【大阪】特別支援学級の担任教諭たたく２年男児、注意してもやめず…両腕を抑えつけたら男児が「痛いよ」 堺市 [ぐれ★]
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※2022/10/15 08:48
堺市教育委員会は１４日、市立小学校で２件の体罰があったと発表した。児童にけがはなかったが、うち１件では、校長が市教委に報告していなかった。市教委は関係者の処分を検討する。今年度、同市で体罰と認定されたのは５件になった。
１件目は、市立小で５月、５０歳代の男性教諭が、体育大会の競技の練習中、ふざけていた４年生の男児に立腹し、尻を１回蹴った。
市教委の指針では、校長は不適切な指導を把握した場合、直ちに市教委に報告する必要がある。校長は当日に知ったが、報告しなかった。９月、体罰を知った保護者から問い合わせを受け、市教委に連絡した。
続きは↓
読売新聞オンライン: 教諭たたく２年男児、注意してもやめず…両腕を抑えつけたら男児が「痛いよ」.
https://www.yomiuri.co.jp/national/20221015-OYT1T50033/ 成長したら女の子レイプしたり通行人殴ったりしても被害者泣き寝入りで加害者側が被害者ぶるパターンが想像できる クソガキはすぐ被害者ぶるからな
で、それを真に受けたキチガイ親が乗り込んできて罵詈雑言を浴びせてくるという図式 尻も駄目か
もう接触することじたい駄目な時代だな
てか、二軒目なんてどうすれば良いんだよ そのうち特殊学級の教師が居なくなるよ
罰ゲームだもん
大体こういうガイジが犯罪起こしても責任能力がないと言って精神病院送りで終わるんだろ
人間扱いできないなら躾も人間扱いしなくていいだろ 親も躾しようよ本当にさ
躾しないで権利ばっかり主張するモンスターばかり
教員の質も学校の質も落ちるってわかんねーのかな 先生に叩かれたなんて、親に言ったら
お前が悪いと親にも叩かれた だから障害者でしょ
なんで普通の子どもであるかのように記事書くの >>1
暴れるｱｳｱｳｱｰには拘束具装着しろよ
真面目にやれ クソガキはぶん殴っても無罪にしろよ
クソガキをのさばらせるほうが社会的に迷惑 グーパンチまではありにしろよ
子供の教育には厳しさが必要なんだよ >>15
しつけるのは学校に任せるのがコスパいいからな 話して理解しないからガイジなんであって
直接的な指導が出来ないならもう猿を野放しにしてるのと同じだろう こういったことは平等に裁いて欲しいわ
老人ホームとか学校とか職員への暴行にも罰を 教師に専門知識がないのが原因
逆に言うと専門教育せずに教師を配置した教委の責任
知見があれば問題は収まるし
なければありとあらゆるトラブルが発生し得る ガキには大人の怖さを教えてやれ
あとマンコには男の怖さも教えないとな 「体罰」にあんまり厳格に神経質になるのもいかんと思うよ 先生だって人間だよな
ちょっと頭にくることだって普通にあるだろうに、いちいち体罰だとか言って懲戒受けてたとしたら、先生には人権ないのか？って思えてくる >>10
障害者はピュアで絶対に嘘をつかないって幻想をなんとかして欲しいわ
あいつら自分を守るためどころか嫌いな人を貶めるために平気で嘘をつくよ
それで障害者の親はそれを100%信じ込むからたちが悪い ｢痛いよ｣
自分がされたら｢痛い｣ことを覚えさせるのも教育 体罰は事態を悪化させるだけなので悪手
説教もたいていは悪手
親のせいにするのは論外
行動分析の研修をちゃんと受けた教師を配置すれば解決する >>38
単純なマニュアルではないが
対応の原則があり
めっちゃ通用する 言い聞かせても理解できないなら体罰も必要
そもそも腕を押さえつけるのを体罰って大袈裟やろ >>41
って言うけどさ、じゃあどうやって止めたらいいの？
他の児童達への迷惑は考えられないのかな 学校や教師は悪くない
被害者ぶったクソガキが全て悪い スキルのない教師を
漫然と支援学校や支援学級に放り込むから
地獄のようなことになる
単純に教委や行政の怠慢 「おさえつける」ってのがどんな程度なのかわからんな このガキが成長して他人に暴力を振るう頃には躾も無理って事が分からないんだろうな。
話せば分かる教は、自分が被害者になるまで気づかない。 きちんと行動療法したらマシになるケースが多いんだけど犬の躾っぽくて嫌がる親が多いんだよね 言う事聞かないならどうすればいいのかね
先生も大変だな 逆に叩かせ続けてこのガキが将来パワー系になったらどうするんだ？
抑えつけるのは当たり前だろ でも優しいな
昔の教師ならマイクで絶叫する声響かせて顔面ビンタや ２件目のほうは体罰とは言い難いが、おそらく色々と端折っているのだろうな なんか
教員や介護の人が「薬処方してもらって大人しくさせろ」と言ってきた、と憤慨してた親御さんがいたけれど、なるほどなあって感じだわ
薬を飲ませることで起きる弊害を心配する気持ちもよくわかるけれども
スレタイのように他人に暴力振るい放題(体罰の報告だから対象は教員だけど他の生徒にやってる可能性も十分にある)になるのも決してよろしくはないよね >>47
スキルあってもやらかししているのは、多いし
人や予算増やしても大して変らないｗ 逃走してドーナツ食いまくって喉詰まらせて4んでも先生と店員のせいだから >>1
叩くキチガイの子供を注意してもやめず、両手を押さえつけたら「痛い！」と喚いて体罰か
もう処分したほうがよくね >>54
怪我をしないことだけに注意して放置するしかないよ
障害の程度によるが、重度だと教育しようとしても不可能だから >>45
刺激に対する反応として行動が起こる
良い行動は助長するように振る舞い
悪い行動は消去するように振る舞う
スキルのない教師はしばしばこれを逆にする
やめさせようとしているつもりで
助長してしまい無限ループにはまる >>54
欧米の精神障害者や発達障害みたいに野放しで
何かやらかすまで放置
でかいやらかししたらチャンスと思って射殺の世界基準を日本も導入すべきなのかもしれんｗ うちの子も発達障害児だったが小学校低学年の頃は酷かった
他の友達にちょっかいを出して相手が反応するのが本当に仲良くなる事だと思っていたらしい
これは特別支援学級で矯正したが
いまは分別がきく普通の大学生で子供の頃のエピソードを話すとしきりに反省しているw >>60
それを「スキルが低い」とか
「予算の使い方が間違っている」と言う
ちゃんとすれば目に見えて改善する >>65
具体的に言って
運動会の練習で他の児童達を攻撃してる場合はどうすればいいの >>68
そんなこといっておる専門家がおったが
自分の子供に暴力しておったり
教え子にハラスメントしておったのがおったからのう 小学校に特殊学級があって、六年生のクラス代表がお世話係としてお昼を一緒に食べるんだが
小学生にお世話係はトラウマだよ
一緒に参加した高橋くんは優しいから群がられて 顔を舐められたり、鼻くそつけられたり
それでも高橋くんは涙目で我慢してた
彼は今どうしてるのかな 知的障害者と認知症老人は殺処分した方が社会の為になると思う >>70
自分の保育園時代を思い出すな
意思疎通できない猿みたいにキーキー吼えて暴力的なのがおったが
基本、放置やったで
暴力ふるっておっても暴力ふるわれたほうがちょっかいだしたことになっておったな
すぐに伸びた爪でかかじってくるし身体もでかいし意思疎通もとれないのに、ちょっかいだすのは、おらんやろ・・・ 腕を押さえつけることを体罰だと言ってしまう土壌に問題があるよな
痛みを教えるのも教育だ
どのように教えるのが適切なのか？を考えるべきであって非難するのは間違っている。
こんなことでは他人の痛みを理解しない人間ばかりが増えるだけだ 「突然暴れているように見えてるけど他の子の話し声が気になってだとか理由はある」と説明されたことがある
いや、それどうしろと >>14
一般の学校にあうあうあーがばら撒かれて学校崩壊だな >>73
私お世話係だったけどお世話しすぎて自閉症児の方からもう嫌だ違う人にしてほしいみたいなこと言われたことあるわ... >>70
その子供を見たこともないネット上の人間に
数文字だけの描写で「具体的に教えて」という
そのスタンスをまず変えた方がいいと思う
現象には何か誘因があり
それを取り除くのか
他の方向に向けさせるのか
子供を観察しないとわからない
観察するスキルのない教師は
適切な対応ができるわけがない >>32
これな。知識経験を自分で身につけた支援教育のプロにあたればラッキーなんだが。 そもそも大学進学率55%の中の偏差値50というものが如何なるものなのか？を正しく理解しないとますます混沌とするのは目に見えてるよな >>86
逃げか
適当な理屈を並べるだけで具体的な事は何も言えないんだね >>90
それがラッキーでしかない現状が問題で
ちゃんと養成すればいいのにと思う
もちろん個人の技量の差はあるが
基本的な知識のあるなしでまず全然違ってくる
どうせ支援学級や支援学校の教師は一定の数
必要なのだから研修すべき
無知な教師が現場で問題を拡大させることの
コストの方がはるかに大きいのだから >>97
ABAについてどう思う？個人的にめっちゃ効果あると思うんだけど反発も多いし日本だとなかなか浸透してない
もっと取り入れるべきだと思う
日常生活で取り入れるとかそんなレベルじゃなくガチのABA >>86
ちょうど>>81みたいなきっかけで暴力振るってしまう人がいて、
やはり気持ちを他の方向に向けさせるようにして、そのときはおさまったように見えるんだけど
次の日に相手の顔見た瞬間に殴りかかりに行くようなのはどうすればいいんでしょう？ >>1
痛みを知らないと他人の痛みもわからないんだよ
言って聞かないと体罰も已む無しだろ
やってくれ先生
自分の子供でも悪いことしたらブッ飛ばしてもらっても全然構わん >>19
先生から叩かれるに至った原因が我が子にあるとまず思うだろうし、何をしたのか詳しく聞いた上で我が子が悪いと判断すれば叩かずとも叱るくらいはするのが一昔前の普通の親だわな
今時のバカ親は何も考えず即学校に文句言い出すからたちが悪い お前ら子供居ないのに子供関連のニュース好きだよなwwwww何でなん？w >>102
行動療法でいうと理屈で通用しない相手は本能に働きかけるしかない
でも体罰はダメ、逆効果だから
でも罰は必要だから他害したら一人だけ部屋に隔離する15分とか時間きめて >>94
個々の子供のことを考えるのではなく
超一般的に◯◯しさえすればいい的な解を
求めるのはそもそもの話として間違っている
もしあなたが教職なら
適性を考え直してみるのがいい 蹴る、とか人間性丸出しやないかい
普通に生きてて他人に蹴られるとかないわ ボッコボコにして力の差を分からせるしかないだろ
動物みたいなもんやし >>110
お前がこのガキのこと何も知らないくせに
マニュアルで対応できるとぬかしてんだろうがw 特別支援学校に特別支援の免許もった教師が少ないんだよ
特別支援やらせるならちゃんと専門家を採用しろよと >>109
両手に水を入れたバケツを持たせて廊下に立たせとけよ 鎮静剤打つの禁止な児童は受け入れ拒否でいいよ
あと理想論馬鹿は自分の妄想が誰かを傷つけてるとかは思い至らないんだろうな
だからマウンテン馬鹿になる >>110
ああ、もういいです
あなたが偏った知識だけの薄っぺらい人間だと分かりましたので >>109
クールダウンする部屋から出したらまた隙を見て殴ろうとするんですよね… >>1
今はほんとちょっとのことでパワハラ認定セクハラ認定されるからな
触らぬ神に祟り無し
ほんと気持ち悪い世の中になった
ちょっとのことでパワハラ認定セクハラ認定される世の中こんな息苦しい世の中にした連中たちは今は自分の立場が下だからいいだろうけど、
自分達が上の立場になった時にやっと自分達がしたことがいかに愚かなことが分かる時が来るよ >>114
市の療育センターでも同じだよ
専門的な知識持ってる人全然いない
座っていられない子を体で押さえつけたりしてた >>101
同意です
細かな流儀とか学派みたいなのに拘らず
ABA的な基本的な考え方は広く浸透させるべきと思う >>111
学生時代にバイト先のおっさんが蹴ったり小突いたりしてくる奴だったわ。一回ボッコボコにしたらしなくなったけどな。 >>1
・褒めて育てる
・何でも自由にやらせる
・悪いことしてもゲンコツもビンタもしない
・道徳をまともに教えない
・生活の知恵もまともに教えられない
↑
こんな教育してたらそりゃあ自己中でグータラの悪党が大量に育つわな
欧米の強姦率やDV率や犯罪率や暴動率や幼児誘拐率や離婚率を見たら分かるだろ（笑） >>124
いまはすぐに警察呼ばれて、あなたは暴行で逮捕やが
それどう思うん >>1
何でも人のせいモノのせい時代のせい国のせい社会のせい親のせい会社のせいにしてる奴はいつの時代も無能という真実
あー言えばこー言う奴もいつの時代も無能という真実
明治大正昭和に創業した今も残る大企業の創業者達は誰のせいにもしなかったし下らない言い訳もしなかったしな >>14
罰ゲームと言うか、本当に何か不祥事起こしかつクビにまではできない教師の島流し先として
特殊学級を活用すればいい。
人事を拒否して依願退職するか？それとも行った先でガイジにボコボコにされるか？
あるいはガイジにキレて返り討ちにして今度こそクビの大義名分を得られるか？
どう転んでも損はない。
無論こんな事普通学級でやったら犠牲になる生徒はたまったもんじゃないので、
特殊学級だからこそできる話だ。 >>1
欧米の犯罪率やDV率や幼児誘拐率や強姦率見たら日本人ビックリするぜ？
なのに未だに欧米の教育は凄い！日本は遅れてる！って言ってるアホなコメンテーター沢山いるよな（笑） >>121
そりゃあ精神科医になる人の偏差値を考えてみればわかるだろ
無理なんだよ今の人材育成の仕組みのままでは。 >>1
今の日本の若者は日本の美徳であった精神論や根性論など嫌って生きてきてるからな
制服やユニフォームも着たくないしネクタイもしたくないし革靴も履きたくない正座もしたくない
接客でも笑顔なんてしたくないし客からの理不尽な要求にも不貞腐れて応じたくないしお客様は神様ですなんて絶対ありえない
それが今の日本の若者だよ
そんな若者が接客やってる飲食店やゲストハウスなんてそういう感じだよ
だって学校でも家でも我慢や辛抱や生活の知恵なんて一切習わないしな >>1
ほんと昔の人はみんな大人だよな、喋り方も格好も仕草も
今の日本人は30代40代でもみんな格好も喋り方も何もかも幼稚で子供 >>113
>>118
専門知識があったら魔法でも使えると思ってるバカのようだから相手にしない方がいいよ。AIで何でも出来ると思ってる馬鹿みたいなもの >>1
現代はちょっと叱られたらすぐパワハラ認定されるから上司や先輩や教師や親はやりにくい世の中だろうな（笑）
みんなこんな面倒くさい教育という仕事はやりたくないわな（笑） >>118
もしもあなたが教職で特別支援に配属されているなら
教委に相談して配置転換してもらうのがよいでしょう
そのマインドのままで対応すれば
子供達もあなたも不幸せです >>1
日本人から愛国心や愛社精神を排除させられてから日本は駄目になったよな
あとガラパゴス技術をやめてから日本は落ちぶれたよな
つまり元通り愛国心を持って愛社精神でガラパゴス技術を作り続けたら、日本は復活するってことだろ 普通学級でもそうだけど、授業妨害する生徒は保険のおばちゃんが保健室に連れて行って待機。親に連絡して引き取ってもらうって
流れ作業で対応すればいいんじゃねーの？いちいち、注意するとか叱ろうとするからトラブルになるんだしな >>119
繰り返すしかないよ
スーパーで肉を押さないと気がすまない子
これなおすのに3か月かかったよ毎日毎日やった
親の忍耐力が必要 >>15
生まれながらのモンスターってさ、何千回躾けても是正されないのよ。何年経っても同じことを繰り返す。 養護学級の先生、僕らにはめちゃくちゃ優しかったけど
受け持ちのガイジには問答無用でビンタしてたw
まさに調教
普段から威圧感出してる生活指導の教師より
そのギャップの方が怖かった 特別支援学校も企業が入ってきてるから
もうガイジ公務員センセーの居場所などなくしちまえ >>1
最近ドヤ顔で「昔の日本は出る杭は打たれる世の中だったから駄目だったんだよ（笑）」と言ってるコメンテーターとかいるが、
そもそも昔の日本の方が起業する奴は多かったのにな
出る杭は打たれる世の中だった方が逆に凄い起業家が生まれてたんじゃねーの？
今みたいに何でもかんでも自由にやれ！制服なんて必要ない！ルールもいらない！っていう世の中の方が起業家少ないし大した事してない起業家しかいない
むしろ日本人は沢山の制約や沢山の苦難がある方が活躍する奴が生まれやすいんじゃねーの？
こんな日本とさ、白人ルールで有利な白人国家を比べても意味無し 生きるに値しない命
この問題を検討する必要あるよな >>141
きちんと行動療法とれば矯正できることも多いよ
そのかわり毎日毎日頑張ること
たいてい親が諦める >>134
ねじ回しがあればどんなねじでも回せるわけではないが
素手でねじをまわすのよりは遥かにいいでしょうと
言っているだけで魔法の話なんかしていませんよ >>139
この先、日生のおばちゃんはそんなことまでしないと契約取れないのか そもそも女の兵士とか前線で役に立つの？
風呂も入れないような状態が続くのに生理なんてなった日には臭くてしょうがねーし、
小便はどーすんだよ？
敵に狙われないように男の兵士が囲って女の兵士が座りションずるのか？
ほんと女の兵士なんて足手まといにしかなんねーじゃん
それなのに何で女で兵士になりたいんだ？ 企業型の特別支援学校に補助金だして
やさぐれ公務員は無くしてしまえ そもそも女なんて現代の技術で作った生理用品や下着が無いと外で満足に活動出来ねーじゃん
つまりそういう身体の仕組みで生まれてんのに何で男と同じことしたいの？ >>122
だよね
犬猫の躾だと最初から拒否反応しめす親が多いが効果はかなりあるし、もっと広まって欲しい >>140
それ治るまで3か月毎日毎日押した肉買い取ったの？ >>5
盗撮で逮捕
告発すれば守秘違反で逮捕
教師に人権がない状態を改善してほしい >>1
最近の日本の映画やドラマってこんなのばっか
↓
身体はガリガリ
大声で叫ぶ大根演技ばかり
まともなアクションすら出来ない
気味の悪いオデコ全隠しのヘルメット頭
80年代日本のセンター分けツーブロック
チンチクリンな女優
下積みなんてしてないアイドル風情の役者
奇をてらったサイコな脚本ばかりで無様
なぜか気味の悪い韓国風味な演出・脚本
奇抜なヘアカラーが個性だと思い込む間抜け ID:fWRPbqaz0みたいに〇〇が発狂してる事にしたい低脳が増えたなww 注意してもやめない子供は親呼んで帰って貰うしかないんじゃないかな >>155
違うよ
家でやるんだよ
そしてスーパーに行き肉を押そうとしたら問答無用で外に出る
癇癪起きるから人がいないところまで連れていき放置
この繰り返しだよ >>15
こういうバカが親だからだめなんだろうな 躾は家庭でするもんだろ 体罰を与えないのは虐待
体罰でしか学べない子はいるんだよ 療育手帳対象になるような子どもの教育には精神科医に近い水準の知識が必要になる
そもそも専任の教員養成課程を創設しないと問題は解決しないだろう。 >>160
ガイジ親「だからゴミ押し付けんなって言ってんだろ！」 ファーストガンダムのブライトさんのビンタはもう2度と放映されないのか >>156
何言ってんの？
普通の対応してればプライバシーなんて気になるはずがない
体罰したとしてもそうなった経緯を説明できるやん
逆に教師も生徒も守られると思うけどね >>149
代わりに保健室の先生が営業しに行ってるから大丈夫！ >>155
もっと細かく言うと目の前に肉パックだして○秒触らなかったら褒美を与える
どんどん時間を長くしていき最終的に触らなくても大丈夫になるまでやる
お菓子好きな子ならお菓子をすぐあげる
シャボン玉好きな子はすぐ吹いてあげる ご褒美は3秒以内に >>153
その通りで基本を押さえればすごく楽になるのに
そこをすっ飛ばして体罰しろだの檻に入れろだの
粗暴な議論をしても事態は悪化するだけ あったなあ
普通学級の普通の子だけど、授業中あばれて担任に暴言はく殴る→担任腕抑えて注意
→それは体罰ですね！？たーいばつ！たーいばつ！ってクラス中からシュプレヒコール→担任精神やんで止める
胸糞すぎたわ >>164
でも学校で外連れ出して放置したら虐待言われるんだぜ今の世の中 >>182
行動療法は基本毎日親が家でやるもんなんだよね
あと小さいうちからやれば効果的 >>179
女の子がバナナ食べてるところ見るだけで勃起するみたいなやつか >>173
暴力振るった生徒普通に叱ったらその親が怒鳴り込んで来たりな
変態のクソも多いけど、初めはまともでも病みそう >>67
発達障害って治るの？
過去形にしてるが根本的なものは変わらないんじゃ？ >>170
（笑）教師も板挟みみたいになってそうだしケアが必要かもね エラーガキが出たらライオンなら他兄弟姉妹の餌、鳥なら基本放置で親が餌与えないって感じで淘汰出来るのにな
ヘタにニンゲンだから人権とかくっついてきて面倒なことになる
しかもそれが先進国(日本はもう後進国だが)だとずるずる長生きさせなきゃいけない
周りを不幸に不快にさせる存在を我慢し続けながらずーっと80年保護しなきゃいけない >>188
基本完治はない
寛解はある
うちは寛解した >>192
あんたは子なしだから
仮の話はいらんよ >>179
その理屈だと体罰でも同様の効果が見込めると思うが
なぜ体罰は逆効果なの？ >>193
治るものと治らないものがあるからね。
多動性障害などは完治する場合もあるね。
この問題は教育というよりは医療の問題だから
医療費削減ばかりを考えている日本では難しいよ。 うちの孫は診断済み自閉症スペクトラムやが
何かあったら社会的に抹殺する気まんまんやからな
覚えとき 教師が悪い
こんな職場だって分かってて就職したんだろ >>200
自分の孫が何かやったら
社会的に抹殺するとはいい覚悟だ
確かに何するかわかんないもんな 特支に送られる教師って問題教師とか無能教師だからな >>196
体罰は目標達成より自己防衛が優先されてしまう ID:6reJT6cc0
やたら連投してるしこんなキチだから孫も遺伝してキチが生まれたんだろうな
エラー人間のくせにセックスだけはいっちょまえ獣以下ですわ 言ってもわからないんだから放り出すしかないだろ
ロシア軍とかに放り込んでしまえよ 今の公立小中学校は半分動物園だからな
親戚のプチDQN親でさえ自分の子供は私立に入れようとしてたくらい
カネ無くて諦めたみたいだけど 2件目は報告済みで1件目が報告してなかったとかもう何が何やらわからん 俺もいたいよ心が痛い
日本国民全員から100円ずついただきます 大人でもそうだけど
口で優しく言ってるだけだと舐めた態度取り続ける人間が多い
殴らないと理解出来ない人間がいるのは間違いないわ 人権大国のアメップとかはこういう時どうしてるんだろう(´・ω・｀)
射殺とかはしないと思うけど 他人に暴力暴言吐く子は知的障害の有無問わず隔離して欲しい
担任は圧の強い男性教師にしたらあら不思議
自閉強い知的障害併発児ですら強そうな人には他害しないんだよね
あいつらまともな知能ないくせに相手を選んでやってる >>1
叩いた障害児を抑えたら体罰になるなら、特別支援学級なんてできないだろ
もうやめちまえよ、これは教師が可哀想
女性教諭が胸触られて手で払っても体罰だろこれ >>203
うちの学校の支援学級はクラスで学級崩壊おこした教師が飛ばされる場所だった >>200
日本はアホなバラマキ無償化教育を推進して医療や福祉は新興国なみだからな。
つい先日も国連人権委員会から勧告されたばかり。
上辺だけ国連条約を批准している詐術国家だから（笑） >>175
子供全員の肖像権確認して対応するほど縛られてるのが学校
自分の自治体では後ろに映り込んだ子供の保護者が訴訟を起こして負けてる ５０代でこの有様やよ
暴行は犯罪やし、退職金吐き出して償えばいいわ 特別支援学級の担任なんかやりたくないよ
いかれている子供ばっかりで
世話が大変
調教しているのと同じ
施設に入れちゃった方がいい
https://ameblo.jp/takahashi-shigesato/ >>203
それを否定できないのが今の教育行政の問題で
最低限の知見もない教師をポンと
支援学級や支援学校に送り込む
「ベテラン教師で経験豊富だろうから」とか
「若手で元気がいいだろうから」とかの安易さで
専門教育を受けた教師をきちんと配置すべき
話はそこからだよ
国民をいきなり徴兵してろくな訓練もせずに
ウクライナの前線に送り込むロシア軍のようなもの >>225
ん？なんとなくね
私と変わらない年齢かあなたが少し上ね >>205
いや自己防衛の心理を利用するのが体罰でしょ
叩かれたくないからやらない
報酬を貰えるからやらない
行動と結果の因果関係を理解できるならば、どちらも一定の効果を見込めるだろうに ガイジは人間じゃない
近所で毎日大声で叫ばれて本当に辛い
共存なんて出来ない 体罰否定はせんが、蹴るのは人間扱いしてない
ふざけて「人間じゃない」とかのレスはいらん
大人なら考えろ >>231
だが違うんだよ
わかりな
わかんないから５０代爺がやらかした >>227
そうやって育つと他人の顔色ばかり伺うようになるよ
怒られないように行動しようと 100%の全力で躊躇なく顔面殴ってくるからな
若い女の先生とか可哀相だった 娘が特別支援学校の教員目指してる
何度も普通の学校の教員にしとけと説得したが意志が固く受け入れてくれない
こういうニュースを見ると娘の将来が心配で仕方ない 子供の暴力も罪に問うたら？
無責任な親も少しは我がことのように考えるようになるだろ >>219
でも、あれもマッチポンプなところあるしな
欧米では、ノーマライゼーションとかいいながら
どうみても問題ある障害者を野放しにして
でかい事件起きるまで放置で起こしたらそのときに射殺やからな
しかも事件の原因が差別主義者の犯行やテロに摩り替っておったりするし
欧米の障害者も甘いもんやないで >>234
それは社会生活では普通のことだろ。まさか好きに振る舞えるとでも思ってんのか？ >>227
体罰には少なくとも２つの致命的な問題がある
1.行動を強化or消去する刺激は鎮静状態で与えるべきだが体罰はしばしば興奮状態を亢進させる
2.これは健常者でも見られる現象だが叩かれて育った子供はやがて他人を叩くようになる >>234
鞭ではなく飴を与えるやり方も尊大な人間に育つ可能性あるし、どちらのやり方にも弊害はある
要はバランスの問題では 野に放たれてるギリ健も危険だろ
すれ違いざまに(カートが)ガチャガチャうるさい、って叫んでんの五月蝿いのはテメェだよババァ >>230
そうだね蹴るのは問題外、それは私怨だから。
けれども他人に対する痛みを教えるのも教育なので
なんでもかんでも体罰としてしまうと
そもそも教えていないことになってしまう。
やはり精神科医との連携を密にして教員養成も根本から考え直さないと
国際条約の水準は満たせないように思う。 >>243
自分で自分の行動を決められなくなる
常に周りに怯えながら行動を決めることになるんやで >>246
暴力という罰は大人相手には使わないやろ
なんで子供にはええんや？ もう精神病治療のように薬漬けにして思考能力奪った方がマシに思えてくるわ。 >>253
そりゃそうだよ、相手を選ばないし一切の加減もしないから ＞２件目は、別の市立小で９月、特別支援学級の担任教諭（５０歳代）が、２年生男児からたたかれた際、注意してもやめなかったため、両腕を抑えつけた。男児が「痛いよ」と訴えたという。
これはどうするべきなんだろう
逃げても教育放棄だろうし >>244
体罰の弊害を問題視しているのは理解したが、俺が指摘したのはそこではないよ。体罰はなぜ逆効果なのかと尋ねているでしょ >>250
分離して教育するほうが適切な場合も多いとは思うが
国連人権委員会から｢非人権国｣扱いされてしまうわけにもいかないからね。
中国なみだと叩かれるのは目に見えてるし。 基地外相手には体罰も使わないということ聞かないよ
特支に勉強しろとかいうが
その子の対応に何時間使わせる気なんだ？
その間他の子は自習か？
自分勝手にしていい時間ではないことを理解しないんだから殴るしかない >>259
馬鹿な大人にも使ってええんか？
使ったら逮捕されるで 児童が暴力をふるったときに教師がとるべき対処を決められた手順で行わなかったからでしょ
なんの知識も訓練もされてない教師がいきなり特罰支援学校に放り込まれるわけないじゃん >>257
これ向こうは全力で殴ってきたりするので
叩かれる方はかなり痛いよ
他害の子は他の子を全力で叩くから扱いが大変だよな ゲンコツで頭ガツンと殴って躾けるしかないだろ
そもそも親がまともに躾けられないからそうなってるわけだろ
もう体罰による痛みでわからせるしかねえじゃん 体罰をして育てると暴力的になるって研究でわかっとるのにな これはどうするのが正解なの
ドMになって我慢するしかないの こういうガイジはどうするのが正解なんだよ。隔離するしかねえじゃん。
俺も病院で大声でわめいてる池沼を見たけど親は地獄だな。 >>6
こういうタイプは加害者なのにおとがめなしだからな
騒いで暴れて注意される側なのに
先生側が体罰で処分される
そして手が出せなくなり放置されていく こんなんじゃ教師のなり手はいなくなって当然
自業自得 >>5
頑張ってその子に合うプリント作る、プリント配る、いきなり破られる、注意する、殴ってくる、体抑える、体罰と訴えられる、で敗訴
プリント配った教師が力不足、と責められる
そんな動画が量産される
実情を知ってもらうには本当は映像が良い >>264
私も小学4年生の時に特殊学級から来ている子どもに顔を殴られたわ
突然のことでビックリ
鼻血が出て痛かったけれど突然のことなので何が何だか理解不能だったよ。 >>273
放置しても襲いかかってくるから無理ゲー
拘束具使うか薬漬け >>264
加減が分からないし
分かってても全力でやるよな
この前他の先生がその子を興奮させたせいで蹴られたわ
さっさと離れればよかった
その先生は蹴られなかった 動画で撮影してつべかツイッターで公開して社会に投げかけてほしい
そこまでしないとこの国は変われない 親が文句言うならシカトや放置するしかないよな後で苦労しようが知ったこっちゃない自分で躾けてくださいってな感じ >>8
注意しても止めないなら、柱に縛り付けておくか自宅に戻すかしないといけないね 特支の方は性別書いてないから女性の先生かな
幼児とかお年寄りとか弱そうな相手を狙って叩いてくるから厄介だよな 教師はみんな職場放棄で逃げろ
誰も面倒見なきゃ親が見るよ
もしくは税金で月給100万円ぐらい払って
何があろうが教師は我慢するか
医療
介護
老人ホーム
学校
もう他人の面倒見るのは無理なんだよ 話せばわかる→わかりません
愛情を与えれば→じゃあ親から愛情もらってないんじゃね？
暴力はいけない→そいつもな >>89
まずパソコン開かない
開いても操作でキレる
操作しても背景変える機能とか色々見つけて遊びまくる
そんなものでした 特別支援学校だけじゃなく、一般社会にもこんなのいるけど
火葬場があった中広1丁目で育ったの50前後の何年も定職に就いてない無職のオッサン、大声で威嚇したり体当たりしたりネットに個人情報や誹謗中傷の書き込みを散々繰り返してちょっとでも反撃されたらすぐに警察に通報してる
扱いに困るよね まず義務教育をやめて問題児を退学させられるようにすれば解決 >>285
でも、他害の子って自分より強そうだったり、怖そうな相手には手を出さないからな
弱そうな相手を選んでいるよね >>274
今時はそれを生配信すればいいよな
背景に今日の新聞の日付部分でも出しながら
世間に知ってもらうしかない
実態はなかなかひどい
笑いながら自分のプリントをやぶって隣の子の机にばら蒔いたり
机の上に乗ってドンドンうるさく足踏みしたり
大声出して走り回ったり
水道の蛇口複数を全開にして廊下を水浸し
雑巾渡したら拭いたけど濡れた雑巾を振り回して二次被害が甚大 >>86
この通り
で、表面だけ見る保護者に叩かれる 発達障害の子どもの中には何らの理由もなく暴力を振るう子が少なくはないのが現実だよ。
同時に健常な子どもを守ることも考え合わせないと理不尽な社会になってしまうよ。 >>123
支援級の男児もこのままなら将来暴行事件起こしそうだけどね >>227
触れない未来の恐怖ならな 避けるか守る以外の手段はない
だが体罰の場合 恐怖が形を持ってそこにいる つまりそれはもう力さえあれば恐る対象ではない 殴れる幽霊なら怖くない様に >>287
∧__∧
(´∀｀)
(⊃⌒*⌒⊂)
/_ノωヽ_)
∧∧
(д`* )
(⊃⌒*⌒⊂)
/_ノωヽ_)
∧∧ ｺｲﾔｧｧｧｧ!!
(д´*)
(⊃⌒*⌒⊂)
/_ノωヽ_) >>254
いや、相手が大人だったら向こうから殴ってきたら殴り返すけど？ >>262
法律に触れるような馬鹿な大人には警察官も使うだろ >>258
それに答えるにはまず問題行動の原因について
考える必要があると思う
問題行動を「やりたいことをやっている」と捉えるのは
正しくない場合が多くむしろ拘り行動（健常者的には
「強迫観念」に近いか）の場合が多いと思われる
罰というのは「やりたい」に対して「やると損」
という損得勘定によって抑制しようとするわけだが
拘り行動の場合はそういう損得勘定で行動が規制されず
問題行動に対する罰に対してまた問題行動をして
罰を受け....という無限ループに陥ることもある
下手すると問題行動と罰のループがエスカレートして
えらいことになる
させないためには罰ではなく物理的にできないようにする
これは混同されやすいがはっきりと違いがある
上で肉を触る子の話を書いている人がいたが
肉屋で肉を触った時に「その場でぶん殴る」のではなく
「離れたところに連れて行く」だったことに留意
その上でしないための刺激は鎮静状態で行う 言って聞かない奴は無視でええやろ
通知表にボロクソ書いてあとは親に丸投げや >>266
元々そういう資質の奴が体罰受けてるだけだからな >>32
こういう支援学級に配置される先生って専門教育受けてないの？
父が小学校の教員だったけど、県内の教育大学の大学院で単位履修した後に支援学級に配属されてたわ
自分は当時まだ子供だったけど、働きながら大学院に通ってて大変そうだなとは思ってた >>312
ヤンキーに絡まれてるような状態だから無視しても逆上して襲いかかってくるだけだぞ。 まぁどう頑張ったところで発達や池沼がマトモに育つことはないんだからそこにリソースをかけない選択がベスト たぶん親も厳しくできないだろうから、今後も野放しで暴力モンスターとなる未来しか見えないんだが >>275
特殊学級の子はホント怖い
石とか人に向かって普通に投げる 分かってない奴らばかりのようだな
発達障害の子どもは同時に何らかの精神障害を具有している場合も多い
だから統合失調症のような妄想幻聴状態で突然暴力を振るうことも見受けられる
だからそもそも教員養成過程においてもっと精神医学についての履修を義務づけないと
国連が定義する基準となる隔離教育の撤廃なんてのは全く無理なのだよ。 >>311
なるほど。ただその場合は>>179の褒美を与えるというやり方も
罰を与えるやり方と同様に効果がないという話になる
体罰の場合のみ逆効果という風には言えないはずだよね >>267
落ち着くまで隔離
その際の教師の行動が訴えられるかは運
落ち着いた後は暴力以外の方法を考えさせて提供、強化 >>307
そうなんだよな
それなのに障害者との共生なんか奇麗事を掲げて無理矢理一緒に生活させるから偏見がどんどん進む >>315
あなたのお父さんのようなケースもあるし
何の準備もなく放り込まれるケースもある
少数のちゃんとした教師と多数の無知な教師が
いれば当然ちゃんとした人に負担が集中する
誰に対しても最低限の研修実施や適性評価はすべき >>322
その落ち着くまでの隔離でテントを利用してた特別学校は滅茶苦茶叩かれてたわ
狭い空間の方が落ち着くのが早いからそうしてるのに 平等や権利を平気な顔して踏みにじってるのが発達や池沼だからな
だから彼らに保護や制度は必要ないんだよ
まぁ無害な者だけを幼少時に選別するというのも一つの手ではあるが 犬、猫より言葉が理解できず、躾が難しいから無理だよな 障害のせいで学習が困難だから対処法を取ると人権侵害 ID:/sFJ0KPu0
こいつすげえな…中途半端な聞きかじりの知識を寄せ集めて自信満々にホラ吹いてる 高校どころか中学すら卒業できない発達障害になるだろ >>320
暴力の原因が一週間前のトラブルだったりするからな
何日前とか時間の経過が分からず突然おもいだして突然すごく怒る
それが言えればまだいいけどだいたいの場合は言えないで暴れる 安っぽいヒューマニズムを掲げて悦に入ってる奴のせいでどんどん暮らしにくい世の中になる >>321
褒美は褒美そのものが行動目的なのではなくて
褒美によって望ましい行動に向ける契機を作る
なのでいったん良い行動が定着すれば
褒美がなくなっても元には戻らない 学校教師は教師になったらアップデートしないからな
発達障がい児童の対応スキルやその他の知識なんかなんも身につけず困った困った言う
民間社会人は英語だのITだの勉強するのにさ いやいやいやいや
特別学級持ってくれるだけありがたいのに コネで市議会議員になったのいたわ
韓国で生年月日変えてたな
いい加減すぎる >>339
それを翻訳サービスを使用しないで英語で書いて >>335
それは原因のあることだから日常管理の問題でしかないよ
それならば現場の怠慢に問題がある
いじめを把握出来ないのと同じなだけだからね。 親のせいだな
高齢出産で発達障害児増やすなよ
子供の人生を考えてないだろう 相手の知能によっては動物に接する様に対応しないといけないのに躾のための身体拘束も許されないなんてこんなガイジもう預かれないだろ。 >>340
仕事だよ。
普通に仕事すればいいのに、それができない教師が結構多い。 こんなクソみたいなことでニュースになる時代か、連帯責任でクラス全員並べてビンタされてた訳分からん時代から変わった >>270
支援学級の役割って、ガイジの中でも特に危険な加害タイプのガイジをスクリーニングする意味もあると思う
申し訳ないけど加害性は遺伝的にその人固有の特性で変えられない
社会に出す前に危険人物としてマークしとく必要あると思う 原則自分の安全他の子の安全を守るのが第一だからな
そこを忘れちゃいけない >>347
日本は国連の障害者に関する権利条約を批准して8年経つが
国連人権委員会から子どもの人権に関して勧告を受けているのだよ。
差別的だから改善しろと指摘されてるよ。 このスレで差別発言やらヤケクソ発言してる人の中に
教師もいそうだけどあんたらのことを攻撃しないから
教委や校長に対して障害児教育の専門研修を
受けさせろと要求することを薦めるよ
このままだと子供達もあんたらも不幸だし
そのうち事件や不祥事が起きるよ こういう支援学級に通わせる親を、サポート用の期間限定の臨時職員として雇用し、以前の勤務先には育休のような形にして1年位で復帰できるようにする制度を作ればいいのでは？
親だって子の特性を知って行動療法や専門知識を知るに越したことはないし、親なら尻を蹴ったり両腕抑えつけたくらいじゃ事件にはならないでしょ >>10
それわかりきってるんだから国は対処しないのはなぜ >>317
そう思われがちだけど、ンなこたあない。大丈夫。
みんな何かしらもってる。 >>338
それは罰の場合も同じでしょう
＞罰というのは「やりたい」に対して「やると損」
＞という損得勘定によって抑制しようとするわけだが
＞拘り行動の場合はそういう損得勘定で行動が規制されず
この罰の部分を報酬に置き換えても同じことが言えるのでは
こだわり行動であるのだから、損得勘定では抑制できない
そういう理屈だったよな？ >>356
やってる親はやってるし凄い頑張ってるよ
でも目立つのは全て丸投げの親だけど あのね
池沼の子供相手にわいせつ行為をする教師や職員がいるんだから
監視カメラで撮影しておけと >>1
次からガキが何かやったら警察呼ぶしかないな >>320
重複障害者とかおらんみたいになっておるからな
認識しておっても身体+知的障害くらいにしか一般は、思ってない（知らない）
メディアや活動家や専門家が言わない
一般の知的障害者のイメージって
小学校の時に交流会で出会った人畜無害系の人か重度で何にもできないだけの人畜無害系
が障害者のイメージ >>364
逆の方が遥かに多いよ
わいせつ行為をしてくる子ども ガイジにはこのくらいやらないと絶対に覚えないから
獣しつけるのと同じと思え 小学４年生の時、同じフロアの１年生のクラスに知的障碍者がいて、
昼休みにそいつが廊下で脱糞してたの見たのはトラウマだったわ。
その小学校知的障碍者クラスあったのに、なぜかそいつは普通学級に在籍してたのも謎。 >>362
報酬はそれが目的ではないので
効果がなければ違うものを試したり
別のアプローチに切り替えたりできる
罰はそれで止まらなければ
放置かエスカレートしか選択肢がなくなり
行き詰まる
実際にやってみると実感できるのだけれど・・ 暴力か性暴力に走るんだわ
小学生5年の頃、女児同級生が襲われカクカクされて先生、男児童が覆い被さってるガイジを引き離したけど尋常な力じゃなかったな >>274
本当にそれ。
取調室の可視化とかも言われてるけど都合の良い部分の切り貼りじゃないのをやれば良いのにな。
警官もアレだろうけど、ソレとは比較にならないレベルで犯人頃せレベルの動画が上がるだろうね。 >>371
アプローチの仕方を変えられるというのは罰の場合でも同じだから説明になっていない
損得勘定では抑制できない、これが正しければ褒美も罰も効果は見込めないという話にしかならない
実践云々ではなく、論理の整合性がとれていないという話をしている >>373
普段からたっぷりクスリ漬けで何とかしてるのが殆どじゃないの？
医師にクスリの量を増やしてもらうとか 体罰禁止の風潮の中、児童が先に決まりを破ったなら痛みを教えるのも仕方ないだろう
将来暴力に訴える人間を減らさないといけない >>356
支援学級に通わせる親だけど、普通学級みたいに放ったらかしじゃないぞ。
小さい時から支援センターに母子通園して子供との関わり方を学んだり、支援学級でも、担任の先生と毎年支援計画の面談したり、毎日連絡帳でやり取りしたりと関係は密だよ。
担任の先生には、すごく感謝してるよ。もめる親は…体罰以前に、先生との関係自体が良くないんだと思う。 町内に幼なじみの女ガイジがいたけど二人共小学生で性体験済みだったわ。
美人の子供は、ワイが帰省するたびに腹ボテで父無し子を産んでは何人も児童施設送り、何度も中絶しとったよ。 >>378
理由はどうであれ体罰は絶対にあかんやろ >>370
支援学級は親が首を縦に振らないと入れない。まだ1年だし、まずは普通学級で様子みたいと親が言ったんじゃね？ >>366
そもそも発達障害というものが精神科医の領域だという一般認識も薄いだろうからねえ
究極的に言えば精神科医じゃないと適切に対応できないものなのに安直に考えてることそのものが問題だよね。
今の学校教員に精神科医の水準なんて要求出来るはずもないわけでね。
しょせん他人事なのですよ。 1件目と2件目をごっちゃにして語ってる人多くない？ 殺処分の必要性を考えないと
知能指数が85以下は殺処分なのかな 頭ぶっ壊れてる奴に教育なんて無駄
身辺自立だけ教えとけばいい 他人は叩くくせに、捕まったら痛いというなんて
君たちみたいな子ですね >>156
銀行、デパート、コンビニ、会社、工場、監視カメラありまくりなのに学校のみないとか、未成年にイタズラするのがバレるから頑なに反対しとるん？
イジメ問題もだいぶ緩和するのに不思議だよなぁ 教諭を叩くことを止めない子どもは
他の児童にも暴力を振るう恐れがあるから
制止がダメだと言うのであれば徹底隔離するしかないよね。 >>376
◯◯しなければ報酬がもらえるというのが
ストレートに成立しているのなら
すぐに効果が現れるはず
子供はその因果関係は認識できているだろう
長い時間がかかったのは肉を触ることの拘りが
褒美をもらうことの拘りに置き換わったからで
その時点で肉を触ることへの拘りは消去され
褒美の有無にかかわらず元に戻らない
なので損得勘定ではないということなんだけど >>395
放置
他の子が叩かれるかもしれないが、それは親同士民事の世界で >>236
通常の教員にもなれるし今後必須のスキル
ひくてあまたで食いっぱぐれの確率少ない ガキは天使なんかじゃない
自分にとって怖い人間とそうでない人間を見分けて、怖くない人間相手にはやりたい放題で
怒られそうになったら都合よく弱いもののフリをする
でもって甘やかす人間に泣きつく >>236
池沼にやられても泣き寝入りを覚悟しとかないとな 思うんだけど、誰もやらなきゃいいんだよ
介護とか障害者の世話
これが唯一の解決策 >>402
人間ってそういうもん
お前がガキなだけじゃね 池沼でも酔っぱらいでも関節技は有効だそうだよ。
叩いたり押さえつけてもあうあうあーはバカ力で振りほどかれるからな。 >>398
褒美を貰うことのこだわりって損得勘定でしょ
強迫観念だから損得勘定では抑制できないってのは君が言ったことで破綻しとるやないかい 未成年者（子供）に殴られた分は法的にはどうなるんだ？ >>404
治安が悪くなるから誰かはやらなきゃいけない >>128
障害児教育＝罰ゲームみたいな考え方は真面目な障害児教育従事者に失礼 >>380
そういう努力をしている方には特に言うことは無いんだけどさ、本来は家でやるようなことも学校に丸投げしてこういう事件化して学校側の負担になっているのがなんか可哀想だなと思うわけですよ
教員にだって家庭を犠牲にして支援学級の児童と向き合っている人だっているのに >>399
自分も何もしてないのに暴力振るわれた側としては、溜まったもんじゃなかったで
そもそも保育士でも押さえつけられないくらいに体格でかいし腕力あったし
そんなのが同年齢の弱いターゲットに長い爪で猿みたいなキーキーという声をあげながら
かかじってくる恐怖・・・ そもそも特別支援学級そのものが差別的だと指摘されていて
国連人権委員会に言わせれば一般学級でやれという話なのに遅れすぎだよな日本は。 >>405
だからそういうもんだって言ってるでしょ
「子供は天使だ」っておかしな甘やかし方をして、他人に迷惑かけても無条件で許すようにクレーム付けるやつがイライラするのよ >>408
これ子供がやり返したら先生は障害児の肩を持つんやで、池沼がしつこく殴ってきたから、ボコボコにしたら登校拒否して先生から悪者扱いされたからな
幸いクラスメートはみんな池沼にやられてたからわいの味方だったが、先生とかあからさまに池沼に邪険にしといての手のひら返しだからな >>414
そうですね。
職業選択の間違いです。
採用試験に適性検査がありません。
点数だけで採用してますので。 赤の他人の老人親なんてのも優しくする必要はないわね >>398
目からうろこ。立て板に水。
是非とも声を大きくして現場を救ってください。 >>411
障害者の親も子も、パターンがあるね
・溺愛するが教育も厳しくする
・溺愛して、わがままになる。最悪将来的に自分の意見が通らなかったら親に暴力振るう
・放置でできるだけ関わりたくない。行政や施設任せ
・障害自体が重すぎて親（暴力振るわれるので暴力でやり返す）も子供（こんな人に限ってフィジカル優れてる）も暴力振るう >>422
他害の誰彼なく暴力振るうのを薬で抑え込んでるだけだし、まぁ18歳以下に関しては無理だろ >>413
国連とは世界線が違って
障がい者に丁寧に進みすぎだと思うけどな
差別も何も
視覚聴覚身体その他障害に合わせてこんなに丁寧に専門器具や教育人員を揃えている学校が全国にある
そんな国が他にあるんだろうか？
いつも違和感を感じる >>1
子供が暴力を振るったら「子供のすることだから」
言っても聞かないからちょっと強めに制しようとすれば「体罰」
こんなことで教師をがんじがらめにしてるくせに教師のなり手がないとかほざくのってなんなんよ（笑）
特殊学級は無くして家で親に教育してもらうか、特殊学級に檻をつけて放置するかしたら？ 暴れるキチガイを暴力も拘束も逮捕もダメっていう法学者に宅配で送りつけろ >>390
きっと頭のいい人がIQ120以下は書き込み禁止、選挙権剥奪、居住禁止とかやってくれるよ >>5
そうそう、全部の学校要所要所撮影して家族には配信して監視しとけばいじめや学級崩壊なくなるんじゃないのかなってね
まあここまでいったら社会が破綻してる証拠なんだろうけど こないだ障害者が大挙押しかけて行った国連の方の機関が特殊学級は差別！って日本政府非難してたでしょw
もう完全廃止したら？その代わり特別扱いも無し、健常者ができることはすべて自分でやらせできなきゃ放置で >>413
一般学級におる知的障害者多いで
ただ、在学年数が進むと徐々にフェードアウトしていく
身の回りのことが出来て問題行動してない子でも本人のレベルにあった授業させたほうがいいからね
発達障害者の子も同じ
別においてけぼりでいいのなら、それでもいいけど
本人にあうレベルのことをさせたら伸びる子だったら特別支援学級の意義は大いにあると思うけどね >>407
それがそうでもないので
明らかに得になることを提示しても
乗ってくるとは限らないので
いろいろ有効な刺激を試行錯誤する必要がある
お菓子を渡すのは石ころを渡すのより
当たりになる確率が高そうなだけで
誰にでもいつでもどこでも
お菓子が有効とは限らない
あくまでも問題行動の拘りから離れる方便 野生動物も強そうなのには襲いかからないから、抑止力としてプロレスラーやスモウレスラーのような屈強な男性職員を常駐させとけばいいと思うの いや老人とは違う
老人はもう役目は果たした後
障害の子供は今後も延々害悪を撒き散らす 専門家が対処しろとか抜かすけど
いくら払うんだろうかw 最低1000万もらわんとこんな仕事無理
どうせ非正規薄給に押し付けてるんだろ
ありえん 男からババア化してヒステリー起こし始める更年期ジジイにはキツいポジションだな >>448
それは無いな
普通にロシアの戦争を止める程度の能力は求められるけど相手は人間だからやろうと思えば通じ合えるし 小学校が怖い教師だけになるぞそんなこと言ってると
優しさが通用しない世界 サナトリウムじゃないけどさ
支援学級の子供は田舎の自然の中で育てた方が良いだろ 特別支援学級とはいえ手に負えないのは退校してもらえ
親が世話しろ >>438
それだったら飴でも鞭でも同じことだっての
飴の場合は効果があって鞭の場合は効果がないことの説明を君は何一つ出来ていない
堂々巡りになっているからこの辺で >>454
向精神薬だか安定剤だか知らないけど
他害の子は相当クスリ漬けにして学校に預けているんじゃないの？ 先生を叩きまくってちょっと抑えつけられたら「先生が暴力ふるったぁー！」って腹黒い障害児だな
怖すぎる 監視カメラで犯行現場を押さえ、警察を呼ぶしかないか >>453
手塚先生の漫画でも池沼の子が山の中を走り回ってたな
あれが自然な姿 授業中にクラス全員の机の上を土足で飛び回る子は力で制圧してはいけないってことでいいね？ スーパーで肉や果物なんかを指で押してへこましたら強制買い上げの刑でいいだろ >>343
原因が親に怒られたとか兄弟ゲンカってこともあるよね？
困っちゃうよー >>464
叩くよ
むっちゃやる
叩いたり蹴ったり水筒や筆箱投げたり
縄跳びやってれば振り回して当ててくる
机押して向かってきたり
椅子も投げる
窓からゴミも投げる
水道で水も吹き飛ばす >>464
100%全力で一切の加減なく殴るかな
制御出来る子なら叩くの表現でもいいけど 知能どの生物レベルなんだろ？犬より低いくらいかな？躾された犬なら怒られることは認識できるしなぁ 口頭注意で聞かなかったらどうするかを法律で決めとけ >>469
普段〇〇ちゃんと呼ばれて
極たまにありがとうと言えただけで仰々しく誉められるようなポジション
ノートは書けない、テストの問題は読めない、整列時にはじっとできない、机は丸まったプリントだらけ
5段階なら全科目1だが特別支援配慮で全部3になる >>390
IQ85ってどの程度の知能なんだろう？
「こういったことがあれば、こういう反応をすることが多い」みたいな具体例が
一定幅の知能帯ごとに示されていると分かりやすいのだが >>472
110番通報して警察に被害届でいいじゃん 日本国内では苦労してるが外国ではどうなんだろ
アメリカとかイギリスとか
どういう処理をしてるんだろ >>10
ほんとそれ
こういう子の親も高確率でおかしいのばっかりだし教師が気の毒すぎる >>39
いや、それは誤解だわ
自分を自分一人で守りきれないからああいう態度になる
出来ないことを叱るくらいならいいが
抵抗出来ないと分かってて陰湿ないじめや暴力振るわれたりとかあるからな
そういうヤツは絶対バレないようにサシの時だけにやる
障害者が「あの人に酷いことされた」と返しても周りに「妄想なんじゃないの？」とあしらわれる辛さ分かるか？ ADHD児は押さえつけでもしない限り暴れて収拾つかないからな
クラスに1、2名ほどは必ずいる >>10
頭悪そう
ここ普通級じゃなくて支援学級だから >>477
公教育が一律水準じゃないんだし金次第だろ
金持ちの家の子どもと貧乏人ではそもそもの教育内容が違うんだし ガイジが増えるわけだわ
優遇すれば増える
老人と一緒 >>474
IQ85は18歳の時に12歳程度の知能 本当はちゃんとわかってるんだよこいつらは
自分は何をやっても怒られず、咎められたら被害者ぶれば悪いのはみんな相手のほうになると学習してるんだ
こんなやつらは人間と思わず獣を調教するのと同じようにやらなきゃダメだぜ 今すぐクビにしろ
そういうやつは元々仕事合ってないやつだから
ストレスで病んでるなら尚更早くクビにしろ >>486
18歳でFラン行くような奴と
普通に中学受験するような子どもでは
中学受験の方が知恵も知能も知識もありそうだけど 江戸時代だと、健常者の子供でも大人になるのは2,3人に一人だろうし、池沼やDQNは自然淘汰されてたんだろうな
今は医療も進歩したし、福祉制度もあって、淘汰が働かなくなってるんだろうな
貧しい途上国なんかだと、似たようなもんかもしれないけど
日本も豊かな国とは言い難い感じになってきてるし、福祉の大幅削減するんだろうな
特別支援学級とかもなくなるかもな
福祉は当然の権利ではなくて他の人の善意に基づいてると思うけど、感謝がなくなれば福祉も成立しなくなる そういう子供達の受け皿になっている場所で体罰とかありえんわ
何考えてんだろう >>491
いちいち12歳の平均って書かなきゃわからないの？ >>492
江戸時代なんて大家族制だし、気にせず扶養していたイメージあるな >>492
江戸時代なら農作業さえできたら池沼扱いにはならんから >>496
IQの話をしているのでIQテストの点数に決まっているが こんなガキ学校ではなく
その辺の公園にでも縛りつけておけば？ 8人の子どもに1人の教員を充てる特別支援学級の数も増加している。
特別支援学級の増加によって必要とされる教員の数が増え、補充ができずに「教師不足」が起きてしまったのだ。
（東洋経済 2022年7月23日号）より 体罰文句言ってくる親も叩いて躾しれ
むしろ他の大人に叩かれる前に、大人に叩かれる恐怖を教えとけ
叩かれるような事をしなきゃ、誰からも叩かれないと教えとけよ 77Nd5juY0とjro4LX4D0の書き込み感心しちゃった
俺は独身童貞だけどこの知識は覚えておくわ 言葉で分からないなら抑えつけるくらいやってもいいと思うが リミッターの外れた人間の力って半端ないからな叩くなと言う方が無理に決まっている >>438
結局こういつやつ屁理屈レスするばかりで
役にたたないね
相手にするだけ無駄なので、
以後放置で こういうふうにエラー遺伝子が保存されて、優秀な遺伝子がエラー遺伝子に使い潰されると、人類全体が馬鹿になる
ナチスなんかはそうして優生学を採用したんだろうな
でも、エラー遺伝子を支援するのは自然の摂理に反するからな、いつか巻き戻しくるだろうな
BIが議論されてるのは、巻き戻しが始まってるのかもな >>391
特別支援学級に入る子の大方の障害は、生まれてすぐではなく、1歳とか過ぎて話せないとか落ち着きないとかで分かる。それまでは普通の赤ちゃんだから、産婆さんキュッは通用しない。 特別支援学級の先生ってどういう人がなんの？
使命感もってるとか給料がいいとかなんかあんの？ めんどいから続き読んでないけど、これって子が親に先生にやられたーってチクリ、親が体罰って騒いだのか？ 産んだ親は叩くこともなく大人しくさせられるのかって無理だからな
学校や先生や他人もできるわけないだろう
おかしいと思ったら、すぐ医者にいって診断してもらって薬で治療しろよ >>236
特別支援学校は運動部の顧問しなくていいし、大方の保護者は、育児大変だから、子供を見てくれるだけで先生に感謝だよ。普通学級の先生よりも給料割増されるし、いい事もあるよ。障害ある子供は増えているから、これから注目の分野よ。ぜひ子供さんを応援してあげて！ >>411
そうなんですよね…。
私は見たことないけど、そういう障害て遺伝も多くて、親も知的におかしかったり、変な人いると聞きますよね…。
そういう親はもう、何言っても訳わかんないから大変そうです。 >>14
普通級の教師が足りてるうちは無理やで
支援級数年やるかわりに一般級やらせてもらえるようになる
支援学校の先生で一般学校の空きを待ってる先生結構多いで 自分は一時期特殊学級に入れられてたことあるわ 後に知能テストでぶっちぎりの点数だして担任、教頭 主任総出で平謝りだったが >>429
昔は座敷牢にしていたみたいだね。
でも、教育されないで野放しにされると、普通学級にギリギリな感じの人は、普通学級に通わせて授業邪魔するし、まじキチな人は、そこらウロウロしてモンスターになるし。やっぱりどこかで教育は必要なのかも。 >>413
支援学級に通う子供の親だが、差別とは思ってない。一般学級では、勉強の進むペースに着いて行けないんだよね。支援学級で本人に合うペースで勉強させて貰ったおかげで、九九もスラスラ言えるようになれた。普通学級にいてお客さん状態だったら九九無理だったよ。 >>454
支援学級でみれない子供は、より手厚い支援学校に転校だよ。 2年男子じゃ大人でも叩かれたら痛いし下手したらあざだらけになる
教師は叩かれても我慢しろとでも言うのか？ クソガキをしつけないから古参マウントとか訳のわからんこというキチが増えるんだ 2年でこんな状態なら5、6年になっても大差ない
今回のことで増長まである
周囲は我慢するばかり
これ子どもも殴られてるぞ絶対 こういう子は相手が抵抗しないでハイハイそうですね対応したら
逆に何とか自分へ気を引こうと自分のウンコ投げつけたりまでエスカレートする このタイトルからして読売新聞はこれで虐待？？と投げ掛けてるのかもね。
この前全く同じような事案で、暴力をしてきたから抑えつけるのは虐待ではないと老人福祉施設への市の判断があったし。 >>528
ガイの者というよりは、猿、
いや、猿に失礼か🐒 >>511
ネトウヨて朝鮮人みたいなやつだったんだな 中学生の時に日教組の体育教師にボコボコに殴られたことがあったわ
国立大附属中でだぞ
部活の時にふざけてたってだけでさ
そいつは別件で自宅謹慎が2回あったらしいが、親父がそいつの大学のOBだったから、色々調べたら超絶問題のある教師だった
日教組でなければ懲戒処分とかだった こんな危険人物でもみんなと同じ教室で学ばせたいとかなったら一般に混ぜられるんかな ガイジは親の責任で育てろよ
まぁキチガイ相手も込々の特別支援学級なんだろうが親の責任放棄でもあるからな
自分たちがろくにしつけられないガイジを世に放ちってちょっとな >>23
一般学級でもいじめとか
傷害罪で少年院か精神病棟にぶち込めば済む話しなんだけど
謎に子供に甘いよな コロナ感染してるのが噛みついてきたりが当たり前の環境 >>530
むかし自分のクラスにもホラホラって鼻クソつけようとして来る奴いたじゃん
あれが軽度な >>41
無理だね
そんな教師居ないしできるヤツも居ない
お前にも無理だろ こんな親ばかりで、もう教員やるやつなんていないだろ しかしガイジ専門家の話も書いて無いし
ガイジヘイトためるだけの悪質な記事やな
多分保護者会に怒られてこの記事消えるで >>522
精神科に支援学級卒の中度知的の20代の子が定期的に入ってくるけど
両親の話聞いてたらなんか絶望するわ
高校まではその子なりに一生懸命楽しく健やかに成長してきて
子供の頃の写真も他の子に勝るとも劣らないくらい子供としてかわいい
20代入って本人なりに社会の居所を見つけられなくて
お母さんへ激しい暴行加えたり家を壊したりして
入院し投薬して大人しくさせたら今度は抑鬱状態になって
薬減らしたら子供帰りして1日中母親に世話役要求して
最初から分かりやすい知的障害なら諦めもつくけど
希望があっただけに終わりのないあの感じ地獄だろうな 特別支援って名前、おかしくない？
なにがどう特別なのか・・・ 年長さんでギリ女の先生が対応できる体格差体力差なので、暴れ出したら小学生は女性教師は宥めるのも隔離するのも無理かと
2年生男子だと男性教師でもリミッター外れた子どもは自分のケガ覚悟で対応してると思う
もっと小さい頃から家庭の協力ありだと学校も本人が落ち着く対応を見つけやすいが、これで虐待にする保護者は家で全く対応せず学校に丸投げなことが多い
今回みたいな暴力の制止を虐待にされたら先生になり手がいなくなるよ なんでもかんでも禁止して、まともに成長できるのだろうか？ >>543
こういう親は免許云々どころか少しも勉強しないからな
暴れる自閉症持ってる親御さんでも子どもの特性を理解しようと専門家以上に勉強してる方は沢山いるのにね
学校で虐待が起こらない為にも、学校へ我が子の取説渡したり制度や海外の取り組みを病院へ尋ねたりしてる >>413
その委員会の事務所に支援級児童50人くらい送り込んで一ヶ月間職場体験させてみたい
何されても強い叱責や体罰や隔離は禁止で
授業しなくていい分簡単でしょ >>536
君は自分の所に障害ある子産まれたら全部面倒見るの？
めちゃくちゃ偉いなぁ、自分なら無理 手間のかかるあうあうあーだな
普通学級に放り込んで己の出来なさを知らしめてやれ 今は住宅事情で座敷牢が作れないからなぁ。
キュッとしてくれる産婆さんもいないし。 親は先生に謝らなかったのか？
面倒見てもらってる側でその子に注意してもやめない
こういうのはある程度しょうがない部分もあるんだろうけど
痛いって訴えたら先生が全面悪い事になるのどうかと思う ヘイトを集めるが為に中途半端に取り入れた知識で作り話するのって5ちゃんならではだから仕方ないんだけどやるんだったらワクチンくらいまでにしとけば良いのに
自分は障害者ヘイトと芸能界ヘイトは今殆ど開示請求でバチバチに訴えてくるからもうやらない 天才ボク「特別支援児童には特別支援教諭を当てればいいのでは？」 不謹慎だけどこの手の子って何か臭いよね
あれはどうしてなんだろう特有の何かを分泌してるんだろうか >>560
風呂できちんと全身を洗えていない
洋服も同じのばかり着ていて生乾きとか、または洗濯がなかなかできない
あたりかね。
あとは、食事にこだわりがあって肉食ばかりで体臭がキツくなってるとか？ 特別学校の仕事なんかしなきゃいい
普通の日本人の教諭がいなくなって
子供洗脳したい⚱や中共絡みの極端なやつか
自己中外人しかいなくなる
詰むのは躾しない親どもだ この手の親は自分の子供が暴れようが何しようが
学校で起きたことなんだから学校側でちゃんと対応しろ、授業妨害は興味を引く授業ができない教員の力不足だ、親に頼るなって態度の奴が多いんだよね >>409
全員やらなきゃ給料上がるじゃん、今安すぎんだよ、やってる奴らも悪い いい加減、教師をマイノリティと認めて教育委員会は安全に授業できるように対策取れよ 口で言ってわからない獣なんだから体でわからせるしかない。 >>1続き
２件目は、別の市立小で９月、特別支援学級の担任教諭（５０歳代）が、２年生男児からたたかれた際、注意してもやめなかったため、両腕を抑えつけた。男児が「痛いよ」と訴えたという。 レクター博士みたいな拘束衣着せとけ
ほっといたら他の子にケガさせちゃうならしょうがないだろ おれなら教諭なら周り見渡して誰も見てなかったら思いっきりビンタするわ 事前に人を叩いたら別室に移動すると約束
手が出たら宣言して別室に数分1人隔離(タイムアウト)
これを繰り返す
まずは手を出さずやるべきことをできたら褒める手が出にくい環境をつくる
これしかないか >>572
これがどういう経緯で体罰扱いになったのかが全く書いてないから何とも言えんな。児童が訴えたとしたらそこまで障害が重いわけでもなさそうだけど、それなのに教師を叩くのをやめないってのは障害関係なく暴力的な子どもだったって事？ 俺らの時代なんで学級崩壊が少なかったかといえば
間違いなく体罰も容認だったからだよな
忘れ物だけでビンタの先生いたわ
でも誰も恨んだりはしていない
今はあらゆる指導がリスクでなんもできない >>577
健常児はそれがうまくいくことあるけど障害児なら引きこもりまっしぐらだな
今の引きこもりには発達障害の二次障害拗らせた子の末路かなりいると思う 高等部だけど暴力ふるう障害男子に若い先生が担当につけられて大変そうだった
先生の両腕はキズとアザだらけ
ベテランのジジイ先生は任せっきりで放置
若い先生もう辞めたくなってたと思う
その男子はマジ何言っても伝わらない野獣なんで他の生徒にもいつ怪我させるかって感じ
物投げるし
あんなん無理だわ こんなんダメとか言い出したら
ガイジの面倒見てくれる人いなくなっちゃうよ
親はそれでいいのかよ パワー系池沼の相手はやるかやられるかの世界だぞ
親は世話して貰えてるだけでありがたく思えよ 恐ろしいね。言葉でわからない、そして自信が腕を押さえられたら「やっと」痛みが理解できるとかさあ。
公共の場で小ニがこんなん。もしかして先生は何かしらの処分があったのか？
リンク先の記事なんて読むの嫌だね。ときには有料のもあるから感情の無駄。 >>575
その通り。物理的な距離をとるしかないね。
マンツーマンでクラス運営をやっているわけじゃないからな。他の児童にも多大な迷惑と不安感を蔓延させる。 サッカー選手とかにもいるよなこういうやつ
あれ見るたびにサッカーが嫌いになる 腕を抑えるってのは他害の抑止のためだよね
抑止すら処分対象ってことは大人は子供から殴られるのは受け入れろってこと？ 障害の有無に関わらずこれは仕方ないよ
他害がある子供にこれ以上どうしろって言うのさ
家でどうにもできなかったから学校でこの調子なんでしょ
だったら学校のやり方に任せて多少のことは黙ってようよ おさえつけるってどの程度だったのだろう
叩いてくる手首を掴んでダメだよ！ってことなら気の毒 擁護学校の教師に人権はないのはわかった
で、人権侵害してる子供にはどういう懲罰が必要だ？ 叩いたら叩かれると教えただけで罪になるならそれは教育を支える社会の方が歪んでいるんだ >>594
そもそも教師は叩いてすらないからな。叩いて来たやつの手を押さえただけ >>25
人を不幸にしてその土台の上で築き上げる
幸せは続かないから >>5
教員だけど賛成だよ？
むしろ見てほしいんだわ。
体罰として表に出るのは氷山の一角で
水面下でどれだけの教員が馬鹿にされ、おちょくられ
暴言吐かれてるかわかると思うから。
今の子達はこっちが強い言葉も強制的な力を行使できないこともわかってるから。
ほんと、今の子は強いよ。 発達障害の遺伝しやすさはすごい
子供3人全員に遺伝してしまったのがリアルにいる >>546
夫が小学校の特別支援でまさしくこういう
他害のある子専属だけど生傷は耐えないよ。
一番腹たつのは目に物ぶつけられて
視力に影響出てるのに労災がおりないこと。
相手が小学生で特別支援の子だからってさ。 >>599
したい。
録音は生徒側がスマホ持ち込んで勝手にしとるけどねw 昔は養護学級っていってたような
そこにいるやつのあだ名はヨーゴだったな >>604
学校側が何も対策しないんじゃ教師減るのも当然だな >>601
それは酷いな
声をあげ続けないと何も変わらないよ
処遇改善のため戦おう
教育委員会？からちょっとうるさいなと一目置かれるくらいの所からがスタートライン >>607
学校独自でやると保護者から突き上げきた時に負けるからね。
国として、校内は常時監視ってしないとどうしようもないと思う。
そういや移動教室中の空き教室で水筒に異物混入ってのもあったけど
こう言うのもビデオで常時監視してれば防げるんだよねぇ。
ちなこの件は警察に被害届出したけど校内での出来事だからって
受理してもらえなかったから。
オワットル。 >>610
校内のことだからって意味不明だな。学校は治外法権でもあるのか？ >>611
わからん。
犯人もわかってて、この段階で警察に叱ってもらわないとますます
ひどくなるって判断したから通報したのにね。
ま、これで妙な成功体験積んだから
数年後もっとエスカレートして社会で実害出るんじゃね？
学校としては通報までしたんだからもう知らね、だわ。 >>610
何という治外法権。日本でこんなんおかしいわ。 >>610
警察にとったら学校だったらレイプもありなのか。さすが公務員に甘いな でも発達も役に立つんだよな。むかし不法侵入したおっさんを１キロ校外まで追いかけてリンチにしてたよ >>274
動画配信でいいよ
デメリットよりメリットのほうがでかい >>617
そんな激レアな例外的ケースでもって「役に立つ」とか言われましても。 >>619
いや天才肌多いし
ギフテッド枠とまとめて特殊教室でもいい気がする
まあ俺はそいつ大嫌いだったけど 体罰の意味がわからない
教師が暴行されてる側なんだろ？
これ警察に通報じゃダメなの？ >体罰を知った保護者から問い合わせを受け、市教委に連絡した。
体罰は体罰ではあるが・・・
この場合は親に躾の反省文も書かせた方が良いのではと感じるね。 >>623
それは1件目の尻を蹴った体罰の方じゃね？ >>73
法務省は特殊学級の児童どころか、少年院に入っている人の
相手を公立中学校（相模原市の中学校）の生徒に
やらせようとしている。
神奈川県相模原市にあった医療少年院のあとに
その施設を作っている。
となりは公立中学校。 結構前に授業中パワー系池沼にパイルドライバーされて死んだ若い女教師もいたよな
この仕事大変だな… >>97
教育や保育や療育に関わる人は
みんな応用行動分析ABAをしっかり勉強するべきだと思う。 >>1
適切だろ
クソガキはぶん殴って根性叩き直せ >>114
心理学出身の人を積極的に教員として雇ったりしたらどうだろうか？ ID:lg+iMROq0は暴行してくる相手の攻撃防いだら体罰とか頭沸いてるのかよ >>632
実際の現場ではそう扱われてしまうって嘆きだと思うよ >>5
トイレや更衣室以外はカメラつけるべきだよな
いじめや教師のわいせつ行為も防げるだろうし >>615
子供に事情聴取しても面倒臭いだけだから
警察は学校内事件には関わりたがらない もう教師に制止手段がない以上、暴れたら即親を呼びだして登校禁止処分でいいだろ
文句があるなら子供のしつけは親がやれよ >>637
私立はそんな感じだってここで読んだな。本当か知らんが 教師に非暴力求めるなら、教師叩いたら退学な。
それでいいんじゃね？
教師は叩いてくる生徒を暴力以外でしつけできないと思う。
痛いもの。 >>638
うちでは特別支援は対応しませんって言うだけでおk もっとお爺ちゃんやおばあちゃん先生にすればいいのに
最初の被害者が誰かってことが判るだろ 社会生物に社会性を教えるのに体罰なしとか無理なんだってば
ホモサピエンスは賢くて崇高な精神をもってるから例外的に可能だって？
そんなもの持っちゃいねえよｗ 自分の子供は私立一択だわ
小学生のときガイジのおもりやらされて
成績悪くなったやつとかいたわ
まあそのガイジがワイなんだけれど 社会性を教えるには絶対に暴力は必要
馬鹿な日本人は暴力を全否定する
まるで核爆弾落とされて、なぜか核の所持を否定するような斜め下の池沼思考回路
ガキに社会性を教えるために暴力をどうやって適正に用いるか、の議論をするべきなのにな >>647
本音と建前は違うからな
社会的に許されなくなっているんだから
体罰反対としか表向きには言わんわ
本音では人間なんて少し知恵のついた猿だし
言葉で理解されないやつに体罰は有効だと思う
体罰で少しは社会道徳を身につけられる人が
見捨てられる時代になっただけ 自分の好き勝手やっといて注意されたら被害者面
実は横浜の人間なんじゃないのこの4年生？ >>634
ひいきしてやるからわいせつさせろ、とかクラスの児童に金積んだりとか普通にありそうで今の学校 >>147
横浜にいるけど親子の9割以上こういうのだから頭いいやつは中学から私学へ行く。 特別支援かそら人間の常識通じなくてもしゃーないな
大怪我させられた身から言うと、奴らには首輪と拘束具つけておくか、気持ちが落ち着く薬を致死量飲ませておくべき 定点動画撮っとくのもいいと思うんだけどね
密室になってるのは良くない >>654
一つ目は、前首相の事務所がある区
二つ目が、そこ川崎だろとよく馬鹿にされる区
いとこがチベットと呼ばれる区にいたけど、そこもそうだとさ なんか少子化は女性の社会進出のせいという意見をタブーにするように
暴力なしに教育は無理と言う意見もタブーなんだろうね >>657
むしろ否定する奴は言葉でなんとかするべきじゃないの
できるんだろ >>652
アテストあった頃は、中2のテストで人生くっきり分けられたから良かったのにな
底辺高なら手に職つけられたし こういう事がある時に教師の数を増やせばいいじゃん
っていう発想が出ないのがもう日本が終わってる証拠だと思うよ >>664
健常児相手の先生ですらサビ残やら
やりたくもない部活の顧問やらやらされるんで
人気が無くなってきてるのにな 教師への暴力を取り締まったり罰する枠組みも必要かもな
叩かれた教師もトラウマで凄いストレスやろ 教師を増やすの賛成
学生にとってもマーチの文系出て中小企業に勤めるより教師になったほうがいいだろう >>548
それがダウン症とかみたいに明らかにガイジだとわかればいいけど、自閉症とか知的とかの殆どは、生まれた時は普通のかわいい赤ちゃんなんだよ…1歳過ぎないと分からないんだよ。 >>536
親の育てかたで特別支援学級に行くか決まるのかぁ？うち、ひとりが支援学級でもう1人は成績優秀なんだよ…等しく育てているつもりなんだが、正反対すぎるんだよ。さぁどう説明する？ >>555
普通学級に入れるのはいいが、授業妨害されるぞ。 スレタイは日本語の文法がおかしいぞ。
「僧はたたく月下の門」じゃねえんだよ。 >>1
特別支援学級とかじゃなくても妥当な体罰は肯定すべき
監視カメラで常時教室を監視してても良い
明らかに筋を外れた場合は殴って良い
子供が教師を舐めすぎ >>664
日本が終わってるわけじゃない、財務省がクズなだけさ
と思いたいけどな 特別支援がまともじゃない自治体では誰も働かないな
大阪は異常なんだよ
知的でも発達でも全員通常学級で学習する >>674
自分で最低限の身の回りの世話ができて
問題行動しなければ
小学校4年か3年までは通常学級でもいいだろうな
ただ問題なのは、問題ある行動をする人は、専門家が指導しても
全部が全部改善するとは限らない
非常にコスパ悪い可能性が高いという認識おもっておくべきであろう >>38
むしろマニュアルしか通用しないんだぜ
だから自己流とかやるとその生徒の一生を台無しにするよ 一般的「支援学級で適切なサポート受けた方がいいよね」
ガイジ親「ムキー！！隔離するなボケー！！うちの子とあんなアウアウアー共を一緒にすんな！ムッキョーーーーー！！！」 >>678
学年数人の学校とかなら別として、うまくクラスが回ってればそれでいいけど、学年があがるごと、クラスが変わるごとに「なんであいつ音楽の時だけいなくなるのか」「算数はできるんだけど会話できないくらいの国語力で話せないやつ」と言い出す人が出てきてそれがマジョリティとなりハブの対象になる。
みんな心の底ではそう思っていたのだから。 関西の特別支援学校の教師は尚更大変そうだよな。いろんな意味で 昔はこういう子はワンパクと逆に元気があってよろしいと褒められてた 子供は公立学校にはいかせない方がいいな
へんな子供のお世話係にされたら悲惨だからな
私立いかせるか >>631
心理学選ぶ人って実践より机上勉強が好きな人が多いから
こういう暴力が罷り通る仕事には行きたがらないよ。 >>1
教員が親を呼び出して家に帰させるしか無いな
授業中にフラフラしたり騒ぐのは他の生徒が学ぶ機会を奪ってるゴミ野郎だから親を呼んで家に帰らせるって見せつけないと効果無いよ。 犬しつけるのに叩かないと、その後言うこと聞かないだろう >>684
お世話係にされそうなら
保護者が学校に
うちの子にやらせるな！それは子供の仕事じゃない！と
一言言いに行きなよ
流石に教師も正論を前に出して
面倒臭いクレーム言う親がいる子にはお世話係させないよ >>684
説明会でうちは特別支援は対応しませんって言った私学があったそうだが
公立がこんな惨状なら逆に人気でるよねw 公務員免許取れば職員になれる制度がおかしいわな
毎年新しい教育革命が起きているのに
公務員教師は新しいことを取り入れたがらないしな
コロナかを良いように利用して完全ブラックボックス化を目指してる気がする
公務員は廃止にして民間から雇った方が教育は絶対伸びる >>680
行動に移す人はその人の至れり尽くせりの環境に嫉妬してるんだよ 強度行動障害の診断つく程度だともう教師ぐらいじゃ対処無理でしょ ３歳児のパンチでもそれなりに痛いからなあ…もちろん反撃させてもらった。 これもう保健所に引き渡して処分してもらうしかないでしょ 幼児の保育をしているけど、
言葉が出てくると噛んだり叩いたりが減ってくる、なくなってくるんだけど、
発達障害の子は言葉が出てこなかったり、しゃべれない子が多いから、
いつまでも噛んだり、叩いたりしてくる。 教師だって人間だからな
その時にどんな感情になるかも分からない
始めから虐待するつもりで特別支援学級の教師になるかよ 特別支援学級の教師になる要件として、神のように寛容な心を持ち
絶対に怒ったり叱ったりせずに、何事も受け入れなければいけない
そんな要件でおまいらは特別支援学級の教師になるか 家族に、精神疾患や認知症がある人がいる人にとって
手が出てしまういたたまれないことだってあるからな まあ良くはないけど怪我するほどじゃないなら内々に校長から注意って程度でいいだろ
大げさにすることはない あと何年くらい経てば、介護士を守れ、看護師や医師を守れ、教師を守れって論が出てくるんだろう？
西洋の教育万歳で日本の障害者対応、障害者教育でことさらにインクルーシブを主張する人達が、決して触れない点
・他害行為はあっさりと登校停止になる（障害の有無にかかわらず）
・保護者はカウンセリングや医師による療育などを受けさせる義務を負う
・学校で投薬なども行われ、議論になっている
健常者の日常生活や労働者の人権、定型児の学ぶ権利『も』守っている
日本では、他害する人間の権利ばかりを守り、健常者が我慢を強いられている 残念ながら、今の日本では加害者の更生が福祉でも優先されている
被害者の支援保護なんて、まだまだ社会的認知はない
社会福祉士なんかの試験の実習免除の項目見たらよく分かるだろう
そんなもんだ、厚労省の考えは >>1
現場を見てないジャッジだけど
これは先生が悪いのではなく
クソガキのせい 支援学級の担任はガチムチ先生だったわ
先生に暴力振るう子供がいると聞いたので妥当だと思った いろんなタイプいるけど他害は一番タチ悪いわ
人に危害くわえて自分は被害者ぶる >>1
これは体罰か微妙
報告漏れがまずいのはわかる
ガイジに対しての正当防衛を成立させないと、
マジで危険 >>146
結局親のせいにしかされないんだから頑張るわけないじゃん でもこういう子の方が伸びしろあって大化けする可能性があるんだろ >>20
特別支援学級でわかるじゃん
まあ発達かな
重度は支援学校に行くし >>702
言葉が出てこないのは発達じゃなくて池沼じゃね
アウアウ言いながら暴れてるのいるよね >>708
児童精神科って予約がいっぱいですぐ診てもらえないからなあ >>15
しないね
テンスはのびのびとか言ってんの
ま、親が壊れないですむからね
代わりに社会が迷惑
39使うレベルなら無罪ではなくて監置にすべきだよね
死ぬまで精神病院送り >>708
公務員死ね、上級死ねだから、ゼロにはならないよ
庶民はそれらが保護されてると思ってるから。 >>717
発達というか自閉症スペクトラムで発語が遅いのはよくある >>702
普通の子は成長とともに言葉で解決できるようになってくるんだよね
言葉を使ってるうちに思考力も高くなるし >>715
それは大いなる誤解だ
保護者が必死ですがりつく盲目の希望でもある
結局は知能差
健常者にも知能の高低があり、成功の確率はそれに大きく依存する
障害児にも知能の高低があり、成功の確率も同じくそれに依存する
過集中による特定分野のブーストやできないことととの差が大きいけど、結局は知能差
現代のITで成功した発達障害者は、多くの場合で小学校３〜４年生くらいにはプログラムを自力で作っていたり改良したりしている
それでも”優秀なプログラマー”扱いにとどまっている人が大多数だ
天才には発達の偏った人が多い≠発達障害は天才
こぼれ落ちる人達の底上げが日本の教育の大きな役割なので、発達障害には療育によるソーシャルスキルトレーニングが必要
「ウチの子は普通なんじゃあああああああああ！」で体制不十分な環境に丸投げするのは、子供の将来を潰すだけ >>433
撮影で
我が子可愛さに細かい苦情で学校パンク
肖像権拒否なのに写り込んだと訴訟
先生の授業査定されて噂で教師病む
不登校児童が特定され訴訟
DV離婚家庭で子供探してる親が来る可能性
教室が着替えで使えない、別の場所もない まぁ、聞き分けの出来る子供なら行かない学校だしなｗ
現実を見ようよ >>678
子供同士で上手く助け合えればいいが、大人しくて反抗しない子供にお世話係を押し付けられ、犠牲者が出るんだよね。 >>711
うちの子供の学校の支援学級にもガチムキ先生いるわ。暴れる子供かついでたわ。 あーこりゃ無理だわ、ってなったら撮影しか無いと思うがな >>18
そういう人って体罰は必要って思い込むって教育関係の人が言ってたけど本当？ >>708
「嫌なら辞めろ、代わりはいくらでもいる」とか言ってるうちは無理じゃね？
実際は「嫌だから辞めまーす」で人手不足になってるし、特に公教育だと「教師が足りない…。そうだ！魅力発信してもらおう！」とかやってぶっ叩かれてるけど。
根本的には「金ないのに何でそんなことに使わなきゃいかんの？」とか言ってる金勘定しかできない能無しが財務省にのさばってるせいだがな。 2件目も体罰ってされちゃうんだ
つかその親は事情を知った後でも体罰って訴えるんだ 授業風景録画して保護者に見せてやればいい
現実から目をそむけてる親が多すぎだ よくいる子供にナメられる雰囲気を持った教師なんだと思う
すぐかんしゃく起こすようだし教師に向かないから転職したほうがいい 最初のはともかく2件目のやつは産婆だった ひいばあちゃん大激怒案件だろw 関西の子が「痛いよ」なんて標準語みたいなこというんやろか？ 自閉症児は、方言を身につけずに標準語を習得するタイプが多いんやで >>745
決まった言葉の方が頭に入ってきやすいから標準語とか丁寧語になるんだよね >>733
騒ぐだけならマシだけどパワー系はヤバイよな 教室に監視カメラ完備する時が来てんじゃね
教諭がやりすぎた、で片付けていい問題なのか証言だけじゃ判断つかんだろ >>681
○○もちの親は得てして…だし、
教師が下手な対応したら集団がきそうで…
横浜も同じかも 大阪のリラクゼーションのとある一日
セラピスト
「なぁんや」 （時間超過してた）
客
「なんや」(何をほざいとるんだ)
セラピ
「なんやとはなんや？」(何を言っているんだ？)
客
「なんやとぉ!?」(何をほざいてるんだ！)
セラピ
「なんや!?」(何か言いたい事でもあるのか!?)
客
「なんや!?」(誰に口きいてるんだ!?)
セラピ
「なんや!?」(何だやる気か!?)
他 1
「なんや」(何事だ)
他 2
「なんやなんや」(何が起きたのだろう)
他 3
「なんやてなんややて」(何だか面白そうだ)
他 4
「なんや」(なんだそうだったのか)
セラピ
「なあんやあ」 (※威嚇の声)
ブゥーオーン ウーウーウー
警
「もうなんやなんや」(まぁいい加減にしなさい)
セラピ
「なんや？」（何故 警察？）
客
「なんや」（警察呼んだらわるいのか？）
警
「なんや？なんやねん」(何があったんだ？)
セラピ
「なあんやねんんん」(関係ない奴は入ってくんな)
警
「なんやねんてなんや！」(関係ないとは何だ！)
セラピ
「なんや！なんやー」(逮捕？何で逮捕ー！)
ガチャ バン バン ブゥーン ウーウーウー その叩く男児が幼い頃から叩かれて育ってきたのかもしれない
叩くことでしかコミュニケーションがとれないのだ
あそんでほしいから叩くのだ
虐待児には根気よく向き合わないといけない 教育受ける準備できてない子供は一旦隔離して別メニューやらせたほうが子供にとっても良いだろうに もう全ての教室に監視カメラをつけろよ、教師か子供かどつちが問題かは
映像みて判断しろ >>746
周りの人に関心がないのでテレビの言葉使いを覚えるということだよ 特支の先生なんて言わないだけで、毎日子どもからの暴力暴言セクハラに晒されてるんだが
教員だからしょうがないって放置していて良いのか 広島の火葬場があった中広1丁目に50前後で何年も定職に就かず大声で威嚇したり体当たりしたりネットに他人の個人情報や誹謗中傷の書き込みを繰り返す在日被爆二世のオッサンは
他人に散々危害を加えても自分が反撃されたら即警察に通報する精神障害と同じだな 朝鮮人＋部落に原爆の放射能の影響がブレンドされたスーパーキチガイか このガイジも大声出して威嚇したり体当たりするようになるんだろうな >>757
本当に気の毒
せめて給料ははずんでやってほしい この４年生の男児も火葬場があった部落出身で被爆2世の在日朝鮮人か？ うちの近所にギリ健、不登校、引きこもり、発達障害を集めている私立高校があるけど、もっと大変なんだろうな。うちは底辺町工場だけど、その高校出身者だけはお断りだな。
まあどうせ、障害年金があるから、働かなくてもいいんだけど。 >>771
静岡西部地区にある高校だけど、とにかくひどくて、一人でバスにも乗れないので母親が送り迎えしてたりする。
高校生なのに、分数の計算からやり直し。
ただ、不登校の駆け込み寺なので、そういう子達は頭は普通なので、進学したりまともな所へ就職する。
人手不足で困って採用した事があるけど、マジで何も覚えられない。しかも発達障害なので、扱いに困り果ててクビにしてしまった。 >>772
そんなんだと、大学行けてもおがくずに電球入れて燃やすところしか受からないだろう。
事件後もコロナ前までしれっとTVにCM打ってたし、JRの車内にも広告出してたよなあそこ。 >>770
>ギリ健、不登校、引きこもり、発達障害
ズバリ撮り鉄じゃん もうむちゃくちゃだろ
教師はサンドバッグになってろとでもいうのか ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
