【教育】高校教諭が教育学部志望の生徒に暴言「お前はヒトラーのよう｣｢教わる子供がかわいそう｣…県教委に報告、生徒と保護者に謝罪
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2019年3月20日 16時34分
http://news.livedoor.com/lite/article_detail/16189854/
松江南高校（松江市）は２０日、男性教諭（６２）が、教育学部志望の男子生徒（１９）に対し、「お前はヒトラーのよう」「教わる子どもがかわいそう」などと発言したと明らかにした。
同校は発言が不適切だったとして、１９日に県教育委員会に報告、校長と教諭が生徒と保護者に謝罪した。
同校によると、発言は２月５日の浪人生が通う補習科の英語の授業であった。教諭が雑談で「三角関数や確率は必要なものか」と問い、生徒が「実生活では必要ない」と答えたところ、問題の発言をしたという。
男子生徒は学校の調べに「教師になることを否定されショックだった」と話したという。男性教諭は発言を認め、「多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った」と説明。「進路のことを否定し傷つけてしまって申し訳ない」と話しているという。（市野塊） 人間たった一言で知性があるとされ、たった一言で知性がないとされる
今のきみの発言は、君が知性に欠けている事をさらけだしたようなものだ
これからは慎みなさい ？
漫画の見すぎではw
後、実生活で確率すら、存在しないとか抜かす脳味噌が白味噌な人が教師になるのか？w
そっちのがこえーぞw これ間違ってないだろw
こんなのが教師になってどうすんの この理屈で言うと、絵を勉強している奴は、みんなヒトラーの卵。 「まあ、勝ってみせますよ。その上で、真のニュータイプの開花を待ちましょう。ヒトラーの尻尾の戦いぶりをご覧ください」 気に入らない人に対しヒトラーって言いたがる人いるわ
特に左巻の人とか 三角関数や確率を「実生活では必要ない」って言っただけで「多様性を認めず」ってどういう理屈なんだよwww
日教組の頭おかしい奴なのか？ つうか、ヒトラーだしたら、発狂するほうがw
ドイツのあの状況をひっくり返したのは、どういった事なのだろうなw
研究する価値はあるだろう。 だったら進路変更して法学部か経済学部でも目指せばいい。 >>18
それ以前に実生活で活用出来ない頭が残念なだけだという話。 >>24
いや、もちろんそうなんだけど、それがどう「多様性を認めず」に繋がるんだよ？ 百済ない先生だ！ヒトラー＝悪ってガキかよ奥深い教育を出来ないはコイツ 教わる子供がかわいそう
これ、悪意の塊じゃね
むしろお前に教わるのがかわいそうというか >>8
ガチャは当たるまで回せば良いので確率は存在しない。公表されてるレートは嘘だから無意味 三角関数は確かに生活で使うことは少ないと思うが、確率は知っておいたほうが良いと思うな。 「実生活では必要ない」って
粋がってこういうこというパーソナリティを
矯正しようとしたのかな >>25
普通に言い訳だろw
バカを相手しなきゃならない教諭が可哀想だわw 確率微分方程式ってのがあってだな、
これは便利だよ。
カラスがカーと鳴くだろ。
じゃあ次にまたカーとか鳴くのがいつか
わかるようになるんだ。すごいだろ。 くっそどーでもいいなーほんと。
JOCのニュースやれや は？これがニュース？今の子供はどこまでメンタル弱いの？ 三角関数が必要ないと答えただけでヒトラー呼ばわり
お前らみたいだなこいつ 三角関数の意義を否定＝橋下徹のようなアホ＝ヒトラーのよう
で間違いない >>1
ヒトラーの名前を気軽に出すキチガイ左翼ジジイ ウヨ教師ならスターリンとか毛沢東とかポル・ポトとかを引き合いに出すのだろうか 三角関数の生かし方を教えられずに、罵倒した時点で教諭の負けだな 教育学部志望の学生ってあたまおかしいやつが多いからなあ
いかにも教師的なDQNが教育学部を志望するし
たまに、「自分がいじめで苦しんだのでいじめをなくしたい」とか
「勉強で苦しんだので、勉強がわかる楽しさを伝えたい」とか
そういう志のある人間が紛れ込むとつぶされる 「お前はヒトラーのよう」
＿ﾉ乙(､ﾝ､)＿そっくりさん的な？＾＾ >>1
この教師自体が単細胞生物。
多様性のないのはおまえだよ馬鹿ww 多様性を認めず単純化するような考えを持っているのはこの教師の方では？ 今時の公立高って浪人生のために補習までしてくれるのか…すごいな >多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った
先生自身が危険で笑 >>3
補習科
本来は職業高校などに置かれることが多い高卒以上専門学校未満の特別課程だが
田舎だと公営予備校のような脱法で作っている ヒトラーは目に見えてわかりやすい工業・技術は重んじたけど
その土台の基礎科学を無駄、ユダヤ的、と冷遇してたようなので
そこらへんだろう。 >>57
逆にパヨが毛沢東やスターリンを出さずに、ヒトラーばかり連呼するのは
共産主義じゃないのがヒトラーだけだから。 アレ系の人ってすぐ何かあったらヒトラーっていうよね
正体バレバレw この年代の教師が一番最悪なんだよなあ
自虐教育ピークの世代 >>58
だよな。
確率なんて博打には必須。
それが説明できない馬鹿は、
教師を辞めるべきだな。
それにしてもいくつまで教師をやるんだ？
いい加減老人は辞めろwww 宿題忘れたバカをなじったら
「お前はヒトラーだ」と言われたことならある 三角関数を実生活に必要ない発言でヒトラー呼ばわりとか頭おかしすぎる ＞多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った
のに「実生活に三角関数いらない」っていった生徒に
「ヒトラーみたい。教わる生徒がかわいそう」って批判したの？
なんで矛盾に気づかないの？ >>52
三角関数は実生活では必要無いって言っただけで、なんで文句言われにゃいかんのだ。
三角関数の存在自体必要ないっていってるならともかく。教師が頭悪いかおかしいだけで、生徒は何も悪くねーだろ 三角関数とか行列とかそりゃ日常生活じゃ必要ないよ
でも数学っていうのは数学的思考を養うために学ぶのであって
数学的思考は人生でも役立つ場面多いよ 軽々しく何でもヒトラーに例える人間は思想的に気持ち悪いよな 「多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った」
自分がやってることそのものやんけこの老害ジジイ 高校数学程度もわからないようなバカは、
出しゃばらないでひっそりと生きていてほしいね。 ムッソリーニのようとかは誰も言わないの？
ムッソリーニも出してやれよ ＞教育学部志望の男子生徒（１９）に対し
この時期１９歳の高校生ってのはなんだ 生徒なの？卒業生では無く？
受験失敗したから卒業せずにダブったの？ >>92
ヒトラーのほうがユダヤ人大虐殺で悪いイメージ強いじゃん
批判するときはヒトラーのほうが有効 ただ、この生徒が教師になることは俺も反対する
自分が必要ないと思ってるものを教える側になる、この大いなる矛盾 ヒットラーってそんなに悪い奴なの？
ってか、究極の悪の象徴として記号化されてしまった。 私立の高校で浪人したけど、卒業したあとも結構、干渉されたわ。予備校どこ行くかとか、最近の様子とかね。
何で、こっちの成績状況知ってるんだろ？と思ったら、受けた模擬試験の結果が高校にも届いていた。
おまけに、大学の合否や点数まで届いてたぞ。90年代後半のことだけど >>72
初めて見たから、調べてみたけど…
ごく一部の県にしかないみたいね。
知らんわけだ。 >>69
鳥取県立倉吉東高校。
浪人生を受け入れる専修科を有料で経営している。
敷地は学校内だ。
すなわち県立の予備校だwww
しかし、鳥取県立倉吉東高は、
3年連続で定員割れを起こしている。
一応進学校らしいよwww まるで董卓のようだ！
とか言わないよな。相手が知ってないと意味がないみたいな。 なんでいつもヒトラーに例えるんだ
ボルマンに例えるとかゲーリングに例えるとか
ヘスとかアイヒマンとかメンゲレとかないのか >>105
言うこともあるんじゃね
「絶対に言わない」とは言えない ＞男性教諭（６２）が
間違いなくヒトラー大好きなパヨクだろｗｗｗｗｗ まーたブサヨか
ヒトラ－は屑でも多様性がない人物だったのか？ｗ よく見たらこいつ進路の否定をしたことは謝罪してもヒトラーに例えた事は謝罪してねーな 62なんてうす汚いジジイが若者に嫌がらせしてんじゃねえよ
とっとと消えろよ歩く生ゴミのくせに
いつまでも社会に居座って後進歪めてんじゃねえ >>95
そういうイメージ戦略とか高度なやつじゃなくて
パヨクってヒトラーしか知らないイメージw ドイツでは相手を「このヒトラー！ナチめ！」みたいな罵りはOKなん？ >>106
作品によっては女の子だったりするからな董卓は >>1
生徒の発言内容：
×「三角関数や確率は不要
◯「安倍政権に賛成 色々言いたいことごあるが、
1 三角関数の有用姓を日常生活に適用できない無能は、教師以前に社会に出てはいけない。馬鹿が混じると社会が混乱する
2 ヒトラーほど部下の意見を吸収したリーダーはいない
ヒトラー＝独裁者というのは洗脳されて思考停止している証拠 三角関数の楽しさを、とうしてエラトステネスとかの話からロマンとして展開できないかね。 ヒトラーのよう＝所業率を低下させ青少年育成に長じ余暇制度を充実させ犯罪率も低下させ文化芸術活動を活性化させる
そんな能力を持っている と ヒトラー＝政治家 と言う目で見ると賛辞に聞こえるが
奴は独裁者だが民主差別が大きく取りざたされてる裏では政治家としては有能な人物
なので独裁者になる前に死亡してれば逆にドイツでもっとも有能な政治家として名を上げてたやもしれん >>123
ユダヤ人を認めない即多様性否定？みたいな？w
朝鮮人を認めない即多様性否定みたいなw 多様性を語る側なら自分と異なる考えを非難しちゃだめだろ >>109
クルト・フォン・ヘスなら昔プロレスラーでいたな >>119
策略で暴君の汚名を着せられた可哀相なメイドさんの事かな 補習科って予備校のかわりみたいなのでしょ？
そんなのくっついてる高校って手厚いねえ
でも卒業式終わってもまだ同じ高校に通うんだからなんだか間抜けな気もするｗ >>29
それはお前だけ
人生良かったり悪かったり、一定の周期の中で生きている パヨクの考えを認めないと多用性否定になるからw
でもなぜかその逆はokという都合のいいパヨク理論w 三角関数や確率は実生活で必要性が高い部類
それ以上にムダと思えることを教えなければならない
自分がムダと思うこと人にやらせるというのは人としてどうなんだ？
教師に向いてないわ、この学生さん なんか数年前にもこんな事件あったけどさ、何かに例えたらAUTOなのよ
普通の人はそれが分かってるもんだが いや、ヒトラーの話術とカリスマ性があっていい形で活かせばめちゃくちゃいい教師になるだろ >>133
でも>>130には文化芸術活動を活性化させたってあるよ。
これはむしろ多様性を奨励したんじゃない？
それとも芸術家を弾圧させるのが多様性ってこと？ >>14
今からせいぜい100年後ぐらいが舞台なはずなのにヒトラーがマイナーな歴史上の人物みたいな感じだったね >>1
>「お前はヒトラーのよう」
教師としては有能って意味だろ、これ >>1
「お前はヒトラーのよう」「教わる子どもがかわいそう」
100％パヨク 吉良吉影は三角関数からストレイキャットの空気弾起爆をコントロールしてたよね。
実生活で有用すぎるわ。 2月5日なんか
試験の真っ最中じゃないの
おれん時とちがうんか >>84
電波を説明するには三角関数無しには説明できないが、説明できない奴も現在では携帯電話を使ってる。
誰が発見したかも知らず、感謝することもない。 あれ、よくパヨクが特定の人物をヒトラー呼ばわりしてるけど…w もうお笑いだな
例えヒトラーみたいな奴でもそこを指導するのが教師だろ
レッテル張ったってただの侮辱にしかならない
ネットじゃないんだから
普通の人でも
「お前はヒトラーみたいな奴だ」は遠慮して
「ヒトラーみたいなこと言うな」って言うんだけどね
存在と行動は別だからな スクールウォーズに憧れて先生とか「バカでもなれるしちょレースッw」な感じだよな。60代とかな。 >>1
必要と思うか？って聞かれたから必要と思わないって答えただけで
別に多様性否定してないよねこの生徒
多様性否定してるのこのクズ教師の方だよね
このクズこそ教師の資格ないから死刑にすべきじゃね？ ＞男性教諭は発言を認め、「多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った」と説明
多様性を認めず、単純化してるのはお前だと思うんだがｗ
なんか、ねえ～～
何なの、一体 >>147
そらコロニー落としをするような時代ならヒトラーが殺した数なんて誤差みたいなもんだし小者扱いなんでは >>146
>>130は嘘だよ
ヒトラーは特定の芸術表現を退廃芸術と定義して規制していた >補習科の英語の授業であった。教諭が雑談で「三角関数や確率は必要なものか」と問い、
英語の授業で無関係な質問して答えが気に入らなかったからってキレて暴言吐いたのか
目の前に「教わる生徒がかわいそう」な実例があってさぞかし記事の生徒は勉強になったことだろう まあ、こんな奴でも教師になれるってことがわかって良かったんじゃねーの 社会的には教師ってのはなんでも上から話す狂人だからな。 >>160
ほうほう。
どのようなものが規制されたんだい？ むしろヒトラーが先生なら是非とも教えてもらいたいもんだが。
授業も上手くて統率力も洞察力も並外れて、突撃隊のようなできの悪い生徒は容赦なく切り捨て。 会話の内容はしょってないか
これでは教師がキチガイみたいじゃないか 多様性というやつが多様性を一番認めてないのはよくある事 >>167
教師は基本基地外だからおかしくないだろ これ読む限り、落伍者向けのゆるーい授業で英語教師が切り返したユーモアにしか見えない…
てっきり進路指導での話かと思ったら…
>>同校によると、発言は２月５日の浪人生が通う補習科の英語の授業であった。教諭が雑談で「三角関数や確率は必要なものか」と問い、生徒が「実生活では必要ない」と答えたところ、問題の発言をしたという。 >>136
卒業したあと、もう１年、その高校の先生の授業を受ける…。
良い先生に出会えたんだね…。
俺の場合は、絶対に嫌だが…。 どっちも正しいし間違っている
勉学と実社会活動が乖離しすぎている
30半ばで、色々とぼんやり全体像が見えてきたからこそ学びたいと思える部分もある
高等数学が必要な職種、不必要な職種とある
子供になぜ学ぶのかというのを、具体例で子供に見せ聞かせ触れさせてイメージできるようにするのが大事なんじゃなかろうか 、「お前はヒロヒトのよう」「教わる子どもがかわいそう」 >>1
>男性教諭は発言を認め、「多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った」と説明。
實に眞艫な敎師である。實生活では必要ないなどと云ふ敎師に敎はるのは學生にとつて
不幸でしかない。 パヨク（ゴキブリ在日韓国人）
の学校教師なら
いかにも言いそうなことだ 男性教諭（６２）が、教育学部志望の男子生徒（１９）に対し、「お前はドウテーのよう」「教わる子どもがかわいそう」などと発言したと明らかにした。
教諭が雑談で「性教育は必要なものか」と問い、生徒が「実生活では必要ない」と答えたところ、問題の発言をしたという。 教師って原理主義者が多いから、
意見の多様性を認めないんだよねw
つまり独裁者気質の基地外が多い。
今回の件は生徒の意見を全否定＋暴言のコンボ攻撃だからね。 >>181
教えるべきかって質問じゃないんだから
その理屈はおかしい ＞多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だ
として批判する事自体がミイラ取りがミイラ。 >>1
>多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った
実生活では必要ない、って意見を排除してる教諭自身の話？ 何でもかんでもヒトラーって言うじゃん？
ヒトラーって実はすごい人だよね 生徒の個性を否定して多様性が無いって批判の仕方は下手糞だな
人生に何が必要かなんてのは誰にもわからんのだから
学べる時にしっかり学んでおくのは大事だと思う 三角関数の有用性や魅力を言葉で表現できずにヒトラーという言葉を使って意味不明な指導をしたつもりならこの教師は無能というしかない。 ＞男性教諭は発言を認め、「多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った」と説明。
「実生活では必要ない」という意見を「ヒトラーのようだ」と単純化し、意見の多様性を認めない危険な人間 ヒットラー
どんな人か 調べてみた
私利私欲なし
国 国民を良くするために 毎晩 １，２冊の本を読んだ
国民を勇気づけた
戦争で儲けた金を 没収した
判断を間違わないように アルコールを飲まなかった
国の経済は劇的に良くなった
国民の健康は劇的に良くなった その上に行ったときに使うんだよ
教員程度の生活じゃ使わないだろうけどな 基地外アカ日教組教師の大好きなのは
多様性を認めない独裁者の
レーニン、スターリン、毛沢東、ポルポトだからなあ…w. >>175
「お前に教わる子供がかわいそう」がユーモア？
俺には暴言にしか聞こえないけどなかなかの太っ腹だ >>196
自分自身が必要ないとしても學生で才能がある者には必要であるから、敎師たらんと欲する
物はあらゆる可能性ある子の考へにある程度敏感でなければならない。敎師前からこのやうな
體たらくでは話にならないし、昨今も話題になつてゐる謎の算數ルールを作つて才能ある子を
潰す手助けしかしない。糞無能が多い敎育學部では通じるのかもしれないが、眞艫な人閒には一切通用しない。 教師の頭の程度が大きく後退した
団塊に教わったレベルだからな ＞三角関数や確率は必要なものかと問い、生徒が「実生活では必要ない」と答えた
製造や開発現場では普通に使うんだけどねぇ 三角関数を意識することはなかなかないけど確率はあるだろう
その程度も分からん奴に教育を受けたくはないな しかし、何で、三角関数、確率が実生活でいらないと言っただけで、ヒトラーが出てくるんだ? ＞多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った
という危険思想、多様性なんてまるで考えてない 生徒がどう答えようがその教師がゴミクズなのは変わらねえんだよ
5ちゃんにびっしり張り付いてる教師どもが 俺は父親に「お前はヒトラーの尻尾だな」って言われたよ
ま、コロニーレーザーで消滅させたが ナショジオばかり見てると毎日ヒトラーとナチス特集してて飽きる。 教師ってホントに。。。
まあ、同級生で教師やってるやつ見りゃ分かるよな こういう教師は円周率をどうやって算出してるかも知らない馬鹿なんだろう
馬鹿じゃなきゃ教師になんかならんだろうが >>213
ギレン乙。まだア・バオア・クーの残骸の中で浮かんでるのか？ >>1
伍長先生の歴史授業って多分、凄く面白いと思うわ。生徒を飽きさせない話術も心得てるし。 19歳にしてヒトラーとか言われるなんてどんだけ存在感あんだよスゴいじゃんカリスマじゃん世界征服じゃん 左巻きってホントどうしようもないクズだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 常識の通用しない教師って
いっぱいいるよな
俺、ある専門職だけど
お客が教師の時は気をつけろ
っていうのは、業界の常識 >>214
そんなこと言うんだったら量子力学だって実生活に使ってるだろ？
使わない学問なんかない
でもそういうこと言ってるんじゃなくて日常生活っていう意味なんじゃね？ 多様性を認めず単純化する考えは良くないってのは同意する
だからそうならないために指摘し教育をするのが教師だろう >「多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った」
パヨク脳で単純思考なのはお前の頭だったな >>1 話の流れにもよるけど、実生活に必要ないとか、単純にバカだよね。 >「教師になることを否定されショックだった」
三角関数、お前こそ実生活に必要じゃねえか。
教員採用試験の一般教養、頭から抜け落ちてないか？ 「お前は…」が３コマ目で４コマ目がチョビヒゲはやした生徒の顔 ヒトラーは実際民族差別を大々的に行ったので悪人と言うイメージが強いのだが
レーニンとかムッソリーニとか当時の独裁者はこの男性教師にとって蚊帳の外？
ヒトラーって独裁者だが「たかが」軍曹の器がカリスマと政治手腕で独裁者までのし上がったんだよな
こいつ19歳でカリスマ性と才能認められてるじゃん ？？？「こいつの絵下手やな・・・不合格にしたろ！」 >>219
最近じゃアバオアクー陥落前に死体は持ち出されたことになったぞ 生活で必要ないって言われたら
ここぞとばかり如何に社会で有用か教えてやれるいい前振りなんだがな
赤に染まった日教組教師にまともな教鞭を期待することが間違いか 教師にここまで言わせる生徒はどんな奴なのか実に興味深い >>116
同じ日本の歴史ですら
戦時中の軍人といえば東條しか知らないパヨクは多いよね。
中国の大学受験社会科だって
支那事変は捏造満載だが
利害関係の無い
日米戦はかなり詳しく正確だよ
安倍政権の発表は大本営!と言いながら
大本営の瀬島龍三すら知らないパヨクもいたからな。 >>207
実生活では直接的には使わないが、
実生活にも間接的には使われてる。
…でいいんだろ？
学校では用途について教えないから、
教わる方も興味を持たないし、嫌々取り組む生徒が
増える。 そう簡単に「ヒトラーのようだ」とか口に出ないでしょ
左翼思想の教師に教えられる生徒がかわいそう >>233
あんまり知識の無いアカ教師なんだろうな。 相変わらずヒトラーを引き合いに出してるのか
こういう時にお前は天智天皇のよう、お前は秀吉のよう、お前は東条のよう、とは絶対言わないのな
おれが思う日本人の一番恥ずかしいところ 嘘っぱちの使命感で自己矛盾し、腹が裂けて内臓露出している、こ狡い小役人
それが教師 多様性を人を非難する理由にするのって
矛盾の塊だと思うんだけど 生徒の意見を認めずにレッテル張りして多様性って狂ってんのかこのジジイ > 同校によると、発言は２月５日の浪人生が通う補習科の英語の授業であった。教諭が雑談で「三角関数や確率は必要なものか」と問い、生徒が「実生活では必要ない」と答えたところ、問題の発言をしたという。
ここからなんでヒトラーなんて単語が出てくるんだよ。
普段から他人に対してヒトラー、ヒトラーって言っていたとしか思えん。 >>1
教諭の犯罪だから名前が公表されないんだね
このあと停職処分でそのあと依願退職、そして経歴を隠して他県で暴言教諭を続けるんだね >>251
昔っから教師は矛盾することばかり
偉そうに言うんだよねw >>1
> 浪人生が通う補習科の英語の授業であった
あぁ 田舎の進学校は浪人生が通う施設を設けてるんだよな
予備校なんてないし 「三角関数や確率は必要なものか」
「実生活では必要ない」
「多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った」
意味が解らん、おまえこそ多様性認めてないじゃんｗ まあ100％毎日アベアベ経団連と書き込んでるわな
この板に >>257
残っているのは、島根県、岡山県、香川県、宮崎県の４県のみだそうな…。 まぁ口に出して言った教諭は問題だけど、
言われた方も教員になってなに教えるんだかな。 おっぱいぷるんぷる～ん！
ちょ！まってってば！
ちょー！ゆるさん！
あほかいね！
とか、言ってたんやろ 自信満々オラついて県の教育委員会にチクったんだろなぁ
日本はこんなカスばかりになるぞ 韓国人て批判する時すぐヒトラーって言うよな
コイツも韓国人なの？ メルケルでさえ最も支持された時期で60％台
小泉さんの最高値が87％、
ヒトラーはなんと90％を超えてドイツ国民に支持されていた
それほどすごい人物なんだから・・・ 三角関数や微分積分がわからない人間が教師になること自体間違いだろ 右側の発言しちゃったのかな？過剰に反応する教師いるから
その後の点数にも響くしもろ通信簿も低評価 右寄りの弁が立つ奴だったんだろう。
有能だと思うぞ。 >>202
お前、岡尚大くんみたいな話し方をするんだな ヒトラーが間違いだってのが歴史をわかってない
カトリックの文化に金融を持ち込んだユダヤの悪質さを考えればナチの考えは悪くない
アウシュビッツの件が本当ならやり方は間違えだと思うがユダヤを排除することは否定できんわ よくわからねぇなあ
三角関数や確率が実生活で必要ないってのが多様性を認めないってことなのか？
この生徒が文系には数学なんか必要ないんじゃボケみたいな演説を延々とぶったならまだしも
いきなりお前はヒトラーだとか言ったならこの62歳の教師は頭おかしすぎるだろｗ
それにしても2月って受験直前の英語の授業でなにやってんだか >>271
あいつらは自分を東洋のユダヤ人だと妄想してるからな >>239
つーても明らかに、域に達していないんだからしゃーない 公務員教師なんて猥褻するためになるようなもんだしな
つまらない日常業務に煩わされたくないんだろ 暴言言う教師や基地外なんてたくさんいたけどな
天罰下れといまだ思ってるけどさ
謝らせて何があるんだろう
にしてもそうか、今は60歳定年じゃないのか…
やっぱ定年60歳が限界だと思うけどなあ こういった小物は立場が下の人間には強気だな
いい大人に言ったとしたらぶっ殺されるから言えないだろ 多様性を認めろって言ってるやつに限って多様性を認めないのって何なんだろうな
実生活では必要ないのが間違いないならそれだって一つの考え方だろ ヒトラーに関しては思うのだが
ゲルマン見族以外卑下＝黄色人種猿以下の考えの人間がなぜ日本人嫌いなルーズベルト大統領率いるアメリカと手を組まなかったのか？
異種族卑下と日本人嫌いじゃ意見一致で米独で日本攻撃出来たと思うのだが
なぜ異種族を嫌いながら黄色人の日本と同盟組んだ！ ドイツ！！ また日教組か
アカはいつもヒトラーに例えたがる
毛沢東やレーニン、スターリンには絶対に例えない 大戦中ファシズムは危険だと信じて日独を徹底的に叩き潰したけど
戦後「実は共産主義とか社会主義のほうが危険なんじゃね」ということに気付いたアメリカではアカ狩りで大変だったという たしかに教師の指導は責められても仕方ないが、三角関数や確率って普通に実生活で使うっていうか意識するよね？ >>295
多様性を認めろ=俺の言うことに無条件で従えだし まぁ、こんなのが言うことを真に受ける事なく
この「教師とやら」を反面教師として立派な教師になってくれ。 誰かを「ヒトラー」と罵倒するときには、以下の条件を満たさねばならない。
一般市民にはかなりの高難易度だ。
たやすく他人を「ヒトラー」呼ばわりするなよｗ
・異民族、異教徒を大虐殺する。
・ヨーロッパ諸国を焼け野原にする。
・自国の若者を戦場で数百万人死なせる。
・精神障害者を治癒の見込みなしとして大量殺害する。 さすがパヨク教師
最悪の「お前は毛沢東のよう」って言わないもんな >>300
仕事で使う人結構いると思うけど
先日Twitterでも似たような話題してたけど
職種によっては数学はよく使うよな
確率なんかは仕事じゃなくてもリスク計算には必要だろう これはアンチ橋下の教員が「橋下はこんな事言ってるけどお前はどう思う？」とやったんだろ
で生徒が橋下批判に乗っかってこないから発狂してこれ >>280 ヒトラーは演説の凄さで民衆を虜にした。
国民は彼を支持した、彼のカリスマ性は再評価されていいと
思ってるわ 確率は必要でしょ。基礎の基礎をすっ飛ばして物を上から目線で
語る人いるけど、とばっちりつうか逆切れが怖いから指摘しないけど。 >>17
半島の連中はとりあえずそういっておけば論破できると信じとるから 恥ずかしい先生だなあ・・・・単純化したらヒトラーとか
だったらことわざとか昔話作った奴にも言ってこいや
こいつこそヒトラーじゃん >>310
ちなみにナチスの得票率は三割だったってさ
別に圧倒的支持だったわけじゃないんだな
たった三割の支持で好き放題やれるんだよな >>29
理系には普通に使うけどな
まあ文系バカには必要ないけどなｗ 日本売国破壊朝鮮化工作に非協力的な
あべやめろ大暴れ大騒ぎ
炭鉱労働で強制連行されたと捏造で
ゆすりたかり恫喝恐喝大暴れ大騒ぎ
在日朝鮮寄生蛆虫
部落穢多朝鮮非人デモ
捏造部落穢多朝鮮非人野党
在日朝鮮寄生蛆虫
部落穢多朝鮮非人に同調
あべやめろ大暴れ大騒ぎやったか？
小泉の吐き気するせがれや石破 じじいもアレだが
親に泣きつく生徒もどうなの・・・？
今時の19歳ってこんなんなの？ 教育学部志望ったって学ぶ内容バラバラだからなぁ
教員養成課程だって科目別＆小学校と分かれるし
教育学部のくせ教員免許とれない教養系学科あるし
「教育とは何ぞや」ってなとこを研究する教育学部もある
この生徒はどんな「教育学部」目指してたんやら 日本人売国破壊朝鮮化工作に邪魔な
安保なんちゃらで
あべやめろ大暴れ大騒ぎ
在日朝鮮寄生蛆虫
部落穢多朝鮮非人しいるず
あべはヒトラーだ戦争やるぞ！
在日朝鮮寄生蛆虫
部落穢多朝鮮非人の笑える恐怖煽動
簡単にだまされる愚民
あり得ない勲章のあつかいかた
あべはヒトラーだ揶揄
吐き気する朝鮮寄生蛆虫ヅラ
ラブコリア桑田
おまえやおまえのファン
部落穢多朝鮮非人か？ 数学なんて生活で役に立つわけがない
この問題になるといつも低収入の数学しか取り柄がない理系雑魚が騒ぐ 捏造で未来永劫ゆすりたかりやらせたい
部落穢多朝鮮非人新聞か？あさひ
捏造の自虐歴史蔓延
ゆすりたかりのバックアップ
日の丸君が代拒否
あさひを読め煽動
部落穢多朝鮮非人だらけ教師
朝鮮に修学旅行に行かせ
捏造の自虐歴史で土下座させた
部落穢多朝鮮非人教師もいたよな 確率は日常生活で必要に思うけどな。
三角関数はほとんど使った記憶がない。 しつけマナーと称し
体育館に生徒全員集め
土下座させウハウハやる
部落穢多朝鮮非人教師もいるよな
青木理なんちゃらおまえの親教師か？
あべに笑える発狂
関西のアナウンサー西なんちゃら
おまえの親教師じゃなかったか？ >>1
この男性教師(62)の氏名は？
歳も歳だし、もう辞めなよ。 吐き気するコンクリート犯
部落穢多朝鮮非人狂惨だよな
部落穢多朝鮮非人狂惨とつるんでる日狂組
あさひ社払いでホテル旅館泊まる連中
他の新聞同様
部落穢多朝鮮非人ヤクザそっくりだよな
討論番組は部落穢多朝鮮非人ヤクザひきつれ参加だっけ？狂惨 >>320
ええｗ
敎職が履修出來ない學部が存在するのか？ｗ
法學部の出だがあつたぞ。めんだうな丈で出席してゐれば取れるから、馬鹿でもチョン
でも敎員にはなれる。 穢れのガキも穢れのコネ優先で教師に
性犯罪や非常識だらけの理由わかったか？
新聞と称する在日朝鮮寄生蛆虫
部落穢多朝鮮非人が
教師の名前なかなか出さない理由わかったか？
低学歴はバカだから教師は偉いと勘違い
教師は部落穢多朝鮮非人だらけだぜ
毎度お馴染みヒトラーだヒトラー
部落穢多朝鮮非人教師 >>28
結局、当たるか外れるかどっちかだから常に1/2じゃね？www なんかあるとヒットラーが出てくるのは左巻きの悪いクセだなw
でもさ、ヒットラーって民主主義政体の上で合法的に政権奪取してるんだよな 演説するヒトラーのような口調で言い返してやれば良かったのに ヒトラーは共産主義者を皆殺しにしたからな。
ユダヤ人で影に隠れてるけど 普通の回答な上に普通に考えれば
「実生活では必要ない（が、仕事などでは必須になる業務もある）」と
受け取れるし、実生活で三角関数と確率使う事なんざねーだろ
【実生活では必要ないと考える者】は「多様性を認めず単純化する思想」
と決めつけている＝単純化しているのでこの老害はヒトラーのようだな
今まで授業受けてきた生徒かわいそう ヒトラーと違ってムッソリーニは師範学校を首席で卒業するようなインテリだから ヒトラーてそんなに大物だったの？
負の方向で皆が目標とするような。 せめてデギン・ザビのように「貴公はそのヒットラーの尻尾だな」と言うぐらいのユーモアが欲しいものだな 補講科を廃止すれば良いじゃん。
浪人まで県費で面倒を見る必要無いじゃん。 『お前は毛沢東のよう』つったら褒められたのに・・・ >>1
実生活では必要ないなどとほざくアホには
適性が無いのは明らかだけどね >>1
教師を甘やかしすぎなのが問題の根源
教師の離職率は、私学を含めても４～５％
公立の小中学校に限れば、約4.38％（平成25年度）
しかも離職者の大半は定年退職
全職種の平均離職率が15.6％（平成25年度）だから
教師の離職率は、全職種中最も低い部類だと言える
要するに、日本の教師の仕事は
日本で一番楽で儲かるものの一つだということ
教師は日本で最も甘やかされている職業の一つだということ
１クラス当たりの生徒数は４分の３に減り
3学期制から2学期制への移行もあいまって
通知表を書く回数も半分になり、事務仕事も大幅に減った
また夏休み、冬休み、春休みと、年間２ヶ月間以上は
まともな仕事がない状態だが、その間も満額給料がもらえる
こんな職業、他にはない
（薄給のアメリカの教師は、夏休み等はバイトをしている）
さらに、どんな不況でもボーナスは満額
退職金も約2500万もらえる
（日本の教師の給料は、世界最高レベル）
産休・育休も取り放題。休職もし放題
これだからやる気も能力もない人間が
待遇に引かれて教師になるわけ
そして、そういう教師が問題を起こすわけ
給料を大幅に下げるなどして.
離職率を平均に近づけるようにするべきだろ
そうすれば、待遇目的で教師になる
問題のある人間を大幅に減らせるはず
. 年寄りを教育の現場から排除しろよ
こんな老害に次世代の人間悪化させてどうすんだ
死に損ないのゴミに社会を壊させるな 三角関数や確率論の実生活での有用性が分からない人間が、
教師をやるのは確かに問題だよなあ。
しかし、ここは「大学に入ったら、三角関数が実生活の至る所で
いかに有用に使われているかを良く学んで、
それを将来の君の生徒にも教えてあげなさい。」
と指導的に言うべきところだったな。 でも、実生活に必要ないものという観点から言えば、
実生活上の必要性（試験はもちろん除く）という観点から言えば、
三角関数に負けず劣らず、
英会話もおそらく９割以上の日本人にとっては、一生無用なスキルだよなあ。 ＞多様性を認めず、単純化する考え
気に食わないとすぐヒトラー認定まさにこれ ヒトラーなんて、毛沢東、スターリンに比べたら可愛いもんだよ。
最上級の貶し文句になってないな。 そもそも実生活に必要が否かという観点を持つものは馬鹿しか居ない
実際に何が役立ってるかなんて分からんだろ
人間が意識レベルで自覚しているものの全てが人間の脳の活動では無いんだから >>319
そう思い人もいるんだね、って流せないと
社会に出てから大変だよね
一々こいつに訴えられる周りの人たちが ヒトラーかどうかはともかく実生活に確率が必要ないなんて思ってるガイジは教員になっちゃいかんわ (｀・ω・´)「カリスマ性を感じるという意味で言った」 三角関数が実生活にいかに役立つかを教えられなかったこの教師の負け 国家社会主義者の俺には誉め言葉にしかならんなハイルヒトラー そんなの、生温いわ。
俺なんか中学の頃、通ってた塾の先生に
「お前は悪魔みたいに腹黒いから、将来はヒットラーかスターリンのようになる！」と言われたで。
結果、毛沢東みたいなハゲ方しただけやん。 親や世間のおかげで全能感に浸っていたところ社会に出たら自分を否定する者がいてショックを受ける
バカじゃね？マジで日本のお先真っ暗 ヒトラーって建築好きだったから数学の必要性は認めてたと思うよ 必要無いと思ってもいいじゃないか、それも個性だ
多様性うんぬん言うなら、そういう浪人生の意見も認めろよ
教師が何のつもりでそんな質問をしたのかわからんが、
その教師が期待した1つだけが正解だというのは押し付けだろう 対等な議論の中で、ヒトラーのようだの批判の
何がいけないのか？
わからん是よ。 そりゃさー、生徒が馬鹿なネトウヨになってしまったら指導はするだろ。親心ってもんやで。 >>213 >>219
この流れを期待してスレ開いた 俺の職場にハゲ頭で黒縁メガネのアイヒマンそっくりな奴がいる。
そいつは好人物なので大丈夫だが、酷い奴だったらアイヒマンなんて呼んでしまいそうで怖い。 >「多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だと思った」
???? 確かにサイコパスみたいな教師はいるよね
強姦したりさ
そういう奴は教師にしないでほしいな
激減してますが、まだまだ絶滅はしていません゜゜゜゜゜-y(^。^)。o0○ﾌﾟﾊｰ
－－－－－－－
★日教組組織率 推移
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/jinji/1401383.htm
昭和３３年 ８６％
昭和４３年 ５７％
昭和５３年 ５３％
昭和６３年 ４８％
平成１０年 ３２％
平成２０年 ２８％
平成２４年 ２６％
平成２６年 ２４％
平成２９年 ２２％ 百田 アパ DHC ネトウヨビジネスチョロいもんや 実生活で三角関数は使わないだろうけど
確率はけっこう重要だと思うけどな
とくにギャンブルやる人にとっては おっぱいぷるんぷるん！とか突然叫んだのかとおもった 教諭「三角関数や確率は必要なものか」
生徒「実生活では必要ない」
教諭「多様性を認めず、単純化する考えはヒトラーのようで危険だ」
飛躍しすぎてないか 大国の権力を十数年にわたり掌握する
大人物になると褒められたのかｗ >>386
間のやりとりすっ飛ばしてるんだと思うが．．．
ホントにいきなり「お前ヒトラー」って言いだしてんならこの教師ヤバいｗ >>388
三角関数も農家の人とか不動産屋とか使っていそうだしな なんでもかんでもヒトラーヒトラーって、それこそ多様性がなさすぎだろ 多様性と三角関数、確率の実用性となんの関係があるのかわからん
●現代用語の基礎知識：「ヒトラー」
プロ市民が好んで使用する言葉で、彼らにとって都合の悪い人気政治家のこと。
【用例】「小泉はヒトラーだ！」（自民党を除名された亀井静香＠2005） 英語の教師なんだから
「アハハ、実は自分も受験生のころは数学に苦労して、同じようなこと考えていたよ。
大学入ったら、やっと数学とオサラバできてラッキーって思った」
みたいな返事でよかったと思う >>389
前後の文脈にいくら間挟んでもヒトラーは出てこないだろwww >>1
お前は毛沢東かスターリンだろ大して変わらんわｗ スターリンだったらなりてえなぁ…
権力持ったオヤジ達が欲しがる程の超絶イケメンだぜ若い頃は >>401
ヒトラーって慣用句になっているけど
その単語はヒトラーでもスターリンでも毛沢東でもポルポトでも変わりはないだろ 与えられたものをただ消費するだけの人生なら三角関数は要らないよ この教師の論理の飛躍は二段階あるので
話がややこしい どんどん晒してやれ
教師ちうクズは今まで調子乗りすぎた > 発言は２月５日の浪人生が通う補習科の英語の授業
部活の顧問だけではないんだな・・・ >>1
生徒：ヒトラーの尻尾の教育ぶり、ご覧ください 数学は不要と主張する多様性を認めない教師がどちらかと言えばヒトラーだな。
ぶっちゃけヒトラーは内政的には有能だが 「そうですね、でも僕はもっと比べ物にならないくらい可哀想だと思います」 俺は食事を作る時も、眠る時も、納税する時も、オナニーする時も、全てを関数で答えを導き出してる。
ヒトラー率いる独逸国家社会主義労働者党(NSDAP)は、これだけの事をなしとげた。
米英露が敵視するのは自然ですな゜゜゜゜゜-y(^。^)。o0○ﾌﾟﾊｰ
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1933：ヒトラー首相に就任/ラジオを広く普及させるため国民ラジオVE-301型を開発
1935：テレビジョン放送開始/アウトバーン最初の路線開通
1936：ベルリン五輪開催
1937：560万人もいた失業者を92万人まで減少させる
1938：国民車フォルクスワーゲン・ビートル完成
1939：世界初のジェット機He178初飛行に成功/アウトバーンの総延長が3860kmに達する
ラジオの普及率が70%に達し、ラジオ普及率世界一となる
1940：ドイツの総生産力が世界の総生産力の11％を達成。アメリカに次ぐ世界第二の経済大国になる
1942：V2ロケット打ち上げに成功。人工物体による世界初の宇宙飛行 三角関数必要ですかって聞かれたら
教師になるんならそのくらい知ってなきゃダメだよって返せばいいだけだったのに 教師「おまえはヒトラーのよう」
子供「俺がヒトラーのよう・・・そう思うやつは残れ・・・」
略
「ヴァーカ！」
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