【国立情報学研究所】読解力の低い中高生が「多い」結果が判明 問題例3つ
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教科書や新聞が理解できない？ 読解力の低い中高生が「多い」結果が判明 問題例3つ
11/18(土) 8:01配信
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171118-00010000-abema-soci
https://lpt.c.yimg.jp/amd/20171118-00010000-abema-000-view.jpg
読解力の低い中高生が「多い」調査結果
教科書や新聞記事レベルの文章をきちんと理解できない中高生が多くいることが、国立情報学研究所の調査で分かった。文章を読むことについて若者の声を聞いてみると、
「問題を考えるより文章を読むのが大変。文章が読めない」（18歳・女性／大学生）
「数学の授業で計算する時に、文章で手こずって何を聞かれているのか『ん？』ってなったことはある」（18歳・女性／アパレル業）
と、抵抗を感じたことがある声が聞かれる。
今回行われた調査の名称は「リーディングスキルテスト」。実際にどのような問題が出題されたのか、次に3つを紹介する。
【例題1】
「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」
「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」
問：上の文が表す内容と下の分が表す内容は同じか、「同じである」「異なる」のうちから答えなさい
※出典：東京書籍（株）中学校社会科教科書「新しい社会 歴史109P」
正解は「異なる」で、 正解した17歳の女子高は
「やばいと思う。問題以前じゃないか。文章だから」と話す一方、不正解の女子高生は
「何も言えない」とショックを受けた様子。ちなみに、この問題の正答率は中学生が57％、高校生は71％だった。
【例題2】
「Alexは男性にも女性にも使われる名前で女性の名Alexandraの愛称であるが、男性の名Alexanderの愛称でもある」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「Alexandraの愛称は（ ）である」
（1）Alex （2）Alexander （3）男性 （4）女性
※出典：開隆堂出版（株）中学校英語科教科書「Sunshine3」 正解は「（1）Alex」で、中学生の正答率は38％、高校生の正答率は65％。
【例題3】
「仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、イスラム教は北アフリカ、西アジア、中央アジア、東南アジアに主に広がっている」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「オセアニアに広がっているのは（ ）である」
（1）ヒンドゥー教 （2）キリスト教 （3）イスラム教 （4）仏教
※出典：東京書籍（株）中学校社会科教科書「新しい 地理」36P
正解は「（2）キリスト教」で、中学生の正答率は62％、高校生の正答率は72％だった。
なお、国立情報学研究所・新井教授らの研究グループの調査では、正答率の期待値は80％を設定して作成しているという。
（AbemaTV／『原宿アベニュー』より） え？これわからんやつおるん？
親のどっちかが外国人の子？ 読解力以前の問題なんじゃないか
脳の構造に異常があるとか ここでも、文の内容をよく読まないのか、並んでいる語句だけで、すぐに反応するバカがいる >>2
分かりづらい文章で引っ掛けといて読解力ないですねは違和感
まず文章がおかしいんだから文章力の問題やろ
こんなんで推し量れるのか？ 真面目に答えない奴らもいるだろうけど、それでもこの数字はマズイ。
猿ばっかかよ。 これ分からないのは読解力の低下じゃなくて生まれつきの知恵遅れだろ
かわいそうだろ 結局はコミュ力あるほうが有能だから
アスペの陰キャは黙ってろ 私は、例題3しか正解しませんでした
某大院卒、48歳、無職です 「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」
この読点の多すぎる文章に突っ込み入れたくなる コミック風にしてやったら
深読み妄想炸裂の読解力示しそうだな >>15
だよな
試す方も試される方もアホしかいない しょーもない言葉遊びは日本の国会内でも繰り広げられていますね。 >>1を間違える奴は中学国語以前だから小学校戻ってこそあど、てにをはからやり直すべき 関係ないけど最近はパロディの事をパクリというガイジ多過ぎなのが気になる 「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」
「1639年、幕府はポルトガル人を追放し、大名に沿岸警備を命じた」
これなら分かりやすい。 日本国のトップがこれなので納得
父方の祖父が安倍寛（元衆議院議員）、母方の祖父が岸信介（第56・57代内閣総理大臣）、父が安倍晋太郎（元外務大臣）という金とコネ抜群の名家に生まれる。
公立学校には通うはずもなく成蹊小学校、成蹊中学校、成蹊高等学校を経て、家庭教師も呆れるほどの学力だったため成蹊大にスカレーター進学
1973 成蹊大学法学部入学（エスカレーター入学）
←親に買って貰ったアルファ・ロメオでご通学
1977 成蹊大学法学部卒業
1977 渡米し、カリフォルニアの英語学校に通うも続かず、親の金でアメリカで下宿しながら別の語学学校に通う
1978 念願かない南カリフォルニア大学に入学するも結局英語ができずに中退
1979 神戸製鋼所入社（コネ）
1982 神戸製鋼所退職
～親の秘書期間１１年～（親の金で生活、世襲準備、森永社長令嬢の昭恵と結婚）
1993 親である安倍晋太郎の○に伴い出馬 → 圧倒的大差で楽々当選。現在に至る。
現在ではこの経歴にもかかわらず強烈な自己責任論と成果主義を振りかざし、美しい日本を取り戻すための戦いに日々奮闘中。 >>8
十分わかりやすいだろ…
これを引っ掛けと思えるキミも相当なもんだぞ 小学校低学年の国語って感じ？
でも、学校の教育と言うより、親とか育った環境とかの問題のような気がする >>22
知恵遅れなんだから勉強し直してもどうにもならない 例の１は、ひっかけ問題にしようとし過ぎて２つ目の文章が酷い事になってるから逆に分かり辛い。 こんなのに正解出来ないヤツを基準に授業が進むんだぜ？
公立校なんか行った時点で下級人生確定なの分かるだろ これわからない奴は日本語が母国語じゃないだけなんだろ
2ちゃんやってる場合じゃないのだけは確かだ これ間違える奴って深読みしすぎてるんだろ、ある意味有望だぞ、まさかこんな単純な問題がでるとは思わないのが普通だ。 >>26
一国の首相がでんでんと言うのはさすがに恥ずかしい 日本語は難しいってことだ。読むより作る方がね。
5chにも、どっちの意味にも取れる作文の多いこと多いこと。 例題1は
「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」
を「1639年、ポルトガル人は追放され、大名は幕府から沿岸の警備を命じられた」
と脳内補正して読んだわ
例題2は
「Alexandraの愛称は（ ）である」を「Alexandraの愛称はAlexだから（ ）である」
と脳内補正して、女性と答えた ジャップやべえな
福島瑞穂みたいなもんか
日本語を話せるけど書く事はできない >>31
どこがひっかけ？
そもそもなんで大名が幕府に命令できる立場にあるんだよjk >>36
そんな強がり言ってる場合じゃないぞキミ
相当ヤバいぞ この問題は仏教や英語や歴史をまだ習っていない小学生でも解ける問題だよね？
当てはめればいいだけだもん 教師の指導力不足。 もう全員クビにして予備校の講師のビデオ授業にしよう。 人件費も減るし >>42
俺は書いてる奴が間違えていて
それを自分の脳内で補正している感じで呼んでたわ >>48
そう
女子高生が「やばいと思う。問題以前じゃないか。文章だから」と言った理由。
>>28はコレを理解できていない
>28も相当ヤバい >>27
引っかけといえば、運転免許の試験問題だな。
DQNをもっと落とすようにすれば良いと思うのだが。 >>1
TOEICでもリーディングでこういう問題あるな 前も同じようなスレで書いたけど
30代以降が多いはずの5chでも論戦ぽい流れのとき
こちらが例示やソースを交えつつ文章を推敲して理解しやすいように努めても
まるで理解してくれない事が結構あるからな。
まぁ中には意図的に文脈無視してる奴も居るんだろうが、読解力ないんだろうなと見受けられる奴もしばしばいる。 小中学校で国語の時間を削って英語の時間に充てているんだから当然の結果だろ。
むしろ日本語の読解力が低下するのは計画通りなのだから喜ぶべきこと。
これからは全部英語で授業すればいいw >正解した17歳の女子高は
「やばいと思う。問題以前じゃないか。文章だから」と話す一方、
記事を書いてるヤツ自体が足りてない上に、正解した高校生もヒドすぎる… >>28
「（これ解らない人は）やばいと思う。（歴史・英語・社会）問題以前じゃないか。（日本人なら子供でもわかる）文章だから」 >>1、こんな簡単な問題で我が国の将来を才旦う高木交生が間違えるってのは、実に、非常に
マズい事よねえ( ＾ω＾)ｗ
だって、日本言吾王里解出来て無いって事でしょ、それ(＾∀＾)プケラｗｗ
日本人の癖に日本言吾も王里解出来無いとか論タト、もはやコミュニケーション能力（笑ｗ）以
前の問題と言わねば成ら無いでしょう⊂( ＾ω＾)⊃ブゥーンｗ
まあ、間違える王里由は分かるわｗ
>>1に在る文章は主言吾と述言吾が幾つも登場するから、どの述言吾がどの主言吾に文寸応
して居るかが分かり難い悪文なのよねｗｗ
けれども、文章の女少と言うのは、「これはペンですｗ」「This is a penｗｗ」の女ロき単糸屯日月
快な文に宿る牛勿で無いし、また王見実問題として、>>1の問題には全問正解するイ立で無い
と、そもそもイ士事やら日常会言舌やら、生活して行くのに必要な事自イ本が出来無いと言う事
に成り兼ね無いイ牛ｗｗ
少なくとも、主言吾・述言吾・修飾言吾の区別はイ寸く様にしましょうｗ
後、言吾尾に「ねｗ」をイ寸ける事で区別出来る様にして、文節の区七刀りを直歹ヒの魔眼で見
られるよーにせねば成ら無いわ(＾∀＾)ケラケラｗ
日本言吾言売め無い、漢字が書け無いでは、耳心ずかしいでしょう？( ´,_ゝ｀)プッｗｗ
ぷぎゃｗｗｗ
小学生国語 『主語、述語、修飾語』
https://www.youtube.com/watch?v=3M5jjzWpNL0
中１国語⑦「修飾語」｜ ５分で分かる動画授業
https://www.youtube.com/watch?v=M1n8auHpUdk 文章を書く側も下手くそになったしな
読んでて何を言いたいのか何度も読み返す時あるもん >>61
自分から出来るタイプならな
現実は、言われた事はきちんとやるが言われないと何をしたらいいか決定出来ず立ち止まってしまう子が多い >>8
微妙なニュアンスを正確に読み取れるかってのが読解力でしょ >>14
>私は、例題3しか正解しませんでした
例題1・2は文法SVOCが的確にとらえられるかという問題だからな
大学院を卒業したといっても外国語は苦手でしょ？ パレートの法則じゃないが、世の中二割ぐらいはだいたいこんなもん 社会や英語のテストで
国語の問題を出す方がおかしいわ 結局は書かれた言葉の真の意味なんて書き手にしか分からない
読み手に出来るのは解釈だけだから読み手の解釈が真理でいい
それで書き手の意味と違った場合書き手の伝え方の失敗なんだよ こんな問題うちの低学年の子でも分かるし間違えたらショックだわ
公立の授業が簡単すぎる、他の国みたく熟練度別にした方がいいのに
日本は個性を認めないからそれだとイジメにつながるし難しいんだろうけどさ >>55
俺も>>28と同じ感想なんだが。
例題1正解の女子高生のコメントは、話し言葉だとしても
最後の「文章だから」があまりにも唐突過ぎて人に説明できる文章ではない。
「文章だから問題以前じゃないか。」と並べ替えても意味は通らない。
問題文自体が文章ではないから問題以前というならわかるが。 >>6
算数の文章題…書かれている数字は全て使わないと駄目と思っている奴を思い出したよ、
無駄な数字を入れとくと 正解率がガタッと落ちるんや、 仕事できないゆとりが増えるわけだ
明らかに飲み込みが悪い >>61
問題はだ、これができない奴が部下になったり、自分が本社で店舗マネージャーがこれ読めない奴だったりしたとき。
でもそいつらにメールとかWord文書で指示しなきゃならないw >>76
バカだな算数、数学だって読解力が無いと出来ないし国語は全ての基本なんだよ 重要なのはわかっている事といない事が何か知ろうとする思考
ココがわからないと勉強は出来ないし、
わかるならば自発的に知ろうと行動できる 英語より日本語教育を幼少期にしっかりしろよ
具体的には絵本読み聞かせ、本を読ませる
でないと話が通じない低脳になる もっと悪文が出て読みにくいのかと思った。
普通というか、簡潔で分かりやすい文だねぇ。 >>1
早い話が一字一句丁寧に読んでないってことでしょｗ
自分も1問目はサラッと流し読みして解答したら間違えちゃったものｗ これはむしろ今時の若いモンは…って中年に優越させるための記事だな
ぜってえこんな低くない >>81
テクニックだけでやろうとしてるからその問いにとって無意味な数字入れとくと間違えるw
そういうのは振り落としたいからむしろ無意味な数字はどんどん入れとくといいw >>77
全然違うけどね
言葉一つ発してもその先まで正確に読み取る人と全く別に解釈し伝わらない人がいる
聞く読むってのは相手が何を言いたいのかを読み取るのが正しいのであって自分で解釈するものじゃない 昭和17年日本の12歳の少年少女全員が正答率100パーセントを記録した問題がこちら
↓
某基地ヲ午前10時ニ出発セル爆撃機アリ。
之ヲ護衛センガタメニ戦闘機は午前10時20分ニ出発セリ。
戦闘機ガ爆撃機ニ追ヒ付ク時間如何。
但シ、爆撃機ト戦闘機の速度差４:５ナリトス >>86
1読んでないだろ
例題の3つは全部国語の問題がでてるだろ
そこが間違ってるていうんだよ >>79
それを読み解くのも読解力
日本語を何十年も使っていたらAI並みに言葉の意味を一瞬で探し出せるはず ・右と左の絵の間違い探しクイズ
・仲間はどれ？ってよくある幼児本の類い
これを文章にしただけじゃないの？
不正解者はローマ字が出てきた段階で思考がストップするのか間違い探しの段階で脱落してんのかどっちだろ 眉唾だと思うが、頭の片隅に置いておいてほしい。
米国で、殺虫剤が胎児や幼児の知能の発達に対して悪影響を与えるという研究結果がでている。
日本でも同じことが起こっていると推察される。
・少子化による過保護が知能発達を阻害すること
・殺虫剤の影響による脳の発達の遅れ
これらの二つの影響が >>1 の結果を招いているのではないだろうか。 「総理大臣は成蹊大卒である』という事実のみから、正しいと考えられるものはA、誤りと考えられるものはB、どちらとも言えないものはCを記せ。
1 成蹊大は総理大臣になるのに有利である
2 成蹊大でも総理大臣になれる可能性がある
3 成蹊大卒のほとんどは総理大臣になれない いや大名から要請があったんだよ
行間を読む想像力が足りないね 正答率低すぎだろ
5ちゃんにアスペ臭いのが多いのも納得だわ こんなもんだろ
子供のときは理解できなかったことが
大人になったら簡単にわかるのは
読解力発達途中のガキに無理矢理教えるからさだからさ。 >>101
そういうこと言ってんじゃないと思うよ。
正解した女子高生のコメントとして、終わってるって話だから。
こんなクソコメントでも言いたいところはわかってるに決まってんじゃん。 >>1
こういうのが自民に投票する人たちか、凄いな >>8
主語や
仏教かオセアニアかで全く意味が変わる
論理的に仏教がどう分布しているかは、
オセアニアに分布してる宗教と直接的になんら関係がない こういうのほっとくとネトウヨやパヨクがワラワラ増えるよ >>99
それの正答率100%というのは、100%嘘だろうなｗ アスペだらけってことか
答えかいてあるんだからこれなら常に満点とれるわ 煽りタイトルの割に例題がしょぼすぎる
もっと小賢しい問題出せよ >>99
こうして見ると、文語の方が情報を正確に伝達できる気がするな >>99
爆撃機は基地の周りを旋回して直護戦闘機を待っていたので
午前１０時２１分頃 長いと３行以内、単語を吟味して圧縮すると何言ってるか分からないでここの中高年も大概だよ。 こんなのをリーディングスキルだと思ってるから、
個々の文は読めても文章が読めない大学生が現れたりするんだろ。
アホくさくて話にもならんわ。 「脳振とう、左前頭部裂傷、右外耳道炎、及び右中頭蓋底骨折、髄液漏れの疑い」
疑いのあるのは次のどれか
（１）髄液漏れ（２）右中頭蓋底骨折と髄液漏れ（３）全部 これらの問題を間違えるとしたらどういう論理があり得るか？
とかなら面白いと思う 問1は 誰もが間違えるよ、ズラッと読んで書いて次の問題だし、下地に歴史の知識があるから 脳内で補完してしまうんや、
プリントを返してもらって 唖然 呆然
教師に 間違えたやつは阿呆やよく読め！と言われて 次回からは間違えないのが普通の人間やろ、 今時のガキはこれ間違えるくせに大学とか行けちゃうんだろ？
近い将来マジで日本終わるな SNSやってるから今はむしろ文字をたくさん読んでるだろと言うのがいるけど、
その書かれた文章を精読してるのってまずおらんよねｗ >>103
眉唾かな？結構あり得る話だと思うよ。
殺虫剤や殺鼠剤は神経毒を使用する。
人間は体が大きいし、体内水分も豊富だから影響は小さいが
鼻腔から脳は近いので、神経を攻撃し得る。 >>98
書き言葉は話し言葉と違って解釈が一致してるか会話して確かめることが出来ないから一方的な解釈するしかない 文章なら良いが、口頭だと自分は間違えやすいな
話してる最中いちいち、誰が？どこに？等口挟みたくなる
抜けてるんだもんよ 読解力を要求する長文を
３行にまとめられない執筆者が無能。
by意識高い系の若者 >>8
これって別に意地悪問題ってわけじゃじゃないぞ >>121
一滴の燃料が貴重なご時世に何をしておるか！ > 「問題を考えるより文章を読むのが大変。文章が読めない」（18歳・女性／大学生）
> 「数学の授業で計算する時に、文章で手こずって何を聞かれているのか『ん？』ってなったことはある」（18歳・女性／アパレル業）
> 正解した17歳の女子高は「やばいと思う。問題以前じゃないか。文章だから」と話す一方、
> 不正解の女子高生は 「何も言えない」とショックを受けた様子。
日常的に文章読む癖付けるしかないですね
スマホで読める青空文庫のグリム童話でも読んで 小中学校の国語の授業で主語、述語、修飾語あたりをもっと意識的に教えた方がいいな
さすがにこの正答率はやばい >>126
その通り。
自分はいい年したオトナなのに、
この記事の例題の1問目はちゃんと読まずに解答したら間違いましたｗ これ間違えた奴は知的発達の遅れがあるか学習障害なんじゃね？ 俺英語全然出来なかったけどわかるぞ、コレ
数学問題出してみればいいよ >>8
(^_^;)＼(･_･) ｵｲｵｲ
お前さんダイジョーブか？ >>79
確かに唐突ではあるけど、省略されているであろう文章を補って読み解ける人が大勢いるわけで… こういうので錯覚して誤解しやすいかどうかと、文章の読解力はほとんど関係ないと思う。 まあ5ちゃんの+民なら
ニュース本文読まずスレタイだけ読んで脊髄反射でレスするから
文章なんて何行書いても意味無いんですけどね！！ >>128
文字量だけは増えたのかもしれないけど
果たしてあれらの文章が精読する必要があるものなのかどうかw >>8が答えを出している
俺が読めないんじゃない、おまえの書き方が悪いんだ
こういう考えのやつがいっぱいいるってことやわ こいつらにTOEFLを大学受験で受けさせる
文科省の感覚www >>134
だよな
動けるだけの情報寄越さないバカが多い
そもそも業務を理解できてないんだろう
だから足りない情報をいちいち聞かなきゃならん ゆとり世代じゃないのにゆとりとか言っている
知的障害者がいて草 「さまざまな賭けごとが盛んなイギリスでは、政府公認の「ブックメーカー」がノーベル賞の受賞について予想を行っており、文学賞では、村上春樹さんが、ことし受賞する可能性が最も高い候補となっています。」
「ノーベル賞は候補者を発表している。」
問：上の文が表す内容と下の分が表す内容は同じか、「同じである」「異なる」のうちから答えなさい >>128
文章自体推敲されたものなんてほぼないと思うしな。
>>145
そうですね。でもそういう事を言ってるんじゃないんですよ。 これが、国立情報学研究所が考えた母国語の読解力のテストだって時点で、
この国はもう終わってるわ。アホのアホによるアホのための国ｗ >>147
こういう文章をまともに読めなかったら、文章を正確に読み取ることが出来ないんだから
読解力にも影響してくるでしょ 馬鹿は己が馬鹿であることを自覚できない
故に馬鹿なのである 文章は読めるだけじゃ理解したとは言わない
まあ、何を以て理解と言うのは解釈問題だとは思うがw
しかし最低限必要なのは文章を論理(ロジック)と結びつけること まぁ、日本語で出題されるなら国語の成績悪ければ全ての教科に影響でるだろうね
国語ができなきゃ日常生活にも困るし契約書等も理解出来ず騙される >>140には同意見
自分も順序組み立てめちゃくちゃだが
せめて話長いならSVOC等組み込めや！と思う こういう問題ができなくても仕事が出来りゃいいんだけどな
要するに文章が読めないことがどれだけ就職するのに
不利になっているかを分析するべきで
初めから読めるようにするべきという議論は間違っている この例題が正解できないって読解力とかいう以前の問題だろ
日本語がまともに操れないんだから脳の異常だろやべーよ >>158
全体的な論旨の流れが分かっていれば、一つの文を一読したときに誤解したとしても
あとからそのミスに気付いて訂正されるから、全然どーってことない。 「、」で文章を長く続けるのは下手な文章の代表格だからみんなも気をつけよう。
接続詞を使って完結で守護動詞目的語の対応のわかりやすい文章を書こうね。
よく見るダメな例
〜〜は〜〜であって、〜〜は〜〜ではるから、〜〜は〜〜であるが、〜〜は・・・ >>158
引っ掛け文章だの誤読は読解力と無関係だの言ってるのはガチ勢なので 文章を読めないバカは、解釈を間違えると書き手のせいにするのである。 >>161
11時40分だろ。お前に中学受験は無理ｗ ぱっと見で選択させたら注意力の低い子は間違えるかもしれないが
時間を掛けても正しい答えが分からない子を進級させては駄目だろ… こんな文章が分からないとは・・・
学校教育がなってないのか、家庭がなってないのか・
大袈裟に言えば
日本の根本のところが静かに蝕まれている >>165
職種にもよるけど、大抵の職業が文章を読む、伝える作業が必要なわけで
その能力が欠けているとなると当然、仕事にも影響してくる 実際、重度のスマホ依存に成ると、本や長い文章が読めなくなるよ。
話す時も、短い文に区切らないと会話が出来無く成る。 >>162
うん
NHKの視点・論点で似たような話やってたけど
AIは大学に合格できるかって話でAIにもこのタイプの文章読ませて正答率を競わせてた
それでそもそも読解力がない奴は全ての教科においてハンデ抱えるんじゃねーのって話に落ち着いてた 読売新聞のサイトの中に、読者が投稿する「発言小町」という部所があるでしょ
そこを見れば、今の日本人の平均的文章作成能力が垣間見れるよ >>168
論旨を正確に把握するために、文章を正確に読み取れることが必要なんだけど・・・ >>168
その全体的な論旨の流れは
正しく文章を読めずして掴めるもんなんすか
abstractさえ読み違える可能性があるよね
作者の特性とかタイトルでアタリをつけるとか？ >>170
問題を、「ひっかけ問題」と思う時点で、お前は知的障害者だと思うぞ。 >>99
100分後だから、11時40分（´・ω・）？ センター試験で国語なら85%取れなければ
読解力にどこか障害があるからな >>171
これな。
そのくせ相手に伝わらないと相手をアスペ呼ばわりしたりする。
常に自分以外の他人が悪いという思考。 >>171
文章を読めるつもりのバカは、解釈を間違えてることに気づいてないのである >>177
毎日6時間以上スマホを見ていると自然に読解力は落ちる。
会話が変だし、文章も読めないので、増々ネットの世界に落ちてゆく。 >>185
思ってないし、そう書いてない。
そういうレスを書いてるのは、ガチ勢だとは書いたが。 簡潔を持ってよしとする風潮で、
卒修論も全て3行で書いて基本ビジュアル図表で通る時代に >>184
こんなのは、速読したときに錯覚で誤解するってだけの話。
そういう間違いが少ないのが読解力だと思ってる阿呆が多いが、
見間違いの少なさが幾何学的能力だと勘違いするようなもの。 日本語が苦手な僕は、きっと楽天に採用されるはず・・・ >>77
それが適用できるのは、文中に描かれていない、推測不可能な人物の心情くらいだなあ
これ以外は、読み手側の問題 >>195
余裕でできるでしょ。
外国だって片言でメシ、フロ、寝ると単語がわかれば死にはしないｗ >>8
自分の能力の低さを棚に上げて上から目線でものを言う病気の人 こういうの読めない奴は情報処理資格の午後問題とか取れないんだろうな >>195
一問目間違えましたけど、一応生活で来てますｗ そんなヤツは昔からいくらでも居る。
むしろ団塊どもの世代より少ないくらいだろ。
なぜなら今の若い奴らはネットのおかげで
文章を読む量も書く量も
昔のやつらに比べて遙かに多いからな。 仕事でミスばっかしてる奴の頭の中はこういう事になってるんだろうな
バカは社会に損失与えるなよ >>171の後の>>185は流石に恥ずかしい
お前が間違ってんじゃねーか！ってツッコミ待ちかよ これぐらい理解でないと厳しいねとは思う。
一方で例題の文章は下手だとも思う。
子供の読む教科書だということも踏まえて、書き手はもう少し文章の書き方を覚えないとね。 >>191
．．．というのが、>>1で示された正答率にあらわれてるわけだが。
それで、お前は何が言いたい？ >>198
幾何学的能力はどうでもいいけど
見落としてたとか、そういう流れの話だと思ってたとかで
いろいろ変なもんに引っ掛かる人が増えてるんだし
見間違いが多くても大丈夫とは言いづらいような アスペっぽいの増えたなと思ったらただの素だったのか >>162
けど、現状の日本の学校国語は、論理的な思考を伸ばすような
教育になっていないという問題点がある。
今の学校国語は、半分以上、情や道徳、思想教育になっている。偏りすぎ。 >>206
ネットで糞文章読みすぎて読解力落ちたのだ？ >>206
それ以前に団塊の世代は人数が多すぎて学校のキャパシティを超えた世代でもあるので、
まともな教育を本当に受けたのかどうか怪しい人がいたりするのもまた事実。 ゆとりのおかげで支持率上がってんだから
内心ホクホクだろｗ 注意力とか集中力とかの判定にはなっても、読解力の判定にはならないよ。 >>196
だからよ、
「ガチ勢」なんて、日本語でもないようなこと書くのが間違いなんだよ。 問：上の文が表す内容と下の分が表す内容は同じか、「同じである」「異なる」のうちから答えなさい
こんなの答えようがないだろ
下の分とは何ぞや 606名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:12:06.50ID:ZU8+7+Zu0
>>595
英語圏はLDがとても多いみたいね
だからその辺の理解もノウハウも豊富なんだろうね
666名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:26:03.75ID:Lh88JZb8O>>681>>684
>>606
日本の漢字は絵として認識出来るけど、英単語は謎記号の羅列だからって聞いたな
681名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:28:44.22ID:Q7IsRkyo0
>>666
発音に規則性乏しいからな
888名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 18:28:02.65ID:BhcvBRxlO
>>666
漢字なら覚えられて、漢文はできても、英語になると、
単語の綴りからして覚えられなかったな
英語圏なら、ディスレクシア(学習障害)と判定されていたかもしれない
■早期英語教育をさせたら国語が出来ない
（国語出来なきゃ文法も算数の文章題も出来ない…）とか、
計算出来るけど数字を記号で捉えてしまって個数としての数が数えられない
（恐ろしい話だがクラスに数人いるケースらしい）とか
これだとアナログ時計読めない子は多いですね……
HiroAnachronism 助詞を適切に使えるように小中学校で徹底すべきだな。 日本の電子カルト組織が、ここだわな。
ロクな事やってない、東大が母体だぜ 自民に投票してるゆとりが増加してるとこからもお察しだわｗ
ゆとりからは選挙権を取り上げるべき。 SNSで読む文章は会話文だからな。
いくらそれをやっても普通の文章を読む力は身につかないだろう。 >なぜなら今の若い奴らはネットのおかげで
>文章を読む量も書く量も
>昔のやつらに比べて遙かに多いからな。
本気でこんな風に考えている奴がいるんだな。これがゆとりかｗ >>210
わからないの？読解力ないの？お前と会話するの無理だわ >>177
中学校をバカを詰め込むための場所にしたからな。放っておいたら外で
おかしなことをして警察の世話になるやつを校内に閉じ込めるようにしたなれの果て ●紗栄子２人の息子に「一歳おわりから英語教育」に林先生が異論
「子供に早期英語教育やらしてる東大出身の親に会ったことがない」★4
https://hayabusa9.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1506377101/
133 ： 名無しさん＠恐縮です[] 投稿日：2017/09/28(木) 12:37:40.34 ID:MiEkdth9h
帰国子女から聞いたけど日本語も他国語も中途半端になるので
苦労絶えないとさ。 最初に日本語を徹底的に学んで他国語学んだ人の方が
語学力付くんだとさ
214 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[] 投稿日：2017/09/29(金) 20:56:22.42 ID:vQfb3no/0.net
漢字も敬語も駆使できない、日本人が出来上がる。
見た目はまったくのアジア人で、国籍も日本。
海外で働くのはあまり有利じゃない。
日本で働いても、同世代がみんなもってる共通の世代的記憶すらなく、
コミュニケーションもとれない。
ああ、一生の不利益、
本当に可哀そう。
108 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[sage] 投稿日：2017/09/28(木) 00:39:23.42 ID:N/6HdcPF0.net
>>92
赤ちゃんから英語叩き込んだら、幼稚園でコミュニケーション不全になって
他の園児に暴力ふるう子になり(伝えたいことが伝わらないから)そこから登園拒否に
結局後悔してる母親のドキュメンタリー見たことある
141 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[] 投稿日：2017/09/28(木) 22:24:40.04 ID:7qFKRSWW0.net
清水圭の子供が日本語英語どっちも中途半端で意思の疎通が出来ないって聞いた。
中村玉緒の息子もそんな感じらしいな
両方ともインター出身。 マンガばっかり読むとバカになる
ネットばっかりやるとバカになる
古典の名作を毎日熟読する事 >>185みたいな、同意見なのに読み違えて反対意見のレスしてくるのもよくあるな 一応 下の分という地名はあったわ
上の文とは違うな
よって異なるとしか書けないなこれは
お前ら下の分ってなんだかわかるの？俺は分からない >>11
これ
他人が言ったことを正確に理解できないから
日常生活を送れないレベル 36:名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止 2017/09/25(月) 10:52:10.63 ID:WO4QWgeT0
人事やってるけど、帰国子女で日本人学校行かず
インターナショナルスクール行ってたような奴はお堅い会社は難しいね。
子供の時が外国語の環境だと、敬語などが身に付かない。
本人に悪気がないタメ口だから、何がダメなのか理解してなくて
ちょっと可愛そう。
英語より日本語のほうが難しいと分かってない
意識高い奴が多すぎる。
408:名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止 2017/09/25(月) 11:50:53.50 ID:3zvDMppF0
>>402
日本のインターはレベル低すぎるよ
アメリカの大学に進学出来ないところも珍しくない
431:名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止 2017/09/25(月) 11:54:02.07 ID:3zvDMppF0
>>416
アメリカの大学から高度な教育機関として
認識されていないインターが多い
そういうところの出身者はカナダの大学へ進学するので丸わかり
450:名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止 2017/09/25(月) 11:55:37.64 ID:+l9Yafdc0
>>431
眞子さんの婚約者の小室もそれだよな
知能は高くなさそうな上に日本語もやばそう
インターって全てが中途半端になりそう。これって周知すべきだとおもう >>232
誰もそんな真剣に
SNSを読んでも書いてもいないのは
このスレ見てても分かりますね >>223
そうだね。
運転免許取得試験で落ちる連中にも通じるところがあると思うよ。 579名無しさん＠１周年2017/11/06(月) 07:12:11.47ID:q794G57k0
>>537
>英語だけで授業したら教える内容は3分の1になる
1/3になるかどうかは別として
ケント・ギルバートが同じようなこと言ってたな。
英語で書いた文章を日本語に翻訳する時は
文章のニュアンス等を表現する言葉が豊富なんで
簡単にそして正確に翻訳できるが、
逆に日本語を英語に翻訳する時は
当てはめる言葉がなさすぎて
もともとの言葉が持ってる暗喩的な意味合い等表現するのに
非常に苦労するってさ。
815名無しさん＠１周年2017/09/28(木) 10:50:11.26ID:ElFFrVUt0
>>809
でもやっぱり賢い子の成功例をあまり持ち上げるのは良くないと思うなー
アホの子の親が真似て取り返しの付かないことになる
480名無しさん＠１周年2017/09/27(水) 15:11:46.45ID:iIcxxoFO0
>>418
障害児じゃないのに人並みに喋れるようになれないから大問題なんだよ
イギリスと日本を親の都合で行き来してた実物を親戚の子で見てるんだけど
アホじゃないんだけど英語も日本語も平均を大幅に下回るせいで
その他の学習にも支障が出て徐々にアホになっていかざるを得ない感じ。 >>220
成績の悪い子供の親って、親自体が国語の重要性に気づいてないと思う なんでお前理解できないの？！と問い詰められ、第三者に確認してもらうと…
本人の気持ちや情の部分が隠されていて、「察してくれてるはず」「皆そうに決まってる」「言わなくても分かるだろ？」
が前提にあったりする
お前のオトモダチじゃねえ、つう >>32
自分は、筑附っていう国立の小中高に通ってたが、そんなアホはいなかったわ。
嫁は千代田区立の小中を経て都立の日比谷高校っつーとこに行ってたが、やはりそんなアホはいなかったと。 >>215
その通りだよ。
主語述語修飾語とかの解説なんて、学校の授業で実際ほとんど受けていない。
寧ろ英語の文法とか勉強した際に、日本語の修飾関係がはっきり読めるようになった気さえする。
同時に、使われてる日本語ってほんと適当だし、読む方も適当すぎるって思った。
あと、話は逸れるけど、「防犯対策」とかの誤用が普通に使われていることに
危機感を覚える。お前は泥棒側なのかと。 333名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/25(月) 23:40:54.91ID:pW5q5/1v0
>>276
よくあるんだけど
日本の英語教育はレベルが低いとかで
妙なインターナショナルスクール入れたり
中高あたりでオーストラリアなんかに留学させたりするバカ親が
それなりにいるんだよね
その手の子はその分標準的な勉強の時間を失ってるから
どうしても基礎力が弱いことが多いんだよね
なんか英語至上主義みたいな世代があって、
その世代の子供でこういうのがそこそこいるからこそ
そういう教育方針の間違いを指摘する意味であえて言ってるんじゃないかなと思う
語学留学で6年間オーストラリアにいましたとかってのは
ほんと色んな意味で大変な子が多いんだよ…
242名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/25(月) 23:30:27.34ID:SWE844cm0
楽天って今でも英語が社内公用語なの？
そもそも思考のベースになるのは言語なんだし、
母国語で考えたことをいちいち英語に変換するなんて効率悪いとしか思えない
脳のＯＳを完全に書き換えることができるくらい英語に堪能な人っているの？
586名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 13:47:55.87ID:FvvKVLSu0
林先生の説は新しくない
政府関係の仕事をするような通訳はほぼ同じ意見
バイリンガルでも思考するのは母国語
そして外国語能力は母国語を越えることはない
林先生がうまい例えを挙げてた 英語力はアプリだと
幼児期に大切なのはスペックを上げる教育だと
スペックが高ければいろんなアプリが入るんだよ
631名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 18:15:16.36ID:D+BiqJcw0
結局研究者等にでもならなければネイティブでも語彙数増えないんだよね
日常会話レベル止まり
この二人の子供が研究者になるわけないから、
後からやっても追い付くってのは、林講師に同意。 760名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/26(火) 18:58:11.28ID:giGu1ezj0
佐藤ママの講演会にこの前行ってきたけど
灘高を出て、そのままアメリカの大学に行った子は
日本で受け皿がなかったそうだ。
バイトとかする時期にアメリカにいて、日本独自の社会生活を送ってないからだそう。
アメリカで勉強しても、日本人が上司じゃ上手くやれないよね。
上司が外国人でも同僚が日本人ばかりでも同じ。
230 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[] 投稿日：2017/09/25(月) 10:13:25.67 ID:kcqfXE3FO.net
ヨーロッパ人て、けっこう英語しゃべれない人多いよ
マジで
369名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 08:25:30.46ID:/4HfT4gV0
オーストラリアやイギリス、アメリカみたいな移民大国の教育では、
幼少からのバイリンガル教育は母国語習得の弊害をきたすからよくないと言われ、
学校の先生からも注意されるぐらいなのに、
遅れている日本は、幼少期に留学しておけば
バイリンガルに育つと勘違いしている人が多すぎ
335名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 06:25:46.85ID:D+BiqJcw0
ウチの近所のひとが子供をイギリス寮に入れたけどもう帰らなかったよ
家族と話が合わなくなるから
548名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 10:39:28.06ID:4nb64Y880
英会話教室通うと発音はいいけど地道な単語の書き取りとか軽視するんだよね
本人も大まかに訳あってりゃいいやと思って構文覚えないから
学校の試験で思ったほど点数伸びず親子で凹むパターン ●【国際】 米国人の７％「チョコレートミルクは、茶色の牛が乳から出す」 知的格差も急拡大
https://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1499243607/
13 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:36:38.43 ID:RrOpbU6h0
聖書に従った教育を受けさせる親が増えてるからな。
現代科学の知識は反宗教的として排除される。
60 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:41:43.33 ID:tGA56jPP0
中曽根さんのアメリカ人は知的水準が低い発言は正しかった
101 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:45:20.63 ID:T17TZmFV0
>>902
アメリカ人の5%は文字を読み書きできない（マジ）
187 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:53:13.83 ID:bOoFVa8C0
言語も会話もアルファベットだけで押し通す。
日本のお子様の頭のいいことよ。
ひらがな カタカナ アルファベット、数字に記号、日常語に方言、
TVからは東京後に関西弁、漢字に漢文 古文 義務教育だけで差がついてるわ。
これだけ白人の子供に習わせてみな、狂うから。 外人って虫の声がただの雑音にしか聞こえないんでしょ？やっぱり言語変わると精神性まで変わるからあんまり小学校からガンガン英語やらせない方がいいと思うな。多分英語力自体もそんなに変わらなさそうだし 351 :名無しさん＠１周年2017/07/04(火) 08:25:28.39 ID:zDEgG2jr0
>>370
英語重視の高校方針自体、すでに進学校では廃れてきている。
進学校で国際コースなどは減少傾向。なぜなら、国際コースの生徒からは
国公立合格者や有名私立合格者が出にくい。できる生徒は理数系に集まる。
それらはもちろん英語もそこそこ出来る。
今は中堅校や、微妙な立場の私立が国際コースを売りにしているような感じ。
629 :名無しさん＠１周年2017/07/11(火) 08:45:17.94 ID:MMH3hDMQ0
元々、グローバル化なんて英語が基本の時点で、アングロサクソンによる
支配だよ。マスターすればするほど、母国語や母国文化を知らなくなり
英語に時間を割いた分、生涯での業務効率も7がけくらいに悪くなるので
ネイティブに支配される。
そういうこと。語学ヲタと留学準備以外は国内で英語学習なんて意味ないよ。
636 :名無しさん＠１周年2017/07/11(火) 08:51:57.34 ID:MMH3hDMQ0
>>633
たまに出張とか会議くらいなら、通訳雇った方が効率的だしね。
全員が英語に5-8時間/日も勉強にさいて、肝心な専門業務の学習が
半分になったのでは、本末転倒だよね。
例のイギリスで惨敗会社は、日本でもアメリカのライバル企業に惨敗。
そりゃそうだよね。本人たちが語学遊びに熱中して、顧客の満足度を
高める専門業務の向上をやってないんだもの。
125名無しさん＠１周年2017/07/30(日) 16:00:40.06ID:f/IpGivh0
っていうか、英語はネイティブでも会話用と学術用で
全く違う英語みたいなモンで理解できなかったりするんだろ？
結局学術的な英語を理解するには、専用の教育と、
ラテン語などの知識が必要になってくる。
いくらビートルズを聴いて英語に馴染んだって、
日常会話がせいぜい、それ以上を理解することはできないって。 ひょっとして俺が理解できてないだけ？
下の文 もしくは 上記二文 と評価しない場合は意味が分からんだろ 文章以前に日本語の日常会話がなりたたないだろこれは 日本人の説明能力の低さは、教育の過程で説明を要求されることが少ないからだろうな。
逆に、説明しようとすると「言い訳するな」とか、「理屈を言うな」とか言われる。
それじゃ、言葉でまともに説明できる人間が育たないのは。当然だろ？ >>266
君はなんでこのポテチパンパンなんだよの
ロイヤルポテチパンパン民と同じ臭いがする 737 ：名無しさん＠１周年：2017/01/22(日) 23:21:00.07 ID:ZC63OIjB0
グローバル化とは形を変えた奴隷制度だと思う
現代版にアレンジされた奴隷制
それがグローバリズム
●韓国の大学の英語化の悪影響 韓国の学生と教員が次々自殺！
https://youtu.be/iXEGTCp7WUA?t=681
■日本よりグローバル化が進んでいる
■アジア経済危機のときIMFに支援を求め社会全体のグローバル化が進んだ
（IMFは支援の条件に構造改革を要求する。韓国の社会全体が強引にグローバル化された）
■大学改革も進められ、韓国の大学の英語化が進んだ
■日本語や中国語を学ぶ授業も英語で教えている
■学生や教員から反発が起きるがアメリカのMITはすべての授業を英語でしてると却下
■大学に対する批判も禁止された
■英語化推進した結果、ノーベル賞級科学者の輩出を目指したエリート科学大学で知られる
KAIST（カイスト＝韓国科学技術院＝Korea Advanced Institute of Science and Technology）
で1月から4月の間で4人の学生と１人の教員が自殺した
韓国マスコミによると、原因は授業の英語化がプレッシャーになったのではないか
http://business.nikkeibp.co.jp/article/world/20110125/218132/
■英語化してしまうと学生の心身に影響
■日本も明治時代の前半は英語で授業をしていた
日本語の教科書も日本語で教えられる人もいなかったため、お雇い外国人を雇い
仕方なく英語で授業していた。
しかし、お雇い外国人の記録では、日本の学生は語学は良くできるが
体は弱い。大学卒業してしまうとすぐ死んでしまう。
非常に不健康だとお雇い外国人が異口同音に述べている
学生の負担が物凄く、運動する時間もなく心身に問題が生じていた
■その結果、井上 毅という政治家が日本語で授業できるようにと進めた
■日本の大学の授業を英語化すると学生や教員の心身に問題が出てくる恐れ。 >>177
そう思う
勉強ができないんじゃなくて根本がおかしい子が本当に増えたと感じるよ 間違えた。やばい。
思い込みがあるのと読めていないのがあると思った。
わりとどうでもいいし。
もっとだいじなことがかいてあるとがんばるとおもう。 >>270
意味わからないんだからしょうがない
下の分ってなんですか？卑猥な用語ですか？ ●シンガポールの例
・小学1年から授業の大半を英語と主に中国語の学習に当てている
・算数も理科も英語で教える
・言語能力には会話言語能力（日常会話ができる、道案内程度ができる程度）、
学習言語能力（専門的な知的な会話ができること）があると言われる
・シンガポールは街にも英語があふれており小学校から英語を習っているが
それでもバイリンガルが全然育っていない
セミリンガル（英語も中国も日常会話程度で専門的な会話はできない）が
一番多くなってしまっているという結果
・中国語と英語の両方の新聞が読め理解できる若者はたった13パーセントにすぎない
■今の日本は英語も日本語も学習言語能力が身についてる人を求めているが
そうなる人はなかなかいない。
下手するとセミリンガル（日本語も英語も会話言語能力はあるが
両方とも専門的な知的な会話はできない状態）のどっちつかずばっかり増えてしまう
604 :名無しさん＠１周年2017/07/14(金) 22:51:28.61 ID:B/EI7s7p0
>>557
消防の頃の、普通のクラスのヤツ・３６人の中で２人、
漢字書き取り５０問で０点を取るようなヤツが居た
９０点超は２人だけ居たけど、基本的に皆ボロボロだった
シンガポールの例を見ても思ったんだが、日本でそれをやっても、
どっちつかずで崩壊するヤツのほうが圧倒的に多くなる気しかしないな…
３６人で２人ぐらいは、何か凄いものにもしかしたらなるかもしれんけど、
ならんかもしれんしね…
740名無しさん＠１周年2017/08/24(木) 13:51:17.71ID:/crE5e120
>>730
成長には個人差があるから６歳から７歳の時点で完成してない人は
完全に落ちこぼれ扱いだね。
教育というよりは「生存競争させるだけ」という感じかな。
従来の日本型の教育の方がまだマシという感じだわ。 魚食わなくなって国民が池沼化してるだけ
アメリカは魚オイルサプリで頭良くなった
日本は池沼化、その差がitの差にも現れてる ●英語化における問題まとめ
■専門科目だけでなく、外国語の習得も当然、成し遂げなければならず
学生たちの多くは、膨大な時間を勉学に費やすことを強いられ、
健康管理や体力増強に手が回らない
英語を母語とする学生に劣らないレベルまで英語で専門教育を修めるということは、
非英語話者である日本人学生にとっては至難の業。
限られた年限の間に、その水準までいくには健康を害する危険性が大きい
■おそらく多くの学生は、英語の習得だけがせいぜいで、
学科の中身を深く修めるところまではほとんど手が回らない
英語はある程度できるようになっても、学問の中身は、日本語で学ぶ場合と比べて、
はるかにうすっぺらなものにしかなり得ない
音楽やスポーツなどに当てる時間もない →文化衰退
（英語圏の人間は日本人が英語を学ぶ時間を物理、数学、他の学習に当てられる）
■子供たちが日本語や日本文化に対する自信を失う
→ 例）アメリカ凄い、日本はダメだー →アメリカ猿マネ、日本の慣習や文化破壊が加速
■英語だけで授業を行う → 3割程度の内容しか伝わらないおそれ
（日本語でも理解に時間がかかる子供の場合、もっと悲惨な状況に）
■若者が英語を習得するだけで年を取ってしまう 若者の時間の浪費
■幼少期からの英語教育（米国やシンガポールに留学等）のためにさらに教育費が必要に → 少子化 格差拡大
英語の習得には多大な時間とコストがかかる
■英語を習得しても使う機会がなければ忘れてしまう
■大学で英語化が推進されると日本語の学術書が出版されなくなる
■日本語や日本の常識を身につけない英語エリートが日本を牛耳りおかしな政策を乱発する ←今もうすでに？！
■幼少期に2ヶ国語以上の学習は精神が分裂する悪影響。アイデンティティが曖昧になり根無し草に
■国の重要な問題に一握りの英語ができる特権階級しか関われなくなる
■英語ができるという過信で性悪な外国人に騙される (最悪、殺される)
■教材を英語で準備しなければならず教師に重い負担がかかる
■外国語の導入は社会に大きな格差と分断を作り出し団結心や連帯意識の形成を阻害する
■日本語も英語も中途半端なセミリンガルが大量に生まれる
■非英語圏の雄たる日本社会の英語化は、英語による文化支配の世界構造の
いっそうの固定化につながる
■外国企業が日本で商売しやすくなる
■英語で論文を書くことで英語圏の文化に貢献（文化の搾取、自国の文化が痩せ細る）
英語で日常会話は話せるが高度な思考はできない
安価で都合のいい現地雇いの労働者の量産が狙い。 >>215
義務教育期間中の学校は行政にとって都合のいい人格を作るための場所なんだよな。
いろいろ気づかないようにして、～しましょうと言われたら「はい」と答える人間を作る これだけ日本語に詳しいスレ民なら下の分について答えてみろよ 外国人が受けてる日本語検定のＮ１は
日本人でも満点怪しいレベルの内容だったな
あれを中学生くらいにもやらせたらいいのに 金八先生で数学のカンカンが
「引っ掛け問題なんて汚いぞ！」
って生徒に責められていたよなw
数学の文章問題が解けないのは国語の読解力が無いからと金八(国語担当)に諭していたよね。 >>284
俺的に言わせるとこの問題作ったやつが落第だわ
下の分ってなんぞ >>252
> あと、話は逸れるけど、「防犯対策」とかの誤用が普通に使われていることに
> 危機感を覚える。お前は泥棒側なのかと。
人間間違いはあるだろ。人生七転八倒ともいう。汚名挽回目指して頑張る。 TOEICの問題を日本語にして受けさせてどのくらい正答できるかを見ればよい。
ネイティブなら90％以上取れるはずだが、最近の中高生だとリスニングの
下記のような問題でも間違うかも知れない。
（質問）今日の会議は何時に開催されますか？
１．3階の会議室です。
２．午後2時からです。
３．11人が出席します。 >>276
【例題1】
上の文→ 「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」
下の文→ 「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」
問：上の文が表す内容と下の分が表す内容は同じか、「同じである」「異なる」のうちから答えなさい ★本当はいろんな要素の中で言語が一番重要
●学校教育にできることは限られている
・英語の授業を週3回×50分×35週（1年）＝87.5時間 ＝ 365日のうちのたったの約3,6日
・学校での早期英語教育の効果は疑わしい
・学校教育にできることとできないことを分けて考えなくてはいけない
・学校教育に過度の期待を抱いていないか？
・学校でできることはスポーツに例えれば基礎体力をつけること
・学校では言語の基礎力をつける。日本語を使って言語の基礎力を固める
・小学校の間は、言語感覚を磨くということをやって
和歌、俳句などいろんな言葉遊びや日本の古典を読ませる、
日本語を中心に言語能力を磨いたほうが後につながる
スポーツに例えれば基礎体力をつければどのスポーツをやっても伸びる可能性がある
言語の基礎体力をつけることに小学生の間は集中しましょう
昔の日本
当時は仏教の寺が教育機関だった
6歳か7歳で寺に入り、
まず「書くこと」を学び、その後に「読むこと」を学んだ
当時の仏教の寺では「習字」に重きを置いていた
■13歳元服
仮名文、真名文（漢文）庭訓（ていきん・家庭の教訓、しつけのこと）
■14歳になると草書（そうしょ）、行書（ぎょうしょ）を学び、古典に触れ教養を学び、
和歌などで 言葉を極限まで煎じ詰めるトレーニング、語彙を増やす、表現力を高める
★語彙力のある人とない人の比較画像
https://i.imgur.com/hOow5iu.jpg
■歌会始の儀（うたかいはじめのぎ）
1月10日前後に皇居宮殿松の間にて行われる。誰でも応募できる
人々が集まって共通の題で歌を詠み，その歌を披講する会を「歌会」といいます
宮内庁HP http://www.kunaicho.go.jp/culture/utakai/utakai.html
■皇居で「歌会始の儀」 最年少は17歳女子高校生(17/01/13)
https://www.youtube.com/watch?v=vvflBLa6bfo
■楷書（かいしょ）、行書（ぎょうしょ）、草書（そうしょ）の大雑把な説明
https://www.syodou.net/column/wp-content/uploads/2016/07/01.jpg
楷書（かいしょ）一画、一画を離して書く。
行書（ぎょうしょ）一画一画が一部分くっついている
草書（そうしょ）速く書くことができるよう字画を省略している
文字によって決まった省略の仕方があるので文字ごとの形を覚える必要があり
知らないと読めないし書けない。 >>292
下の分が明らかになってないのでわからんなぁ 例えば普通に勉強してきたら、高３でセンター試験受けて８割取れる
しかし現実は、比較的まじめに勉強してきた層の平均でさえ６割程度
これは日本語の読解力欠如のせい
小学校レベルの算数がわからないのは、日本語に不自由なせい
英語がどうのこうのより、日本語を鍛えるべき これは何かというと、宗教とか遠いとか
外国とか遠いとか、
そういう影響の問題で、そういうのが近いと解きやすいって問題。
つまり、無神論的世界観だと解きにくいってのがあるねって。
判断力読解力の問題と、 注意力の問題と、基礎知識の問題と、いくつか重なって存在している。
ざっと一回読むとかそういう習慣があるとなんでも楽。 問：上の文が表す内容と下の分が表す内容は同じか、「同じである」「異なる」のうちから答えなさい
そもそも問題がおかしい
（正しいほうを）答えなさいならば正解があるが
ただ答えろと書いてあるだけなので正解はない 基本詰め込みばっかりやってるから、科学、英語等の知識が必要な問題だってミスリードされてるんだよ。知らねえよってなる。
国語の問題ってこういうもんだと理解できていればまず解ける。
んだけど自分が学生の頃は分かってなかったな。
教えてあげろ 267 ：名無しさん＠１周年：2017/03/04(土) 17:06:48.80 ID:APh9HFk/0
あまり早くからやってると、もういいかって思うときが来るぞ。
おれは小学校のときがピークだった。
12 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 09:49:43.68 ID:ss+zY5wJ0
>>251
幼少期に英語やりすぎたコは中学以降に英語を除く全教科の成績が落ちる
496名無しさん＠１周年2017/07/26(水) 00:03:07.92ID:JmmM7sK70
子供の学習能力は、母語での言語解釈能力に依存します
数学が５０％、国語、社会に至っては９０％以上
745名無しさん＠１周年2017/08/24(木) 13:53:05.76ID:KndYXWy60
>>730
言語って思考パターンに影響が大だから、日本も子供の時から英語はやらない方がいい。
日本の文化が壊れてしまう
649名無しさん＠１周年2017/11/16(木) 18:53:22.97ID:BWC57erf0>>657
>>634
歴史は言語と並んで日本人の共有財産だよ
歴史から離れたら日本人でまとまることはできなくなる
まあ共同体をぶっ壊そうとする勢力にとっては目障りなのだろう >>295
漢字も書けない出題者にだけは言われたくあるまいて >>1
簡単過ぎて逆に何か高度な引っ掛け問題なのかと勘繰ってしまうわ。 こういうのって実は難しい問題な場合が多いから身構えたが3問とも問題文読めれば誰でもわかるじゃん？
今の中高生はただ日本語が読めないか、日本人ではないだけだと思う 240 :2212017/06/20(火) 11:36:35.08 ID:JEgOb01D0
>>228
俺は塾やってるんだけど、高3生で一番英語ができない生徒は、
小学校高学年から英語習ってたんだよ。他塾だけど。
その時出来なかったトラウマで、殆んど英語が入っていかない。
人間、適切な時期に適切な教育をすべきだよ。
こういう被害者を出さないために。
280 :名無しさん＠１周年2017/07/04(火) 08:00:25.58 ID:vKywfzJZ0
俺は塾でアルバイトしてるが、英語が苦手な子は日本語の訳が不自然だ。
字もきれいに書けない。
小・中学生の時期は英語よりも国語に力を入れ
たくさん漢字を覚え古典を読み語彙力と豊かな
表現力を養う必要があると思う。
外国語はある程度年をとってから始めたらいいし
英語もあくまで外国語の一つと考えるべきだ。
英語を高校・大学入試の必須科目にする必要があるのか
生徒に英語を教えながらも疑問に感じる。
塾の室長は生徒に英語ができないと就職してから困る、
英語で授業を教える学校もあると教えるけど、
それではとても子供を納得させることはできないと思う。
795 :名無しさん＠１周年2017/07/15(土) 01:16:39.86 ID:XfwWyAgj0
>>787
違うね。英語ばかり勉強してる奴は他の勉強をすべて捨てているということ。
だから英会話学校はどこも経営がめちゃくちゃなんだよ。 >>270
ポテチパンパンとかロイヤルポテチとかなんなんだよwww 芸人のクイズ番組やめろ
あれ基準に馬鹿が「自分は普通」とか思ってるから ●https://youtu.be/ZrF4zf7KGB8?t=72
14歳、15歳ぐらいから
オーストラリアとか海外にいってしまった日本人の子供たち多くいましたけど
30歳になっても中学生が喋る程度の日本語しか喋れない。話のレベルもそうです。
英語は確かに流暢なんですけど、英語の文明、文化というバックグラウンドもないので
あちらも最初は、この人は英語ベラベラだなあと思うんですがしばらくたってみると
あ、この人中身が何もないなあというのが分かってきて、
そういう悲惨なケースがたくさんあるんですね
ですからどちらの国にも遣いものにならないという人を
大量生産してしまうだけなので
日本人はまず日本人としての個をしっかり確立して
しかし、言うべきことは言う、言わないことは言わない
誰々がやってるからやろうではなくて、自分はどうなんだ
イエスかノーなのかはっきりできるような教育をした上で、
日本人としてしっかり個を確立すれば、
あとは英語とかは道具なのでやりたい人がやる、 >>306
一問目だけわからんな
下の分がわからないからな ウリら韓国人を引っ掛ける手口ニダね？バレバレスミダｗ ポルトガルとかわりとどうでもいい。っていう層が問題を作るのが大事。
問題を作成しているのはキリスト教徒かもしれない。
日本では１％。
とはおもった。反日の動きには警戒すること。 807 ：名無しさん＠１周年：2016/10/17(月) 10:28:48.13 ID:auXJ1kPp0
かつての同級生(プロテスタント系高校)が
学校の聖職者に嫌われたら生きていけないぜ、
と深刻な顔で言ってたのを思いだす。
嫌われると内申書がとんでもないことになるんだってさ。
それ以来、キリスト教学校は疑ってかかってるわ
54 ：名無しさん＠１周年：2016/10/03(月) 02:08:00.51 ID:mw50HH8d0
東京等の都会では、クリスチャンは増加してるんだよ
高学歴の若い人たちが、アメリカ系のプロテスタントの教会に行っていることが多い
なぜ、高学歴かというと、語学（英語）力の問題かと思われる
アメリカ系のプロテスタントは、活動的だから過激に勧誘もして、信者を増やしているよ
日本の国が行き詰まって、若い人が希望を持ちにくくなると、さらに増加するだろ
60 ：名無しさん＠１周年：2016/10/03(月) 02:13:21.13 ID:XaMo7ktt0
>>54
キリスト教が信徒拡大するときは社会的不安と貧困化したときのアノミーが
社会に充満した時だものな
それは学問として解っていることだが、
まんまエリートと裾野の分離により対象をやせ細らせて支配し、
留学制度を利用して支配層をとりこみ対象国民と分離させる
共和制ローマの頃から地中海世界はいつもそんなんだな
416 ：名無しさん＠１周年：2017/02/08(水) 09:39:49.30 ID:+b3QVGYsO
朝日新聞の捏造記者植村隆を教授として
受け入れた松蔭女子大も北星学園大も
キリスト教系大学
キリスト教系大学はこんなのばっかだよ
644 :名無しさん＠１周年2017/07/08(土) 00:07:10.82 ID:AAMQBQN80
男子私学進学高は灘とか開成とかいろいろあるが、キリスト教系の学校のほうが
ホモ多いようなきがする 幕府は大名から沿岸の警備を命じられた
↑
これおかしくね >>301
「分」は「文」の誤変換だと理解して話を進めるのがまともな思考力を持った人間だろ。 理由は明白じゃん、ツイッターとかラインで1行～2行程度の短文しかやりとりしないし、書籍を読んでないから読解力が育ってないんでしょ 間違えようがないだろうと思った、息子にもやらせてみよう >>268
口答えするな、言い訳するな、屁理屈言うな、立場を弁えろ、お前何様だ？
上記のことを言われたり、
または口に出されなくても相手の目や表情がピクッと変化しただけで、
モノ言うのをやめるケースってあるよね。
日本人って特に多いよねｗ >>8
ほんとコレ。ある程度知識があるなら正しい方に無意識下で補正してしまうから気づかない。
逆に補正ができないならアスペ。 >>316
その理屈だと
「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」も誤記だと理解するのが相当ですが 読解力＝本読め
知能不足＝魚食え
集中力不足＝運動しろ >>278
あれ効果あるよな。香港でたまに買ってるわw 新聞記事の内容が、そもそも稚拙な事が多いのを棚上げしてこれか
本当に日本人が書いているのかと思うような記事が多すぎる
あれって大学卒業してんだろ？ ●英語化は愚民化西部邁ゼミナール 2015年7月21日放送
https://www.youtube.com/watch?v=IafdovwzF3g
西部邁
『ローマ帝国の制覇が進むと同時に、ラテン語（＝ローマ語）の
恐るべき俗流化が始まった』と。
ぼく英語で読むんだけど、英語で言うとvulgarization（ヴァルガーライぜーション）
西部邁
『俗悪化』（＝vulgarization）ね。
これじつは、英語で起こってるわけ。簡単に言うと『アメリカ語』でしょう。
アメリカ語というのは、英語の俗流化したものなんですよ、簡単に言うと。
［＊英語の俗悪化（vulgarization）］
西部邁
今度、それが日本語だ、インド語だ、フィリピン英語だになるでしょう。
さらにアメリカ語は俗悪化するわけさ。
で、グローバルですからね、全世界の人が通じることでやるでしょう。
そうするとね、アメリカ語自身がさらに俗悪語化するわけ。
そのうちグルグル回ってると、英国人もアメリカ人も英語も
アメリカ語も忘れて、『世界に流通している平均的な俗悪なる、
出生を尋ねれば英語・アメリカ語』ね。
西部邁
それが世界の言葉になるわけ。
だから、これは日本だけの問題じゃなくて、
アメリカ語の普及ということは、
全世界の精神的水準がどんどん俗悪に、勝手に低くなるってことね。 287 :ココ電球 _/ o-ν ◆tIS/.aX84.2017/07/05(水) 17:59:48.28 ID:cFKO1ENw0
ちがう
多文化共生のせいで アメリカ人の語彙はどんどん減っている
いまや殆どのアメリカ人は「穀物」 grain といっても理解しないので
仕方なく野菜と言って共通語としている。
327 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 18:02:51.58 ID:yF9bH6Fj0
>>287
日本語を勉強しているアメリカ人の知り合いがいるんだけど、
日本語を勉強しているうちに自国の語彙の少なさに危機感を覚え始めた、
とか言っていたんだが、そういうことか。
309 :名無しさん＠１周年2017/07/06(木) 11:20:25.66 ID:8f1/IsjU0
アメリカはそんなことより
・中学生になっても四則演算がロクにできない学生がいる
・大人でも電卓無いとおつりの計算すらできない
・英語がしゃべれないティーンエジャーが増えている
を心配しろ。
特にスペイン語しか喋れないアホ増えすぎて吹くレベルだぞ。 ID:xO5Ne5je0みたいに
誤字１字で完全に壊れてしまう人もいるので
日本語は奥が深いな 1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた
これは
幕府は命じられた。 というのがおかしい。
と気がつけよと。ちょっとひっかけ問題。でもひっかけ問題がおかしいってのに気が付かないって問題。
いろいろ家庭に問題があるとか、政府がマヒしているとかいろいろな要因で、世界一の学力から転落。
小池の乱も、証人喚問しないと実態解明できないってのに似ている。 西部邁
これね、若い奥様方、この番組観てないと思いますけども、
もし観てたらね、これ昔から定説なんですよ。
幼い時にですね、それは２つか3つか忘れましたけど、
その幼い時に2ヶ国語を教えるとね、いわゆるバイリンガルにするとね、
人間の性格がおかしくなる傾向が非常に強いのね。
西部邁
これすぐ想像付くことでしょう？やっぱりね、
人間の言語って非常に複雑なもんですよ、
色合い豊かなものでしょう。そこに二ヶ国語が入ってくるとね、
それは幼い頭脳には耐えられないんですよね。
西部邁
従って、頭がこのsplit minded（スプリット・マインディッド）というか、
頭が分裂するんですよね。（split mind＝精神分裂症）
それでおかしい人間が。
だから、単にあれですよ貴方、愚民化なんて生易しいものじゃないですよ。
いま子供から始めているわけでしょう？
だから、本にもう一つタイトルを付けて頂きたい！！
『英語化は狂人化！！』・・・えぇ？（笑）
小林麻子
アメリカンスクールに入れる奥方多いんですよね。 >>274
ですよねぇ
日本人なら、文章を作成した人のことを忖度して、文の間違いや矛盾点を
脳内補正をしますよね
よって、不正解を出すのが正常な日本人
全問正解したやつは、まともな日本人じゃない >>328
下の分が誤字と決めつける権利がだれにある？
出題者の意図ある漢字だったらどうするの？ 300 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:02:49.24 ID:+sdiuqeS0
日本語でさえまともに扱えるやつが少なくなってきてんのに英語なんてなおさらダメだろ
590 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 20:56:47.77 ID:chp1vVCA0
>>499
一応、英文も読めるが、日本語は難解すぎるというか、
他の言語に比べて高級すぎる。それでも、７０年前に
かなり安易にはなったが、戦前の人は、３倍以上の難解
な文章を普通に読んでいた。小、中学生でもだ。
お前ら、教育勅語ごときでも、意味が分からなくて馬鹿言い
まくってるしな。
184 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 11:14:40.69 ID:WzMq4qjz0
そりゃそうだ
母国語の基礎ができていないうちに英語をやってもバイリンガルにはなれないよ
在外子女がどれだけ厳しいバイリンガル教育を受けているかを考えれば
すぐにわかると思うけどね 例題１を間違える中高生って本当にまずいと思う
これを間違えるということは普段の生活の中でも友達の言うことも理解してないし
親が手伝いを頼んでも何を頼まれたのか理解できないレベルだと思う >>3
1以外、全てわからなかった。
そんな俺に質問あるか？ >>322
そう。だからこんなくだらないものを「読解力のテスト」だと考えるのがアホだと
さっきから主張し続けている。 408 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 14:21:17.68 ID:VcQa4y730
消防の頃の英語学習経験なんて、中１の１学期の成績までは効くけど
その後は効果ないなんて、30年前に既に言われていたのに・・今更何をだよな
326 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:18:56.98 ID:UWDFymjk0
元中学校教諭の俺から言わせれば、
そもそも、英語だけじゃなくて、小学校で教わる内容は
国語算数以外は中学校では役に立たない。
むしろ邪魔だ。
社会科や理科なんか典型。
中学校のカリキュラムは歴史やら化学やらを基礎から教えるように
組まれている。
小学校で中途半端な知識を植え付けられて迷惑することが多い。
小学校では、読み書き（国語）、算盤（算数）と体育だけをしっかりとやればいい。
午前中は、この二教科だけを勉強して、午後からは、校庭や体育館で思いっきり
運動したらいいと思う。
希望する子は音楽とか図工を時間外でやったらいい。
9教科とかバカみたいに数だけ増やしても無意味。 日本語の文法を小学生のうちからちゃんと教えないからこうなる 読解力というか短期記憶力がないんよ。だから、わからなくなる。 39 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:29:36.42 ID:UWDFymjk0
>>345>>352>>370
>>329
わかっていただけてありがたいです。
もう、現場を離れて20年以上ですが、本当に無駄なことをやってると思います。
読み書き計算が出来ない子供に化学や歴史を教えても意味がない。
小学生の間は、しっかりと計算力・図形空間把握力と読解力・作文力を
養うことが肝心だと思います。
ですから、午前中は、これらの学習に集中すべきだと思う。
そして午後は、思いっきり運動をさせて、心身の発達を図るべきだと思う。
虫の観察やら太陽の動きやら、町の成り立ちやら、そんなのは課外でやれば
いいこと。
まずは、しっかりと算数と国語を教え込む。
やたらに教科を増やして学習内容を希薄化させて何になるのかと思います。
文部官僚の自己満足だと思う。
414 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 14:24:58.34 ID:Ob6z14UTO
ちなみに灘は算国理
開成は算国理社に特化したモンスターからスタートして、
中学から英語もトップクラスに踊り出るね…。
708名無しさん＠１周年2017/08/02(水) 08:56:54.52ID:DRctlF1z0>>716
ちなみに日本で多子多産できたのは、最終学歴小学校で世渡りできた時代。
戦後、全ての子に高校進学の機会をと言いながら、
基礎学力も定着してない子にまで校則だ制服だ先輩後輩だ
英語だ数学だ古文だ物理だ化学だとやり始めた頃から出生率がじわじわ低下してる。
(学級崩壊や校内暴力の原因はこれだと思う)
ちなみに、イスラム圏でも高学歴国家のイランは少子化。
勉強できる人したい人は大いにすればいいと思うけど、
向いてない人には基礎学力の定着を図るべきだと思うの。
戦前の尋常小学校高等科制度は、ドイツと違って
学力面で自信を持てた子は再チャレンジできたんだし。 ＞問：上の文が表す内容と下の分が表す内容は同じか、「同じである」「異なる」のうちから答えなさい
これもゴミみたいな文だな
「上記の二つの文の内容は同じでしょうか、答えなさい」
これでいいだろう
「上の文が表す内容と下の分が表す内容」←これに自閉症を感じる しかしなんでだろうね～ラインで長文送ると発狂するやつ、句読点打っても発狂するやつがいる、読解力なくて読めないからなのかね >>346
だなぁそもそも下の分じゃ意味わからない
回答できないが正解だわこれは ほんとだ 問題文の 下の分 → 下の文 って直せないってだめだな。 >>10
読解力がないから読めないんだよ
読めないから読解力がないんだよ ２ｃｈのレスも多くがこんな感じ、見当はずれのレスが多いのも読解力が無い奴が集まってるから。
ここもそうだろ。 >>333
実際に試験なんかで挑んだときに抗議なり確認すればいいんじゃないの
言わんとしてることは分かるけど
個別の問題をここで掘り下げるメリットも特にないのでは カラスは白いです。
さて作者のなかでカラスは何色ですか？
理系脳の自分としては、短文の問題を毎日解かされる指導だと理解が早かったと思う。
漢字テストと並行してやればいいんじゃね >>355
いやこの通り出たとしたら白紙で書いたやつが正解他はすべて×だろ
日本語がわかってないわ 何で間違えるのか意味がわからないし、
間違えた奴になんで間違えたのか聞いてもそいつは原因がわからないだろうな
もっと研究を進めて解明してくれ < ｀∀´> < ｀Δ´>／ 三( ﾟдﾟ)
さすがに解読は無理だろう 今の子はマジで長文を読めないからな
5ちゃんでも記事のソースまともに読んでないやつ多いだろ
あれ読んでないんじゃなくて読めないんだよ >>283
あれだ、下の分の分は、（例：あなたの分）の意味の分だよ
つまり、上の文章に対して下の分てことだよ ■マンガ、アニメは基本的に〈見るもの〉です。
どんな内容であろうと感覚的に捉えるものですから、
思考論理の部分をあまり刺激されないのです。
「考える」ということを含めての訓練というのは、
やはり読書ーー言葉を使って物事を考えていくことによって身につきます
425 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 14:53:50.27 ID:zzYbjBcV0
英語以前に日本語ができていない子供が増えている
ら抜きい抜きは言うに及ばず、助詞の使い方が頭悪すぎる
口語ならばさして問題ないが、言う→ゆう
「延々」と「永遠」を混同、「永遠とスマホいじっている」
確率を「確立」
百分の一は「100/1」
ゆとり世代が酷すぎる上にそれが親になり、子供を教育しない、学校任せ
最終的に親としての責任すらを取らない、間違った放任主義
団塊とバブルとゆとりが日本を壊していく
再構築するつもりもない、日本三大害悪世代プラスチョン >>262
それは間違い
虫の声については
日本人も蚊の羽音は雑音と脳が判断している
ただ鈴虫の声は声だと子供の頃から教えられているので
いいものであり声だと脳が判断するだけ
要はどう教え覚えたかで変わるという例
また具体例には虫は声を声帯を持たず出しておらず羽から音を作ったりしていないため
異国の言葉が不器用な人が安易に説明しようとすると
虫は声帯をもってないよといわれてしまうのを
さらに誤解し理解している場合も多い だいたい中高生ってのはまだ子供である
子供は多かれ少なかれ頭が悪いのだ >>353
「読書百遍義自ずから見る」ってのは、結構正しくもある。
最初は誤読しまくりでも、繰り返し読んでいくうちに訂正され、
読解力もついていくもの。 この調査って文章も読みたくな生徒が、単に配られたからめんどくさくて適当に答えたんじゃないの 124 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 19:06:19.72 ID:PIDOvRi90
英語はビジネスなんです、金儲けの手段としてね、
教育を隠れ蓑にしているんだよ気づけよ。金儲け＞教育
英語は世界共通語では無いし
正確には英語が世界共通の分野が
あると言うだけ。
347 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 20:01:45.87 ID:eLeuJfte0
俺は英検１級で外資系の会社で働き、講師もしてたけど中学生のころ
は英語が苦手だった。高校まで国語のほうがずっと得意だった。
とにかく英語の早期教育は反対だ。
日本人はまず柔軟な和語をしっかり学習してその上に固い漢語を
覚え、さらに英欧語をパズルみたいにはめ込んでいく。この過程で
複雑さへの対応や表現の工夫を行って面白い文化を生み出していく。
基本ができていない段階で異質な言語を学習させられたら何もものに
ならない惧れがある。英語が母国語の人がフランス語やドイツ語を
習っても方言の学習みたいなものだが、英語と日本語は全く異質だ。
小学生のうちから学習するのは、将来英語圏で活動するつもりがない
ならやめたほうがいいし、後から学習しても英語位なら何とかなる。 >>357
だから確認すればいいんじゃねって話なんだけど
それはダメなの？ 福井県大野市生まれエセ関西人の森伸介（もりしんすけ）は神戸バイオ教育センター
で女装して女講師になりすます変 態 オカマだ！！テリーマン 森 伸 介 と
バッファローマン 服 部 直 史 は 不細工な藤井恒次の お尻をホモアナ
ル ファックし てエイズに感染 ！！森伸介「司忍！！チ ン ポ し ゃ ぶれ
よ！アナル フ ァ ッ ク し て や る ぞーーーオ カ マ やぞオ―――お前は！！」
服 部 直 史 と 森 伸 介 の ち ん ぽ を む さ ぼ り し ゃ
ぶ る 喧 嘩 マ ン 藤 井 恒 次！！
女子寮侵入し放題のぞき盗撮し放題の女装で女にな りきる森伸介と藤井恒次は女子の 裸をコレクションしてる！！
９９年ハードゲイの格好で車で正面衝突を狙う殺人鬼森伸介、９６年に藤井恒次と血
まみれの仲間割れの喧嘩をしてる！！
藤井恒次「あーーーん、お兄ちゃん 💛 イヤー――ん、入れてーー感じるだで」
と ド ラ え も ん の よ う な 喘 ぎ 声 。
森伸介は看護婦にもなりすます。時効まであと3年！詐欺罪に当たるため書き込みを
訴えられない！！1976年6月14日生A型41歳 ペットに盗聴用チップを埋め込み飼い
主の盗聴をしてゆすり肉体関係を強要してる 98年に伊藤明子さんをストーカーの挙
句フラれて電磁波攻 撃 で ショック死で殺した！森伸介は刑務所4回、措置入院2
回 いぼだらけのちんぽを見せびらかし男に抱きつく森伸介！！
藤井恒次（フジイコウジ）は大阪駅置き石事件や飛び込ませて3人殺しをしてる
1977年12月24日生B型39歳 ０５８２７５１５９０ ピー――となってる間じーっと
藤井が聞いてて叫んでる。金を出してジジイのちんぽやババアのまんこをしゃぶるので有名な藤井恒次！
藤井恒次は逮捕歴１１回、刑務所８回、措置入院４回 最近覚せい剤にハマってる
岐阜県不破郡垂井町垂井２１１２－１ 雇用促進住宅の太陽パネルのある家に潜んでるでえ
アトピー重症のフランケンシュタイン顔のにらみつけた顔で 157㎝、ガリガリ
服部直史が歯にチップ（思考盗聴器）を埋め込んで変態盗聴するバイセクシャル親父
で元歯科医 。
井口堂で待ち伏せちんぽを出して女性にザーメンをかける変態野郎服部直史！！
服部直史は刑務所１回、措置入院２回
新ボス服部直史は大阪府池田市井口堂３－４－３０－４０１に住みアジトは大阪府豊中市永楽荘１－３－１０－１０３やで
ゲイちゃーーーん、ちんぽ切ったーん？！
服部直史「お前らクズ市民なに電話かけてきてんの？もう、わいヤクザやでーー暴力団組員やさかい！
０６６８４４６４８０ アホちゃう？なんで気づかへんの？ワイは医者やぞ！エライねん！どついたろか！かけてくんなや！」
３人ともエイズに感染しててやけくそで暴力団も怖くねえーー司忍を拉致する予定！！
服部「よっしゃ―山口組は占めたでーこいつら逃げよったわ。シンスケ、コウジ！司忍拉致せえ！ボス殺したれ！見せしめや！」
大学時代女学生通り魔襲撃事件やってから全く人と関わらないねー。どうして？引きこもりニートじゃん！
藤井恒次自身しか知りえない個人情報が書き込まれているため、確かにわて藤井恒次
が書き込んだで！藤井恒次 1977年12月24日生B型39歳 運転免許証番号
６３９６０６６５３２７０ 平成8年10月15日取得０５８２７５１５９０
０９０４４３４８１２８ 岐阜県不破郡垂井町垂井２１１２－１ 不破中➡大垣南高
校➡大学中退
森伸介（もりしんすけ） 1976年6月14日生A型 41歳 福井県大野市生まれ 五月丘中
➡関西大倉高校➡酪農大学獣医学科 大阪府池田市城山町３－５１－１１３
０７２７５２６９４５
暴力団事務所過去に襲撃した服部直史が新ボスになる！！服部「ヤクザは歯抜け！腰
抜 けのオカマ軍団や！去勢したるわ！」
司忍「きゃんきゃん、やめてーーーちんぽ切らんといてーーきゃーー」 服部「おい！
ワイが新しいボスや！精神病患者から金を巻き上げることにするわーー
過去の罪償え！なに心神喪失で無罪で逃げとんねん！責任とれや！金もらいに行くか
らな！どチンピラども！クズ野郎！死ね！人間やめや！」
裸 の 王 様 の三人に明日はあるのか？ >>15
主語と述語は、本来可能な限り近く付けるべきなんだよ
最近こういう読みにくい文章が多すぎる
幕府は、の主語は少なくとも年の後にかくべし。 322 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 19:53:59.90 ID:wljGq3eZ0
>>306
英語だけやり玉にあげられていつも気の毒だよな。
どの教科だって学校の授業受けてるだけじゃマスターなんてできんだろうに。
430 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 20:29:05.27 ID:j2IzK6Tk0
体育の先生は全員100m何秒じゃなくちゃだめ？
美術の先生は絵画何円以上で売れないとだめ？
381 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 20:10:57.28 ID:wljGq3eZ0
>>374
ほんとだよな。音楽の授業受けて音楽家になれって言ってるのと変わらんと思うわ。
もしくは学校の体育の授業受けるだけで柔道マスターしろとか。
235 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 19:34:22.51 ID:rBp0vZTz0
小学校の算数で躓く弱いオツムに、英語ごり押し
226 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 19:32:03.15 ID:eLeuJfte0
英語ができないのが文化の障壁となっていると言う人もいるが
障壁は防壁でもあるんだね。英語ができれば英語圏に溶け込みやすく
なるのは当然だが、言い方を変えると独自の文化を持っていたはずの
日本人が溶けやすくなってしまうことでもある。英語が共通語の
シンガポールとか見てればわかるが、これと言った伝統も面白い文化も
あるのかどうかわからず、ひたすら経済的に繁栄しているだけに
しか見えない。そういう路線に日本も進ませたいのかと これらの問題を引っ掛けだと思う頭なら、自動車免許取れないぞ。ｗ 知恵遅れの自閉症が作ったテストで
「学生の読解力が低下してるうわっーーーーー！！」
って感じだな
知恵遅れが知恵遅れに驚いてる感じ >>372
だめだろ
この通り出題されたら上の文と下の文を比較する問題ではないのだから正答は白紙だ
それ以外はすべて誤答である
日本語の厳しさを問うなら当然だ >>321
注意しろっていわれて、気付かないんだから、無理に擁護する必要ないだろ？ 本屋で立ち読み 図書館で借りて読む
家にたくさんの本がある。
こういうのを守る政治。
って大事。
本から消費税を取る自民党二世議員は害悪。
でも小泉の息子は、企業に教育関係で3000億円出させるというのに激怒。
っていうかんじで 文春の勧めた方向なら今頃 ついに小泉も安倍自民を見限って
自民分裂ってなっていたところだから 文春も証人喚問したほうがいい。 >>358
ちゃんと精読してないだけだと思うよ。
何も考えずサラッと流し読んだだけだと大人でも間違えるよ。 問２は何を修飾しているかを見極めるだけ
「alexは～」の修飾語は、「～の愛称である」だ。他は装飾してるだけ 例題１は間違えた人の方が教養も読解力もあると思うが
大名が幕府に命令するわけないんだから重要ではない情報として読み飛ばすことが読解力ないということになるのか？
前知識がない文言におき変えればその人達は間違えない >>26
無関係なのが分からないのか
お前も問題を間違える系統なんだろうなｗ >>330
幕府は命じられた。
ひょっとしたら、尊敬語としての命じられたかもしれない。
これはとても高度な問題だったんだな。 こういう入れ子になった文章はワーキングメモリ（脳のレジスタ）が少ないと読解できない
ワーキングメモリの本数は生まれつき決まってて鍛えられないから、これはただのワーキングメモリベンチマークにしかなってない
無意味だよこの試験。読解力を計れてない 例題3はすべての宗教がオセアニアに広がってるから事実としては全部正解なんだよ。
文脈に合うかどうかをあえて問うことで能力を測ろうとしてる。
こういうのはよくない。バカになる。 631 ：名無しさん＠１周年：2017/04/09(日) 19:14:55.48 ID:pDVzIqKW0
英語は子音が多すぎて母音主体の日本人には発音・聞き取りが難しい
また、文章構成も日本語と全く異なるため、書くのも一苦労
日本人にとっては宇宙語習得レベルの苦行だから無理してやらないほうがいい
761 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 01:58:10.41 ID:jqMowM0C0
俺は英語は簡単だと思うの。
中高の英語参考書を全部理解して、知らない単語を地道に暗記し、
一日に発音練習1時間やって二時間リスニングに費やすことを数年間続けるならば。
でもそれって、キツいことではある。
難しくはないの。頭悪くてもできるの。
でもキツいトレーニングなのは間違いないの。
だから「英語はバカでもできる」と言いたいのは本心だし、
同時に「楽しては無理」も本心。
946 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 03:48:10.20 ID:BCP1nt630
英語使えるようになってきて思うんだが、
英語ってやっぱり道具でしかないんだよな
英語読める、話せるだけの人間だと何も魅力がない、
英語で発信できる何かを持ってないとただの人
まあ考えてみりゃ向こうの国じゃホームレスでも英語喋るから当たり前だった
952 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 03:53:00.26 ID:9nAtHy+j0
>>5
どんな職であっても英語だけだと意味ない
英語で何ができるかが問われる
964 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 04:02:25.65 ID:APYh/8P00
英語だけできてもなぁ
翻訳要員として英語ペラペラな新人を雇ったけど
専門用語が全然分からん、とヒーヒー言って苦しんでいる >>344>>375
ワーキングメモリーは遺伝の影響を受けるから
トレーニングしても解決しないんだよね
つまり蛙の子は蛙なのよ >>367
誤読っていうか、読解力がない人は短期記憶力がないからそもそも本が読めないんだよ。
本ってのは前半の前提知識なしに後半は読めない構成になってるからな。
記憶力がないと無理。
そして、これは本に限らず一文でも長ければ同じことがおこる。 >>90
いやそれで間違うってのは理解していない証拠だから。 しかし日本語の文章ってどのようにでも書ける無茶苦茶さをなんとかした方がいいと思う
文科省が標準文章を定めてもいいレベル
ラノベとかは無茶苦茶でもなんでもいいが論文として成立する文章構成を中学から身につけさせないと後で困る >>384
いや歴史問題やなぞなぞじゃないんだからそこに疑問持つのはおかしいでしょ・・・ >>395
そう、そうなんだよ。
俺も、昔無理して本読んだけど何も解決しなかった。 >>3
そういう人もいるだろうけど、根源は日教組だから ネットで狂犬みたいな意味不明の言いがかりをつけられたり
トンチンカンな反論が返ってきたりするのも、だいたいがこれ。 712 :名無しさん＠１周年2017/04/11(火) 01:38:12.88 ID:39cwEXPw0
ステータス極振りってのは、その道に挫折したときが辛い
若いときからそれ一筋って人は特に
け、決して妬んでるわけじゃないんだから！勘違いしないでよねっ！
■それは記憶だけだしな。
幼児期に1つの英才教育すりゃ、誰でもほぼ天才にはなる。
が、脳のキャパシティは所詮限界があって他の部分が極端に発達しなくなる。
最近日本の幼児期の習い事はむしろ危険って言われつつあるよ。
641 ：名無しさん＠１周年：2017/04/05(水) 22:55:23.18 ID:rWYrIiyY0
文科省の新学習指導要領で、小学校での英語の授業が
より低学年になったようだが、
ぶっちゃけ、これ以上英語学習をやらせても効果無いと思う。
肝心なのは本人のやる気だし、こと語学に関しては、子供の頃はやる気なかったけど、
大人になってやる気になったてんてこともある。
何より、教師の負担になる。
大体、とっくの昔っから外国人教員を招いて
学校でネイティブの英語を教えてるが、
それでも英語力が上向かないんだろ？
むしろ、外国人教員の方が日本語上手くなって帰国する、みたいなｗ
この制度も止めるべきだと思う。
カネの無駄。
518名無しさん＠１周年2017/11/06(月) 06:49:25.48ID:ebrVqn260
必要になったら覚えればいいだけ
学校で必修にするようなもんじゃない
「使うかどうか」と必修にすべきかどうかは分けて考えないと お前ら下の分を無視してるけど
例題2で同じことをしてやろう
【例題2】
「Alexは男性にも女性にも使われる名前で女性の名Alexandraの愛称であるが、男性の名Alexanderの愛称でもある」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「Slexandraの愛称は（ ）である」
（1）Alex （2）Alexander （3）男性 （4）女性
答えてみろよ >>384
これは一文の正誤判断でも知識を問う問題でもなく
2つの文章が同じか異なるかの問題だから
間違えた人は例外なく駄目でしょ ★★ 楽天 社内流行語は 『大事な点なので日本語で話します』★★
http://news.livedoor.com/article/detail/7290851/
20 ：名無しさん＠おーぷん
>17
大きな会議の発表の時は資料を英語で作らなきゃいけないので、面倒。
白い目で見られる事はないけど、
メンバーのTOEICのスコアが悪いと上司から怒られる。
あと、最近の新卒は半分位、外国籍の社員なんだが、
新人研修で指導した時に、英語で陰口を言われて悲しかった。
905 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 19:53:04.01 ID:u7HKDtug0
結構前から大手の製造業でも英語化の流れになってるけど
上手くいってないのが現状
だいたいは「まずは管理職から」と始まってやっぱり無理でしたの繰り返し
726 ：名無しさん＠１周年：2017/04/06(木) 01:04:35.23 ID:zEbZvszc0
英語圏じゃないので皆苦しむのは当たり前だよな。
少数精鋭で訳者を育てて、昔のように翻訳主義がいいとおもうよ。
日本の文化に逆らうのがバカだ。 >>404
ここでいう大名というのは地名なのかもなｗ >>384
いやいやそれはおかしいだろ。一つ目の文は幕府が大名に命じたと言っている。二つ目の文は大名が幕府に命じたとある
幕府と大名で命じる命じられたが逆になってたら二つの文章は明確に違いすぎるだろ
この二つの文章を同じと間違えるのはキチガイレベルに読解力がない 読解力以前に、一般常識の範疇で解ける問題ばかりだな 【例題3】
「仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、イスラム教は北アフリカ、西アジア、中央アジア、東南アジアに主に広がっている」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「オセアニアに博がっているのは（ ）である」
（1）ヒンドゥー教 （2）キリスト教 （3）イスラム教 （4）仏教
例題3でも同じことしてやろう
これで正答がわかると？ >>384
文章が同じか同じじゃないかを聞かれてるんだから単純に比較すればいいだけ
この文章で何を聞かれてるかわからないというのは何を書いてるかわからないことよりも遥かに読解力的に問題ある >>379
俺なら先に確認して保険打っとくけど
その厳格さを求めるのが間違いとも言いづらいし
結局どう判断されるかは個別の問題だと思うので
各自やり合ってくださいとしか言えない >>409
不注意だってだけだよ。文章の読解力とは関係ない。 >>375
超短期記憶力がないせいで、この手の文章読むと混乱して参るわ。
もちろん本も読めない。
それを見て、怠け者のレッテル貼るやついるが、そもそもお前らは読解力があって読書を楽しめる人間なだけだろ、こっちは苦行でしかないし、無理な話なんだよ、とキレたくなる。 956 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 20:06:12.97 ID:XjfyddL00
日本企業なのに、わざわざ外国企業になろうとする愚。
外国企業が日本で展開しにくい理由を考えてみろよ。
英語が通じないからだよ。
マジでバカだな。
227 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 17:51:37.78 ID:dUqtAmbJ0
>>194
仕事で英語を道具として使う、
英語を教える
英語を翻訳する
英語を通訳する
どれも必要なスキルが全く異なる
14 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 16:00:25.16 ID:siu+k7M20
日本語がまともに使えない人間が更に増えるね
ただでさえ思春期に受験勉強ばかりして本を全く読まないから >>387
国語の問題では、白でも黒になるんだよ
なまじ知識があると答えを誘導されたりする >>395
海馬は代謝するから、鍛える事ができるし、怠ければ衰える まあここにいる奴らの正答率も50％程度だろ
書き込んでるのは分かったフリをしてるマヌケｗ 日本語の正確さを見る問題で
下の分と言われてもわからんとしか答えようがない
忖度するなら問題文もそうすることになるぞ ■本は読むより写すもの
活字の無かった時代は、当然書物と言うのは手書きでコピーするしかない
実際やってみれば判ると思うけど、これは内容を完璧に理解しないと正確には行えない
あと、自分の理解度を高める為には理解したことを人に説明しろってよく言いますね
■人から言われたことでも復唱することが大切
「わかりました」と返事だけする人が勘違いしている場合は多い。
■録音と再生を自分の脳内できちんと処理出来るかで
自分の理解度や推敲を深めることにもなりそうだね
738 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:51:46.80 ID:OSejHVzt0
本当にそれが重要だと思うならやればいいけどね
今日本に必要なのは世界で羽ばたく人材じゃなくて、国内でしっかり仕事ができ、
培ってきたもので他人を指導できる人材だと思うけど。
777 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:55:30.19 ID:/e4BVh790
物を売るのは諦めて労働力を売るんだろ
立場が逆になる 日本人は生活言語を和文だと勘違いして理解してるんだよ
本当の和文はいわゆる古典にある
古典にとか古くさい言い方だから誰も勉強しない
そして自分達の崇高な言葉は今まさに消滅の時を迎えるw >>374
推敲された良文じゃないね。
でも、これが解けない人とメールで仕事するとかなり苦痛。
メンバー各々のメールに「○○が分かりません」「○○の主語は何ですか」ってことばかり延々と言って仕事止める奴がいる。
そして最後の結論は「お任せします」 >>420
不注意だっただけで、本当は分かっていたってこと？
それは>>1のどこに書いてあるのよ 434 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:03:26.76 ID:1o/hSLWs0
外国語も大事だが、古典もしっかりやらせろよ。
古文書だれも読めないだろ。これ異常。
530 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:20:52.71 ID:CQ64rGmw0
>>491
いまはセミリンガルの弊害が語られて
一定の年齢までは外国語学ばせるの危険って認識だと思う
568 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:26:35.12 ID:fvhDAutM0
>>530
昔から言われてたけどな。自国のアイデンティティが曖昧になって
根無し草みたいになるって大昔読んだ本に書いてた。
614 :名無しさん＠１周年2017/04/27(木) 17:33:09.59 ID:U3/rx45z0
>>568
そうそう
母国語がスカスカだとスカスカな思考しかできなくなることぐらい、
ちょっと考えれば分かることだけど、
英語英語騒いでる親はそもそも親自身がスカスカ()
この上第二外国語ってw
これ以上バカを増やしてどーすんの？って話
371 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 00:47:48.62 ID:sogppXA10
ヒップホップ教えてるのは日本だけ
本当の意味教えられないだろう
殺人、窃盗、強姦の賞賛 読書はできるだけたくさんの本を 読むといいね。
ああでも東大首席って人が、 七回読み勉強法 って本をだしていてそれはすごくいいから、7回とか10回とか読むといいかも。 下の分ってなんなんですかー？いい加減答えてくださいよー
このせいで分からないっすよー >>420
結果、意味を取り違えるんだから、読解力が無いということになる。 日本語の文法を習うのって今だと中学生からか？
主語述語、装飾語目的語もさることながら日本語の助詞は漢文からもう一度借りてきて復活させてもいいくらい小面倒臭い
「は」と「が」の違いを中学生に聞いてみればよいのだ >>416
文脈だから
文の内容が間違っていても
言ってることにおいてどうか？じゃないの？ 読解力の無い奴が会社内で役所の文書を解読する担当になるとえらいことになるw xO5Ne5je0
こういうのをアスペって言うんだろ？ 372 ：名無しさん＠１周年：2016/03/14(月) 06:01:49.59 ID:PdVxvCdO0
親が高校の教員だけど、インターナショナルスクールから入ってくる生徒は性格に問題ある子が多いって言ってた
76 ：名無しさん＠１周年：2017/02/12(日) 13:52:02.32 ID:Pbq3V6Bl0
高校卒業まで通えるなら良いんだよ。
高卒認定試験受けりゃ良いんだから。
問題は中学の途中や高校の途中で、インターに通えなくなった時だよ。
学費の問題とか、問題行動で退学処分になった時な。
小学校卒業していないから、地元の公立中への入学資格がない。
途中からの編入学が不可なんだ。
まぁ親の選択だから、親を怨めよ。そこらへん教育委員会はしつこいくらい
説明しているだろうから。義務違反とデメリットを説明したうえでせめて
一条校になる私立に通ってくれって言われても、素晴らしい教育を
とインターに通わせたのは親だからな。
38 :名無しさん＠１周年2017/05/18(木) 16:34:20.88 ID:KxKtVeKc0
あと、インターナショナルスクールは在日台湾人、中国人、韓国人が日本人より多いよ。
彼らは日本の学校通いたがらないし、朝鮮学校のような民族系の学校にも行きたがらないから。
(小室さんがそっち系だと言ってるわけじゃないよ) この文章を理解できないやつがいるのかと思ったが
掲示板でわけのわからない解釈をするやつらの群のことなんだな こっちのスレは読解力が低い人たちの集まりらしい
【アッキード/森友】森友学園 「ごみ撤去費は９億円」業者が見積もり◆4★1008
http://fate.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1510930316/ >>421
そりゃ、お前が本を読まないから、その記憶力が退化して読む能力が衰えてるだけだろ。
お前だって、映画とかテレビドラマとかだったら理解できるだろ？
それとも、10分前の話とか忘れてしまって、筋が理解できなくなったりするのか？ >>384
自分と同じタイプで国語が苦手な人の考えだな
自分の中の知識で考えない必要があるんだよ
本を読む上では大切だろ 124 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 06:28:14.88 ID:7EhnhrOZO
無意味
本当に無意味だから即刻やめて欲しい
語学なんて少しの地頭と1年2年の努力があれば絶対実用レベルで身につくから
思考力育ってない子に英語の授業とか本当に無意味だから
419 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 16:03:25.11 ID:HLgwvPTA0
多言語学習は無駄ってアインシュタインが言ってたよ
確かに、多言語を話す人は底が浅い印象があるんだよね
156 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 07:38:40.28 ID:jPwP7gOO0
>>145
同意。今でさえ、
中学三年高校三年大学二年と計八年も英語の授業があるんだぜ。
これ以上増やしてどうする。
英語圏の人間が数学だの物理だのを習っている時間を
英語に当てていると言うことを理解しているんだろうか、文科省の連中は。
英語の時間を増やせば増やすだけ、
本質的で重要な学問に費やす時間が減っていくということを。
184 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 08:47:44.29 ID:tXc37kyv0
英会話に割くリソースを省いて日本は発展してきたわけよ
文法が日本語と英語は全然違うんで
諸外国人が英語を習得するのとはわけが違う
二兎を追うものは一兎も得ずにならなきゃいいけど >>399
いやいや
読解力を推し量る問題なら前知識に左右されやすい問題を出すことがおかしいと思うが
別にＡがＢに命令でも良いわけだろ なんで幕府が大名から警備を命ぜられるんだよ・・・？ｗ
幕府の方が大名より下か？ｗ
とんでもないぞこれ。
日本大丈夫か？ >>405
そうか、なぞなぞみたいな問題ばっかりやってたからこんなんなってるのか・・・ 日本人相手に、英語で商売しようとしてる時点でアホやんけ >>387
大名というのは地球を管理している宇宙人ではないかな >>439
ならない。注意力散漫で誤解しやすいことと、理解力がないのは別のこと。 こんな例題も正解できないとか、日常生活に支障が出るレベルだろうが。
大学入試は現代文200点、英語100点、数学100点の500点満点にしろや。 スレタイに脊髄反射で書き殴って終わり、振り返らないし後悔もない 一行文じゃないと理解できない
まとめサイト見出し脳になってしまってるんじゃないかな
5ちゃんとかツイッターででも話通じない奴最近多いもん
政治家や政治語り系にも多い
彼らは論旨なんかより言いたい事通したいだけだから
論旨はごまかすものであり多数決取ってあとは有無を言わさず好きにしたいだけだからな 読解力以前にADSLとかで文章を集中して読めない奴もいるんじゃないの？ 重複の読み方がじゅうふくで定着してしまったように
社会が馬鹿を必要としていたので中高生はそのように成長していったにすぎない
このようなクソジャップ社会において
言葉の正しい意味を理解しようとする人々は
いぶかしがられ排斥される運命にある >>394
その引用964は英語出来ないって言うんだよ。
世間で英語できるってのは、英語（但し専門用語を除く）なんて言ってない。 まあ正確な記録さえ残しておけば
消滅しても何ら問題ないんだけどね
必要なときに再生できればそれでいい やべぇなｗ
まぁ譲って、例１はうっかりさんってことで済ませてもいい
例２例３は間違いは池沼だろ。マーク間違いかな？ｗ
この問題が、教科書的な内容じゃなくて学生に 一般的な常識がある問題か、まったくかかわりのない内容を扱った
問題をだしたとしても同じ結果になるのかね。 これはでも日本のいたるところに工作員が入っているから注意ってことでもある。
中曽根を育てたのは ハーバードでトップだったかのユダヤ人キッシンジャー。
日本にプラスのことをしないのもそういう影響で。 >>453
確かにもうちょっといい例文あるだろって程度なら分かる >>441
まあもちろん、一般常識の知識と文章の内容が食い違っていた場合は
読解力のテストである以上は、文章の内容のほうを優先させなければならないだろうね
今回の場合はそうした食い違いは無いみたいだけど 358 ：名無しさん＠１周年：2017/02/25(土) 09:24:05.59 ID:UHJRI9IL0
>>345
一番可哀想だと思うのは、高校受験にしろ大学受験にしろ英語教科が試験にあるところ
他の4教科で80点以上とっても英語で30～50点とか平均を一気に落とす子たち
個人的な感覚だけどフェアじゃない
英語なんて必要に駆られなければノータッチでいいと思ってるから
会社業務で英語が関わってきたら嫌々頑張るくらいだよ
過去からの英語教育で、日本人学生の英語能力は上がらないと分かってるのに、
こんな教育方法をいつまで続けるのか…
理解に苦しむ
813 ：名無しさん＠１周年：2017/01/27(金) 09:48:27.11 ID:kQKz0gM20
>>771
日本語の難しさは、移民の高い障壁になっているらしいな。
海と独自言語という壁で日本はかなり守られている。
193 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 08:54:06.79 ID:tXc37kyv0
大体な
母親の学習レベルが低い家庭ほど
小学校低学年～幼児期からの英語教育に熱心なんだよ
ネイティブの発音にこだわったり
日本人なのにな
これ、傾向がはっきりあるんだｗ どうやって間違うのか思考回路が理解できないんだが、
多分、文の意味を理解するところまで読んでないんだな。
めんどくさいのかなんなのか、パッと見から先に進むことを拒否していると言うか。
我々が3秒しか文面を見せてもらえないくらいの感覚と考えたら近いのかもしれない。 387 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 15:04:17.37 ID:vFBf7q820
>>352
日本語だけで高等教育ができるありがたみがわからないのかな？
日本語も英語もどちらも抽象的で高度な思想が出来なくなる
そもそも日本語ほどきめ細かい表現に長けた言語はないのに
426 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 16:09:45.41 ID:HLgwvPTA0
>>387
日本の物理学者たちもそう言ってるね
日本語が物理学に向いてるって
英語なんて決まった言い回しの集大成だからね
それをいかにかっこよく組み合わせるかという
テトリス的なパズル言語なんだよね 分からないで終わらせてるからじゃないの？何にせよ訓練だよ。特に若いうちに理解できるまで逃げずに読み込めばいいだけやろ >>475
上の文と下の分を比べるんだからわからねーよ
下の分ってなんだよ 下の分って、分けたもののことだろ？上の文章、下の部分。
そのままでも齟齬は生じないぞ？ 当の中高生には分からんだろうが、世の中には話が通じない人がいくらでもいるぞ。
そうなりたくなければ、せめて人の話は注意深く聞く癖をつけよう
あとメモも取れ >>447
なるよ。映画でもしはしば混乱する。
記憶力って鍛錬で鍛えられる部分もあるけど、生来の要素のが圧倒的に多いから。
もともと記憶力ある人ってそれに気づかないんだな。
そして、人より優れた結果をだしたときに努力により獲得できたものだと勘違いするんだな。 やっぱり読解力無いやつが増えてるのか
だから２ちゃんねるでもおかしなレスをする奴が多いんだな >>6
実際 問２間違えて
＞並んでいる語句だけで、すぐに反応
これだった 【日本語の優位性】その１
日本が世界でも一・ニを争う技術大国になれたのは、
表意文字と表音文字を併用した日本語に寄るトコロが大きいだろう。
外来語を素早く表音文字のカタカナで取り込み、
意味を把握したら表意文字の漢字で造語を創る。
初めて見るような単語でも漢字であれば、
単語の意味をイメージし易い。
技術書はちょっとハードルが高いが
http://www.nedo.go.jp/hyoukabu/articles/201318sdk/index.html
↑このくらいの技術系ニュースは誰でも簡単に読み理解する事が出来る。
また、漢字の特徴の一つとして高い造語能力がある。
表意文字の漢字同士を組み合わせる事によって
未知の知識、西洋からの概念群(科学・哲学・技術・思想・社会・軍事・経済等すべての分野)
に対応する造語を造り出す事ができた。
もし、これらの造語創出が無かったら、
世界の多くの国が抱えている問題に日本も直面したことだろう。
それは、世界の多くの国では母国語で大学以上の高等教育を行っていない。
なぜなら、母国語では、高等教育における科学技術や
専門学等で使われる多量な学術用語が不足している為、
大学レベル以上の科学や技術、専門学等に使われる教科書は
英語やフランス語、ドイツ語等の外国の教科書に頼らざるを得ない。
(韓国の理系教科の高等教育は英語です)
海外から入ってくる言葉を片っ端から母国語にして、
そして、全て母国語で思考する。
コレは、新概念を理解し、創造性の拡張にとって有利です。 >>453
前知識に惑わされることなく、文章から正確に意味を読み取れるかをチェックできるから、良問だと思う。 コメント読んでて思ったけど、
「文の意味を読み解く力」な訳だから、注意力がなかっただけとか
それも読解力の低下を意味してるんじゃないのかな。
文の意味を理解するにはある程度注意力は必要だし、
その土台となる集中力も必要であって、
それら読解力を構成する要素が低下してきているから
問題の正解率が低いのではなかろうか。
知識のみの問題ではないと思うね。 【日本語の優位性】その２
日本語による全脳活動（ハイブリッド脳）
「右脳の優れている点」
図形などを読み取る能力。
音楽などを聞き取る能力。
全体を見る力。直観力。
「左脳の優れている点」
言語の読み取り能力。
言語の聞き取り能力。
分析力。思考力。
世界中の人々は、表音文字の読み取りの時、左脳の方がよく働きます。
日本人も表音文字の平仮名＆片仮名の読み取りの時は、左脳の方がよく働きます。
しかし、表意文字の漢字の読み取りについては、
一字一字の漢字を読み取る時、右脳の方がよく働いているのです。
漢字は意味を持った図形だからでしょう。
そして、表音文字の平仮名＆片仮名と表意文字の漢字の混ざった文章の読み取りになると
左脳と右脳が共に働く状態になります。
漢字＆片仮名＆平仮名の文章を読む行為は、
右脳と左脳を共働させるという効果があるのです（右脳／左脳を共働させるハイブリッド脳）。
右脳と左脳を共働状態に置く事によって、
脳の持つ能力が最大限に発揮出来るのです。
この全脳活動は、文章を読む時、
新概念のより早い理解や創造性の拡張に役立っているのです。 多様性を否定するなよwww
いろんな解釈があって良いじゃないかwwwwwwwww 【日本語の優位性】その３
1982年5月、イギリスの科学専門誌「ネイチャー」に
心理学者リチャード・リン博士の論文が発表され、
それは世界中に大きなセンセーションを巻き起しました。
その論文とはリン博士を中心とする
世界の先進トップ5ヶ国「日・英・米・仏・西独」の学者達が協力して、
それまでにない大規模な知能テストを行い、
それぞれの国の子供達の知能検査を比較したのですが、その結果は、
「日本を除く欧米4ヶ国の子供達の平均IQが100以下だったのに対し、
日本の子供達の平均IQだけが111もあった」という学者達にとって予想外な結果でした。
平均IQ差に11点以上もの開きがあるというのは大変な事です。
また、リン博士は「知能指数が130を超える人は、
欧米では２％未満なのに対し、日本では10％にも達する。
日本の約８割(77％)の人のIQは、米国人の平均IQより高い」などと指摘しました。
世界中(特に欧米)がこれを問題にしたのは当然でした。
中には「テストの実施に何か手落ちがあった為ではないか」という懐疑的な意見もありましたが、
多くの学者はこの事実を素直に認め、
日本の子供達の知能が何故これ程までに高いのか？
その原因究明に真剣に取組みました。
その結果、欧米の学者達の大方の意見は
「漢字の学習がその原因になっているのではないか」というものでした。
日本人には欧米人には無い「漢字脳」という特別な脳領域があるのです。
この「漢字脳」の有無が、日本人と欧米人の平均IQの優劣差となって如実に現れるのです。
(漢字文化圏は平均IQ105以上で世界で最も平均知能指数が高い地帯である)
http://i.imgur.com/fjEP8.jpg ラインとかツイッターとかで文字を読む量は増えたかもしれんが、
書き手がバカすぎるから腐れた文章しか書けなくて、
そんなのばっかり読んでる読み手も一緒にバカになってくんだろう やばいなこれ
できないやつは言語能力に欠陥があるだろ >>421
怠け者ってことはもちろんないだろうけど
先天的か後天的かはまだわからんなあ
まぁ無理して読む必要ないでしょ >>480
その理屈だと
幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し
と
大名には沿岸の警備を命じた
の比較だ
日本語的にはな 【日本語の優位性】その４
第二次大戦後、GHQの占領政策の一つに、
漢字、平仮名、片仮名を廃止して、
日本語を全てローマ字表記にしようとする政策がありました。
この政策は途中で中止になりましたが、
もし、漢字、平仮名、片仮名を取り上げられていたら
今日の様な世界の先頭を走る高度な技術発展は
まず望め無かったただろうし、
資源の無い日本は世界有数の最貧国になっていたかもしれません。
新概念のより早い理解や創造性の拡張には、
母国語で思考する事が大切です。
もし、日本の大学の物理科学技術等の教科書が
英語や若しくはローマ字表記の日本語で書かれていたら、
この分野で日本からノーベル賞受賞者が出る事は、まず無かっただろう。
（他国と比べても西洋文明のアドバンテージがほぼ皆無の極東の日本が
何故、多数のノーベル賞受賞者を続出できるのか？世界からも不思議がられている。
英語の語学力一つ取って見てもTOEICなど国別ランキングでは日本は万年最下位クラスの筆頭国。
逆に韓国の英語力はアジアトップクラス、それでも韓国からノーベル賞受賞者は出ないのよね～）
見て意味が解る表意文字。
読まないと意味が解らない表音文字。
表意文字は読解力に有利です。
(例えばこのレスが漢字無しの平仮名片仮名だけで書かれていたら十倍以上の読解差が出る事だろう)
外国の科学・工学・技術等の語彙を全て表意文字の漢字に魔変換する事で、
表音文字オンリーの国々に対しアドバンテージを持つ。
日本が世界最先端の技術大国の地位を保つ必要条件だ。
特に、日本が今現在出遅れているIT産業と金融産業。
この分野の表音文字を表意文字に魔変換させる造語創出が待望されます。 >>460
英語も数学も問題を解くためには、相応の言語駆使能力が必要だと思う こんなのが読解力だと思うのは、暗算や筆算の速さや間違いの少なさが
「数学力」だと言っているようなもの。レベル低すぎ。 >>456
下の文の、書き誤り。と見るのが妥当。
とネタにマジレス。 やべーw、俺もできなかったりしてw、と思って例題見たがさすがにこれは間違えないわ。
本どころかマンガすら読まなくなっているというからな。
文字情報をせいぜいLineとかチャットなどの、短文でしか扱うことがなく、
普段まとまった文章を読む機会がさっぱりないんだろうな。 【日本語の優位性】その５
グローバル化=英語化≠産業発展？
フィリピンなどは、長年、公用語に英語を使用しているが、
英語が絶滅的な日本と比べるまでもなく、
他の東南アジア諸国と比べても産業が発展してるとは言い難い。
例え日本人が学習によって英語を習得出来たとしても、
代々、歴史、伝統、風土、習俗、文化、宗教、日常的に英語を培って来た本家の英米には、
英語を使っての産業では永遠に適わないだろう。
外国語で思考する事で、
日本の科学技術産業の競争力低下は避けられません。日本のフィリピン化です。
グローバル化=英語化≠産業発展？？？
一石二鳥で、英米にとっては望ましい事だろうけど。
近頃の日本は、外国語を魔変換せず、
そのままのローマ字表記やカタカナ表記で止めてしまう事が多くなって来ています。
日本が外国語を表意文字の漢字に魔変換せず、
カタカナまでで止めてしまうのは、
他の表音文字オンリーの国々と同列となり、
技術立国の日本の弱体化に繋がるのではないかと危惧しています。
少なくとも科学技術産業分野での漢字表記の重要性を顧慮すべきです。
五万語ある漢字による組合せで魔変換出来ない世界の文字言語は無いだろう。
コレにより科学技術伝承の一方通行が出来る可能性があります。
（他国が漢字表記の専門造語を変換出来なくなる可能性）
この文字言語障壁で、日本の科学・技術の世界流出拡散が抑制されます。 >>453
むしろ現実的な場面では先入観だけてものを見たら理解できない状況ってのは多々あるわけで
そういう今問われてるものに対して不要な情報をカットするのも読解力には大切かと 【日本語の優位性】その６
日本語は読み手にとって優しい言語である。
同じ内容分量の速読では日本語が圧倒的に勝る。
（文字の瞬間認識において、漢字は世界最高という研究結果も出ている）
しかも外来語はカタカナを使えばそれと直ぐ解る。
非常に優れた文字言語である事を当の日本人が理解していないのは残念。
造語力の高い漢字と外来語を即日本語にしてしまう片仮名。
世界の文学書・技術書を読みたければ日本語を覚えろと言われたりします。
なぜなら日本語ほど他国の文学書・技術書が翻訳されてる言語はないからです。
日本が技術超大国の地位を維持するには、
小中学校で英語やダンスの授業よりも、
好きな本を読ませる「読書」「速読」の授業や
暗算で3桁までの四則演算が出来るよう「算盤」に力を入れるべきだな。
算盤式暗算は右脳開発にも効果があるからな。
「科学は力なり」
今日の日本社会では漢字をドンドン削減し替わりに日本人に英語を与え
欧米にとって好都合な競争環境を作ろうという機運が盛り上がってます。
日本人の英語が幾ら達者になっても仮にフィリピン人よりも英語が達者になったとしても
欧米にとっては脅威に成りません。
それよりも日本人が漢字学習によって文字言語障壁を強固にしながら
ハイブリッド脳をより発達させ自分達だけiQをドンドン高め、
欧米が到底太刀打ち出来ない程の科学技術力差を付けて来る方が脅威なのです。
GHQの日本統治以降、日本のマスメディアは米国のプロパガンダ機関です。情報は支配されています。
米国にとって脅威に成り得る「漢字学習はiQを高められる」という情報は伏せられ、
替わりに「日本人のiQが高いのは魚をよく食べるから」とか「過酷な受験戦争があるから」などの情報が流されます。
日本人の知能指数をドンドン堕とされ
お馬鹿な家畜にされないよう気を付けて下さい。
(了)
世界IQ分布地図
http://blog-imgs-66.fc2.com/o/y/a/oyajiteki/iqworld.jpg
世界IQ順位
http://blog-imgs-68.fc2.com/h/a/i/haizara007/20140608100954b4c.jpg 入試問題って文章書く人が悪文すぎるだろ
官僚向けの相手を煙に巻く人材を養成するためかもしれないけど
民間だと意図が誤解されるのは書き手の責任だって言われるぞ 脳内で文章の主部、述部、目的部、修飾部をすぐ捉え
更にそれぞれの部分、あるいは単語ごとにそれを表す絵（イメージ検索みたいなの）
を作り出し、そして主部、述部、目的部、修飾部の繋がりをグラフ表記でも
XML表記でもいいから作り出し、そのような構造を持つデータを引っ張り出す
という仕組みを作り上げると、コンピュータに文章を理解させることが、ある程度は可能になる
なお5chばっかりやってる奴はこの辺の脳構造がぶっ壊れてるのが97%くらいなんだよなｗ
電通社員なんてエリート面してるけど85%は出来ない奴等だね >>501
こんな正確さを見る問題に書き誤りを忖度させるとか正気ではない 各文章を、１回自分で英語に翻訳する問題だと思って読めば、何が違うか必ず気がつくはずだがな 例題2と3は選択問題じゃなくても簡単に答えられる内容だな
なのにこの正答率ってどういうことよ 長文を読み慣れてないだけなんじゃないの
昔から学校や親がアホほど読書を勧めてきた理由はそこにある
子どもが接するネットの世界じゃ、例題くらいの長さの文章ですら忌避されると思う
だってその世界は意思の疎通ができればOKだから >>382
確かに流し読むと間違えそうだな
読解力の問題じゃなくて精読ができるかできないかの問題ってことか
そうなると読解力がないと言って問題提起するのは本質を微妙に外してて良くないね この問題を間違えるようなヤツの多くは、人の話がすこしややこしくなると
「意味分からない」
て便利な憎たらしい言葉を使いそう さすがに>>1の分かるけど数学の参考書とかに載ってる問題とかはいまだに何言ってるかわからないな 学力テストも体力測定も昭和の子には全く歯が立たない今の子達…
どうなってんの？
退化？ >>488
文章を読む集中力と理解力含めての「読解力」が落ちてるってことなんだろうな >>479
文脈から誤字脱字を訂正・補完する力も含まれるのだよ？
このレスでさえ【信号の欠損】を何度も何度も補完することで成り立っている 新聞記事を理解できないのは超高学歴の俺も同じ
新聞記者のレベルが低すぎて馬鹿っぽすぎて笑うレベル 若年層、ゆとり以降の世代の
助詞の使い方がおかしいのは
何らかの社会的原因があるとしか思えない >>497
それは上の文章の下の分だろ？
上の文章と下の分とは違う 歴史とか仏教とかそんな知識一切なくとも
問題文の中に答えは書いてある
たぶん余計な事も書いてるから混乱するんだろうな
要するにこう言いたいわけねって話を
長々と話して聞くのが疲れる人いるけどこの問題文がそれ >>514
集中力を含めての読解力なんだと思うよ。
集中しないと文章は読み解けない 精読が出来てないことと、
読解力がないと言うのは別だと思うけどねぇ・・・。 >>482
鍛錬の仕方が間違ってんだろ？
短期記憶＝海馬鍛える効果的な方法は一番は運動する事、二番目は仲間とコミュニケーション取る事
勉強はあまり効果無いよ
―-
海馬の神経細胞について調べたものがあります。
この実験では、ネズミに次のような環境が用意されていました。
「貧しい環境」
（食事以外の刺激はない）
「学習する環境」
（一日一回、迷路を通らせる）
「運動する環境」
（装置を使ってランニングさせる）
「豊かな環境」
（通常よりも広いゲージで遊び道具が
たくさんあり、仲間がたくさんいる）
この4種類の環境です。
24時間後にネズミの海馬の細胞を調べると
最も増えていたのはランニングをさせたネズミで
次は豊かな環境のネズミでした 読書しない時期が長くなると？口語ばかり使う生活に浸っていると？確かに国語力なくなっていく気がする
特に、子供老人や単純労働者相手のみの生活だと後々マジで困るよ
基本、伝わりゃいいよスタンスだけどな >>481
難しいのは、相手の言葉を文法通り捉えると結果として間違えてる人の場合だ
どうともとれるから確認し直してもテキトウだったりするし。 戦前は大学とは別に高等師範学校という教員専門の養成機関で育った先生が教育に携わっていたから教育のレベルが担保されて居たが戦後にそれが無くなっておかしくなったな、戦後に有名になったな私学の進学校の多くは廃止された高等師範学校の教員を大量引き入れる テストが試しているのは知識でなく、読解力を含んだ正しい思考力
意地悪と言われるとそうかも知れんが、はっきり言って出題者の方向性は素晴らしいw 5ちゃんでも意味不明なレス返してくるのがいるけど
アスペと区別がつかない >>517
生物は大切に育てられると弱くなるのよ
高級な花と雑草の違いね これ、文脈が人気ゲームの人名とかシステムとかそういう話題だったらいきなり正答率８０％越えてきそうな気がするよ
要は文章自体がつまらない。そんなものを真面目に読むほど今の中高生はヒマじゃない >>459
いや結果的に読み取れないなら読解力は無い。
どれだけ紛らわしい文章でも素早く正確に意味を読み取れるなら、注意不足で読み違えたり読み取るのが遅い奴より読解力はあると言えるだろう。 読解力というか何かしら脳に欠陥があるんじゃないのか >>523
二文を比べるなら下の文と上の文もしくは二文と書く
分を使うなら上の分の二分割だよ
日本語的にはね >>496
とりあえず読書すれば読解力が見につく、という誤った一般論をなんとかただしたい。
必要ない努力をさせられる被害者をこれ以上多くつくるわけにはいかん。 >>513
ネット上で議論ないし煽り合いしてれば嫌でも鍛えられると思うが、今時の中高生はやらんのか 間違った人に、問題が相手にされてないだけなんじゃ？ 先日会社から「A社から問い合わせがきました。対応をお願いします！担当の〇さんへは連絡してあります」という全員へ連絡がきた。担当〇さんが対応できないから、代わりにして下さいと言う意味かと思ったら、〇さんが対応するから、しなくてOKの意味だと言われモヤモヤした >>524
>要するにこう言いたいわけねって話を
>長々と話して聞くのが疲れる人いるけどこの問題文がそれ
それが早合点になっちゃう人の話だろ ID:xO5Ne5je0は問題の二行を両方上の文だと解釈してるガチの糖質っぽい 複数の正解パターンがあるのに
ひとつのオーソドックスな正答しか加点しないとか腹たつ。
例 徒然草を書いたのは誰でしょう。卜部兼好、吉田兼好 >>8
文章何もおかしくないし、わかりにくくないよ
これがわかんないって事だよね？ これ解けないのは日本人ではない。
読解力以前の問題として、こんなのが解けないようであればそもそも仕事が出来ないので生きていけない。 >ID:QleKRlCM0
引用ばかりで何一つ自分の言葉で書くことをしないとこうなる、という見本か？
あと、英語が出来ないことへの防衛線が見え隠れするのはワロタ。 赤とんぼの歌で、「おわれてみたのはいつの日か」の意味が解らない日本人が
いる位なんだからね。
昔の日本人はこの歌詞で、誰が誰に負われてみていたのか分かっていたのに
現代では赤とんぼが追われてと思っている人までいるんだからしゃーない。 「仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、イスラム教は北アフリカ、西アジア、中央アジア、東南アジアに主に広がっている」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「オセアニアに広がっているのは（ ）である」
（1）ヒンドゥー教 （1）キリスト教 （3）イスラム教 （4）仏教
で俺のことをバカにしてるお前ら
この場合お前ら的には正解何なの？ >>535
少子化は競争社会が抑制される、子供が多ければ子供の世代での競争が激化して底上げが自然と起きる >>60
＞ 30代以降が多いはずの5chでも論戦ぽい流れのとき
こちらが例示やソースを交えつつ文章を推敲して理解しやすいように努めても
まるで理解してくれない
むしろオッサンの方がある年齢以上になると文章読めないもんだよ
自分が勘で理解できる範囲内では読めるけど、文章構造がややこしくなると
もう脳が拒絶反応示しちゃう
頑張りが効くのは13～28歳までの、偏差値63以上の学校に通ってる若者のうち更に6割って所だなあ
そういう奴に無理やり「てめーこれ位読めねーのか！」と年寄りの先輩が恫喝しながら無理やり理解させる
日本人の文章理解力ってその程度ですよ
基本的に >>524
重要な部分を抽出する能力が欠けてる人が増えたんだろうね
なんで幕府とか大名が例題に挙げられてるのに不満がある人がいるのか？
恐らく彼らは歴史がある程度好きなんだよ
だから大名とか幕府とか見た時点でもうそこから目を離せない
それで間違える
それが気にくわない
好きなものしか目につかないというのは明らかに読解力を低下させてるのだと思う 読解力がない人は知らない単語の意味とか命題の真偽に気を取られてるパターンが多いかも
あと視覚的な認識より脳内で音声化することで文字の意味内容を理解しようとする人も読解力が低いのではないかと
それに加えて短期記憶力が弱い >>542
本来は半年ROMれが伝統だよ
人の話も聞かないで煽るような奴にロクなやつはいない
半年ROMもできないような奴は去っていく >>519
つまり”読解力”とはそれら文章を読み解く能力の”総合力”ということで、
意味を区別する注意力やそれを維持する集中力、そして問題を解く
最低限の知識のレベル等は
その”読解力”を構成する要素ということなんだろうね。 人の話聞くのも文を読むのも体力が必要
病気して弱ってた時は全然頭まわんなかった
馬鹿は頭も体力もたぶん弱ってる >>540
「と」の意味を無視して脳内で考えちゃだめだよ。
「と」なんだから、別物じゃないと成り立たない。 >>546
下の分と言われたら日本語を正しく解釈したらそうなるよ >>527
俺は運動なんて幼い頃からしまくってたのに短期記憶力がないから、いよいよその記憶力鍛錬の効果が微々たるものであってほとんど意味がない説が、俺の存在によって補強されたわ。 >>482
おれも一回で完全に理解できるのってほとんど無いな
人の名前だってすぐに頭に入らないのに、創作物の人の名前まですぐに覚えられん
大方の人がそういうもんなんじゃね 今も昔も読解力なんて低いだろ
最近流行ってる
今の若者は～シリーズか？ >>544
これは貴方と同じ誤った解釈してしまうわ
文章下手な人は自覚ないのが痛い >>542
Twitter見れば分かる
5ちゃんですら3行ルールがあるでしょ 原因の推測や今すぐとれる対策までは教えてくれんのか >>541
たいがいの奴は読書していけば読解力が身につくよ。例外はあるかもしれんが。 >>60
昔から煽られる時は「長文乙w」が常だったが、意に介さず「理解できない奴は読まなくて結構」というスタンスで書いていた。
しかし去年くらいから、若い子が多いスレで書く時は、極限まで短く平易なものにするようになった。
読解力がなさすぎる子に合わせられない自分に非があると思ったからだ。
それでも煽られる、「変な改行すんな」とｗ
なお、自分の書き込みにレスはつかない。
反論できない、絡んだら面倒臭いと思われるように書いてるから。こちらがレスを返す無駄な時間を取られたくない。
自分がサラっと書いた史実や意見を、後に誰かが当然のことのように書いてるのを見たらそれで満足だ。
「刷り込まれてますな」とニヤつくばかり。 俺も実際全部正解したけど、本物のテストで急にこういうの出されると普段あまり問題読もうとしない奴からしたら結構引っかかるだろうな。 >>425
海馬は長期記憶力の領分で、ワーキングメモリー（短期記憶）は側頭葉じゃなかったか？ >>544
文章力無い馬鹿と切り捨てることも必要。モヤモヤする必要ない >>542
議論というかほどじゃなくても、2chなら変換間違いとかミスタイプでも
「～みたいなことを言う前に、そういう間違いするようでは話になりませんね」ってなるからな。 ここにもいるがｗ >>544
そんなメール寄越しておいて真面目に「対応しなくておk」っていうなら
俺は以降そいつのメールは読まないな。きっと。
モヤモヤどころじゃないし。 >>544
こういうの困るよね
本人はちゃんと伝えたと思ってるから。
立場によってはこっちが悪いってことにされる >>578
何度も精査する問題文が意味不明とか話にならんだろ >>572
それだろうね間違える原因の多くは
別に歴史の正解だすわけじゃないしねこれは 本を読んだ経験が如実に出るから面白いな。
漫画では短文しか出ないし、長ゼリフを避けるから
役に立たないんだろう。
授業では学ぶだろうが、多くの文章を読んだ方が
身につくのは早いと思う。 >>481
>>1を間違う奴は、自分が理解できるメモを書けない。
メモをメールで書いて送ってきたから質問すると
「すみません、私も自分で何を記録したか分かりません」
と返ってきたりするw >>579
そもそも対応しなくていいならCCでいいよね。
もう社会人として頭悪すぎて話にならないw >>19
読解力のテストだからワザと読みにくくしてんだろ ついでに同じ中高生たちに引っ掛けに定評がある普免学科試験の特に簡単なやつをいくつか正誤比較させてみてほしいな
それも間違うようなら読解力じゃなくて騙されやすい人という結論になる 学校の先生って何しているんだ？
出来る子は先生を無視して自分で勉強するし、
出来ない子は、今メディアで貧困だから塾に行けないの話じゃないけれど、塾に行かなきゃ勉強できなそうだし
どうしようもないよな
この国語の問題なんか、小学１年生の問題だろ
コミュニケーションの問題どころか、初等教育を受けたことがあるか無いかの話で
この結果を学校の先生はどう思っているんだろ
制度が悪いとかの問題じゃなくて、先生が仕事をしているかどうかの話
ま、家庭の問題でもあるが、そんな家庭を隠しカメラで覗くと意味不明の、まるで宇宙人の会話が不成立のままに事が進んでいるんだろうな
犬猫がワンと言えばニャーのやり取りの方が意味が通じる会話になっていたりして >>573
難しいこと考えてんなw
自分も長文になるから気をつけるわ >>571
多少はそうだろうな。ほんの少しはそうだろう。
でも多読の人に読解力ある人が多い、という傾向があるのは、単に読解力ある人は本を読めて、読解力のない人はそもそも本を読むことができないことが理由だと思うな。
結局、どう生まれついたかが一番でかい。 >>571
親の妊娠時代に胎児に読み聞かせをするので変わるとか昔聞いたな >>252
防犯のための対策だから間違ってないだろ 今のマスコミの報道を見ていると、中学生を馬鹿にできない。
朝日や毎日の記事は、碌でもない。 >>586
そりゃもう、そういう人は底辺単純労働者で乙としか言いようがない
結婚資格も剥奪しておくべき >>544
しなくてOKもよく分からんがな
「対応お願いね☆」は一体 読解力以前に知らない言葉が出てくると思考がストップするだけの事。幕府は知ってるがオオナって何？外人の名前や地名を連発されるとアタマパニック。 今は欲しい情報へのアクセスが早いからね。
会話もそう。時間場所関係なく、すぐ瞬発的に短文で伝わる「話が早い」社会。
だから集中力なくなると思うよ この手の間違いに先入観が原因の場合がある
幕府は命令する側という不文律が、頭の中に無意識に出来上がっていて
つい読み間違える ＞「数学の授業で計算する時に、文章で手こずって何を聞かれているのか『ん？』ってなったことはある」
数学の問題だと日本語としておかしい文章ということはある。 口当たりのよい
いい文章が多すぎて
すこし複雑になると、理解できなくなるか
明快な、かんたんな文章のつもりで読み飛ばす
こういうものね、って自動的に処理しちゃって読むから
間違えるんだよな
わかりやすさ、が溢れすぎてるから
そりゃ、若い子は、そこの力が鍛えられないし
大人だって、流動食みたいな文章を
ずっと摂っているなら、文章を咀嚼する力
消化する力ってのが弱っているような人もいるだろう
自分のわかりやすいように伝えてくる人ばかりではないから
そこで衝突が起きるわけだな
で、伝える側に、もっと流動食にしろって要請がくる
流動食で提供しない奴は頭が悪い、と
そういう攻撃的なものも出てくる
でも、それは自分を守るために
長文やわかりづらい文章に攻撃的になっているのもあるのかね >>425
海馬については置いておくとして
訓練で改善するといっても若干の差でしかないよ
へんな情報教材に騙されないようにね ラノベで、会話文の前に誰が発話したのか書かれるようになるのも時間の問題かね
そもそもラノベすら読まないのか…… >>481
そういう奴に限ってこっちの説明を遮りまくったりするよねw >>582
ネット記事が誤変換しただけだったという可能性は考えてないの？
問題文もその通りだった可能性もあるが。 数学の代数理論はこういうときに固有名詞をAとかBに置き換える発想に役に立つな
ところで、日本語の「よろしくお願いします」という表現はいいかげんなんとかしたい。 読解力って言うかちゃんと読んでないんだろうな
でもこの問題のような文章を書いたら文章力が無いって言われそうだけどｗ >>598
防犯策であって、泥棒対策なんだよ。
対策の二文字は、「対応すべき事象に向けた策」なんだわ。
防犯に対応しなきゃいけないのは泥棒。 これテストの時間制限がきついかゆるいかで正答率違いそうだけど >>544
あなたの考え方が普通ですね。
誰が担当の変わりに対応しなきゃいけないかで少し悩むかな。
この文章書いた人に少し教育が必要だね。急いでたんだからしょうがないかな？というところもあるかな。 >>609
ラノベよりは普通の小説読んでそう。ラノベ読んでるやつ基本全員キモオタ扱いだし >>605
それ以前に「ひっかけ問題」の認識すら無さそう >>595
コツみたいのもあるんだと思う
けど、一回で理解しようと思うと固有名詞をメモ取らんと無理だなおれは。 >>101
何を言っているのか特定できない時点でこの女子高生には文章力がない。
(1) やばいと思う。問題以前じゃないか。文章だから→世の中には読みにくい文章は存在しない
(2) やばいと思う。問題以前じゃないか。文章だから→この文章は読みやすい文章だから 読解力無くてもなんとなく生きていけるからな。むしろ深読みしない性格のほうが世渡りは上手だったりする。 会話での理解力と読解力はまた別の問題だというのも事実
耳から聞いた内容が頭のなかで再構成できない
５ｃｈによくいるアスペは文章なら意味が分かるのに話すと何言ってんのか意味が分からない >>607
予備校とかがまさにそれだそうだ。馬鹿にでも分かるように教える講師がいい講師。
それが当然だと思って育つから、馬鹿向けにかみ砕いて説明しなければ何も理解できない
阿呆が量産される。そのうえ、自分が阿呆だという自覚がまったくない。 そりゃいつも見てるのはSNSで読むのはラノベみたいな馬鹿が増えてるからだろ 科目は関係ない国語の問題
言葉を理解できないから何も学べない 例えば「下の分」というのは前後の文脈から「文の誤字だな」と読み取れる
ところが、このスレには「『分』って何！？『分』って書いてあるから分からない！！」というクレーマーが多い
この事実からも中高生の読解力の低さが証明されてる >>612
それなんだよね
理系脳にはそういう方向に持っていくトレーニングをしたほうがいい
いやすべきだ >>576
意図がわからん？ （１）キリスト教としかならんが
たとえばキリスト教はオセアニアに主にひろがってるが、オセアニアのメイン宗教は仏教である。
というケースも成り立つ。 本読めよバカガキ。大人でもダメなの多いが理数系とか言って言い訳しやがる わかりやすい文章は読む価値がないよね
そういうのに限って大したこと書いてないしｗ
>>617
ピンとくるんだよ普通は >>630
分からないことに分からないと問いただす人間のほうが社会的には有能
わからないまま自分の中で済ます人間は非常に有害 >>508
民間の場合、俺が指示通り仕事できないのは本社の指示メールが悪い、とばかり言ってる店舗マネはリストラされるぞ？ >>630
一人が50レス以上してるだけだろｗ
アベマタイムスに問い合わせればいいのに
それすらしないただのものぐさアスペなんだからｗ たとえばプログラムで1字間違えば大誤作動を起こすわけ
だから正しいプログラムが求められてるわけ
で大誤作動起こしてクラッシュするプログラムをお前らは許容できるの？って話
俺は無理
だから下の分が間違ってる以上この問題は欠陥品だと答える 自動車運転免許試験場での筆記試験で落ちる連中にしても、
ちゃんと文章を読んでないケースがほとんどだよ。
または解答欄がズレてるのに気付かないおまぬけさんｗ
自分はこれをやってしまい、
慌てて残り5分で全部解答書き直して、
どうにか1発合格しましたけどねｗ そんなに低くなってるか？
おっちゃんが子供の頃も、公立中学校の生徒はこんなもんだったと思うが こんな文章、新聞記事にできないな。翻訳とかも難しいから、書いてる時点でアウトの例 「世界の中心で愛を叫ぶ」は主人公が思ったことを延々たれ流しているだけの内容で、
中二病少年に、そこそこ魅力的なカノジョができたらどうなるの？
そして、そのカノジョが病気で死んじゃったらどうなるの？という話。
つまり、「世界の中心」とは「自分の世界の中心」
でも、みんな読解力なさすぎで、「ヒロイン死んじゃうのでお涙頂戴とかありきたり」
とか言って批判してたよね。タイトルの意味なんて全く考えない。 >>641
理系脳だな
言っていることは理解できるけど0点だな たぶん幕府とか大名とかポルトガル人に興味がないから
（それ自体が分からない）
芸能人とかに置き換えて同じ問題を出せば解けると思うけど >>637
>>552について答えて？答えは1なの？2なの？ >>319
ブルース・リーの
Don't think, feel
これも加えておくか
俺たち東洋の伝統(笑 に従って脊髄反射で動く奴隷になりまーすｗｗｗって
白人に媚びてるようなもんだぜあれ この手のスレって必ずアスペ臭いのが屁理屈こねてるねw 実際に書籍であったら幕府が命令したと脳内変換しそうだね 別に今の団塊が読解力高いなんて誰も思ってないだろうな
同じ問題を全世代にやらせりゃいいよ
ただし中高生が各問１分なら２０歳以上の人間には４０秒な >>638
物には限度がある。文脈上分かり切ったことをいちいち確認する奴は、
面倒くさがられて敬遠されると思う。 >>651
俺のことだと思うけど下の分ってなんなの？ 国語の読解力の問題って例えば何々がこうだからそう行動したに決まってると
コナンのように答えを決めつけているけど現実ではそんなものは人それぞれなんだから
そんなに国語の読解力はそんなに必要ないだろと思ったが
一問目しか読んでないけどさすがにこれがわからないのはやばいだろｗ 最近、ドラマ版でなんでそんな解釈するのと思う書き込みがあるのはこれだろうか・・？ >>641
俺は人間であり機械ではないので、その程度の変換ミスは自動修復して読むことができる 例えば英語のテストでも短文は簡単に理解できても長文問題になると難易度は上がる
英語が苦手なら英字小説なんて5分も読むだけで苦痛になる
今の子は普段から日本語長文も読みなれてなさすぎて日本語を読むのもそのレベルになってる >>567
ところがこの程度の文章や会話が普通に出回っているのが実際の社会でして。
経験上、組織や集団によって違うのは感じる。「躾」みたいなものかもしれないし、
文脈を共有できる強固で閉鎖的な集団か、人の流動が多い集団かの違いかもしれない。
自分と異なる集団の人間の言葉にはほんと要注意。 日本人ｵﾜﾀ
まあ、テストというとこでせかされれば読み間違うこともあるかもしれない Nature Index （ハイインパクトジャーナル68誌の掲載数に基づく）
2012年 → 2017年6月 増減率
日本
全機関 3442.53 → 2537.24 - 26.3%
東大 488.11 → 341.37 - 30.1%
京大 313.13 → 229.16 - 26.8%
阪大 261.11 → 160.09 - 38.7%
東北大 184.90 → 128.86 - 30.3%
東工大 112.64 → 107.68 - 4.4%
名大 138.68 → 106.73 - 23.0%
中国
全機関 4511.01 → 6443.23 + 42.8%
北京大 212.07 → 278.48 + 31.3%
南京大 169.13 → 249.86 + 47.7%
清華大 178.58 → 240.76 + 34.8%
中国科技大 146.78 → 224.35 + 52.8%
浙江大 122.34 → 157.88 + 29.1%
中国科院大 64.96 → 151.72 + 133.6% >>655
うんうん
君は正しい
何も間違ってないよ >>653
団塊は、この種の問題にはたぶん強いよ。この種の注意力が重要になるのは
典型的には大学の入学試験のようなときだから。 >>654
5chは煽りに応答しないやつはひたすら煽られるからな
その辺はバカをあしらう戦術のひとつ程度にとらえておｋ これじゃ小説とかまともに読めるわけがない。社会に出て使い物にならんよう国語もちゃんと文法身につけさせとけ あまりの記憶力のなさ勉強のできなさに悩んで
まず記憶力養わねば勉強しても無駄だと思いいたり
脳の構造や記憶力をあげる本を読んだが、ほとんど理解できないし、記憶力をあげるメソッド自体をそもほも覚えられなかった。 立憲民主も安倍みたいに借金１３０兆円を消し去って、株価上げて年金６２兆円の利益を出すことができるのかね
https://ameblo.jp/takaakimitsuhashi/archive8-201605.html
「量的緩和により政府の負債を実質的に（１５年末までに）１３０兆円も消し去り―」 問題文 私「この掲示板で支離滅裂なレスがつく理由がちょこっとだけわかったような気がしないでもない。」
問 私は理解したと考えてよいでしょうか。 >>641
もしかしてさ、問題１って上下の文の違いを読解できるかどうかのテストだから
それに掛けて、問題文も「上の文が表す内容と下の分が表す内容は同じか～」と
あえて誤字にして洒落てみたのでは？ｗ(´・ω｀・) >>615
言わんとすることは分かるけど
そこまで言ったら言葉尻だろ >>645
青春、恋愛系の物語については読解力だけのせいにしちゃダメだぞ この問題が解けなくてもAO推薦なら大学に
入れるんだよ >>669
ゆっくり落着いて目で追っても、読み終わった後、何て書かれていたか忘れてしまうんだよ。
読解力ないヒトって、だいたいこんな感じだよ。 >>79
うーん、彼女にとって、問題文の意味が正しく理解できることは当然のことで、その上で聞かれていることを考えるのが問題を解くというだと思っているのに、ただ読めばいいだけの文章でその意味を取り違える人がいるなんて信じられない、ってことだろ？
普通に分かると思うんだが >>655
試験中、汚れなどを除いて、問題についての質問は一切受け付けられません >>671
俺もおかしいな。使い物にならなくならんよう、ってくどいな。ならなくなる前にでいいか だが最も酷いのは25歳前後、そう。眞子さま佳子さま世代が最悪の知能。 >>650
あれはね、鍛錬を積んでいちいち考えてアクションを起こすのではなく
感覚で対応できるようにしろって意味らしいよ。
ジークンドーは6秒くらいで相手をKOもしくは勝負を決することを
想定している格闘技らしいからね。 >>680
今や一般入試でも入れる。
私立の半数はほぼ全員合格。 >>615
泥棒対策よりひどいのは痴漢防止対策。
警察が内部で使う分にはいい。けど、対外的には痴漢の防止及び対策って表記をして読み方をたがえないようにするのが行政本来の
やり方じゃないかなって気はする。受けて次第だと、俺が言ってるからわかって当たり前だろって散漫な態度ととられかねないんだよな。
（この辺の誤解を招かないように徹底して万難を排するより手軽さを優先させすぎてるのが、今の世の中の象徴って気はする。） 誰か>>641のsyntax errorを解消してやってくれ
いいかい？人間の社会にはティーピーオーというものがあるんだ
この設問の場合、君は脳内のデータベースを参照して文章を訂正しなければならないのよ >>687
それは屁理屈だな
選択肢だから当然前述の数字でないと誤答として間違いにする >>479
下の分→下の文
逆に古くからの２ちゃんねらー→5chユーザーなら
ちょっとの誤字脱字、ｼとﾂとかﾝとｿとか-の位置の前後入れ替えでも
あの辺の単語かな～と類推するなんて普通に出来るだろうねｗ
読むって色んな能力が必要ですねえと 普段から本読まない、新聞読まない
会話は文法何それ？なLine中心
そりゃおかしくもなるわな >>668
現役時代ならともかく団塊みたいな高齢になったら読解力は落ちる奴が出てくる
だからこそ全世代に対して希望者募ってやってみるべき
この国にどれだけコミュニケーションミスの懸念が広がってるか知りたい >>683
興味がない対象だからだろ。世の中には、興味がないものに対しても、
意識的に注意を集中させられる奴もいるが、そうでない奴もいる。 文章構造の分析・構築能力の欠如か
漢字どころか単語まで予測変換で候補がでてくる時代の弊害だろうな
でも言葉の意味を知っていてもそれらを組み合わせたときに正しく伝えられない、あるいは読み取れないと問題だよな
無意識のうちに「誰が」「何を」「どのように」「何した」って読みながら当てはめると思うんだけど、それをしていないのかね 日本語は難しいよな
なぜなら難しい前置きや背景説明や敬語や謙譲語が入り込んだあとに
ようやく結論が始まるからな
結論が始まる前に頭がパンクするか飽きる >>686
あなた
読解力以前にコミュニケーション能力に
問題があるんじゃない？ なるほどな
最近2chで日本語能力の無い奴が多い気がするけど、そういう事ねｗｗ
意味が解らない言葉で反論してくる奴とか多すぎて、頭おかしいと思ったら若年層にそういう傾向が出ちゃってるのか
まぁバカなジジイも同様に日本語読解力無いけどなｗｗ まず、上の文、下の分。
＞問：上の文が表す内容と下の分が表す内容は同じか、「同じである」「異なる」のうちから答えなさい
これでいいだろ。
↓
問：これら２つの文のうち、上側「」の文が表す内容と下側「」の文が表す内容は同じなのか異なるのか、「同じである」「異なる」のどちらかで答えなさい お座り！
お手！
ぐらいが限度なんだろう
文法の概念が無い下等動物なんよ >>705
間違いは間違いだ
それでも補正できるんだろ？やってみろ >>8
大丈夫かお前??
運転免許試験より簡単だぞ。
ひっかけとかそういう問題じゃないよ 正直、俺が生徒でこの問題の解答が自分の成績に影響するとかでない、
学校外部からの調査依頼によるものを知っていたら、
真面目に精読せず適当に流し読みして誤答しまくるような気がするｗ >>697
問題文には数字で答えろとは書いてないし、実際に>>2の例題の答えは（2）キリスト教だ
つまりお前が間違い ジャップ語は主語を言わないで通用させようとする欠陥言語だからな >>697
選択肢が数字とは書かれていない
ヒンドゥー、キリスト、イスラム、仏教
が選択肢
というか、これが理解できないのが本当ならまじめに読解力がない >>710
そんなことじゃあ一流の探査機にはなれないぞ？
宇宙はノイズで溢れているんだ >>621
わかる
だからKindleは役立つ
固有名詞長押しするだけで、過去どういう文脈で出てきたか教えてくれるかは。 教科書が理解できない？
勉強が必要ですね
朝日新聞が理解できない？
正常ですね けっきょく頭の良い奴らが
子どもを作らなくて
バカばっかりが子だくさん
て状態が何世代も続けば
こういう風になるのは
あたりまえ。 若い人は句読点をうたないよな。長文で句読点が無いと、どこに本意があるか分からない。
改行で全て済むと思っている。 文章が読めない大学生ってなんだよって思ったが
そういう大学入試だけでもバカみたいに変態的なクドイ文章多かったよな（20年前の話だけど）
あんなの理解する必要ないよな >>8
これで分かりづらいとかいうお前がやばいｗｗ
こういうバカが安価つけてケンカ仕掛けてくるとホント厄介ww 英語で同じ調査を日本人にやってみたら面白いよ。
日本人の英語力がどれくらいかよーーくわかると思うｗ >>674
ちょこっとだけ理解したと考えてもいいような気がしないでもない > 「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」
>・・・ 幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」
違いもなにも最後の部分で「え？あり得ない。何でだよｗｗｗｗ」となるだろ？
読解力以前だろこんなの。誤植レベル >>565
実はそれ思い込み。
>>1は単に今の中高生について書いてるだけで、過去との比較データはもちろん、悪化したとは書いていない。
俺は国民全員こんなもんじゃね、と思ってる。 きっとID:xO5Ne5je0は、不正解だった問題があったからファビョってるんだね。 >>712
鬼ごっこに興じていたり、部活動に励んでいた程度くらいなら覚えている。
でもこの程度の記憶力では、本やら長い文章読むには不十分なんだよ >>76
これは社会や英語のテストじゃなく国語のテストだぞ 先ずスマホの普及はデカいね
ここ5ちゃんでも一行以上は読めないダルいってバカばかり増えた
昔は三行ネタ出来た連中も多かったし長文余裕な場所だ
長文を読めない連中がポエムポエムと住人追い出し
いよいよLINEじゃ一文字が主流
行間を読めって皮肉も？？？だろ >>715
ここまで書かんとダメか
どうぞ
「仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、イスラム教は北アフリカ、西アジア、中央アジア、東南アジアに主に広がっている」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「オセアニアに広がっているのは（ ）である」
（1）ヒンドゥー教 （1）キリスト教 （3）イスラム教 （4）仏教
（1）□ （2）□ （3）□ （4）□
チェックボックスにチェックしなさい >>716
日本語に「主語」という概念があるのかどうか微妙だから、その点はそれでいいと思う。
それより問題なのは、結論の部分を書かずに推定させるスタイルが多すぎること。
日本人がいまよりもっと均質だった時代にはそれでよかったのかもしれないが、
いろいろな意味で多様になっている今、そのやり方では誤解を量産することになるだけ。 >>722
老若っていうか、誤読した、またはされた経験の差なんだろうと思う 文が読めない中高生が「多い」と断定してる「理由」が、正答期待値80%をだいぶ下回ったから、という話だが、
もともと日本人が文章を正しく読める民族かどうかというと、単に識字率が高いだけ、という捉え方もできる。
何を持って正答「期待値」なるものを設定したのか詳しく聞きたいものだ。 問題を回答する側もレベル落ちてるかもしれんが
問題を作る方もレベル落ちてそうだし >>722
改行で流れを区切るのが現代流文法であり
句読点は死滅していく文化
時間と情報の無駄だ
むしろ読めないのが読解力ないよ >>732
うーんまあ1は不正解だな下の分ってわからないし 現代文が一番強くて、大学もしでは全国50位以内に入ってたけど
当然のように現代文にもロジックはあって
これの中にこれとこれ、とか分類しつつ読んでるわな
子供に現代文を教える基本としては、なかなかいい例題 例題1は深読み入って悩みそうw
いくらなんでもなぁ >>737
試験官に問題と選択肢がおかしいぞって報告しろやｗ >>1
幕府は命じた、幕府は命じられた
Alexは、Alexanderの愛称である
キリスト教は、オセアニアに、主に広がっている
主語に注目すれば迷うことは無いと思うが 何かがなかったという報告は、いつ聞いても面白い。
知ってのとおり、知られていると知られていること、
つまり知っていると知っていることがあるからだ。
知られていないと知られていることがあることも我々は知っている。
言ってみれば、我々は知らない何かがあるということを知っている。
しかし、知られていないと知られていないこと、つまり、
我々が知らないと知らないこともある 酒飲まないんだから、寝るときに本でも読めよ。
スマホばかりだから、略した単語しか頭に入ってない。 読解力の前に、若い子たちはまず読まないからね。
問題文を全く読まずに回答しようとする。
学力がある程度より下回るとこんな感じ。 全部「国語」のテスト問題で「社会」や「英語」関係ないやん
文系が馬鹿だから国語だけやっとけや とにかく同じテストを
子どもの両親にもやらせて
相関をとってみることやろうや。
家庭でまちがった日本語でしつけられる
子どもは、どうしても影響を免れない。 例題２については、「愛称」の意味がわからないんだろうね？
日本ではあまり一般的ではないし
外国文学好き（特にロシア文学では愛称が関係性でコロコロ変わるから理解必須）
か英語の学習が進めば簡単な問題で正答率が上がる >>737
ここまで書かんとダメかってかw
お前もどんだけ説明してもらっても理解する気が全くないのになw 1文字のミスは些細なこと出題者で忖度しろなんていい加減な仕事を許容できるか >「問題を考えるより文章を読むのが大変。文章が読めない」
出た！
これだよこれ
文章を読めない連中が増えた
掲示板サイトから文章なんて消えちゃえｗｗって暴れてるわ 親が自由民主党なぞに投票する様なバカなんやろ
(^。^)y-.。o○
バカと所得は遺伝するのや >>754
そういう態度の試験なら
選択肢が間違ってると判断して2にチェックを入れるよ
その他の問題で取り返せば済むことだしな スピンスピンなんて文章解かせるから読解力とは程遠い謎の能力しか開発されなかったんだよ >>733
それは頭には入っているけど、思い出せなくなってるだけかもしれないね。
例えば、本読んでてページ毎にキーワードを拾ってメモに書いていくと、
その前後らへんの文章や、何を書かれていたか等は思い出せると思うよ。
とくに印象に残らない本を読むと思い出すための鍵が少なくなるから、
紙に書いて、キーワードを鍵とするんだ。 野坂昭如の書く文章の句点の打ち方はおかしいと思ってた。 >>762
意味が分からないのだからしょうがない
正しい日本語で書かれた問題文ではないからな
誰が間違いって出題者が一番×だよ >>737
「どうぞ」では不十分だなあ
それだとエラーになるよ
<!--問題はここからです。-->
このように分かりやすい表記を心がけてくれなくちゃ。 >>702
他の人が読んで誤解のない文を書く練習をしたら、
文章解析力が伸びそうではある 皇族の馬鹿が受験シーズンに入るから
2007年から2012年の高校・大学受験は最も簡単だった。
そうやって文科省と大学高校は忖度していたからな。
あわせてその世代の能力は馬鹿の極み。まめな。(´・ω・`)
悠仁親王が高校大学受験となる時期、２０２１年から２０２４年ごろに
もう一度高校大学受験は簡単になる。まめな。(´・ω・`) >>759
上皇配流は天皇、または別の上皇の命令だよ。
形式上は。 上にもレスあるように口頭のgdgd長話が顕著だが、日本語は結論がなかなか出てこず訳わからなくなる
3～5分ほど話した後にやっとこＶが登場
伝達という意味では出来の悪い子だよ、日本語ちゃん… まぁ、あれだ
子供には中学受験と大学受験と受験を二回経験させてやれ
親の務めだ
公立中学なんて行かせるもんじゃない >>99
護衛機を先に飛ばさない指揮官は無能だから銃殺 読書の量を増やすのが一番だ。初めはマンガでいい。
でも読んじゃいけない本がある。文学部以外の学者の本だ。概ね悪文。 公の文書で天皇を天膿と誤記したら間違いでしたで済むと思うか？
考えればわかる しかし、ID:xO5Ne5je0の粘着には驚嘆する！ ＞一方、不正解の女子高生は
＞「何も言えない」とショックを受けた様子。
なんかかわいそう
俺が幸せにしてあげたい もしも同じテストを１０年前２０年前３０年前と時系列で調べてたとしたら
正解率は時代とともに
（１） 下がっている
（２） 上がっている
（３） 変化してない
どれだと思う？ お前ら、「幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」に反応してるけど、
「1639年、ポルトガル人は追放され」の時点で上の文「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、」と異なってんだよ
誰に追放されたが書いてないことで >>692
手軽さ優先って本当にその通りなんだよね。
日記とか備忘録ならいいけどさ、読み手に向けた文である以上、
相手に正しく伝わる文である必要があるし、書き手の責任だよね！ 程度の低いアベマかなにかのネット記者が書いた記事の誤変換でここまで粘れるんだから
騒いでる奴もネット記者むいてるんじゃないかな。 >>781
一文字でも間違いは間違いだ
絶対許さん >>714
昔、成績に関係しない学力調査のテストで
マークシート方式だったから、マークで適当に絵を描いて提出した覚えがある。
他の同級生もそんな感じだったからこの手の調査は当てにならないな。 >>724 先生はそんな答えを求めているのではありません。 気が利かないのですね。
>>727 それそれ、それですよ、人生には人を楽しませる要素が必要になってきます。 社会に出たらきっとわかります。 ＞「オセアニアに広がっているのは（ ）である」
これ設問がおかしくね？文脈には「主に」があるのに設問には「主に」が無くて引っ掛けか？とちょっと悩んだ >>770
こいつ勝手に出題者が間違えたと忖度してるけど
問題自体は合っていて、記事を書いた奴がタイプミスした可能性は全く考慮しないのな >>788
そのくらい脳内で修正しろや
お前の脳は不完全なのかもな ＞幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」
幕府と大名も、文と分と同様に、誤植だろう、誤植。 問題1は幕府が命じられるとかおかしいって前提があると無意識に脳内補正やっちゃいそうな気はする そういうのはね人間っていわないんだよ
コンパイラの類 >>737
意図がわからん。 だって面白くないだろ、それｗｗ >>785
逆に、これが理解できないとレスバトルもできんよな？
てことは、２ちゃんねらー（５ちゃんねらー）はかなり読解力高い？？？ まず真剣さが足りないから間違えるんだよ
正解したら乃木坂の誰かと付き合えるとかジャニーズの誰かと付き合えるならほぼ100パー正解するだろ >>775
一文話すのに3～5分もかかるのか？
3～5秒の間違いないなら同意するが。
日本語でも急いでいるときは結論から話すのが普通かと。 2chでも長文は読まれない。
スマホだとイライラするから。
また一行で書けとレスをされて毒づかれる。
LINEやTwitterも、短文や絵文字や一字だけとか、とにかく長文はマナー違反扱い。
これでは読解力が無くなる。 まあ、スタンプ各種あるし、文章打つのめんどいから、 >>799
高いかどうかは別にしてまず文章をあまりよまない
スレタイだけで語ってる連中がどれだけいるか >>798
つまりお前の脳は不完全なんだよ
アスペってやつだろう 憲法文の日本国の部分が日叛国になってたとしてお前ら怒らないの？忖度するわけ？ >>682
アスペさんに謝れ！
ただの読解力のない馬鹿なんだから！ 大卒でもこのくらいの意味の構築が出来ないのが出てる
頭の中どうやって出来てるのかわからない >>162
論理的思考を育てる教科は数学だぞ
国語教育の役割は読解力と一部教養だからな？
これ理解してない奴多すぎる 最近の大学生って、俺らの時代の中卒レベルの馬鹿も少なくないよな >>810
問題文は完全であって当たり前だ
間違いなど許容されるものか >>645
「世界の中心で愛を叫ぶ」って題名。
「世界の中心で愛を叫んだけもの」（ハーラン・エリスン）というSF古典作品がある。
これに触発された作品がヱヴァンゲリヲンの最終話
「世界の中心でアイを叫んだけもの」。
そして、上がってきた原稿のマーケティングを検討していた編集者が、売れ筋になると判断してエヴァから取った題名が
「世界の中心で愛を叫ぶ」 うん。必ずしも泥棒が悪いとはお地蔵様も言わなかった。
パプリカのビキニより、ＤＣミニの回収に漕ぎ出すことが幸せの秩序です。
五人官女だってです！
カエルたちの笛や太鼓に合わせて回収中の不燃ゴミが吹き出してくる様は圧巻で、
まるでコンピューター・グラフィックスなんだ、それが！
総天然色の青春グラフィティや一億総プチブルを私が許さないことくらいオセアニアじゃあ常識なんだよ！ >>809
確かにここの住民、「長文読解」が苦手そうだな。すぐ「３行にまとめろ」
だけど、１の例題は全部１文の理解。これが正解できないと、スレタイ脊髄
反射すらできないｗｗ 「オセアニアに広がっているのは（LGBT）である」 中高生だけでなく読解力や論理構成力に難があるバカって多いからなあ
そういうバカほど斜め上の解釈をしてチンピラゴロツキのような因縁をつけてくる
ネトウヨとか維新信者とか >>822
全て正解にするというの対応がとられるけどね >>544
いるいるw
で、皆から問い合わせ（で、誰が対応するの？俺？）されて「皆、読解力ないな」って愚痴るんだよね >>804
「それな」みたいな犬猫の鳴き声のようなもので埋め尽くされると 読解力なさすぎのヤツ多いな・・・・
ちょっと長い文章書くと、変な突っ込みされるのはこういう事かｗ >>813
いやアスペってまじでこんなかんじ
でもこういうのが適した職もあるからそう悪いもんでもないけどね
コミュニケーションとろうとなるとキツイってだけ union Alex {
Male *pAlexander ;
Female *pAlexandra ;
} >>552
＞仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、イスラム教は北アフリカ、西アジア、中央アジア、東南アジアに主に広がっている
仏教：頭の中に仏像と五重塔とかでも思い浮かべよう
東南アジア：頭に傘かぶったりして巻きスカートの服でも着て後ろにヤシの木でも生えてるような絵、あるいは東南アジアの地図
東アジア：和服やチャイナドレスやチョゴリでも着てる人達を想像し、その地域の地図もイメージ
キリスト教：十字架、司祭、教会をイメージ
ヨーロッパ：鼻の高い白い人、ヨーロッパの地図をイメージ
南北アメリカ：南北アメリカの地図をイメージ。先住民をイメージ。自分は動物マニアなので「南北アメリカだとピューマとコンドルが広範にいるなあ」とイメージｗ
オセアニア：これも地図をイメージした方が良いなあ。オーストラリアの明るい太陽、あと広々とした海、南太平洋の島々の人達など
イスラム教：モスクと礼拝する人たちをイメージ
北アフリカ：北アフリカの地図をイメージ。ピラミッドとかカダフィとかチュニジアとかモロッコのカサブランカとかも
西アジア：西アジアの地図（大抵はアラビア半島のカクッとした形）や砂漠や石油や服装をイメージ。
中央アジア：カスピ海の東の方の地図とか、シルクロードとかをイメージ
東南アジア：東南アジアの地図とか。直前にイスラム教って書いてあったので特にマレーシアとインドネシアの地図をイメージ
広がっている：まあ水をさっとこぼしたみたいにザーッと広がって行くイメージを
で、頭の中で仏教、キリスト教、イスラム教が世界地図の中に色々と塗り分けた地図があるんだなーってイメージする
ところから、下の問題文に移るんだな 読解力がない人が増えてるから
掲示板でも分かりやすい文章を書かないと
誤解からレスポンチバトルに発展しちゃうからね >>790
そのレスまでがデフォだからｗ
いきなり正解を答えるのは間違いなんだよ。 問題文を真面目に読む気がない子供いるからなぁ
後、気になるのは問題文自体が酷い事もある >>826
それでいいんじゃね？
問題文の間違いは時々発生することを否定できるものではない >>818
問題文の間違いは結構あるで・・・
中学のときも高校のときもセンターでも資格試験でもあったで・・・ >>2 は読点を、並列と区切りの両方に使っているから理解しづらくなるんで
「仏教は東南アジア・東アジアに、キリスト教はヨーロッパ・南北アメリカ・オセアニアに、
イスラム教は北アフリカ・西アジア・中央アジア・東南アジアに主に広がっている」
とか改行も含めて書き直すと印象は違うだろうな >>804
日本人の白痴化を目論むクサイバーエージェントみたいな連中が率先して扇動してるからね >>743
改行で流れを作るのは縦読み斜め読み文化だと思ってた >>820
レス数見ろよ。
このスレの約一割を一人で「下の分」の問い繰り返しで埋めてるんだぜ……。
悪ふざけにしても変態だよ。 文章もそうだが
今のガキは複数行の計算ができないらしい
x=(2+3)x2 これは10と即答できるが
x=2+3
y=2
z=x*y これを8と答えるガキがいるんだとさ >>788
アスペの子が、マリオがいちいちジャンプして敵をよけるのがわからんって言ってたのを思い出した >>845
では答えが 下の分と書いてるだろ？下の文とはどこにも書いてない これは白紙が正解だ
と言われても文句言わないの？ 例題1
大名が幕府に命じるのかいw
ぼーっと読んでたら間違えそうになるが AであればBである。この場合、Bの時Aであるかどうか。
こんなレベル 2ｃｈ見てても自分の感情のままに書いていて
人に読ませる気のないレスが結構有るよな
恐らく老人と思われる人ほどその傾向が有る >>816
それは違う。数学で鍛えられるのは、論理的能力のごく一部だけ。
通常の論理的能力は、母国語の文章の読解や作文で鍛えられるもの。 句読点一つで悪文である。とする時代がボクにもありました
そんなキミに大江健三郎を読ませたいw >>804
でも2ちゃんは長いからスルーされる訳でもないだろ
キチガイ以外だと一人でボケとツッコミと説明と感想まで長々書いて自己完結してる長文が流されやすい
要は面白くない独り言は嫌われる 天皇を天王と朝日新聞が誤字やってもお前ら怒らないんだな？
約束したぞ？ いかん 適当に文章読む癖がついてどこが違うのって思ってしまった
これが２ｃｈ脳ってやつか・・反省しないと >>661
全くその通りで、分かりきってることでも確認しとかないと危険なことがよくある
アホな人が普通にいるからなあ >>850
逆に納得する回答が聞いてみたいな
半身にして通り過ぎればいいとか
殴り倒せばいいとか
マリオに対し思うところがあるんだろ うちの娘もかなりヤバイ
ダーダーとかあーあーとか何言ってるか全然わからん >>851
設問全体の流れを理解すれば
そういう屁理屈ではなく単なる変換ミスだという事が理解できる 問題文が間違ってるのは疑いない事実なので答えられないのは当然だと思うが
一文字ならお前ら忖度するんだな？ >>841
文脈のとり方ひとつで丸罰変わる問題すらある
回答見てもそれについてなんの言及もない
そういう悪問ってあるよ >>817
せやな
大学生に限らずバカな社会人は、
中学生や高校生のほうが頭がいいと思えるようなレベルのまでいる 結論を先に述べてから説明に入るのが礼儀。 女はこれができない。
前置きが3-5分なんて役所ならざらにある。
製造業の報告でこれをやると20秒程度で「結論から先に」と追い込まれる。
ひどいのになると「君は頭がいいから何を言っているのかちょっとよくわかんないんだけど」って皮肉られたのちに延々吐かされる。 >>2
特に日本語がおかしいとは思えんな
スマホ依存で読書量が減ってんじゃね わからないという感覚がわからないね
英語読んでるようなものなのか >>867
つまり朝日が天皇陛下を天王陛下と書いても変換ミスでOK
そうだな？ >>856
高校教育までの一番の問題って、
生徒が解けないようにわざとひねった問題を出す、
ことだと思う。
成績をつける以上は仕方がないが、
そういう教育をしていると>>1みたいにひっかけることがいい問題だ、
という刷り込みがおこなわれてしまう。 >>853
自分が言いたいことを吐き捨てたいのが本音で、相手の言ってることにはその実何の興味もないからね
牽強付会ってやつよ Alexanderの略称はAlexだけど
Alexandraの略称はAlexaじゃないのか しかし例題２の、中学生の正答率は38％、高校生の正答率は65％って、マジなのか？
ウソだろこれ 読解力はそいつがバカ扱いされて終了だが
このレベルの国語能力のやつが書いた文章とか
何が言いたいのかさっぱりだろうな。 コレ要するに所得と読解力が相関してるっている話だったろ
朝日の有料部分に載ってた
なんで一番重要なこと言わねえかなあ いつの時代もバカは一定数いるんだからこんなん答えが分からないならそれはそれでいい
問題はそのバカが大学に行こうとする事だ >>875
なんか、生きるの辛そうだな・・・
もっと刀抜けよ 国会議員の読解力を何とかしてから言えｗ
所信表明をそのまま読むことすらできない総理ｗ >>885
一文字でも間違ってはいかんのが当たり前だろ >>850
最近のマリオはいちいちジャンプする必要もない。時代を先取りしていたんだな。 その前に質問者は分かりやすい文章を書く能力を磨いたらどうかと思う >>1
スレタイだけ読んで脊髄反射するタイプじゃね？
俺のことだけど >>848
変態呼ばわりとか笑っちまうわw
その通りだが。
変態ってロマンだな。
>>849
それは上の問題の方が難易度高くないか...?
x=5の計算をまずしないで、最後の式にそのままポイポイ入れてるのかな。
だとしたら、大学入試の2次試験とかめちゃくちゃ長大な式になるな。
解答欄足りない。 >>874
専門用語でいうところの学習言語（教科書や問題文などで特有の言い回し）が理解できないとか
外国出身の来日生徒への日本語指導では問題になるが、
それ以前に日本で生まれ育って日本語を母語にして日本で学校教育も受けてきたにもかかわらず
文章読解力がないってやつが増えてるからなあ 今時の小中学生って帰ってきたらスマホやipadいじってる
ありゃ国語とか伸びる訳が無いだろ >>884
そういう馬鹿を税金使って潰れかけの底辺私大に通わせなきゃならんとかめまいがするな この例題が約三割不正解？ そこまで低レベル多いのか
そりゃ、Fラン大学だと、挨拶から教育するわけだわな 例題２は確かに（１）が最も当てはまるかもしれんが、
（４）女性との引掛けに思えるな。
問題文が不適切だ。 【例題3】
「貧乳は東南アジア、東アジアに、巨乳はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、垂れ乳は北アフリカ、西アジア、中央アジア、東南アジアに主に広がっている」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「オセアニアに広がっているのは（ ）である」
（1）貧乳 （2）巨乳 （3）垂れ乳 （4）爆乳
これならわかるだろ 幕府は大名から沿岸の警備を命じられた
読解力以前におかしいだろ 読解力を鍛えるには自分で文章を書くというのは有効だと思う
とはいっても読む側の事を考えずに５ちゃんに駄文を書きなぐるのではなくて
誰が読んでも分かりやすい文章を心がけて、それを誰かに添削してもらうのがよろしい >>890
ん？刀のこと？この場合のミスは同じ読みで全く違う感じだから全然違うぞ
もっと血から抜けよのほうがよかったね 変な言葉の使い方を押し付ける親にも問題あると思う
「お約束って言ったでしょう！」
いや、明らかにそれは命令、あるいは言いつけだっただろう、と ゲーム実況動画見ていたら、漢字や文の流れから単語を読解できない人が結構居て衝撃を受けた 車のハイビームスレ見たら驚愕するよ
拡大解釈のオンパレード >>2
これは「・」使えばわかりやすそうなのになあ
まあそれじゃ例題にならないんだろうが
つうかこれの「・」名前今調べて初めて知った… >>3
大阪土人なら、７割は分からんやろ
あと、修羅の国福岡、特に筑豊も >>865>>850
アスペだからわかるんだけど
彼の正解は「奥に行け」「手前に避けろ」だと思うよ＾＾； 【例題2】
「Alexは男性にも女性にも使われる名前で女性の名Alexandraの愛称であるが、男性の名Alexanderの愛称でもある」
「Alexandraの愛称は（ ）である」
これは問題が悪いとしか・・・
問題文からは、名≠名前、名前⊃愛称と読み取れるが、一般的には名＝名前、名前≠愛称という
認識があるので、誤った回答者の多くは、直感的にAlexandraの愛称（で呼ばれるのは）と脳内補完
して女性と答えたのだろうな >>877
最大の問題はそこではないと思う。国語の場合、記述式の問いでも
文章中の文や語句を切り取って答えなければならない。
同じ内容を自分の言葉で言いなおして答えると×にされたりする。
これが最大の問題だと思う。 >>892
正しい意見だと思うけど、「俺が理解できないから」をつけて言うと台無しになる。 自分が寝不足の状態で書いた仕事(システム開発)の文書を
後日読んであまりのひどさにびっくりしたことがある。 解けなかったらどうしようと
ドキドキしたけど
ほんまに簡単やったなｗ
これがわからんとか深刻やね 問題文の精査すらできないあほが問題作るから
この時の作者の気持ちを答えなさいみたいな悪問ができるんだな Pat の愛称は、男性だとPatrick女性だとPatriciaだったな つべのコメント欄にもアスペのガキがようさんおるわｗ 問題にケチつける奴って何なの？
文章が分かりにくいとか…
そりゃテスト用の文章なんだから分かりやすかったら意味ないだろw >>432
やりとりされたメールを見た訳じゃないので何とも言えんが
お前さんの作文力に問題があるのかもしれんぞ 受験勉強してたらスピード勝負に負けないために簡単な問題文は斜め読みしろって教わるよな これ読解力てより論理テストじゃん
女子高生の言葉が論理を必要としない言語に進化しつつあるんじゃないのか 契約書なら一文字の間違いでも突き返して修正。
スクリプトならerror
読み物なら新聞含めて脳内修正 こいつあほだなって思うだけ。
何でもかんでも同じ制度を求めるのは頭がおかしい。 柔軟性がない、読解力や知性がないと評価されておしまい。 >>901
いや、引っかからんだろ
Alexandraの愛称は（女性）であるとか意味わからんぞ >>917
なんで「一般的には」が出て来るの
あなたの意見なんざ知ったこっちゃないんだよ
正確に文章読んで理解して >>933
何でそう言える？
じゃ下の分って書いてあるからお前の回答は間違いだって言われても納得する？ >>918
けっきょくそれも「点数で差をつけるにはそれしかない」からだと思うよ。
パラフレーズを許すと、あれも正解これも正解、全体の点数があがっていく。
つまり成績に傾斜をつけないといけない、というところに根本的な問題がある。 日本の新聞の社説を読ませて、「この社説は・・・に賛成していますか、
それとも反対していますか？」という問いを出してみるのも面白い。 >>906
SCORPION／スコーピオンでみたｗ
ラヂオ「1年のうち28日まであるのは何月でしょう」
ウ「毎月ある」
ってくだり 枝野さんの「ただちに影響はない」
あの発言自体は好きだわ >>892
もちろんそういう視点は大切なんだけど、複雑な文を書かざるを得ない場合もあるわけで、正しく理解できる力は必要だと思う >>932
問題文の間違いは致命的
スクリプトと同じ >>43
国語より英語が大事キリッ！
読解力や（日本語での）思考力が形成される前から英語の授業やりまっせ 落ち着いて解いたら､解ける問題じゃん…。
勉強も私生活も慌ただしいんだろうね…。 例題1は読みづらい文章にしてあるじゃん
>>8を批判してる人ってむしろそういう感性が欠けてるのかな そりゃ読まないんだから当たり前だろ
小説の流行ってたころの子供なんかは凄いんだろうな読解力 行間ガーの前にまず正確に読めよ
というか行間なんて無いから
ただの思いこみ 馬鹿ねらーは一行で書いてあげないと発狂するよなWWW >>573
文章は簡潔にするように心掛けてるんだけど
「意図を伝えるには最低限これだけ」という文章量は必要なんだよな。
これだけ行間読めない奴が多いのに文章量は少なくしろってそりゃ意志疎通なんて無理だってはっきり分かんだね >>902
わからなかった、興味の問題ではないんだな >>937
仮にそれが正解なら、
なんだ引っかけかｗ
で終わる話
しかし、>>1を読んでどれが正解かを知った後に、他の問題でも打ち間違いのようなミスがあるのなら
これは記事を書いた人の注意力不足なんだろうな
と判断できる 和田政宗の文章力のヤバさもTBSラジオで
憲法学者の木村草太から突っ込まれてたな
逆教育勅語とか言い出して、ほんと意味不明だった >>913
君ほんとうにアスペルガーなの？
レスは至って普通なんだけど。 【例題2】
「○んこは男性にも女性にも使われる名称で女性器の愛称であるが、男性器の愛称でもある」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「大便の愛称は（ ）である」
（1）○んこ （2）ちょんこ （3）男性 （4）女性 単に知能指数が低いだけ
原因は親の食生活にあると思う
低能はアミノ酸、脂肪酸、糖質の区別も分かってない >>902
その才能をもっと別のところで生かせよ。 俺は高校理科を教えてるけど問題文が長いと一文ずつ解説が必要だわ。理解しないで次の文を読み始めるんだよな。 >>934
>>Alexandraの愛称は（女性）であるとか意味わからんぞ
残念。
貴方も読解力不足です。
「Alexandraの愛称は（男性）である」は
問題文の内容を考慮して正しいとでも？ たぶん、読解力の問題だよって言われて例文出してるから
読む方も身構えてるんだけど、流し読みしてて答えてみろって言われると
読み返す必要はあるなｗ
しかし、メール文章とかでもクッソ難解な書き方してくるヤツ多い
そういうのに限って内容はカスカスだけどね 今北産業からさらに過激化して
一行で書けになったわけだ
次は三文字で表せだな
三文字は難しい 逆にいうと回答に誤字があった場合それは正解になるのか？ってこと こんな簡単なのが分からなくてもコミュ力が高いのが女の子 読解力が無いんじゃなくて、そもそも文章を読んでいないんだよね。 >>960
今時それが不足することはまず無い
あるとしたらオメガ3脂肪酸ぐらいじゃないか >>938
差を付けようとしてそうなるというよりは、採点の客観性を求めすぎるからそうなる
という側面の方が強いと思う。言い換えを許すと、どの言い換えまでを許容するかの基準で
どうしてもグレーゾーンが出来てしまう。それを避けようとするからだろう。
本来、文章中の言葉や文を抜き出して答える問題は、記述式の問題ではなく、
選択式の問題の変種と見なすべき。 >>913
そうなんだろうね
まあ、一理も二理もあるとは思うよ ５ちゃんでレスバトルするときも
こちらの文章を誤解されるとがっかりする >>948
こんなレベルの文章をひっかけ問題と思っちゃう感性なんて
欠けてる方が安心するわ >>970
たったそれだけのことに90レスも費やすのは
読解力だけじゃなく、文章力にも問題があるという事だよ そういや小学校のときに算数の文章題が苦手だったわ
計算とかはメッチャ得意だったけど >>902
爆乳が広がっている理想郷はどこですか？ >>959
出だしはちょっと面白かったけど
問の部分がセンスないなー >>920
自分の書いた文章を数日経って読んでみて、結構あれこれ拙さに気付くこと
というのは誰でも似た経験はしているはずだ
そして、少々恥ずかしくなることも・・・
歳がいくつになってもありそうだ >>917
その推測で間違いないと思うよ。
いわゆる行間を読み過ぎるってやつだ。 恐らく問題文を読んだことを忘れて、
「問」と「選択肢」だけを見て推測で解答してるんだろう。
それか4択なら全部1で行く作戦の奴。 >>871
相手によっては、結論後回しにするね。
とにかく結論聞いたら後を聞かない奴。
1日目「メロン買いたい。どのボタンを押せばいい」
回答「『メ』と書いたボタン押せ。理由は～」
返答「めんどくさい理由要らない」
2日目「豚肉買いたい。どのボタン押せばいい」
回答「『ブ』と書いたボタン押せ」
3日目「ニンジン買いたい。どのボタン押せばいい」
回答「『二』と書いたボタン押せ」
4日目「鶏肉買いたい。どの……」
こういう奴。 読解力が無いのに相まって
一般常識が無いのかも知れんな
幕府と大名の関係とか
愛称ってなんやねんとか
オセアニアってどこやねんとか >>977
それは負けるとわかったからあえてわからないフリしてる場合もあるｗ >>891
世の中、いろんな考え方の人がいるから発展があったんだろうね >>943
「将来的に影響が出る事は否定できない」って意味だからな。 5W1Hが判らんやつ、よくそれで社会生活やれてるな とたまに思う >>964
そもそも愛称を性別で答える時点で日本語が破綻してるって言ってるんだよ >>622
お前も読解力ないな
これは単なる「文章だから」問題にすらなっていない
という意味にしか取れない。 このスレッドは１０００を超えました。
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