【社会】｢教育困難大学｣のあまりにもひどい授業風景（東洋経済） [無断転載禁止]©2ch.net
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2016年度の高校生の大学・短大の進学率は現役で54.8％、過年度生を加えると56.8％に及んでいる。
4年制大学進学率は毎年過去最高を更新し、短大、専門学校の進学者も含めると、
高校から上級学校への進学者は約75％だ（2016年度文部科学省「学校基本調査」）。
かつてのように、上級学校への進学はエリートがするものという概念は消え去り、
「ユニバーサルアクセス」の時代が到来している。また、日本には現在、777校の大学があり、
その内私立大学は600校（2016年度文部科学省「学校基本調査」）にも上っている。
すべての大学は、大手予備校が実施する模擬試験の偏差値によって完全に段階分けされている。
そして、受験偏差値の低い、つまり志願者の少ない大学は、入学が選抜機能を果たさずフリーに入れる状態になっている。
こうした大学は、「FREE」の頭文字を取って、「Fランク大学」と呼ばれていることは、周知の事実だろう。
急速に大学進学者が増加する中で、大学生の学力低下が話題になり始めたのは、2000年ごろのことだった。
あれから15年以上経ち、現在は大学生の学力問題はあまり取りざたされなくなった。これまでの間に、
大学生の学力が十分なレベルまで向上したというわけではなさそうだ。
小規模大学で教えている教員の実話
筆者の耳には、低い学力は当たり前のことと関係者があきらめた結果なのかもしれないと思わせる話が入ってくる。
大学教職員から話を聞くと、今でも学力不足は解決していないことがよくわかる。それどころか、
驚くほど無知な大学生がむしろ増加しているのではと危惧させるような現実がある。以下のエピソードは、
スポーツに力を入れている関東地方の小規模大学で教えている教員の実話である。
彼は、一般教養科目として日本の自然環境に関する授業を担当しているが、以前から、大学生に考えさせること、
発言させることに重点を置いた授業を行っている。最近注目されている「アクティブラーニング」の先取りのように見えるが、
実は、学生の授業中の爆睡を防止する苦肉の策でもあるのだ。しかし、彼のように学生を寝かせまいとする教員はむしろ少数派。
多くの教員は、「静かに寝ていれば、周囲の迷惑にもならないので放置する」というスタンスである。
続きはソースにて
http://toyokeizai.net/articles/-/181672 >>945
あらあら一人で50レス近く書き込んじゃって・・・・・・w
よほどAHO入試で入ったことにコンプレックスあるんでしょうね こりゃ救いようがない南無阿弥陀仏 >>711
仕事もさることながら人間関係構築が難しい
約束は守れないし、何やらしても段取りも悪い
影で高卒にバカにされてる 大学の大衆化だな
誰もが大学進学するようになった弊害だよ
昔なら考えられないアホやDQNまで大学行ってる 【日本語の優位性】その１
日本が世界でも一・ニを争う技術大国になれたのは、
表意文字と表音文字を併用した日本語に寄るトコロが大きいだろう。
外来語を素早く表音文字のカタカナで取り込み、
意味を把握したら表意文字の漢字で造語を創る。
初めて見るような単語でも漢字であれば、
単語の意味をイメージし易い。
技術書はちょっとハードルが高いが
http://www.nedo.go.jp/hyoukabu/articles/201318sdk/index.html
↑このくらいの技術系ニュースは誰でも簡単に読み理解する事が出来る。
また、漢字の特徴の一つとして高い造語能力がある。
表意文字の漢字同士を組み合わせる事によって
未知の知識、西洋からの概念群(科学・哲学・技術・思想・社会・軍事・経済等すべての分野)
に対応する造語を造り出す事ができた。
もし、これらの造語創出が無かったら、
世界の多くの国が抱えている問題に日本も直面したことだろう。
それは、世界の多くの国では母国語で大学以上の高等教育を行っていない。
なぜなら、母国語では、高等教育における科学技術や
専門学等で使われる多量な学術用語が不足している為、
大学レベル以上の科学や技術、専門学等に使われる教科書は
英語やフランス語、ドイツ語等の外国の教科書に頼らざるを得ない。
(韓国の理系教科の高等教育は英語です)
海外から入ってくる言葉を片っ端から母国語にして、
そして、全て母国語で思考する。
コレは、新概念を理解し、創造性の拡張にとって有利です。 【日本語の優位性】その２
日本語による全脳活動（ハイブリッド脳）
「右脳の優れている点」
図形などを読み取る能力。
音楽などを聞き取る能力。
全体を見る力。直観力。
「左脳の優れている点」
言語の読み取り能力。
言語の聞き取り能力。
分析力。思考力。
世界中の人々は、表音文字の読み取りの時、左脳の方がよく働きます。
日本人も表音文字の平仮名＆片仮名の読み取りの時は、左脳の方がよく働きます。
しかし、表意文字の漢字の読み取りについては、
一字一字の漢字を読み取る時、右脳の方がよく働いているのです。
漢字は意味を持った図形だからでしょう。
そして、表音文字の平仮名＆片仮名と表意文字の漢字の混ざった文章の読み取りになると
左脳と右脳が共に働く状態になります。
漢字＆片仮名＆平仮名の文章を読む行為は、
右脳と左脳を共働させるという効果があるのです（右脳／左脳を共働させるハイブリッド脳）。
右脳と左脳を共働状態に置く事によって、
脳の持つ能力が最大限に発揮出来るのです。
この全脳活動は、文章を読む時、
新概念のより早い理解や創造性の拡張に役立っているのです。 【日本語の優位性】その３
1982年5月、イギリスの科学専門誌「ネイチャー」に
心理学者リチャード・リン博士の論文が発表され、
それは世界中に大きなセンセーションを巻き起しました。
その論文とはリン博士を中心とする
世界の先進トップ5ヶ国「日・英・米・仏・西独」の学者達が協力して、
それまでにない大規模な知能テストを行い、
それぞれの国の子供達の知能検査を比較したのですが、その結果は、
「日本を除く欧米4ヶ国の子供達の平均IQが100以下だったのに対し、
日本の子供達の平均IQだけが111もあった」という学者達にとって予想外な結果でした。
平均IQ差に11点以上もの開きがあるというのは大変な事です。
また、リン博士は「知能指数が130を超える人は、
欧米では２％未満なのに対し、日本では10％にも達する。
日本の約８割(77％)の人のIQは、米国人の平均IQより高い」などと指摘しました。
世界中(特に欧米)がこれを問題にしたのは当然でした。
中には「テストの実施に何か手落ちがあった為ではないか」という懐疑的な意見もありましたが、
多くの学者はこの事実を素直に認め、
日本の子供達の知能が何故これ程までに高いのか？
その原因究明に真剣に取組みました。
その結果、欧米の学者達の大方の意見は
「漢字の学習がその原因になっているのではないか」というものでした。
日本人には欧米人には無い「漢字脳」という特別な脳領域があるのです。
この「漢字脳」の有無が、日本人と欧米人の平均IQの優劣差となって如実に現れるのです。
(漢字文化圏は平均IQ105以上で世界で最も平均知能指数が高い地帯である)
http://i.imgur.com/fjEP8.jpg 【日本語の優位性】その４
第二次大戦後、GHQの占領政策の一つに、
漢字、平仮名、片仮名を廃止して、
日本語を全てローマ字表記にしようとする政策がありました。
この政策は途中で中止になりましたが、
もし、漢字、平仮名、片仮名を取り上げられていたら
今日の様な世界の先頭を走る高度な技術発展は
まず望め無かったただろうし、
資源の無い日本は世界有数の最貧国になっていたかもしれません。
新概念のより早い理解や創造性の拡張には、
母国語で思考する事が大切です。
もし、日本の大学の物理科学技術等の教科書が
英語や若しくはローマ字表記の日本語で書かれていたら、
この分野で日本からノーベル賞受賞者が出る事は、まず無かっただろう。
（他国と比べても西洋文明のアドバンテージがほぼ皆無の極東の日本が
何故、多数のノーベル賞受賞者を続出できるのか？世界からも不思議がられている。
英語の語学力一つ取って見てもTOEICなど国別ランキングでは日本は万年最下位クラスの筆頭国。
逆に韓国の英語力はアジアトップクラス、それでも韓国からノーベル賞受賞者は出ないのよね～）
見て意味が解る表意文字。
読まないと意味が解らない表音文字。
表意文字は読解力に有利です。
(例えばこのレスが漢字無しの平仮名片仮名だけで書かれていたら十倍以上の読解差が出る事だろう)
外国の科学・工学・技術等の語彙を全て表意文字の漢字に魔変換する事で、
表音文字オンリーの国々に対しアドバンテージを持つ。
日本が世界最先端の技術大国の地位を保つ必要条件だ。
特に、日本が今現在出遅れているIT産業と金融産業。
この分野の表音文字を表意文字に魔変換させる造語創出が待望されます。 就職に有利だから入っとこってなるの当たり前じゃね('_')ｗ
Fランからしたら、したきゃおまえが勉強しいって感じやろな 【日本語の優位性】その５
グローバル化=英語化≠産業発展？
フィリピンなどは、長年、公用語に英語を使用しているが、
英語が絶滅的な日本と比べるまでもなく、
他の東南アジア諸国と比べても産業が発展してるとは言い難い。
例え日本人が学習によって英語を習得出来たとしても、
代々、歴史、伝統、風土、習俗、文化、宗教、日常的に英語を培って来た本家の英米には、
英語を使っての産業では永遠に適わないだろう。
外国語で思考する事で、
日本の科学技術産業の競争力低下は避けられません。日本のフィリピン化です。
グローバル化=英語化≠産業発展？？？
一石二鳥で、英米にとっては望ましい事だろうけど。
近頃の日本は、外国語を魔変換せず、
そのままのローマ字表記やカタカナ表記で止めてしまう事が多くなって来ています。
日本が外国語を表意文字の漢字に魔変換せず、
カタカナまでで止めてしまうのは、
他の表音文字オンリーの国々と同列となり、
技術立国の日本の弱体化に繋がるのではないかと危惧しています。
少なくとも科学技術産業分野での漢字表記の重要性を顧慮すべきです。
五万語ある漢字による組合せで魔変換出来ない世界の文字言語は無いだろう。
コレにより科学技術伝承の一方通行が出来る可能性があります。
（他国が漢字表記の専門造語を変換出来なくなる可能性）
この文字言語障壁で、日本の科学・技術の世界流出拡散が抑制されます。 【日本語の優位性】その６
日本語は読み手にとって優しい言語である。
同じ内容分量の速読では日本語が圧倒的に勝る。
（文字の瞬間認識において、漢字は世界最高という研究結果も出ている）
しかも外来語はカタカナを使えばそれと直ぐ解る。
非常に優れた文字言語である事を当の日本人が理解していないのは残念。
造語力の高い漢字と外来語を即日本語にしてしまう片仮名。
世界の文学書・技術書を読みたければ日本語を覚えろと言われたりします。
なぜなら日本語ほど他国の文学書・技術書が翻訳されてる言語はないからです。
日本が技術超大国の地位を維持するには、
小中学校で英語やダンスの授業よりも、
好きな本を読ませる「読書」「速読」の授業や
暗算で3桁までの四則演算が出来るよう「算盤」に力を入れるべきだな。
算盤式暗算は右脳開発にも効果があるからな。
「科学は力なり」
今日の日本社会では漢字をドンドン削減し替わりに日本人に英語を与え
欧米にとって好都合な競争環境を作ろうという機運が盛り上がってます。
日本人の英語が幾ら達者になっても仮にフィリピン人よりも英語が達者になったとしても
欧米にとっては脅威に成りません。
それよりも日本人が漢字学習によって文字言語障壁を強固にしながら
ハイブリッド脳をより発達させ自分達だけiQをドンドン高め、
欧米が到底太刀打ち出来ない程の科学技術力差を付けて来る方が脅威なのです。
GHQの日本統治以降、日本のマスメディアは米国のプロパガンダ機関です。情報は支配されています。
米国にとって脅威に成り得る「漢字学習はiQを高められる」という情報は伏せられ、
替わりに「日本人のiQが高いのは魚をよく食べるから」とか「過酷な受験戦争があるから」などの情報が流されます。
日本人の知能指数をドンドン堕とされ
お馬鹿な家畜にされないよう気を付けて下さい。
(了)
世界IQ分布地図
http://blog-imgs-66.fc2.com/o/y/a/oyajiteki/iqworld.jpg
世界IQ順位
http://blog-imgs-68.fc2.com/h/a/i/haizara007/20140608100954b4c.jpg >>954
アスペがカッコいいとかそういう世代じゃないか？？
アニメ世代てか。 aoあったらなあ…おれんときは推薦とるのは無ムリゲー 要するに
Auto立ち入り禁止地区 とそこに<物質的に>引かれるユウガ[τ：１~Δ~δ]｝ というモデルからなっている
おおく
τ！にかんするランクがその物質ランクを既に意味している事が出来ているあるランク’を示している。
社会ランク’個人ランクである。
これのHOMO/LUMOらいず）宣言がその土地性を定める。
おおくあまりにおおく τ！：τ 単価宣言は多い。
それが
アジア性のある限界的特徴を定め続けている まぁ昔なら高卒だった人が無理やり大学行ってるようなモンだからなｗ
そりゃ酷くなるだろうｗ どうしようもないFランでも4大卒という学歴。
もうちょっと専門卒を評価してあげてもよさそう。 >>891
菊川怜は芸能人になって、もっといろんな男が言い寄ってくるのかと思ってたら
ぜんぜんそんなことなかった、というようなコメントをしてたらしい
どうも東大卒という威光が大きかったのでは、みたいな話 >>665
Fランに「入れない」ってのは無いんですよ。
お金さえあれば誰でも入れます。
まだ働きたくないっていう「怠惰な性格」と「勉強が出来ない」ことの証明の為にお金を捨てに行く究極の無駄遣いなんです。 >>816
数Ⅲよりも労働基準法とか、法律とか、生きる知恵を教えるべき。
まるでわざわざ世間に騙されるように教育しているようなもの。 >>856
そのとおり。それ以外にまともな政策なんてない。
公務員と政権はＦランに補助金出して天下りして楽しんでるがな。 >>955
コンプレックス？全てはビジネスになるよ。
特に女はカモだよ。 ‐｛τ！：τ 単価宣言は多い ｓXor－wh~, 相対論 繰りこみ論 ６＝３＋３＿ ｝
>>1
作者”を述べよ
https://www.youtube.com/watch?v=8Pk9yNy-kig
Ghost in the shell 2: Innocence Opening [BEST SOUND ｂ＿ 文科官僚はＦランにさえ天下りしてんだよな
で、ひと財産つくれるわけだ >977
学生からすると、親のカネで遊びまくれるから結構楽しいらしいｗ
まぁ就職で酷いとこしか行けなくなるがｗ 『先進国』である大阪に行けば保育園から大学まで運営困難になってるとこばかりだぞ？
今更何いってんだ >>983
どんな学生が行く大学でも
実態は「大企業」みたいなものだからな
動くカネが大きいから建物もどんどん立派になる だって学歴ないとまともに仕事ないじゃん。高卒から永久就職ならまだしも、転職なんてしようもんなら大卒しか求人ない あるいは
数詞論の用いるτ！限定あるいは 複素循環を
etc_ うちの大学で割り算できないやつはいなかったと思うな
Fランだけど
微積くらいは出来ると思う… 日本人てさ、
とことん議論できないネオテニー気質だよな。
これアメリカに利用されてる要因のひとつ。
日本の宗教は儒教ベースの日本教だよ。
空気教ともいう。 つまり
インド数詞論上の無限 これは∞の数詞の上をスラストして循環しているはずだ
５つあるはずだが Fランって言うものの定義もはっきりしないし、マスコミが時折ひどいと発信もしているようだけど散漫でもあると思うし
お上側からはあまりはっきりしたことが出てこなくて、機密事項なのか実弟を把握していないのか、それともマスコミのフェイクニュースなのかなんともと思う。
という印象ｗ
別に報道とか全て見ているんじゃないから、見落としてるものも多々あるのかもしれないけど、ｗ
ってか、事情通がわかっているん゛ったら、「これを見ろ」っていう確たるものがあれば示してほしいｗ
入試制度の抜本改正が決まったらしいけど、お上としてなにをどう把握してるのか、あっさり高とうきよう行くと把握して何でもかんでも補助金だ援助だなのか
博士量産もこっそりとゴニョゴニョしたはずだし、「学歴インフレと学校商売」をちゃんと総括してちゃんとシメていかないと、ひとづくり改革とかムリだと思う(´・ω・｀) 昔からこんなもんだろ
８０年代９０年代暴走族の人達が学校へ乗り込んできだぞ >>750
職も、淘汰がありますし。
工場を海外に移して、職人を解雇とか。
金型が流出したでしょ。 >>996
偏差値より
定員割れの４４．５％の大学を見ればいいと思う このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
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