全く反論になってないな。
そもそも、左官技術の教育において、
「体系化はできない」「数値で教えら得るモノは無い」ってのが
貴方の論でなわけ？なんで左官の話をしているときに、洗濯物の話が出てくるわけ？
左官技術のうち、体系化できるものが有るはず、数値で教えられるものがある
にもかかわらず、そのような事をせず、怒鳴り、感覚のみで教えるのが
美徳なのか、職人の世界なわけ？
想像になるが、コテの持ち方、塗る物（漆喰と、モルタルぐらいしかしらんが）によって
コテの持ち方、コテの角度や、壁材によって
「モルタルは一般的には、水〇Lに対し、セメント〇kgが標準的だが、○○壁に塗る場合は、
水を少し減らした方がいい」位の体系化はできるはずでしょ？
左官の仕事の話してて、突然洗濯物の話を出してくるのはおかしいでしょ。
