【必修化】小学校の英語 ３年後に正式教科に 現場では試行錯誤 [無断転載禁止]©2ch.net
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小学校の英語は３年後に高学年で正式な教科となり、教える内容もより難しくなります。英語の免許をもたない教員が多い小学校でどう対応すべきか、学校現場ではさまざまな試行錯誤が始まっています。
小学校の高学年で英語が３年後から正式な教科となるのを前に、文部科学省が教育委員会の関係者を対象に説明会を開きました。説明会には、全国の教育委員会の担当者などおよそ３００人が参加しました。
文部科学省の担当者が３年後に高学年で教科となる新たな小学校英語は、これまで英語のゲームや音楽などを通じて慣れ親しむことが中心だったのが、読んだり書いたりすることや、基礎的な文法についても学ぶことになると説明しました。そのために、子どもたちの好きなスポーツや食べ物を教材として活用し、前向きに取り組んでほしいと呼びかけました。
小学校英語は中学年に前倒して必修化され、高学年は正式な教科となります。教科になると授業では教科書が使われ、成績もつけられます。
参加した長崎市の担当者は「現場の教員は文法などの説明が増えることを不安に感じている人は多い。教材の内容はよいと思うのでうまく活用したい」と話していました。
文部科学省で外国語教育を担当する金城太一室長は「教材とともに指導書も示しているので、校内研修などを活用して、どのような指導方法がいいのか現場の状況に合わせて検討してほしい」と話していました。
「研修で苦手意識を減らしたい」
滋賀県草津市の志津南小学校で６年生を担任する西田光希先生は、中学校や高校の英語の免許はなく、今の授業は英語の専科教員から支援を受けています。
「英語の指導には不安がある」という西田先生ですが、教科となれば、学習内容も難しくなり、児童の成績もつけなければなりません。そこで取り組んでいるのが、教育委員会が今月から導入した新たな研修です。放課後にフィリピン人の英語講師からインターネットを通じて、１対１で指導を受けます。
講師が行う模擬授業をみずからが子どもの立場となって受けることで、英語力だけでなく、コミュニケーション力の向上も図ります。
西田先生は「授業の準備など、日々の業務が忙しいので英語に使う時間はまだ少ないです。研修を利用して、苦手意識を減らし、子どもたちに英語を通じて楽しい経験をさせられるよう、取り組みたい」と話していました。
専門家「連携し質の高い研修を」
元小学校の校長で学校の教育内容に詳しい早稲田大学教職大学院の遠藤真司客員教授は「従来、大学の教職課程では小学校英語の指導方法を教えず、採用試験で必要になることもあまりなかった。まさに新しい世界に突入するということで、戸惑いの声は多い。教員の英語力や指導力を高め、自信をもって教壇にたてるようにするため、行政や大学、それに民間企業などが連携して質の高い研修制度を充実させる必要がある」と話しています。
一方で、英語や道徳が教科化され、新たな業務が加わることについては、「学校に求められるものが多くなって教員にしわ寄せが来ている。ゆとりをもって指導できる環境や仕組みを作らなければいけない」と指摘しています。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170922/k10011151411000.html 英語を教えればどうなるものでもない。
外国に行っても日本人だけで固まってシコシコやってるんだろうどうせ。
これじゃ意味がない。
大切なのは積極性、柔軟性、開放性など、、
今の日本人はコミュ能なぞ堂々と公言してるが
こいつらが海外に行ってそのコミュ能力で外人と積極的に交流できてるかと
いえば真逆なわけで。
日本人みたいに陰湿、村社会にドップリ浸ってる人々がいくら英語という
技術を学んでも活かせるのは上記の範疇外の素養をもつ一部の日本人だけなのだ。 >>951
中国語の文法は英語と同じSVO式。（日本語はSOV式）
文法が同じだから単語を英語に置き換えるけでいいのと
音韻も似てるから聞き取りやすい。
日本語と英語では文法も音韻もかけ離れているから
あんたが例えに出した、発音ひとつとっても覚えにくいし
文法の違いで混乱もする。 英語は三ヶ月あればしゃべれると林先生言ってしまったからな
文科省はバカの集まり 一番迷惑なのが、お前の英語が間違ってる、とか怒るやつに限って大して英語力がないパターン
大学教授とかでもいたけど。何故横に訳を書いて用意しない、何故辞書をひかない⁉→知ってるからです→全文同時通訳が正解していたらしく絶句 日本で英語ができるって自称する人間も日本人に英語を話せるのを
見せ付けるドヤる手段に過ぎないのであって
外国人の友人がいたり、つきあったりするわけでなし。
おれって英語しゃべれるんだぜ、すごいだろ、すごいだろ、ミテミテミテ！
テレビでやたら英語使いたがる馬鹿がこのタイプ
日本語であるのになにも英語を使う必要はないのに
やたら使いたがる馬鹿は昔から存在する。 >>946
ブラジルペルーとか
ロヒンギャとか北朝鮮とか
英語あんまし関係なくない クソジジイ中年教師のベロなんてだれが見たいんだろうな。
あれは地獄だった。
でっかい声で繰り返し繰り返し
あんなんが教える技術でも思ってるんだから大間違いもいいとこだ。
いい加減に現実をわきまえろや >>954
そりゃ、英語と系統が同じインドヨーロッパ語の国ならともかく、
日本語では文法が違うからムリ。
母語が日本語の人は物を考えるのも日本語で考えるからそれを英語でも考えられる脳にしないといけない。
これはかなり時間がかかる作業 日本語英語の教師に教わるよりバイリンガールの動画を見たほうがマシな気がする
買い物の場面とかもあるから生活英語が学べるしね >>957
楽天は外国人社員も多いから意思疎通の為に英語を導入したけど？ 早期の英語教育なんて意味無いよ
やったところで使わなきゃ忘れるもの
大人になって、日常的にビジネス等で使うようになったら嫌でも覚えるが
小学生の段階で習っても嫌でも忘れる
小学生がどこで英語使うのよ >>962
英語の早期教育は必要だよ
そうしないと、英語で物を考えることが厳しくなるから
ブルーカラーなら英語を使う機会はまずないだろうけど
ホワイトカラーはこれから先、英語が出来て当たり前の時代になる >>942
※あ、字幕が下手という意味ではないです念のため むしろトムホランドの早口をよくあそこまで納めたは 路上でチンポを出す歯医者服 部 直 史はオカマの負け犬じゃん！
患者来ないというより怖くて行けない歯科クリニックだからこいつ歯医者というより
引 き こ も り じゃん！
お前無職なのに調子乗るなよ！！
歯にチップ（思考盗聴器）埋め込んで犯罪犯して訴えられないねえーー
泣き 寝入りってわけじゃんかーーーいくら書かれて耐えてるねえーーーマゾ！！
無職引きこもりの服 部 直 史はエイズの菌を塗った針を注射してく
るよーーーー無免許じゃねえーーこいつ！！
わて藤井恒次は大阪駅置石事件や飛び込ませて3人殺しだで
森伸介は神戸バイオ教育センターで女講師に女装してなりすました変態オカマでペットに盗聴用チップを埋め込み飼い主の盗聴をしてゆすりや肉体関係を強要してくるでえ
自作自演の終わってる引きこもりニート無職20年の恒次でした 自殺願望あるでえ〜〜〜やけくそよお
女全員6000万人にフラれるモテない藤井恒次でした――垂井で女をレイプしようとして殴られて歯を10本ほど折られたでえーーー
★★★西鉄バスジャック事件のネオ麦茶はわて藤井恒次でした―――パチパチパチ！
姉美千子はアジ化ナトリウム事件、母房子はトリカブト事件、父見真はグリコ森永事件やったでえ >>964
英語で物を考える必要性は？
日本語で考えて訳せばそれでお仕舞いだろ
それと、俺が言ってるのはどうせ英語なんて授業以外で使わないから忘れるって話だよ
実際中高でやってるのにみんな忘れてるじゃねーか 英語の教材を売るため
英語ができるやつの職場を増やすため
小学生が英語を学ぶ？
嘘ばっか >>968
これから先、人口減社会で間違いなく内需は期待できなくなる。
製造業だけが海外進出じゃない、サービス業も海外進出する。
その時に英語は間違いなく必要になるよ。
その時に英語で考える癖をつけておけば困ることはない。
今までは日本は人口が多くて内需もあったから別に英語教育は
そこまで必要じゃなかったが、これからは英語が必須になる。
これも少子化対策を怠ったツケのひとつ。 >>959印欧語族だって英語と全然違う言語ばかりだぞ
系統が同じだから似ていて覚えやすいと思ってしまっているだけ
英単語をカタカナ英語としてどっさり取り入れている日本語の方がよっぽど共通点が多い >>968
英語は単語の数 少ないんだよね
世界中の言語で英語にはない単語がある
日本語だと、木漏れ日、とかがない >>971
全然じゃないよ。
インドヨーロッパ語族の言語は、英語と系統が近いから習得も早い
文法が同じだから当てはめ替えだけでいいのと文字は同じアルファベットだしね。
日本語と比べると格段にハードルが低い
彼らにして見たら自国語と英語の違いは日本語で言う方言レベル >>971インドは英語通じるみたいだよ行ったことないけど >>964国内で違う方言の国に住むだけでも頭の訓練とカルチャーショック練習にはなるかも >>926
教育にはインターアクションが大事なんだ
ビデオやネットの授業じゃダメなんだよね
ただ、インターアクションが出来ても教師が無能では仕方がないんだけど (´・ω・｀) 北欧フィリピンシンガポール化は必至
ただの消費国家になるだろう >>964みたいに「英語ができて当たり前」みたいな論説は明治時代からあったね。
もう100年以上たってるが当たり前になってない。 林先生のおっしゃるとおり。
アホ外国人教師呼び寄せる金もむだ 確かに印欧語かどうかはあんまり関係ないな
Marcus templum vidit.
マールクスが 神殿を 見た
ラテン語は英語じゃなく日本語の方に似てる >>979
戦前のWW2でキナ臭くなるまでは、知識階級は海外に出ていたり
海外の技術者と交流があったからエリート層は英語が出来ないと
どうしようもなかった >>982
今はその辺りのサラリーマン予備軍にまで強要するから無理があるんだよ。 >>983
当時とは企業規模がどれをとっても桁違いだからエリート層以外も習得が必要なんだよ 英語できるようになると共感力落ちて、日本人に変に思われるよ、平気で社長にノー言って突っ込み入れちゃうし。
クソっとかファッ！とか口悪くなるし色気も消えるな 話せるようになる前に文法教えても身に付くはずがないだろう。
ましてや小学生なら国語の文法も怪しいもんだし。 >>986
文法が出来ないと物も考えられないから必須条件だよ >>984
>>985
結局エリート層以外が真に受けてうかつに英語使ったりすると
罰ゲームになってしまうわけだな どの田舎に行ってもリーダーは、1ヶ国語しかできないその土地から出たことのないやつだよ
お前がなまってる！と東京のやつに言うようなやつだなw
バイリンガル〜は風来坊でしかないね、本気でチャラいからな自分でも薄情 >>987
ネイティブの幼児が文法を理解してしゃべっているとは思えないが >>970
英語ができるのと英語で物事を考えるのは別じゃないかね
考えるのは日本語で構わないよね
あと、小学生で英語ならって就職するまでにどんだけ期間空くと思ってんの？
小学生で習っても定着しないから意味無いよ
>>972
大は小を兼ねるっていうし
足りなきゃ合わせるだけよ >>990
幼児ならなおさら有効。
脳の言語をつかさどる部分が勝手に言語として処理してくれるから。
ある程度の年齢になるとこの言語を処理する部分が日本語話者なら
日本語でしか考えないからそれを英語でも考えられるようにするのは
かなりの地道な苦労が必要 トルストイやドストエフスキーの小説に
フランス語混じりのロシア語を喋る、ロシア版ルー大柴
みたいなのが出てくるが
日本をああいうふうにするのが目的のようだな >>991
英語圏は英語圏でコンプレクスあるよ
パイナップル、とか外では通じない単語が多い >>993
ロシア語は文法が英語と同じだからロシア人で大学生クラスなら普通に英語はペラペラ。
ちなみに東大の英語の入試問題は小学生レベルらしいね 戦前・戦中に米国に亡命していた李承晩が、戦後の韓国で米国の傀儡として反日教育を
広めたのと同じことが日本でも展開されていることに気づかない馬鹿が多すぎる。
戦後の韓国では、漢字教育が廃止され、自国の過去の文献さえも読めなくなった世代が、
簡単に反日教育に洗脳され、この世代が、日韓併合期の実体験から親日派も多かった世代
に対する糾弾や言葉狩りをした結果、自国内での保身のためにウソをつかざるを得なくな
った元「従軍慰安婦」たちまでもが現れて、日本人の嫌韓感情を煽ることになった。
一方、被占領下の日本では、旧漢字・旧かなづかいでの教育が廃止されて、戦前までの
自国の文献を読みづらくなった世代が、東京裁判史観に洗脳され、「戦前の誤った教育
を受けた世代の意見は間違っている」の一語で自国の伝統・文化の継承を拒否し、入試
科目でもある英語が得意教科になれば自分自身が立身出世できるという私欲にかられて、
英語教育を受ける過程でアメポチ的な発想に洗脳されてしまっている。 >>992
それは体験したのか？
それとも、所謂学問的なものか？
オレは、文法解らなくても日本語喋るし、タイに行けばタイ語で意志疎通するぞ。 >>992
英語で考えてる人はもう日本人の友達はいないだろうな 親戚で一人そんな人いるけど このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
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