【社会】センター試験にかわる大学入学共通テストの試行調査、「記述式」難しすぎる、数学すべて正答１割未満
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大学入試センターは２６日、昨年１１月に実施された「大学入学共通テスト」の試行調査（プレテスト）のうち、国語、数学の記述式問題の結果を公表した。
記述式問題は、国語と数学Ｉ・Ａでそれぞれ３問出された。国語では、正答に必要な条件をすべて満たした生徒の割合は各問０・７～７３・５％と大きな差が出た。
数学では、各問の正答率は２・０～８・４％で１割に満たなかった。
駿台教育研究所の石原賢一・進学情報事業部長は「記述式問題に対応するには、読解力を養わないと難しい」と指摘。センターでは「正答率が低すぎると、受験生の選別がしづらく、課題が残った」と説明する。
一方、記述式問題で生徒の自己採点と実際の成績との一致率は、国語が６７・０～７７・４％、数学が８２・９～９２・８％だった。
http://sp.yomiuri.co.jp/national/20180327-OYT1T50091.html 事務作業はおろか研究開発も人間に代わってするＡＩロボットが一言>>10 読解力が無いやつがあぶり出されていい試験になったな
。そもそもみんなが大学に行くというのが社会的損失だ。 受験生に差をつけるのが目的だから、平均点が７割近くあっちゃダメなのよ 試験ってゴミを落とすためにあると思っていたが、違うのか。 今の制度は何でだめなの？
マーク式の一次で足切りをして、記述式の二次で実力を見る >>10
共通一次→センター試験→大学入学共通テスト これから調整していって平均点を30点くらいにするつもりかね。 「解法のテクニック数Ⅰ」とかで勉強してないの？あるいはチャート式とか。 >>9
脱ゆとりの偏差値５０から下は、議論もプレゼンもできない
かといって知識も教養もないという、危機的状況なんだよｗ センターのままでいいわ
また胡散臭い予備校産業がうるおうだけ 数学ってどうせ証明だろ
2回目から傾向と対策で、正答率8割になるから余計なことするなよ >>1
> 「記述式問題に対応するには、読解力を養わないと難しい」
やっぱり、ゆとりは国語が苦手かｗ >>16
心配しなくてもいいぞ、いまの50代でも出来てない
国会見てれば自称賢い人の頭の程度が分かるだろ 数学で記述式の書き方をちゃんと教えてる高校自体少ないからな 凄い数の採点しなきゃならんだろうし採点する人がめんどくさそうだなｗ
しかも人間の作業って機械ほど正確じゃないし採点間違いが増えそうな > 一方、記述式問題で生徒の自己採点と実際の成績との一致率は、国語が６７・０～７７・４％、数学が８２・９～９２・８％だった
かなり正確ってことじゃね 論述筆記問題って普通の生徒にはかなりの解答訓練積まないと無理だぞ？
「答えを思いつくこと」と、「それを採点者に対して表現すること」は、実際には別々のテクだからな >>20
それは確かに言えるんだよな
とは言え、文系に暗記数学やらせても、
結局、役に立たないし、
「理系は暗記強化(ｷﾘｯ」
とかされるから
論証は無理でも、「なぜ○○ということが必要になるのか？」という部分は必要になる
穴埋めでいいから、自分で考えて答えさせないと >>4
いや、定員は決まっているから、そんなやつでも受かるのだよｗ 入試って本来その大学に相応しい学力を測るための試験なんだけど、一部ふるい落とすだけの試験に成り下がってるんだよね は？
択一式の数学ってw
俺、自衛隊生徒の試験受けた時に中学生ながら呆れてたw
とっとと終わらせて机に突っ伏してたら、担当の地連ジャーが来て「簡単だった？」なんて言われた。
若気の至りで「あ。はい」なんて答えてしまった。
もちろん一次試験は合格。
二次試験は本命があったから断った。 ブロック遊びはできても粘土細工はできない
そんな感じ >>24
意味がわからない
どんな底辺高校でも、数学Iは履修するだろ >>28
> 「それを採点者に対して表現すること」
これは中学校くらいでやっていない？ 記述式が難しいとかそれ今まで適当な答えが合ってただけって証拠じゃねーか
今後全て記述式にしろ 進学率とか無視して、大学に行かない高校の生徒も対象に含めてるんだよな？ｗ
だろ？ｗ >>8
その2次をやる体力が大学にないんだよ。
阪大の件見てれば分かる。 フランスの大学入試共通試験
バカロレア試験問題（経済・社会系）
以下の問いに対し論述せよ
1：個人の意識は自らの所属する社会を反映したものでしかないのか？
(La conscience de l'individu n'est-elle que le reflet de la societe a laquelle il appartient ?)
2：芸術家の生み出すものは理解可能か？
(L'artiste donne-t-il quelque chose a comprendre ?)
3：以下のスピノザ『神学・政治論』の抜粋を説明せよ。（略）
(explication de texte de Spinoza extrait du Traite theologico-politique) だから本来数学ができるやつだけ大学に行けばよいということだ >>43
面白い問題だけど、誰がどう採点してるのかが気になるｗ 記述式は暗記じゃ無理だからな
知能低いとがちで無理よ 数学の真理だよな
行きつくところ、心理や哲学、宗教になってくる 各大学独自の２次試験を廃止にして、文科省の天下り団体に権限を集中させて
天下りを５倍に増やすって話だったな >>35
っていうか、「カーブの投げ方は分かるが、
なぜその投げ方で球が曲がるのかがわからない」
っていう感じかな？ 難易度知らんけど
記述式の数学の問題３問出して全部正答が１割未満って普通じゃね。
むしろ１割も満点を取られたら簡単すぎるだろ ま、運や勘も実力のうちだ
どんなんでも伸びる奴は伸びるしダメな奴はダメだ
試験なんてマーク式程度でいいんでないの ちなみに高校入試は記述式がデフォ
高校受験のない一貫校生の一部が阿鼻叫喚なだけ 国語記述の自己採点はその時々の問題でブレが大きそう
国語記述だけは試験後1週間で得点開示した方がいいだろう 漢字も読めないようなヤツが指定校推薦で合格して、頑張ってセンターや一般的受ける子達が落とされるのが何とも。 >>8
今の方式でいいと思う
1次の段階から記述やってたら出願戦略を立てづらいし、膨大な解答全員分を公平に採点できるのか不安。 >>57
指定校推薦で入学したやつの成績が不出来だと枠が減るから
そこまでのバカは入れないようになっている 大学入試センター試験の改定よりも導入してほしいものがある。
高校生対象の高校卒業認定共通試験。難易度別でもいい。
A、B、Cランク試験とか。
それらの卒業認定共通試験に合格しないと、高校を卒業できない。
その試験に合格した上で、大学入試センター試験は別途やる。
高校卒業認定試験と大学入試の試験は別個。
大学受験に無関係に高校卒業認定試験を実施する。
合格しないと、高校卒業できないシステム。 >>49
そこだぁ～！
無理だよムリ！ 今でもいっぱいイッパイな採点側が、ソッコーでパンクしちゃう！
じっくりと時間をかけて採点する、ってのが許されない状況で、「この論証を採点しなさい」、って言われたら、採点する側がパンクするよｗ >>48
宗教ではない
∵神がいるかどうかは関係なく、道徳心も関係なく、
それらの存在とは完全に中立な状態で議論をすすめる
心理はもしかしたら、関係あるかもしれない（現時点ではわからない）
哲学というなら、その通り
現代数学は、哲学の一種と言っても良い
それは物理学をはじめ、他の自然科学にも言えることだ
だが、物理学も自然現象を分析し表現したものに過ぎない
一方、数学は思考そのものを目的として表現している
∴より哲学的である >>43
芸術家の生み出すものは理解可能か？
訳が間違ってね? 記述式は難しいってわけわからんな
マークシートなら考える必要ないってことか？ >>1
ここまで点数が低いと、予備校がやってる二次試験対策の全国模試と同じだろww
基礎学力をはかるような試験じゃない。 >>46
フランスのバカロレアの採点に関する記事を読んだことがあるが
「この点、◯◯はXXということを主張している」
とか、そういう「引用」を正しくできているかとか
チェックしているらしい
「自由」に関する問題だったら、ルソーは自由について
どう述べたかとかなんとか
好き勝手に書いていい点取れるわけではない
と結論してあった 数学はセンターも年々難化してったから更に難しくしたらそりゃこうなるわ。
もともと日本は数学の進度だけが異常に早すぎるし。 >>49
ホントこれだわ。
各大学が独自に出す2次ならともかく共通テストで記述論述は無理。
マークシートの問題作成技術をもっと向上させろというほかないわ。 試行段階でこれだと難化した年は記述問題が二次受験に一切影響与えないレベルになるんじゃないの？ >>43
1 俺が法律だ
2 モルゲッソヨ
3 神は死んだ >>38
ある程度は的を射ているな。
選択問題の選択肢次第では完璧に答えを導出できなくても推測できちゃうからね。資格試験はそれがかなり通用しちゃう(大学入試と趣旨が違うからそれでも良いと思うが)。
学力見るんなら導出プロセスも書かせてキッチリ部分ごとに評価しないと。 正解しても何のメリットもない試行テストだから、みんな適当にやってただけだろ
おれもセンター試行テストを90年あたりに受けた記憶あるけど、鉛筆サイコロ転がしてマークしたわｗ 東大の受験生とＦランの受験生が同じ試験を受けるとか、最初から無理がある。
大学独自の二次試験を廃止にして大学入試センターの権限を数倍にして
在学中の到達度テストも取り仕切ってさらに権限を数倍にして、天下りを数倍に
増やそうってことだろ。
大学入試センターなんて理事全員が天下りで実労働が年１００時間で１０００万円超も
もらえる優良ポストらしいしな >>65
マークシートの正答を、自分で書き出すような感じが記述式だろ。
問題のレベルが、いっきに数倍高くなる。 記述式の大規模試験で客観性を担保すること自体無理だろ。
まあ、そこらへんが本来の「目的」なのかもしれんがｗ >>36
意味が分からないってことは記述式対策をしたことがないんだろう
塾では当たり前にやるけど、学校では課外の補修でしかやらない受験専用テクだよ これって私大の怠慢でしょ？
センター利用で楽して儲けたい。
もっと記述増やしてちゃんと試験してくれっていう。
私大も自分の大学で記述式やればいいんだよ。 マークでいいだろ。
安倍政権が退陣したら、方針転換すべき。 センター試験時代でも
「y=x^2の導関数を微分の定義に従って導出せよ」
という問題を穴埋め形式で出したら
えらい正答率悪かったらしい
微分とは何かということを知らないまま
微分の計算だけはできる、という受験生を大量量産していたと >>34
自衛隊生徒なんかねーよw
自衛隊一次は受かって当然 >>84
三角関数の証明を考えてたら
まずは公式暗記しろや！って教師に怒られたあとに
証明問題が入試に出たの思い出したわ 国立大の二次試験でやってる形式を統一試験に持ってきた結果だな
国立大受験生でも文意の把握ができない子は山ほどいるからね >>69
数学だけは、数ⅡBまででアメリカの大学２年次相当だもんな。
それだけ聞けば、日本はどんな教育大国かと思うけども、
自然科学は、物理を選択しないと高校だけだと中世未満で止まってしまう。
美しい国、日本。 >>87
東大入試で加法定理の導出が問われたことがあったが、悲惨な出来で、理系学生は入学後駒場の授業で嫌みを言われたらしい。 >>84
「導関数」の定義ではなくて、「微分」の定義に～なんて糞問出す方が悪い
というか出来る方がおかしい >>69
物理に合わせちゃっているから
マジで日本の物理学の教育は世界最高
数学はその割を食って、やたらと高度
でもって、数学嫌いが増えるｗ >>86
自衛隊生徒てあるよ
お前が知らないだけ
少年工科学校とか >>16
脱ゆとりは最年長でもこの四月から中二だが… >>84
ではまずは、ε-δ論法を使って極限の定義から こんな記憶力の長けた人間だけの篩をかける試験をやってるから、日本は世界から取り残されて行く。
各分野の飛び抜けた能力もった奴は徹底的に支援しろ。 >>90
あの加法定理の証明は当時全国の受験生&関係者が絶句したからな。
言われてみるとできねぇ…って。 一時期の数学の記述式は（東大とか最難関は別だが）出るパターンが決まっていてパターンを覚えれば良かった。 >>84
結論を利用するのは簡単だからね。数学でも物理学でも、他の学問でもそうだが最初に言い出した奴が偉い。
だから最初に言い出した奴の思考を辿るという意味でこの問題や同じように導出や証明問題を出すのは良いテストになる。手間がかかるけど。
そういう事も考慮すると、高校1、2年のうちに足切りしとくのが手っ取り早いかな。こっちはマークシートでも構わんと思うけど全国模試でこの偏差値だったらこの大学は受験できますみたいに。 >>80
私のことを言っているつもりならば、逆だな
高校ですら、マークシート対策は事実上なかったな
私が言っていたのは、底辺高校でも、数学Iを履修しているのだから、
記述が出来ないのはおかしい、と言っている
君が想定している数学Iは単なる四則演算のことか？ >>89
文系コースは全回避しちゃうんだから何割かしか意味をなしてないっていうのがね…私立文系でもガッツリやらせてナンボだと思うよ。
そうでなきゃ文理で思考力に乖離があり過ぎる。 有名進学校なんて、全国にあるだろ。
上位の学力レベルは、ぶっ飛んでると思うべ。 > 記述式問題に対応するには、読解力を養わないと難しい
養えよ まあ、日本人は数学の問題にかんしては、型を見出して、論理じゃなくて
手続きで解くのが得意ってことだろうね。 センターしけんで、じょういになったら、日本のためになるえらいひとを
みつけられるの？ 達成度試験じゃないんだから、別に９割とれなくてもいいでしょ
東大の２次だって合格者は９割以上の得点をとれなきゃダメじゃない
他の受験生より多少とれたらいいだけだｗ >>106
にほんのじょういのだいがくは
こべつのしけんをもうけているんだよ？ 当たり前だな
国立文系で2次数学あるのは難関校
旧帝大ですら、文系は3割で合格出来る
センターみたい母集団なら、そりゃ1割切るよ 人は記憶型と思考型に大別できる
試験そのものが無駄
どんな試験でも特定の才能の評価にしか使えないんだ
才能の寡占化が発生するんよ
仮に才能が100あれば試験によって99の才能が弾かれる
試験で拾い上げる才能より弾かれる才能の方が多い
故に試験そのものが無駄 >>100
底辺クラスは高1の最初は英語の授業をbe動詞から始めてたよ。
やっても理解してないよ >>108
こべつのしけんはかく分野で世界レベルで優秀なにほんのすばらしいえらいひとがつくってるの？ 記述式も可能ではあるが
採点がな
答えだけ見て、違ってたらゼロ、あってたら２０点というやり方でいいのか
まあバイト雇って採点させるしかないかもな どうせコネで解法知ってる上級だけが高得点取れるようになってるんだろ >>111
「どうして社会はオレのこのあり余る才能を受け入れないんだ！ なぜオレが天才であることが理解できない！」、という、お前の悲鳴が聞こえたｗ
たぶんお前、自分が思ってるほどには、能力ない >>111
そのとおりだとおもう
東大トップクラスと云われる最近の財務省官僚の政策の無策
ノーベル賞を取るのは殆ど海外の大学との協同研究。 内容見たら数学は全体的には優しくなってるから数学は問題なさそう
というより、施行テストの形式なら無理に記述式にする必要ないと思うが
大問丸々記述ならともかく センターA センターBをつくればいいんじゃないの？
アホの子は簡単なAの方が点数が伸びて
難関大目指す子はBうければいいじゃないの。 >>117
それは君の人格から導き出された答えだ
つまり君自身であり俺ではない
俺が何でここに書き込んでるかを理解してない で？
最近の各有名公立大学が世界に誇る誰を生み出した？ >>122
「オマエにオレの何がわかるー！」
何故だろう？ 悲鳴が聞こえた ｗ >>112
なぜ「高等学校」へ進学できる...
いくら底辺高校とは言え >>115
それは言い過ぎでは
あの時間制限の中で全教科総合で95%をとるのは至難の業だぞ >>124
そんな上位レベルの人間が5ちゃんなんかで草は生やさないと思うけど？ >>127
ネット上で「草を生やす」の定義が、一般に言われているものと、あなたの中では別物であるようですが？
このレスは、草を生やしてますかね？ ｗ >>115
簡単すぎっていうならせめて満点が1、2割くらいは出てこないと。 自分で考えて文章書けないんだろ
はじめから選択肢与えられて答えを１つ選ぶ能力とか何の役にも立たない >>111
じゃあ新たな評価方法を提案してくれ。批判だけなら才能無くても「誰でも」できる。才能あるなら…ね？ やっぱセンター試験はダメだったんだな
択一式に最適化した受験生増やしただけ いやでも英語学ぶじゃん
日本語でやるからいつまでも伸びていかない センター数学も誘導がなければ普通に地方帝大二次程度に難しいものもあるからな >>132
わりぃ、俺はお前の得意分野がなにかわからんから、２ちゃんのこの場では評価出来ない
なんか情熱的だから、コイツ胸に秘めてるんだろうなー けどその行き場がないから、ここで鬱屈を吐き出してるんだろーなー、と思っただけ 国立大は現行のセンター試験、私立は共通テストでいいと思うんだが
どうせ国立大は二次に国数記述あるし いまの受験生の偏差値50は氷河期世代が受験生だった頃の偏差値49に相当するらしい 最大手なんてマルチリンガルの外国人ばかりなのに
未だに英語すら話せないひとしか生まれない 斜陽モンゴロイドの学力なんか殆ど変わらねえからな
みんな入れてやりゃいいんだよ 学力とか出身大学でマウンティングする奴は可愛いな。
人間的なアホ丸出し。
年収で勝負しろ。 >>141
官僚にはありがちなことだが、彼らは社会を良くしようというより
「とにかく何かを変えて自分の功績にしよう」という動機で仕事をしている
教育や研究関連の”改革”は、その根性がもろに出ているね
結果として改悪になることなんざ気にしちゃいないのよ >>145
その斜陽モンゴロイドが末端かも知れないけど兎に角欧米に初めて勝った！
それが我々、現代日本人の基点ですよ？
「モンゴロイドは、アーリアンに劣らないことが証明された」、この神話を失ったら、何もかも失いますよ？ >>146
年収でマウンティングする奴は可愛いな。
人間的なアホ丸出し。
結婚相手の美人度で勝負しろ。 >>149
ロックフェラーとロスチャイルドの呪縛から解けたとは言えない。
気がしただけ。
国力の全てをコントロールする原子力を考えたのも日本人ではない。 昭和の共通一次試験時代に戻したらええのに。
参加するのは国公立大学だけ。一発試験で、二次試験受けられるのはひとつだけ。
シンプルイズベストや。
こねくり回して、どんどん複雑化、悪くなる一方。 >>150
可愛いな
俺はブス専、、テヘ
他人の価値観なんて無意味。 数学における記述式の意味は
難問に対してどのくらい足掻いたかを測るためだろ？
簡単な問題ならそれこそマークシート式で十分だわ >>151
ICUにロックフェラーJrが留学してたね >>111
役に立つ人間が10%いる集団を篩にかけて、
役に立つ人間が30%いる集団と5%いる集団に分けるだけでも十分意義があるよ 共通一次時代、クソ簡単な問題で平均点が7割近く、満点続出というのがあった 日本語なんて、そのうち絶滅危惧言語になりそうなのに日本語 英語話しもせずに
よくAIだとか自動運転とか言えてるよね >>159
センター試験で史上初の満点は旧府立一中にあたる、あの某・日本最高の名門公立校の生徒だと仄聞しているが、
共通一次時代にも全科目全教科満点ってあったのか？ ベトナム人店員に言葉通じなくて捕まった大阪人コンビニ強盗に吹いたところ
彼らは日常英語くらいは操るよ >>163
は？ああ今年国語と数学、満点出した人いたね
回りくどいなあ >>167
検索しろよｗ
史上初のスゲーことが起こったって話なのに、知らないくせに聞きたがりってどうなのよ？ ｗ >>171
無知なくせにドヤ顔ｗ 恥ずかしいやつだなｗ >>172
しりません 他人の子供の話に興味ありすぎるひと何なの ちょっと学習障害あって、記述がぜんぜん出来ないうちの息子は、大学に進学できないね
記述式じゃない数学の点は成績いいのに
国語は苦手だけど
共通テストに変わる前後に子供がいる親は不安しかないわ。
数学にしかり英語にしかり。
自分が留学する際に受けたTOEFLがしれーっと混じってるのにも
恐怖を感じる。 >>173
>>他人の子供の話
ひょっとして、あなたって、就学児童をお持ちの、お母さん？ …何となくそう思った 数1Aだけ？うちは数2Bまでが範囲だったわ
文系国立大だけど >>179
反証になってませんが？
佐川証人かよｗ ゆとり世代は大学全入＆就職はバブルで楽すぎたと
これからの子供に批判されまくるパティーン >>106
ダメだお
センター試験で９割とってもニートだもん >>37
予備校で先生してるけど、中学校と一緒にするのはさすがに。やってはいるけど、っていう。 >>104
阪大九大は凡人でも受かるが京大はそうはいかないものね。 頭のいいやつは試行試験であえてミスして本試験の難易度を下げるということを考えつく >>86
少年工科な
武山にある
卒業したらいきなり曹になるやつ >>182
ゴメンナサイ！ m(_ _)m そりゃお母さんだもんね…
ご子息の学業伸長を、自分も祈ります！ 国語は分かるけど数学でどうしてそうなるんだ？
普通の意味での記述式の問題とは全くの別物なのか？ a,bを実数とする。
方程式ax=bを解け。
これでも正答率1割切る。 >>190
「円周率が3.05より大きいことを証明せよ」
題意は明確。 今年の3年は過酷だなーwセンターがあるうちに受からないといけないね >>193
単に難関大学の二次試験レベルの問題が出たってだけ？ >>190
"q.e.d" に至るまでの process を文章化するって、実はけっこうな能力 方程式の最大最小問題じゃないか？これ難しいんだよね～。理系の数学より難しいよ。 適性検査って、公立中高一貫校で実施されてるけど、
導入当初は開成受かって小石川落ちたとかいたっていうからなあ
偏差値35～55までの合格率が変わらなかったという
問題が洗練されるまで数年かかりそうな気もする >>192
aが0の時とそうじゃない時で場合分けするの？
aが0の時はx=0でいいの？ >>199
aでもbでも場合わけして全パターンをカバーするの >>192
a≠0の場合：x=b/a
a=0,b≠0の場合：不能
a=0,b=0の場合：不定 >>194
今度の高1から新形式になるんだけど、浪人出来ないっていうことで新高2が早くから入試対策してるんだって
で浪人のアドバンテージが今までよりもなくなるから新高3も割食ってるそうだよ >>199
a≠0 のとき x=b/a
a=0, b≠0 のとき 解はない
a=b=0 のとき x は任意の実数
ここまで書けて満点 記述式は、解答に至る論理過程を適切にアウトプットしないといかんから、
選択式ばっかりやってると、書きにくいんだろうな。 ヨーロッパみたいに本当に一部のエリートだけ大学行くシステムに戻すべき
今の就活とか馬鹿げてる
老人だらけの国になるのに子育てに金かかるとか矛盾している >>202
形式がどうであれ、合格するやつは合格する。 数学で記述って普通じゃないのかｗ
選択でどうやって解答に持って行くんだよ？ >>205
このままだと移民が入ってきて欧州より更に酷い状態になるだろうな >>43
試験前に合格者決まってんだろこれｗ
いくらでも操作できんじゃん >>206
そんなのはよっぽどの最上位だけで、結構影響あると思うよ >>190
tan 1°は有理数か？（京大理系）
一般角θに対して、sinθ、cosθの定義を述べよ（東大理系文系共通） >>201
>>203
正解
でもちゃんと理解してたら旧帝理系目指せるレベルなんだよね
それぐらい書けない、理解できない。 >>203
なるほどありがとう
a≠0 b=0のときは解なしで
確かにa=b=0のときは任意の実数だね
言われてみれば当たり前って思えるけど
数学やってない人には何のことやらって感じなのかね sinθ、cosθの定義を正しく述べられたら相当高校数学わかってる。
公式、定義の理解は高校数学のラスボスだよ。 >>214
当たり前のことを論理的に説明する能力って高級なんだよ。
だから大学入試も計算問題でお茶を濁してるとこがほとんどでしょ？ >>212
tan1°問題に関しては論証で詰まるところは無いでしょ。
いずれにしても単純に難しくてセンターで出せる問題じゃないし。 記述式は部分点基準を甘くすりゃいくらでも調整できる
国立二次みたいに答えが合ってても過程に論理の飛躍があれば大幅減点と言うこともできる >>206
こういう試験で正規分布しないとしたら大問題だよ。 こんな事やったって日本は落ちぶれる運命なんだから他の事に金かけるべき 適性検査は勉強量をそれほどこなさなくても点が取れるけど
まあでもある程度訓練の余地もあるから、早くから対策始めてる中高一貫校生が有利になることは間違いないだろうなあ 2以上の自然数nに対し、nとn^2+2がともに素数となるのはn=3の場合に限ることを示せ 数学が優しすぎると灘とか開成とかの天才を選抜できなくなる。
まあ3年くらいして問題噴出しまくって
2次記述復活するだろうけどね。
2次の数学もクリアできないようで大学の授業になどついて行けない。
「大学入試改革」の構想自体に無理がありすぎる。
二次方程式何の役にも立たないとかほざいてるバカが主導してる改革。 東大の文系でも加法定理の証明させたのだって薄い教科書のマニュアルぐらい
ちゃんと読みこんどけよってことだから。 >>222
学業成績の分布は正規分布ではなくて、正規分布にほぼ近いワイブル分布（少しだけ平均より優れている学生が多くなり、ただし満点に近づくにつれて逆に低減する度合いが強い）に基づく方が、より良い近似が出来る、と俺は教わった >>43
そんなにフランスがいいなら、テメーだけいけよバカ >>226
適性検査で選抜する都立中って最初の頃は問題が難しすぎて、偏差値通り受からなかったのよ
問題が易化した近年の方が偏差値通りに合格している
東大も数学の難易度が高い年は、逆に数学で差が付かなくなって中高一貫校からの合格者が減るという 何を書けば部分点が来るかすらわからない受験生が大半だと思う
なぜなら入試の数学が穴埋め形式の大学が多いから >>195
ゆとり教育で円周率を3としてもいい、とかいうの話が出たあとの問題。3だと三角形と同じじゃねーか、っていう。 >>225
n^2+2 = (n-1)(n+1) + 3
ここでnが3の倍数でないときn-1,n+1の一方は3の倍数である。
したがってnが3以外の素数であればn^2+2は3の倍数である。
つまりn,n^2+2がともに素数であればnは3である。 マーク式でも間違った解答は－１点とすれば記述式と同じ効果が多分ある ＞記述式問題に対応するには、読解力を養わないと難しい
ひどい状況だな、みんなバカになっちゃった 最終的に早稲田受かる様な生徒でも、この時期なんて本当にひどいよ。学力もそうかもだけど、答え方がわかってない。学力伸ばすのもそうだけど、答え方の訓練をしたら今回ほどひどいことは絶対にない。なんもしてない高2に解かせりゃ、そりゃあそうだって結果だと思う。 >>229
数学はまだ良いんだけど、暗記科目で、とある本だけを読んだ人間が正解する、と言うのが難問の作り方として昔からあって。
で、理数系でもそう言う問題があるんだよね･･。
それは問題を作る人間の無能さ（創意の無さ）を表してるわけで。
実際オレが受けた試験（物理）は駿台の某叢書を読んでればソラで解ける問題だったからさ。 >>236
ね、簡単でしょ。この程度も解けない高校生はダメだよ。 加法定理の証明出した頃って行列をやってなかったのか
あんなの回転行列かければ終わりじゃん >>242
回転行列の性質を加法定理で証明するんやで 日本史とか世界史でも、東大京大一橋あたりの問題は素晴らしい。 >>214
任意の実数って高校数学で出てたっけ？
おれじゃ無理だ 線形代数なんて数学が現実世界でも役に立つって存在意義を示すためのバーゲンセールなのに、それを高校数学から追い出すとか、バカのきわみｗ 大学多すぎって言ってるけどそれはビジネスが目的だからどうしようもないよ
結局日本は中国でも韓国でもアメリカでもなく
日本人によって滅びる 本当はnに5,7,11,13を入れてn^2+2は3の倍数になるって実験する方が高校生らしいんだけど
実験しそうにないからなあ。
天下り的な3の剰余類で考えるテクニックはあんま好きじゃない。 >>249
実験した結果3の倍数になると気付いて、一般的な剰余類で
解答を構成するんだよ。 >>248
ビジネスとして私立大学同士を競争させるのはいいけど
無償化とか言って私立に税金突っ込むのは意味が分からんね >>246
出るよ。ちゃんと場合わけをする訓練は社会に出てから活きて来るから
もっと基礎を勉強して欲しいんだよなあ。 このスレにもいるけど、自分が解けるとか得意なものをひけらかして悦に浸る連中がね。こういう自意識高い連中がひいては足を引っ張ってる。 >>255
ま、ね
現役生でもない限り日々、使いもしない もう海外みたいに出身高校で足切りしたら？
その方が無駄金もかからないし、効率もいいだろ
ロンブー 淳みたいに不幸な人も生まれない
その上で大学独自の二次試験だけにすればいい
企業の採用でも出身校で足切りしてるんだからさ >>49
全問記述ではなくて一部記述と選択になるんじゃないか？
で、記述のみ切り取って担当が採点 >>257
今は転じて使われてるよ。言葉は生きてるんだよ。負けず嫌いって言葉をよく考えてみな 数学の正答が一割未満ってことは平均点10点ってことか
問題が難しすぎるってより学生の学力が下がって馬鹿になってるんだろ >>261
関係なくない？
今でも僻地の子は二次試験で現地に行ってる。
毎年話題になるのは小笠原諸島の子のセンター試験。 >>264
そういうこじらせた人と話する気はない。お疲れ様でした。 ガチガチ硬いアタマのひとは直ぐに
通訳雇え！というが
通訳兼営業兼プログラミングやれる子ゾロゾロ居るのに
伸びない所以よ >>263
「あーゴメンごめん！ 先生間違っちゃった、テヘｗ」 の方が、生徒から信頼されるぞ？ ｗ アメリカみたいに出るのを難しくした方がいいよ
日本とか韓国とか何のために大学に入ったのか訳わからないことになってる
奨学金というサラ金を国に差し出すシステムが恐すぎる >>272
アメリカだって名門校は入学自体難しい。 >>268
通える範囲内に高校が1つしか無い地域の子が出身高校で足切りされたらかなわんっての >>20
文系理系関係なくね
考える習慣がついてるかどうかだけだろ >>20
東大京大一橋は普通に出題するし、受験生も普通に解答する。 単に受験テクニックで時間のかかる問題を捨てただけじゃね？ >>277
大半が白紙だと思うよ
それでもきついけど マジで大学付属中学にお受験しとき
受験勉強なんて時間の無駄やで 数学に限らずだけど記述式は一部の大学だけ採用にできないのかな。
採点者がかわいそうだよ。 >>271
ネットだからしゃーないけど、もう少し建設的に >>290
教科に関わらず、きちんとした記述で解答できないような
バカは大学行く基礎的な能力がないと思うよ。 >>288
大学附属かAOか指定校で早慶MARCHに入ろうねってメッセージ。
社会人として生き残る方がずっと大事だからそれはありだよ。 >>292
>>今は転じて使われてるよ。言葉は生きてるんだよ。負けず嫌いって言葉をよく考えてみな
バカなんだな、お前 勉強できるやつほしいなら学校名で選ぶんじゃなく入社試験の質高めりゃいいのに これはやらなくていいから、それより予備校なんて無くなるように学校の改革しなよ
アメリカは予備校とか無いだろ >>293
大学の肩書なんて就職するための手段なんだから基礎的な能力なくても
何とか乗り切れればいいの。95％の学生はそれでいい。 なんだろう 日付変わる前に荒ぶりに躍起なひと
今忙しい時期よね 夫、寝たわよ？ >>296
否定もいいけど、建設的に行きましょうや >>300
うち、会計士だわ 頭痛くて早く寝たいってさ これからはこういう記述式の試験をくぐり抜けてきた国立大の出身者が国の舵取りをしていくべき
私大卒には選挙権なんて与える必要ない、特に成蹊みたいなＦランが首相なんかやってる現状はおかしいだろ >>302
そんな風に思考停止すんなよｗ
自分で言ったことだぞ？ 別に会社は勉強できる奴が欲しいわけじゃないよ
ストレス耐性のある人間が欲しいだけ。 >>307
家では全くネットしないな お疲れみたいだ >>306
建設的にいこうって言って思考停止って言われる意味がわからない。
もしかして本当に頭悪い人なの？ > 記述式問題に対応するには、読解力を養わないと難しい
読解力は、あるだろう
ただ「何を書くか」が思いつかないだけで
そして何を書くかが仮に思いつけても、それをシンプルに伝えるだけの
まさに「記述力」がない 30年近く前の共通一次（マーク式）と大学別２次試験（記述式）の
どちらも数学だけは自己採点で満点だったワイなら何点くらいとれるだろうか
もう受験と全く関係ない世界にいるから0点かもｗ 大学への数学なつかしい
あれだけ良いよなｗ
今は知らんけど >>311
センセー！ ちょっと生徒がおちょくっただけで、必死に成りすぎだと思いまーす！
だから予備校の講師なんかやってんのかとｗ >>309
雑誌の「大学への数学」は健在。「エレガントな解法）っていいよね。 >>305
日本も奨学金でヤバいよ
頭おかしいシステムだと思う
官僚や公務員の給料や法人税は減らさないくせに 選択式問題って間違ったこと書いてる文章読まなきゃいかんから苦痛だった >>307
あと従順で疑わない人間な、論理能力が高くなると当たり前だったことも疑うようになるから
数学なんてやらせちゃだめ >>320
ほんと、こんな馬鹿な事に金使ってる場合じゃねえよな
そもそもが大学入試センターなんて利権の塊でしかない ttp://www.dnc.ac.jp/corporation/daigakunyugakukibousyagakuryokuhyoka_test/model.html
ここの5月16日発表の方に記述式の問題例が出てるけど、
出題者の方にも全然記述力がない
姉と父の会話が う そ く さ い
こんなの、会話じゃなくて一人の人物の書いた論説文と同じじゃねえか
会話の最後に「ね」や「よ」をつければ会話文になると思ってやがる
しかも設問の前の文章が無意味に長い
言っておくが「長い」ことそのものがいけないんじゃない
10行で言えることを30行かけてだらだら言った結果「分かりにくく」なってる
この「分かりにくさ」は、生徒側の読解力の問題ではなく、設問者側の記述力の問題 >>321
小学生の時の国語の時間で馬鹿の発言を聞かされる感じだよな まあ、わざとやってるんだろうけどね
「だらだらした文章独特の分かりづらさ」をあえて出す
↓
生徒が「？」となって解答が散漫になる
↓
「いやあ、生徒の読解力がないから、これじゃだめだなあ」
↓
「これこれこういう風に変えないとなあ(笑)」
本当は初めから「これこれこういう風」に変えたかっただけ 今の日本の教育は、 評価関数 ｆ(x)を最適解が出せるよう学習させてるだけ
パターン認識にしか過ぎない。
記述式も、何年かしたらみんな点が取れるようになるよ マーク式よりは記述のほうがそりゃいいだろうけど採点コストかかりすぎ
つうかアホなのは自己採点してセンターリサーチで出願とかいう謎方式
そっちをどうにかしろよ >>325
>言っておくが「長い」ことそのものがいけないんじゃない
>10行で言えることを30行かけて
言うと「分かりづらく」なるんだよ
それをあえて狙ってやってるのが臭えって話
あんたも読解力ないねー >>327
数学の論述問題って経験ない？まさか数学は計算とか
勘違いしてないよね？ 毎年のようにテスト形式いじくって受験生混乱させるのいい加減やめたら またあなた？ いい加減にしてくんないかな
春だから自律神経乱れるの？ >>318
エレガントな解法て結構予備校的な解法だよね。
オレたいした進学校じゃなかったから、数学の先生もあんな解答がくることを期待してなくて、
だいたいはじめは?扱いされたｗｗｗ。
文句言いに言ったら「えっ！正解なのか」て驚かれたよ。 >>334
形式なんかどうであれ、受かる受験は受かるよ。
形式であたふたするのはバカ。 ttp://www.dnc.ac.jp/corporation/daigakunyugakukibousyagakuryokuhyoka_test/model.html
・父と姉の会話の欺瞞
・10行で言えることを30行で言うだらだらさ加減
・人の興味を引かない埃臭いテーマ
あらゆる方向から、日本人が「思考する」力を奪うために作られた問題
わざとらしい 大学が多すぎる 半分以下に減らした方がいい どう見ても養護学校と大して
変わらないような大学に存在意義があるのか 例のレスリング関係の大学など
うんこ漏らして泣いてたのがいたけどアレは何の冗談だ？ >>333
>>327を読んで、数学の話だと思ったの？
わーお（） >>323
読まずに中身に文句をつけたとな？
素敵な自白をありがとう
日本人に本当の意味では「思考力」をつけさせまいとする
どこの国の勢力だよ >>345
なにその自己主張の強さ
ディベートにもならないわ >>344
国語の話を数学と取り違えた（ﾌﾟｸｽｰ）あなたは、
おつむの季節は何になるの？
永久凍土？ 「○○のとき△△であることを証明せよ」程度の問題だろうに、
なぜその程度の問題も解けないのだろう？ 正直言って国立医と東大の受験生以外マーク式でいいと思ってる。
百歩譲って京大まで。
東工大受験生に社会とか国語の記述対策させても時間の無駄。
それより下は論外。 >>346
ディベートにならないのは、相手の書いた内容を
・読まない
・論理的に内容面から批判できず
・「春だ」などとイメージ的「侮辱」をかますしかできない
あんただよ
自分の発言が、ほぼすべて論理的に相手の内容のどこがどう間違っているか
「記述する」
ものではなく、イメージ的侮辱でなんとかほふろうとしているだけ～
のカラッポレスなの、ばればれだよ >>350
東工大を受けるような層は、国語や歴史の論述も普通に解答するし、
そういう分野へも知的関心を持っているよ。 >>351
whatever 副交感神経優位なのよ今
あなたは今からのひと？ >>353
歴史とか国語に力入れて理数が弱くなったら話にならないしなあ。
工業大には工業大の役割ってものがある。 >>350
すべての人間に、記述力は必要ですよ
「何が書いてあるか読み取る」（読解力）
「それに対して自分がどう考えるか決める」（発想力）
「自分が言いたいことを伝える」（記述力）
の三段階を踏んでないと、記述できないからね
言葉を操る力を持てば、巧妙な奴らの嘘を見破る力にもなる
それを日本人につけられちゃ、困る人たちがいるんだよなあ～～ >>353
私学やFラン大学まで、大学と名のつくものは5教科全部テストすべきじゃね？
共通一次や共通テストてのがあるんだから。 理系だから国語や歴史は興味ありません、とか、
文系なので数学物理はわかりません、なんてのは、
東大京大一橋東工には受からんよ。 >>355
力入れるとかじゃなく、一定水準の教養とその背景としての
知的好奇心があるってこと。 >>356
受験生が堪えられない
私大大人気になって国立不人気になるだけ >>355
何かに「疑問」を持てるようにならなきゃ、
研究なんてできないでしょ
「これ本当は違うんじゃないか」と思う力も、
どうすればそれが確かめられるか、証拠の立て方を考える力も、
もとは国語力ですよ >>360
その程度の知的好奇心もない生活ってつまらないだろうに。 >論理が明確な「契約書」という実社会とのかかわりが深い文章を題材とする言語活
>動の場を設定することにより，テクストを場面の中で的確に読み取る力，及び設問中
>の条件として示された目的等に応じて表現する力を問うた。
時代の雰囲気に流されたゴミ問題の香りがする
そもそもセンター国語の論説文が読めない人は、小学校レベルの国語が怪しいんやろ
契約書を表面だけでも読めたら実生活では大いに役に立つだろうけど、大学入試としてはどうなんだ >>358
経済の本とか微積とか級数の式が書いてある本があるけど、あれて私学文系の人て理解できるの？
もちろん証明とか計算するわけじゃなくて、結果の公式みたいのを覚えりゃいいとは思うんだが。 近代物理学成立の背景にあるキリスト教思想とか、
そういうことに興味を持たないのかなぁ。 >>360
>受験生が堪えられない
なぜそう言い切れる？
ああ、その「結論」が得たくて
ttp://www.dnc.ac.jp/corporation/daigakunyugakukibousyagakuryokuhyoka_test/model.html
こんなクソ問題作ったのか
わざとらしいほど下手くそな設問の作り方
日本人に何かを本当に疑問に思う力を持たれちゃ困る勢 「文系」と「理系」という分け方は奇妙だ
その「言葉」により、日本人は中学生の頃から
自分をそのどちらかに分類し切り分けてしまう >>361
だらんだらん長いと腹立つなあ
眠いうえに無駄が多い文読めだって >>364
結果の公式をはじめとする覚えることに意味があるのではなく、
数理モデルをつくるに当たって何を捨象したか、その結果
数理モデルにはどういう限界があるか、とかそういうことを
考えることに意味がある。 >>357
ますます指定校AO推薦が増えるだけ。
記述式をもっとつけさせろって綺麗事でしかないんだよ。
最上位の大学を目指す受験生だけハードルをめちゃくちゃ高くすればいい。 >>336
大学への数学の中でも整数問題と行列ベクトルの解法は暫くバイブルだった。
大学に入ってから急に物理数学がつまらなくなったのは、ある意味で大学への数学の所為かも。 >>364
あの程度の数学も理解できないバカは経済学なんて無理。 >>364
経済成長の授業で
訳分からん行列がひたすら出てきたときは
他の学生も困ってたけどなんとかついてきてたよ。 >>368
自分が眠いのも、人のせいとは
論理的に人を否定できず、「イメージぶじょく」しか出来ないおつむの奴は、さすがですな 国外との競合で生き残れるための能力につながるような形で頼むぜ？
選別が主目的になっちまうと内戦でリソース浪費してるのと変わらん >>367
限りなく理系に近い文系もありますよ
ご存知でしょ？ 記述式じゃなかったわ記述力
大半の大学が受験生の確保に苦戦してるからAO推薦だらけになってる現実をちゃんと見よう >>376
数学的厳密さを要求してるのではないのに？ >>383
そうなの 日本くらいじゃない？その区分 >>363
センター国語の論説文ですらないよ、このクソ設問は
とにかく設問に入る前の前提の説明が「無意味に」長すぎる
父と姉の会話が、嘘くさく欺瞞に満ちている
テーマが思考を喚起するようなものじゃなく、埃くさい
こういう設問を説くための「勉強」をしたら
日本人から完全に思考力を奪う丁度いい訓練になるだろう くだらねえ教育課程だのカリキュラムだの教育機関がなんだってんだ
江戸時代の人間より現代人が知的なの？弥生人より現代人が知的なの？
ゴキブリより人間のほうが知的なの？くだらねえ >>385くじけないひとね 理解してるよ
もういいかな？ 非言語は基本的な言語力ないと解けないよね
カビ生えたネタは要らない 簡単な小説や漫画すら読み解けない人達が増えたしな
本が読めないと学問全体に影響が出る >>383
余計な分類だよな
理科をやるのに数学の知識が必要だからと言って、
両者の学科としての方向性はまるで違うものだし、
国語と社会に至っては共通点がまるでない トップクラスの大学を目指さない受験生は最低限で切り抜け社会人として生き残るための
自分を作り上げた方がいい
知的好奇心よりよっぽど大事
トップクラスの大学を目指すなら2次試験も文理問わず5教科全部記述にすればいい
それだけのこと >>391
そういうことではなく、自然科学、人文科学、社会科学という
分類があまり意味がないということ。 >>283
いまは知らないが
その3大学以外にも
その他の旧帝大と神大は
文系でも2次に普通に数学あったぞ
たとえ文学部でもな ttp://www.dnc.ac.jp/corporation/daigakunyugakukibousyagakuryokuhyoka_test/model.html
>複数のテクスト（情報）を読んだ上で，比喩表現の示す内容を，相互に関連付けて整理して説明する問題である。
>具体的には，景観保護に関する広報のための資料を含む，テクスト（情報）の内容を理解した上で，
>「一石二鳥」という表現が示す内容を的確にまとめることができる力を問う問題である。
「テクスト」の使い方がおかしい
「複数のテクストから読み取れる情報」ならともかく
ていうか「文章」と言えばいいところ「テクスト」という言葉を振り回して、ごまかしてるな
だが、何を「ごまかして」るのか？
当然この設問が、生徒の読解力→思考力→記述力を高めるために作られたように見せかけながら、
本当はそれを損ねるような変な訓練ばかりするよう仕組まれた、クソ問だってことだろうな >>395
いま旧6ではなくて、指定国立大学か何かだよ 呼び名変えるんだって >>395
阪大で二次に数学がない学部があるらしい >>394
どういう意味？
そしてなぜ？
（おっと、これはケンカじゃないよ。どういう意味でその分類が意味がないと言ってるのか
ちゃんと説明しないとなってことだよ。） >>397
国語と数学は、どこまで出題するかは別として、理系でも文系でもいるような気がする。
文学部の人に、「サイン・コサイン何になる？」ていう議論はあるけど。 >>43
これ、実は答えが決まってて、暗記してるかどうかが問われる。
科挙みたいなもん。 >>396
テクスは普通にテキストメッセージつで
日本だとLINEみたいなこともテクスと呼ぶ >>400
spi問題楽しいよ 暇ならどうぞ
私は押し付けはしない >生徒の自己採点と実際の成績との一致率は、国語が６７・０～７７・４％、数学が８２・９～９２・８％だった。
まぁまぁなんじゃないかな？ 抽象的概念操作の訓練として、いわゆる理工系以外の専攻の
学生にこそ数学は有用。そういう観点では、計算問題よりも
整数論とか確率統計みたいな数学がいわゆる文系には重要だね。 >>407
留年させるぐらいならさっさと卒業させて働かせろ
肉体労働ならそこまでこだわらなくてもいいでしょ >>397
でも実際は…
国公立でも今言った大学以外、
つまりほとんどの国公立文系は
2次に数学がない >>399
それは最近の事情なんじゃない？
俺らの頃は阪大文系で2次に数学がない学部ってなかったと思うな いいじゃんいいじゃん
難しいの大賛成
正解できたやつだけに大学に行っていただこう
大学はエリート機関なんだからソレくらいで
丁度いい
入れなかったやつはアキラメロン そりゃウルトラ暗気力テストばっかりやって来たんだから当然の結果だろ。
やっぱ世界と戦う為には改革が必要なんじゃん。 理系で2次に国語があるのは東大、京大、名大医、山形大医だっけか
記述式ぶち上げたのはいいけど↑クラスの大学しかやる価値ない >>43
おもしろいね
これぐらい短いのにいろいろ詰まった設問で、
「どういう意味か読み取る」読解力と、「どう答えるか」決める思考力と、「それをどう書くか」考える記述力が
求められる設問だったらいいのに
１だったら私なら「ある程度そうであり、ある程度そうでない」かな
「例えば文系・理系という概念をもつ社会に属している場合、個人もまた自分を数学ができるなら理科もできると考えてしまうだろうが、
かといって全部がそうなのではなく～うんちゃら」
でも「完全にそうである」という答えを選んでも、理由の部分の記述が論理的なら○じゃなくちゃな
>>402
それがほんとなら、つまらない
でも、この設問に対する答えなら、決まりきったものを暗記して書くのでも、
大学入学した後に「あれ？あれっておかしくない？」と疑問に思ったりするきっかけになりそう 数学のモデル問題4は数学2Bまでの知識で系統的に解けるのにあえて変な誘導を付けている。
何がやりたいのかさっぱり分からん。 記述だととっかかり掴めないと白紙ってパターンあるしな。
記述様式もある程度理解ないと厳しいし。 >>415
素朴な疑問で、医学部て数学いるの。
もちろん受験科目としては数学課されるけど、医学生になってからは？
経済学部並みに必要？ >>420
理工系とは比べ物にならないくらい統計学を使い倒す。でもそれだけ。 一般入試の改革をするくらいなら、
内部進学やら推薦やらに筆記を課すようにしろよ センター試験とか、こういう統一試験、やめろよ
文科省の役人の業績稼ぎなんだから
記述式なんて、狂気の沙汰、誰が採点すんの？
記述式は、東大、京大レベルだけで十分
東大の記述問題の採点って、各科目数十人が２週間
毎日、昼食、おやつ、夕食つきでやるんだぜ
全国の受験生に記述式なんて、阿呆のやること >>422
統計学は、いわゆる理工系よりは、医学とか経済学、社会学、
心理学みたいな分野のほうが圧倒的に使う印象。 >>422
レスサンクス。
統計学か。
まあ原始時代の医者も統計的に病気への対応を見つけてきたわけだからな。
医学部 数学でググると受験のページがザクザク検索されて、
医学生 数学でググると数学は使わないていうページが検索されたので聞いてみました。 筆記試験というより論理的証明だろ
AだからB
BだからC
ゆえにAだからCが導かれる
という具合に >>421
できるよ
むしろウルトラ暗記は思考力の邪魔
国語なら、変に難しい語彙を知ると、その言葉に依存してしまって自分で考える部分が減る
数学なら、公式を覚えるのは暗記ではなく思考の一部
英語なら、ある程度の暗記が必要だが「ウルトラ暗記」とは言えない、単なる「暗記」だ
問題は社会だよなあ
どうしてあんなに呪文を使って暗記暗記暗記の科目にしていまったんだろう
海外ではそれこそ、「なぜそういう事件が起こったのか」を書かせるぐらいなのに >>428
歴史でそれをやるとウヨサヨが出てきて収集がつかなくなるし、
地理ならマークシート式でも思考力は問題なく見ることができる。 >「なぜそういう事件が起こったのか」を書かせる
俺は工学部だから二次で社会は無くて助かったけど、
同じ駅弁文系の二次の歴史は10字程度の記述だったけどな この際多少人権費が増えてもいいじゃない、それで経済が活性化されるのだからね。
というか、人数を割けるのなら丁寧な教育を実現する為に人数を割くのは当たり前です。
一人の教師で４０人なんて教えるほうがおかしいのであってね。
一人の教師で１０人だったら全然違うと思うよ。 >>424
日本人全体の思考力を引き上げないと、どうにもならないところまで来ているとは思わない？
人口減で、これから減っていく分まで余計に稼がなくちゃならないのに
もちろん人口が永久に増えていいわけないから、どこかで減ることになる
でもそのとき、一人一人の稼がなくちゃならない分が相当増えるのに、
これまでのようにロボットみたいに暗記して、上の意向通り、疑問も持たずに答えて、
というブロイラー人間ばかりでやっていけるわけがない
思考力を本当につけないと、>>43みたいな設問に答えて当たり前の18歳を量産してる国と渡り合って
勝てる訳がない
そして勝てなきゃ、日本のように食料と燃料を他国に頼ってるような国では、やっていけなくなる
でも欧米、少なくともフランスじゃこれに答えられて出発点・思考の始まりなんだもんなあ
ttp://www.dnc.ac.jp/corporation/daigakunyugakukibousyagakuryokuhyoka_test/model.html
のクソな国語の問題との落差 詰め込んでこその基礎学力なんだがな。国内で研究してる俺も、海外で研究してる友人も詰め込みすら出来ない人はちょっと頼りないという意見が同じだったよ。 センター試験を記述式にしたらそりゃ下がるわ
答えが出されず穴空き式じゃないから勘も無理 >>402
昭和１０年代の旧制高校入試みたいだな
国史
問１「戦国時代において尊王運動の盛んになりたる所以を述べよ」
当時の歴史教育では信長秀吉が尊王論者設定なんだが
現代人が見たら???な設問 >>432
いや、バカロレアを初めて知っだのなら
それがビックリだわ すでに完全に文部科学省の失態。
準備不足、検討不足。
これで受験生も教育現場もかきまわされる。
マイナンバーでの総務省の失態と同じ構造。
センター試験が理想形ではないだろうが、替えるにはそれだけの準備と想像力が必要。
その一方でマイナンバーと一緒で、利益を得る業者もあるからタチが悪い。 >>433
「考える力」とか「アクティブ・ラーニング」とかの
スローガンで、教育における知識詰め込みの重要性を
意図的に軽視というか無視しているのが昨今の教育論議。 まあ、頑張って改革はしてるんだろうけどね、試験問題ばかり改革してもね。
教育の質を高めたいのなら問題の質だけでなく教師の質も高めないといけないからね。
個人的にはもっと”地域の名士”や海外からの来訪者を活用すべきだと思いますね。
くだらない教育免許という垣根で守られた”教師利権”なんて馬鹿らしいものを作るなという話です。
そういうものをむやみやたらに作るから質が下がるのです。
派遣業や契約教師なんてものは全部まっさらにした方がいいですね。
臨時教師なら臨時教師で構わないですから、おかしな階級みたいなものを作らせないようにしないと。
朝鮮儒教文化の文科省はおかしな階級みたいなものを増やすだけだからね。 >>439
と、筆記試験すら満足にこなせなきバカがもっともらしいことを(笑) >>429
「貴族社会の腐敗政治から脱却して、武士によるなんちゃら～をうちたてるため。」
が答えになるような設問なら、ウヨサヨ関係ない
まあでも確かに歴史で本当に知らなければならないのは、近代の部分なんだろうけど
>>430
10字はオーバーだろう
なぜなら「桜田門外の変とは」だけで8字使ってしまう
述語があと2字で入るもんか >>440
「地域の名士」やら、単に外国から来ただけのクズに教育を任せる？
そんなの、お断りでしょう。 まあ高校の数学をまともに点数付けたら半分は落第するからこんなもんだろう >>439
マークシートについて饒舌になる奴って何よ
塗り方か 共通一次世代として言えば
今の大学受験はレベルの極めて低い、バカのための試験
ふるいにもなってない >>445なんちゃらーじゃないよw
財閥解体(笑)やれたっけ？ >>440
大学教授は教員免許不要で
民間出身者の割合は小中高よりも遥かに高い。
工学部は企業の研究所出身者が何割かいる。
地域の名士に講演させることもあるけど
自慢話を聞かされるだけで終わっており、どんな講義よりもタチが悪い >>446
＞「地域の名士」やら、単に外国から来ただけのクズに教育を任せる？
何で日本をたまたま訪れている研究者や留学生がクズなの？
東大のゲラー教授はクズなんでしょうか？ 俺には東大の乞食物理学学生の方がクズに思えるんですが。
もちろん有名になればなるほどそういう地域との親交は難しくなるでしょうが、
それでも気軽にOKかNOか言ってくれると思いますよ。
地域の名士というのは例えば引退した大企業の社員だった人とかでね。
そういう人から現代日本で”やりたい仕事”に就くにはどうすればいいのかなんかを
労働環境の現状と一緒にアドバイス的な公演をしてもらうのもありです。 >>445
まあ、日韓議員連盟の安倍麻生が鎮座する美しい日本だしねw >>445
その例だとおもっくそ唯物史観が絡むじゃねえか 普通に詰め込めよ
もともと教育はその程度が限界だろ >>453
>地域の名士に講演させることもあるけど
>自慢話を聞かされるだけで終わっており、どんな講義よりもタチが悪い
なるほど、そういう事ですか。
それは流石に仕方ないね、自慢話ばかり話す人はそれはもう”外れ”で仕方がないですｗ
当たりの人をちゃんと引くのが大事ですね。 頭に障害が有るのかってレベルで漢字が書けない
おかげで記述式の国語や小論文は悲惨な点しか取れなかった
ところがセンター国語は9割取れた
こんな人間はどう評価するんだろ >>448
ふふっ、きみ>>416には突っ込まないね
ちょっとバカロレアの１の問題に対して、あんたなりの解答を書いてみなよ
おっと私の書いた例えばの答えの、具体例だけ入れ替えたパターンは無しだよ
「あんたの思考力」を見せてみなよ >>462
入試って、そういう例外的な人間を気にかける制度じゃないからな
マクロ的な選別システムだし 他人をバカだ、能無しだと言いたがるひとの中身は
コンプのみだから >>435
大学に入ったら1年生でも○○について「考察せよ」だぜ？
「盛んになりたる所以」なんて丁寧じゃないか。 >>464
あなたには何書いても否定しか来ないから
時間の無駄 バカロレア？フランス人じゃないから同意も出来ない >>461
アドバイス的な座談会も教育でしょう。
そういう反論が来るというのは以外でしたね。
教育をどう考えてらっしゃるんですか？ そもそも。
ただ教師が”仕事をしたアリバイ”としてのカリキュラムを達成する為の生徒への”押し付け”が教育だと？
そんなのだったら学校いらないじゃない、最悪ｗ 録画授業でもいいんじゃないの？ｗ
いらないよね、何のコミュニケーションもない、何の実社会の生きた情報も与えられない、そんなのいらないじゃないｗ
そんなの大学生まで家でインターネット見て５ちゃんねるに投稿してる方がずっといいんじゃないの？ｗ 教科書レベルとセンターレベルが雲泥の差なのどうにかならないのか？
教科書や副教材の問題集でどうにもならんわ >>471
学校で配られる傍用問題集で主要国立大の二次試験まで対応できるだろ >>470
wを多用してシニカルっぽく装う自分がかっこいいと思ってるバカ(笑) >>463
採点基準が明確な国語の問題は作れるよ
「国語は答えがあいまいだからー」というのも、固定化された思い込みの一つ
答えが曖昧だから採点基準も曖昧になるだろうと類推なさったのだろうか
それとも、結局「思考力を育てるような国語の問題を作らない」ように結論するために
「ほらねー、無理でしょー」をやりたい勢なんだろうか ディスカッション形式や公開座談会みたいな形にすれば単純なスピーチではなくて、
生徒がもっと聞きたい事をダイレクトに聞けるからね。
ただ名士にべらべらしゃべらせるから”俺は若い頃は満員電車のトッティと呼ばれていて、華麗に女の子のお尻を避けてた”とか
自慢し始めるのです。だからそうすればいい。
まあ、発言者側にそういうプレゼンテーション力が低いのもこの国の教育で育った人材の特徴ですからね。
大学でもプレゼンが苦手そうな人は一定数いました。
私も原始人のせいでプレゼン力もリカバリーしないとけいませんがね。 >>475
語彙力語るわりには、平ったく長たらしく書いてくれるのね >>476
いけません
けいません フリック左右間違いは老化の始まりよ >>470
数学、四大力学、実験の段取り、プレゼン、論文作成
俺は機械科のDで企業の研究所勤務だが、
大学さんは学生にこれらを訓練してくれればいいよ。
くだらん座談会は時間の無駄。
座学の講義を録画授業にすることには反対しない。
研究室の学生の面倒見るのに注力したほうがいいから
大学の先生方も録画授業に賛成すると思うよ。 >>350
医学部こそマーク式だけでいいだろ。医師に必要なのは根性と体力と記憶力 >>475
そもそも国語は理解をするための手段にはなるが
思考力を育てる事とは関係ないだろ？
まず思考が有ってそれを表現するのに言語という手段をとるんだから
その手段が上手くなっても思考力の向上にはつながらない >>477
あなたみたいにバカみたいに”コスパ”とか言いながら、
単に無機質な文章を羅列するのがいやなのでね。
私は日本文化の日本人だから、会話にもうるおいを求めるのです。
アニマル文化のあなたたちみたいにいちいち文句を言って自分の方が優秀だと思わせるような
くだらない無機質な文章のやり取りなんか大嫌いですからｗ
ですから、レスしていただかなくて結構ですよ、というか読まないでください、何度も言ってるでしょう。
あなたが好きな文章だけ読めばいい。
私もあなたのようなうっとうしいマウンティングガリベンチンピラにはレスされたくないんです。
はっきり言わないとわからないの？ｗ >>484
昭和頭がのさばるからスピードに負けて今のていたらく 全員に記述式をやらせるということを考えた文科省がアホ
一流進学校と底辺校に一律に同じ記述試験を受けさせてまともな得点分布になるわけない
正答率１割なら数学の問題としてまあ妥当だろう >>469
>あなたには何書いても否定しか来ないから
そりゃあんたのことだ
しかも「何書いても」と言っても、
あんたの書いてきたことは、人の書いたことのどこがどう違うか内容に論理的に反論するのではなく
（もちろん論理的に同意するのでもなく）
「いめーじてきにぶじょくすること」
だけじゃないの
あと先の問題への答えは、やっぱり書けないんだね
フランス人じゃないとかは関係ない
「個人の意識は自らの所属する社会を反映したものでしかないのか？」
に対して自分の答えが書けるかどうかは、人種関係ない
思考できるかできないかだけ
あなたは思考ができるの？
それとも「ぶじょくようご」が書けるだけの奴なの？ 大学進学率を5％まで落として質を向上した方がいい
要らない大学を潰し浮いた補助金を優良校に回す
一言で言うと旧帝だけ残して他は潰せ
そこまでやれば時代の流れに一応のって学費は無料でいいだろう >>487
ウザーい 非言語に長ける努力しなよもう
暇なんでしょ？ >>487
じゃああなたが書いてみてよ
歯磨きしてくるから >>488
一橋東工外語医科歯科筑波あたりは大学として残すべきと思うけどね。 塾講やってるけど、あの問題作った奴はアホ
現場が全く見えてない
あの問題で正答率１割なんて行くわけがない >>483
>国語は理解をするための手段にはなるが
>思考力を育てる事とは関係ないだろ
関係はあるさ
「言葉をいかに組み立てるか」が自由に出来るようにならなきゃ、
自分で「何をどう考えるか決める」ことなんて出来ないもの
人を都合よくだまくらかそうとしてる奴らの、嘘っこ言葉を見抜くのも
結局は言葉を自由に組み立てる力を自分の側で持っていれば、見抜きやすいしね >>481
義務教育の現行の授業の代替だったら録画授業だけでOK、そういう話になるでしょうね。
実際に教師はいりませんもんね、”カリキュラムを教える”という行為だけだったら
録画の方が返って質が一定に保たれますから逆にいいかもしれないくらいです。
でも座談会はともかくとして、ディスカッションや表現力をしっかり見に付けさせる教育も大事ですね。
日本は弁士がおかしいからこういう国になっちゃったのであり、
基礎教育でそういうスキルを全く重視してないからコメンテーターの劣化と他国スパイの介入が激しくなり、
孫文の”大アジア主義”のような大風呂敷に騙されたから日本は戦争に突き進んでしまった。
そして、そういうディスカッションの能力がプレゼン力に繋がっていくわけです。
つまり、禅問答の座談会やディスカッションこそがプレゼン力底上げの基礎になるという事でね。
ただ、そういう事ができるような教師をしっかり育てるという課題が生じますけどね。 >>487
バカロレアの設問を日本語で書けと言うとこから
そもそもオカシイ話 >>495
だから、バカロレアとはなんぞや から調べなよ 記述式の大学なんてゴロゴロあるんだら問題がダメなだけでしょ 皆さんが思っている以上に、高校生たちは勉強が出来ません
自分たちの時代と同じだと思ったら大間違いです
確実にレベルは落ち続けています >>496
> 実際に教師はいりませんもんね、”カリキュラムを教える”という行為だけだったら
> 録画の方が返って質が一定に保たれますから逆にいいかもしれないくらいです。
浅すぎるし、教育についてなにも理解していない。 >>490
すでに書いたよ
あなたはそれには突っ込まなかった（突っ込むことができなかった）のに、
中学生の社会的な答えには突っ込んだわけよ、そっち「なら」突っ込めるから
あと～
「>>487」に３回もレスしてるあなたがうざいんですけど
そんなにつごうがわるかったでしゅか？ >>496
講義のビデオを垂れ流すことを「教える」とは言いません。 どうでもいいけど東大だけはTOEFL iBT 100以下の人には受験資格与えないようにして欲しい >>504
人のレスは読みもしないよ
この人w 押し付ける割に >>496
ビデオ垂れ流して、カリキュラムの習得度合いを見極めて
足りないところを補強したりというようなことができるの？
教育を舐めすぎてますね。 >>483
>>まず思考が有ってそれを表現するのに言語という手段をとるんだから
言語によって思考自体が変わる
日本には「Freedom」という概念はもともとは存在しなかった
日本の「自由」という言葉にはわがまま身勝手という意味しかなかった
Freedomという言葉が輸入されて初めて概念自体が日本に存在し得た >>510
そりゃ、共通一次時代はせいぜい10万人ぐらいしか受けて
なかったのに、いまでは50万人が受けるから、増加分の
ほとんどはバカでしょう。 >>43
１は唯物史観だなヘーゲルに始まりフォイエルバッハを通してマルクス・エンゲルス
に対する理解が唯物論による認識論批判が問われる
２は実践理性の根拠の理解が問われる。カントの判断力批判が必須
３は当該著作はもちろんのこと旧約聖書の知識がないと書けない >>502
でも実際に、一部の予備校では”録画授業”で確実に成果を出してますけどね。
義務教育と違って、競争の激しい世界で一定の評価を得ているのです、録画授業は。
底が浅いどころか勝ち残ってるんですよ、録画授業はねｗ
底が浅いのは教師利権に保護されて、自分達は何も競争せずに適当に仕事をしたように思わせる授業をして
残りの時間はくだらない反日左翼活動ばかりしてる教師の方だと思いますけどね、私はｗ >>506
TOEFL100って英検1級超えてるじゃん？
40年近く前の駿台でも公開模試も英語の偏差値70は
1000番以内だったよ。 >>516
東大全体の合格者は1000人とか少ない数じゃないでしょ。ということで。 >>515
やっぱりバカだ。予備校の授業と義務教育の授業の
違いがまったくわかっていない。 >>43
１と２の論述に矛盾が無いこと
３は１と２の引用が
大事っぽいなー そら、さっそく「バカロレア」という単語に依存しちゃってまァ
しかも「ぶじょうくようご」として振り回すだけ～
問われているのは
「個人の意識は自らの所属する社会を反映したものでしかないのか？」
というような思考を要する問題に答えられるから、
そう執着してくるのか？
それとも答えられないからこそ執着してくるのか？
ということなのに
2chは、ディベートを「侮辱擁護降り回し」の位置にまで引き下げるための装置か
「意見を述べ合う」可能性が出る場に必ず出てきて、
そこを「侮辱擁護降り回し」に固定化させるためだけにレスするやつって、どこの国の者なんだろう？ >>522
はいはい 一瞬て長い文読めるようになったわ ありがとう むしろ難しくて良くないかな。
それより教育制度の問題かと。
生徒一人一人が、自分の本当に興味があるものを
ひたすら極めて行くような制度が必要。
また興味が移り変わったら、かなり機動的に移り変われるような、ね。 >>520
TOEFLの100が受験の条件になると学校運営に支障が出るね。
クリアすして受験する人も少なくないだろうけど。 でも挫折して苦手意識が付いてしまうと、悲しいな。
勉強とは本来めちゃくちゃ楽しいものだという事を、
子供たち、若者が判るような教育が必要。 >>494
どっちのアホ度が下というか
現場はバカばっかなんだよな？
今のガキどもと話すと知識の範囲の狭さに愕然とするもん >>525
「自分の興味あるもの」を見極めるためには、まずは若いうちに
多種多様な分野の知識を詰め込むことが必要。 >>496
まともな大学の工学部では
貴方が言うことを研究室でやってるよ。
ディベートがどうのアクティブ何たらがどうのと
くだらんゴタクは時間の無駄。
研究指導すら出来てない馬鹿学部ですと自己紹介してるようなもんだ。 >>522
おいおい、１は明確に唯物史観に関する問いだぞ
２は美学の問題カントが問われている
３は宗教だ「神学・政治論」は旧約聖書の解釈に対する批判だ
「エチカ」やアインシュタインまで言及したら多分相当点数がもらえる
フランスは哲学がっつりやってるから日本人には理解できんだろうな >>529
学校で習うとかそういうレベルではない一般常識が欠落している >>528
今のセンター試験とかは
勉強を可能な限りつまらないものにして
それをこなす忍耐力のある者を評価する試験やね >>501
そんなことない
センター試験を過去まで振り返ってやればわかる
今の方が難しい また、平均点の推移からもそれは明らか >>537
教壇に立ってる人はみんな分かってるよ
レベルの低下をね >>537
バカが大量に受けるようになったら、問題の難易度は同じでも
平均点は下がると思うけど。 林先生も東大の下半分はバカ、みたいなこと言ってたね
その通りだと思うよ 何か問題なのかと 問題を出した奴もどうせこれは解けないだろという
此処で点数を削る為に作られた問題だろうし
常人では解けないような問題を入れても 別にみんな間違えるんだから此処で点数を稼ぐよりほかで稼げばいいだけで 何も問題なんかないし
これを逆に解ける奴は 天才なんだから良い大学に入れてやれば良いだけの話しなんだから >>533
研究室に入ると、研究室ごとの差
指導教員の差が大きくて、一般化できなくね？ >>540
難易度上がってるのに、平均点はそこまで変化してない >>543
今ぐらい易化した方が、数強有利だとは思う 後ね、やっぱり日本人だったら”会話に潤いを求める”のは大事だと思いますよ。
だって、イヤでしょう？
機械語みたいに”０１０１１１０１０１ AFBFCF０００”とかそんな会話イヤでしょう。
少なくとも私はそんな会話、５分も耐えられない。
国家公務員の試験も同じ。
かつて有り余る才能を自覚するほどの私は国にもアドバイスすべく
国家公務員試験でも受けとくかと思って問題集を開いたらその問題の内容に吐き気がしました。
修猷館のあの強迫性障害にされてしまった試験を思い出しましたからね、あれは最悪でした。
もちろん、その問題集をすぐに閉じて受験をやめました。
”会話の潤い”や”アイスブレーク”というのはスピーチにおいて重要な要素なのです。
そういう事を知っておかないと、田中角栄のような人間にこれまた騙されちゃうんです。
田中角栄は演説においてアイスブレークはうまかったからね。
演説において、アイスブレークという潤滑剤は聴衆をリラックスさせ聞く準備をさせる点において
とても有用な武器なのです。まあ田中角栄は他にも握手戦法など庶民に取り入るのがうまかったけどね。
でもやった事はただの前政権の延長線上のパクリです。
つまり、そういう事をあらかじめ知っておけば、
そういう事を抜きにして冷静に田中角栄の発言を評価できるのであってね。
私も現実世界ではそりゃ敬意を表すべきお偉いさんには機嫌くらい取りますからねｗ >>548
修猷館なの？今年悪かったらしいね 進学 ９０年代初期と比べたら 東大の下半分は過去の一工レベル >>521
具体的に例えばどんな答えがいいと思う？
個人的には１と２は真逆のこと書きそうな気がする
真逆だからって矛盾してるということにはならないが
社会は言葉で規定できるものではなくてはならないが、芸術はそれをぶち壊す方向を内包するものだから
３は暗記ものの匂いがする >>545
指導者により効果にバラツキが出るのは
ディベートだかアクティブ何たらも同じじゃね?
工学部の研究室はメーカーの基礎研究役に立ってるから
一石二鳥な分だけ他教育手法よりマシだよ。 記述式問題白紙答案続出とは
いよいよスマホ脳の弊害が現われてきたな >>544
>何か問題なのかと 問題を出した奴もどうせこれは解けないだろという
いや、解答例がちゃんとあるので問題を出した奴は解けてる
ttp://www.dnc.ac.jp/corporation/daigakunyugakukibousyagakuryokuhyoka_test/model.html
なぜかこのリンク貼ると怒るやついるけど
なんでだろ
設問そのものに当たらずに、1に書いてあることだけに誘導されて
意見を言うようじゃしょうがないから、リンク貼ってるだけなのにね 受験の月というサイトに
1993年 vs 2012年 センター試験 伝説のコピペが煽る驚愕の難易度差というページがある
それを見れば一目瞭然だが「昔は学力が高かったが今はバカ」はただの幻想に過ぎない すべて正答が１割もいるという事は、問題が簡単すぎるか、
受験生がすごすぎるんだね。 >>558
針飛びしてるレコードね
旧西ドイツの拷問みたいだわw 論述とか読解が苦手な者が多くて本当の学力が付いてないんじゃないかってずっと昔から言われてるけど
打つ手なしで悪化し続けてるようだな 今日は最近では珍しく、しっかりした意見を言いましたね。
とにかく頑張っていただきたいですね、そして私に出番が回ってこないのが一番ありがたいですがね。
私だってこの年で、私の祖母のように眉間にしわを寄せて「まだ汚い、掃除やり直し」とか言いたくないですから。
私はこれからが待望の人生の第二部なのです。”名誉アメリカ人編”でね。私はこれからが現役であり、これからが面白くなる。
その面白い時間を何で”小姑のような役目”で使わなきゃいけないのか？
冗談は云々と有無だけにしてもらいたい。
私は事情はもう大方説明しましたし、事情をご存知の”日本人”なら今度こそ
アメリカの知性派のみなさん共々ご協力いただきたいね。 >>562
打つ手はあるんだけど、それを絶対にさせまい
日本人に論理的思考力をつけさせまいとするかのような勢力がある感じ
飼い殺すのに、邪魔なんだろう
思考力・何かに疑問を持つ力を付けられちゃ 安倍の学歴コンプレックスに始まる入試改革に付き合うのもたいへんだな。 それ以前にAO入試とか推薦入試といった学力試験を課さない入試を廃止すべき。 >>550
私は修猷館じゃないですね、福大大濠の特進コースですね。
修猷館は落ちましたねｗ そして強迫性障害になりましたね、あの変な”満点強要テスト”で。
その後はしばらく勉強が大嫌いになってねｗ
まあ修猷館は進学率とかではなくいろいろと見つめなおさないといけない時期ですね。
個人的にも修猷館は攻撃対象ですねｗ だって詐欺でしょ？ｗ 校風詐欺ですよｗ >>571
負け組コンプレックスを隠そうとしてwを多用www >>572
高校関係ないんじゃ？
予備校の寮に小倉高校のいたけど一浪で東大行ったよ。
30年もその上も昔だけど。
鶴丸なんか石を投げれば当たるほどいた。 >>571
？ ますます駄目じゃん
書いてよいのは九州ならば附設からだよ まあ、そろそろ私は寝ないといけないのでね。
ちょっと元気になるとすぐに調子に乗っちゃうからいけませんね。
みなさんも夜更かしはやめた方がいいですよ。高校生じゃあるまいしね。
後、血流をしっかり活性化させるような全身を動かす運動はした方がいいですね。では。 >>553
全然違う
哲学の本読んでりゃ
問題見ただけで何が問われているのかわかるよ 記述式じゃない数学って想像つかないんだがw
過程が大事なのに、適当でも当たっちゃうようなのは試験とは言わなくね？ >>576
だから、ガリベンアニマルはレスしてくるなってｗ
何で附設（大爆笑）じゃないと書き込んじゃいけないの？ｗ
論理的に説明してよ。 まあ俺は寝るけどｗ 附設ってあの犯罪朝鮮原始人の母校か？ｗ
福大大濠の方がいいよ、スポーツ施設が充実してるし天神に近いから友人と遊びにいけるしねｗ
それで文武両道ですから。九州武士なら迷わず福大大濠。
附設？ｗ ダサーｗ 附設じゃあねｗ ガリベン塾と一緒じゃないｗ 偏差値７５？ｗ ださーｗ >>581
うわ やばいね
最近、旧九州女子高wも福大付属よね
お金持ちだわ確かにw >>581
福岡大学、悪くはないよ？ 大腸ガンの権威のお医者様いるから 記述式の採点は「AIが読んで、理解して、採点する」でなければ人間がやることになる。その作業はたいへんなものとなるけれども、もちろん(そういうきちんとした勉強や文章を書かなくてはならないわけなので)受験生のためにはなりますね。 頭も悪くなった。
仕事もできなくなった。
中国製品より物が壊れる。 >>584
正直数学は公式の穴埋めだから当てずっぽうでも当たる >>588
数学ではなくその程度のレベルのクイズならね。 センター試験ってそのレベルでしょ
ヒント一切ないものは厳しいかもしれないが >>584
受からない
マークで勘で合格点を叩き出す確率を考えればわかる >>1
塾や進学校では既に新しいテストを見越した学習指導してるし、大丈夫じゃないか？ 数Ⅲの記述なんてだされたら 偏差値60の理系の大学生でも無理だろ 試験が難しすぎるのではなく、高校生がバカすぎるだけ。 今見たんだが、ほぼマークシートやん、しかも脳内完答可能な易問だけの、今まで通りのレベルやし。
そんな低成績になる理由は、未習とか受験勉強していないとか、そもそも数学捨てとる層も受けさせたからじゃないのかね？ そもそも英語に力入れすぎて理系が弱くなったのが現状だからなあ… >>593
数3の記述出した方が多分偏差値60の理系は偏差値上がると思うよ
理系にとって数学で一番難しいのは数1の整数確率三角比図形、数2のベクトル軌跡あたりだから >>533
そういう企業のオーダーに従った結果が日本の教育の現状だからなあ >>83 ＝ >>455 = >>567
↑
ひたすら「安倍憎し」のネトエラ（ネット工作の在日朝鮮人）がすごい勢いで暴れまくってるな。
日本に密入国してきて図々しく居つき、
生活保護を受給しながら性犯罪を繰り返し、
日本人になりすましネット工作を続ける在日朝鮮人。
在日朝鮮人はスパイそのもの。
帰化人を含めて朝鮮人全員をいったん強制送還するしかない。
●●● ネトウヨ連呼厨（ネトエラ）の正体 ●●●
http://karutosouka2.tripod.com/uyokusyoutai.htm
. 過去の事は思い出補正がかかるからな
冷静に昔のセンターと比較すればどれだけ難しくなっているかはわかる 入試のレベルはふつう、変動しないはずなのですけれど？ 論理で考えられない、感情だけで思考するバカが増えたという事？
でも昔から日本人は感情思考派のが圧倒的に多数だが、さらに悪化 記述式は採点が大変だから
外国に下請けに出すことになる だから「入試は簡単、卒業は大変」の外国方式にしろとあれほど >>1
数学の満点が1割に満たないのがいけないような書き方だけど
満点なんて1％以下でしょまともな出題ならｗ >>604
昔からでしょ
現に此処にも論理で考えられない、感情だけで思考するバカがたくさんいるのだから 結局記述だろうがマークだろうができる奴はできるんだよ
数学なんてこれからちょいプログラミングの分野が入るだけ（それも既存のC言語とかの基本的な問題になりそう）で
その他は高校くらいの内容じゃほとんど変えようがないでしょ 林修
「数学が弱い人＝情緒的、迫力で押し切る＝説得力なしｗｗ」
http://i.imgur.com/Iyahjxu.gif >>611
これ見たときぶっ飛んだわ
文系アホ集団に向かってよくぞ言ってくれた 少し前に京大の数学が易しくなったことが話題になって、残念がる人が多かったが
結局、受験生の能力に見合わない問題だと、本当の実力差が分かりにくくなるということだよね
ある意味、京大がプライドを捨てて実利を取ったと言える
今年は東大の数学が易しかったという話だけど、同じ理由なんじゃないかな >>1
●偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
医学部は、実験を外部雇用の高技能職人「テクニシャン」がやる。ピペットをチュッチュする生化学検査等々だ。
女は生まれつき手先が器用で、バイオ実験が男性教授より早くて正確だ。性差能力ゆえ、努力は無関係だ。
バイオ大学の教授は、バイオ実験を有料テクニシャンではなく無賃で頭おかしい女子大生にやらせたがる。
それで偏差値50バイオ大学は、女なら「金と結婚」以外のわがままは何でも通る構造問題がある。
東京坊ちゃんの私そっくりの田舎坊ちゃんが「不良と癒着（ゆちゃく）するその女」に近い人間関係で変死した。
詳しい事情は不明だが、こういう不吉なことも起こっているので、なおさらモヤシ金持ちから結婚を断られる。
図書館の対面テーブルで女が首周りの開いた服で座り、かがんで乳首を出して見せて「きゅきゅしまる」と話しかけてきた。
学園祭で私に向かってスカートをまくってショーツを見せた。
四つんばいでお尻の中に収納されている女性器を後方の私へ着衣のまま突き出す行動、ロードシス反射をした。
http://dietmastermax.cocolog-nifty.com/blog/e0751895.jpg
それぞれ別人の女たちだ。複数行為をした重なる女もいる。
普段、問題児の女たちは、モヤシ金持ちのことをコキ下ろして振り向かせ、セックスを迫る。
私は体調不良で何年も休学し復学した。
復学の4月から再びイジメが始まり、半年過ぎの12月で私は、なかば女たちに屈服した。
女の住所電話番号を聞いて、ウソのラブレターでお世辞オベッカを言うようになった。
世間向けに言えば、7ヶ月間、私の悪口を言ってる女が、私から住所を聞かれる。
聞かれると、1分以内に女自身の住所を書いてよこすのは異常だった。
●奇声の田舎娘
金持ちの悪口を言う側の女たちだ。
東京女にもいろいろいて、そういう富裕層に批判的な立場にいるタイプの東京女たちだ。
彼女たちなら、そのまま金持ちの悪口を言って媚びて、不良の心をわしづかみで、その悪口男と結婚する。
そういう富裕層に批判的な立場にいるタイプの田舎娘たちには、間違っている娘たちが多かった。
お金持ちの悪口を言う人々の輪の中心で、お金持ちと露骨に結婚したがっていた。
（これを私が人に言うと、幻覚で片付けられ、私は叩かれ大損する。以降、口をつぐむ。）
問題児の田舎娘たちは、不良に媚びへつらい、不良よりも強い筋肉金持ちを避け、モヤシ金持ちを探していた。
モヤシ金持ちに噛み付いて、濡れ衣で大損させ無職破滅させ、弱ったところで求婚して、相手モヤシに断られる。
東京坊ちゃんの私そっくりの田舎坊ちゃんが「不良と癒着（ゆちゃく）するその女」に近い人間関係で変死した。
詳しい事情は不明だが、こういう不吉なことも起こっているので、なおさらモヤシ金持ちから結婚を断られる。
モヤシに濡れ衣を着せ、女側からモヤシに求婚すると同時に、悪口不良の輪の中でモヤシから求婚されることも待っていた。
女から軽く頼まれた程度でも、不良の縄張りにいる女とのセックスはしっぺ返しリスクが高すぎて、交尾は無理だ。
問題児の田舎娘たちは、お金持ちへ気配り気づかいで、チンコにゴムつけてしゃぶるタイプか？それはしなかった。
私はその女たちが不良や教授から一方的に婚期を搾取されていると勘違いして、何度か話し合いをした。
5分を過ぎると、彼女たちは、共通して奇声を発して精神錯乱を起こし、記憶と正気を失った。
実際の奇声はアとオの中間のサイレン音だ。
https://youtu.be/oT_GEDKEWLM#t=2m47s https://youtu.be/Yk9KqKe5i2s
明石家さんまの名言「生きてるだけで丸儲け」
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1502705160/4-
たちつてと >>483
＞まず思考が有ってそれを表現するのに言語という手段をとる
まじ？初めて聞いたぞ！（笑） >>617
●女のロマン
「不良の縄張りでスーハー呼吸する生活をする。同時に、不良よりも弱い金持ちに愛されて生活費をもらう。」
これが女のロマンだ。不良よりも弱い金持ちを不良の縄張りで教育すれば実現できると皮算用する。
「不良の縄張り」と「他人の財布」を同室同時刻に欲しがるのは、ガソリン給油中の喫煙と同じくらい危険行為だ。
バイオ大学でバイオ実験の上手い手先の器用なバイオ女たちは教授の次に発言力がある。助教授より上だ。
一部のバイオ女が、「不良の縄張り」と「他人の財布」の危険な両取りに走る。
「あの女たちは、誰と結婚しても、不倫で俺（不良）たちの子を産むリモコン女だ。」
不良は私にこう男便所でほのめかす。私の隣で音出し放尿しながら、犬の壁ション、マーキングだ。
結婚を前提としたお付き合いだと、「不良たちと助け合うカッコウの托卵女たち」とは無理だ。
大学には完全犯罪を可能にし、人を失調させる多種多様な生理毒が山とある。
私そっくりの田舎坊ちゃんは、悪い女と関わって、詳しい事情は不明だが、変死した。
彼女たちは私に損させ、振り向かせ、求婚した。（ここで証拠を無理にでも取っておけば良かった。）
私が彼女たちと会話したら、彼女たちは共通して5分で奇声を発して精神錯乱を起こし記憶と正気を失った。
「不良の縄張り」と「他人の財布」両方欲しがる女のロマンがわかるのは、私が卒業して記憶を整理しただいぶ後だ。
●死人を見た金持ちは仕方なく、不良の縄張りに手を突っ込む形で、彼女たちにウソ求婚して満足させ、不良に金品渡す。
不良に「定期配布」だと増長凶暴化し、日本昔話の「ひょっとこ殺害」で私の身が危険になる。金品の渡し方が難しかった。
https://www.youtube.com/watch?v=Yk_orQoe98A
金持ちは彼女たちを満足させ、実験勉強を邪魔されながら無職卒業する。理系で勉強実験邪魔は、即、無職破滅。
●女は手先が器用で、教授のバイオ実験を無賃で肩代わりする。実験代行候補の女は教授の次に発言力がある。
女が私の悪口を言うから、教授が動いて私のボスの助教授を叩く。女に非があっても、私はボスの助教授に叩かれる。
私は助教授黙認で研究室から腕と肩を捕まれて、物を投げ出すように廊下へ放り出されたから、無理。
ウソのクレーム電話を家に一度もかけず、父の職場へだけかけ仕事の邪魔する。
数あるイヤガラセの中でこれらは説明しやすいものだ。説明しにくい危険な損害はほかにもたくさんある。
●美しい鳴き声でも意地悪な「ハシブトガラス」と、しゃがれたダミ声だが心が優しい「ハシボソガラス」が日本にいる。
日本の野生の世界、日本の自然界ではカラスは種により性格が正反対。水と油。
意地悪なハシブト君と義理堅いハシボソ君は、日本の生態系で同じ土地では共存不可能。
彼らはそれぞれ違う場所に住む。住み分け成立してる。
Turf declaration of crow（カラスの縄張り宣言）
https://www.youtube.com/watch?v=JHtIxUuswxQ
意地悪カラスだが美しい鳴き声「カーカー」と、優しいカラスだが人間にとっては不吉に聞こえる「ガ～ガ～」だ。
不良のハシブトガラスに餌を与えると、与えた人の顔を覚えて馬鹿にし増長して威嚇してつついてくることもある。
http://www13.plala.or.jp/crow-sapporo/_src/sc647/83j838983x82cc8eed97dev25h.jpg
義理堅いハシボソガラスに餌を与えると、与えた人の顔を覚えて、なついて返礼に別の虫を持ってくることもある。
http://www13.plala.or.jp/crow-sapporo/_src/sc644/83j838983x82cc8eed97de81_253d.jpg
●彼女たちは、一匹のお坊ちゃんハシボソ君をカネ目当てで不良のハシブト君たちの縄張りに無理に引き込んで叩く。
「坊ちゃんが不良たちの縄張りに順応失敗したら、社会不適合だ。」と独善的に叩いて、デカイ態度で求婚し、叩く。
得させて仲良くすることがカギなのに、付け込まれることに用心して、金持ちに損させて接点を持ち、求婚に失敗する。
意地悪なハシブト君に慣れ親しむ女は、餌を与えたら付け込まれて損する体験学習を不良の輪でしてるからだ。
彼女たちは東京に来て、鉄の意志で不良の輪に飛び込み、「不良に餌を与えたら付け込まれて損する体験学習」をした。
「人類に餌を与えたら付け込まれて損する確信」へと人生観が決定され、生涯続くのかもしれない。
鉄の意志で不良の輪に自ら飛び込む田舎娘を見たら、その後、男に損させて振り向かせる女に成長するのかもね。
男に損させて振り向かせる女は、不良と結婚するか、独身かどっちかだ。たちつてと >>617
●人間関係融和を大切にする校風なので科学が死んだ。
人間関係を駆使した不正捏造、または、ギリギリの及第点で科学技術単位を取得し卒業する。
そういう不良層が、開校数年で、尊敬され全校挙げ真似すべきお手本学生像になっていた理工学部で、廃学部になってた。
一般教養単位の心理学社会学のインテリ講師は、不良と一緒に要領良く遊んで百点満点中60点で卒業するよう指導してる。
人文系なら不正捏造の仕事OKだが、科学技術単位を捏造か及第点が理想で魂だと大学の外が混乱し時間の問題。
理工学部は、一般教養の講師の助言指導のもとで「不良のハシブトガラスが大群でとまる墓場の大木」になって廃学部。
不正捏造の仕事OKだと、大学と違って営利企業だから本気で犯人探しをして、大学の共通点もわかる。
採用をやめようとなり、卒業動向の数字が悪くなる。経営者は賢明な判断で廃学部。
不良と一緒に要領良く遊んで百点満点中60点で卒業するよう指導してることは、経営者はきっと見過ごしてるだろう。
一部のバイオ女が、不良と相性が悪い男に濡れ衣を着せたときも、経営者はバイオ女の肩を持った。
ストーカーと騒ぐ女が、私にわざわざ住所を渡してる点も、見過ごしてるのだろう。
廃学部でリセットしても、経営者が気を緩めれば同じことが繰り返されるだろう。
人間は一人じゃ生きてゆけない。助け合って生きれば1＋1＝が３にも４にもなる。
これは心理学社会学の教育を受けたインテリの教義、ドグマだ。
「人付き合いが異常に上手くて、カンニングで単位をとり、ごまかし卒業の不良に、すべてを捨ててついてゆけ。」
理系大学で社会科学系インテリがそう指導するのは、当たり前といえば、当たり前。
体調不良で復学して戻ってみると、理系大学で不良が尊敬されてて、「不思議の国のアリス」のあべこべの国になってた。
不良が忌み嫌われて卒業とは違い、輝かしい模範生として後輩がまねしていた、あべこべの世界だ。
「不思議の国のアリス」でトランプ兵が白バラを赤く塗るシーンそのもの。
http://stat.ameba.jp/user_images/20130103/21/mkt1468/6e/c0/j/o0800048012361389429.jpg
●高校生のころ読んだ文庫本のゲーテの言葉だ。
昔の劇作家のゲーテが、机で何かモノを書いている。ドイツの文豪のゲーテだ。
人間関係に悩む若者がドイツの劇作家の書斎にタイムスリップした。
売れっ子で脚本の注文が溜まって忙しく、途中であなたをチラ見し、上から目線でこう言った。
「キミ、その人間の正体を知りたければ、その人間の友人たちをココへ連れてこい。
私がソイツの友達だけを見て判断し、ソイツの本性をズバッと言い当ててやる。
人間の本性なんて友達だけで全部わかる。」
なにせ高校生ぐらいに読んだ文庫本のひとつなので、
言葉尻はあやふやでゲーテかどうか人違いかもしれないが、
こんな内容だった。
『人間の本性なんて（本人を見なくても）友達だけで全部わかる。』・・・・・・・・・か。
田舎娘の友達は、カネでイヤなことがあったんだろう、金持ちの悪口ばかり言っていた。
当時、金持ちの自分には、その友達がキライだった。
仮に、金持ちと結婚する高校卒業年齢の女なら、
女は人間関係を清算して、その友達と絶交していただろう。
教養に助けられた。一歩間違うとワニの口に飛び込んでいた。 >>617
●東京で結婚を渇望する「女子校育ち」と「田舎娘」さんたちへ
「男は身の回りに居るけど、結婚するほど親しい関係作りには失敗する。」
それって、不良と結婚する気ゼロなのに、不良の輪に入っていませんか？
不良はとても縄張り意識が強い種族です。無意識に不良の縄張りに入っていませんか？
「あの女たちは、誰と結婚しても、不倫で俺（不良）たちの子を産むリモコン女だ。」
不良は私にこう男便所でほのめかす。私の隣で音出し放尿しながら、犬の壁ション、マーキングだ。
結婚を前提としたお付き合いだと、「不良たちと助け合うカッコウの托卵女たち」とは無理だ。
この東京不良は普通なんです。都立高育ちで男社会に精通した東京女、多摩女なら常識です。
婚期の女性が不用意に不良と親しくなると、こういう東京人間関係に自動で金属溶接されます。
不良がこう主張するのは自然の摂理です。彼らに近づく女には、片っ端から、言いふらしています。
（不良の生活費を出したり止めたりイジワル飼育してるなら別ですが、）不良へ怒っても無駄です。
不良より弱い立場の男は、逃げ道さえあれば、不良男の臭いがする女から逃げ出します。
知ってる？知ってて不良の縄張りに居るのですね。
不良より弱い資産家をお探しですか。ほうほうそうですか。これまた失礼いたしました。
不良より弱い資産家を捕まえられるといいですね。幸運をお祈りします。 >>135
万人が認める能力って万人がわかる能力ってことだろ？
その道のトップしかわからない才能があるとしても、万人が納得しなけりゃ落とされる。
だから突出できないんだよ。 自分が受験生だった時はバカの一人だったくせに無駄に試験難しくかつ採点不透明にするのに賛成してるやつは何なの
受験生はキレていい >>8
俺がこの制度つくったんぜぇ って言いたいだろ
１０年後にはまたマークシートになってるよ 東大が数学易しくしてる理由は女子増やすためよ。
総合大学なのに女子比率が東工大と変わらないんで問題になった。 数学難しくないと理類は問題なのになあ
数学できんと留年・退学が大量に出るだろ 女子比率
上智 50％ 慶応 35％ 早稲田 35％ 理科大25％
一橋大 25％ 東大 18％ 東工大 15％
女子優遇にしてやっと18％
例年の数学なんぞ出そうものなら総合大学なのに東工大より女子比率下になるぞ。 人工知能の東ロボくんに負ける子供達
東ロボくんも文章題には弱いが，計算問題には
めっぽう強いので，得点の競争では東ロボくんが勝つ
読解力とか事象の解釈とか，人間ならではの部分を
鍛えないと，人工知能に負けるね >>6
定員割れしている大学の場合は、
学力に問題のある人を落とし、
問題ない人だけを合格にする試験
定員オーバーの大学は、
成績のよい人から選抜して合格にする試験 >>630
膨大な量を採点すると採点者によって得点変動しそうでイヤね
不公平になりそで >>626
理系はそんなに易しくないけどな
5完ですらそんなにいないだろ
文系は派手に易しくなったが てことは記述式の導入は
数学のたしかな学力を計るためには有効だと証明されたんだな
つまりセンターは
論理の流れがあいまいでも
局所的な計算だけで
あるていど数字を埋めることができるし、
それ以前に
2とか3とか解答としてよくある数字を適当に入れておくだけでも
何点かは稼げる
しかしそういう得点稼ぎは
記述式になると一気に化けの皮がはがれる
これまでのセンターの平均点から示唆されるよりも
実際は高校生は数学をわかってなかったってこと 数学も大事かもしれんが物理や化学にも力を入れてくれ マークシートの数学は解き方の流れが書いてあるようなもんだからな 上はあんまり伸びないのに底辺だけは抵抗線軽々しく突き抜けて下がってるよねこの国
あんまりやりすぎると使いやすい普通の底辺が減って、エリートが操れないモンスターみたいなのがでちゃうんじゃない センターは時間ないから大変なんだ
二次は大問6個で試験時間2時間半とかあるから、
パニックになっても、たてなおして実力を出せるんだ マーク式なんか適当に選んでも点になる無意味な方式さっさと無くせよ
アホが紛れ込むからやめろ >>641
それでも0点取る奇跡のような人物もいるんだぞ テストを変えても教える教師は同じだから意味ないよね
古い教師を辞めさせて新しいカリキュラムに対応した教師にしないと
教育改革にはならない まあ教育界が変わらんとどうにもならんだろうな
それを変えるには学制を変えたほうが早いんだけどね
今みたいに平均値を目指すよりは特化型を大量に作った方が多分まともになると思うよ >>643
課題を大盛に次々出して、生徒は消化不良起こしたりな。 高一の時、まともな教師がいて、数一の試験で、38点で学年トップになった事が懐かしい。。。。。。 小・中学生が間違えまくる読解力テストあっただろ
ああいうのを選択肢増やして入れとけばわざわざ記述式の高コストなテストやらなくても読解力評価できる 改善すべきところは改善すべきなんだろうけど、
結局は、普通に勉強していれば誰もが取れる問題は取る、
プラスアルファで同じ大学を志願してる本気で受かる気の受験生
の多くが取れない問題を数問余計に正解する、でいいんじゃ？ >>647
私立文系どころか、地方国立でも受験しない模試だからね 数学記述の無回答率が約50%ってみたけどまずできない以前にやる気ないですやん Benesse儲かりますな。一瞬だけね。こんな糞みたいな制度、大学側から反発喰らいまくってそのうち終わるわ。 センターや共通一次の頃もそんな事言われてたっけな
まあ反発の強い民間英語検定使用は多分撤廃されるね 新テストの理科における数値計算はキッツいわ。
下手に概数計算すると有効数字がズレるので誤答になるし。
計算練習しまくらないと。 >>650
PISA型の大学入試は前例ないから、問題作るの大変。 >>644
次から消去法が使えなくなるように、
「⑤ ①～④の中に正解なし」という選択肢ができる。 部分点がなければ、穴埋め難問の悪問と同じだろう。
時間が増えてなおよいな >>639
センターで時間足りなくなる科目なんてあるか？ >>660
数学と英語は足らなく感じる
国語はあんまそう感じない
理科社会は余りまくる >>661
新テストの理科は計算だらけだから時間足りなくなるよ。 理科の数値計算なんか電卓持ち込み可にすればいいのにな
数値計算なんて理科の理解と何の関係もないし、何の自慢にもならない ちょっと過去問が蓄積してきてパターンつかめばあっという間に点はあがるさ… 関係ないな
エリートには、、
優秀なやつは、学外活動や海外在住経験で、
いろいろアピールできるから、
推薦で早慶などの一流大卒に
なれてる。。
これが、現実だよ 左翼マスゴミに好き勝手にやらせたら民主党政権時代の円高デフレ政策の二の舞になって日本の輸出産業は壊滅状態になって韓国の輸出産業が絶好調になるわけだが
シャープや東芝がああなったのも民主党政権時代の円高デフレ政策の時のダメージがあまりにも大きかったせいです
神戸製鋼や日産のスキャンダルも仕掛けたのは左翼マスコミに巣食う在日チョン。彼らは日本の産業を叩き潰して韓国が利する展開にしたいんだよ
売国サヨクマスコミから一番被害受けるはずの企業が左翼マスコミに金を流し続けるのが悪い。もうテレビや新聞に広告出すのやめろよ！企業がテレビや新聞に広告出し続けるのならそれはもう売国であり反日だよ！
百田尚樹 戦後、日本のマスコミと野党はゆっくりと韓国化していたが、この数年、そのスピードが急速に増してきた。彼らに論理は通じない。あるのは感情だけ。
https://twitter.com/hyakutanaoki/status/974571589487349760
ひたすらに倒閣運動にいそしむメディアの自殺行為
http://www.sankei.com/politics/news/170724/plt1707240004-n1.html
憲法改正を恐れ、ひるみ、印象操作か メディアは「言論の自由」と「風説の流布」をはき違えるな
http://www.sankei.com/premium/news/170728/prm1707280007-n1.html
NHKが腐ってる証拠映像集 - 国民が知らない反日の実態
https://www35.atwiki.jp/kolia/pages/1029.html
【青山繁晴】NHKがなぜ反日偏向報道を繰り返すのか
https://www.youtube.com/watch?v=_D-9ahl4tIw
【直言極言】どこまで続く？NHKの反日売国行為
https://www.youtube.com/watch?v=UrayRu8AXlk
安倍政権を倒そうとしている売国サヨクマスコミに金を垂れ流している売国企業を叩き潰そう！中韓や在日利権の尖兵と化している売国サヨクマスコミを叩き潰す事は国として急務！
広告宣伝費が多い＝売国サヨクマスコミに金を垂れ流している売国企業のトップ15です
これらの企業の商品は絶対に買わないでください。これらの売国企業の商品について常に悪い噂を流し続けましょう。安倍さんより下の年代はもっと右なわけで、そういうこれからの日本を引っ張っていく層を企業は敵に回す気か？
↓
広告宣伝費が多い＝売国左翼マスコミに金を垂れ流している売国企業トップ15
1位トヨタ
2位ソニー
3位日産自動車
4イオン
5セブン&アイ
6ブリヂストン
7マツダ
8武田製薬
9パナソニック
10リクルート
11NTT
12花王
13三菱自動車
14富士重工業
15キャノン
↑
この中で一番悪質なのはトヨタです。「日本死ね！」の史上最低のクズ売国奴の山尾志桜里を当選させたのはトヨタ労組の力です
そして反日売国新聞の中日新聞に対してもトヨタは影響力を持っています。山尾を支援した売国企業のトヨタを倒産に追い込みましょう
愛国者が1人、売国トヨタの内部告発すれば売国トヨタを倒産に追い込めます。山尾を支援した事を売国トヨタに後悔させましょう
一部メディアのすさまじい偏向の狙いは「倒閣」にある！ 安倍首相は本気で対抗策を打ち出してはどうか？
http://www.sankei.com/politics/news/170714/plt1707140017-n1.html
【小川榮太郎×上念司×ケントギルバート】偏向報道マスコミに激怒！TBSを放送法違反抵触で公開処刑！報道ステーションにも異議あり！サヨク系論客との公開討論は？
https://www.youtube.com/watch?v=5steatrZuCc
加計問題、一部メディア「大本営発表」の正体 嘘も１００回繰り返されれば真実となる
http://www.zakzak.co.jp/soc/news/170729/soc1707290001-n2.html
.加計問題で「悪魔の証明」求めるメディア 筋違いの首相会食批判も懲りずに「１月２０日問題」追及
http://www.zakzak.co.jp/soc/news/170729/soc1707290002-n2.html
加計学園問題の偏向報道に北村弁護士がド正論！「日本のマスコミは終わっている！加戸さんを報道しないのはありえない！両方の論拠を出し国民に判断させるのが本来の報道！」
https://www.youtube.com/watch?v=1wcEQNvH8B8
「安倍総理は無罪って分かってるけど視聴率がとれるからやめられない」夏野剛がテレビ局ディレクターに聞いた話を暴露
http://netgeek.biz/archives/100699
.加計問題は「朝日新聞のフェイク（ニュース）」 夏野剛氏が指摘したメディアの「マインド」
https://www.j-cast.com/2017/08/07305336.html?p=all
前川氏答弁が加戸氏発言の２５倍超だった！加計問題でテレビ報道に異議アリ 民間団体がＢＰＯへ告発検討
http://www.zakzak.co.jp/soc/news/170821/soc1708210002-n1.html 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:f1e341b6e67733c1327767e988175bd8) 小藪千豊よく言った！ネット時代に左翼マスコミの汚い印象操作は通用しない
↓
【森友文書】小藪千豊「籠池が言ったと言わずに、昭恵夫人が言ったような心象を与える野党と報道は汚い」@Abema News（動画）
http://www.honmotakeshi.com/archives/53129620.html
前川喜平のTwitterを見ると前川は淫行役人の上に政府転覆を狙っている極左テロリストだとよく分かる。
中学の授業で政治的な発言した前川こそ教育基本法違反の犯罪者なのに、この件って売国左翼マスコミのめちゃくちゃさがよく表れている
https://twi55.com/maekawa20180317/
売国左翼マスコミが全力で石破を推す理由
↓
【韓国】石破茂「韓国が納得するまで慰安婦に謝罪しなければならない」...日本の有力首相候補の所信発言[03/16]★３
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1521175679/
売国左翼マスコミの安倍倒閣運動がいかに危険な事か、この記事見ただけでよく分かる。今、安倍政権が倒れて誰が得するかも
↓
【森友文書】韓国で安倍政権への抗議行動応援広がる ツイッターに印、メッセージ続々★3
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520921511/
佐川氏の証言が全てです。売国左翼マスコミや売国野党の下劣なイメージ操作に騙されないように気をつけましょう。安倍政権が倒れたらチョンが利するだけ
↓
【証人喚問】佐川氏 「官邸に加え、安倍昭恵氏、安倍首相秘書官、麻生大臣、麻生大臣秘書官の指示も無かった」と証言★6
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1522123830/
売国左翼マスコミがどうしても安倍政権を倒したい理由
↓
https://snjpn.net/archives/45578
【マスコミ反発】安倍政権、放送制度改革へ！新規参入を促す構え 放送局が増えて多様な番組が流通することが期待される
【これは酷い】テレ朝系の番組が「安倍晋三記念小学校」をCG合成した悪質すぎるイメージ画像を報道！
https://snjpn.net/archives/37409
徹底検証「森友・加計事件」 朝日新聞による戦後最大級の報道犯罪
https://honto.jp/netstore/pd-book_28737140.html
エビデンス？ ねーよそんなもん：日刊ゲンダイの朝日新聞・高橋純子氏インタビューに戦慄が走るTL【日刊アサヒ】
https://togetter.com/li/1183499
偏向報道にうんざり！マスコミの安倍総理批判に国民から大ブーイング
http://hayabusa9.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1499593879/
NHKが腐ってる証拠映像集 - 国民が知らない反日の実態
https://www35.atwiki.jp/kolia/pages/1029.html
http://b.hatena.ne.jp/entry/twitter.com/aritayoshifu/status/881045139640143872
有田芳生さんのツイート: "「聖地」が「墓標」に変わる画期的な街頭演説会がはじまります。"
↑
民進党の有田芳生の事前のツイートとかみると民進党と共闘している共産党としばき隊と左翼マスコミが結託して最初から安倍さんの選挙演説をヤジで妨害する計画をたてていたんだろうね
安倍さんの演説妨害した、しばき隊一派はマスコミだけが入るの許されていた一等席に朝から陣取っていた。これって犯罪だよ、明らかに。この件は売国サヨク側にとって致命的な問題に発展する可能性がある
安倍さんの演説妨害していたのはしばき隊だと大量に証拠が残っているのに、自然発生した批判であるかのようにデッチ上げ、安倍総理の「こんな人たち」発言を失言であるかのように報道する売国サヨクマスコミの程度の低さに驚く
日本のマスコミは在日の暴力集団のしばき隊と連携して捏造報道するまで落ちているのだ
CatNA
https://twitter.com/CatNewsAgency/status/881872300726829056
報ステ。しばき隊の意図的な演説妨害を自然発生した批判であるかのようにデッチ上げ、
安倍総理の「こんな人たち」発言を失言であるかのように殊更に問題視。仕上げはイソ子の嫌がらせ質問。我々は詐欺報道の時代に生きている。
元都知事の猪瀬さんもこう言ってる↓
https://twitter.com/inosenaoki/status/881370560105660416
テレビで見たけれど、あの「安倍辞めろ」コールはプラカードなどから、共産党の組織的な行動ですね。ところがふつうの視聴者には、「辞めろ」はあたかも都民の声と聞こえてしまう。
http://netgeek.biz/archives/99004
安倍やめろの巨大横断幕、しばき隊が2015年につくったものと一致。集団の正体が明らかに
. 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:f1e341b6e67733c1327767e988175bd8) >>663
解答は１０の冪乗まで含めた実質的な数字書き込み式なので、
かなり苦労すると思われる。 >>661
スピンスピン世代の国語は、
みんな足りなくて困っていたが >>643
普段の考査と同じだから変える必要なし
そもそも進学校のセンター対応は、１２月になってからだぞ エリートは、
内部進学やAO入学、スポーツ推薦
などだからな
今時ペーパーテストメインの大学は
凋落してるだろ(笑) 数学の問題見てみたけど、あの問題形式だとそりゃ記述式の正答率落ちるわって感じｗ >>670
まあ国語は漢文古文瞬殺できるかどうかだし
その辺きちっとやってないと足りないんじゃないか >>672
教養も研究も興味ない
社会に出てからいかにうまくやっていくかのほうがずっと大事
それはそれで正解 どんなアホでも大学に行くような時代は終わりにしろ
無駄なんだよ 選抜試験の趣旨からすれば、平均点は五割くらいが丁度いいのでは？
六割だと少し易し過ぎる
センター試験の数学なんぞ満点だらけで差が付かない
低くても高くても選抜の用を為さない
資格試験の意味合いなら構わないけど もう試験は、記述と論述と口頭諮問でやれよ。暗記馬鹿はいなくなるし、ネコも杓子も大卒とかいらねーから。 まぁほんとにくっきり分けるのは二次試験の役割で、センターは適度なランク分けがメインだからな。九割が低ランクなんてことになったらやる意味がない 理系の人間なら普通に数学の記述問題やってただろ
やっぱ文系は使えねえな >>681
数学の記述問題も採点基準作るの大変なんだよ。 >>49
採点者がキャパを超えてパンクする
採点基準が中途半端な場合は、採点者の意図を忖度する受験テクがはやる 最終的にガチに計算問題と漢字の問題だらけになりそうだな
採点が楽だし >>685
漢字の問題は採点が大変だよ
止めるとはねるとか
あげくにはてに字のバランスが悪いとかで×にされるし >>684
ムーミン問題みたいなことになるんだよな。 .
次の二次方程式が異なる３個の実数解をもつようにａの値を定めよ
●奄美大島・猫ナチス(※注射)政策に断固として反対の立場を貫く！！ これじゃあ、実質は推薦とAO入学しか選択肢がなくなったってことじゃん
都内の有名大学、難関大学に入りたければ
地方出身者は都内の指定高校に入学して推薦で入学という選択が唯一になるわな
実際、推薦とAOで４割の定員が埋まるわけだし スレタイだけ見たけど
記述式で全て正答が１割って多いんじゃないの？難しすぎるって言うのか？ 全て正答ってのがまず奇跡だからな
細かいところで減点されるので9割以上が1割でも多い方 センターって今でも自分の点数教えてもらえないの？
なんのために自己採点のみにしてるんだろ
10年以上前だけどうちの高校でトップクラスのやつが文1足切りだった
センターそんなに力入れてなかったけど自己採点では8割以上は取れてたのに
慶医受かったのに東大は試験すら受けられんとか >>693
事前に点数わかっちゃったら私大のセン利に申し込む奴少なくなるからなｗ
ある程度のレベルの受験生になると自分がマークミスをしてるかしてないか判別するためだけにとりあえず
全く入学する気もない私大のセン利申し込む奴いるし
合格してりゃマークミスはしてないってことがわかるからね
私大としては痛いだろ たとえ入学なんぞしてくれなくても数多の受験生から実際に受験料徴収出来てるわけだし
セン利は私大側が独自試験課すわけじゃないし必要経費もほとんどかかってないからな どうせ複数回にするなら、
一般大学向けの、新テストBと
難関大学向けの、新テストAに分ければいい。
どっちを採用するかは、大学が決める。 >>693
９割超えなきゃ失敗のセンターでトップクラスが８割って、ありえないだろ
しかも文１と慶医を受けるとか、眉唾 >>699
筑駒とか麻布あたりだと、文1と慶医ってのはそこそこいるよ。 模試の採点のバイトやったことあるけど、記述で〇付けることができたのは本当に少なかったな
妙な統一基準で部分点ばかり数えて付けてたわ ＞記述式問題に対応するには、読解力を養わないと難しい
なるほど、採点者の方がアカンのか そのぐらいの正答率でいいんじゃねーの。それが出来る奴はやっぱり医学部や宮廷に行く連中ということで。
それ以外の奴らとの差別化が図れて丁度良い。 >>26
実質不可能だよ。正答率８％ぐらいだったらまだいいけど、６０％ぐらいになったら採点が本当に大変そう。 >>43
シールズの奥田君は出来んやろな。
こういうの、知識があれば東大生なら書くんだよ。さすがだと思う。 まあ、論述式は必要だね。
司法試験の論文くらいやるべき
そうでないと思考力・表現力がつかない。 日本国憲法における権力分立について論ぜよ。
こういう問題でも、ものすごく実力差が出る。 >>693
四月以降に点数開示ができる。
>>691
０点続出されると私大が選考に使えなくなるから困るの。
>>706
国立大学が二次試験で論述問題から逃げ始めてるから。 >>513
そんなに増えたのか
その10万人時代でもその大半は共通一次試験を受ける必要のない層だったのに >>713
論述試験というのは、東大の物理や化学
京大の英語、国語のようなものをいいます。
大半は単なる記述式試験です。 >>715
京大の理系は論述やってないってことだろ。 部分点狙いで関係しそうな単語並べただけの答案を大量に読まされたTA時代の記憶がよみがえる >>718
それ俺の答案や
変なもん読ませて悪かったな(´・ω・`) >>702
理３が無理なら文系最上か私立最上を狙うわけか
なるほど >>1にはのってないけど
http://www.koukouseishinbun.jp/articles/-/3754
ここを見ると数学の無回答率が49.8％、57.0％、46.5％
正答率が低いのは当然だが回答率がこれでは点差のつけようがない >>519
学校の授業がクソだから並以下の知能の底辺層が高校まで上がってくるんだろ？
最低限の知識も常識も礼儀も備わらない義務教育のせいでな >>522
バカロレアで求められる解答は「既存の知識や文献の正確な理解を示すこと」であって「お前の考え」ではないんだよ
バカロレアのなんたるかも知らんくせにグダグダ長文レスしてんなカス >>546
古代の人間より現代の人間の方が賢い
たくさん知識があるから
って言ってるようなもんだぞ？
頭大丈夫かお前 >>559
1993年当時よりご丁寧な参考書や予備校の授業、ネット授業が増えてるんだから当たり前だろ？
判明している事実やより高度な技術や設備など使える道具がたくさんあるから古代の学者より今の学者が賢いと思ってる文系脳か？ >>566
まさにお前が思考停止して考える力がないバカの見本だな 論述式の数学の問題ってどんなものなのか、想像もできない人って
意外とたくさんいそう。 >>614
数学を難しくすると数学捨てて受かろうとするバカが大量発生するからな
中途半端な理解してるやつが点を取れそうで取れないラインの出題にしたり採点を厳しくしたりで対応してるんだとさ >>626
本来なら偏ることを問題にするのが頭おかしいんだがな
面接もなく学力試験のみで受からない女子をわざわざ入れる必要もない 数学でマークシート式はまともに考えなくても
答えが推定できてしまうから記述式の方がいい
マークシートでは簡単に満点近くなってしまい差が付かない >>733
マークシートでも数字を穴埋めする方式だから簡単に予想なんてできないです。 マークシートは勘を鍛えて塗りつぶすだけでなんとかなるが、記述式は日本語が書けないとだめなんだよな。
日本語｜｜｜越えられない壁｜｜｜塗りつぶし >>678
平均点を5割設定しても、予備校が必死に追いついてきて
結局は満点争いになるだけだよ
子ども達が可哀想
IQで選抜した方がいい
予備校通える金持ちバカが必死に勉強しまくって
予備校通えない頭のいい子が肉体労働に
みたいな事になりつつある現状
やっぱIQで振り分けた方がみんなのため、社会の為だと思うわ >>738
いっそ基本問題しか出さないようにして
満点取った者の中からくじ引きで合格者出せばいいじゃんw
予備校も塾も無効になんぞw
基本が出来る子は抽出できるしw 私大なんてもう半分推薦AOだろ
入る労力が国立と私立で差がつきすぎだろ
どうせなら海外みたいに大学入学者全員に共通資格試験として課せよ 文系の偏差値詐欺が酷い
理系の必須科目を英語じゃなくて国語にしたら文系の偏差値一気に下がるだろう センターの替わりなら大量の受験生が受けるんだろ？
そんなもんに記述式でちんたらやってんじゃねぇよ スレタイ、「数学すべての種類で、正答率1割」かと思った
数学1も数学2A,2Bも、正答率は問題すべてのうち1割だけ、と。
数学の全問正答率が1割って意味なの？ >>743
まあ、立命館大学琵琶湖草津キャンパスの実態を見てから言えや。
文系・理系の二元論が如何に無意味かわかるよｗ >>743
あ、ごめん
君、工業高校卒かｗｗ
話し合いにならないね
ほんとにごめん >>745と前後するけど
記事を読んだら、
記述式の問題がいくつかあって、それらの正答率が1割もいってない、ということだね
受験者の90%が、記述式の問題を解けなかった、と。
それはまずいわ。 中学レベルだけど、「二次方程式の解の公式を、
平方完成により導出せよ」という出題をしたとして、
大学受験生の何割ぐらいが満点取れるだろう？ 大学を二年制にして、短大二年＋大学二年にし、
短大は、現状の入試制度で、
大学は、短大の成績を重視＋入試の成績で試験すればよい >>750
「二次方程式の解の公式を証明せよ」
でよくね？ >>746
なんだこいつ
余りにもストレートに痛いとこ突かれたもんだから連レスしちゃったんだね センター試験はマークシートで充分なのにわざわざ記述式にして。
本当に安倍晋三は馬鹿だ。疫病神、貧乏神だ。
早く退陣に追い込まなきゃこっちが死ぬわ。 >>754
厳密に言うと証明しているわけじゃないから。 名前：エリート街道さん[] 投稿日：2017/09/30(土) 16:32:34.55 ID:l++tB [1/2]
入学辞退率（蹴られ率）ランキング（首都圏私立大学）
http://resemom.jp/article/2014/06/02/18748.html
http://news.livedoor.com/article/detail/12009433/
https://s.resemom.jp/article/img/2017/07/06/39062/172825.html
2017年 2016年 2014年
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1位 81.57％ 理科大 1位 82.98％ 理科大 1位 83.87％ 理科大
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2位 79.59％ 明治大 2位 80.55％ 明治大 2位 79.84％ 明治大
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3位 79.22％ 法政大 3位 80.48％ 法政大 3位 78.00％ 成蹊大
4位 77.18％ 東洋大 4位 78.06％ 明学大 4位 77.59％ 立教大
5位 76.62％ 成蹊大 5位 78.05％ 早稲田 5位 76.89％ 法政大
6位 74.71％ 日本大 6位 77.92％ 東洋大 6位 76.31％ 中央大
7位 73.99％ 駒澤大 7位 77.21％ 立教大 7位 76.06％ 駒澤大
8位 73.19％ 中央大 8位 77.19％ 成蹊大 8位 74.02％ 東洋大
9位 72.54％ 立教大 9位 76.98％ 中央大 9位 73.81％ 国学院
10位 71.91％ 明学大 10位 76.49％ 駒澤大 10位 73.00％ 日本大
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11位 70.43％ 上智大 11位 74.83％ 日本大 11位 72.04％ 青学大
12位 70.23％ 国学院 12位 72.63％ 国学院 12位 72.02％ 上智大
13位 67.46％ 学習院 13位 71.24％ 青学大 13位 68.50％ 成城大
14位 65.15％ 早稲田 14位 69.68％ 上智大 14位 68.30％ 早稲田
15位 63.27％ 青学大 15位 59.38％ 慶應大 15位 59.47％ 慶應大
16位 58.14％ 慶應大 16位 54.09％ 学習院 16位 54.96％ 学習院 >>730
3次元において、どの方向から見ても円に見えるのは球体のみであること証明せよ。
某大学のトイレの壁に出題された問題。 >>750
理系大学生ならほとんど出来るやろ
そこそこのレベルの大学生なら簡単な各種公式の導出くらい当たり前に出来るわ 東大入試で数学の公式の証明問題が出てから、証明問題対策はあたりまえにやってるよ 結局、安西が全部悪い。それを座長にした安倍が悪い。
東大・京大＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞慶応早稲田
だからな。
ろくに記述試験も作らない慶應が座長に付くとこうなる。
穴埋め難問と同じで、正答率が低くなるから、従来の誘導式
穴埋めになるんだよ。 >>746
立命館って私立じゃない
就職予備校である私立大学に学位を付与する権限を与えてはいけない 記述式は国立大の試験だけでいいんじゃないか？
私立大を受ける層には記述式は荷が重い。 難しすぎるのでなく
今の授業方法では基礎をしっかり理解させられない事が明確になったんだろ
テスト方法でなく授業方法の改善が必要とならなければな 日本の為にはいい結果だ
基礎を理解していない者を大学に進学させても社会にとって不利益
専門行くなり就職すればバランスが良くなる >>92
えぇ！？物理の人に「磁石は何故くっつくの？」って問いたら
物理は「なぜ？」に答えない、それは哲学の問題だ
って言われて絶句したよ
じゃあ、哲学の人が答えられんのかと ジャップは暗記しか出来ない馬鹿ばかりだからな。言語性IQが白人より低く自分の頭で考えることが苦手 >>771
なぜ？を突き詰めていっても玉葱の皮を剥くだけだからな
ニュートンが万有引力の根源を突き詰めようなどと考えていたら何も生まれなかっただろう。
ただ起きていることを記述したから良かったんだよ。 大学に行くべきでない奴まで行ってるのはそいつにとっても社会にとっても良いことではないと思うがね。
大学なんてほとんどの奴は行っても仕方ないんだから金使って無意味なことするより働いた方が良いだろう。 別に難しくはないんじゃね
単純に、体系的な教育が出来てないだけでさ 昔予備校の模試を受けて、答案返却時でデータの入った冊子を見たら
数学の受験者の5パーセントぐらいは0点だったな
でもそういうのでも必ず満点があるから不思議だわ >>43
馬鹿ロレアという名前からしてふざけてるな 安西みたいに幼稚舎あがりで一度も受験を経験してない奴が
入試制度改革を主導しているからロクなことにならない
そういえばアベも受験を経験してないんだよなあ アクティブラーニングを目指すとか言って
これからの高校生は歴史・社会・文化について英語で意見交換できるようになるらしいよ
ホンマかいなw そういうのはスポーツと同じで一定のやり方を訓練で繰り返して身につけるようなもんなんだよな
まあそういうスキルを仕事で生かせればいいんだけど、それをやって頭が良くなるわけではない だいたいアメリカの大学教育が素晴らしいならなんでマイクロソフトの社員の
3人に1人がインド人なんだよ
くだらねえ文系のディスカッションスキルばかり身につけているから
詰め込み教育のインド人を雇わないとどうしようもないんだろうが ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
