【ツイッター】「4－3＝5＋2」の棒を1本動かして正しい等式にせよ 小4が考案、数学者も悩ませた間題が超難問と話題 [ばーど★]
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
パズルデザイナーの息子が考えた「ぼうを1本動かして、正しい等式にせよ」という問題が、超難問だとTwitterで話題を呼んでいます。数学者も悩ませたその問題とは……！
【画像で見る：問題の答え】
https://amd.c.yimg.jp/amd/20200723-00000038-it_nlab-000-2-view.jpg
ツイートを投稿したのは、プロのパズル作家として活躍する田守 伸也（パズル作家）@tamori_puzzlesさん。仕事仲間の息子で小学4年生の行人（ゆきと）さんが考案した問題を紹介しました。
行人（ゆきと）さんが考案した問題
間題 ぼうを1本動かして、正しい等式にせよ。
4－3＝5＋2
田守さんはこの問題について「数学者さんを悩ませた面白い問題」とコメント。ツイートは1万8000件以上リツイートされた他、4万2000件以上の“いいね”も獲得し、大きな注目を集めた一方、正解者はなかなか現れませんでした。
行人（ゆきと）さんが考案した問題 解答編
ここからは問題の答えを紹介します。ネタバレしたくない人はご注意ください。
注目する必要があったのは数式そのものだけではありませんでした。冒頭に書かれていたのは「間題」という漢字。そう「問題」ではなく「間題」だったのです。間の“日”からぼうを1本取って、「4－3＝5＋2」のマイナスに加えれば「4＋3＝5＋2」となり等式が成立しました。これは盲点……！
子どもならではの柔軟な発想で作られたこの問題、皆さんも正解できましたか？
画像提供：田守 伸也（パズル作家）@tamori_puzzlesさん
問題作成：行人（ゆきと）さん
7/23(木) 16:51 ねとらぼ
https://news.yahoo.co.jp/articles/cc3d6222b92cb63b7cf1e0e48e1a0f188778b754 >>10
俺もそれを考えたが等式と書いてあるのでやめた ( ´ⅴ｀)ノ＜多湖輝の頭の体操じゃないんだから。 数式の中から取るんじゃなくてそんなところから・・・
いじわるクイズって奴だな >>1
+の縦線を=のとこに持ってって、この式は等しくないにすればいい >>32
問題文読まないタイプがここに
「等式にしろ」って書いてある 4－3＝5－4 これだろ
＋の縦の棒を２に縦に刺して4にする マイナス記号を取っ払って二桁の数字にするとか、棒を１にするとかも考えたが等式にならんかった >>41
( ´ⅴ｀)ノ＜バカではないがひねくれてはいるだろ。環境によっては大化けするタイプかもな。 >>1
= に斜め線入れて ‡
はいこれでおわり。
ほかの解答あろうが、複数回答で不適。
全員正解 このスレタイじゃ間題いれても問題として成立しとらんやん 速攻で分かった。
マイナス有。を理解してるのはやるな。
（笑） この息子はハッカーの才能がある
ハッキングテクニックの大半ってこういう搦手だからな
こういう奇襲を軽んじる奴は戦いに弱い こんな問題が難問とか頭おかしいだろ だから大学も行けないゴミばっか育つんだよな 毎晩、親子で脳ベルshow観てるのか？
ゲストは知らないおっさんおばさんばかりだろ。 問題の問が間になってるから
そこから一本取ってきて4＋3にすれば良いよ >>70
同じ事をすぐ考えたけど、
やっぱ等式じゃないからダメか。 線と棒が同じだと思ってる奴だけがトライするんだろうな
正しい言葉を理解していない人を探す問題としての価値はある こういうのどうせマッチ棒のクイズ何だろうから
こんなスレで文字で書いてもなんの意味すらない ①「４」の斜めの線を取っ払って遥かかなたに移動させます。「４」が「十」になりました。
②「十－3＝5＋2」すなわち「10－3＝5＋2」 問題文のどこかから1本持ってきて
4+3=5+2
にするとか？
それだと簡単すぎるのでは？ こういう変な抜け道探してパズル作る奴嫌われてたな
分かるわけねーよwって言われるのが快感なんだろうか 答えを見る前に書くけど＝の１本を－に持っていって＝と－を入れ換えるんだろ？
考案も糞もこの手の問題溢れてるだろ 東京スレ立てずにこれか
5ｃｈまじでどうしちゃったんだよ >>1
スレ立て主がいつもの通りアホ（漢字間違い）かと思ったところが
陥穽だったな
５ちゃんねるをよく見ているやつはそれが先入観になる >>74
いや
> 等式は等号（とうごう、equal sign）と呼ばれる記号 "=" によって、二つの対象 a, b を結合させる二項関係として
a=b
のように記される。このとき、a と b は（互いに）等しい、（相）等しい、相等であるなどという。
また、a にあたる対象を等式の左辺、b にあたる対象を等式の右辺といい、左辺と右辺を総じて両辺、各々を各辺と呼ぶ。
また、この否定を
a≠b
で表し、a と b は等しくない、あるいは異なるという。
記号 "≠" は等号否定と呼ばれる。通常、等号は以下の２つの公理によって定義される[1]：
大学数学においては論理記号として≠を用いても「二項関係の等式」といえる。 これに味をしめてひねくれた大人にならないことを祈る こういうのは詭弁
なぞなぞと数学パズルをゴッチャにしちゃいけない ぼうをひらがなで書いてるのは何か意味を持っているのだろうか 冗談じゃなくてガチで等式を理解してない人間がいそうで震える 真剣に5分くらい考えたけどわからなかった。これの答えすぐ出せるくらいの四角い頭が丸くなってる子が私立武蔵とか受かるのねとか思いながらスレ読んだけど、>>10が答えと考えたら本気で死ねって思ったわ⚓😡⚓ 4-3=5+2が成立する数学を産み出すのが数学者の役目だろ >>1
致命的なまでにシャレをわかってねえな。剥奪 間題の時点でピンときて直ぐに解いたんやけど、数学者が悩むってところがおもろいよなw 間の中に一本落ちてるからな、それ使え。
４＋３＝５＋２ >>1
問題が破綻してる
文章の構造として「間題」の文字が操作たいしになることは有り得ない
なぜなら間題の中に問題文があるから、問題文の外の文字に干渉することは特別な記述がない限りできない
そして問題文にはそのような記述はない
よって問題の不備であり解無し
これはプログラミングを齧ってれば当然解ることだ
浅はかな子供だからドヤ顔できるのだろうが、まともな大人なら解説されても出題ミスとわかる >>1
安倍内閣の美しい国の文科省はひねくれてる奴が称賛受けるのか
いやだな、こんな日本 なんだナゾトレに毒されすぎやな。 これはこれで考えものだわ。 数学者も悩ませたっているか
どこの数学者が悩んだのか教えてくれよ
このパズル作家が自称数学者なのか 回りくどい事考えさせる性格はあかん
社会の時間、地図上から名も知れない頃の竹島を探させられた時ぐらい嫌味 全ては線でしか構成されていない
マッチや木で作ってから画像あげなおせ すぐ分かったし、答えも１に書いてる
4＋3＝5＋2 じゃん
動かす棒は間題の 間 を 問 にすることで生まれるんやろ 先日も似たような問題に引っかかったわ
今回は問題の字がおかしいところまでは気づいたが・・・ >>1
その前に門に日の棒を一本うごかせよw
まぁマイナスの棒をイコールに持ってきてノットイコールだろう >>101
正答になっちゃう
なぜならこれ文部科学省の指定受けてないから。
指導要領外でもいいので。
ちなみに
「問題 」または「問 」の後の文を「問題文」と呼ぶので、
その前の文から抜き出したらアウト
受験屋なら常識
まあほら、所詮は小4だし。
ちなみに「間題」から始めたら「問題」と宣言してないので、「もんだい」にならないから
解答しなくて構わない。
センターならそう あのー
棒の向きが変わったらダメでしょ
こういう問題って ＝から一本動かして
4＝3－5＋2
簡単じゃない？ >>10
いやいやどこからその斜線持ってくるかって話しだろ 納得しにくいな、さすがにこれは。
間題とは認識してたが普通に間違ってるだけと思ったわ。 4-3のマイナスが実は重なっていて、一本を90度回転してプラスにするのかと思ったが惜しかった こんなの最初に条件の1本を十本に変えてみたりとか何でもありだよな >>1
おいおい、海外でもこの話が取り上げられてるぞ。
「日本人ってこんなに頭悪いんだ？」って反応が多い。 アスペ「間題の意味が不明。よって問題不成立。解無しが正解」 数字もマッチ棒だろ
だから記号を変えるのではなくマッチ棒を１本移動させて数字を変えるんだよ サイゼリヤの間違い探しでタイトル部分や説明書きにも間違いがある奴思い出した >>138 その構造を、就学の問題として証明することが要求されるてるんだろうな。数学者に対しては おう中年共
小さい子の考えたもんに何鼻息荒くしとるんや >>1
数秒で分かったが
日本人なら違和感に気づくよな >>153
このレス何度も見るが全然イコールじゃなくね？
お前らどういう勘違いしてんの？ 進学校の国語の教師は「読みをかたかなで書け」って問題を高確率で１年生の最初のテストで出すぞ。
要は問題文をきちんと読めって話だが、体験しないと分からんのが人間だからな。 >>17
最近 設問からのパターン多いからね
傾向知ってたら簡単 ｵﾏｴﾗわざと間違えてんだろｗ。
答えわかってるくせにｗ 簡単すぎ
＝の一本を−に足せばできあがり
IQ40には難しいかな PV欲しさにメディアがいちいちコレはすごい！とか取り上げるから変なのが寄ってきて叩かれる 頭の悪い大人ばっかだな よく生きてこられたもんだ。きっと人のすねかじって生きてきたんだろうな なるほどな
なるほどな
なるほど
なるほど
なるほどな
金八先生で数学の乾が国語の坂本に
国語力の低下が数学のデキの悪さに繋がったているという指摘を思い出したわ >>1
人が不愉快な気分になる問題を作って楽しいですか？
さぞかし捻くれた性格なのでしょうね
しょうもないこと考える頭があるならば
ブレグジットについて考えたらいかがです？
理由とかいりますか？ アメリカだかで保険の約款に「この条項を読んだ方はご連絡ください。◯◯ドル差し上げます」みたいな注意力を試すのあったねw こういうのって数式の中だけで完結させる様な問題の方がもはや絶滅危惧種やん すまん
1分かからずわかったわ
これ解けない奴はIQ低い >>169
モヤモヤはそこだな
なぞなぞさせるにしても、せめて問題以降の文字に棒を抜かせるべきだった >>127
門構えじゃないのと思ったが、問は口部だ >>166
数学者なら解けないよ
答えは「解なし」
なぜかというと等式が成立してないので、
数学的には「一本加える」もクソもない
シンタックスエラー
仮に4-2を文字列とした場合、論理学では
「4-2を5＋2とする」という定義を示す式になる
数学的には通らない >>108
いや日本人なんてこんなもん
第二次世界大戦敗戦間際のときもこんなだった これの正しい答えは、何偉そうに出題しとるんじゃといって、マイナスドライバをこのツイッター主の頭に突き立てる これにイラついてる奴って甥っ子姪っ子に嫌われてそう >>223
一休さんとしての自覚が足らないようだな これ悩むぐらいなら小4引きずり回して答え聞き出せばいいじゃん >>222
スレタイではわからなかったわ
間題文見てわかった
間題文はしっかりヒントくれてるから分かりやすい >>41
今回の場合は記事を書いてる大人がアホ。
記者さんらが（※2chの方のを含む）
間違った先入観を達成感に変えてしまうビョーキに掛かってる。 >>112
> 大学数学においては論理記号として≠を用いても「二項関係の等式」といえる。
バカ丸出しｗ スレタイは気づかなかったが画像閉いたら一瞬でわかった 兄がメンタリストの東大のクイズ王？みたいなひっかけ問題だな
今はこういうのが流行ってんの？ これは、スレ主も、タイトルを作成するときに 間題としなきゃだめじゃん？
タイトル見だけでは絶対に解けない 4-3=5+2
-を=のところにななめにつけて
43≠5+2
これ？ 現実から目を離すことが一種の祈りみたいな作業なんだよね
日本人は
でも今回はそれ使えないけどね
まるで分かって無いみたいだが 単に謎解きにハマった小学生（親経由かもしれんが）ってだけでは >>18
「棒を動かして」だからこれだと思った 不等式になるけど 間題ｗさすが小4だなｗ
…まさか？
答え確認したくないんだが >>224
そうだね
せよ「。」をせよ「ー」にするとか、
「せま。」にするとかね
これなら誤字かな？ってのは勝手な理解になる
「間題」の時点で「もっかい読んでみ」って言えば、
カンダイになるから、
「問題じゃないので答えられません」で終わる 記者というか、スレッド立てた人も、記事の内容なんて読んでないんだろう。読んでれば、タイトルの問題は間題としたはず そういうアプリのゲームあるからな
大したことはない 最近テレビでこういう解答みたわ
くだらなさすぎて腹が立つわ >>229 数学的には、まずゼロと１から始まって、加減乗除を定義するところから始まるんだっけ。だから、それに“棒を１本足す”という定義から論じないといけないな -5を-(+5)と勘違いしてる馬鹿が多すぎ
なんでだ 中学生のとき考えた問題
いちたすにたすさんかけるぜろは？
と問いかけるとほとんどの人はゼロと答えた なんだ、画像見ないと答えわからんじゃん
少なくてもこれは数学ってより国語の問題だな >>187 オレも、最初に浮かんだのはそれ。「問題」として成立するし。 こいつ昔なら切腹もんや！
足にロープつけて軽トラでひきずり回すど！ 人間が持っている数字の概念を壊すことができれば棒を一本も動かさないで解決できるのではないかね？ こいつらのすっとぼけブリから分かるだろ
とりあえず東京はもう手遅れな >>252
不等号を出すのであれば、≠より＜がセンスある >>292
一応スレタイでもわかるが、そこまで読まない それではそのぼうとやらを是非とも実際に動かしてみて下さい 4－3＝5＋2
↓
十－3＝5＋2 ４を漢字の十にすればOK どうや 数学者を悩ませたなんて大人が余計な謳い文句つけるから、期待を大きく下回る間題になっちゃったね 画像と文章はもはや別物だなｗ
間が真っ先に目に付くｗ そんなチンケなトンチ＆ヒッカケではなく、シンプルに
４－３≠５－２
こうすればいいｗ 絶対、デジタル数の一変を移動してだと思ってたけど、全然違ったわ 問題
３３-４=２００５
この式を何とかする方法を考えなさい >>293
おれは等式とは言わんと思って否定したときに間に気づいたわ >>108
立てたらキャップ停止されるようになった >>314
数学者が数学と関係のないポイントで悩んだだけだからな 最近のテレビ番組の算数問題でよくあるパターンだから棒を持ってくるのかなと思ったが、そこには気がつかなかった >>299
怖いオッサンが棒１本もってきて
「合っとるやろがい！」って迫ればだいたい勝ち >>112
自分のコピペした文章読み直してみろ
≠を用いたものは等式の否定だから、等式じゃないんだよ 正三角形に棒を2本足して正五角形にしろみたいなもんだな 頭の柔らかさはすごいなと思うが、解く人間のカタルシスを無視した問題に見える
間違い探しで「この中から五個の間違いを探しなさい」という問題の最後の間違いが「五個」の部分だったみたいな 毎日脳ベルＳＨＯＷでマッチ棒クイズやってるから
意気揚々と考えてみたら・・・このパターンはあかんやろ
番組でこの問題紹介されたらモヤっとボール投げまくられるわ >>249
バカ以下
俺二解がありえることをしめしただけだし。
てか等式を二つの数字が等しいものとみなしてるの？
じゃ
a=1をどうとってるんだか。
「aは1とひとしい」か？
中学の初等数学なら「aに1を代入する」だぞ
1＋1を証明してみ
18:30までに そりゃ数学者も悩むよ
数式として成立してないんだから 4=3-5+2
このレス5つくらい見るけどどこがイコールなのかさっぱりわからんのだが誰か教えれ >>236
逃げてんじゃーねぞと宿題に算数ドリル追加だな 式の中の棒を動かす
と思ってる奴は頭硬すぎ
痴呆に注意 >>278
そうねｗ
俺も思った
つかこれに限らず 斜め読みで書き込む馬鹿多いよね 何処のスレでも >>108
ある意味、東京はロックダウンになったのかｗ >>328
ド頭をハンマーで叩き割って脳ミソ焼いて食えば解決じゃ！！ ぼうを1本動かして、正しい等式にせよ。
間題
４－３＝５＋２
と表記すればよかったんじゃね >>10
君のが一番しっくりくるよ
斜めの線ｊは「遥かかなたに移動」ではなく、「どこかに重ねる」の方が良いかと https://amd.c.yimg.jp/amd/20200723-00000038-it_nlab-000-2-view.jpg
これ見たら気付いたかもしれないな
だが、【画像で見る：問題の答え】って書いてあったから問題の答えかと思って開かなかったわ
答えじゃないじゃん >>1
降参だ
ぼうを２本動かせれば等号成立なんだが，１本では無理
－４＝３－５－２ >>341
ううん
等式の否定は二項関係だから等式。
まさか不等式って言わないよね？
ja.m.wikipedia.org/wiki/等号
> 等号否定 編集
「否定」も参照
≠
「≠」は等号の否定を表し等号否定と呼ばれる。この符号は ≠ の左右が等価でないことを示す。
A ≠ B （A と B は等しくない）
これと「A = B でない」はまったく同じ意味である。 >>346 どっから棒を持ってきたかという“問題”だなｗ この質問で解けるのは山師だろ
どうやったらそれが正答になるのか数学者が悩むのが正道 餓鬼だから仕方ないが、答えを知って「あーなるほど納得」にならなければ意味がないんだよ、この手のものは。 >>374のアンカー訂正
>>100
君のが一番しっくりくるよ
斜めの線ｊは「遥かかなたに移動」ではなく、「どこかに重ねる」の方が良いかと こいつらのすっとぼけブリから分かるだろ
とりあえず東京はもう手遅れな これで悩んだ数学者でてこいよ
どーせウソなんだろーけど 作った子はともかくこんなカスを持ち上げてさも凄い事みたいに錯覚させるオッサンが害悪 棒を回転させないと勝手に解釈してしまうクイズ脳には難問でした
支持はしない >>1
おまえらバカじゃないの
おれが教えてやる
真の正解がこれだよ
４－３≠５－２
５と２の間のプラスの縦棒を移動して＝の上に重ねるだけだ。 てか画像見れば1秒で分かるやろw
ヒントでかすぎw
てかつまんなすぎwww そもそも、素の計算が間違ってない？これ
なにがしたいの？ ４の斜め棒を取ってポケットに入れてしまえば
十（じゅう）－３＝５＋２ 4‐3≠5‐2
これは等式じゃなくて不等式だからダメか ここまで誰もわからないのかよ
5ちゃんになってレベル落ちたな
2ちゃんのころなら5秒で答え出てた >>356 数学的に正しいけど、2回動かしてる。
>>357 数学的に正しくない。 >>398
同じ事考えてたが先に書かれた。
これしかないだろ。 結局、解答としてはスレタイの
＞「4－3＝5＋2」の棒を1本動かして正しい等式にせよ
じゃ無理やんけ 簡単過ぎない？
昔のクイズ本にこんなネタが載ってたわ 間題「ぼうを1本動かして、正しい字にして、正しい等式にせよ」 どうせ、よくクイズ番組とかで見るトンチネタだろ？ｗ
数学者とかはテレビとか見てねえから知らねえんだろ？ｗ >>341
まさかとは思ったがそのレベルで否定してたのかｗ
文系？ >>10
これだと思ったんだけど
これじゃ駄目なのかよ こいつらのすっとぼけブリから分かるだろ
とりあえず東京はもう手遅れな これさ求められてるのは正しい等式だから別に漢字から棒持ってこなくても>>4でも正解じゃね これでも正解だろ
4－3＝5＋2
↓
4－3≠5－2 間題 ～～では間の棒を使うことは構文的に間違ってると思うけどな
棒を１本動かして正しい等式にせよ
間題 4-3=5+2
ならエラー吐かないと思うが 小学生だし間題って誤字の類に見えたりするからな
上で書き込みあったけど問題文の下に入れるべきだった 間題なんて言葉は無いから問題として成立してないと思うが… >>382
「動かして」としか書いてない
等式の他の箇所に移動して使えとは書いてないので、
棒を動かして等式外のそこら辺に捨ててもＯＫなはず >>4
私もこれだと思ってたから答え見て間題に後から気がついた。日本語って全体像で補完するから読み飛ばしちゃうよね。てっきり数式を完成させるもんだと勘違いした >>1
>>332
なぞなぞとして成り立ってないから このデジタル表記なら4の左の縦棒を横にして右側に移動すれば漢字の十になるから
十－3=5+2になるやろ >>425
問題に不備あるから気にするな
解なしまたは全員正解で決着
あって
「へー 〇〇くんあたまいいねー（棒）」でおわる 小学生の頭にふさわしい問題
騒がなければ微笑ましいで済むが
騒ぐまわりはただの馬鹿 >>402
マジだな
デカデカと「まだい」って書いてあればすぐわかるくだらん間題だな 4=3-5＋2
というかこれ算数じゃなくてなぞなぞだろ >>433
ネタじゃなさそうなのがちらほらいて怖い >>434
間の棒使わなくても1本の1使ったっていいんだぞこの問題 間題の間の日の部分の横線をとって問題にして
その横棒を使って4-2を4+2
4+2=5+2 こいつらのすっとぼけブリから分かるだろ
とりあえず東京はもう手遅れな 問題ですらないから回答する事自体が間違い
チャンチャン♪ －５－２－３＝－４
これに棒を一本足せばいい
－５ー２＋３＝－４ なるほど 画像で見ると7SEGなのか これなら他にも正解あるな 間題
になっているので
間→問
にして
4＋3=5＋2
にする？
正解見てないです 最近テレビでやってる屁理屈問題番組ばっか見てるんやろなぁ ドヤ顔で≠出してる奴は自分が平凡で心底つまらない人間だと自覚した方がいい
100超えて出してる奴はもはや認知症 真剣に考えてた数学者は答え知ってブチ切れてるだろうな。 ＞一方、正解者はなかなか現れませんでした。
こんな問題にドヤ解答するほうが恥ずかしいわ ってか、間題って要らなくね？
問題文の、ぼうを『1』本の1を取ればいいだけだわ 間の棒を動かして問にして
4＋3＝5＋2
じゃないの？ おまえらなんで答えわかってるのに
それ以外の答えを導こうと必死なんだよw >>454
これであってますか
東京都の感染本口１366人 >>392
俺もスレタイ見て考えても分からなかったから開いて答え確認したわ >>4これが正解だとかガチで言ってる奴いてやべえな
算数習ってないのか？ 最初の間題が不自然すぎてすぐ分かるだろ
もっとバレないような書き方しないと 十－3＝5＋2
動かして、だから欄外に取り除いてもいいだろ こういうので負け惜しみを言う大人にはなりたくないな すぐ分かっちゃったけどすごいのか
間とか明らかに不自然じゃん >>411
間題の時点で決まった定義内に収める事を作成者が放棄している 間の日の棒を4-3の-に付けて4+3にすんでしょ？これ頭悩ますか？ こいつらのすっとぼけブリから分かるだろ
とりあえず東京はもう手遅れな 4＝3-5+2が思い付いたがこれだとおかしくなるな 簡単、わかったって言ってる人が誰も解を示してないのはなぜ？ 数字はわりに正直
でも記号は リアルタイムに変わる時がある(笑)
状況判断できないと 計算も狂いまちゅねw 何でこうどうでもいいスレに勢いがあるのさ(´・ω・｀)さてはお前ら連休ヒマだな？ >>1
動かして無いだろ？
たす と言うんだ
2分で諦めたから良いものだが、30分以上なら憎しみものだぞ？
算数より、国語を勉強しろよ！
馬鹿！ なんか子供が考えそうな屁理屈問題だな
もっと大人も楽しめる本物の問題を出題して欲しいわ 4－3＝5＋2
斜めの線をどこかに重ねる。
十-3＝５+2
「－」は何処かと重なる。
でOK。 ほら、トンチネタじゃねえかｗ
このようなマッチ棒の問題が出たらトンチだと思わないと
お前らもまだまだケツが青いなｗ 棒を１１本動かして、正しい等式にせよ。
にすれば勝利が約束される 数字含んだスレタイは東京コロナかと思ってしまう w >>434
ほんそれ
>>1の解答になぜかドヤ顔で納得してる人は反省して そもそもその理屈でいくと問題提示してないよな
だって簡題でしょｗ問題どこよーｗ これがいいなら
> 間題 ぼうを1本動かして、正しい等式にせよ。
問題 ぼうを十本動かして、正しい等式にせよ。
にしてあとはやりたい放題
これでもいいな 棒の定義がわからないのは誠実な問題とは言い難いように思える 惜しいなー
テーブル蹴っ飛ばして、
窓開けて7階のベランダからぶん投げちった
99%解けてたんだけど
暴れ癖が出たのが敗因、反省材料だわ >>350
またバカ丸出しｗｗｗ
等号否定した段階で等式では無くなっているのが分からない知恵遅れｗｗｗ 問、7 9 2 0の4つの数字と四則演算子で10にしろ とんちにしてもクソつまらん
それありなら１１本動かしていくらでも作れる 引っ掛け問題か
俺の思いついた回答はこれだったな
4 - 3 ≠ 5 - 2 >>1
ただのなぞなぞじゃねーかw
馬鹿はなぞなぞと数学パズルの区別も今や出来ねぇのかよ 4-3の-を半分に切って十字にクロスさせたらええやん
トンチの領域やろ(笑) まあ数学者なら悩むわな
で？その悩んだ数学者の名前言うてごらん 俺の記憶が正しければ3-5+2＝0だろ
日本政府と同じで常識は変わったのかな？ >>489
俺が>>298で正攻法で等式にしてやったけど？
４＋３＝５－２
＋の縦棒を取って４に付ける
Ｈ＋３＝５－２
紙を逆向きから見る
２－５＝Ｅ－Ｈ
２－５はー３
Ｅは多進数表記と考えると１４、Ｈは１７
つまり１４－１７で－３
これで合ってる 棒を1本動かすっていうのがな・・・ １本ならなんどでもいい と考えれば
４－３のーを縦横に高速に動かして残像で＋に見せるというのはさすがに既出かな >>581
なんでのびてるの
コロナが大変なときに >>1
本文読む前に画像開いたんで
まぁ何とか分かったわ
とんちで助かった >>566
無知なので教えて
それって等式なの 不等式なの え？
ぼうから持ってきて
7=7にするだけじゃん
違う？？？ これ別のどこかで解いた覚えがあるわ
だから即パクりだとかいう話ではないけども 答えを見ても
あ、なるほど！
ってならない全然気持ち良くない誰得問題だった 小4だから答えは4+3=5+2に決まってる
その棒をどこから持ってくるか考える
間から考えた奴は減点
子供の気持ちを汲めないので 元々欧米人が考えたのを日本語アレンジしてるように見える 4+3=5+2 だよな？
問題にある棒を移動させた >>601
あたまに不って文字がついてる等式だからセーフ！ >>1
あ、間題の日から一本持ってきて
4+3=5+2か！ あー、「問題」が「間題」になっとるんか
確かに盲点だわw 4を「十」にして10
十－3＝5＋2
これが答えの方が断然いいじゃん 文系脳なら許されるかもしれないが理系的には間題としか書かれていないこの問題らしきものを問題として認めるか否かから議論すべきだな >>1
ずいぶんと藪から棒な問題だな
スレタイに釣られて時間を無駄にしてしまったではないか >>610
子どもが考えた問題ではないのを子どもが考えたと言い張る例ばかりだからな
階乗を使わせる糞みたいな問題もあっただろ 「間題」って何？
数学はできる子だけど、国語はダメみたいだね。 この子は、卑怯なことをする人間に育つ
大学のレイプ事件を、学閥の力でもみ消す、とかｗ 十-3=5+2
かと思った。一本動かすってことで、動かした棒を使使えとは書いてないんで。
あるいは使うとしたら2の横棒の右端に動かした斜め棒付加して、デザインされたフォントのようにするとか。
まさか間とは。 >>1
なるほど、スッキリしました。
小学生らしい誤字だと思っていたけれど、頓智が効いていますね。
脱帽です。 間題には気づかなかったが
別に式から棒を持ってこいと書いてないから
普通に棒足して4＋3にしてたわ >>338
問題の紙をよく見ろよｗ
デジタル表記っぽい４だぞ こんな捻くれた問題出して喜んでるガキは将来ろくな大人にはならない >>1 俺の回答
4－3＝5＋2
斜めの線をどこかに重ねる。
十-3＝５+2
「－」は何処かと重なる。
でOK。
が大正解さ。^_^ >>1
>>598さんも正解です。こっちの方がしっくりくるかな。 >>628 取り外した棒は、「間題」⇒「閘題」とするんですな >>402
いかにスレタイしか見てない奴が多いかをあぶり出した行人くんは偉い 間題には気づかなかったぜ。
インターネッツエキスパートは誤字を見ても強力に脳内補正されてしまうからな。 >>501
コレこそ正解だろ！！！
問が間だからそこから一本とったっていう屁理屈より
>>501のほうがめっちゃすげーよ プラスかイコールしか移動する棒ないだろ？
無理やん >>654
↑で大きく等式括りと解釈してるよ
どっちでもいいけど 10秒で解けるんだけど。
というか数学者も悩ませたって時点でもう正攻法じゃないのバレバレじゃん
頭の体操とかやってなかったのか？ 棒を1本動かして問題の1本の1を十にする
これであと9本動かせるから楽勝 超簡単だわ。
4の数字の斜めの部分を折って下の横線に重ねちゃうのよ。
そうすると漢字の十になるじゃない？
十－3＝5＋2 >>611
おそらく納得組は右辺は5を中心として計算が始まる世界で5に-3と+2がされてる 「4－3＝5＋2」
↓
「4＋3ー5＋2」
で良いんじゃないの？ 数式の中で完結できないならそもそも設問自体が間違ってるじゃん
日本語の字からもってこいとか俺頭いいと思ってる馬鹿の発想 これを喜んで書いている奴は文化系が日本をダメにするといった典型だな まず逆さまにすると
2＋5＝E-h
一本動かしてhをHにする
2-5＝E-H
EとHをアスキーコードで考えた場合
Eは69、Hは72
よって
2-5＝69-72
-3＝-3 >>657
文章構造を理解してるからこそ悩むし解無しなんだけど、思慮の浅い人ほど>>1に納得してドヤ顔するんだよね
スレ見てて思った ＝の上の棒を半分切って
43に足して、4＋3にする 間題からとった一本を「棒を1本動かして」のところに突っ込んで「棒を11本動かして」変更してしまえばいろんな答えできるぞ。
間題なんて単語ないんだから設問として成立してないし問題ないはずだな 棒を一本動かさないと問題として成立せず、
動かした後の4+3にした時点で既に解答されているため
双方の意味で成立しない
あることが起こる前と起こった後を区別できていないので知能に問題あり 「知り合いの息子が考えた」とか嘘くさい
本当は自分で考えたんだろ？正直に言えよ >>699
それ言うならこれそもそも問題じゃない間題だから 間には気づいたのに棒の角度を変えたらダメだと勝手に思ってしばらく悩み続けたわ なあ、
写真に、門構えに日と書いてあるバレバレ
4+3＝5+2 一瞬過ぎて答えと思わんかった
これのどこが「数学者を悩ませた」だよボケｗ 貴方は人間ですか？人ですか？
A｢人間です｣
B｢人です｣
Bを指差して｢この間抜けめ！！！｣
に通じる物があるな >>700
文化系なら間題の定義について考えるんじゃないか？
そしてそんな単語は存在しないのでやはり破綻する 人生で一度は間題と書いたことあるかも
昔はまだスマートホンもパソコンもワープロも無かったし 小学生のクイズに言うのもなんだけど「問題」じゃないから問題として成立してないだろ… 2年前ぐらいかな？間くんって苗字の子が将棋の小学生名人になって
奨励会に入ったんだけど「とい」って読みなんだよな
全然関係ないけど思い出した ぱっと見で分かるけど
こういうのをドヤ顔でやられてもなぁ
大人としては分からないふりをしてあげるのも優しさかもしれないが
それは甘やかしになって子供の成長を妨げるし
ハッキリと伝えてあげた方がいいと思うわ >>4
これが正解だと思うやつがなんでこれだけ多いんだ？
日本の教育って… >>501とかE－Hの解答のほうがよほど合理的
少なくとも>>1の解答で納得してしまった人は頭が足りない 元の問題7seg表記だから3→5とか数値を変えることも可能じゃねーか。
文章だけだと解けねーよ。 理系の問題を文系の問題にすりかえる朝日新聞みたいな つまりさ、問題文が、“棒を一本加えて”だったら誰もが即答するものを、動かして、の場合に解がない事が必要ななぞなぞだな。 はさみ将棋レベルの問題
俺たちがやりたいのは将棋なんだよ将棋 >>744
知恵遅れかよ
低学歴低年収の底辺は理由があるな
人頭税で処分したほうがいい >>671
ノットイコールはほとんど等しい場合だけな。 棒を一本持ってきて息子の頭を叩いて正しく書き直させる > 行人（ゆきと）さん
名前をちゃんと呼んでもらえなくてツライのね 選択的注意集中だな。
焦点を合わせず全体を眺めて何処に違和感を感じるか。
それで解った。 ４＝３−５＋２やろ
一秒で分かったわ
ちなみにIQ180 間からーを取る理由がわからない。
正しい漢字にせよ、という問題じゃないし、
題とか、ーはどこから持ってきてもよいんだのね。 小学４年生なんてうんこしっこで喜ぶガキだからこんな程度だと思っていたわ >>758
動かすって
ぼうからって書いてあるやろ
ただその前に問題になってないけどな これ正しい等式を作ることが目的なら
動かす棒は間という字からでなくてもよくない？
問題文に誤字があるかないかは関係ないわけだし >>1
意味不明
間題って何？
そもそも数学の問題ではないから数学者に聞くのは間違いだろ >>689
瞬間物質移送器使ったな？
さてはガミラス人だな 真剣に考えて、分かんねーーと思ったら「間」題かよっ
もうね、自分が馬鹿かと 明らかにわからなかったおっさんが簡単アピールしてて笑える >>751
ゆとりとか5ちゃんねらってなんか自分達が平均以上だと錯覚してる人達だから >>1
なにかひねりがあるかと思ったが、
ホントにそんな正攻法な正解なのか、、、
今時の人にはこれが意外なのかね。 棒を1本動かして問題自体を
「棒を11本動かして～」に変えてしまえばいい
そしたら自由度上がるから回答に幅が出る これじゃあただの誤字でしかない
柔軟な発想は大事だが間違いを肯定すればいいわけじゃない
ならどうすればいいか
「正しい等式」を「正しい問題」に変えれば引っ掛けとして成立する こんなの別にニュースでもなかろうに
5chも完全に終わってるな たしかにスレタイだけで解けるけど、
小学生がそれまで習った知識でクラスの誰もが解ける引っ掛け問題を作るというのは学習として素晴らしいと思うよ 子供らしいな
わからなかった、という事にしてあげてるだけだろ
気づかないやつがおかしい >>774 題から持ってくると、題じゃなくなっちゃうからなぁ。正しい等式にせよとは言ってるけど、問題文も含めた正しい等式の文章にしろとは言われてないから良いのかなぁ‥ 間題 ぼうを一本動かして止しい等式に
4＋3＝5＋2 >>744
右から計算しても、2+(-5)+3なんだが >>768
違うぞ
文章の構造からして解答が破綻してるから 足りないなら他から奪えばいいって発想を小4からするとは将来が楽しみだな >>130
武蔵出身の俺は、この答えに速攻気がつきましたよっと。 下らんってレベルじゃない
なるほどって思わせないと失敗だろ スレタイだけでは解らない。
わざとやっているだろ。 あー分かった
漢字の棒使うのねw
なかなか賢い坊やだな コロナで滅亡寸前なのにマッチ棒パズルとか
呑気な連中だな、おい
末期癌で死ぬ間際に
懸賞クロスワードやってるようなもんだぞ 棒を1本動かすとは書いてあるけど数式から動かすとは言っていないのがポイントなのかな
ただのクイズか謎々レベルだな 素晴らしい発想力とずる賢さ
将来ダイゴになれるねっ！ 昔からあるよな、これ
問題文つかうやつ
マジカルバナナか？ 問題 ぼうを十本動かして止しい等式にせよ
4＋3＝5＋2 >>773
それこのスレでももう何度も出ているが
4＝0
になるんだが・・・
君のその「IQ180」から棒を一本動かさないとな
君のIQ80 >>801
なんの役にも立たない知識身につけてどうすんの？ そこに棒が1本隠れてるってことなんだろうけど
問題文の文字と混同させるのはただの詐欺だよなぁ >>501
も考えたが画像見たら不可能だったので別解を
１．まず逆さにする
２．左は合計「７」、右は「Ｅ」（16進数で１４）、と「ｈ」（数字ではない） がある
３．「ｈ」の左上の棒を右下の線に加える
４．２＋５＝Ｅ－７ 右は１４－７＝７
https://i.imgur.com/dXK41zh.jpg 2本動かしていいなら11−3=5+3にできるんだがな 難問とかじゃなくて
人を小ばかにしたクイズだと思う
ガキがよくやることだよ >>796
この人は1本と書くときにわざと上と下に識別用に足してるからそれは無理 >>4
こっちの方がしっくり来るよな。
ガキの考えた答えだと腑に落ちねーよ マジレスすると、問題文の棒動かしたら問題文変わっちゃうでしょ 10（十）-3=5+2の方が答えとしてはいいと思うけどな >>4
すげー！！
1分かからず解けた天才がいると聞いて ５＋２の「＋」の縦棒を取り去って、「＝」に斜めに取り付けて「≠」にする。
４ ＋ ３ ≠ ５ － ２ （７は３とイコールではないから数式として真） >>4
なんで大半の人が突っ込まないの？
それは4=0でしょ 問題 ぼうを4本動かして上しい等式にせよ
4＋3＝5＋2 >>727
この手を書く文化系の人間は次世代を作れなく過去の検証を行うだけ
この小学校を批判するつもりは全く無い >>1
＞【画像で見る：問題の答え】
って書いてあるから答えの画像だと思って問題見なかったから「ぼう」ってなんだよと意味不明だった この手の話題になる問題で、純粋な問題って少ないよな
大抵はどこからか持ってきたり数字から取るパターンだよね ５＋２の、＋の縦棒を=に刺して
≠にするのか？
でも、それなら等式じゃなくなるからダメなんかな
などと考えたが、そっちきは気づかなかった
でも、初めの問題文らしきものは
間題であって問題ないではないのだから
等式を成り立たせる、と言う問題自体が無いことに成るのではないのか？ デジタル表示だったから・・・
俺は4-3の4→十にでもするのかと思ってた。
これも「等式」だよな。 お前らまだまだだな
問題じゃない、時の流れを無視している、ちゃんとここまで指摘しろ 間題とは暇なときに解く問題で、間から棒を取るのは不正解。 真っ先に4+3=5+2と思ったが、
動かすのでなく追加しているので
違うと思った こういう悪問にすらなってないゴミをガキが考えたってだけでチヤホヤするのがこの国の悪いところ
くだらんもんはくだらんって言ってやることこそ愛情 >>869 まず全員がそれを試して、この問題は簡単じゃないなって思うからね 等式にせよじゃなかったら≠にするだけで全て解決なんだが >>1
むかし、多湖 輝の「頭の体操」で
Q．このページに間違いが１つあります。それはどこか？（このページには絵がかいてあった）
A．問題文
ってのがあったな >>1
記事に「答え」って書いてたから画像見なかったけど、まず画像見なきゃ分からねぇじゃん。 >>376
やっと解ったw
間題の間から一本棒取って問題にして、
その一本を式に使うのか…って気付くの遅すぎた ぼうを11本動かして、正しい等式にせよ。
にすればもうやりたい放題や >>869
すぐわかったけど？
まず
間題って何？ ラテラルシンキングで考えるとすぐ解るな。
ロジカルに考えるとハマるパターン。 こういう問題ってはじめから間から棒を1本抜くって答えが決まってると
どんなパーフェクトな回答が出ても不正解にされちゃうんだよな 1＝7の7(書く数字の形)の数字の上の部分を前の1に付けたら11=11 4＋3＝5＋2
じゃないの？
一本足してプラスにした 棒をどこから持ってくるか、
マジメな人はここでひっかかるな、、、ｗ
「問題」が「間題」になってるのも、
それは誤字だと考えるのもマトモな人間の思考だもんね。
これ一発で解けた人はパタリロみたいな頭のキレがあるかもｗ >>865
なんで？()がついてないんだから答えはゼロじゃん >>895
> 間題 ぼうを1本動かして、正しい等式にせよ。 ４－３≠５－２ じゃないのか
間題ねえ……頓智やがな ああ記事に答えも書いてあるのか
この程度ひつまぶしにもならないレベルだな！
>>786
世の中には小4青木事件と言うのがあってだな 「ぼうを1本動かして、正しい等式にせよ」という問題
とスレタイで「問題」と書かれているので
「1本」の「1」というのを動かしたけど。
等式と書かれているので不等式はだめなのでは。 >>907
昔と言うか最近もクイズ番組でこの手の問題良くやってるよ
つーか、最近クイズ番組やたらとやってるな 数学的解をいうとだな、前提が偽であることから、どんな回答を書こうが正解になるんだな、これが 動かしてねーだろ
付け加えてるじゃねーか
アホかこいつ
これでいいなら瞬殺だったわ >>4
これは間違いでしょ。でもこんな感じで解く問題だと思ったからガッカリしたわ 数学者に解かせるのが間違い
こんなん雑誌や新聞のクイズ欄に載せたら速攻解かれてる 間題の時点で問題じゃないからな
ぼうを隠すことに夢中になり過ぎて問題として成立していない
小学4年の考えだからこんなものか いやもう夏休みの自由研究で親の力かりれる子供だけがイイ子ちゃん扱いされるっていう
典型的な糞親子乙ってかんじｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>877
間題から棒一本引いてを問題にして4+3=5+2にするって事でそ どうしたら金無しブ男が美女と一発やれる教えてくれよ((´∀｀*)) >>903 間題を間題のまま放置しても、題意からどうでもいいんだろうけどね >>832
懸賞クロスワードは遺書残して
家族に答えを教えれば良いだろ
最後ぐらい家族の役に立ちたい気持ちを察してやれ そもそも問題を解く必要ないわ
最初から間題になってるから
対応はできない 4と3、5と2を見てすぐに7を連想できれば難しくはないよね
１足す１は田んぼの田レベルの問題だからｗ コロナのせいでこの手のクイズをテレビで良くやっているな。 出たIQテストの類いの下らない後付け何でもありの糞問題 >>905
加えるんじゃなくて「動かす」という問題だな
数字もイヤらしい書き方をしてるw 5+2=8-1
だな。
４から３に2本持ってきて３を８にする。
あとは上下をさかさまにする。 改めまして
問題 ぼうを11本動かして正しい等式にせよ
4ー3＝5＋2
誰かやって >>786
まぁ、良い羽目の外し方じゃないのが残念だよね。 すぐさま≠を思い浮かべてしまう自分の浅はかな捻くれた感じ嫌い しまった、画像を見ないで十分ぐらい考えてしまった
画像見たら間題になってた！！！ >>924 まず正解にします。あと５回動かして戻す。 変に意地悪問題にしちゃったせいで回答が幾らでも作り出せてしまうんだな
まぁ自由度があった方がいいかも知れんが >>877
もってきた─を4-3のマイナス部分に縦に重ねて4+3=5+2にする >>799
Twitterソースを拾って反日活動やアフィをしているやつがかなりいるんだよ
1号みたいなやつがな 4=3=512
である時、代数x,yを用いて何かをせよ 間題からぼうを1本抜いて問題にした場合
既に問題は成立しているしぼうは抜かれているので2本のぼうを抜くことになる 股にぶら下がってる棒も使い放題だから文句言うなよな >>1
間題もデジタルで書いてないと
おかしいな。スッキリ感が弱いよ。
ちょっと残念だね。 スレタイから導き出すのは難しい
画像から導き出すのはさほど難しくない
間題っていきなりあれば何やソレってなるしな
でもスレタイみたいに後ろ側にされてたら間題を問題に空目して読んでたわ
でもまぁ、頭の体操としては良く出来た問題なんじゃないかなと思うわ
ましてや小4って事だし、素直に面白いクイズやと思うわ このクソガキがぁ
10分くらい真面目に考えちまっただろうが ５秒で解けた
枠外から手を回すありがちな問題だな
やったぜ クイズ！脳ベルSHOWに良く出て来るような問題だなｗ アイデアは面白いけど
単純なトリックほど見せる
テクニックが必要な難問 >>917
自分で改めて考えたけど
「間」とは「問」に余分な棒が1本加えられている状態で
文字としての「間」ではないのだな
そして回答者には分からないけど、余分な棒は文字の1部ではないので動かせると
そうすると理論の上でも一応成り立つのか もう一つの答えを見つけたぞ
十ー３＝5＋2
問題はデジタル時計みたいな表示になってるやろ。
その４から１本動かして漢数字の10にすれば等式が完成した。 この手の問題苦手な自分が1秒で解けたんだがなにこのショボ問題 問題 ぼうを動かして、正しい不等式にせよ。
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【ツイッター】「4－3＝5＋2」の棒を1本動かして正しい等式にせよ 小4が考案、数学者も悩ませた間題が超難問と話題 ★2 [ばーど★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1595498398/ >>976
棒を動かすのであって
消すのではないぞw 棒をうごかせってこんなんじゃ俺の硬い肉棒はぴくりともせんよ >>761
約20文字で数学も英語もできないことがわかる 問題の3の書体の右側の棒を取ってうへんのマイナスをプラスとする
3わ漢字の三となるので等式が完成する 一瞬でわかちゃった
だってまず「間題」が目に入ったし
問題文の「ぼうを1本」というのが不自然な響きだったし このスレッドは１０００を超えました。
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