【教育】デジタル化「1人1台」へ 子供がタブレットで板書を撮影 ★３ [雷★]
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教科書デジタル化「1人1台」へ、 専門家が描く未来
聞き手・宮坂麻子
2020/11/11 8:00 会員記事
教科書にもデジタル化の波が押し寄せている。10月上旬、平井卓也デジタル改革相らが「教科書は原則デジタルへ」と要請。約2週間後には、萩生田光一文部科学相が「授業時数の2分の1未満」とするデジタル教科書の使用基準を緩和する方針を示した。日本の学校現場でデジタル教科書が広がるのか。文科省の検討会議の座長を務める堀田龍也・東北大大学院情報科学研究科教授に聞いた。
https://www.asahi.com/articles/ASNCB5TK8NC4UTIL009.html
授業後、黒板の板書を「1人1台」のタブレット端末で撮影して保存する高浜小の児童たち=2020年10月2日午後2時46分、愛知県高浜市の高浜小学校、松本行弘撮影
https://www.asahi.com/articles/photo/AS20201110001895.html
https://www.asahicom.jp/articles/images/AS20201110001895_comm.jpg
★1 :2020/11/13(金) 13:19:22.67
※前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1605247771/ １００歩譲ってわざわざ撮影するにしても、日直が撮影して残りに送信すればいいじゃん 板書をノートに書き移す作業ほどバカらしいことないと持ってたんで
これかまたはPDFでくれればいい >>1
せんせー
前の人が立ち上がって撮れませーん
馬鹿だろ
これが今の日本なんだぜ 使い方が頭悪いヤツのそれ
まず、頭の良いヤツから使い方をリサーチしろ 必要なことだけど教師のITリテラシーがかなり怪しいからどれだけ効果あるんだかな 板書が必要なんじゃなくて、黒板に書いたネタを体感させるのが大事 予備校で講師の講義を全部録音してたのも懐かしいわ
ほんとバカバカしかったけどいま思うと >>4
そもそも黒板に書く必要ないだろ。パワーポイントなり動画やブラウザ使えばいい。
撮影するんじゃなくて、先生の説明を動画に撮るならわかる。 授業なんて、一回録画してそれを毎年使い回せばいい
先生が力をいれるのはそれを見た子供が質問してくることに答えたり、わからないところを聞き出してわからせるところだと思う。 デジタル「教科書」なんだから板書はノートに書かせなさいよ
同じ板書を書き写すのでも頭がいい人とそうじゃない人の差はノートに出る
>>1の使い方じゃ頭悪い人間が大量に出来上がるよ 算数・数学とかJupyterノートブックとかを使って進めると理解を深められそうなんだけどな 平等教育のためだろ
送信で回すと撮影は誰か1人になる
1人だけ撮影できるとかは不公平
みんなで手を繋いでゴールしないと なんだこれ。馬鹿すぎワロタ
先生がPCで書き込んで児童のタブレットに直接表示させるようにしろよ >>3
＞なにかが間違っている
教員がアホだからだろうな。
デジタル化で何故「板書なのか」だよな。 >>24
アナログ爺さんｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━!! >>7
こんなことしてたら、発展の「途上」にすらないよ。衰退の一途。 >>1
それより、テレワークにかかる費用を
幾らか負担してくれまいか
もしくは新型コロナ対策による出費とか。
なにせ、エタノール500mlが1万円くらいかかるんよ（チラ） 原始人の教師に習ってるタブレットを持った子供たち😂 これさぁ、文字が読めるが書けない子が増えるから、せめて中学卒業までは板書はペンを使うべきだと思うね。 >>1
板書してる間は生徒話聞いてないから板書は無駄
後日内容を送信してくれ 第一よ、通う学校によって教員ガチャが待ってるとか酷すぎだろ
そら皆塾行くわ
で、一方の塾は評判良かった人の録画をリピート ワロタwwwwww
これ虚構新聞じゃないのかよwwwwww アホよなあ…教科書基準のスライド作るなりすりゃ改定までは使い回せるし教師の残業も減るやろに タブレットも回線あるのに黒板を撮影とかさ・・・
後進国ですらこんな無駄で滑稽な作業やらせねえだろ
こんな作業を大臣が率先してやらせる国
そりゃ終わるわ もともと理解せずに機械的に板書してたのが
撮影に変わっただけのことだ 教育格差、上を上げるんじゃなくて下を全力で下げてきたか 鉛筆を削り、わら半紙を千枚通しで隅を穴開けて紐で縛ってノートを作りとかの授業あったら楽しいぞ。そしてガリ版とかヤスリ版、鉄筆でロウ原紙をガリガリ書かせ、謄写版印刷機でコロコロさせてインクベトベトになりながら印刷させたり。こういう授業あっても良いんじゃね？ トップがバカだとここまで酷い有様になるんだな・・・
ネタ画像レベルじゃねえか >>53
そういう意味じゃ一歩前進
撮った写真を元に、ちゃんと自分の学習資料を書き起こせるか、、、
受け身が染み付いてる現状じゃ無理だろうなぁ >>44
一部の子は早々に外人と同じになっちゃうね
漢字を多少は読めるだけマシってだけで これはスタンドアローンかなんかか
だれかIT機器の機能を教えてあげてよ
他国からのいい笑いものになる 間抜けすぎだろ・・
iPadで板書の同期できるだろうに 印刷した書籍は時代遅れ。
印刷した書籍の販売は厳しく取り締まるべきだ。 北朝鮮の学校で電源入ってないPC触らせてドヤってる画像レベル
いやそれ以下か・・・ >>54
これ、上は上がるよ
やれる幅が広がるからね
下はやった気になるだけでどん底にいくけど >>1
＞子供がタブレットで板書を撮影
バカじゃないのか？？？ >>7
光インフラは張り巡らされ、ハードソフト共に充実した環境での授業が発展途上国以下の国で出来るかバーカ！ えーと・・・お前ら情弱ネラー層は知らないと思うが・・・・
欧米じゃ７８％がタブレット学習だwwwwww デジタル教科書が使いにくいらしい
ただのPDFなら助かるが 教師が使いこなせていないんだな
人柱の生徒も教師も可哀想 >>70
みんなが批判してるのはタブレット導入のことじゃなく
タブレットの使い方だぞ
アスペか？ >>26
俺も。
でも書いた記憶は残ってたりするんだよな。
丸写しだとほとんど意味無いが。
書いて安心する、と、
撮って安心する、っていうのは本質的には似てると思う。 いやノートは自分でとれや
撮影てｗそんなもんで頭に入るかよ >>47
じゃあ、塾の先生方を正規の学校の教壇に立てられるように規制緩和しよう(´･ω･) リアルタイムで同期しつつ保存書き込みよ
今なら余裕だろ >>67
上はさらに塾へ行く子も多いしな
公立が休みの期間も塾はリモートやってたし
私立はリモートで授業
差が付くわけだよ >>73
>>タブレットの使い方だぞ
>>アスペか？
「ぼくは欧米のタブレット学習を知りません」と自己紹介？ >>76
先生の方がイヤだろそんなのw
お高い塾ならクラス生徒10人以下とかじゃん
もっと少ない所も多い >>80
撮影じゃなくデータ配布しろって書き込み多いだ・・・
それをタブレット批判と思い込むお前はアスペだぞ
お前自身自覚ないかもしれんがな なにこれ
ノートに書き写す過程で頭に入ってくるもんだろ
ゆとり加速としか思えない まぁ、このスレ見ればわかるが、日本人は大衆レベルでITに遅れてるなw この過渡期はゆとり世代より馬鹿な子供を量産するだろうね >>23
全くその通り！
質問に答えるなど、個別指導こそ教師の役割である デジタル「教科書」か
持ち運びはラクだろうけど
パラパラ漫画はノートに描くしかないな うちは１人２台ある
その前に、板書がいらないだろ。
直接、タブにパワポでも転送すればいいじゃん
事前に資料作っておけば、他のクラスでも
使える クラスにFMTOWNSが支給されたときは感動したよな！坊主めくりしまくったわ！ >>84
機械的に写すだけ全く頭に入らないが
ノート見直しても何やってんのか全然わからん
ちなみに板書に没頭して教師の話は聞いてない >>88
コンピューターでgif動画を作ればいいだろ ノートに書くことが文字を書く練習になるしより記憶に残るのよ
そこ端折ったらだめ ノートとる意味はゼロで
けっきょく自分で問題集を解かないと覚えない レスポンス悪くて効率落ちそう
6年とか3年とか壊れずに使えるとも思えない
故障でモチベダウン＆ランニングコストうｐ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
