【萩生田文科大臣】大学入試における英語の扱い、結論は2021年に持ち越しに [ウラヌス★]
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2019年の11月1日、萩生田文科大臣が突然、それまで導入予定であった英語民間試験の活用を中止すると発表しました。その後、大学入試改革のもう一つの目玉である「大学入学共通テスト」における数学と国語の記述式の問題も中止になり、萩生田文科大臣は「もう一度まっさらな状態から」大学入試を考え直すため「大学入試のあり方に関する検討会議」を開催することになりました。
…略…
12月22日に第20回の会議が開かれましたが、この会議では「英語4技能評価のあり方」について話し合われ、論点は次の8点にまとめられていました。
(1) 英語4技能の育成・評価の意義
(2) 英語資格・検定試験活用の意義
(3) 共通テストの枠組みにおける資格・検定試験の活用の実現可能性
(4) 大学入試センターによる4技能試験の開発の実現可能性
(5) 個別選抜における英語4技能評価の形態
(6) 4技能評価の実施上の課題
(7) 高校教育までの学校教育の充実
(8) 大学入学後の教育の充実
しかしながら、分離できない項目もあり、各委員が項目にとらわれずに自由に発言する会議になりました。
以降ソースにて
https://hbol.jp/235811
大学入試における英語の扱い、結論は2021年に持ち越しに
2021.01.04
参考）
https://dot.asahi.com/wa/2017071200011.html?page=2
旧統一教会幹部ご一行を“歓迎”した菅官房長官、高村副総裁らの思惑 2017.7.13
（抜粋）
同会と関係がある要職者として浮かび上がるのは、
萩生田光一官房副長官だ。
萩生田氏は党総裁特別補佐を務めていた14年10月、
都内で開催された日本統一教会会長・徳野英治氏の講演会で
来賓挨拶したことが判明している（AERA 同年12月5日号）。
https://hbol.jp/184068?cx_clicks_last_artmdl=next_art
自民党安倍政権と統一教会。
教団名変更認証に安倍側近閣僚が関与か？＜政界宗教汚染～安倍政権と問題教団の歪な共存関係・第3回＞ 2019.01.24
https://www.nikkan-gendai.com/articles/view/news/269993
萩生田文科相に“カジノ汚染”問題噴出 コロナ禍の政権直撃 2020/03/05
https://www.news-postseven.com/archives/20191205_1499535.html?DETAIL
下村博文氏の息子の結婚式に「大学入試利権」のお友達大集合 2019.12.05
https://www.nikkan-gendai.com/articles/view/news/264365
民間試験問題をめぐり…ベネッセと文科省の“深すぎる関係”2019/11/07
https://hbol.jp/205359?cx_clicks_art_mdl=1_title
学ぶ機会の格差を容認する萩生田文科相の、大臣としての「身の丈」 2019.11.01
以上 >>1
んなこたぁどうでもええから、日本語すら上手く使えてない小学生に英語とか中国語教えるのやめぇや
プログラミング教育の中身とかもあんなもん何一つ意味がない
お遊戯以下
ええかげんにしとけよ萩生田光一 >>1
もう2021年だぞ。つか入試制度ころころ変えんな。無能大臣。 英語は英語でやったらいい。これだけ身近に英単語や
カタカナ語が溢れているのにスルーの方が変。
しかし、副教科扱いが妥当。 >>6
入試で英語ヒアリング見る必要なし
ヒアリングは英検なんかの資格で担保すべし >>1
萩生田は幸福の科学大学の設置認可も持ち越しにしたらどうだ？w ここまできたら
大学入試のありかた～そんなのやめにして
大学卒業の厳しさにシフトしましょう。
学校なんですから学ぶとこ、籍おいてバイトするとこじゃない。 入試試験やらないで同じやつを卒業時にやる
それでよい ボリス・ジョンソンはなぜかちょっとアメリカっぽいのでアレだが
トニー・ブレア
テリーザ・メイ
この人らのスピーチは俺でも分かるくらい綺麗なポッシュ交じりのRP
エリザベス2世はポッシュまみれで意外と聞き取りにくい
アメリカ人でも、この2人は意外と分かる
ディック・チェニー
ドナルド・トランプ レベル11
東京大(理Ⅲ)、京都大(医)
レベル10
東京大、京都大、国公立大医学部
慶應義塾大（医）
レベル9
一橋大、東京工業大
レベル8
北海道大、東北大、名古屋大、大阪大、神戸大、九州大
早稲田大（政経・法・文・各理工など）、 慶應義塾大（経済・法・理工など）、私大医学部
レベル7
筑波大、東京外国語大、お茶の水女子大
早稲田大（人間科学・社会科学・国際教養など）、 慶應義塾大（SFCなど）、上智大
レベル6
千葉大、首都大学東京、横浜国立大、電気通信大、東京農工大、新潟大、金沢大、広島大、岡山大、熊本大、長崎大、名古屋工業大、
名古屋市立大、京都工繊大、奈良女子大、大阪市立大、大阪府立大、神戸市外国語大 など
東京理科大、中央大（法）、関西学院大、同志社大
レベル5
小樽商科大、弘前大、群馬大、埼玉大、東京学芸大、信州大、静岡大、三重大、
滋賀大、兵庫県立大、和歌山大、香川大、山口大、鹿児島大 など
明治大、青山学院大、立教大、法政大、中央大、立命館大、
関西大、学習院大、津田塾大、南山大、私立大薬学部 など
レベル4
その他国公立大
日本大、東洋大、駒沢大、専修大、京都産業大、 近畿大、甲南大、龍谷大、成蹊大、成城大、明治学院大、
國学院大、武蔵大、東京農業大、東京電機大、芝浦工業大、神奈川大、愛知大、名城大、福岡大、
西南学院大、東京女子大、日本女子大、学習院女子大、同志社女子大、京都女子大 など
レベル3
亜細亜大、東海大、拓殖大、国士舘大、大東文化大、桃山学院大、神戸学院大 など
レベル2
共立女子短大、大妻女子短大部、
日大短大部、昭和女子短大部、
京都女子短大部、
関西外国語短大部、など
http://www.toshin.com/curriculum/images/kouza_en.pdf そんなことよりAOや指定校推薦の割合減らせよ
勉強出来ないおバカばかり優先してどうするんだよ >>16
国公立、私立、学部ごちゃ混ぜのランキングに意味あんの？コビー厨www 英語一辺倒ではなく、
文科省は第二外国語として北京官話も選択できるようにすべきだ。
使用している人口から言っても、中国語を無視していい理由はない。
英語、中国語、日本語が駆使できることが、貧乏になった日本人が２１世紀で生き残ることができる条件だ。 英語は辞書ひけばわかるようなどうでもいい単語の暗記とかいいから、もっと文法をちゃんとやった方がいい
なんとか構文とかなんとか文型とかそういうんじゃなくて、自動詞と他動詞の違いとか、直説法と仮定法の違いとか、そういう根本的な話ね >>1
いい問題かどうか毎年検証して、学生の英語力卒業時や社会人までフォローしないとな >>7
それはその通りだな。今の教科を再編して言語って
新しく括るのが一番実情にあってると思う。日本語と
英語を8:2ぐらの比率にして。古文、漢文、ラテン語とかも
入試は要らないと思うが教養になるやつは入る感じで。 >>7
そのあたりどうなんだろな
まぁ今年の筆記の方は平均点かなり上がるとは思うが
あれ満点狙えるよ あの利益供与案件か
今の自民党ってこんなんばっかりだよな ハゲエタと文部官僚らはベネッセの接待島の
ヘリポート付カタマランクルーザーで
どんなサービスを受けたんだ？ >>24
これ元に戻すべきだと思うけどね
改悪だと思う とにかく、ベネッセ利権を文科省から排除しろ
改革とか言ってる内容は、全部ベネッセが出来ることを、
有識者とか云われるロビーストに根回しして文科省に持ち掛けたことに過ぎない >>20
共通テストではそういう知識系の問題はなくなって英文の意味がわかるかどうかに重点が置かれるようになったぞ
読めれば超簡単だけど読めないと全然点にならなくなった 余計なことをせずに
まず大学の数と学費を減らす努力をしろといっているのだよ >>28
いやあれも結局は文法や単語熟語暗記やらんと取れない
ただやった奴は点数おのずと上がる
センターよりは難易度下がったね
センターの方が点数取れないよ 民間委託するなら、実際問題作成どこの誰なのかとか、公表しないとな
官公庁のHDDの廃棄と同じでおもらしはマズイからねw >>1
既にスマホをかざすだけで本や雑誌を機械翻訳してくれる時代になった
翻訳精度は今後もどんどん高まっていくのが目に見えている
10年後、20年後を見据えた措置として、果たして英語教育に力を入れるのは、
合理的なのかどうなのか、今一度再検証すべきではないか
Google翻訳より高性能？
「日本の自動翻訳がすごい理由」をNICT隅田氏が解説 (1/4)
https://www.itmedia.co.jp/news/articles/1906/17/news016.html >>29
大学の数が減れば減るほど学費は高くなるよ？
なぜなら大学ってのは供給側であり、学生は需要側だから
供給（大学数）が減って需要（受験生の総数）が変わらないなら
需要超過で価格は上昇する
馬鹿すぎでしょ、キミ 英語よりまず日本語だよなあ
と書いてる自分も受験時代英語のペーパーテストでは9割以上取れたけど未だに日本語の使い方がへったくそ
何を学ぶにも考えるにも日本語を使うんだから日本語を正しく使えるようにならないと思考を深めることが出来ず全ての分野で他国に遅れを取ることになる
ラテン語はもう一般人には話されてないけど過去の論文を読むのに必要だから大学で選択制にしては
ついでにさらに古いギリシャ語も選択出来るようになると言語好きには楽しいかも(教員が足りないと思うが) また先延ばし
公務員は成果がなくても給料、ボーナス満額ゲットなんて気楽だわ だいたい18歳までの日本の教育で
到達できるレベルじゃないだろw とりあえず英検の成績は高３限定で有効でなく
高校在学中全てを有効にしてくれ
コロナで試験の機会も減ってるんだし >>7
一次の英語なんか英語の読解力をみるのみでいいと思うわ。
英語論文を読めるかどうか。
そこから先の能力は各自2次試験でいいと思う。
エビデンスの担保された資格持ち（英検1級など）なら、加算とかでもいい。 日本語こそ諸悪の根源
こんなもんがあるから若者が国の外に出れない
他の国の若者は自国語は3歳ぐらいまでにマスターして
直ぐに基礎の学識を身に着ける
ひらがなカタカナ漢字とか自国語でマウントごっこやっててあほかと思う
日本人が子供っぽいのも日本語のせい >>38
国公立二次はそれやってんだがね？
意味ないでしょ読解力問う問題出してもさ。
センター試験はやはり基礎力問う問題にしないとね
今のままでよかったんだよ 日本人が英語覚えたら国力上がるのかなあ？
俺が学生の頃はそういう風潮で自分も疑いもしなかったけど
今後はAI翻訳機に全力注いで子供には科学技術とか理系重視で学ばせた方がいいんじゃないか 何痛～かこんな基本的なことが決められないんだから教育なんて出来る分けない つーか試験だけいじっても意味ないだろ
もういい加減高校で公用語を英語にしろや
そしたらみんな英語喋れるようになるわ >>45
公用語は英語なんてマイナー言語より世界標準語の韓国語だよ ベネッセがからむような試験は、永久に取り入れなくていいよ。
まあ、世間が許せるのは、 TOEFLだけど金が高いし受験機会の面で、
1つ選ぶなら英検だろ。TOEICまでは、使ってる大学も多いし、まだ許せる。
一番いいのは、共通テストの英語のペーパー試験以外を、英検の実施団体に発注すればいいじゃないか。
年に2回ぐらい受験できるようにして。 >>34
俺は底辺高校だったから推測でしかないが進学校でさえ日本語教育はおざなりだったのじゃないかな
英語はもちろん大事だけど日本語教育の見直しも必要だと思う >>33
バカはお前だろ。
需要と供給の関係は大学には当てはまらん。お前の国では大学生の籍を金で買ってるのかも知れんが日本は違うんだよ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
