【成績UP＝給料UP】大阪市教委、吉村市長の意向を受けて教員のボーナスに全国学力調査の結果を反映へ
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小中学生が受ける全国学力調査の結果を校長や教員の評価に反映させるとする大阪市の吉村洋文市長の意向を受け、市教委は１４日、新しい評価制度を今年度内に策定すると明らかにした。新制度は２０１９年度の試行を経て、２０年度に実施し、２１年度のボーナスなどからテストの結果を反映させるという。
この日あった市の総合教育会議では、市長が市教委に制度設計をするよう求め、出席者から異論はなかった。市教委はこの要請を受けて制度設計の検討を始める。ただ会議では、「教員を志す学生が逃げる危惧もあり、減額する評価は避けてほしい」（巽樹理教育委員）▽「成績と金銭を結びつける手法は海外で例があるが、成績が上がった例も下がった例もある。制度設計が大事だ」（有識者として出席した中室牧子・慶応大准教授）などの指摘があった。
吉村市長は８月、全国学力調査で市の平均正答率が政令指定市の中で最下位であることを問題視し、教員らの人事評価とテスト結果を結びつける必要があると表明。林芳正文部科学相が「調査で把握できるのは学力の一側面であることを踏まえ、適切に検討いただきたい」と述べるなど、慎重な対応を求める声が相次いでいた。
市教委はこの日、評価手法とは別に、各小中学校ごとに来年度の全国学力調査の得点目標を立てる方針を明らかにした。（波多野陽）
http://www.asahi.com/articles/ASL9G61RSL9GPTIL01F.html 基礎学力のところは必要なんだろうな。文章が読めない、計算ができない、常識がない、
今の教育問題はそのレベルだから。 先生「君は学力テストの日は休んでくださいね」って言われる生徒が出てくるに100万ﾍﾟﾘｶ >>7
体力テストの平均値と一緒。足切りレベルの連中を受けさせなきゃ上がるもんなw 成績より底辺をなんとかしてくれたほうが世の中に役立つ
生徒の補導・犯罪率が高いクラスは危険手当付けてやれ 大阪の学力は2分化が激しい
日本語もまともに話せない外国人の子供や生活保護受給者の家庭の子と優秀な人間も人口的に多い
京大入学ナンバー1,2になる北野や天王寺は、お膝元の京都抑えて大阪府立高校の名門 アホの子に因果含ませて学力テストの日に
欠席させる手口が増えるだけｗ 馬鹿に受けさせない
学力テストの勉強をさせる
カンニングをさせる
糞な未来しか見えないなw まぁ、それぐらいしないと成績が改善しそうにないね
過去に首都圏の行政機関が経済困窮者を大阪に送り込んだせいで、大阪の貧困世帯の割合
が多いのは事実なんだけど、それが学力調査の点数が低い理由なのかをはっきりさせて
欲しいな 一生懸命やっても成績が下がるリスクがあるから
それなら手抜きして労働時間を減らした方がボーナス下がっても得だよね 受験者数・欠席率・成績、全部、教委の人事の方に行くに決まっているじゃないか ww 今も台風被害で、家損壊したり信号歪んだままの地域もあり、テストどころではないというのに >>14
こんな事は容易にあぶり出されるから、心配ないだろう そもそも教育環境を求める家庭は市内から先ず真っ先に逃げるだろ なんだ上がる一方か、民間なんか屁でもないとんでももね〜金額になりそうだ 企業で言えば、学級を一つの部課、教諭を管理職に見立てられる
部門の成績が上がれば管理職の給与が上がるのは当然の仕組みや
部門の一体感、成績向上を妨害する子供は
給食のおかずが一品減るなどの減給、停学幾週間、重責解雇、などの処分になるだろう
これもええことや 学級の成績の昨対比に従い、
ビルマの竪琴やドラえもんやピンク映画のタダ券、京大の講義の聴講券など、何でも良いが、を受け取れるなど、
学級の程度を向上させる仕組みも同時に作ろう これ、アメリカで導入して不正行為が横行しまくって中止になったんだろ >>13
学級の上位９割の成績を基礎にする、などとすれば良いのだ 大阪の子は調査のための調査のペーパーにいちいち万金の全力を出さないというのが結果なんだから、先生にプレッシャーを与えても効果は無いんだがなあ。 テストの内容を事前に漏らしたり、タイムキーパーをサボったりするだけだろ
この吉村市長ってアホなのか？ 【平成30年8月16日】吉村洋文 大阪市長 定例記者会見
https://www.youtube.com/watch?v=vKMiocxpvKM
ＭＢＳ ：清水： 現場の声を聞くと生活があるので、必ず不正を働く教師が出てくる。
市長 ：その不正を許していいのか？ 聖職者の不正については厳しく対応する。 公務員のことだから上がることはあっても
下がることはないんだろうな
それでは全く意味なし これ、アメリカでは教師がカンニングを黙認しまくって大騒ぎになったやつね
吉村君、やりなおし！ こういう、誰でも思いつく正しそうな策なのにもかかわらず
ほぼ導入をされてない政策は、現実論として基礎的な問題点があるんだわ
教員免許更新制だって、不適格教員を排除するという触れ込みだったが
蓋を開けてみれば、部活もやらない生活指導も進路指導もしないような
ヒマな問題教員が豊富な時間的余裕を生かして勉強しできたので
むしろ問題教員救済制度になっちゃったからな 837実習生さん2018/08/26(日) 23:36:13.78ID:xTsVlS9q
余談ですが、大阪市は講師の給与について、
いくら下がれば辞めるか。
というアンケートを実施しています。
来年の教諭の給与引き上げに伴い
講師の給与は下がると思われますので
ご注意を。 >>1
●偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
医学部は、実験を外部雇用の高技能職人「テクニシャン」がやる。ピペットをチュッチュする生化学検査等々だ。
女は生まれつき手先が器用で、バイオ実験が男性教授より早くて正確だ。性差能力ゆえ、努力は無関係だ。
バイオ大学の教授は、バイオ実験を有料テクニシャンではなく無賃で頭おかしい女子大生にやらせたがる。
それで偏差値50バイオ大学は、女なら「金と結婚」以外のわがままは何でも通る構造問題がある。
東京坊ちゃんの私そっくりの田舎坊ちゃんが「不良と癒着（ゆちゃく）するその女」に近い人間関係で変死した。
詳しい事情は不明だが、こういう不吉なことも起こっているので、なおさらモヤシ金持ちから結婚を断られる。
図書館の対面テーブルで女が首周りの開いた服で座り、かがんで乳首を出して見せて「きゅきゅしまる」と話しかけてきた。
学園祭で私に向かって赤いミニをめくってショーツを見せた。
四つんばいでお尻の中に収納されている女性器を後方の私へ着衣のまま突き出す行動、ロードシス反射をした。
http://dietmastermax.cocolog-nifty.com/blog/e0751895.jpg
それぞれ別人の女たちだ。複数行為をした重なる女もいる。
普段、問題児の女たちは、モヤシ金持ちのことをコキ下ろして振り向かせ、セックスを迫る。
私は体調不良で何年も休学し復学した。
復学の4月から再びイジメが始まり、半年過ぎの12月で私は、なかば女たちに屈服した。
女の住所電話番号を聞いて、ウソのラブレターでお世辞オベッカを言うようになった。
世間向けに言えば、7ヶ月間、私の悪口を言ってる女が、私から住所を聞かれる。
聞かれると、1分以内に女自身の住所を書いてよこすのは異常だった。
●奇声の田舎娘
金持ちの悪口を言う側の女たちだ。
東京女にもいろいろいて、そういう富裕層に批判的な立場にいるタイプの東京女たちだ。
彼女たちなら、そのまま金持ちの悪口を言って媚びて、不良の心をわしづかみで、その悪口男と結婚する。
そういう富裕層に批判的な立場にいるタイプの田舎娘たちには、間違っている娘たちが多かった。
お金持ちの悪口を言う人々の輪の中心で、お金持ちと露骨に結婚したがっていた。
（これを私が人に言うと、幻覚で片付けられ、私は叩かれ大損する。以降、口をつぐむ。）
問題児の田舎娘たちは、不良に媚びへつらい、不良よりも強い筋肉金持ちを避け、モヤシ金持ちを探していた。
モヤシ金持ちに噛み付いて、濡れ衣で大損させ無職破滅させ、弱ったところで求婚して、相手モヤシに断られる。
東京坊ちゃんの私そっくりの田舎坊ちゃんが「不良と癒着（ゆちゃく）するその女」に近い人間関係で変死した。
詳しい事情は不明だが、こういう不吉なことも起こっているので、なおさらモヤシ金持ちから結婚を断られる。
モヤシに濡れ衣を着せ、女側からモヤシに求婚すると同時に、悪口不良の輪の中でモヤシから求婚されることも待っていた。
女から軽く頼まれた程度でも、不良の縄張りにいる女とのセックスはしっぺ返しリスクが高すぎて、交尾は無理だ。
問題児の田舎娘たちは、お金持ちへ気配り気づかいで、チンコにゴムつけてしゃぶるタイプか？それはしなかった。
私はその女たちが不良や教授から一方的に婚期を搾取されていると勘違いして、何度か話し合いをした。
5分を過ぎると、彼女たちは、共通して奇声を発して精神錯乱を起こし、記憶と正気を失った。
実際の奇声はアとオの中間のサイレン音だ。●を抜く
サイレンの音（効果音・擬音） https://youtu.be/PpLQ●Kp4nD-Q?t=12
明石家さんまの名言「生きてるだけで丸儲け」
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1523770384/4-
●思春期が終わったバイオ女たちだ。彼女たちは私にイヤガラセ求婚する。それは未熟な誤算のサイコパス行動だ。
彼女たちは、私が彼女たちと不良たちに順応して、彼女と結婚するよう、損させ強要する。
私を憎む人々が、私に損させるために彼女たちを将棋の駒として利用する。死人も出た。バイオ大学は利害関係が複雑だ。
男は、軋轢を生んでも、家族が怒る程度の「損させられた証拠」を取って家族に助けを求めるのが、私はいいと思う。 >>41
●一部の女たちは、不良の縄張りでスーハー呼吸したい欲望がある。同時に他人の男の財布も欲しい。
不良の縄張りでスーハー呼吸し落ち着いた後、まず、不良より弱い財布男に目をつけロックオン。
その女はその財布男に不良の縄張りで順応して欲しい。女はバイオ発言力で財布を不良の手元へ届ける。
不良は財布をいじめて勉強実験を邪魔し、金品を奪う。財布は小額の金品を渡して不良から逃げ出す。
不良は財布から奪った金品を女へ渡したか？いいや、小銭と男向けエロ商品だし、内輪で消費しただろう。
再び女はバイオ発言力で財布を不良の縄張りに届けて、また財布が金品渡して逃げ出す繰り返しが4年間続く。
私が問題児の女たちと話し合いをしたら、彼女たちは全員共通して、5分で奇声発作を起こし、記憶と正気を失った。
私は勉強実験邪魔され無職破滅した。私そっくりの坊ちゃんが、不良と女に近い人間関係で変死した。偶然だろう。
（卒業しただいぶ後、記憶を整理して、死んだ坊ちゃんも問題児の女も、みな田舎者だった共通点に気がついた。）
「あの女たちは、誰と結婚しても、不倫で俺（不良）たちの子を産むリモコン女だ。」
不良は私にこう男便所でほのめかす。私の隣で音出し放尿しながら、犬の壁ション、マーキングだ。
結婚を前提としたお付き合いだと、「不良たちと助け合うカッコウの托卵女たち」とは無理だ。
女から軽く頼まれた程度でも、不良の縄張りにいる女とのセックスはしっぺ返しリスクが高すぎて、交尾は無理だ。
「勉強するやつは裏切り者という不良が、バイト首になる子から教育機会を奪って大量無業者を出し、廃学部を見た。」
理系大は日本全国からバイト首になる子が自立の道を求めて集まる特殊な共同体だ。
走る姿がまるで慌てたペンギンの子が普通にいる。
http://livedoor.blogimg.jp/worldfusigi/imgs/3/f/3f00ee00.gif
バイオ女が不良の縄張りでスーハー呼吸するから、不良は教授から一目置かれ模範学生で、イジメやり放題だった。
女も、私に偶然生じた弱みに賢く付け込み大怪我させ、口説かせるように仕向けたので、女にも独自の悪意があった。
>お前が就職できなかったのはお前の能力不足が原因で、大学や女は全く関係ない。
>反論できる？
>そもそも何社にエントリーシートを出して、何社と面接して、そんなことほざいているわけ？
●エントリーシートがない時代だ。
ネットはあったがマニア向けで、一般学生には未普及だった。
縁故コネなし人文系は80社回り、縁故コネなし理系は20社回るのが普通の時代だった。
葉書か電話予約で少人数の個別入社試験か、大会場の大規模ふるい落としの時代だ。
もっともっと業界によって細かい分類がある。書かないけど、例外も多い。ある程度の傾向の話ね。
就職協定はあったが、ザックリ、協定守る会社と協定に縛られない技術系採用部門の会社があった。
就職協定は人文系大卒を採用するときの大企業、中堅企業の紳士協定だった。
理系は青田買いで、就職協定なんかまるで関係ない。
医薬食品の理系は3年生の青田買いと、一流大学の教授推薦でほぼ採用枠は埋まる。
●親子離間工作
大学が父の職場へ「お宅の息子はストーカー」と息子を人質にイタズラ電話で直接商売の邪魔した離間工作が効いた。
就活スーツがない。交通費も食べ物にも事欠く。殴られる。病院にも行けない。家族関係が悪いとはそういうこと。
バイト首になる子から専門教育を奪うのも残酷な上に、親子離間工作もきつい。履歴書を買う金も自由もない。
親子離間工作があると、家族の付き合いは長いから、その後の人生の障害にもなる。
大学側は大学のハンコ押した封書郵送で済むことなのに、職場で邪魔する電話は非常識で悪質だ。
私は就活スーツも交通費も食費すらなかったので技術系就職の時期を逃した。ストレスか、体の具合も悪い。
仮に、就活し工場技術者に面接技術テストされても、理系教育ゼロの大学生で困惑されただろうが。
●教育世界で異質な不良文化を伝える簡単な言葉「勉強するやつは裏切り者」を見つけるのに苦労した。
●一部の女たちが持つ「不良の縄張りでスーハー呼吸したがる欲望」を私は手遅れの卒業後に気がついた。
●バイオ実験作業に必要な女たちが、「勉強するやつは裏切り者」という人物たちに癒着すると、理工学部だから本当に廃学部。
●その大学は医療資格大学に学部改変して、圧倒的多数の卒業生は幸福をつかんでる。 >>41
> 帝京みたいなFランは勉強するところじゃなくて、女子大学生をハメるところなのに、幻想を抱きすぎ。
●あなたも女が悪党にだまされてるように誤解してる。私と同様にあなたも女に幻想を抱いてる。
私はその女たちが不良や教授から一方的に婚期を搾取されていると勘違いして、何度か話し合いをした。
5分を過ぎると、彼女たちは、共通して奇声を発して精神錯乱を起こし、記憶と正気を失った。
女も、私に偶然生じた弱みに賢く付け込み大怪我させ、口説かせるように仕向けたので、女にも独自の悪意があった。
彼女たちの欲しいものは、「不良の縄張り」と「不良より弱い財布男」の同室同時刻に手に入れることだ。
この彼女たちの同時取得の欲望から、不良や教授とは無関係の独立した悪魔が動き出す。
>で、結果論として君は何人の女子大生をハメることができたの？帝京なんてバカの集まりだから、
>世間は学力なんて期待してねーんだよ。
>女を口説き落とす話術があれば、詐欺紛いの営業職にでも就けるさ。お前にはそれがなかったから、就職できなかった。
>お前みたいに学力すらない奴は種として劣っているから、淘汰されて当然。
>お前の年金暮らしの糞親と一緒に写真首吊って死ねよ。躁鬱ニートが。
●女を口説くゲームとは違う。
私はあくまで女から求婚された身分だ。本来、女を口説く必要性はない。
モヤシ金持ちの私は複数の女たちから四つんばいで女性器を突き出されるポーズをされるなどして求婚された。
彼女たちの欲しいものは、「不良の縄張り」と「不良より弱い財布男」の同室同時刻に手に入れることだ。
彼女たちにとって、両方手に入れるには、財布男に不良の縄張りで順応してもらう必要がある。
そこで、彼女たちはバイオ発言力を行使して、財布男を不良たちの手元へ無理やり届ける。
「あの女たちは、誰と結婚しても、不倫で俺（不良）たちの子を産むリモコン女だ。」
不良は私にこう男便所でほのめかす。私の隣で音出し放尿しながら、犬の壁ション、マーキングだ。
「勉強するやつは裏切り者」という不良が、バイト首になる子から教育機会を奪って大量無業者を出し、廃学部を見た。
不良の縄張りというのは、バイト首になるモヤシ金持ちが順応するには、不適切な場所だ。
私は不良の縄張りで自分の財布を置いて逃げ出す。
そこで、彼女たちはバイオ発言力を行使して私を再び不良の手元へ無理やり届ける。私は再び金品出して逃げる。
こんなことが4年間繰り返されるわけだ。ここであなたの言う「女子大生をハメるゲーム」とは違う世界にいた。
理工学部だから、勉強する世界だ。しかし、現実は勉強禁止の不良文化だから、世間に否定されて廃学部になった。
あの世界に理工学部があっちゃいけない。今はもう消えて国家試験のある医療資格大学に学部改変された。
●単なる公益投稿だ。
相談すると、東大卒の心理カウンセラーはウソだと断言し、現実と違うから、公益で投稿している。
「勉強する気があれば、どこの学校でも勉強できる。」そういうウソを言う人も別人に多すぎる。
1990年代前半、バイオ大学は選択肢が少なかった。
その選択で、研究室から腕と肩を捕まれて、物を投げ出すように廊下へ放り出されたから、無理。
ウソのクレーム電話を家に一度もかけず、父の職場へだけかけ仕事の邪魔する。
数あるイヤガラセの中でこれらは説明しやすいものだ。 県ぐるみで対策してる他県がおかしいとは考えないのかなあ 地下が低い町には貧乏人が住み、成績も悪い。
教師の努力とあまり関係ない。 >>14
実際、1960年代の学テでは教師の勤務評定と結びつけられて、そういう不正が横行して大問題になって、
成績上位県では文部省の査察が入って県教委ぐるみの不正がばれるなどして
数年で廃止されたし あまり露骨にやると正攻法による学力向上よりも
不正、抜け道も含めて色々な手段を行使するのが目に見えているような・・・ >>33
吉村は救いようがないアホやで
しかもそういうことを指摘した夜回り先生や尾木ママにすら
現場を知らない評論家とかめちゃくちゃな言いがかりを付けて罵倒する始末
夜回り先生も尾木ママも元々は教師出身で、吉村は教師なんかしたことないくせにな
実際、過去の日本の事例や海外の事例で、テストと教師の評価・学校の評価を結びつけると
不正の温床になることはあちこちで証明されているしね 日本語不自由な移民の子供とか
居残り指導でたっぷりしごきあげてやれよ
金がかかってるんだ
必死でやれよ
もしそれでなにか起きたら
ヨシムラのせいな テストの答えを教えることはできても
学力を伸ばすことはできない 授業そのまんまでも家庭で復習してくれりゃ点数は上がる。 アハハハハハ！美しい国！美しい国！美しい国！本当に美しい国になって来てるじゃないか！奴隷から絞り取り、世界のATMになりばらまき、キチガイ官僚の天下りにばらまき、移民受け入れ生活保護、医療費タダで与え放題！
自国の奴隷には増税、増税与え放題！www 遺書がなければ自殺とカウントされない！wwww こんなのまともな数値か？ｗｗ 今の日本の
年間 不審死、変死が17万人以上！ｗｗｗこの約半数が自殺している＋政府発表の遺書がある
自殺者数3万人を足すと今の日本の年間自殺者数11万人以上！これが実態
アハハハハ！例えば中国人一人呼べば父ちゃん母ちゃん爺、婆四人付いてくる中国人夫婦には
8人付いてくる！（付いてくるとは数年の内に呼び寄せる事)！生活出来ずに生活保護、医療費タダ！家族皆幸せ！その分の負担金を日本人増税、増税、大増税！税金払えず自殺まっしぐら！wwwまさにまさに美しい国！
右だろうが左だろうがどんな政党だろうが糞議員共とキチガイ官僚は国民の血税でどんだけ美味しい思いをするかしか考えていないぞ！日本国民にたかる吸血ダニその物だぞ！ｗｗｗ
本当に日本人の事を考えて日本人の為の政治をしたら石井紘基先生や中川昭一先生のようにされるだけ！世界一、民度の低い日本のエリート→エリート中のエリートの事務次官
が「縛っていい？おっぱい触っていい？」ｗただテストの点数取る事に秀でているものの実態だ！ｗｗｗ
この糞官僚共も糞市議会、糞国会議員共も与党も 野党も 右翼 左翼 リベラル 関係無く如何に国民の血税で
お大臣生活する以外考えていない！ｗｗｗ こいつ等の腹の中はこうだ！→国民の事？全然考えてる訳
無いでしょｗｗ小学校の学級会よりも低レベルの国会でギャーギャーやってれば一般の国民の何十倍もの給与
貰えるしガソリンスタンド回って人の捨てたレシートで金貰えるし、書道が書きやすくなるから何万もする
シルクの着物買えるし、室内の8割がダブルベッドのホテルで秘書と週に何回も政策話せるしwww
こんなの取り締まる法律ね〜し！この世の天国じゃ！ｗｗｗガッハハハ！ｗｗｗ
もう糞国会議員や糞官僚共は国民の血税を吸う吸血ダニでしか無い！$ どっかの県みたいにテスト対策やればいいじゃん。
過去問とか類似問題でね。
そうすれば簡単に点数が上がるよ。 やる気も職業能力もない教師を解雇して
プロ教師を新たに雇用するのが一番いい こんなことしたら、教育困難校に赴任する教師いなくなるだろう。
学力調査は、中学校、高校の入試のためにやっているのでも、
先生の成績付けのためにやっているのでもない。
成績下位校があるなら、
ベテランの教師を教科主任として
手当付きで送り込んで、
全校で教科教育方法を研究しろや。
そして、学習障害のある子をフォローできる体制をとれよ。
学習障害のある子や忘れ物が多い子を怒りに任せて
幾らビンタしようが一人で掃除させて体罰を繰り返しても
できるようになる訳じゃないからな。
学習障害児に対する科学的な対処法をちゃんととれ。 >>55
国立教育政策研究所が授業案の例を提示して、
各都道府県や政令都市の指導主事を集めて
説明しているよ。
ただ単に知識だけを詰め込み、ドリルで技能を上げる授業では、
A問題は成績上がっても、B問題はどうしようもないからな。
自分で考えるという力を伸ばすこと。
諦めないこと。
どうせ、人間が作った問題ですから、
なにがしか答えはあるはずなんです、
諦めずに答えを探しましょう。
こんな答えがあらかじめあるような問題は
問題ではありません。練習とかエクササイズと呼ばれるものです。
本当の問題は、学力調査最下位をどうするのか、
子供の学力を伸ばすにはどうすればよいのか、
子供が自ら考え自らの力で人生を切り開き幸せな人生を送らせるのか、
そういったことが本当の問題。 >>61
A問題が上がるだけでも十分だろ。
吉村はAとBの違いも知らんだろう 学力最下位をどうするのか、という教育行政問題を、
こんな子供でも考えられる悪手を
初手で打つとか、ありえないだろ。
教育行政素人で分からないなら、
ちゃんとしたブレインを
用意して助言してもらえよ。
政治家の質が低すぎるぞ。 >>39
むしろ先進国だろw
変な移民がいっぱい来てる東京の10年後だよw >>48
夜回り先生は末期癌でいつ死ぬか分からないと言い出して10年以上経つけど全く死なないよね 同じ大阪市内でも生活水準で元々の学力地域格差がある
生活水準の低い地域の学校が水質の高い地域の学校に学力で追い付けほ無理な話
ボーナスに反映するなら、生活水準の高い地域の学校に配属された教員が有利にならないように、学力の伸び具合いで査定しないとな
生活水準の高い地域の学校
100→105
生活水準の低い地域の学校
70→85
この場合、生活水準の高い地域の学校の教員のボーナスを下げないとな ごめん訂正する
同じ大阪市内でも生活水準で元々の学力地域格差がある
生活水準の低い地域の学校が水質の高い地域の学校に学力で追い付けは無理な話
ボーナスに反映するなら、生活水準の高い地域の学校に配属された教員が有利にならないように、学力の伸び具合いで査定しないとな
生活水準の高い地域の学校
100→105
生活水準の低い地域の学校
70→75
この場合、生活水準の高い地域の学校の教員のボーナスを下げないとな 音楽の授業の時間に国語を教えます
体育の授業の時間に英語を教えます
美術の事業の時間に数学を教えます
集会などは時間の無駄なのでやりません 大阪は北野や天王寺など含めて公立高校が強い点で教育熱心な親が居れば、貧乏でもチャンスがある。
でも日本の現実は、日本語ろくに話せない外国人やハーフなどチャンスすら初めからないパターンが多いからな。
そこを一番か抱える大阪市が底上げしよとしてるのは、評価されて良いと思うな。 >>72
現実問題して、時間配分を学生によって変えるのは悪くない。多様性より、最低限の学力が優先される場合だってある。 >>58
それ、けっこう研究されてる
成果が出てないけど >>62
A問題、B問題の区別もなくなるんだけどね。
学力調査は、端的に言えば、
文部科学省が知りたいことを調査しているにすぎない。
だから、難しい問題が解けるか知りたい時は
問題が難しくなって成績が下がる。
子供たちにどういう課題があるか
例えば、割合のこういう事がわかっていない
とかいうことを、白日のもとにさらけ出し
対策をこうじるのが
調査の目的。
学力調査官が調べたいことが出題される訳だから、
成績の上下は、その調べたいことの難易度だけによると言ってよいわけなんだな。
それでボーナスが決まるって馬鹿じゃないか。 学力テストの過去問を集中的にやらせて
一問一問を詳細に解説。
他の授業を放置してこれをやれば、かなり上がるんじゃないか？
給与のためなら教員はこれくらいやるだろう。 テスト中にさりげなくヒントを出す教師が続出して、
平均点が上がるかもね こんなことやるとまた成績悪いやつにテスト受けさせないようなことが 繰り返されるだろ こういうバカ市長が要る以上、大阪の衰退は止まらない。 >>21
髪の毛が黒くない生徒に髪を黒に染めて来いっていう 人権無視 が多くしてても何も変わってないんだが >>15
倫理観が低い国トップ こそ変えるべきだろ >>1
こんなことやると成績が悪い奴は特別学級に押し込めってことになって 普通学級に入れない奴が多発するだけだろ とはいえ、子どもたちの知りたい、学びたいって気持ちには充分応えてほしいよな。 こんなに素晴らしい社会構造の美しい国ｗｗｗｗｗ
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自殺者続出の独身ワープアの代わりに優秀な公務員様が幼虫多く産むから日本の未来は安心だね！
オッス、オラ公務員！皆の金をオラ達に分けて、結婚も貯金も趣味も諦めて自殺するまで納税してくれ！！
経済市況も資本主義原理も無視して増税ありきで給料アップの公務員ｗ納税アザース増税サーセンｗｗｗ
非生産層が生産層からくすねる公務員限定社会主義国家でモチベーションＭＡＸ！
益々増税で国内自殺者増やして涼しいツラして給与ボーナスくすね続ける寄生虫ゴキブリ公務員ｗ >>36
すでに日本国内で問題が多発してたのに何を言ってんだよ >>1
日の丸君が代を上げろとか歌えとか言ってるからこんなことになってんだよ 今後教育で最も必要なのは、地元をどの位愛せるかと言う事であって、
中央集権に繋がるような”全国テスト”に好成績を煽るような馬鹿な政策を
している限り、大阪はダメ！ >>87
そもそも教師になりたいっていう人間がいないだろ 何で前年の成績で比較しないで成績自体で比較するんだよ
これじゃあ不正やってくれって言ってるのと一緒じゃん 今ならアラフィフでも塾通いした世代だろし
教えろって言えば教えられるだろけど
混成の組み分けがクソすぎるってなりそう こんなことばっかりやってるから新卒から避けられ、現職を中途採用で引き抜かれるんだよ。
そもそもこのテストは年度始めに実施するからな。 学力調査官が調べたいことが出題される、
ということから、
2020年4月の学力調査で何が出題されるか
予想すると、
算数は、速度だね。
三十路の暗記だけでは対処できないような。
三十路の暗記で対処できる問題が、
その学校だけで成績が
悪かったりしたら、大問題だから
2019年の5年の担任は責任重大です。
というのも、2020年から小学校は新学習指導要領に変わるんだわ。
で、今まで6年の算数でやっていた速度を5年に移す。
2019年に5年生の子供は、教科書には
人口密度のような単位量あたりの学習は
載ってるけど、速度は載っていない。
2020年に6年生になると新しい教科書には
5年生でもう速度は習ったことになっている。
なので2019年の5年生の内に、速度を勉強しておかないと、
全く習わないことになってしまう。
なので、速度をちゃんと勉強していたかは
高い関心度があるだろうから、
2020年に必ず出題されるだろう。
その正答率と比較するため、
2019年には、単位量あたりの問題が出題されるのは必然だろうね。
その不出来さで指導主事に課題が出されて
指導案なんかが作られて
速度とともに5年の3学期に授業することになるのかな。
分数かける整数や分数割る整数は6年に移動するから
その時間で。
あと、5年の統計でPPDACサイクルを
2019年にどの程度やるようになるのか
分からないので、
それは移行資料を見てみないと分からないな。 >>96
安倍政権はこんな事やってるなんてめちゃくちゃだね >>75
うん、研究されてる。
実践もされて、成果も出ているよ。
ドキュメンタリー映画にもなってる。 >>78
現実的にそうなってる。
県教委主導でマークシート訓練までやらせてる始末。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
