【教育】英検準１級の力がある英語教員 中学校で３０％台にとどまる ★2
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20180407/k10011393951000.html?utm_int=news-new_contents_list-items_019
4月7日 5時03分
全国の中学校と高校で英検準１級程度の力がある英語教員は、中学校で３０％台、高校で６０％台にとどまり、５年連続で国の目標を下回ったことがわかりました。
文部科学省は、英語の授業を改善するため、英検準１級程度以上の力を身につけた英語教員を、中学校では５０％、高校では７５％にする目標を掲げています。
これについて、全国の５万２０００人余りの英語教員の英語力を調査した結果、この水準に達する教員は、中学校で３３．６％、高校で６５．４％にとどまり、いずれも５年連続で国の目標を下回りました。
都道府県別にみますと、最も高かったのは、中学校が４年連続で福井県で６２．２％、高校が福井県と香川県で９１．３％でした。
英語教育に詳しい立教大学の鳥飼玖美子名誉教授は「現場の教員たちはあまりにも忙しく、英語を教える力を研さんする時間的余裕がない。教員の環境を整えていくことが必要だ」と話しています。
★1の立った時間
2018/04/07(土) 07:49:14.14
前スレ
【教育】英検準１級の力がある英語教員 中学校で30％台にとどまる
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1523054954/ まずは米国の子供と同じで歌から入れよ ww
1. Chicken soup with rice / Carole King 幼稚園クラス
https://www.youtube.com/watch?v=sNBzJlpwChU
2. Sky high / Jigsaw 小学生クラス
https://www.youtube.com/watch?v=dYHOlu7-jls
3. Close to you / the Carpenters 小学生クラス
https://www.youtube.com/watch?v=SaR7SpSQYbw
4. Top of the world / the Carpenters 中学生クラス
https://www.youtube.com/watch?v=Jp6hK1utqIk DOUTOR コーヒー は 創価学会 だ
集 団 ス ト ー カ ー を するカルト宗教
否定しないDOUTOR本社
FCは死活問題
お問い合わせ
https://www.doutor.co.jp/inquiry/dcs/
悔い改めよ 創価学会
https://www.telnavi.jp/phone/0354599036
cgvjんんっっbっっっっっっhじゅ それ以前に英語教員の資格のある英語教師ばかりではない
音楽とか国語とか関係ない教科の資格で非常勤で英語を教えている 準1も取れない英語教師って意味不やん
俺理系のクソ大学だけど楽勝やったぞ 教師の質を評価させないのが、現在の日本の学校制度なｗ
公務員たる教職員を１００％廃止、個人事業主として活動させる。
その上で、誰を先生として選ぶかは、学生と親が自由に決める＝市場評価だ！
教師の質や評価を公正にしたければ、公務員たる教職員を１００％廃止して、
市場原理による自由契約にすれば良いし、それは今、じゅうぶんに可能だ。
高速ネット回線があるし自宅でも受講可能だし、
学校でなくても行政の箱物（コミュニティセンターもどきとかｗ）がたくさんあるからね～ｗ
今の時代に、学校に制服があるのがおかしいんだからｗ 教育の自由化こそ妥当な評価（＝費用対効果）を実現できる。
日本に公務員など教師は100万人いる… それに足して「塾」がある。
現在はネットの高速回線があるので、自宅にいながら受講可能。
沖縄の子供が、北海道の教師の授業を受けられる。
つまり… 選択肢は日本全国の教師＋塾講師となる。
ここまで言って意味がわからないなら、君は「ゆとり」だｗ
究極的には、各科目に優秀な教師が1人いれば、全国の子供に同時教育が可能だ。
その他の、質の低い教師＝選ばれない先生は、市場原理で自動的にクビ＝淘汰される。
どうだ？ 質の高い教育を全国の子供が同時に受けられる！そうなると？
学生は、最低でも数十万人以上いるだろうから、１授業１円でも、時給は数十万円だ！
１ヶ月に、たった数十分～いや準備もかねて数時間でもいいだろう、
その仕事しただけで、選ばれた教師は今までの月給より、はるかに高い給与が獲得できる。
教師は高給取り！ しかし、学生負担はびっくりするほど低価格！制服など無駄な
学校指定用品の購入負担もない。
質の低い教師に、定年まで無駄に授業をさせて、税金から過剰な給与手当を
出し続ける必要も無くなる。 アイムハングリー
ギブミーチョコレート
ファック
キルユー
偏差値70近くあったけど、いま思いつける英語は、これだけ 英検が難しいのか教員が駄目なのか
英検準一級とか一級って、何時間くらい勉強したら取れそうなの？ 小藪千豊よく言った！ネット時代に売国左翼マスコミの汚い印象操作は通用しない。むしろ売国左翼マスコミに対する嫌悪感が高まるだけ
↓
【森友文書】小藪千豊「籠池が言ったと言わずに、昭恵夫人が言ったような心象を与える野党と報道は汚い」@Abema News（動画）
http://www.honmotakeshi.com/archives/53129620.html
前川喜平のTwitterを見ると前川は淫行役人の上に政府転覆を狙っている極左テロリストだとよく分かる。
中学の授業で政治的な発言した前川こそ教育基本法違反の犯罪者なのに、この件って売国左翼マスコミのめちゃくちゃさがよく表れている
https://twi55.com/maekawa20180317/
売国左翼マスコミが全力で石破を推す理由
↓
【韓国】石破茂「韓国が納得するまで慰安婦に謝罪しなければならない」...日本の有力首相候補の所信発言[03/16]★３
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1521175679/
売国左翼マスコミの安倍倒閣運動がいかに危険な事か、この記事見ただけでよく分かる。今、安倍政権が倒れて誰が得するかも
↓
【森友文書】韓国で安倍政権への抗議行動応援広がる ツイッターに印、メッセージ続々★3
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520921511/
佐川氏の証言が全てです。売国左翼マスコミや売国野党の下劣なイメージ操作に騙されないように気をつけましょう。安倍政権が倒れたらチョンが利するだけ
↓
【証人喚問】佐川氏 「官邸に加え、安倍昭恵氏、安倍首相秘書官、麻生大臣、麻生大臣秘書官の指示も無かった」と証言★6
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1522123830/
売国左翼マスコミがどうしても安倍政権を倒したい理由
↓
https://snjpn.net/archives/45578
【マスコミ反発】安倍政権、放送制度改革へ！新規参入を促す構え 放送局が増えて多様な番組が流通することが期待される
【これは酷い】テレ朝系の番組が「安倍晋三記念小学校」をCG合成した悪質すぎるイメージ画像を報道！
https://snjpn.net/archives/37409
徹底検証「森友・加計事件」 朝日新聞による戦後最大級の報道犯罪
https://honto.jp/netstore/pd-book_28737140.html
エビデンス？ ねーよそんなもん：日刊ゲンダイの朝日新聞・高橋純子氏インタビューに戦慄が走るTL【日刊アサヒ】
https://togetter.com/li/1183499
偏向報道にうんざり！マスコミの安倍総理批判に国民から大ブーイング
http://hayabusa9.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1499593879/
NHKが腐ってる証拠映像集 - 国民が知らない反日の実態
https://www35.atwiki.jp/kolia/pages/1029.html
http://b.hatena.ne.jp/entry/twitter.com/aritayoshifu/status/881045139640143872
有田芳生さんのツイート: "「聖地」が「墓標」に変わる画期的な街頭演説会がはじまります。"
↑
民進党の有田芳生の事前のツイートとかみると民進党と共闘している共産党としばき隊と左翼マスコミが結託して最初から安倍さんの選挙演説をヤジで妨害する計画をたてていたんだろうね
安倍さんの演説妨害した、しばき隊一派はマスコミだけが入るの許されていた一等席に朝から陣取っていた。これって犯罪だよ、明らかに。この件は売国サヨク側にとって致命的な問題に発展する可能性がある
安倍さんの演説妨害していたのはしばき隊だと大量に証拠が残っているのに、自然発生した批判であるかのようにデッチ上げ、安倍総理の「こんな人たち」発言を失言であるかのように報道する売国サヨクマスコミの程度の低さに驚く
日本のマスコミは在日の暴力集団のしばき隊と連携して捏造報道するまで落ちているのだ
CatNA
https://twitter.com/CatNewsAgency/status/881872300726829056
報ステ。しばき隊の意図的な演説妨害を自然発生した批判であるかのようにデッチ上げ、
安倍総理の「こんな人たち」発言を失言であるかのように殊更に問題視。仕上げはイソ子の嫌がらせ質問。我々は詐欺報道の時代に生きている。
元都知事の猪瀬さんもこう言ってる↓
https://twitter.com/inosenaoki/status/881370560105660416
テレビで見たけれど、あの「安倍辞めろ」コールはプラカードなどから、共産党の組織的な行動ですね。ところがふつうの視聴者には、「辞めろ」はあたかも都民の声と聞こえてしまう。
http://netgeek.biz/archives/99004
安倍やめろの巨大横断幕、しばき隊が2015年につくったものと一致。集団の正体が明らかに
. 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:f1e341b6e67733c1327767e988175bd8) 英語ペラペラの賢い日本人教師や英米のネイティブ教員に授業させたら
生徒が理解できなくてさらにひどい状況になるのに 売国左翼が怖いのは、日本人じゃない奴が大量に紛れ込んでいる所。
↓
とあるデモの団体がネットで話題に！⇒ 完全に日本人に成りすました反日外国人ｗｗｗｗ
http://game.zeninfo.net/%E3%81%A8%E3%81%82%E3%82%8B%E3%83%87%E3%83%A2%E3%81%AE%E5%9B%A3%E4%BD%93%E3%81%8C%E3%83%8D%E3%83%83%E3%83%88%E3%81%A7%E8%A9%B1%E9%A1%8C%E3%81%AB%EF%BC%81%E2%87%92-%E5%AE%8C%E5%85%A8%E3%81%AB%E6%97%A5/
左翼マスゴミに好き勝手にやらせたら民主党政権時代の円高デフレ政策の二の舞になって日本の輸出産業は壊滅状態になって韓国の輸出産業が絶好調になるわけだが
シャープや東芝がああなったのも民主党政権時代の円高デフレ政策の時のダメージがあまりにも大きかったせいです
神戸製鋼や日産のスキャンダルも仕掛けたのは左翼マスコミに巣食う在日チョン。彼らは日本の産業を叩き潰して韓国が利する展開にしたいんだよ
売国サヨクマスコミから一番被害受けるはずの企業が左翼マスコミに金を流し続けるのが悪い。もうテレビや新聞に広告出すのやめろよ！企業がテレビや新聞に広告出し続けるのならそれはもう売国であり反日だよ！
百田尚樹 戦後、日本のマスコミと野党はゆっくりと韓国化していたが、この数年、そのスピードが急速に増してきた。彼らに論理は通じない。あるのは感情だけ。
https://twitter.com/hyakutanaoki/status/974571589487349760
ひたすらに倒閣運動にいそしむメディアの自殺行為
http://www.sankei.com/politics/news/170724/plt1707240004-n1.html
憲法改正を恐れ、ひるみ、印象操作か メディアは「言論の自由」と「風説の流布」をはき違えるな
http://www.sankei.com/premium/news/170728/prm1707280007-n1.html
NHKが腐ってる証拠映像集 - 国民が知らない反日の実態
https://www35.atwiki.jp/kolia/pages/1029.html
【青山繁晴】NHKがなぜ反日偏向報道を繰り返すのか
https://www.youtube.com/watch?v=_D-9ahl4tIw
【直言極言】どこまで続く？NHKの反日売国行為
https://www.youtube.com/watch?v=UrayRu8AXlk
安倍政権を倒そうとしている売国サヨクマスコミに金を垂れ流している売国企業を叩き潰そう！中韓や在日利権の尖兵と化している売国サヨクマスコミを叩き潰す事は国として急務！
広告宣伝費が多い＝売国サヨクマスコミに金を垂れ流している売国企業のトップ15です
これらの企業の商品は絶対に買わないでください。これらの売国企業の商品について常に悪い噂を流し続けましょう。安倍さんより下の年代はもっと右なわけで、そういうこれからの日本を引っ張っていく層を企業は敵に回す気か？
↓
広告宣伝費が多い＝売国左翼マスコミに金を垂れ流している売国企業トップ15
1位トヨタ
2位ソニー
3位日産自動車
4イオン
5セブン&アイ
6ブリヂストン
7マツダ
8武田製薬
9パナソニック
10リクルート
11NTT
12花王
13三菱自動車
14富士重工業
15キャノン
一部メディアのすさまじい偏向の狙いは「倒閣」にある！ 安倍首相は本気で対抗策を打ち出してはどうか？
http://www.sankei.com/politics/news/170714/plt1707140017-n1.html
偏向報道マスコミに激怒！TBSを放送法違反抵触で公開処刑！報道ステーションにも異議あり！サヨク系論客との公開討論は？
https://www.youtube.com/watch?v=5steatrZuCc
加計問題、一部メディア「大本営発表」の正体 嘘も１００回繰り返されれば真実となる
http://www.zakzak.co.jp/soc/news/170729/soc1707290001-n2.html
.加計問題で「悪魔の証明」求めるメディア 筋違いの首相会食批判も懲りずに「１月２０日問題」追及
http://www.zakzak.co.jp/soc/news/170729/soc1707290002-n2.html
加計学園問題の偏向報道に北村弁護士がド正論！「日本のマスコミは終わっている！加戸さんを報道しないのはありえない！両方の論拠を出し国民に判断させるのが本来の報道！」
https://www.youtube.com/watch?v=1wcEQNvH8B8
「安倍総理は無罪って分かってるけど視聴率がとれるからやめられない」夏野剛がテレビ局ディレクターに聞いた話を暴露
http://netgeek.biz/archives/100699
.加計問題は「朝日新聞のフェイク（ニュース）」 夏野剛氏が指摘したメディアの「マインド」
https://www.j-cast.com/2017/08/07305336.html?p=all
前川氏答弁が加戸氏発言の２５倍超だった！加計問題でテレビ報道に異議アリ 民間団体がＢＰＯへ告発検討
http://www.zakzak.co.jp/soc/news/170821/soc1708210002-n1.html 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:f1e341b6e67733c1327767e988175bd8) >>2
まあ生徒側も教師の会話力なんか気にしてないしな
単語の意味と文法理解して長文問題解くのが最終目標だし
難関大の英文科でもなければ意味ないよな 前川のTwitter見ると前川ってもう政府転覆を狙っている左翼テロリストじゃん
中学の授業で政治的な発言した前川こそ教育基本法違反の犯罪者なのに、この件って売国左翼マスコミのめちゃくちゃさがよく表れている
↓
https://twi55.com/maekawa20180317/
前川喜平のTwitter裏アカウントが見つかって反日発言が続々発掘中
http://netgeek.biz/archives/114818
前川喜平さん 「天皇制は廃止し退位を」「制服向上委員会が好き」等とツイートしたと報じられてしまう
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1521467709/
.
https://twitter.com/take_off_dress/status/981099536713105408
阿比留瑠比「日教組は北朝鮮に援助など悪い事しかしない」
百田尚樹「ドンと言われた槙枝元文は金日成から勲章を貰ってる」
阿「しかも尊敬する人は金日成と公言してた」
百「日教組がどういう団体かそれだけで解る」
そういう団体が日本の教育に大きな影響を与えてるのは由々しき事態でしかない
↓
【参院選】立憲民主、参院比例で日教組候補の公認決定
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1522801000/
↑
立憲民主がいかにヤバくて恐ろしい売国左翼政党かよくわかる
.
.
NHKが腐ってる証拠映像集 - 国民が知らない反日の実態
https://www35.atwiki.jp/kolia/pages/1029.html 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:f1e341b6e67733c1327767e988175bd8) 正直、中学の英語は何のために習っているのかわからないくらい為にならない 英語を生業にしてるのに英語を極めてないって人生舐めてるの？ >>15
1級ならセンター8割取れる大学生でおおよそ1000時間くらいじゃない？
英検は教材も豊富だからね むしろ30％もいるのかよ、という感想
中学生に教えるなら中学生程度の内容ができてりゃおkだろ >>15
最近、検1級を取ったけれど、準１級を取得してから毎日３時間ぐらい勉強して、２年半かかった。
なので準１級=>1級に必要な時間は３０００時間ぐらいだと思う。
１級を持っていても、感覚で問題を解いていて、文法用語とかよくわかっていないので、他人に教えられないので
先生には絶対になれないｗ >>29
いや教師1年目とかで職を極められる奴はそういないだろｗｗ
そういう奴だってこの統計に含まれてるんだろうしさ >>36
覚えたら？
近場で英検専門の塾みたいなんやってる人ぼろ儲けしてるぞ？w 中学の時の英語教師はほんとひどかった
彼ら準一なんて絶対無理だろな
発音記号も理解してないし
初めてネイティブ英語聞いた衝撃は今でも覚えている >>14 それなら自分の方が上だなA検５Q偏差値は半分以下だが。
サンクスフォアップローディング、
アイムルッキングフォアードtoシーｲﾝｸﾞユアビデオズｼﾞｰｽﾞﾃﾞｲｽﾞだから >>1
＞ 立教大学の鳥飼玖美子名誉教授
＞「現場の教員たちはあまりにも忙しく、英語を教える力を研さんする時間的余裕がない。
＞ 教員の環境を整えていくことが必要だ」
あいたたたた、頭痛くなる
忙しさが理由じゃねえよ
あともう教師になって何年も経ってる人が研さんで身につくものじゃない
そもそも「持ってないもの」は教えられない
「持っている」人を英語教師にすればいいだけ
英会話力やネイティブに通用する英語力を「持っていない」教師は
ほかの教科にうつるか転職しなさい 早慶とかマーチの主力学部卒の社会科の先生より英語ダメな先生とか
国語ダメな先生って居るわな。。
だけどコネ採用が主体の過疎地の先生だと、本人の大学受験時代には、
全教科まんべんなく偏差値50ちょいで英語だけ54とかのひとなんだわな。
早慶やマーチ主要学部の社会科の先生が大学受験時代に英語とか国語の
偏差値70近くとか65とか叩き出してたのと比べたら仕方ない面もある。
数学・算数勝負なら勝てると思う。偏差値52対46で 受験英語と日常会話を別に教えたらいいんじゃないかね？ >>38
>中学だと子供を扱う技術の方が遥かに重要
担任やる子供の扱いできる教師と、
英語や体育の専門教師は別免許で良いよ。 教師の待遇が悪いんだから人材集まらなくて当然やろ
集金しか脳のない金融マンと同じやで
あいつら金融工学とかチンプンカンプンやろ >>48
体育はそれでいいけど英語が必須だから英語だけ堪能な変なのが紛れ込みやすくなる ＞現場の教員たちはあまりにも忙しく、英語を教える力を研さんする時間的余裕がない。
これ言い出したら全教科同じじゃん >>42
ダメだろ
体の使い方を理論的に教えるうえに、見本も見せなきゃいかん 人とやり取りするのに猛烈に必要を感じて前置詞や副詞とか感覚的に理解することを
徹底的に学習してアウトプット繰り返したから
英語で何か表現したいことがあるときにすごく楽になった、
なんでそこに使っているのかを説明することができる。冠詞や単数複数なんかも同じ >>1
>英検準１級程度の力がある英語教員は、中学校で３０％台
それはウソ。 実際は１０％もいないはず。 >>40
そんなに儲かるのかな？
教育関係とは全く関係のない仕事をしているから、塾業界とかで働いて教える技術を身につけないと難しそうだ。 駿台の古伊藤和夫の発音聞いたことあるけど凄まじく下手だった。 アルファベットも書けない公立中学バカ教えるのに四級もあれば十分 >>31
それぐらいのレベルの人だと、準１級に受かるか受からないまではいけると思う。 米幼稚園の子供だって歌を歌ってトレーニングを積み重ねているから、
英語が上手なんだよ。お前らの考えがおかしいよ。
https://www.youtube.com/watch?v=SN_NgAGPTY8 試験に受かるための英語学習なんかしたことない。
必ず使える英語にしていくための訓練は別だから >>57
ハリーポッターはtoeic950あたりじゃないと骨折れる >>63
英語の論文を理解しないと最先端には行けない。（ｗ 教師の年齢によるんじゃないかな
今の若い教師は大学在学中に取っちゃう気がする それなり大理系志望高校生で、英語はまあまあ（得意とは言えない）でも取れるレベル 英語が上達するにはものすごい労力と時間と金が必要。
その割に学校の教師なんて給料安すぎ 技術英語が軽く読めりゃ十分なんだよ
どうせ書けて話せたって技術流出しかしない
とは言え、それすら出来ないゴミが山ほど技術職に居るお先真っ暗ジャパン 英語の授業を無くして、
英語圏の人とスカイプで話すだけにした方が良くない？
話したければ、自習するだろ ピーナと2年も同棲すると日常会話程度は覚えるよ。
読めるけど書けないけどな。 >>72
それはその通り
だが、そうやって教える側の無能を隠すのはいい加減やめたら？ 大学受験資格を
TOEFL 540点以上、TOEIC 700点以上にすれば
何の特別な教育も不要です。
受験科目から英語をのぞいても良いよ www 全国の大半は底辺中学だとして必要な英語力って結局どれくらい？
600単語程度？ 今のうちに取っておけよ
教員になっちゃったら取りたくても忙しくて取れなくなるぞ
みたいな事を今は学生時代に指導教官に言われてると思う 1級と準1級はけっこう差があって、
それでこれだから・・・
大学入試でTOEFLとか難易度的に
無理過ぎるわなぁ(-_-;) アメリカかぶれの嘘を見抜けるようにはなる程度の意味はある
コンサルなんてホラッチョと同類 >>79
漢検2級のが先じゃね？
英語の幼児教育熱心な家に育った子供は日本語不自由なの多いぞ Fランク大学なのに
ハーバード大学をはじめとする難関海外大学合格を掲げた英語教員思いだすゥ～♪ 英語は会話だよ会話こんなの常識
小学校中学校は英会話中心に教えろ
外国語を習得したければ外国語で会話する
こんなの当たり前だろ
それから語学として学べば
どんだけ日本の英語教育は飛躍することか
英語は文献重視？首吊って死ね
読めなくても世界の4分の1の人間が
英語を喋ってるんだよアホ
一対一じゃないと英会話学べないとか言ってるアホ
東南アジアやインドじゃ小学校から
数十人教室で会話重視の英語教育やってて
彼らが大人になったら普通に英語を話せるようになってる
日本は教育機関が意図的に英会話をさせないようにしてるわけ
だからってネイティブじゃない東南アジア人を
英語教師にするとかは本末転倒で日教組がやりかねない
こいつらまた中国人韓国人を採用しようとするはず 日常英語の方が難しいと思うけど
何のために日常英語が必要なんだろうね
日常で英語なんて使わないのに
白人に道案内したいから？
スマホ使えよ SVOCだのVSOPだの受験でしか使わない英語をぐちゃぐちゃやってるのが悪いんじゃ 帰国子女ではないが、高校のときに取った。単語とリスニングが苦手だったので、取れたのはラッキーだった 能力がない馬鹿教師はガンガンクビにしろって
倍率高いからなり手はいくらでもいるだろうが 中学レベルならそんなもんでいいよ
PPAPしか教えないんだから 中高の英語教師になろうと思ったら、在学中に準1級くらい取っとかないと
赴任してから、生徒からバカにされるぞって話だな。 ★★ 日本の大学受験資格 ★★
TOEFL 540点 or TOEIC 700点以上
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
学校では英語は教えないので、好きに
ここまでたどり着いて下さい。自由です！！ 始めから合格してる奴を採用すれば、資格もってない奴が退職していくので、
取得率は上がっていく。
つうか、高校教員で準1級なのか・・・。 学校教育に何を期待してるのやら
学校は基本を教えるだけのところ
学校終わったら時間はあるだろ
喋りたいのなら自分で留学するなり行動しろ >>98
教えるのに準1級はいらないが
確かに大学で英文科だろうが教育学部だろうが英語専攻してたら2級じゃねぇ >>97
古文の教員と化学の教員が皮肉屋の嫌われ者で日本史の教員が英語教員のライバルって感じだろうな
数学教員は全く役立たずの新興宗教信者って感じで 英検をアメリカ人に受けさせてみろ
4級レベルじゃね？ >>102
B2は違和感なく円滑に雑談できるレベル
日本人の言う「ペラペラ」に相当する
かなり高い能力 英語が苦手な忙しいリーマンですらフツーにとれるレベルなのに
教師としての資質が明らかに不足してるだろ
クビにしろよ 情けないとは思うけど
中学英語なんてそれで十分だろ 4年間書き込みをほったらかしの服部直史は間違いなく犯罪をやっている！！
この書き込みはストーカー行為や迷惑行為や中傷ではなく、テロリストへの非難やそ
の２次被害防止のためのやむを得ない緊急行為だ！！逮捕されないテロ悪魔たちの闇サイトによる教唆し放題を阻止しよう！！
①はっとり歯科医院で治療中に撮影したレントゲンで保存中のものを５枚、服部直 史 が言うには黒焦げにしているのだ！！医療法でいうところにひっかかるのではない か！見せてくれという被害者に黒焦げで返すというお粗末な歯科医師があっていい も のか？
①’レントゲン黒焦げのまま証拠隠滅、医療法違反の状態で修正せずほったらか しの歯医者は治療行為を続けていいのか問われる？いまだに歯科医師が経営し続ける のは大問題だ！！全体の歯科医師の信用が問われる不正だらけの社会だ！！
②さらに被害者は阪大歯学部付属病院でレントゲン撮影を行うとなんと治療した歯か ら白く光る異物が映し出されたのだ！！
②’これは要は異物が埋め込まれている証明だ！専門家たちは異物を認めつつとぼ け るが苦しいところだ！
③治療中２０回にわたる診療でブランクが３か月あくところがおかしいのだ！！
③’まず歯根膿胞の再根治療法を施す場合２０回も通う必要性があるのか？治療中 ３か月のブランクは歯科医療的に必要か？問われる？
④周囲にこれらの書き込みを名誉棄損で訴えていると公言する服部直史が嘘で間違い ない！！
④’まず、訴えれば書き込みは行政が即刻削除するのが定説であり、全く消えてい な いのが現状だ！！つまり訴えていないのである！！服部直史の発言は嘘だらけで あ る！！
⑤そして服部直史がおかしいのは苦情電話をいつまでも聞くだけで改善せず開きな おって経営し続けるという異常行動をとるのだ！！
⑤’いわゆる市民に罵声を浴びせられようがへらへら笑うキモイ
自称歯科医師が自称クリニックに立てこもる形だ！！もはや歯科医師ではない！！
書 き込みに対する処置が何もなされないまま経営し続けるのはプロフェッショナル としてもう失格である！！
⑥最後は偽名である。４つの偽名（ナオシ、ナオヒト、ナオフミ、タダシ）を使い分 ける４重人格の歯科医師服部直史にもはや治療はまかせられない！！プロ失格だ！！
以上６つのソースでこの歯科医師の歯にチップを埋め込んだ疑惑は真実だと断言す る！！ 被害者が本当に警察署に被害届を出していて捜査中である！！
歯に埋めたチップは思考盗聴器という特殊なチップであり調べると
ソース「外国の最先端スパイ工作システムについて」によると音声送信や盗聴など の 機能を持つが専門家は電池の持続性を主張し否定するが、いまの現代科学の急進
歩で は可能らしい！ソースによるとRFタグによる自家用発電で可能だそうだ！信 じ る 信じ な い はソースを参照してほしい！！
アメリカの最先端技術は日本をはるかに凌駕する進展なのだ！！遅れていいのか ニ ッ ポ ン！！
我らは犯罪者 服部直史の個人情報を露呈する！！犯罪者は人権を制限されてもかまわない！
服部直史 自称クリニック 大阪府豊中市永楽荘１－３－１０－１０３
差し押さえ候補の自宅 大阪府池田市井口堂３－４－３０－４０１
０６６８４４６４８０
藤井恒次って署名で「名誉棄損で訴えますよ」って前3年前書き込みあったよね！！
つまりこいつ 藤 井 恒 次 自 身 が書き込んだわけで、書き込み見てる証 拠 になるよね！！ ちゃんと社会の一員として弁明してください！！郵便ポストを
ガ ム テ―プで塞いだり携帯電話全て着信拒否して固定電話も持たず外界と遮断して
閉じこもって子供のひきこもりですか？？小学生のような１４８ｃｍの体格でも40年生きてきたのでしょう？？背伸びしてごまかすからはっきりわかりませんが。
竹刀振り回して出て来たり暴力はやめてください！！大垣南高校時代から松井秀喜
の ようなメイクで通学して ネプチューンのホリケンのような素顔を隠して無茶苦
茶 な 横暴はやめてください！！25年間素顔を隠すのは犯 罪 逃 亡 者 です
よ！！運 転免許証も松井秀喜のメイクで写って社会をナメすぎの 傲 慢 です！！
親がほったらかしの障害者でしょう？？ 世 話 後 見 人 はいないの？？
藤井恒次 1977年12月24日生B型 岐阜県不破郡垂井町垂井２１１２－１ ０５８２７５１５９０ ピ ー と なってる間 話 せ ば 繋 が っ て る ０９０４４３４８１２８
投稿者 東京都 匿 名 希 望 50代主婦 >>42
俳句や短歌を詠めない国語教師とか。
新聞の文芸投稿欄に載るレベルでないと。 能力無いままに教員試験合格してる方がおかしい
能力無いなら別教科に回るか解雇するべきでしょ >>108
英語教員はそういうキビシー批判に耐え切れずに新興宗教入っちゃうのが多い。
で、中学や高校に次々と問題児を入学させてしまうのだ！ 正直なところ、今どき英検準１級に合格していないようでは教員採用試験に受からない。 >>116
母さん、僕の麦わら帽子、どこへ行ったのでしょうね
ほら、あの白い麦わら帽子 >>104
>教えるのに準1級はいらないが
いるだろ。旧帝、早慶の学部入試でも準1級くらいじゃないと合格しない。
まあ学部入試なら国公立医学部だろうと上智だろうと英語は準1級あれば十分で１級は必要ないけど。
地方国立教育学部の入試でも２級レベルは必要なわけで、それから４年間専門に勉強して準1級合格できないっておかしいだろ？ 準一級はかなり難しいし中学英語を教えるのにそこまで必要ない
高校の進学校の英語教師だけ持ってれば十分 中学高校の教師って給料いいの？退職金もらえるまで勤めたら行ってあげるよ むしろ英語力ないから英語教師になってるんだろ
英語力あったら教師なんてなるわけないじゃん >>106
そんなもんかな
ちなみにデーブ・スペクターは英検１級らしい >>125
問題集を１冊解いただけで一発合格したぞ。学生時代英語をサボりにサボった末に社会人１年目で受けた。 >>124
東京外大の平均や現役東大生の平均で準1ぐらい
早慶の入試ごときで準1とか
ねえよ。準1なめすぎ 外国で生活してた英語ペラペラな人にこの日本語英語でなんて言うの？って聞くと分からないって言うんだよな
日本の教育はずれてるんだなと思った 英語教員の資質ってあんちょこをそのまま真似られるってだけじゃあダメなの？ >>130
「こんなの俺にはラクショー！」系のレスは何の役にも立たない 交換留学生が来たとき英語教師の通訳よりも、俺の出たとこボディランゲージ混じりの英語の方が遥かに通じた。 いくら英語力があっても、勉強する気が無い生徒を勉強させるまでに持っていくのは難しい。特に中学生は。 中学校の先生なら準１級持ってることより３級を満点合格できることの方が大事 民間で採用されずに公務員試験の予備校通っただけの能無しばかりだからな
教員なんて名ばかりで旧帝大卒はまずいない
公務員様が努力しないのは教員だって同じ
進学率がどんだけ悪くても処分されることはない >>1
中学校で偏差値５０未満の生徒に英検準１の先生が何を教える？
英語上手すぎてついて行けないだけで逆にコンプになるだけ
どうせなら義務教育中学校の英語もａｂｃコースに分けて
ａは英語はアルファベット完璧コースで下位２５％程度
ｂは基礎英語で概ね在籍生徒の半数
ｃは英検３級目指すコースで上位２５％に分ければ良い
むろんコース分けにはテストの点数で分けるし、５％程度の本人のチャレンジ枠もあり
入試で不利になるかどうかは本人次第 >>128
>英語力あったら教師なんてなるわけないじゃん
そうか？教師より良い仕事って思い浮かばないが。
医師とか国家キャリア官僚くらいじゃね？
県の上級職だと教師と同じレベルだろ？ >>1
時間がないって言い訳は変だ。研究する時間があれば取れるのか？んな馬鹿な
教員免許取った時から1級の実力なんか無かったんだろどうせ 優秀な教師が欲しければ高給にすればいい
それが無理ならあきらめろ 澁谷果歩の英語講座
澁谷果歩 Kaho Shibuya @Shibukaho
電マは英語圏でHitachiと呼ばれます。これはメーカーの日立製作所から。
Kleenex（ティッシュ）
Trojan（コンドーム）
google（ネット検索する）
xerox（コピーする）
のように、各業界トップの社名が単語になることが多いんです。#かほぱ淫グリッシュ
12:45 - 2017年8月31日
澁谷果歩 Kaho Shibuya @Shibukaho
アナルセックスにNOと言えない日本人女性には、
"Sorry, exit only!"
「ごめん、ココ出口専用」
とジョークを交えた断り方を勧めます。
私なら"Come in."「いらっしゃい」と誘うなぁ… アナルの俗語はbackdoor(裏口)。
澁谷果歩 Kaho Shibuya @Shibukaho
衣服の上から女性のアソコの形が出てしまう「マン筋」は、英語でcamel toeと言います。
ラクダの蹄に似てるからとのこと… どうぞ、お見比べください。#かほぱ淫グリッシュ
例文：This outfit gives me a camel toe!
澁谷果歩 Kaho Shibuya @Shibukaho
本日は久々のアナルレズ撮影♡
ペニバンを肛門に挿入するプレイは、英語でpeggingといいます( ˆoˆ )/
It's been a while I get pegged by a girl!
澁谷果歩 Kaho Shibuya @Shibukaho
股間に相手の顔が埋まっている姿を思い浮かべてください。
オーラルセックスをしてもらうのは…
get head
じゃあ、自分がしてあげるのは…
give head
覚えやすいでしょ♪
公式ブログ： 果歩は寝て待て
ツイッター：@Shibukaho >>89
高校生相手の授業は最初から最後まで一切日本語を喋らない
全て英語 >>135
そんなもんだよな。対話は気持ちや！
日本の英語教育も最先端にして気持ちを重視すべきだよな >>106
英検1級は、アメリカの中学生レベルだよ。 >>131
英語だけなら上智の入試は東大よりも難しいだろ。
まあ他の教科は東大とは比較にならないけど。 >>111
初めて知ったけど、すげぇな。
しかし、なぜにAVへ？ >>106
アメリカの日検を日本人に受けさせてみろ
4級レベルじゃね？ 別に中学生相手に教える英語なら英検準1級なんていらんやろ >>144
文法学を教えるのに日本語を使わなければ日本語で文法を理解し表現することができないのだが >>1
話すことが目的じゃないから当たり前やよ
むしろその逆で、ある生徒がきちんとした発音で読もうとすると、教室でみんなに笑われる国なのだからね。
英語なんて、「受験の足かせにするための科目の１つ」というだけだよ >>144
フランス語やドイツ語が問題なくこなせるレベルの生徒が珍しくないからな >>106
英検4級はネイティブの幼児レベル
もし1級が出来ないアメリカ人がいたら、そいつは知的障害か移民だわ >>148
姪がこの間、慶應と上智受かって蹴ってたけどな
慶應のが明らかに上
上智が東大以上とか恥ずかしいからリアルで言うなよ？ｗ >>147
英検1級は仕事で英語使ってる商社マンでもそれ用の勉強しないと合格しないだろ。
アメリカ人でも中学生くらいだと知らない単語出てくると思うけど。 底辺の中の底辺中学なら英語教育でなくて治安維持だろう？英語教員の仕事は。 >>151
中学生に柔道を教えるのが黒帯じゃないような喩え >>147
たとえネイティブでも中学生でc1はまず無理 >>86
自分が醜い日本人だと認識したら英語も喋れなくなるよ >>31
ありがとう。やっぱり人それぞれなのかしら
>>36
準一級から3000時間はなかなかな数字ねw
時給1000円のバイトで300万稼ぐつもりでやればいけるかな(´・ω・`) オンライン学習やオンデマンド学習ができる時代に
満足に英語しゃべれないコーチにな
思い切って民間に丸投げすればいいのになｗ 中学英語教えるなんて教師職の中で最底辺じゃん
そこらの高校生でも余裕でできるような仕事
何が悲しくてそんな職やるんだって話
だから人材のレベルは間違いなく低いよ >>160
部活に力いれている学校でもなきゃ、未経験者が部活の顧問になるなんてザラよ。 国語教師にも日本語教育能力検定試験に合格してもらいたい。 >>162
家出て海外行ってみろって
白人だって美人は一握りだからｗ >>156
デーブ・スペクターがテレビの企画で受けたときは英検1級に落ちて、
こそーり自分で受けなおして2回目で受かったぞw
ただ、普通は使わん英語が出てると言い訳（？）してたな。 英語ネイティブスピーカーの語彙数と年齢
４歳 ５３７５語 英検準１級
５歳 ６０１０語
６歳 ７１６１語 東大入試
７歳 ８７２７語
８歳 ９８９０語
９歳 １０３０６語 TOEIC９００
１０歳 １２４１１語 英検１級
１１歳 １３４６９語
１２歳 １４３７５語 TOEFL１１０点
１３歳 １６８４１語
１４歳 １８０５１語
１５歳 １９５３１語 SAT Reading ７割
http://testyourvocab.com/blog/2013-05-08-Native-speakers-in-greater-detail#newMainchartNative >>158
英語で教えてるインターの中学生なら受かるレベルなのは間違いない >>171
君はモンペの才能があるよ、将来はモンペをお勧めする そもそも中学生に英語を教える意味がない
日本語の授業の一環としてアルファベット、ローマ字、簡単な英単語を教えればそれで十分 公立中学ならクラスの半分は英語教えるのが無駄で困難な連中
準1級より教育に熱心な先生が必要 >>158
単語と長文は、英字新聞に普通に出てくるレベルなので新聞が読めれば受かる。日本語の新聞なら
中学生でも読めることを考えるとちょっと賢い中学生ぐらいのレベルだと思うよ。
作文に関しては、アメリカの中学生のほうが圧倒的にうまい。もちろんしゃべる力も・・・ >>179
まぁ、英語教師になるくらいだから、英語が好きな人も多いしね。 何処かの予備校でパックンの英文を講師が生徒＆本人の前で添削してたのは笑ったｗ
あの時の生徒達はもう大学を出て社会人になってるかな 新聞を読むのは難しい
それがたとえ日本の新聞であっても >>174
語彙の中身が全然違うだろｗ
アメリカの4歳が医療問題について語れるとは思えないｗ >>180
英語力はもちろんだが指導力と根気が必要 今の学校英語は、江戸時代や明治からの伝統で当時の日本の知識人は書物主義で英文を読解することを目的に英語の勉強をしてきた名残だよ
夏目漱石もイギリスの思想にハマって文法勉強して英語の本を読みこんでたけど
留学するまでイギリス人と話したことが一度もなかった
書物から知識や知恵を得ることが眼目であって、ネイティブと心的交流することは
あまり関心がなかった
ネイティブからすると日本の英語は「閉じた英語」でオープンイングリッシュじゃないからいくら英語で論文を読めても実際のネイティブのことは理解できてない >>180
一部の進学校以外は、教師の英語力より指導力が大事よな。 英語を話せる日本人は増加したけど日本はこの20年間ずっと下り坂
英語と国力に相関はない 英検2級程度でいいから
教え方の上手な、生徒指導のしっかりした教師をそろえるべき。
若しくは海外留学2年を義務付けるとかでもいいよ。
準一級という試験が偏り過ぎている。 教員資格ない英検1級なんだけど、
どこかで講師に雇ってくれないかな
時給2000円くらいでいいから
ネイティブに褒められる発音だし、教え方も
自分の方がうまいよ よくある勘違いだがネイティブだから正しい英語だという
わけでもない。日本人がいつも正しい日本語を話している
かと言えばそうではない。（ｗ 英検準1級とか必要ない
Overqualified, overeducatedな資格
海外ドラマのブレイキング・バッドに出てくる主人公は
カリフォルニア工科大学出て高校化学教師だが、
ああいう風になるのは不幸
英語ヒエラルキーの底辺が英語教師になるくらいでちょうど良い 中学生に教えることさえ時間の無駄なのに小学生に教えてどうなるのか >>193
海外留学２年ってどれだけ金が要ると思う？
そんな金、よほどでないと無理。 準1級程度というのはなんなのか
ＴＯＥＩＣ700とかも含むんだろうか >>194
二級レベルだからそう見えるのであって三級レベルの子から見れば準二級、二級も同じように遠い >>195
教員免許取得すれば講師にはなれる。
単位を揃えればいい。 ばた足教えるのに2個メで2分半切る必要性は無いけどな >>163
毎日継続して勉強していればそのうち受かる。自分も中学校のとき英語の成績２だったんだからｗ
でも、作文と会話は独学は不可能なので誰かに教わる必要がある。 簡単に学べるアプリを開発しろよ！ バージョンアップは3年毎にで充分だからよ。
人件費の高い公務員をリストラしろ！
第二十三条 学問の自由は、これを保障する。
第二十六条 すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。
>>201
駅前留学も2年もするとカナリの額になる罠 語学はセンスの無い奴はやっても意味ない
自動翻訳が急速に進化してるから
英語は選択科目にして、他の分野に力注いでもいいんだよ >>201
じゃあ留学経験を一つの教員採用の目安にでもすればいい。
語学力のある人は教師になんてならずに一流企業に行く状況があるでしょ？
それを変えたいなら給与を上げるか、
採用後に教師を教育するなんらかが必要だろう。 英検準一級問題の例。
Her ( ) in academia has been highly recognized in history and often quoted by scholars.
1. preference
2. admiration
3. attainment
4. exemption
語彙はこの程度。これがわからないなら、英語を教えるのではなく教わるレベル。 穂積陳重の『続・法窓夜話』（1936.3.10）を現代語に完全改訳
法律エッセイの古典的名著が短編×１００話で気軽に読めます
リライト本です。「なか見検索」で立ち読み頂けます 0032
（続）法窓夜話私家版 （初版1936.3.10）
https://www.amazon.co.jp/dp/B07BP9CP5V/
法窓夜話私家版 （初版1926.1.25）
https://www.amazon.co.jp/dp/B07BT473FB/ >>204
準2まではフィーリングだけで行けるんだわ
英語始めたての小学生でも2年で行ける
でも2級からガクッとレベル上がって準2から2、3年
準1、1級と上がる度に時間がかかるようになる そもそも教員採用の試験を英検最上級レベルにすればよいのでは？
5年ごとに更新で。 >>213
なんで英語教師ばかりそういうのを要求されんの？
数学や体育や芸術はどうなの？
英語教師は自腹を切ってばかり。 ＞現場の教員たちはあまりにも忙しく、英語を教える力を研さんする時間的余裕がない
結局要るのは自己研鑽
習いっぱなしではできるようにはならないという好例だろう
良い教員良いカリキュラム、とか方向性が完全にはずれだという話だな >>216
いやニ級までフィーリングで可能
準一級からは語彙レベルが専門的になるので知性が必要 いっそ生徒に準一級持ってたら
授業は免除でいいじゃん
他の教科も試験で免除免除でいいんじゃね
先生飼う為に学校ってあるんかなって話だわ 準1は社会人になってから数回目でとった
過去問から結構出る問題があって対策はしやすい
あとは時間配分だよね
急いでやってもギリギリ >>186
医療用語って中学校で教えないから教師も知らないよ。
headache 頭痛
→ネイティブ４歳児でも知ってる
migraine 片頭痛
→１０歳児なら知ってる
cerebral infarction 脳梗塞
→中学生なら知ってる 俺が準1級の2次面接で教室に入る時、緊張して「ハ、ハロー」って言うのが精一杯だったのに対して
隣の教室の準2級の女子高生がめちゃくちゃ元気よく英語で挨拶して教室に入るの見てビビッた覚えがある >>222
まあ受験する年齢によるだろな
ワイの子が準2受かったの小2やから そもそも
英語は道具であって学問ではない
だから
英語教員なんて用務員と同じ扱いで良い
甘やかすな 学校教育で扱うのって基本的には
学習しようと思ったときに初心者用の参考書や資料が読める程度の力でいいはず
初歩の初歩。
スキル化するところまでを手取り足取りとかの話ではないよな 東京外大のtoeic平均点が720
大学の就職支援室では、最近の就職活動でTOEICのスコアが語学力の物差しになっていることを受けて、
受験の奨励とさらなるスコアのアップをめざして、受験費用の補助、成績優秀者の表彰を行っています。
大学は、昨年12月16日に実施されたTOEIC-IP試験の結果を発表し、1月26日に９００点を超えた１６名の表彰を行い、小椋学務部長から記念品の図書券が授与されました。
今回の試験では３５８名が受験し、平均点は前回を３０点も上回る７１９．３点、最高点は９６５点でした。
私たち保護者も外大生の実力の高さに驚かされました。
http://www.tufs.ac.jp/common/is/gakusei/koenkai/news/2006index.html 学校で受けている教育なんて社会に出たらクソの役にも立たないよ >>232
その断定が困る。国語は道具であるというのと一緒に聞こえる。
文化に満ち溢れる国語にその言葉はふさわしくない。 全ての児童に早期教育を行うよりも
必要な人間を語学専門学校に入れたほうが効率的だと思う >>228
ウチのが辞書で語彙数をテストすると12000オーバーで現地の子供と遊ぶ分には全く困らないんだが、英検やらせると準1は受からん 外国人向けの「日本語能力検定試験」１級に受かるかどうか。
漢字検定は自分が高校生なら狙っていたかもな。 >>235
そういうクソみたいな仕事に就いてる自分を恥じようよｗ 日本語と英語の関わりについての問題が重要じゃないの？
それを理解できていることが教師への道。英語だけとか日本語だけ
っていうのではないだろう。 >>241
言っても無駄だろ
語学専門学校に役人が天下りできる仕組みでも作れば可能かもしれないが 1級ならすごいけど、準1級はたいしたことないな
俺でももってる >>235
学校の存在意義は難しい問題だ
将棋の藤井君の進学問題で改めて思った 神戸大学TOEIC実施結果
○試験実施日 12月19日
○受験者数 114名（院生28，学部生87名）
○平均点 L 326点，R 302点，L+R 629点
http://solac-contents.blogspot.jp/2016/01/20151219-4toeic.htm 準一級の問題例。
次のtopicについて120-150 wordsのessayを書きなさい。
Will humans live on other planets someday?
こんなの書けなかったら、英語を教えるのではなく教わるレベル。 音楽の先生はチャイコフスキーのバイオリン協奏曲か、ラフマニノフの2番の選択でｗ しゃーないやん
毎日12時間出勤して土日部活できるやつしか
採用してこーへんかったやしw
まともなやつが来るはずないやんw
他教科は資格試験がないし低脳が露呈しーひんけど、
他教科も一緒同じく低レベやでw
任意団体人権蹂躙団体中体連を解体しな無理ww
部活馬鹿wスポ根オーバートレーニング症候群脳筋が日本の教育を乗っ取ってるからw >>235
それは君が頭を使わなくても出来る単純な仕事しかしていないということだよ。
俺は研究で物理学を使っているが、高校・大学で学んだことが毎日役に立っているよ。 アップルとかバナナとか言ってるだけの中学生教えるのになんで英検準一級がいるんだよｗ >>251
下位旧帝クラスならこんなもんだろ
それでも受験するのはまだ英語に興味がある学生だからな 英語なんて使わない人は使わないんだからやりたい奴だけやればいいんだよ
大学時代に1回だけTOEIC受けて200ちょいしか取れなかったが今のところ全く不自由してないぞ
周り見ても英語使ってる奴なんて誰一人いない 地方のクソ田舎だがうちの子の学校の英語教師は元外資系社員なのでしゃべるのはうまい >>252
おまえ、それ日本語でも回答できるの？
模範解答書けないと日本語教わる必要があるのか？ これからは翻訳こんにゃくが現実味を帯びてきてる
しゃべれるに越したことはないが無理にやることもない >>259
990点満点の4択で200点ちょいだと
鉛筆に負けるレベルじゃんｗ やりたい人というよりも、必要になった人が誰でも、必要になった時点で、半年間、一年間、二年間といった区切りの短期間で、集中して具体的な成果を上げられるような、仕組みが必要なんだろ
アンポンタンがとにかく子供の頃からやらせりゃいいんだろ全国民に9歳から教えなきゃいけないそのために教師が足りない、なんていうアンポンタンなこと言ってるから 澁谷果歩 Kaho Shibuya
@Shibukaho
20時間20時間前
寝る前に、Hなラジオを聴きましょう🎶
Listen to my English dirty talk before you go to bed😁
https://t.co/mmYnrnJq13
https://t.co/Ez6ybOpbU3
澁谷果歩 Kaho Shibuya
@Shibukaho
4月5日
My nose has done more running than I have🌸👃💦
花粉症シーズンのAV現場はつらい！
薬を飲むと「勃たない」男優さんや「濡れない」女優さんがいます。
前者は鼻粘膜の充血を抑える作用が、後者は鼻水の分泌を抑える作用がアソコにまで影響してるから…
https://pbs.twimg.com/media/DaBUU2pVMAUTlyN.jpg 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:0be15ced7fbdb9fdb4d0ce1929c1b82f) 英語ぺらぺらだけど別に大して日本の生活と変わらないよ
https://youtu.be/KiDbdr11TNo
ニュース見ながら異人達と喧嘩するだけ >>261
回答→解答
私は解答できない人間は英語を教えるのではなく教わるレベルだと言っているのであり、
一般人が解答できなかったら教わる必要があると言っているのではない。
この理屈が君には理解できませんか？ >>263
実際わからん問題は鉛筆使ったからなぁw
自慢じゃないが英語だけは高校時代赤点以外取ったことなかったよw そんでまた、自分は幼少時から芸を仕込まれて英検二級なんて中学で取らされたわいこの愚民どもめが、みたいな腐れボンボンが
この手のスレで早期教育はムダが多すぎと言ってる人間を英語コンプの落ちこぼれとしか見てないから益のある話ができませんよ、と >>271それ英語の歌詞を書きなぐっても正解しそうじゃない？ この人
英検の問題を作ってる人じゃないか…
同時通訳もやっていて、NHKでは衛星とヒューストンの会話の同時通訳
の男性（名前忘れた）と同列のピカイチ女だった。
機械、電気、通信に弱かったので、男の人がやっていたわ。 >>11
だな。英検準１持ってるけど、
中学で英語が出来ないってレッテル貼られたせいで
なんとなく自信が持てなかったんだが
教え方に問題ありありだったわけだ >>272
ずいぶん優秀な鉛筆を持ってるな(´・ω・`) 駅弁教育学部、地方教育大学の実態を見てれば、仕方ないと思うよ。
海外留学経験なし、学内に留学生もいない、海外旅行は卒業旅行。
生まれ育った地方に篭ってお山の大将やってるだけで、英語力が伸びるかよw
都内の早慶MARCHクラスの学生の方が英語力もはるかに上だろう。 >>273
二級って中学から勉強始めてもとれるやろ >>258
神戸大は旧帝じゃないぞ
だから、その成績なら立派なもん >>12
それを言うならそもそも教師が不要。
一度完璧教育動画作ってしまえば毎年使い回しできる。
どのみちキミの方式だと全国から一斉に送られてくる
質問に一人では答えようがなく動画の垂れ流しにしかならのだから。
そもそも、キミの論なら動画すら不要で完璧な教科書を作り
それを配布すれば教育は完了、でもよい。
教育ってそういうもんじゃない。
ゆとりの考えそうなアホなアイデアだ。 >>280
都内の早慶マーチクラスには満足に英語を読めないレベルの附属上がりが大量に紛れ込んでるからなあｗ
一概には言えんわ >>283
だから下位旧帝クラスと書いておろう
予備校じゃその辺は一括りらしいよ
個人的には北大よりは神戸の方が上だと思ってるがｗ >>279
別に、普通の鉛筆の端に数字書いただけだったと思う
あとあみだくじも選択式テストではよく余白に書いてた >>284
教育実習でいいから教育現場を見ておいで 1級だってリスニング以外は大したことない
リスニングだけは無理 スマホが大分普及していろいろな情報にアクセスし放題なのに
生徒の学力が劇的に向上しているわけではない。従来型の学校の
重要性は確かに続いている。その中で教師の役割は大きい。 >>287
>>283
おまえらみたいなのが準1級とっても、子供を預けたくないな。 昭和の時代は発音がカタカナだったインチキ英語教師が大部分で
外人に習いたくても胡散臭い教会にしか外人がいなくで
キリスト教なんて面倒くさそうだから行きたくなかったから、
英会話学校が増えるまでホンモノのネイティブから教わる機会が無かったわ >>291
結構学習できる環境になってきているけど
それを生かせない人への対策を考えるって至難の業だな >>128
それは確かなんだよ
高校のときに俺より英語できて英文科行った奴なんていないから
だから、俺が定年退職したら、何かの形で中学の子に英語
教えたいから、雇ってよ
1級だから >>289
何が言いたいの？
指摘や議論がしたいなら具体的にドゾ
てか、それねぇ、日本人の典型的なコミュニケーションの欠点。
忖度も同じ文化だけど。
暗に思考や判断を相手に押し付ける。
言い逃れができるように明瞭に言葉を発しない。
こういう文化が根付いてるから外国人とのコミュニケーションで機能不全が起きる。
外人とコミュニケーションしたければ英単語を一生懸命覚えるよりも
言いたいことははっきり言う、これを身につけなきゃダメなんだなぁ >>293
ラジオの英語講座を聴くのも面倒くさいタイプ？ 英語教師を馬鹿にするスレではなくて
どうやったら、英検準一級をとれるようになるか
教えてくれるスレにしてくれ。
とりあえず、俺は700選を丸暗記することを
日々の努力とはしているのだが。
それと平行しながら、ＮＨＫ基礎英語の
短文をなんとか和→英にしようとがんばっている。
しかし、あれって中学レベルとかいうけど、結構レベル高くないか？？ >>260
それは、すごくいい先生だと思う
田舎出身の奴って、何しろ発音が酷すぎ
今はネット利用すればネイティブの発音に触れる機会は
多いからね どうしても早期教育の呪縛から離れられないくらい英語が全国民に必要だと本気で信じるなら、しょうがないから英語を第二公用語にして小学校では英語推奨、中学校内では日本語禁止にしたほうがいい >>297
はっきり言おう。
「実際に学校で英語を教えてから英語教育を語ってください。」
塾や予備校じゃなくて公教育で。(私立でもいい) フィリピンみたいな国を目指すならどのようにして英語を教えているか研修に行ったらどうだろうか。
ちなみに国力の差は英語力で決まるわけではなく、工業力で決まります。
フィリピンから多くの人が日本に来て生活してますがほぼ底辺仕事をしています。
英語はみんなペラペラです。 >>293
今はALT教員が学校にいるから本人にその気があれば話せる機会はあるから環境はマシになってるんだけどね >>305
雇えばいいんだよフィリピン人を
小学校教諭として
それが一番手っ取り早いだろ >>307
どうでもいいことなんですが、倒置がお好きなようですね、あなたは。 >>306
米兵にぶら下がってるお姉ちゃんと同じような状況になってて見てて面白いけどね >>301
凄いのか凄くないのか分かんない奴だなｗ >>298
自分の現在進行形の衣食住に合わせた視点から英語学習するのが基本だから、
ラジオやテレビの英語講座の台本は全く自分の生活習慣に引っ掛からないからガン無視だね >>290
リスニングは聞き取りやすくて楽勝だよ
スピーチは難しい
だからスピーチのないトイックなんかと比べられるのが
心底腹立つ 正しい発音
正しい文法
そんなのに拘っているのはダメだろ 日本語もね
正しい基準が存在するのは大事だけれど
細かい正しさにこだわるのがマナーだと教えるよりも誤解の無いように表現することが大事 ラクに習得できる伝授法が存在しないことの不満ばかり
を言い続けてしまったんじゃないのか
これまでの英語教育議論は そもそも英検が斜陽すぎたから
メンツ保つために教師は準一とれとか大学入試だとか騒いでいるんだろ？
ビジネスに特化しているわけでもないし
海外留学の指標になるわけでもないし
もともと中途半端で発展させるべきではない試験だったんだよ。 高2ぐらいの段階で塾で、君らの英語力の方がマシかもしれないレベルだから人から学ぼうとせずに自分から学ばないと先はないみたいなこと言われたがその通りだったのかもな 中には違う人もいるけど、教員になりたくてハイレベルな大学卒業して教員になる人なんてほぼいないからな
それほど難しくない教育大学でさえ出ただけ立派。中にはFラン私大出て教員やってる人なんてごまんといるし、待遇改善しない限りは厳しいところがありそう >>317
日本で生まれ育って日本の学校で学んできた学習者の英語運用力を
測るのに特化した試験だから。だから日本社会では一つの目安になる。
海外留学に役立つ云々を言うのなら他の試験を受けたらいい。 中3で英検二級取ったが
今は単語ローマ字読みしかできん >>306
自分の子供時代は引っ込み思案な性格で、一人のネイティブを取り合う多人数グループ学習だと
どうしても積極的な子に発言権を譲る悪いクセがあった
自分の場合は他者の干渉を受けずに存分に学べる英会話学校のマンツーマン授業に限るね
性格は人それぞれだからもちろん異論は認める >>293
おじいちゃんの歳なら進駐軍がいっぱいいただろ 俺がイチローや大谷のようになれなかったのは野球が下手な教師のせい
んなわけはない まあ、ＦとＶの発音からしておかしいからな。
あんな口元のしゃべり方してる外国人見たことがない。 >>323
進駐軍の時代はもう曾祖父母か世代によっては高祖父母あたり。
このスレに高齢の方がおられたら、リアルで経験しているか親の世代だろう。 >>168
力を入れてても未経験者が部活顧問やります。 >>305
ESL教育でググれば？English as a Second Language
別にフィリピンじゃなくてもやってる話で、とっくにノウハウがある 文系なのに最近は歴史を知らない人がいるらしい。ゆとり教育のせい？ >>323
おじいちゃんとは失礼なｗ
40代だわい >>317
しかし、英語って語学というだけなのに
そんなに試験によって傾向が違うというのは
なんかおかしくないか？
結局、なにが英語力の指標になるのかな？
例えば東大の二次試験をきっちりとれれば
よいとか、そういうことではないのかな？ テレビとか電子レンジとかエアコンとか
電化製品のカタカナ読みを英単語、略語に揃えるだけで飛躍的に英語力がＵＰするだろ。
同じような暮らししてるのに身の回りのものの呼び名が全部違うじゃないかよ。 東大二次って半分くらいは
日本語能力のテストだよな >>334
やってる仕事によって要求される英語力が違うに決まってんだろ。
貿易の仕事なのか、小学中学教えるだけの英語なのか
学術論文翻訳の仕事なのか、観光地の通訳なのか。
英検こそ至高なんて考えになったら完全なる退化だよ。 >>339
違うって言うけれども、その辺全部高い英語力要求されんよ 英語を第2外国語としてべらべらしゃべれる奴なんて世界探してもいねーだろ
植民地アジアじゃなくてもユーロ圏でもフランスなまりやドイツなまり丸出し。
天才なら大谷よろしく二刀流極めれるかもしれんが
そんな天才がそこら中いてたまるか >>228
移民でやってくる外国人で いちばん悩むのが医療英語
英語なら常識みたいな病名が 日本では通じない >>330
現地の人がやらたがらない仕事にしか日本人がつけない状況を避けたいわけで、どうしたら底辺の人が国内で仕事ができるかそこに重点をおいて教育して欲しい。
子供たちが現地の人に蔑まれながら生活する状況は避けたい。 >>252
こんな感じでどうだろうか。
I think the possibility is high.
The major reason is the fact that humans have already had the basic technologies
on interstellar (including moon as a stellar body in this essay) transport and air conditioning.
Humans will reduce the risk and cost of the life on other planets.
The second reason is the growing population on the earth.
The limited resources on the earth will force the humans to expand their territory.
However, some bad stories to terminate the culture of humans are also possible.
Nuclear war, serious pandemics, etc. would extinct humans, but every story can move to
a story of interstellar project.
Natural recession of population at global scale is expected after some decades,
that would hinder seriously the attempt to live on other planets. Therefore, the retard in developing technologies
untill the start of the recession would blow off the motivation of digration to other planets. 採用するとき、英検準1級以上かどうかを問題にすればいいんじゃないの？ >>330
日本社会だと環境によってはESLが要求されることもあるが、ほぼEFLというのが
現状ではなかろうか。たいていのことは日本語で用が済んでしまう。 準一級がTOEIC700-800レベルだとしたら
まあそんなもんじゃね？
＞英語教員のTOEIC平均，中学教員が560点，高校教員が620点
そこらのリーマンと変わらんからな
そんな連中が教えてるんだからｗ >>313
発音だけは、初めに正しいのを叩きこむべき
20過ぎからでも語彙力や文法の力は伸びるけど
発音は中学のときのままだから 似ても似つかない
日本語と英語
両方習得するってなかなか難しい 英語ってやりゃあやっただけ絶対上達する科目なんたがね。
すこぶる頭が良い教師が必要とは思わないが、
意欲がないやつがこどもの教育するってのはなあ。
英検準1はネイティブの10才くらいだよ。 >>344
母国語って意味だろ
意味は間違ってるが察しろよｗ >>270
だけど アメリカ人にはよくできた中学生レベル
なんだろうな
アメリカ基準ならどうなんだよ
それが重要でしょう さすがに教育学部はこの状態を放置するのマズいだろうな。 英検準一級 = TOEIC700点 = TOEFLibt50点
この程度じゃホンモノ英語教えるのは無理です 英語出来る人（塾講師とかグローバル企業の人とか）の授業を動画で見せて
実力無い教員の数も減らせば、結果として教員の平均レベル上がるしいいんじゃないの？ >>356
ネイティブだとTOEIC900-満点らしいけど
それと比較したら小学校でしょ >>344
Secondにつられてしまった すまん >>358
英検準１級＝TOEIC700
これは無い。準１級に合格できるならTOEICは850は超えられる。 >>350
i hope the human will～
ぐらいの書き始めの方がよかろーな
thinkって関係者とかが強い思想や信条をもって語るときだし ユーチューバーの英語の先生おるやん？
あれで好きな先生見つけられたら、中学校の英語の授業より身につくよ
実際自分は中1レベルもあやしい英語力だったけど、1ヶ月動画見てたら英語力高2レベルになって、発音調べるサイトで上位1割に入ってた
学校の英語教師の変な英語は覚えない方がいいんじゃないかな >>341
そんなことは無い。
受けた教育レベルによるんだよ＞ドイツ（結構な落差がある）
そもそもドイツ語も英語も同じオランダ語系の母体で
訛りみたいなもんだからな、発音がどうこう言っても
大学出なら英語はペラペラな奴ばっか
フランス人は自分で「語学の才能に乏しい国民」って言うくらい
英語習得は苦労するらしい
あと北欧の人は英語しゃべれる率8割超えるんで無いかと思うくらい凄いよ。
凄いのはスイス
フランス語、イタリア穂、ドイツ語、英語、4か国語操れる人間結構いる どうせならterraformingという単語を使ったらどうか
一発で説明つく なんでアメリカの小学生に負けちゃうだろな
小学生に勝てないやつは教師やってはだめだろう トリバゴの女みたいなの雇えばいいんだよ
あえて今の教員にしこまなくても >>334
自分が受けた感覚的には、TOEFLがいい
変な言い方だけど「英語できれば(たとえばネイティブの子供なら)この問題解けるな」と
いう感じがした
英検1級の筆記は、難しいイディオムを知ってるとか、変わった
言い回しを知ってるとか、長い文を正しく訳せるとか、そんな問題だった 英検も
日本の大学卒業レベルではなくて
アメリカの中学生や高校２年生レベル
にしてほしいよ 北欧とかドイツは言語が近いっていう有利な点はあるからな
日本人も金儲けなら経済的なつながりや観光客が多くて言語的な共通点も高い、韓国語とか中国語やりゃいいんだよｗ ネイティブが教師だったらだれでも英語がうまくなるわけじゃないな。
いや、アメリカで育ったら誰でもネイティブになるが、それがみんな有能かといえばそうじゃない。 >>361というか、
ボキャブラリーがあるんだろうけど、
the possibility て。
it is possible で良いのに。 日本の教育は幼稚園～小学校低学年レベルの英語を
すっ飛ばしてるから駄目なんだと思うよ
基本の動詞の多彩な使い方を身近な事象と組み合わせて幼児期に覚えたら
基本的な会話はできるようになると思うんだ
go have get …とかそのへん
そのあたりをなあなあにして精読とか文法偏重に行ってたから苦手なまま きわめて根強いネイティブ信仰があるが、それは教育効果を
検証してからの話だと思う。 >>368
ユーロは文法が似てるからな。
日本人の「英語会話」を不可能にしてるのは
「なまり」を馬鹿にする国民性だ。ゾマホンを見習え。 >>374
アルファベットとひらがなカタカナ漢字
全く共通点なし ふつうさ プールで５０ｍ泳げます。
といったらプールで試験するじゃないかな
なんで教室のなかでてすとするんだろうな >>366
なるほど、エッセーというジャンルの文章を書いたことがないので、
最初の答え方が解らなかった。
>>369
その単語は開放系で地球の陸地を再現する意味があるでしょ。
そこまでぶっ飛んだ話は期待しなかった。 中学校の教員は教育学部あがりのため英語を本格的に学んでくる人は少数派。
特に50代以上の教員でちゃんと英語でコミュニケーションとれる教員なんてほぼ壊滅状態。
高校教員も英語力のない人が多いが中学校より少しはマシ。 これが無茶ぶりだろｗ
＞次期学習指導要領で、中学での授業を英語で教えることを検討していること、
＞国が英語科教員に英検準１級程度の英語力を確保するよう呼び掛けていることを踏まえた。 公立でも小学校から英語義務になるから
確実に底上げはされていくと思うし、期待したいな
教育格差が開きすぎるのは日本という国全体にとって不幸しかもたらさないと思う >>383
そもそも目指してるモノが違うんじゃね？
「会話」出来るようになるにはそれ専用の「練習」が必要だから。
日本だと「泳ぎ方を」文章で説明できればOK、みたいな >>303
あのさ、日本語読めないの？
２ちゃん（５ちゃん）でレスするなら日本語勉強してからにしてよｗ
俺はね>>12の各教室に個別教師を配置する必要なし、ネットで授業配信で十分
という論に対して教育ってそういうもんじゃないよと言うてるのよ。
わかってる？わかってないんだろうけど。
てかもしかしてこの掲示板のIDの機能がわかってない？
てかね、学校で英語を教えてから英語教育を語れ？
はいはい、
子供を産んでから子供を語れ論ねｗｗｗ
バカかと >>384
ええんやで、ここで散々英語力自慢してる連中よりとりあえず書いてみたのあんたの方がよほど肝が座っとるし、日本人に足りないのってとりあえず書く、とりあえず話すの精神やから >>386
今も高校ではもうそういう建前でやってるんだよね
どうなんだろうね
個人的には怖いのは、英語バリバリな先生が
よっしゃー！！ってテンション上がってガンガン英語で飛ばすこと
小学校で英会話習ってない子は中１の１時限目でもうギヴだろ >>379
つか、一々些細な間違い指摘してマウント取ろうとする奴が多いからだよ。
語学は間違ってそこ直して試行錯誤してなんぼなんだから。
それに間違ったら次直しゃいいし、恥でも何でもないよ。 >>385
教育学部の学生数には限りがあるのでそれはない。
むしろ中学・高校なら外国語学部や文学部英文科や国際何とか学科みたいな
ところの卒業生が多いはず。地域によるかもしれないが。 >>391
せやな
下手でも恥ずかしがらずに前に進む度胸がないと上達しないんだよな
英会話はそれが顕著
オレの英語はデタラメだけどネイティブと話できるしジョークで笑いもとれる >>383
アメリカで日常会話に困らないレベルの英語力あったとしてもセンター英語で9割取れるかっていったら厳しいし、受験生が欲しいのはいい大学に受かるための受験英語だからなぁ >>387
英語教育という語学文系科目に時間をとられると、工業系科目がおろそかになる 英語の得意なグーグル先生 がでてくるかな
グーグル先生が中国人だとこまるな >>395
いやマウンテンじゃなくて褒め称えてるんだよ、みんな博士みたいな英語を使うんだなあと。 >>367
ユーチューブいいよね
マジで、英語の時間は教室であれ見せてた方が
英語力つくだろうと思う >>305
日本は高度職能外国人を受け入れておらず底辺職しか来ないだけ。
アメリカの外国人看護師の５割はフィリピン人な。
エンジニアなど高度職のフィリピン人は今や世界中で活躍してる。
日本は給与水準が低いからそういうフィリピン人を含めた
高度職能外国人は来ないだけ。
ちなみにフィリピンのGDPはここ数十年６－７％台で安定して成長しており
GDPの１割は出稼ぎ労働者からの海外送金。
それだけ稼げるのは英語教育のお陰。
ちなみに戦前のフィリピンはアジアでは日本の次に発展していた国な。
日本軍が全部壊滅させてゼロから再スタートになったけど。
ちなみにここ最近在留ベトナム人の比率が上がっているのも
つまりは底辺職のフィリピン人ですら日本を避け始めてるから。
日本よりも別の国の方が稼げるから。
ベトナム人は日本以外のビザが取れないから消去法で日本を選択し
結果ベトナム人比率が上がってる。
もちょっと世界を勉強しなさい。 ちょっと英検准一級に合格してくるわ
そんでもって、中学で英語教師のバイトして、ＪＣいただくわ >>2
英語の受験問題もたいして解けないからな
偏差値70ぐらいの高校でないと 韓国のほうが英語教育進んでる
なぜ日本は韓国から学ばないのか 中1で1級取った帰国子女が英語の先生のことバカにしてたわ 副教材はグーグル先生がいいな
日本の大学よりアメリカのＦラン受ければいいじゃないか >>397
それな、身振り手振りの出川イングリッシュでかまわない
ネイティブ発声とかELTとかしゃれたもんに金と時間かけても
なれる職業が英語できるだけのコンビニの店員とかだったら、完全に失敗だからな。 英会語の初歩はサブウェイで注文っていうことわざ？があんのね
会話ができない理由の一つが
何言ってるか聞き取れないことだからな >>404
日本人の英語きいたところで会話ができるようにはならん
http://eikaiwa.dmm.com/blog/5875/ >>412
出川哲朗は発声が良いんだよな
日本人はフガフガ話してるみたいな
声も小さいような
挙動不審が多く見える
黙り込んじゃったりとかが一番キモい >>408
結局は自習時間が長いということになって
お眼鏡にかなうものではないのだろうな >>412
外国人よりなぜか日本人の方が発音にいちゃもんつけるやつが多いんだよな～ >>1
勉強する時間云々じゃなくて、英語教師になるまえに身に付けておくものじゃないの？
最初から資格持ちじゃないと採用しなけりゃいいだけの話 >>383
そうだよね
算数の練習問題みたいに
各レッスンの後に
二人で組んで、次の会話をしてみましょう
みたいなのやったら、少しはましかな
短い文で簡単なのをたくさん練習するだけで
いいんだけど >>405
戦前のマニラって戦前の東京よりも自動車多いんじゃねってぐらい、ガチ都会だもんな
https://youtu.be/dvpbsyNcI3I >>420
昔はさ 企業も教員も誰でも採用されたのさ
バブルのおっさんが今50前後
まだ現役だから >>398
とは言っても英語学習者個人からしてみれば英語できるできないの満足度の基本は前者なんだよね 3割がそのレベルなら上等なんじゃないのか？
他の科目に同等の基準を当てはめたらどんな感じなのか
理科教師ならNature、Scienceをまるっと学生に解説できるくらいか？
社会科教師なら、経済学やら、昨今の国際、軍事事情を詳らかに説明できるくらい？
音楽は？ 美術は？ 体育は？ 数学は？
英語教師だけハイレベルを求められ過ぎなんじゃないかと思うんだよな
仕方ねえじゃん日本人なんだから、ネイティブ並には話せねえよ ( ´ⅴ｀)ノ＜被告でも持ってるというのに中学校の教員と来たら 準一級は凡人にはかなり難しいレベルだよ。
進学校通ってて英語が得意な人でも2級までは取れるけど準一級は届かないて人が多い。 英検て意外に難易度高いからな
二級くらいまでならなんとかなるけど 教員に英検とかの資格が必要と思う方がおかしい
むしろ英会話力が必要
資格あっても英会話ができなければ意味がない
基本的にできないことは人に教えることは不可能
英会話力を身につけるべき 英語教えるのに英検て必要かな?
まあ、英検英語を教えるのには必要なのかな?
小学生に教えるなら英語圏で1-2年生活してましたとか
中学生に教えるなら↑プラス高校受験英語を2年間塾で教えてました
の方が使えるんじゃね?
そもそも英検ってTOEFLと互換関係に無いでしょ? >>409
今は知らんが昭和ではプライド傷つけられた教師からの逆恨みパワハラ逃れで
わざと下手っぴに喋ってた帰国もいたな >>427
子どもが中2の6月の検定で準1級取得した
同級生でも何人かいるし更に下の中1の6月検定で準1級合格した子もいた
別に英語科や帰国子女枠のある学校でもないんだけど >>367
I agree to the plan in principle, but I need to know more details. >>1
もし 小学生向け英語教師がいたら
小学生に教えるに必要な資格はなんだろうな >>437
中学三年間で高校で履修する文法は終わらせる必要があるけどな >>425
英検準１級って他の教科で言うとどういうものを要求されていることになるんだろうって思います。 俺がまえに勤めてたスーパーで外人の客が来て英語でなんか話かけてきたけど
俺含めてその時いた従業員全員英語解らなくてワロタｗ何か適当に買っていったけどね
外国人客も増えたし接客業の人はこれからは少しは英会話能力必要だろうね >>422
そうだよ。
当時のフィリピンの人口が６００万人程度で自動車の台数が確か４万台。
日本は７０００万人で２０万台じゃなかったかな。
しかも明治維新以降は戦争しまくってなんとか稼いでた日本と違い
対外戦争を一度もせずにアジア２位の地位まで成長してた。
日本の農業生産能力は４０００万人分程度が限界だけど
全域で三毛作可能なフィリピンは人口１億人に急増している現在でも
８割程度の食料自給率があり、しかもまだ国内で倍程度の増産余地（土地・水）が
残ってる。
かつ英語教育を徹底していおりキリスト教なので白人社会と親和性が高い。
後進国に片足突っ込んでる日本が英語など不要とか言うてる場合かと。
あと３０年もすれば国内で食えなくなり海外に出稼ぎに行くんじゃないかと >>256
こういうのが一番疑問
それって学校じゃなくて自分で勉強するんじゃないの？ むしろ3割も居ることに驚きだわ
1級あったら、中学教師やらないだろ 国語と違って英語は勉強してないと学力落ちるから英語の教師だけ給料上げて全員話せる人だけ採用すべき >>444
在日もフィリピンへ行けばよいのにね
ただ、フィリピンってやはり仕事の品質が低いんだよ >>448
オッサンには分からないだろうけど今も中高生は英検が主流だよ
GTECが勢力を拡大しているが 漢文は中国人と話しするために勉強するんじゃない。
英語も同じ。
コミュニケーションの為の勉強だと思うからおかしな話になる。
喋るだけでいいなら半年も英語圏に住めば普段の会話くらいは出来るようになるわ。 1級ならわかるが大学4年まで英語を学んだ上で準1級とれないんじゃ教員する資格はないだろ… >>453
だから文科省レベルで高校生に語学留学を推奨している 英語教師のTOEICの平均点は500点台だから仕方ない
あとは一生、毎年同じ授業を適当にやってれば年収600万円
典型的な公務員 >>450
在フィリピン韓国人は急増してるよ。
フィールズアベニューは完全にフィリピン人に占領されたｗ
閉鎖されたボラカイは大音響でK-POPが流れてたな。
韓国人の短期語学留学も流行ってるし。
フィリピンの仕事の品質が低いんじゃないよ。
世界標準品質。
日本が過剰品質なだけ。 発音良いことを笑いやがったあのクソ教師
たぶん英検3級レベルだったんだろうな フィリピンって言ってもみんな綺麗な英語喋るわけじゃないしな >>452
自然災害はわかるけど、差別ってなにがあるんだ？ また関係無いのに在日だ、コリアンだって話し始める韓国粘着が湧いとる
そんなに韓国が好きなら韓国に移住すればいいのに >>455
でも自費で1年語学留学すると300マソかかる けどわりと本気で、無理に英語を習わせるより国語に力をいれた方がいい気がする 他の国とか日本での他の教科とかではどうなの？
結局似たような感じでだらけきっていくのが多いの？ これはね・・・
確かに英検絢1級も持ってないやつが教師をやるのはアレだが、
英語力があるやつが中学教師を一生やって生活していこうとは思わないもんねぇ
月収150万ぐらいだして、英検1級保持者とか取らないと本当はダメ 外資系の会社で働くわけじゃないしそこまでの英語力はいらないと思う
自分の頃は発音が壊滅的だったけど今はそうでもないだろうし 最近、多発する低額料金の宿泊施設の火災。なぜ、こういった施設だけが頻繁に火災を起こすのか？
そこに住む者の多くが生活保護受給者や高齢の弱者であることから 、国の役に立たなくなった者たちを始末し
たい勢力による犯行(放火)であると思われる。且つ、犯人は集団ストーカーを推進している勢力と同じ者たち
であり、闇権力の支配下にいるも のたちなので決して捕まらない。彼等は税金を社会保障等よりも軍事費に使
いたい。
新宿駅西口地下ダンボール村火災、４人死亡 1998年2月7日
群馬県渋川市の老人施設「たまゆら」で、入所者10人が死亡した火災 2009年3月19日
川崎市川崎区日進町簡易宿泊所火災、11人が死亡、17人が重軽傷 2015年5月17日
神戸市垂水区５階建て集合住宅で火災 １人死亡 2017年4月24日
北九州市小倉北区清水２のアパート「中村荘」が全焼して６人が死亡 2017年5月8日
秋田横手アパート火災、全焼４人死亡 １人不明、１０人けが 2017年8月22日
札幌自立支援施設火災、死者１１人 ３人搬送 2018年2月1日
神戸市長田区長田天神町５の木造２階建てアパート火災、1人死亡3人搬送 2018年2月24日
私が思う”影の政府”(米CｌA）配下の組織
安部政権、オウム真理教、公安警察、消防署、創価学会、日本会議、街を汚す落書き犯、寺社放火犯、ﾈﾄｳﾖ、
北朝鮮金正恩政権、暴力団、暴走族、検察、裁判所、霞ヶ関、電通、ﾏｽｺﾞﾐ、精神医療、簡易宿泊所放火犯
集団ストーカー・テクノロジー犯罪実行犯
共通点は犯罪を犯しても絶対に捕まらない。(オウムは捕まったのではなく、保護されているだけと推測)
過去に何度もほのめかしをしてきた、うちの近隣住民Ｙが自白しました。タイミングよく私の個人情報を
ばらまいて、ほのめかしやいやがらせ(ストーカー行為)をそそのかしているのは消防です！！創価では
ありません！！近隣住民Ｙは、ある日、私が出掛ける準備をしていたら突然、馬鹿笑いしなが「また消
防が！！(笑)・・」と叫んでいたのです。
ビン・ラディンはCIAの保護下で生きている！スノーデン氏が暴露 あと20年も経てば地方は壊滅するから東京か海外に出稼ぎに出ることになりそうなんだが
もう手遅れ 2級で高卒レベルなんだから、大学出た教員ならせめて準1級ぐらいは取れよ
能力ない奴だと子供にも舐められるぞ というか準1級も取れないような奴が社会人になること自体が烏滸がましい ECCジュニアの高校生コースに通ってる子供は、高校生でも英検準1に受かってるのに
高校生以下かよ 理系とかは悲惨だが、日本は高度人材に金出すような社会じゃないだろ
TOEICとかでも700点台と900点台で平均年収が50万ぐらいしか変わらなかったはず
ここの才能如何に関わらず、結局最初の就職で全部決まっちゃうからな >>473
まぁ、準1級程度では京大英語できないでしょ きょうび準一持ってる中学生もぼちぼちおるのに、ヤバないか？ 英語全然できなそうな人がなんか言ってるけど準一級って年間1万人程度しか合格しない
らしいよ アメリカ育ちの黒人同士の会話を
アメリカ育ちの白人は聞き取れないんやで。
黒人独特の方言があるから。
黒人が白人と話すときは標準英語に切り替えるけど。
ようするに鹿児島とか青森のネイティブ同士の会話を東京の人は聞き取れないみたいな。
インド人とフィリピン人とマレーシア人が英語でコミュニケーションしてて
イギリス人が入ってくると彼らはイギリス人が何言ってるかわからん
というのもよくある話。
今世界の多国籍企業の現場ではピジンだかクレオールな英語が世界標準化され
共通言語になってる。
実はこれカタカナ英語でも通じる土壌になってる。
使う単語が先鋭化され文法の例外なども目をつぶる。
通じりゃいいんだよ的な。
ただしLとRの発音の違いなどはちゃんとしないとダメ。 英語教えてるのに英語が実はそんなに上手くないとか精神崩壊しないのかね >>477
TOEIC900+も全受験者で3%とかのエリート 日本の英語教育はゴミだからな
英語教員の英語力も足りないと言える わての小学校の先生は学芸大の人しかいなかった
中学は横国と外語大と早稲田
高校は早稲田と東北大と東大
大昔の公立だが割と恵まれてたのかもしれんわ そもそもネイティブと話しのできないやつは教師やるなよ
マジでアホかと アルファベット大文字・小文字を書くところでつまづく生徒から中学で英検２級以上を
取るような生徒まで様々な生徒に対応しないといけないから中学の英語の先生は
ほんとうに大変だと思う。
それに生徒指導やら進路指導やらいろいろあるわけだし。 昨年度から基礎英語からやり直しているが
中・高・大で習った発音は何だったのかと考える日々だわ
言語は複数のネイティブに教えてもらわんとあかんと思った 87 あっこの顔だ。この顔みたら110番
山尾志桜里のツラ
https://twitter.com/shioriyamao
この者は秘書らと共謀して多額の税金をだまし盗った詐欺の被疑者である。
犯行発覚から2年。 国会議員こと常習詐欺犯 山尾志桜里の逮捕状を請求するべきである。
警察に通報すると「他の国会議員も同じことやってるのに、なんでこの人だけ言うの?」だって。
ではなぜ野々村元議員には詐欺で逮捕状をとったの? なぜ籠池夫妻は詐欺罪を適用したの?
他の議員も同じことをやっているのを認識しているのに捜査しないのは容疑者を選別してるのか?
彼らよりも悪質な詐欺行為を働いて、秘書に責任をなすりつけている山尾志桜里容疑者には なぜ手錠をかけないのだろうか?
国会議員こと常習詐欺師・山尾志桜里の身柄をただちに拘束してきちんと刑事裁判にかけるべきである。
山尾による数々の詐欺行為の証拠(秘書がやめた後も異常な額のガソリン代他)
http://brief-comment.com/blog/lawmaker/52463/ 少なくとも大学英語入試は廃止しろ
英検かTOEFLでいい >>484
早稲田って私立だろ
私立で教員になれるのか？ 能力もなく努力もしなくても負担ガーと騒げば待遇が改善し、終身雇用で退職金と年金ガバガバの美味しい職業 >>480 アホの子が多い公立の中学校ならまあええかなとは思う
しかし、2級だとセンターで150点くらいって感じ？
これやっぱ先生は準1くらいは持っててほしいと思う。150点は他人に英語教えれるレベルに達してないと思う 中学の時、英語の先生はイギリス英語で、家庭教師はアメリカ英語だった
当時はどっちが本当なんだろう…まあ、どうでもいいやみたいに感じていたと思うｗ 中学、高校の教員なんてゴミ同然だからなぁ
英検準１級あるだけ偉いんじゃない？ >>486
そんな先生がストレスのあまりに
No, it's not. に×をつけるんだよね 小中学教員のほとんどは駅弁卒だから無理を言っても仕方ないな
よく考えてみろ
賢い連中は宮廷、医学部、早稲田慶応卒 中学校英語教員は全員、米国において米国人（ネイティブスピーカー）と
日常生活が可能なくらい英会話ができると思っていたが、ちがうのか？ 教師なんかおおむね底辺大卒だからな
日駒レベルのバカなんかに教える学力無いってw
最低でもマーチ以上しか教師になれないようにすべき
今は教師を見たらバカだと思えだからなあ 教師の質を維持するために全ての教師に英検準1級を取らせるべきだと思う
数学教師とかも含めて
これならフェアだろ 英検準一級が取れない人間が、「アルファベットから英検二級まで教えて生活指導まで、なんてほんと大変」とか噴飯もの プロフェッショナルにはほど遠いねｗ
楽でいい商売w 現実そんな力不要だってことなんだろな
こういうので不要なのに必要だみたいな論調になってくのかな 英検準１級持ってます ＝ 英検１級は不合格でした と自白しているようなもの
中途半端な資格の準１級を目標にするというアホさ 英検1級とトイク満点だけど英検1級のが遥かに難しいぞ 高校の時は英語の教師が
当時、日本で多用されていたトラディショナルという言葉に過剰反応して
授業のたびに文句言ってたっけなあ
まあ、言葉が乱れていると言いたかったんだろうが
今の時代、大企業の経営者と会話したら聞き慣れないカタカナばかりでそのくせ英会話できないとか
英語教師だけの問題じゃないよな >>503
流石に日東駒専から教師はそんなに居ないだろ。
勉強苦手なのに学校に就職するとか苦痛しかないだろ。 二級が高校レベルだよね？大学行ってるのに何してるんだよ
これからセンターなくなって在学中に各種テストでやるようになるのに英検二級wとか生徒に笑われるぞ え～、生徒じゃなくて教師が！？
採用試験で落とせよ。 まさか、No, it's not. を本当に間違いだと思ってたんじゃ…
友達が英語を教えてる超田舎では、友達の塾に通う中学生が、地域の中学生の半分
その子供達は、小学生で英検3級受かって、中学で、準2や2級に受かる
だから、中学の中間期末は90点～100点が半分以上いる
学生の先生は、なんとか100点取らせまいと、教科書の範囲で難問を必死に作る
そのテストと、友人の試験対策が龍虎の戦いになってるんだけど
巻き込まれる他の子供達は、50点も取れない
その中学の先生の指導力では、半分も理解させることができないんだよ
英検2級もってたら、高校の進学は断然有利だから、推薦で進学校にバンバン決まる
結局、そのことで中学生の先生が高い評価を受けるので
友達はいつもプンプン怒ってる 50年前の公立の中学だけど、英語の教師は
帰国子女と英語でしゃべってた
英検1級は自分が受けても受かるかどうかわからない、と
言ってたな
当時、準1級はなかった 普段英語使ってないからしゃーない
週２回くらい勤務中に駅前留学させてやれ 公立中学とか、英語ペラペラですみたいな鼻筋の通った女講師が
生徒の私語で授業にならなくて泣き出して一週間で消えたりする世界だからな。 別に中学英語にはそんなには要らないけどなー
本人が英語が好きだってことの方が大事じゃないかな
英語を好きにさせる 能力っていうか
自分の先生は、失敗談とギャグも交えて外人との格闘英語を熱弁してて面白かったけどな 中学生教えるには必要ないレベルだね
日本の医療制度の問題点とその解決策を英語で述べよ、とかいうレベルじゃないんだしｗ 大学入試で英検は参考にしないとあったような気がする >>513
都内で一番多いのはニッコマどころか玉川大出 情けないな。工業高校卒の俺ですら準1級持ってるのに どっちかというと
ラジオ英会話とか、英語雑誌とかでネタを仕入れて努力するぐらいでいいでしょ
映画のワンシーンでこういう表現が使われてたとかさ
教師の仕事は生徒に勉強させることだよ >>515
教員おらへんくなるで
ただでさえ胃が痛い職場だろーに でも何を目標としてるのか相変わらずよーわからんよね、
日本の英語教育
面接形式の試験とか、
英語でディスカッションさせるとかさ、
もうそのレベルじゃ無いと英語やる意味無いと思うんだが
所謂「旅行言語」身につけたいなら
別に学校でやるまでも無いだろ 世界三大 その科目についてのスキルが無くても教えられる科目
１位 美術
２位 英語
３位 情報 たいして喋れもしないくせに 英語教えよう！と思うアホの考えがさっぱりわからねえ。
いくら受験英語だからとはいえその時点でキチガイなんだろうな。 高校の時のジジイ教員はマジで酷かったわ
生徒に質問されても普通に解りませんとか言って答えられなかった
テストは教科書の例文ほぼそのまま出してたしｗ >>528
地方だけど地方国立卒業の先生多いぞ、もちろん英語ダメだけど。 高1当時の担任は津田塾大卒（勿論、英語担当）
高2,3当時の担任は東北大（文）卒（地歴日本史B担当）
駅弁大教育学部合格＝英検2級合格 だから、
英語教師なら、英検準1級レベルという思いはあるが、
中学教師や非進学校の高校教師なら英語力より指導力
のほうが間違い無く重要。（なまじ英語力があるゆえ
に英語圏国民相手にSNSで炎上とかそういうのは論外） >>533
学生の時にそこそこの成績なら順１級位取れて当たり前だけどな。
下手すると生徒の方ができたりすると思うぞ。 >>527
いつの話してんの？
TEAPとか導入されるこの時代に
これからは英語は資格取得が必須だよん 英検準1強ってTOEICでいうと何点レベルなんだっけ >>535
受験英語とその後のTOEICしかやってなくてそのTOEICもスコア800ぐらいのショボさだけど、
日本の英語力って論文読むのと書くのに適した学習してる気がするんだよね、テクニカルタームさえ分かれば基本5文型頭に入ってれば読めるみたいな
だからgetとかfindとかseeとかで状況によって意味が違う言葉が出てくると混乱するというか、略語にも弱いし
専門職ならテクニカルターム分かれば高校英語ぐらいで大体の論文読めちゃうし、ある意味その程度で良いのかもしれんと思っちゃう 英検もTOEICも、処理能力が必要なテスト。大量の問題をすくい読みするような能力、センター現代文を解き切るような能力。いくら英語力があっても、処理能力が低い人は点が取れない。難しい小説好きな人でも、読むのが遅いとセンター現代文で満点取れないでしょ？
英語教師の英語力は高いと思うけど、どうしても英検に受からない人はいると思う おまえらバカだな
英語ができないから英語教師になってるんだろうが
英語ができるなら教師なんかよりもっと違う道に進んでいるだろ
研究者やアナリストになる学力ないから理科の先生になっている人と同じ 高校で準二級に落ちたトラウマがあってずっと英検からは目を背けてて、
三十路にしてやっと英検準一級に合格した。
今時は中高生もかなり受験しに来てて結構恥ずかしかった。
もちろん先生っぽい雰囲気の人や還暦くらいの年配者もいたけど。
結構面白いから皆TOEICだけじゃなくてもっと英検も受けてほしい。
TOEICスコアは経験者にしか相場観が分かってもらえなくて自慢しづらいけど、
英検は知名度だけはあるからきっと家庭や職場でも自慢できるよ。 世界の母語人口、1位中国語、2位英語、3位スペイン語と来て9位が日本語だぞ。
4位から8位まではヒンディー語とかベンガル語で単に人口が多いと上位に。
日常会話を理解するのに必要な単語数、日本語22000語。英語はTOEIC700点レベルで、
5500から7000語。どうだ、どっちが難しい？日本の新聞が読めるレベルだと20万語くらい知らないと
読めないぞ。こんなに難しい言葉を使えてるんだから、英語が出来なくても堂々としていよう！
世界中の人に日本語を教えなくちゃならない日も近づいてる。母国語大事にしよう。 >>539
国立大出の人気就職先が公務員だからな。そもそも地方は私大が少なくニッコマどころか大東亜帝国未満ばっかだしそうなるだろうね >>536
美術は採点のしかたがマジで謎だよな…… どうせ学校の多人数グループ授業じゃ双方向な内容は無理なんだから
文部省が質の良い公式プログラムのビデオ教材作って全国の学校に配布してビデオ流せばいいじゃん
英語教師はその補佐役で十分 >>535
今も昔も基本的には学校英語の目標は英語論文を読める/訳せるようにすることだろ
だから文法やって英単語詰め込んで英文和訳をやらせるわけだ
昔は本当にそればっかりで、高学歴層でもネイティブとまともに会話できないというんで
今は英語のコミュニケーション能力もつけましょうみたいな話になってるけど
徹底されてないからどっち付かずの状況になってる 英語ちゃんと教えられるなら翻訳や通訳、企業の外人窓口
教育にしても塾講師だったりあるもんな >>548
アメリカ人なんて
英語も日本史も漢字も古典も勉強しなくていい、超イージーモードなのに
全体的に学力が低いのは何故なんだろうね(´・ω・) http://www.sankei.com/smp/life/news/131231/lif1312310010-s.html
ＴＯＥＩＣ７８０点、英検準１級以上ならセンター試験英語は満点扱い 文科省
平成３０年度以降に予定されている大学入試改革について、ＴＯＥＩＣや英検などの英語資格試験を大学入試センター試験に活用する特例措置を、予定より前倒しして導入する方向で文部科学省が検討していることが３０日、同省関係者への取材で分かった。
高校在学中にＴＯＥＩＣなどで高得点をとれば、センター試験の英語の得点を満点とする方針であることも判明。年明け後の中央教育審議会で議論される見通しだ。 ネットやYoutubeで英語マスターできるヤツなんて体操の内村や将棋の藤井みたいなセンスあるヤツだけ
これだけ生きた英語に触れる機会があるのに生徒の全体的な英語力はちっとも向上しない
短い時間だけやって忘れるというのを繰り返しているから、2カ月でも英語漬けの学校生活させるべき >>546
塾講で教え子に、言語はツールなんだから、ツールで飯食おうと思うな
できて当たり前のものを誇らずに、食える飯の種を活かすためにツールを使え、と教えてたな だからまず英語だけじゃなくて教師の質あげろよ
Fランでも簡単に教師になれる
「頭の良い人は教えられない」
とか嘘ついてんじゃねーよ
Fランはそもそも教えるデータベースがスッカスカで教えられる材料が乏しいんだよ
いったい何を教えられるんだあいつらは >現場の教員たちはあまりにも忙しく、英語を教える力を研さんする時間的余裕がない。
最低限必要なスキルは学生時代に身に付けておくものだろ
というか英語を理解していないのに何がしたくて英語教師になろうと思ったんだ？ アメリカ語なら適当にFuck言ってりゃそれっぽくなる
Ken: Fuckin' Hi! michael.
Michael: What you Fuckin' want, Fucker.
Ken: What are you Fuckin' doin' here, Fuck.
Michael: I'm Fuckin' playing Fuckin' Soccker.
Ken: Sucker playing a fuckin' soccer. Oh Fuckin' funny.
Michael: MadaFaka. oh by da fuckin' way, GoldmanSucks is a fuckin' sucks.
Ken: Fuck yeah. >>547
TOEICは英語力というよりテクニックと集中力の側面があるからね。
息継ぎ無しで50mプールを泳ぐ感じ。 「頭の悪いやつは教えるの上手い」
とか嘘ついてんじゃねーよ
そもそも教えられる能力があるのなら教えられる材料が身についてるということであって
身についてたらFランなんざに進んでねーんだよ >>554
やはり人種やコネが背景にある超格差社会だからじゃない？
地方旧帝大卒業などの学歴さえあれば、貧乏人でも準富裕層
に成れる社会のほうが、一般庶民の学力は高いと思う。 >>555
どこの進学校でも準一級の取得に必死になるわけで
こういう状況で教師が持っていないとかなり恥ずかしいな 英語を上達させたかったら、スピードランニングやってみたらいいよ
俺みたいに英語が上達するから 杉田玄白や福沢諭吉がTOEICやってたら
日本は植民地になってただろうな… 駿台の時の英語教師はもうすごい派手な身なりでまるでヤッピー
>>>531の言うようなやり方で授業をやってたわ
摩天楼はバラ色にっていう映画があって、字幕無しでいろいろ解説してたな
まあ、こうやって教師だけ見てもホント色々だ
>>538
それはそれで面白いなｗ >>543
リーディングとリスニングだけならTOEIC700点台後半がギリギリ合格ラインと言われる。
でも英検はライティングとスピーキングもあるから、TOEIC750点で合格できる奴はよっぽど
アウトプットがしっかりしてる特殊な人。難しい文章を読むのは苦手だだけど留学経験があって会話はペラペラとかね。
普通の純ジャパニーズが合格するならTOEIC800点オーバーくらいの基礎力があると思う。 http://www.dnc.ac.jp/news/20180326-02.html
大学入試英語成績提供システム
って大学入試の公式見解
換算表も載ってるよ
TOEICはL&Rだけでは評価してもらえなさそう
厳しいね 海外に行ってたやつは別にして、とかいうけど、
英語圏に何年も住んでてても英語が出来るやつは一握りだからね
「海外に行ってたやつは」っていうやつが海外に行っても、英語ができるようになって
帰ってくることはまずない まあ英検準一級は合格率１５％ぐらいだからな。当然じゃねえか >>1
>現場の教員たちはあまりにも忙しく、英語を教える力を研さんする時間的余裕がない。
×忙しいから
○教育学部を卒業した教員のレベルが低い
これに尽きる >>566
スピードラーニングのラジオCMでは一切、内容の一部すら公開しないよね。
「たとえばこんな教材です」というのが全然無い。 ニートの俺が準一級を持ってて
こいつらが持ってない
世の中不公平だな
因みに、俺は簿記１級も持ってる >>569
あのエレベーターのシーンな。
今思い出して笑った。 英検・数検の準一級を持つことが、知的な職業を目指すための超最低ラインだと思う。
小生は両方持ってないけどｗ >>578
それだけのスキルがあるならすぐにでも就職できるのでは？ 日東駒専卒の教師もいるんだろうが、そういう人に英検とかTOEICで高得点取らせるのは酷だと思う。センター試験の国語とか英語で8割はとれる処理能力がないと
でも、たぶん語彙力は余裕で1万超えてるだろうし、英語で文章ガンガン書けるだろうし、ネイティヴと会話もできると思う。ただ、テストに強い人じゃないと英検もTOEICも点が取れない 教員免許無しで教師募集すりゃいいんだと思う
そん時
英語教師は英検準一級にすればいいじゃん >>570
ふむふむ。thxです。
それほどの力が要求されるんなら英語教師なんてやってらんねーｗ 自分の卒業した大学でも、TOEIC650で教養科目英語2単位
750で英語4単位、850で英語6単位が証明書類提出のみで
取得可能だったな。教養外国語は英語含めて１ヶ国語だった
から、教養英語はTOEIC枠で2単位取った。TOEICは鈍い人
には全く向いていない試験だと痛感w 一級は合格に４点足らなかったな。 就職が決まったからそのままなんだよな。
もう今受けても絶対に通らないなｗ >>585
そのシステム最高だな
TOEICいけば英語免除じゃん >>545
1級はともかく、ずっと英語教師やってて
準1級に受からないのはバカとしか思えない >>583
教員免許は教科関連科目だけではないのだが。 >>480
中学の時の英語教師には随分といじめられたよ
他の学年の英語教師もみんな性悪女ばかりだった >>553
公立中学の教師の方がずっと簡単で安定した仕事だぞ
翻訳なんて、フリーランスで仕事とるのは大変 >>582
語彙１万超えていて、文章をちゃんと書ければ準１級なんて楽勝で受かるよ。
準１級は全然大したことないから。 学生時代に英語ができなかった原因を学生時代に教わった英語教師に押し付けるために
英語教師の無能さを殊更強調したい人が多そうな感じ
そりゃ出来ない教師は本当にできないけど、基本的には英語ができない原因は自分自身の能力や努力不足にあるんじゃねーの ＴＯＥＩＣが９００点以上とかいう人が結構居るんだけど
あまり能力が高くないんだよな。 準一級以上の人だと
間違いないんだよな。 面接で英語で質問してもきちんと
答えられるし、英文での小論文もきちんと書ける人が多い。 >>588
帰国子女等でTOEIC850あれば、理屈上は教養外国語無勉で
卒業可能だったはず（実際の帰国子女等は普通に選択外国語
の中国語やフランス語等を6単位取って卒業してたけどねw） >>582
そういう無能な奴らも「先生、先生」と持ち上げていっしょに
働くスキルあるから、定年退職後に中学で雇ってよ
1級だから >>595
それは変
もっと言っちゃえば、日本人としてみれば、英検絢1級もトイック900も取れれば
相当努力した証明
ただ、英語力自体はそれでもかなりショボい
英検1級で英語力がショボい人は知らん 中学の英語のレベルがアレだからな
英語ができるヒトがやったら、悲しい仕事だろう >>575
そりゃ、そうよ
なんで英語の教師が大学卒業してから英検準一級のスキルを獲得するのよ？
その程度のレベルは大学時代に習得しとけよ、って話だわな バリバリ英語ができる奴なんて
中学なんかで英語を教えないだろ >>589
リスニングが苦手な人とかいるだろうし…
それと英作文がいまどき手書きなのはどうかと思う 今日の日経新聞には
全国中学校での英検合格率が載ってたわ
日本は地盤沈下してるから、男も女も出稼ぎできるように
若いころから英語偏重になってるんだね そもそもカリキュラムが可笑しいんだよ。
６年も掛けてようやく初級文法終了，と言うのが，なんともスローペース。
中身の薄い６年間が無為に過ぎ去っただけ。
初級文法に６年も掛けていたら，何も身につかないのは当たり前。
大学の教養課程のドイツ語なら，接続法Ⅱ式（仮定法過去みたいな表現）
も，１年生のうちにやってしまう。（このへんは初級文法の範囲。）
語彙力は全然足りないけど，少なくとも最低限の文法知識は身につけて，
２年に進級することになっている。
一方，義務教育の英語は仮定法過去が出るのが，ようやく高校２年でしょ。
もう遅い遅い。
あの程度の表現，現地では小学生でも使っているよ。
英語を本気で身につけさせたいなら，中学１年は英語漬けにして，初級文法は
１年で終わらせる。
中学２年からは会話力，語彙力，読解力を高める。
他の科目の先生は怒るだろうけど，本気で英語を身につけさせたいなら，
他の教科はいったん中断にして，中学１年の一年間だけでも英語に特化すべき。
学校に滞在している時間は英語しか使わない，くらいまでやらないとダメ。 >>604
他所で働けば給料2-3倍の可能性もあるわな 準1級を持ってないということは、2級は持っているということなんだろうな。
じゃ、俺と一緒かよ！ >>607
＞他の教科はいったん中断にして，中学１年の一年間だけでも英語に特化すべき
そんな必要はない
英語だけ出来るコンビニ店員なぞイラン >>593
リスニングが極端に苦手な人もいるだろうし… toeic 平均スコア
東京外大＋一橋大ロー ７００前半
神戸大＋広島大学医学部 ６００前半
広島大学 ５００前半 TOEIC かなり難しいじゃん
英語得意科目だったけど
まさかの470点だったぞ
真剣にやったら
600いくかなーって感じ
俺には、高得点無理筋 >526
その先生の持ちネタかはわからないが、金髪のスレンダー美人と話す機会があったらしいんだけど(←これだけで中二病を鷲掴み)
その人とサボテンの話になった時に、
まったく通じなかったらしいんだな
先生はサボテンとは片仮名だから英語だと思ったから(←生徒達もそう思っていたと思う)
で、
一人で綺麗な発音でデカイ声出して再現しだしたんだよね
「サァボテイン！ サッバテイン！
サッヴォターン？！シャーｳﾞｫテーン？！これでも全然通じないんです ｼｮﾝﾎﾞﾘ」
みたいな
で、本当にはサボテンは英語で何て言うのかが強烈に頭に残ったw >>594
いいこと言った！まったくそう思う
でも教師の要件に英検っていうのがどうかと思う
必要なのはTEFL とかじゃないかな 日本で英語が必要な場面ってあんまりないしね
英語英語言うのもバカみたい >>601
英検1級でもペラペラしゃべれるわけではないよ
ペラペラしゃべるための知識はある、ということで
練習が必要 >>608
戦前の師範学校（現代の教育学部）を母体とした
どんな田舎の県にもある平凡な地方国立大学。
旧帝大や医科大学を母体とした地方国立大学は
本来の意味での駅弁大学ではないが、中央省庁
や首都圏大企業では影響力が乏しい地方大学、
という意味でネットでは首都圏や関西を除いた
地方国立大学全般を指す事がある。 farthestとfurthestの違いをネットを参考にせずに
明快に解説出来る先生はいませんか？ >>600
1級の人は通訳とか翻訳の方に行くよね…
あと出身大学が大抵早慶以上だから大企業に行っちゃう 準１級なんて、ちょっとがんばってラジオ講座中心に勉強すればとれるじゃん
1級はちょっと無理 >>614
ダイジョーブダイジョーブ
俺も就職や給与に反映するかなと思ってTOEIC頑張ってた時期あったけど、得たものは大学の英語8単位の免除と、時折こうやって5chでグダるタネに使うぐらいだけだから
カンケーないよ（海外行かんなら） >>607
一見して極論のように思えたがそのテもありかもな
ほんで 中１が終わったところで各生徒に
今後も英語のあるコースを続けるか
英語は厭だから英語のないコースを進みます
とか選ばしたらいいじゃん
自分の能力と好き嫌いでコース分けすりゃあいいわ
本人の将来を見据えるのが教育ちゅうもんだろう ぶっちゃけ
TOEIC470だけど
中学生や高校生なら
別に英語教えれる自信あるけどな
たいしたレベルじゃないだろ 英語勉強し始めたけど、汚い英語ばかり覚えてしまう
cock sucker
ass hole
とか >>617
カクタス
>>621
自分の生活語彙には無い言葉だ。
リアルで「駅弁（大学）」なんて聞いたことはないな。
そういう言い方もあるのか。 >>629だからさ、言いたいのは
そういうことじゃないんだよな…… 仕事で上海と台湾に飛ばされたことがあるけど厨房レベルの英語でも問題ないよ＾＾
ネイティブ圏は流石に無理ゲーだけどね >>619
それは地方公務員に就職できた場合だけな
中小企業も大企業も製造業の客は外国人
小売りも外国人が相手
まあ英語じゃなくって中国語かもしれんが わかった！
TOEICって制限時間きついから
高齢の教師は
最後まで問題とけんかったんじゃね
あれ
問題が日本語でも
きっついよ
とにかく疲れる集中力がもたん >>627
カリキュラムに沿って
事前準備したもの並べる仕事だしな
自主的、発展的な教育求めないし >>622
俺はfarとfurtherしかわからんのだが、farは遠くを指差して「（だいぶ）あっち」ってのに使って、furtherは例えば「（俺より）すげぇよ」とか「（俺より）進んでんじゃん、先いってんじゃん」てので使ってるから
farthestは距離的に限界まで遠く、furthestは程度として限界まで開きがあることをいうんじゃないかね？ TOIECとか資格持っていれば基本給上乗せしてくれる企業もあるからあれば越したことない >>629
ネットでしか使われない昭和の古語だからね。
大宅壮一という昭和中期の評論家が「（戦前は日本を代表する
限られた都市のみにしかなかったのが「大学」というものだが）
急行の止まる駅に駅弁あり、駅弁のある駅に大学あり。（駅弁
が売られている平凡な中堅都市に出来た平凡な国立大学w）」
という発言が由来。 まず、何で英語なんかやんなきゃなんないんだよ一生使わねえんだよ
ってガキが一定多数いると思うんですよね >>635
求められる英語知識高すぎる、ニュアンスの違いで馬鹿にした表現になりかねないから
英語多少使える人こそ言語技能は自分でやらず第三者かましたほうがいいんじゃな TOEICって何が素晴らしいって
検定料が安いんだって
5000円くらいだもん
他の試験って
まじで1万とか2万するもん >>643
俺は
かなり良いと思う
ただ授業で字幕なしで
映画見せるとかあったら嬉しかったかもな >>640
大宅壮一(1900-1970)。昭和45年没というからもう50年近く前に亡くなっている。(Wikipediaによる）
「駅弁大学」もついでに調べたら、大宅氏がそのように揶揄していたとあった。
いずれにしても50年前ぐらいの用語のようだ。 日本人が英語覚えるより日本語を世界公用語になるよう働きかけた方がいい
その方が日本が世界の中心になれるし良い事ずくめ >>622
ﾊｰｲ
距離とそれ以外でーす
最上級初めて見ましたー 俺の出身高では英検1級持ちの先生が9割くらいはいた
だが、それを隠している先生ばっかりｗｗ
大学時代勢いのあるころに取れてしまった とか言って、
今は全然ダメみたいな言い方ばかりしていた
たしかに、スピーキングは上手ではなかった
中学高校の英語の大半の授業を英検上級合格の日本人教師より
ネーティブの教師が英語オンリーで教えるほうが、
生徒は自然と話せるようになると思うなあ かんゆーぷりーず
うっでゅーらいく
そりー
まいあぽろじいず
いっつべりーかいんどおぶゆー >>644
昔（平成10年代）は6,300円×消費税5%＝6,615円だったけれど、
今は多少安くなったのな。 >>643
公立はとにかくひどい
教科書を数ページ進んだだけで運動会の練習が始まり中間期末テストも内容がない
学年末には薄っぺらな教科書すら終わらないで２年へ進級
会話重視・発音重視と言いながら今は発音記号も教えない
辞書の引き方すらも教えない
公立学校の教師は自分の子は私立に進学させるのは公立の事情を知っているため さんくす
さんくすろっつ
さんきゅー
さんきゅーそーまっち
あいあぷりしえいとゆあかいんどねす
だっとうっびーべりーぐれいとふるいふゆーかいんどりー TOEICは英語で書いてある「IQテスト」だからな
頭の悪い奴には点数出ない仕掛けが施されてる
あれ、心理学者も作成メンバーに入ってるんだぜ >>648
そうなんだよな
日本で親切に道端で英語で通訳とかしないほうがいいと思うよって見かねてやっちゃうけど >>651
英語喋れるようになるのとセンターで点数取れる英語を教えてくれるのはまた別問題だからな
進学校ほど受験対策用の英語に偏っていくから
あと日本人がホントに英語ペラペラ喋れる必要あるの？ってのも見直さないと 日本語を世界公用語になるよう世界に働きかける方が良い
なんでイギリスより人口も経済力も格上の日本が英語覚えなきゃならないんだよ 英検やTOEICで威張ってるひとでもTOEFL受けたら自爆するよ
中学校教員ならたぶん50点未満
TOEIC800点の人でもTOEFL70点程度だから >>607
欧州は文法が英語と似てるからそれができるんだよ。
日本人相手に落ちこぼれ生徒を出さない程度の授業スピードで
英文法をしっかりやろうとするとどうしてもそれくらいかかる。
本来は英会話スクールのように、教師が英語を使って英語の文法を教えるのが一番効率がいい。
文法力も会話力も同時に磨かれるから。
でも日本の英語教師のレベルが低すぎてそれができないんだよね。 >>651
40人相手に1人のネイティブで話せるようになるわけないだろ。 単語のニュアンスも教えるべきだよ
HAVE TO とMUSTが同じだと昔教わったけど
違うじゃねーか
MAY BE とperhaps も >>666
高校中・上級レベルなら教えてもいいが、中学生には難しい。 日本の英語教師って教育課程しか繰り返さないし英語喋ることもないから落ちる一方だろうな 昔クリントイーストウッドの映画で
大統領警護官が"I'm so sorry"というメモを残して自ら命を絶つんだけど
「心からお詫びします」と訳がついていた
名訳だった >>660
植民地だった国の公用語が英語だから。
日本語は実質日本のみ（一部サブカル除いて） 嘘つけ、もっと少ないだろ。
あと、今の英検はCSEがあるんだから、『準』なんちゃらは廃止しろ、鬱陶しい。 英語にへり下ってる間は日本は世界の中心にはなれない
日本語を世界の公用語にするべきだ！
日本以外の国が日本語を話さないのがおかしい 英語は後ろから訳していくとか未だにやってるからなぁw 友達で大学の首席になるような優秀な人がいて、そいつと英語の勉強しようって頑張ってたんだが
読む書くはほとんど問題なくできるようになったのに、どれだけ頑張っても話せない、英会話の動画も嫌ってほど聴いて発話してるのに話せない、なぜだ不思議だってなってな
んで、あるとき気づいたのよ、彼も俺も、そもそも日本語ですら流暢に対話できないぞと
日本語で対話するのに支障あるのに英語でできるわけないって、んで対話は諦めましたと。スピーチならできるんだけど、カンバセーションはキツいわ 英語喋れる教師より、受験でより点数稼がせてくれる教師のほうが重宝されるべ
英語喋れさえすればいいなら、渋谷あたりにうろついてる外人連れて来て教師やらせればいい
ほんとくだらない指標 >>669
スパイダーマンホームカミングの字幕のほうは酷かったな
めちゃくちゃギャグ言ってるのに省きすぎててつまんない映画に思われただろう
主人公が早口で入らなかったんだろうけど 今まで目にした一番ひどい邦訳はこれ
https://rocksville.exblog.jp/d2008-03-22
STAY FREE(Strummer/Jones)/THE CLASH 英検に出てくる見たこともないような単語覚えてなんか得することあるの？ >>643
教えてる内容は酷くないと思う
教師によって発音が酷かったりはするんじゃないか
ネイティブや教材で補えばいいんだけど、それもしないで
発音いい帰国女子をからかったりとか
で、特に昔は地方の英語教育がひどかった
sea のことシーなんて平気で言う
教師がそういう発音なんだね
50年前は中学3年までで仮定法過去完了も教わった
だから、高校の英語はもっと細かいことは教えてたけど
時制の問題としては新しいものはなかった >>677
しらなったからみてみた
https://youtu.be/IO-wgJT6qNY
映画『スパイダーマン：ホームカミング』予告①
このclose to the groundも字幕じゃ難しい ＞中学校で３３．６％、高校で６５．４％
これウソだろう
実態はもっと低いね
準１級相当とするところがミソ
なんやかんだの職域テストの結果とかを大甘で換算して準１級としているね
まともには準１級ですらとれない英語落ちこぼれが教えているのが教育現場 英語できない奴が教えてたってこと？
準一以下て…下手すりゃ生徒の方が英語できてるんじゃね 俺の中学の英語の先生たまにネイティブの先生とも普通に会話してたけど上位30%なの？てか数学の先生もネイティブの先生と話してたけど >>679
あなたは仕事とかで英語を使ったことがないだろう
知らない単語・イディオムが次から次に出てくるのが実際の会話
観光旅行で遊ぶのとは違うよ >>682
職域テストなんてないのだからカウントされるわけない。 >>681その人はロンドン近郊出身だけどアメリカ訛りに変えて話してるらしい。
ビートルズ英語みたいな感じだね
世界中が聞きやすいと思うよ
早口だけど 要するにね、日本で教えてる英語と称するものは、軍人将棋なんです。
で、世界でやってるのは、将棋。
そもそも別物だから。
日本人は将棋のルールすら知らないで一生を終わる。
将棋と軍人将棋の関係が、englishと英語の関係。
だから、教師が外人と会話できなかったり、本当の英語の能力がないのは当然。
海外で通用しないガラパゴスの別ゲー開発して、日本人相手にドヤッてるだけだから。 英検準1は大学であと2点で落ちたわ
6500円も払えないから放置 >>685
良い論文や頭のいい人ほど平易な単語で話してくれるものだし、いくつもの解釈ができるような文にはしないものだけどね
20世紀最高の論文であろうワトソンとクリックの論文は高校英語で読める平易なものだし、トランプ大統領の演説も高校英語で理解できるものだったし 中学校で英検1級なんて実際いらんだろ
英検1級必須なら月収１００万はあげていいやろ >>1
で？ 実際のレベルは？ 2級？ 3級？？
そこが知りたいんだけど。 ｗｗｗ 俺の中学の先生は凄かったなぁ。
ジィスイーズアーペーン
ジスイザアデースク
ワッチャーネーム 中学の頃の英語教師のおばさん
白人先生を期間限定で連れてきたことが
あったが会話してるの見た記憶なかったわ
気がついてたよ chromeの拡張で英文のページは全部読み上げてもらう
ウェブストアでspeak it とかを検索でブラウザに追加
選択範囲を全部読み上げ
ヘタクソな教師より遥かに有能 ここで、準一級は要らないって書いてる人がいるけど、認識が甘い
全然違うぞ
自分が実験台になればわかる
準一級に落ちていた時と、受かった時のレベルが自分でもわかる
それくらい違う
教え方も全然違ってくるだろう
２級しか持っていない教師と準一級まで持っている教師では知識が全然違う
もっと言うと、１級持ちに習ったらもっと違うことに気づくだろう
準一級も2級も変わらないというのなら
自分の子供を2級しか持っていない教師から英語を習わせればいいんじゃないの？ｗｗｗ サッカー出来ない奴にサッカーの弟子で入門するような話だな。
それで授業料が発生してるなら、ただの詐欺だ。 >>1
んー、テストの点数がすべてじゃないけど
教師なのにこれはダメすぎるだろ
やっぱり医師と教員の免許は更新制にしないとダメ そもそも大学で単位満たして教育実習いけば教員資格は取れるんじゃなかった？
英語教員になる為の資格は他に必要？ >>698
サッカー選手は学校でサッカー教えないじゃん
仮にサッカー教室作ったとして、どうやったらサッカーが上手くなるかなんて教えるわけないじゃん
敵が増えるからさ >>690
論文や大統領演説と下々の日常会話・仕事の会話は違うよ >>697
仕事で相手する英語圏の奴らの多くが5万から10万の語彙力があるので、その5％の語彙力で受かる程度の2級と準1の、ましてやその差なんて、微小な誤差ていどの馬鹿馬鹿しい自己満足だ。 >>698
選択科目で柔道選べるようになった際に、”柔道教える教師は有段者に限るべきだ”的な話が出たんだよ
結果はどうなったか・・・
よくも悪くも有耶無耶にしてグレーゾーンで収めるのが日本 >>585
650は緩いな。
最初に受けた時670点で、米国に行くまではその前後だったけど、大学の単位はレポートで出してもらったぞ。
半年開発の仕事で米国に行ってて、帰ってきてからは900点台。
TOEIC用の勉強はしたことない。 1つの問いに対して正解が5つあったとして準1なら4つに正解を与えられ
2級なら2～3つに正解を与えられ、３級なら1つの回答にのみ正解を与えられる位のレベル？
ようするに先生のレベルが低いと回答者が正解を出していても質問者が正解か誤答かが判らなくなるんじゃないの？ >>703
はぁ？
あんた、ずれてるなぁ
仕事の話をしてるんじゃないよ
習う生徒の側からしたら、教えてくれる教師が準一級か2級レベルかは
めちゃくちゃ違うって書いてるんだよ
頭がおかしいのか？ｗ 英検に出て来る見たこともないような単語ってどんなの >>703
センター満点換算してもらえるんだぜ
英検準1
2年以内に合格してれば有効だから
高2で、準1クリアしとけば、高3でセンター英語の対策をする時間を他に充てられる
推薦でも断然有利
で、それを指導する人が、英検準1持ってなくって指導できるのかな？ これは目標設定がおかしいだろ、全員が〇〇以上ということにしないと
半数が〇〇以上とかいう目標はいったい何なんだと思うけどね。 >>704
パソコン詳しくないオジさんが、初心者にパソコンの手ほどきをしてる状態だ。
それで上達すると考えるのは狂ってるだろうな。
英語教育にはシックスシグマが必要だな。
不要なプロセスを全て洗い出す必要がある。
ま、殆どが無駄だと思うがww >>705
平成13年頃の話なのでw
英語以外の外国語を選んでおいて英語の単位が2単位
や4単位あっても特に影響無かったしw
国２（現・国家一般）の専門試験では、選択で英語
を１つ入れたけど意外と難しかったなw 発音の大切さを教えるのは分かる
でもさ、高校生に対してだよ
４０半ばの腹もでてる中年の脂ぎってるおっさんが
口を大きくあけたりとじたりノドちんこまで見せて
イーだのウーだの見せつけて誰が英語好きになるんだよ
悪夢でしかなかった・・ >>700
採用試験を受けて合格して正式採用になるか、
期限付教諭（常勤講師）になるか、週に数コマの非常勤講師をするか。
友人女性は40代になってから公立高校で非常勤講師として勤め始めた。 >>710
そんだけの人件費が払えるなら英検2級以下は全員クビにしてネイティブを連れてこれるんじゃ…
フィリピン人とかも大卒は英語ペラペラだぞ。年収800万なんて言ったら何千人も出稼ぎに来るだろ。
文科省は一度真剣に検討した方がいい。
英語ができる人に英語を習うのが一番伸びるんだから。 >>712
正論。 教師を甘やかしてどうすんだよ！？って事だよね。 >>718
教員免許の更新要件の必須にすれば解決だ 英検に出て来る見たこともないような単語を誰も教えてくれない
つまり誰も英検なんかやってないんだな >>717フィリピン人が使ってるのはあれはやはりヒ差別階級の言い回しというか
初めのとっかかりは良いけどね
時差もないし >>712
京都で英語教師にTOEICを受けさせたら２４０点の教師がいたとか アンドユーを英語ぽくエンドユーって発音したらそんな英語ねぇよ。それから嫌い英語 >>717
トライリンガルはそんなにいないよ
子供ちょーだーい
あなたイケメーンくらいは言えるがｗ >>717
フィリピン人の大卒を年収４００万で大量に連れてくれば良いよな。
２０年で英語の出来る日本人を量産できる。
そこから先は、日本人でも担えるようになる。
英語の教科書の９９％が日本語で書かれてる時点で、常軌を逸してるんだよ。
最初は簡単な英文から、ただし、英語のみで授業を行うのが正しい。
その為にはネイティブが必要。英語教師は不要。
英検準一とか準二とか論外だろw >>719
実力がなく劣等意識の強いのが教員やると、出る杭（自分を越えようとする生徒）を叩こうとするのが稀にいるから性質が悪い。 英検2級の教師の給料を減額して、それを財源しにｓて、英検準１級、１級の教師ほ給料を上げて、教師の能力に応じて格差をつけるべきだよ。 >>717
そのフィリピン人は給食費督促とかやるの？ 先生と生徒の能力が僅差であってはならんのよ。大きく差がないと習う方の気持ちが削がれるし、
生徒が教師をバカにする悪循環の始まり。 >>719
体育教師は百メートル12秒きれなくなったらクビ？ >>729
レスありがとう
さんくすろっつぶろーく 河野がさ、まあまあの英語喋るだろ？
つまり、日本の英語教育の問題を多少は判ってる筈だ。
だから、次の改造では文科大臣に横滑りさせれば良い。 >>715
本当はね、幼児が母国語を習得しようと「ナンゴ」で話していることは、
物凄く高度なことをしているんですよ。
日本語でも、濁音とか色々ありますけど、その違いは数百秒分の一の違い程度の差。
こういう差が、外国語であれば、途方もなく大きくあるから、発音練習は非常に大事。
発音もできないし、実は、耳さえ聞こえなくなっているから。言語の習得というのは、
そのくらいの高度なことを、幼児がしている。
だから、日本的な学習法では、英語が全く身につかない。 臨時免許制度を何とかしろや
ド田舎の中学校なんぞ技術家庭科の教員が芸術科目以外なんです教えているぞ >>731
林修がそういう意味のことを言ってるね
入試問題も満足に解けん奴の授業には生徒も付いてこないわ >>732
若い頃に走れました、ってんなら良いんだよ。
練習のノウハウとかも持ってるんだから。
現状は、一度も運動したことないアキバ辺りのデブ連れてきて、スポーツ
教えてる状態だろ。 >>739
だから、追加費用で予備校に行くことが必須なんですよね。
難関大学に合格したいなら。 >>711
ていうか、俺は準1級なんて要らないから1級だけで良い、そしてそれを採用条件にしろとの含意で喋っているつもりだが？ >>739
向上心のない教師なんていらん人。向上心を無くした時点で下り坂を転がり始めるから生徒にも
示しがつかんし、緩くなっていく。 威厳すらないのが厳しくすると反発されるからね。 ハゲ散らかしたオッサンが、こうすればフサフサになります、って
解説してても説得力無いわ。
英語出来ない教師は、先ずは、自分の英語をどうにかすべきだろw オレも英語は喋れるけど、１０年しないうちにスマホに取って代わられるんだから
外国語なんて覚えても意味ないよ。 >>743
実践ビジネス英語のおっさんからして発音が微妙だからな、しかも何年も何ディケイズもやっていてあの人の発音はぜんぜん上達しない、周りが指摘できない空気があるんだろうなぁ。 >>743
英語が美しくないでしょう。だから、勉強する気にはならないでしょうね。
だけど、日本社会で、正しい英語の発音をすると、日本人から徹底的にイジメられる。
このことは、外国から帰ってくる帰国子女には広く共有されている話なので、彼らは、
わざわざ、「日本人の発音する英語」である、たどたどしい発音を勉強するんですよ。
外国語を話す、あるいは、外国のように明るい人間は、徹底的に常識的な日本人が、
弾圧する。こうやって、日本は「安心安全」になっているんですｗｗｗ
グローバル化に対応できないのは当然。 そんな事より、三年でほぼ半数の新任教師が辞めるという
ブラック環境を何とかしてやれよ グローバルに活躍するビジネスパーソン〉〉〉〉〉〉〉英語教師 部活顧問持たせるのは止めるべき
野球部なんかプロ辞めて居酒屋やってるようなのがゴロゴロいるんだから
そいつら呼んで小遣い渡して指導させりゃいい
教師は学業に専念させること >>741
みんなが英語話せるようになって何がしたいのかがよく分からないな。
特に日本文化に関係する職には害悪でしかないし、適当で良いんじゃないかな >>741
教師に英語力が必要とされないカリキュラムなのが異常。
文科省もそれを分かってるから教員の英語力を底上げしたいんだろうけど。
現状、英語教師が英語ができない異常事態だから、生徒が英語ができるようになる訳がないw
教員のレベルが上がれば生徒、ひいては日本人の英語力も上がるんだけど。 >>748
ハゲはしょうがないだろ・・・
そういうたとえなら「デブがやせ方を教えようとしている」の方がいい(´・ω・｀) 不登校の生徒は無人島に行けって飛躍する筋がわからない
日本人の教師ってマッチョ土人だねｗ
まあたぶん小さいころはスパルタ教育育ちだったとかなんだろうねｗ
テストの点数とれないなら飯食わせないみたいな親とかでｗ
その割には微妙学歴だがｗ >>734
基礎点としてだろ。資格報酬の上乗せみたいなもんで指導力とは無関係にな。 両親アメリカ人の同級生いたが、先生可哀想だったな。テストは良いけど満点ではなかったわ。 >>757
貿易赤字が問題なんだから、アメリカの教育企業に政府ぐるみで
業務委託契約すれば良いのにね。
トランプも黒字が増えて喜ぶだろうに。 英検準1級の力のない教師のほうが、英語ができない生徒の気持ちがわかるかもしれないね。 相変わらずネイティブ推しのアホいるな
害でしかないからな
まずそこから教育しないとだめだわ
英語人口でネイティブなんてごくごく一部だしな
そもそも目指さなくていいわけ
その国のなまり英語でいいわけよ
日本の英語教育が遅れるのはネイティブカスのせいだよな >>2
当たり前だろ
英語ペラペラのやつが教師なんかやってるわけねえ 例えば「あ」という母音がカタカナ読みだと一種類しかなくて、使い分けられないしもちろん聞き分けられない
教師も説明できなくて笑って誤魔化されたことはある
中学の教師は英語に限らず知識が怪しい
英語の知識不足は顕著だけど
専門分野以外も教えてるからな 教える事がプロの教師が勉強を怠る時点で失格だと思う。
他業種で実力がなかったら廃業するしか道がないんだから教師もそうあるべき。 勉強は微妙だし
一方でスポーツ教えられないし…
まぁ、教師に求めるのも変だけど 英検準１級持ってるけど、読み書きだけしかできないよ
だって英語なんて話す機会ないしな
ただ日本では大学入試のためにだけ英語が必要なわけだから
英検準１級持ってる教師に教わった方がいいかもな
英検２級程度あればMARCHレベルだったら余裕で受かるし 郁パイパイがクラス委員の教室って単なるオッパイ鑑賞会だね
郁パイパイはおっぱい勝者かもしれないが
中１クラスはごく普通で学校の意味があったなって思うｗ
小倉も郁パイと同じｗ
個人的に勝者なのは知ったこっちゃないけど
教師としてはバカなんじゃないかな？
不登校児に無人島いけって馬鹿なの？担任するなよな >>764
日本の訛りの英語って存在しないぞ。
黒田の英語は壊滅的だが、あれが日本の代表的発音でもない。
インド人にはインド人の、メキシコにはメキシコの訛りがあるが、
そもそも、日本人で英語の出来る人間は、突き抜けてるので、かなり
ネイティブに近い発音になる。
まずは、日本訛りと言えるほどに、英語人口が増えないとな。 吉田が中退しても
説明の一言もなかったおぐらなｗ
三人くらい退学させてる指導力ゼロの教師だねｗ 中学校の時の50歳ぐらいの英語の先生が英語を喋れないから、臨時で英語を喋れる新卒の先生がアシスタントとしてやってきた
本当の話です 日本の公立学校英語教師とか
朝鮮人の足元にも及ばないよなｗ >>776
朝鮮人はどんだけスゴイんだよｗｗｗ なんかわけわからねぇなぁ >>776
21世紀の韓国人の英語圏への移民は日本人とは比べものにならないぐらい多い。
留学生もまた。 小倉は生徒に英語をできなくするための
悪徳教師だねｗ
公立高校の英語教師はさりげなくそういうのが多いｗ
こいつの言ってることをきいていたらどんどん英語なんてわからなくなるというようなｗ
まあそうやって殺すものを殺して
害ちゅう駆除の功績ありなんていうんだろうねｗ 英語じゃないけど中学生の時に教師に質問をしたクラスメートがいた。
で、教師の応え、｢お前らが分からん事を私が答えられるわけないじゃないか！｣の一言。
当然ながら騒然となりました。ｗｗｗ >>776
そういうのって、外国と接点の話に過ぎないと思いますよ。
日本人は数が多く、英語発音を叩き潰して安心しているだけ。
マイノリティで、違う人間を普通に受け入れている場合には、
案外、そういうものだと受け止めているだけだと。
本国では、多くが話せないはずですからね。 三人も退学させてる劣等教師だよね小倉ってｗ
指導力ゼロ教師としての能力もないんだろう
でも公務員教師ってそんなクソでもいいんだろうねｗ 教員がダメで学校で生徒の求めるような授業が提供できないなら、他の媒体が教育やれよ
例えばテレビの民放で平日のゴールデンに本格的な英会話講座番組でもやったらどうよ
オリンピックも近いから案外視聴率とれるかもよ
バカ芸人集めて雛壇に並べるよりもいいよ >>778
選挙権を持つ中国系、選挙権を持つ韓国系の移民が多く、
アメリカの政治家に影響力を与えるレベルに、強いですからね。
外交力とか言いますけど、結局は人間関係ですからね。 日本人と言えば、トメトをトマトと呼んで、ポテトをポタトと言う
と言うジョークがあったが、最近ではカドローNEC委員長はクドローで
定着しそうな勢いだな。 いつまでも英語英語て
いつまで白人コンプ抱えてるんだよ見苦しい >>775
一番楽な教科は社会科だろうね
毎日教えてりゃホントの馬鹿でもない限り憶えちゃうだろうし
美術も楽な 適当に採点できるし 入試科目じゃないから親から苦情も来ないし >>764
日本人教師の場合、訛ってる訛ってない以前にほとんど英語を喋らないからな。
きっと「英語の授業は日本語で行うこと」「教科書に載っていない英語は教えてはならない」
と学習指導要領に書いてある。
そして、後ろから訳すると意味がわかりますよー、と教わって中学を卒業する。
その環境から英語が話せる生徒が自然発生したら奇跡だよ。
日本人でも別にいいんだよ？英語で英語のレッスンができるなら。 英語検定の位置づけが分からないし
そもそも英語教育ってのがよく分からん世界だな
数学に譬えてくれよｗ >>787
美大を受験するには、専門予備校がありますよね。 >>787
重要でないから昼食後の眠くなる5時限目。 >>786
だってチャイナとは筆談でどうにかなるもん >>777
朝鮮人はよくCNNとかの掲示板嵐に来て口が悪すぎて黒人達に凹凹にされてるけど、自分が勝ったかのような去り方には学ぶべきものがあるw >>784
残念ながらこの点で韓国に遅れを取っていることを認めざるを得ない。
ネトウヨが何と言おうとも。
日本人留学生の数がどんどん減っているという数字もある。金がかかる
から仕方ないという部分もある。戻らない（戻れない）覚悟で移民するほど
でもない。
学生時代の友人で海外に永住を決めた人が少なからずいるけど、相応の
覚悟を決めて行ったよ。今でも連絡は取り合っている。 極端なドキュソ高校でもないところで
新入生を年間三人も退学させるようなクソ教師に担任させるなよｗ
俺のほうが勝った？
教師としてはクソだろ
はああ？学校やめたいいい？無人島にでもいけばあああ？
公務教師はそれでいいんだからいいね
まあ医者とか公務員とかセンセイといわれるものは
何気にそういう悪徳営業でもセンセイさまって言われてふんぞり返ってるのが多いよね >>795
チョングリッシュは形容詞が多すぎる
ジャングリッシュはボキャブラリーがコア過ぎる >>787
進学校だと大学の講義みたいな先生しゃべくり系で勝手に点取ってくれるけど
底辺の霊長類研究所みたいな高校とか大変だぞ
まず座らせるのに一苦労なんだぞ お前らにポケモンについて教えてやろうか？
なんも知らんけど。
年収８００万で良いわ。 >>797
教える立場じゃなかったらどうでも良いんじゃない？
日本語は英語できなくたってノーベル賞が取れるくらいだからね。 >>790
そんなこというからIDかえちゃったじゃないかよー >>801
英語で会話できるかはともかく国際論文に投稿してるレベルなら間違いなく英語の読み書きでの対応は全く問題なくできるレベルだぞ 日本人独特の英語の発音ってあるよな。必ず子音のあとに母音がつく >>803
ネイティブによる論文推敲サービスというのがあってだな >>803
他人にお願いして書いてもらってる事もあるんじゃない？ >>804
それよくいわれるけど
普通に日本語で母音おとしまくりなのにな東京弁なんか >>698
サッカー教室するのに別にコーチが元Jリーガーでなくてもいい。
その辺のサッカーコーチもサッカー好きな兄さんとかが多いと思う。英語教師もそんな感じで十分じゃないかな。
英語得意すぎると逆に教えずらいよ。発音がカタカナっぽく聞こえる、 a とthe の使い方がめちゃくちゃ、とか
細かいとこからめちゃくちゃ気になるから。
そんなとこイチイチ指摘してたら生徒もついてこないよ。
英語教師はTOEIC 5～600点くらいのそこそこがちょうどいい。英語うまくなりたい生徒は自分でskypeの先生と話すなりすればいいだけの事。 ちょっとリストラすりゃ１００億くらい出そうだよな
教育界って無駄使い多すぎだろ >>805
そのサービスのことはしらんが、rejectされた時のダメな点とかここをもうちょっとデータによる肉付け欲しいよとかのやり取りは全部英文メールでやりとりするから
英語できなくて国際論文投稿するとかムリだよ、少なくとも俺の周りでscienceとかlancetとかcancerとか投稿してる人間は当たり前に英語できる >>804
例えば、どんな感じ？
思い当たらんな。
母音の発音は変な人が多いとは思うけど、特有のイントネーションって
ちょっと分からんな。 >>806
元データの微妙な解釈とかを、英語だけできる門外漢に相談してまともな論文が仕上がるとはとても思えん・・
ケースレポートぐらいならおっしゃる通りかもしれんが >>811
tomをtomu、cheatをcheatoと発音 >>1
だって中学の英語教員って教育学部だろ
そりゃレベル低いわ
英文排除してたらこんなもの >>812
まあ、自分が言った事は少々飛躍したかもしれんがノーベル賞とれる位の能力があるなら英語もできるでしょうね。
しかしながらそこまでの能力のない我々凡人でも日本語のみでもソコソコは行けるでしょう？って事ですよ。 >>806
すまん二重レスになるが
過去に勤めたところだと、グループで通訳を雇ってた
臨床も研究もやってない、資格を持ってるけど通訳を専門にやってる人
ただそういう人はみんなの共有財産みたいな感じだったから、投稿前に査読してもらってニュアンスの決定的な違いだけ直してもらうような感じだった 英語に限らず語学で一番大事なのは発音とアクセントだよな
文法なんて二の次でいいんだよ
日本人の英語はインディアンみたいにきこえるらしい 英語に限らず
毎年教師にも学力試験した方がいいと思う >>817
あくまで自分の領域の限られた話になるんだけど、論文の基礎的な事実（introduction）を冒頭に書くときに、「既知のことではあるが」を延々と骨組み書いていって、
さて自分の書く論文がいかに今重要であるかみたいな始め方をするんよ
その時の"既知のこと"ってのはほとんど全て英語論文で何十何百の論文を読まなならん
英語読めない人はまずここで詰まるから、書く人って、散々読んできた人でもあるんよ
特に自分が書く論文の分野に関してはその瞬間だけでも世界有数の知識人みたいにならんと書けん >>13
というか、教える側だったらTEFLを必須にすべきじゃないの？
英語ができることと、教えることはまったく別次元
日本人なら誰でも外国人に日本語を教えられるか？って考えれば解るはず
英検だのTOEICだのはビジネスでは有効かもしれないが
英語教員には無意味だよ >>804
わかる
英語圏外で語学留学したことあるけど、その時の教師も日本人独特の発音があって聞いたらすぐわかると言ってた
でもさ、個人的に発音なんてネイティブレベルじゃなくても通じるしいいと思う
磨きたい人は磨けばいい
ただし教師なんだからLRの違いやBUTとBATの使い分けとか説明できるくらいにはなってほしい >>822
だよね。記憶なんて年齢と共に劣化していくから。 ORZ
続けていないと雪崩を起こし始めるよ。 >>814
それって、典型的な中国人だろw
日本人がその発音と言う認識はないなあ。 中学の教師は登校拒否からいじめから進路から部活まで他にやることがあるんだろう
高校教師に英検とTOEIC求めるべきじゃないの レベルの高い私立中ならともかく、公立中学のアホを教えるのに
英検準1級なんて要らんわｗ 宝の持ち腐れだよ、英検２級でも
お釣りが来る。 >>825
同感。俺も発音にそれほどこだわる必要はないと思うけど、
日本人教師はもうちょっと頑張ってほしい。 >>820
インディアンってのはわかるな。
要は、ローマ字読みに引っ張られてるんだよな。
だから、母音がおかしい。
ポテトがポタトになる話だな。 >>825
同意
赤ん坊だって最初は発音も抑揚もきちんとできない
ぶっちゃけ日本人は最初はカタカナ発音で良いと思ってる
まずはカタカナ発音でも喋れるようになること
発音はその後で良い
日本語訛り？日本人なんだから当たり前だ 数学だって理科・社会だって同じようなもんだよ
そもそも教師には時間がない
時間があってもたいして変わらんだろうけどね >>823
正直いうと英語できる人は尊敬しますよ。自分はからっきし駄目な劣等性でしたから英語の
筆記体覚えたのが高校になってからだし中3での5段階評価平均が2.6 大笑いですね。
ところで貴方、福岡県人？ もっと言わせてもらうと
英語の発音を気にする人に限って、肝心の国語の発音ができていないことが多い
生まれた時から使っている、母語だからと軽んじているんだろうけど
小学校の国語の教育指導要領に発音指導があることはあるが
小学校教員で正確な国語の発音ができる人はほとんどいないのが現状だね
英語耳などというが、国語耳すら持てない人に英語の正確な発音など無理だ >>832
私は、それに反対したいんですよ。どうして発音を重視したいかというと、
相手の言語を、聴いて覚えられないから。 >>833
一級って海外の大学院レベルだろ？
そんなに要るか？ >>829生徒が
100人もいれば
教師の質で能力が
開花するか否か決まる
奴が5人はいる
この５人は準1以上の教師
に習えるかどうかで
将来に5%くらい影響する >>838
海外に行ったり外国人と接する機会がある人なら解ると思うが
英語と言っても多種多様だ
日本の子供に教えるのは米語なのか英語なのか
それだけでかなり違うよ >>836
東京愛知神奈川岡山三重を転々としとる人間
世帯なしの何でも屋 TOEIC910あるけど、映画何言ってるかわからないし、変に理詰めで考えるから高校生に教えてても｢？｣ってなられちゃう。
中学生に教えるなら500もあれば十分でしょ。あとは英語力より指導力だよ。 準１を舐めてるヤツいるけど、意外と難しい。少なくともMARCH英文科でないと
なかなか取れないぞ。 ひょっとして英語教師ってかなり頭悪くてもできるんじゃね 今は米語が普通だと思う。英語をあえて選ぶ人は少ないのでは。 >>824
ホントそう
これから国際的に通用する英語を教えていかなきゃと言ってる時にその基準が英検っていうのがずれてるわ >>841
いえ、普通にテレビや公式的な発音とされる、ＲＰが聞き取れるかどうかですよ。
色々な話者によって違いがあっても、標準的な発音くらいは聞き取れないと。 >>840
英語を学ぶ良さってコミュニケートする幅が広がって知識の枠が取っ払われることなんだけど、
それを中学生に伝えられる教師ってのは限られてると思うしそういう教師に出会うのって僥倖だと思うな
全ての教師にそれを求めるのは重荷だわ
英語頑張れ！をやるよりイジメ見て見ぬ振りするなの方が教育の本質から言えば重要だわ ほとんど教える側の改革しかやっていないからな
何やってもほとんど効果なしだろう >>845
MARCH英文科で英検準１級レベル？？？
ホントかい
こりゃだめだ
英語教員レベルを言う前にマーチがひどすぎる 自分のできる少し下にラインを引いて
他人を叩きまくるやつ話は聞かなくていいぞ >>852
だいたい英語教員の学歴なんて平均マーチ程度だろ。 教師になりたいなら、英語か高校数学だと
昔から言われるぐらい人手不足だから仕方がないね。
優秀な英語教師は私立に高待遇で引き抜かれるし
対策しようがないよ。 >>765
なるほど。
美術教師に芸術家がいないのと同じ理由か >>849
日本人は日本語訛りで良い
発音を気にする人は地方出身者に多いね
訛りを隠して標準語を喋ろうとする
その感覚で英語にも発音重視を唱える
再度聞くけど、英語の標準とは？
米語か？英語か？どっち？ >>852
社会的にはあんまり英語の能力って求められてない気がするんだがなぁ
TOEIC受けた時の目安に、600で帝大の標準的英語レベル、650で医師に要求されるレベル、700で商社の外事に要求されるレベルって記載があったと思うし
TOEIC700って5ch基準だとゴミカス扱いだけど、社会的には一応英語できるレベルに分類されるから >>853
４級もってない教師はクビにしろや(´・ω・`) 語学の勉強って現地の文化に少しでも触れないと全くもってつまらないよね >>855
英語の習得って難しからな。
ネイティブ並みになるのって司法試験に合格するより難しいんじゃないの 英検１級でもそんなに使えるわけじゃないからな とくにアウトプットの方面で
字幕なしで映画観れるレベルもせいぜい全体の3割だろ 実はフランス語と違って英語に標準というものはないんだ
だから非常に多様化していて、ラテン語から諸語が派生したように英語からいろいろな言語が生まれると予想される 二級取れない奴がどれくらいいるのか知りたい
流石に三級取れないのはいない、と思いたい >>850
英語が出来る最大のメリットは貴乃花がどうしたとかプロレスのパワハラが
どうしたとかアホなニュースを見なくて済むことだからな。
普通に毎日、YouTubeで国際ニュースが見れる。
良い世の中になったもんだ。 今の若者は日本に対してコンプレックスがないからな
アメリカ行ったらガッカリしてイギリス行ったら失笑するだろう 中学時代、地元のFラン大卒の奴が、何故か英語の教員で担任もしていた。
案の定、英語は全然できず、発音は噴飯物だし、文法の説明もロクにできなかった。
現在５２，３歳くらいだろうが、何故あんな出来の悪いのが採用されたのか未だに謎だ。 >>848
文科省にはTEFLの存在自体知らない人が多いのか
知っていても重要性を理解できないのか
いつになったら英検だのTOEICだの言い続けるんだろうね
TEFL重視に移行しない限り
日本の英語教育の未来はないだろうね >>852 日本の場合、かなり高学歴でも、
話すのに難しい単語並べれば何とかなると思ってる低レベルだからな 英語を話す上で発音は大して重要ではないけど、
発音コンプレックスで英語が嫌いになるくらいだったらしっかり教えてあげた方がプラスだと思う。
舌をどう使うかとか、喉をどう鳴らすかとか、一か月くらいみっちり教えてあげてもいいんじゃないの？
一週間くらいLとRの違いばかり教えてもいいんじゃないの？一生役に立つよ？
それで自信がついて英語好きが増えたら万々歳じゃん。
今の英語教育は、スポーツで言えば「お前らのフォームは悪いし恥ずかしい。
どうせ勝てないしきっと観客にも笑われるだろう。でもどう悪いかは教えない。
見よう見まねでいいから、まずは恥を承知でプレーしてみろ。」って教え方。
それで競技が楽しいと思える鋼のメンタルの日本人はそうそういない。
実際発音が悪いから喋りたくないって学生がほとんどじゃないの？ >>857
既に、ＲＰでご理解頂けないなら、それで結構です。ありがとうございました。 >>868
英語力はイマイチでも、DQN生徒を指導するのが上手いとか、教員間では評判がいいとか？ >>867
そういう人が今の日本を見てガッカリも失笑もしないというのはおかしい TOEICなんかいくら点数良くても実用的に低レベルなのは変わらんわ
なんであんなに聞きやすいんだよ >>872
君はまず
母国語と母語
米語と英語
学ぶのと教授する
これらの違いを知るべきだね >>868
それ以前に英語教員の資格のある英語教師ばかりではない
音楽とか国語とか関係ない教科の資格で非常勤で英語を教えている
これが地方の英語教師の現実だからね。
今、50代教師の若い頃なら、もっと競争率低かったと思うの。 >>865
どちらかといえば、そういうニュースから遠い
人脈作りのほうが語学力より難しい。
公務員関係なら忖度とか公文書偽造の話題から
逃れるのは出世関係無く無理だし。 公立教師なんて落ちこぼれ
私立行けない底辺に先生ヅラしてるだけ >>569
映画とかのフレーズはあんまり資格勉強には使えないんだよな
つまんねぇ映画とかだと最悪だし 中学ぐらいなら２級でも過剰スペックだろ
問題は教え方よ 教諭は基本的には国立大学出身者の方が優秀なのであるが
英語教諭だけは別となり私学出身者の方が上位となる
なぜこうなるかは大学入試時点での英語の配点率を知っていれば納得できるはず >>877
フツーに日本に生きて、海外から情報を得られればいいぐらいならそんな高度なこと学ぶ必要ない
外国の方がたまにクライアントでいらっしゃるけどコミュニケーションの齟齬でトラブりたくないから結局記録に残る筆話になるし >>583
英語教師に必要なのは英検ではなくTEFLだよ
英検が必要なのは英語を履修した生徒だけだ
教師には必要ない >>869
IELTSの方が海外では通用するんじゃないかな
TOEICはアメリカン平均550
イギリス平均650くらいらしいが >>865 へー 自分は国内の注目ニュースをあえて話題にするけどね
向こうの反応が面白いし。英語ってｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝに使うもんじゃないの？
SNSだってあるし >>877
どうぞ違いを教えてください。リンクなり、簡単な説明でかまいませんから。
ググレとかいわないでくださいね。どのようなお考えか知りたいので。 >>876
実用英語ってのは、フィリピン人や黒田総裁やマクロンの壊滅的な発音を
なるほど、下手だな、と言うことで心して聞いてやることで理解することだからな。
悪い発音だから理解できませんでした、なんてのは英語が分かるうちに入らん。
だからセサミストリートでも赤ちゃん言葉とかモガモガ発音のモンスターとか
出てくるわけだからな。 >>849
元ミドルクラスだから無難で一番いいよなRP IELTSはイギリス英語圏の留学用だろ
だから英語で高等教育を受けるためなのか一般教養として最低限のコミュニケーション能力を備えさせたいのか目的を定めてから意見なりしろよ >>893
塾講で中学生の教え子に英語100点取らせた秘訣は
50回音読しろ、10回書いて丸暗記しろ、だったからな
まぁ身体に英文の構成を叩き込むのも悪くない勉強法だ >>889
日本には相撲の横綱がビール瓶で殴ったのかとかシャンパンなのかとか
マイクなのかとかそう言う情報が重要なんだろ？
俺はそんなことは重要じゃないと思うけどな。
それよりも世界中のニュースが満遍なくガザの死傷者の話をしてる日に
各地で入学式が行われましたとか、平気でトップニュースで流してる国の行く末を案じるな。 英語教員に必要なのは英語力だけじゃ無いから何も言えんわ。 英検だのトイックだの高得点持ってて自慢なら
国内でガンガン使えばいいんだよ。
人種が違ってもブログだの動画だの英語での腹を割った人同士のやり取りなんかいくらでもできる。
チャットだって。メールだって3分もすりゃガンガン返事が返ってくるから
ひるまずに自分の考えを主張すればいいんだ。
リアルで起きずらいケンカや不快感だって共有できる。いい時代だよ >>896
それを素直にする子は伸びる。面倒くさがる子は伸びない。後者をやる気にさせるのが教師の仕事。 >>897 ま、かっこつけてても怖いんだよ。
人種の違うやつらとの生のコミュニケーションが。そういうやつだらけ
考え方が違い過ぎて宇宙人みたいな奴いるからね。それも慣れだよ >>901
いいこと言うね、その通り
ただ1対30とかの学校教師にはキツイだろな、個別指導だからできた部分が大きいし
金持ちの子供は良い教育が受けられる、その通りだわな RPってイギリス人の２％ぐらいしかしゃべらないんだろ。 凄え度胸してんな
準1でも人に教えるとか微妙なレベルなのに >>902
何言ってんのかよくわからないけど、前の彼女はイングリッシュネイティブだったけど？
そう言うのも、英語が話せる人間の特権だよな。
チャットとかも普通に英語が出来る教育レベルの高い人間が、意味がわからないって
言ってたからな。
実際にはスラングが主体になるからな。 >>905
ホレそこに指導要領というちっさな本があるじゃろ？ >>874英語できるようになればなるほど
海外に行けば行くほど、
日本ってスゲーな。で終わる感じだけどな >>908 彼女？唐突に何言ってんだ。自分の話しろよ
ま、レベルが判ったわ つまらん。アウトプットの訓練もしろよ >>908
逆パターンでオネエ言葉の日本語話すおっさんよくいる
というか奥さんから学ぶと大体そうなる >>870
デタラメな構文やヘタクソな発音でゆっくりポツポツ話してるのにいきなり難しい単語出てきたら別の言葉かと思うよな >>896
それだけはやりたくないんだろうなグダグダ言うやつは >>913 途中から日本語を単純に英語に変換してるだけの奴いるしな ｗ
ついに追い詰められたか って感じｑ >>845
確かに準1級は難しい。2級と準1級の間には高い壁がある。
でもオレの娘は高2で準1級を取ったし、弟は高1で取った。
マーチほどの英語力がなくても高校生でも取れる。
ちなみに娘はマーチ以上の大学、息子は国立医学部に進んだ。 まぁそもそも近未来に機械翻訳でどうとでもなっちゃうと思うけど
それ言っちゃうとなんでもネットでググればいいじゃんって話になっちゃうわけだが 海外に縁がない人はマジで縁がないから
義務教育の英語は程々で良いと思うよ >>871
そう、発音は一生もの
中学のクラスメートの帰国子女には足を向けて眠れない
もし幸いにもクラスに帰国子女がいたら、発音を真似すればいいんだ >>910
日本の中にいて日本に守られてる感はすごくよく分かったけど
初めてNYのマンハッタンに行ったときは、なんかこいつら好き勝手に好きなことやっててなんか羨ましいなとも思ったぜ？
ラジコンしながら出勤するとかスーツ着たイケメンがフルート吹きながら歩いていくとか
他人に干渉しないんだなってちょっと感動したわ >>2
海外からの視察も来るから通訳やらなきゃならんし、県の研修や会議も英語でするから一応喋るけどね >>912
そう言うことはあるだろうな。
言葉遣いは伝染するものだからな。
だから、所詮、ネイティブになることはむずかしい。
ただ、英語でオネエ言葉って言っても難しそうだが。 ID:Gizdioxi0は
その無難な誰でもわかる英語で耳慣らせっていってるんだろ
RPは自然に変化してアップデートするから現在いちばんわかりやすい英語になってるし
へんな方言おぼえちゃうよりずっといい >>914
発音するだけで頭も使わずに勝手に身体に染み付いていく必勝法なんだがみんな嫌がるなw
教え子がガノタだったから10回音読終えたらガンダムフィギュア1つ与えてたわ 中国人とかちょっとおっかねーな。特亜以外の人間は楽だわ
英語堪能でニコニコ感じよく「日本大好き」なんて言ってるけど
歴史問題が少し絡むと「日本人は潔く謝罪しろ」とか言い出す。 >>920
みんな発音発音うるさいけどさ、発声だと思うよ違いは。
韓国人は脳天から話す、
中国人は唇で話す、
日本は喉ちんこで話す、
イギリス人は喉で話す、
アメリカ人は気管支で話す、
フィリピンは頬っぺたで話す、
で日本人が一番モゴモゴしてるから聞きにくいだけでボキャブラリーは皆すごいよ。 きょうびゆとりやモンスターのご機嫌伺いながら
教えるとか余程の馬鹿か異常者しかやらんだろ >>83
おれ非英語教員だけど、１級持ってるよ・・ >>1
目標を下回っているのに、適切な改善策を取れていないことが問題では 以前、公立中学校で『the U.S.A.』をジ・ユー・エス・エイと発音させる
教師がいた。ザと塾で指導していたので授業中に変えさせられたと
女生徒が泣いて言ってきた。こんな恥知らずな教師が仰山いるのが
中学英語狂師の世界ですよ。これ本当にあった話ですよ。勿論、直ぐ
その阿呆な狂師には抗議し善処させた。 選りすぐりの教師の映像授業を普及させて
学校の先生はその補足や宿題の添削を中心に行うというシステムのほうがいいと思うんだよな
そうすれば学校の先生は激務から解放されて、部活や生徒指導に全力を尽くすこともできると思う
特にやる気のある生徒に関しては、たとえ映像授業であっても、、質の高い講義を受けさせたほうが絶対に伸びると思うよ >>925
必勝法をはずそうというのだから効率は下がるけど
グダグダ言わなければそれでいいだろうとは思う >>934
そんなことでクレーム入れて中学教師のモチベーション下げてるモンペが教育現場の最大のガンだと自覚しような？
theをジと読んでもザと読んでもどーでもいいんだよ、それで揚げ足を取り合って発展性がないのが日本の英語教育の最大の欠点 そんなこと言うなら東大生が教師に就職したくなるくらい給料上げればいいじゃん 俺の中学の英語の教師もはっきりと英会話はできません、と言ってたな メキシコ人なんかアメリカ進出してもスペイン語使いまくって繁殖大成功してんだからさ、
日本人も見習ったほうが良いよ 矯正する人間もいないのに一人で音読させる指導者がいるわけないだろ
録音して聞き直すなり最低でも手本を聞きながらシャドウイング >>940
英会話と英語は似て非なるものだからな
日本人が現国のテストで赤点取るのと同じようなもん アメリカ在住の日本人より日本在住の日本人のほうが英語がうまかったりする。実話 >>1
これは塾も似たようなもんなんだろうな
そこらへんの中堅どころの学生が塾のバイトやってるとかたまに聞くからな >>149
日本はいまやそういう国だぞ？
君の知り合いの嫁も日本人なら元風俗嬢かAV嬢 >>945
カテキョも塾講も時給4000-6000で美味かったぜ
相手は点数取れる勉強法を教えて欲しいわけだしwin-winよ 日本人が日本人であることにコンプレックスを抱き続ける間は海外進出なんてムリゲーだよ
日本人同士で群れることもできない いまや中国語がよほど役に立つ時代なのにね
今ごろになって英語とか本当にバカバカしい >>870
こんな感じかな？
A portion of the extract with a silica-binding centrifugation column was subjected to the pyrosequencing analysis.
The obtained sequences were aligned with a clustering software to adjust the reading frame and to detect the binding sites for
the targeted motifs. The particle-swarming algorithm for global optimization of the alignment was employed, and the nonlinear partial differential equations
for the optimization were discretized by the finite element method with the Galerkin-type spatial integration and the Crank-Nicholson scheme in temporal integration. 英検準1級なんて教員採用試験より難しいんだから当たり前 中国は一時期英語を公用語にする動きがあったが国力が増して自信がついたのでナショナリズムが強まって北京語を押し出すようになった >>949
ビジネスなら英語が世界共通語
中東諸国が９割以上占めるOPEC会議だって
会議は英語でやってる >>950
まず主語がIかYouかWeあたりでない時点で読む気失せるなw
日本人はとにかく主語が長くてあたまでっかちの英文になるから主語はイメージしやすい1単語にしろってのは散々言われたわ 英語が万能だと思ってると海外に行ったときに痛い目にあうよ 米英の経済圏が孤立化しても英語の覇権って百年後も続くもんなのかな 受験の時、腕試しにと、必死になって取ったな。口頭でスンゲー緊張した
てか、英語教師としての資格基準が低すぎないか？ 「そんなん言ったら需要を賄い切れない！」って言ってても、実際に使い物にならない英語しか教えられないのは、教える側の能力のせいだろ？ むしろ高すぎる
準一級なんて要らない
教える語彙も少ないのに必要なわけがない 関係ない話なんだけどね、スチュワーデスの英語ってあれ通じてないんじゃないかと思う。機内放送するけど、たいていの客はあれ日本語だと思って聞いてないと思うんだ。めちゃめちゃ日本語発音で、子音がほとんど聞き取れない。飛行機乗るたびにいつも思う。 日本全体で英語の読む、書く、話すができるのは約5%で、
そのうちの8割は英語教師だったらしい
それで困らないのはそれだけ日本語で生活に問題ないからだ
---------------------------------------------------
仕事や、生活が不安定で仕方なく英語を覚える･･･
例えば韓国は「お困りの代表格」だ
英語ができて大学に入って、それでサムスンへ就職。できなかったら
霊的に生まれ変わる。この道しかない
---------------------------------------------------
日本では日本語で生活できる、つまり英語を無理に覚える必要がないので
英語が流行らないのである 英語科をやめて社会科でも教えればいいじゃん
社会科ならアホでも教えられるし出来る子は自分で勉強する
はじめの何回かの授業で教師の学力を生徒は見抜くよ
アホな教師には付いていかない たぶん英検を受けてないだけで受ければ受かるんじゃないですか？
私は高校の数学の教員ですが、大学時代に英検準1級を取っています。
全然進学校じゃない公立高校に努めていますが
英語の先生たちはみんなALTの先生とペラペラ会話してますし、
私よりずっと英語ができる印象ですよ。
直接は知りませんが定年直前みたいな年寄り教員には酷いのもいるかもしれませんが。 必要ないんだろうけど全国民に義務教育で必修化してるのはぶっちゃけアメリカの要求だからいまさら止められんのだろ
戦争後のイラク復興で最初に予算がついたのが英語教師の育成だったりするし、そういうのと同じことで >>956
IやWeを主語にしないのは学術英語の最大の特徴。日本人が書いたか否かは関係ない。 俺の高校の英語教員はanimalを「あなまる」って思いっきりひらがな発音してた 技術とか関係なく客観的な事実を述べたらそうなるだけなんじゃね
英検の面接で漫画読んで説明するのも同じ >>955
粒子法は最適化に使われる手法だから非線形偏微分方程式は通常出てこないかも知れないけど、
遺伝子配列間の距離（類似性を示す距離でもありうる）とか、最適な粒子が収束する時間とかを評価するアルゴリズムにすると、
非線形偏微分方程式を使ったアプローチもありうる。 今の時代英語使えるのに教師になるやつなんかおらんだろ >>966
>たぶん英検を受けてないだけで受ければ受かるんじゃないですか？
そういう人は準１級以上に「相当」にカウントされていますよ
ALTの教師とペラペラ英語で会話しているは俄には信じられませんな
こういうのも見栄を張ると言うんでしょうな 非ネイティブ向けの英語教授法の指標に英検ってお前・・・ >>972
すげえ！おめーマジかしこいな！
おいら微分方程式以外全然意味がわからんかったわー >>871
中２の夏休みに1ヶ月アメリカに語学研修に行って発音をとにかく徹底的にやったけど
それが本当に役に立ってるわ 中東はフランス語の方が通じると聞いた
世界中のほとんどの国で英語は発音が最高難度の言語の一つとか 世の中からあんドーナツって消えたよな？
コンビニ探し回っても売ってないんだよなぁ・・ >>980
逆にチャイ語は発音さえクリアすれば文法は簡単な言語だよ >>976
実はたった三体でも解けないｗ
流体なんて、夢のまた夢…なので方程式を解くという方向性は捨てて、シミュレーション一辺倒 日本在住の外人も英語が苦手なのが多い
ロマンス語の人が難しいってんだからブラジル人とかも英語より日本語のほうが楽なんじゃなかろうか
というわけで中国人とか韓国人とかロシア人とか英語分かんない人がたくさんやってくる日本では(高等教育のためでなく)一般的なコミュニケーションのために話せる英語をなんてわけのわからないことを言うよりは
外国人にも理解できる易しい日本語の話し方というのを教えたほうが良かろう おい・・・みんな新スレに行っちゃったのかよ(´・ω・`) 誰も見てないなら書いても無駄だが
英語の話になるとお前らどうも鼻息が荒くなっていかんな(´・ω・`) 底辺の高校生なんてA～Zまで言えない、書けないだから
必ずしも英検一級はいらないかな >>934
それ以前に国に対してtheなんて定冠詞つけるのか？ >>989
別にいいんじゃない
フランス語でアルファベット？私いえないしな
oe とかはどういう扱いなんだ？
あとせでぃーゆとか >>981
それが難しいのだよ。
ji
qi
zhi
chi
これに四声がつく >>966
そういう先生は多いと思う。
定年間近だから今更という人が。 >>989
ホントそれ
底辺高校だと高校生なのにアルファベットの書き方からやってたりするからw 言語なんか通じればよろしい
中国人が私は中国から来ました→ワタシ中国から来ただんだあよ、と言っても十分通じる
○だ このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
life time: 17時間 2分 8秒 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。
運営にご協力お願いいたします。
───────────────────
《プレミアム会員の主な特典》
★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去
★ 5ちゃんねるの過去ログを取得
★ 書き込み規制の緩和
───────────────────
会員登録には個人情報は一切必要ありません。
月300円から匿名でご購入いただけます。
▼ プレミアム会員登録はこちら ▼
https://premium.5ch.net/
▼ 浪人ログインはこちら ▼
https://login.5ch.net/login.php レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
