【大学入学】共通テスト第２日程、高３の希望者は３万２千人…全体の１割弱 第１日程を希望したのは約４３万１０００人 [孤高の旅人★]
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共通テスト第２日程、高３の希望者は３万２千人…全体の１割弱
2020/07/31 12:09
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20200731-OYT1T50176/
来年の大学入学共通テストで、休校による学習遅れに配慮した第２日程での受験を、約３万２０００人の高校３年生が希望していることが、文部科学省の調査で分かった。当初の予定通りの第１日程を希望したのは約４３万１０００人で、第２日程の希望者は全体の１割弱にとどまった。
萩生田文科相が３１日の閣議後記者会見で、全国の高校３年生約１００万人に対する意向調査の結果を公表した。共通テストの受験希望者は約４６万人だった。
共通テストは、第１日程を来年１月１６、１７日、第２日程を同３０、３１日に実施する。第２日程は、受験生本人が希望し、校長も「学習が遅れている」と認めた場合に受験できる。９月下旬からの出願の際、どちらを希望するか高校がとりまとめる。
共通テストの後に実施される私大の一般入試や国公立大の２次試験は、ほぼ当初日程のままで、第２日程を受けると準備期間が短くなる。そのため、受験生の多くは第１日程を希望したとみられる。
文科省は第２日程の会場を４７都道府県に設けるとしており、国立大を中心に会場確保を進めている。 早慶など都内の内部進学の連中にも受けさせて公開させろよ
無試験組の連中はいったいどれだけの学力をたんぽできでるの？ 東進ダブル合格
関学受かれば立命館は100%蹴るようだ
関西学院法学部(西の慶応)100-0立命館法学部(西の法政)
https://i.imgur.com/1y9Zksv.png >>2
1 名無しなのに合格 2019/02/21(木) 20:05:05.97 ID:R9anCL+Z
早稲田大学 入学センター副センター長・入試開発オフィス長 沖清豪 教授 入試改革インタビュー
https://www.keinet.ne.jp/gl/18/0102/part1.pdf
16ページ
一般入試の入学者比率は今後の課題の1つ
「Waseda Vision150」公表の際には、一般入試・センター利用入試などの学力重視型入試とAO・推薦入試
などの筆記試験だけによらない入試の入学者比率が６：４であるのを、４：６にすることが目標であった。
これまでの入学後の学生調査によると、AO・推薦入試での入学者は学業成績も優れており「早稲田大学が提供する教育にマッチしている可能性が高い」（沖教授）
との見解だ。一方、一般入試で入学した学生には極めて優秀な学生もいる一方、成績不振者が一部見られるという。
沖教授は「一般入試は重要だと考えていますが、高校教育へのネガティブな影響や、入学後の“ 燃え尽き”につながっている
のであれば、改善をしていかなければなりません」と語る。
探究活動では、世界的な視野も大切だが、身近な問題であっても、問題の本質は何かを見抜く力や深く思考する経験が重要だという。
そして、「現在の一般入試の合格ラインに多少届かなくても、それを補うプラスアルファの能力を持った、
探究型、問題発見・解決型の学生をぜひ、新思考入試で受け入れたい」と言葉に力を込めた。
政治経済学部ではすでに１４年前に内部進学・推薦・AO＞一般と公式発表済み
早稲田大学 政治経済学部 教務部教務課 自己点検･評価報告書（公式資料）
http://www.waseda.jp/kyomubu/hyouka/2005houkoku/2005_03_01_01.pdf
附属・系属校の推薦で入学するいわゆる「内部進学生」は総じて、入学時の学力、
進学後の学業成績、勉学意欲のいずれもが一般入試入学者と比較して高い
指定校推薦制度も、度重なる見直しの結果、地方からの優秀な入学者を受け入れる目的
において有効に働いていると考えている。この制度による入学者の入学後の学業成績も、
平均点でいえば、実施している４つの入試形態の中でトップとなっている。この制度によ
る入学者の卒業後の活躍は期待できるものがある
AO 方式による入試制度は、多様な経歴、能力、資質、個性をもつ入学者の選抜を可能に
し、学部の教育環境の活性化に大きく貢献していると考えている。
これらの入学者の入学 後の学業成績も、一般入試による入学者に比べ概ね良好である。 2 名無しなのに合格 2019/02/21(木) 20:06:56.28 ID:R9anCL+Z
早稲田大学 一般入試（３教科）募集人員 推移
政経 法 商 一文 教育 社学 二文 人科 18歳人口 大学受験生
1990年 1060名 1100名 1000名 840名 1000名 540名 480名 420名 201万 89万
1992年 920名 950名 ↓ 900名 970名 650名 ↓ 380名 205万 92万
1994年 ↓ 900名 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 186万 89万
1998年 ↓ ↓ 900名 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 162万 79万
2001年 800名 750名 800名 820名 960名 590名 410名 355名 151万 75万
2004年 500名 350名 500名 640名 700名 500名 450名 330名 141万 72万
2007年 450名 300名 ↓ 440名 ↓ ↓ 500名 330名 130万 69万
2008年 ↓ ↓ 460名 ↓ ↓ ↓ ↓ 360名 124万 67万
2010年 450名 300名 455名 440名 700名 450名 500名 330名 121万 68万
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増減 −610名 -800名 -545名 -400名 -300名 -90名 ＋20名 −90名 -80万 -21万
90年比 （-58%） (-73%） (-55%減） （48%減） (30%減） (17%減） (4%増） (21%減) （-40%） (-24%）
↓
2020年 300名
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90年比 -760名
(-72%減) 英会話どころか敬語もろくにできないアホアホ大学だらけ 追試みたいなもん？
まあ大抵の場合本試に比べて難化するしな >>8
追試の方が難しいわな
数学英語は難化
物理も今年は難化した
例年だと易化なんだけどね 第二って、そんなとこ選んだら二次試験の勉強が２週間遅れるやろ >>2
と、知性も道徳心も芦田愛菜さん未満のオッサンが申してます >>2
私立だから金を寄付してくれたりするならアホでもいいんやで
私立の内部進学は必ずしも、その他の入学者と公平かつ
同等の学力を持ち合わせて入学する必要はない
学校がメリットを感じられればオッケーよ ほんとにやるの？
どうせこの時期、感染がまた拡大してるぞ
3密回避とか無理だろう オンラインでやるわけにはいかないだろうし、どうすんだろう オンライン受験でいいだろ。
調べる力を含めた学力をみるテストすれば？
問題の数値や名詞を動的に変えればカンニングもできないだろうしな。 >>18
今やってる駿台のオンライン模試が酷すぎて受験生の間では有名 >>19
うん？それで？
改善していけばいいじゃん。
何やったって最初はひどいもんだわ。 >>20
なんだよ、試験もうけたことのない老害じじいかよ。
絡んでくるなよ臭いから >>10
二次試験が小論と面接だけのとこもいっぱいあるよ。 >>23
そんなとこ行って将来どうすんのよ
あ、一部の国立は除くけど 3蜜を避けた受験会場を用意するのは無理と思われる
昼食は座席で食べて貰うんだけどクラスター発生不可避だよ >>22
なんかごめんねw
お前も合理的なレスできないなら絡むなよ無能w >>2
そもそも私立文系に学位付与する権限が要らない >>18
一番問題だと思うのはオンラインだと本人確認ができないのよ
この人数を試験時間中ずっと見るのは無理だから替え玉受験し放題
本人の能力を測るという学力試験の目的が果たせない 年々教育への予算が削られすぎて、教育関係は相当悲惨な状態になってるよな。
テストも学問とかではなく、企業の研修でやるような作業を解かせるクソみたいなものになってきている。 >>27
老害爺は邪魔だから消えててくれないかな臭いし
改善すればなんでも上手くいくと思うお前に合理的なレス難化できるかｗｗ
改善できるならお前の脳みそを改善しろバカ >>29
試験と縁のない無能のバカはレス付けるなよ臭い >>31
５ちゃんばかりじゃなくってＴｗｉｔｔｅｒもしたら？
フォロワーゼロでもいいじゃないか！ｗｗ コロナの初期症状あっても試験受ける人居てるやろなぁ
センターとかもどうするの？ >>14
年末年始旅行と忘新年会シーズンの2週間後で第二波のピークだろうけど、やらざるを得ないだろ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
