【教員免許】今年度に限り教育実習無しでも代替可能に コロナの影響 [ブギー★]
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新型コロナウイルスの影響で、教員免許を取得するのに必要な教育実習の実施が難しくなっていることから、文部科学省は今年度に限った特例として、大学での実習などで代替を可能とすることを決めました。
教員免許を取得するためには、学校での教育実習が必要となっていますが、新型コロナウイルスの影響で、学校側が学生の受け入れが難しいとして、実施できないケースが出ています。
このため文部科学省は、今年度に限った特例措置として、大学での模擬授業などの実習や、各教科の指導方法や生徒指導などの講義で代替できるようにすることを決めました。
また、小中学校の教員免許を取得するために必要な介護体験についても、文部科学省が指定した教材などを学習し大学にレポートを提出したり、特別支援教育に関する単位を修得したりした場合に、免除するとしています。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200811/k10012561861000.html 座学だけで現場を知らない大学生には実習をなくして、
現場の教員には無駄な更新講習を受けさせ続けるのか。 >>51
東大とか京大とか出て中高の教員やってる奴って何かおかしい奴ばっかり >>43
あまりにもきつすぎて二度とやりたくないという声も聞くけどな 結局誰も得しない制度って明らかになったんだから
さっさと廃止しろや >>43
やってない教員なんてほぼいない（1%未満）だろ…w 旧帝卒の奴には自動的に教員免許与えろよ。師範学校上がりの駅弁なんかよりはるかに上手いだろうな。 オンライン授業の話題の際でも出てたけど、習熟度を義務教育の段階
から入れたほうがいいし、底辺高校は今の中学校までの内容で十分だよ。
結局イソジンに走っちゃう大人を量産してるのが現状の学校教育の成果
なんだから、真剣に見直したほうがいい。 社会を知らない人間が子供に教えるのはなかなか難しい。 >>112
まともな大学の教育学部は教員養成じゃなくて教育学を学ぶ場だから、免許すら殆ど取らないよ
東大京大どころか、早稲田ですら殆ど取ってない >>114
そうなんだ
教員免許持ってない人が教育学語っても全然説得力ない気がするけどね そんな事より1年目の新人に生きたり担任持たせるの
いい加減やめろやバカ文科省。
こんなキチガイなことしてるの教師だけだぞ。
民間企業で研修期間も無くいきなり担当持たせるバカが
どこにいるんだよ。どんなブラック企業だ。
余りに常識が無さすぎるわ文科省は。 塾や予備校なんて、大学生のバイトですら当たり前に担任クラスを持つけどな >>117
なんてバカなんだこいつ。頭が悪いってほんと迷惑だわ。 【高額】女子高生と知りながら6万円渡しみだらな行為 市立病院医師を懲戒免職 神奈川・小田原市 [ばーど★]
239 ：不要不急の名無しさん[sage]：2020/08/12(水) 19:23:33.69 ID:osJ1sXqJ0
こんなの本来犯罪でもないのに（医師免許）剥奪されるわけないじゃん。
ほんとくだらない。
犯罪じゃないのに逮捕されてると思ってたのかw
なんてバカなんだこいつ。頭が悪いってほんと迷惑だわ。 教員やってるが
毎年実習生の面倒みても実際に教員になってくるのは10人に１人いない
10人中9人は学生最後の思い出をありがとうとか言って帰っていく
教員になってくれた１人に10倍の時間を使ってやりたいとは
いつも思う
民間でもなんでも研修って採用されてからやるもんじゃないの？
公務員だろうと研修期間越えられなければクビにできるんだし・・ >>120
会社員から転職して教員やってたけど学校の育成システムって酷いと思った
新卒からいきなり現場の最前線に立たせるって社会人の基礎も学べないと思うわ
少なくとも1年目は担任や授業はもたず初任者研修やればいいのに >>110
そうでもない
頭いいのと伝える能力は別 >>15
落ちた奴はコネコネ言うけど
公務員試験だから成績次第よ 自動車免許の更新なんかコロナのおかげで受付時間が短縮されてるのに、
教員だけなんで特別扱いなんだ。 >>124
受け入れ校側が実習生を受け入れる余裕がないからだよ
年間の授業スケジュールがグチャグチャ
高3生は指導要領を全部終えてないけど卒業させるしかない状況 医者とか看護師、薬剤師、柔道整復士も今年に限り
1年以上在学には全員無条件で免許でいいと思う
あと司法試験と行政書士試験も受験者全員合格
運転免許も教習所に5日通学で免許でいいと思うし
非常事態に気にしても仕方ない、免許もらってから仕事で覚える >>120
もれなく採用されるわけじゃないからね。 >>10
逆だ
頭のいい奴は誰に教わっても出来るが、それが教師になっても出来ない奴の気持ちが分からない。
多少出来の悪い奴の気持ちが分かる教師の方が教え方は上手くなる。 不祥事続発して「コロナ世代」とニュースでくくられそう 大学遠くなければ教員免許も取っておきたかったけど、高校では劣等生だったから実習行ったら恥ずかしかっただろうしな。。。
>>89
公立底辺校は消耗しそう。
>>91
部下や後輩の教育、上司の説得とか大人でさえ大変なのに、子供が楽なわけもなく。 >>121
>新卒からいきなり現場の最前線に立たせるって社会人の基礎も学べないと思うわ
ほんと頭おかしいよな。まじめでちゃんとした子ほど耐えられなくて
やめちゃう。適当にやってる奴しか残れない。
マジで文科省がド低能過ぎ。 いや、教員の離職率って、公務員の平均より低いくらいだぞ…？
民間の教育系業界と比べたら雲泥の差で、殆ど辞めてない
同じ様な低学歴大の多い（採用数トップは日大等）、警察や消防の離職率が高いのとは対照的 >>133
アホか、本来なら高倍率勝ち抜いて公務員になったんだから
やめないのが当たり前なんだよ。頭悪すぎ。 高倍率？はともかくとして、公務員の平均より辞めてないと言ってるのに何を言ってるんだ？ >>135
誰も大勢やめてるとか言ってないだろ。
真面目な子ほど耐えられなくてやめるって言ってんの。
そもそも1年目から研修も無しで担任とかが問題だって
言ってんのに論点ずらしもほどほどにしろよアホ。 高倍率（笑）で選考してるのに、殆どの奴が適当にやってる奴なんだw
昔から低学歴大卒が多い職種だったが、本当にレベルが低いな… >>88
発達障害とか高次機能性障害が全員善良なのに障害のせいで苦しんでる憐れな子供たち前提で扱う事になってるだろう？
んなことないからな
本来ならダメなものはダメと叱るべきところを効果が分からん説得で延々と諭す以外許されないみたいだしな
むしろあうあうの方がパニック起こさなければまだ相手しやすかったりする >>115
教員養成って大学じゃなくて専門学校でいい気がする 教員なんてやめたほうがいいよ。
俺は夏休みの今も持って帰っちゃいけない書類書いてるからね。今もね。
休暇とって仕事してそれでバレたら怒られるっていうね。もうね。 >>139
君は教育を軽視しすぎだ (´・ω・｀) >>140
いや、そんなもん持って帰るくらいなら、閉庁日でも学校でやった方がマシなんだけど…。
マシというか、その選択肢しかない。
他の公務員は、普通に勤務日になってる訳だしね。 >>114
さらっと嘘をつくな。
単にまともな大学だと今更ブラックな教師になるよりも、ふつうに就職したほうが効率いいから、教師になりたがらないだけ。
教師というだけで社会的に侮蔑される職にだれがつきたがるかと。 スーツにタバコ？の穴が空いてる実習生が来たことあるw >>143
そういう考えなら最初から教育学部に行かなければいいのでは 残業時間の関係で持ち帰らなきゃいけないんだろ
働き方改革の関係で45超えると文句言われるのはどの学校も同じでしょ
残業代ないのにタイムカード弄らなきゃいけないとかこの業界は頭おかしい >>146
だから教育学部の倍率が下がりまくりなんだがな
教員の倍率よりこっちのがヤバイ気がするわ これは酷い。
採用試験の受験条件にはしなくていいけど、卒業までに教育実習はさせるべき。 大き目な地方自治体の友人がぼやいていたぞ
わりと難しい公務員試験に受かって採用も通ったのに辞退されるって
だから定員より多目に採用通知を出すし追加選考を何回もやるらしい
試験を難しくし過ぎてるんだよ
そんなん受かるヤツは他も受かるんだから >>118
横から済まんが、ただの罵倒ではお前さんの頭の悪さを晒しているにすぎないぜ >>129
ビリギャルみたいに、途中まで底辺やヤンキーだったけど、一念発起して東大早慶に合格したヤツなら、できないやつの気持ちも分かって高学歴。最高かよ。 >>151
いや、1学年何人いると思ってるんだよ…。
早稲田の教育学部内でも殆ど免許を取らないから、学部内の学科の再編したりしてる。 師範学校制にして学費無料にしたら出来る生徒が集まるんじゃないか？
講座受けて免許制だとそれほど志のある人間が来そうにもないしな 実習って２週間程度だろ
基本必要だが今回はやんなくていいよ >>158
2週間だから別にやらなくていいとはどういう理屈？ どういう形であれ実習公害が一時的にでもなくなったのは大変いいことだ
大学・短大がもっと学生を選別をした上で
実習に送り出してくれないことには話にならない >>151
自分の頃だけど早稲田は教育学部より文学部とか他学部の方が教員免許とってるって話だった >>156
それはあれだぞ。
東京で就職するなら、偏差値もそれほどでなく、コネもある早稲田が有利だから、
とりあえず早稲田に入り、別の就職ルート目指す組だろ。
それと教育学部に行きながら免許をとらないというのは、それだけ教師という職業が魅力もなくて見向きもされないという証明であって、大学や学生の学力と関係ないじゃん。
まともな大学で、教師に「なれない」んじゃなくて、「ならない」んだろ。
仕事の多い都市部では見向きもされてないブラックな職として、教師がみられているだけでしょ。
それと教師の離職率が低いと主張している人もいるが、教師の離職率て、少ない正規だけ計算でしょ。
数知れず消えている、非常勤という名のバイトと、臨時という名の契約社員入ってないだろ。
警察や消防は激務の関係上、そんな雇用形態とらないし。
民間教育関係は離職率高いというが、あっちは建前だけ正職員のブラックな雇用で、それすらもデータとして入れられてるからだろ。
どっちもブラックだが、データ誤魔化せるとこと、そうでないとこの差だろ。 >>161
一応教育の話すると、教育学は教員免許とるのに必要だが、中学や高校の科目の教師になるためには、各科目に関係する単位をとらないといけないんだが、国語だと文学とか、社会だと経済とかが担当したりもする。
教育学部内でも、国語担当の教授は本来は文学専門で、職務上、教育も担当したりする。
だから他学部でも授業多くとれば免許とれて、就職の機会増やすために免許とろうとした。
文学とか数学で飯くっていけないからな。
これは別に早稲田だけじゃないけどな。
よくネットで、教師は低学歴・専門知識のない馬鹿と流布しているのがいるが、アレそもそも嘘だし。 >>1
え〜
教育実習に来るフレッシュなお姉さんをクンカクンカするのが唯一無二の楽しみなのに！ まあ実習はあった方がいいが、教壇に立つのは結局は慣れだから、
実習経てなくても、だいたい１ヶ月くらいで慣れる
ただし教材と授業研究は一生ものだから、慣れてからどれだけ授業に自分の時間をかけられるかだな
今年はコロナ自粛で大変だった反面、ロイロを使ったオンラインなどで新人気分で新たな可能性を見出だせた
実習経たか経ないから大した問題ではない
むしろ問題なのはいつでも自身が学問に真摯に向き合い、研鑽できるかどうかだな >>161
多分それは高校の免許じゃないか
文学部が国語と社会と英語 理学部が数学と理科の先生になるのは普通というか専門を生かせる数少ない仕事だったが 今は違うのかな
体育の先生も体育大で教育学部は少ないと思うが
早稲田の一文出の国語の先生は比較的多いと思う ただのテスト馬鹿を教員にするとかますます教員の質が下がるな。 >>72
ね。
実習は、実技を身につけるためじゃなく、
つか数週間でつくわけがない。
ふるいおとすためだよね。 >10
偏差値一辺倒はなってはいかんが、
教育は大切で質の確保は重要
近視眼的に教育者を軽んじている者も
いるようだが、長期的に考えれば人材を投入
しなければならない配置 >>162
うん、だから上位の大学からは殆ど教員にならなくて、聞いたことも無いような大学が多いんだから学力が低いんだろ…？
誰も上位大卒が教員になれないなんて言ってないよ。
上位の大学・高校生からは馬鹿にされる職だから、誰もならないだけの話。
そして、離職率に非正規の話なんて関係ないだろw
どの業界でも、非正規はどんどん入れ替わっていくものだからね。 教育学部には教員養成課程がある大学とない大学があっていわゆる旧帝大系には教員養成課程は存在しない
その代わり教育大と名のつく大学が同じ県内に存在する 東京なら学芸大と今の筑波
教員養成課程じゃない教育学部って何をやっているかと言えば大抵先生の先生っーか教育学だね
教育とは何ぞやとかどういう教え方をすれば子供は伸びるのかとか6.3.3でいいのかとか教育に纏わる事を研究してるって感じ
だからあんまり学校の一線の先生にはならないかもね
入学の時点で求めてるものが違うから 聖帝安倍陛下が教員免許更新制とか
何の目的があって誰のためにやってるのかわからない、
およそ誰も幸せにしていない制度をこさえてから
教職志願とかそういうの、まるで不人気になったからねえ。
ｳﾘが学生だったころはまだジャップ国が豊かだったし
「教育立国」「科学立国」っていうレジェンドが生きていた時代だから
「日本は教師の地位も待遇もよい。それに比べてアメリカは…」とか
よくいわれたもんだがｗ 今は非常勤教師の異常増大で
まさに教員の地位なんかはアメリカの後を追いましたな。
教員免許なんてね、大したもんじゃないんだから学生にはバシバシ取らせて
リザーブに市中のそこらに有資格者が満ちているくらいでちょうどいいと思うんだが
（昔は産休教員に代わってよく来たでしょ、臨時教諭のオバサンとか。
大抵は常勤の本職より優しいんだよなｗ 社会性ってそういうことだｗｗｗ）
まあ教員ムラの意向かなんか知らんが、教員免許は絞る方向で推移してますな。ジャップ国は。
で、本件、学校なんて特に今外部の人間の入校にセンシティブなんだから
実習Rejectは当然だし、であればこういう処置は全く妥当だと思うよ。
教育実習ってフレームそのものはね、コロナのない時代なら残すべきと思うけど。 臨時の措置としては仕方がないが、いかれた教師を飼い殺しするのは得策ではないです
教室内の教師を無人化する方向でもんか省も動くべきでしょう
無能教師、悪辣教師、へんたい教師、差別教師・・・
いくらでも発生しますから、ちゃんと官僚さん政治家さんはかんがえてくださいね
古臭いあたおかな宗教とかももういらないんで
あほあほ宗教マンは排除してください
よろしくです 高校の工業の免許なんか実習いらんわけだし、この際実習は廃止したらいいんじゃね
この先ますます教員不足で詰むぞ 実習経験なしで現場で働いてやっぱ違うって...辞める人が更に増えそうなんだが... 更にも何も、教員の離職率って公務員の平均より低いくらいだからさ
民間とは比較にならないくらい、殆ど辞めない 日本は教育実習は２〜３週間だけどアメリカだと半年以上必要らしい
しかも大学院出ないと正規の資格が取れないらしい
といってもアメリカで教師の地位が高いわけではなくむしろ低いからそういう措置を取ってるらしい 教師と付き合ってたが交尾の際の隠語ささやきがたまらなかった >>113
その「社会」って具体的に何なの？
仮に民間企業だとして、民間企業と一口に言っても様々な業種・職種が存在するんだが
その経験が教師という仕事にどう役立つの？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
