英語民間試験、記述式の導入断念 共通テ、文科省きょう公表 [蚤の市★]
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2025年1月以降の大学入学共通テストを巡り、文科省は29日、英語民間試験と記述式問題の導入断念を30日に正式に公表する方針を決めた。関係者への取材で分かった。受験機会の公平性や採点の正確性を確保するめどが立たないと判断。ただ、英語や記述に関する高いスキルは大学教育でも有用として、各大学の個別入試での充実を促していく考えだ。
文科省は17年7月、21年1月に初実施の共通テストから、民間試験と記述式を導入すると公表。しかし、民間試験は地域や経済格差への配慮の不十分さが指摘され、記述式も短期間で大量の答案を正確に採点する困難さといった課題が解消できなかった。
共同通信 2021/7/30 06:01 (JST)7/30 06:18 (JST)updated
https://nordot.app/793584391021854720?c=39546741839462401 何のためにテストするの?
希望の大学に、自由に進学させればいいのに
オンライン授業なら、可能だろ
なぜそうしない? 各大学でも試験を行うのに、共通試験に記述を求める必要あるのかい? 教育の素人が思い付きや、金銭欲から
導入を強制しようとしたけど、
どうやっても不可能な要求だったと言うだけ。
教育再生会議とか中央教育審議会とか責任を取って解体しろ ペーパーカンパニーに記述式の採点させられなくて儲けそこなったねww
受験までオトモダチへの利益誘導の道具
最悪だわ 無駄にかかった費用は
文科省の公務員の給料からさっ引いて欲しい。
そうしないとまた起こるよ。
検討するのは良いけど
どう考えてもやってはまずいし、
できない事をするなよなと思う。 バカげた提言してた教育再生会議とかの委員は報酬返上しろよクズども > 記述式も短期間で大量の答案を正確に採点する困難さといった課題が解消できなかった。
いやAIで何とかならんの?w
そもそも人海戦術前提でもなんで困難なんだよ。採点する方の英語力が低いからだろうw 大体英語だけ、「複数回受けられて」「良い点数を出せばいい」なんだよ(怒)
その辺からオカシイ。
そもそも一発一六勝負でいいんだよ試験は。 >>1
まだやってたのかよw
萩生田センセイのおかげでポシャったと思ってたのに >>1
文科省のキャリア官僚なんて、東京圏出身の田舎者だらけだから仕方ない。
東京圏に引きこもって生きて来て、東京圏の都合以外は考えずに政策立案して来たツケ払い。
離島や山間部や地方では、南関東と同じようには民間テスト活用が出来ないことに思い至らず、
或いは、思いが至っても「大の虫を生かして小の虫を殺す」という
霞が関キャリア官僚に有りがちな思考回路で、離島や山間部や地方を軽視し過ぎた。
東京さえ良ければいい、という東京圏出身のキャリア官僚ばかりを集めた結果がこれ。
霞が関のキャリア官僚の採用試験は、面接やコネを重視し過ぎだから、改善しないと。 センター試験のマーク式である程度ふるい落として二次で記述を試す現状が最適 よくよく考えたら、試験を落ちるって事は学校がちゃんと教えてなかったって事だろ。金返せとは言わないけどさ(´・ω・`) 手書き文字の判読はAIで何とかなりそうなもんだけどなぁ日本語じゃなくて英語だし
機械翻訳だって結構進んできてるのだから応用する余地ある
まぁクソ会社に中抜きさせる発想しか無いんだから本気で「採点の難しさ」を解決する気は無いのだろうけどね
採点側の英語力もゴミってことにしかならないだろう そもそも共通試験なんて制度いじる必要ないだろ
変更しようとするのはそこに食い込む利権団体があるからじゃん >>25
それな。
大学が特色を出したかったら。東大のように「一次試験は足切り判断程度にします」とか
国医のように「一次と二次の比率を同じ程度にしますから一次も頑張って高得点宜しくw」とかやればいいんだよ。 記述式は採点にも恣意的判断が入り込み不公平になるもんな オリンピックとコロナのドサクサに紛れて
この発表、卑怯な奴らだな
これ、勝手に予定変更しやがって受験生は
どうなるんだよ大問題だぞ 全部酒やグダグダもあの自覚症状のあらわれっていつ頃気づいた?w
隠しきれないだろw自分たちの隠し事w 英検準一は1か月くらい自宅に缶詰めになって過去問を攻略したら受かったな
一級は取ると変人に見られるから受けなかった 二次で各大学が課せばいいレベル。
共通はマークのみで充分だよ。 >>40
それだと民間業者が潤わない
官僚どもも自分らの省益にならない >>29
それ
偉そうに「改革」しようとしたのがまちがい 振り回された受験生は集団訴訟で損害賠償請求して良い。
選挙権を得ている年代の子は、選挙で思い知らせてやってもいい。 TOEICだって記述式ないのに公的に認められる試験になってるじゃん >>5
学力レベルが違いすぎると講義内容の設定が困難になる
ある程度は輪切りが必要 もともとそれをやるための二次試験だったのに、こんな議論になったのは
大学の教員の怠慢にすぎない
俺たち研究で忙しいからそんなことやってられねーよ、ってやつが多過ぎなんだよ
そこに目を付けて商売にしようとしたのがベネッセ
目論見は外れたけどな 笑 それにしても萩生田というのは切れると思うよ >>17
コストの問題だろ
採点に手間かかるってことは一人あたりの費用跳ね上がるんだけど >>45
もうかなり前から習熟度別になってるよ
子供の大学は20以上に分かれてた
1番上のクラスはまず芝生で教授と輪になって英語でおしゃべり
2番目のクラスで当時センターで一問間違いの人たちだったらしい
高校の同級生の大学でも習熟度別じゃない所なんかなかったよ 記述式なんて各大学に個別に実施すればいいじゃん。全員に試験するなんて無駄でしかない 今のテストじゃ真の学力を測れないというけど
学歴で全てを測ろうとしなければいいだけじゃん? 出来の悪いドラ息子ドラ娘がワンチャン掴めるようにするための「改革」だからな >>46
時間がなくて研究に支障が出てるのはマジだけど、この国は節約第一だから仕方ないかもな
事務員が削られて教員の事務作業が増えて、研究費が減って外部資金獲得のためのペーパーワークが増えた
これで研究が捗ってればいいけど、競争的資金獲得が奨励されてから論文数は右肩下がりですな
まぁ最先端の研究はもうアメさんに任せておくしかないかもね 文部科学大臣の萩生田さんは
偏差値72の名門、早稲田実業高校で学校行事を楽しみ、仲間と遊びながら推薦で大学だからな
ペーパーテストよりコミュ力重視
前の文部科学大臣の柴山は
無名私立高校からガリ勉で大学だけど
去年、大臣じゃないのに9月入学を言い出してバカにされてたな >>8
直ぐに利権…金儲けに繋げるが
コレは学問の派閥の権力争いだよ、限られた授業時間の取合い
少し前だが、小2で「集合」を教えようとしたのと同じだね…数学者からしたら集合は数学の基礎らしい…総スカンを食らって今は中学生だったかな?
ダンスがなんだ、楽器の演奏がなんだ、武道が、と各閥の理想が押し付けられるんだわ…得に日陰の部門が頑張る
英語閥が理想の英語力がとなると会話と記述式になる >>49
公立だと早慶志望組となんとかニッコマに行けるかが同じクラスでやってるだろ
全国レベルで考えてごらん、地方や僻地の高校生は外部試験を受ける機会や費用
が大変ということでひっくり返ったんだから まあこれは最初から無理があったな
客観性の担保が難しい 英語の歌を精密採点させた方が公平だな
ソールドアウトとかアララァ >>25
でも子供の可能性を、、で「足切り反対」とか「普段の努力を評価する為に内申書を、、」とかな声が出てくる
要は、自分の子供が受かる制度が一番良いだけなんだけどねw >>49
大学で入ってすぐの英語組分けテストをサボったら
一番下のクラスに入れられたけど
同じくテスト無視した帰国子女とスポーツ推薦のガチでヤバイ奴が一緒にされてカオスだった >>62
ワイもTOEFL欠席して1番下のクラス
そのクラスになると周りからサバイバーと呼ばれる >>17
文章を理解して、評価するなんでムリ、出来ないよw
ITだのAIだのを持ち上げすぎだよ、丸アホ以下のアホな知恵でしかないんだよ
その証拠が、AIの集大成な車の自動運転…回りが気をつけて回避しないと無理な出来でしかない >>33
しっかり英語を理解出来てれば、マークシートだろうが記述式だろうが会話だろうか、、出来るだろ
テストは理解度を測る為のものなんだから、高得点を取る為のテクニックを測るモノじゃないよ >>49
大学の科目は英語だけじゃないから…
全員履修の科目ならできるかもしれんけど、大学なんてほとんどの講義が1クラスしか編成されてないのに習熟度別なんてムリ 何のためのアドミッションポリシーだ
それに照らして入れたい学生の能力を計る試験を大学が個々にやれるようになってるだろ
現状でも 国立は9割が二次試験で記述問題入れてる
私立が共通テストに全て負担させようとしてるだけ
試験問題すら作れない大学は排除しちゃえばいいんだよ
どうせろくな教育もしてないだろう そんなに記述にビビるならAHO裏口で入れば良いのにね
元から記述のある所の志望者は気にしてないだろうし >>68
それはそうだな
入試問題作れない大学は来て欲しい学生のレベル設定も
あやふやなんだろうし >>1
そもそも
・打ち出した政策が失敗すると出世できなくなる→無難な政策しか出さなくなる
・政策の失敗は出世に響かない→何やっても同じだから無難な(ry
官僚() 一人10分プレゼンかフリートークでもさせたら
お題はぶっつけで 共通テスト自体を無くせよ。
あんな底辺大学に合わせたような試験、旧帝大クラスならほぼ満点取るから試験というより
単なる作業だろ。単純ミスとかで数点の減点はあってもほぼ満点の試験なんて時間の無駄。 >>68
>>71
私学なくすのは非現実的
私学がないと若者数十万人が行き場をなくす
仕事させようにも有効求人倍率からして現状では職が足りない
大学の数が減れば教育に金をかけられる富裕層が今以上に有利になる
個人的には、たとえ社会の中で階層的に分断されても戦前のようにごく一部のエリートが国を引っ張る方がいいと思うけどね >>24
東電の件みてもわかるだろうけど
東日本の人間っていうのは権力もたせると下のことなんて一顧もしないんだよ
首都圏にミッション系学校を好む人間がやたら多いの見てわかるように
3代以上遡ると寺もあまりない地域で文盲同然の農民してた家系が多いから
戦後のアメリカ主導のマスメディアに振り回されるだけで、
道徳観みたいなのがあまりないんだよね。寺が強い影響力持ってた西日本と違う。
朝鮮人の特徴として「強いと正義の区別がつかない」ってあるけど、東はそれに近い
関東出身だからわかるけど東の人間に自主的に変わることを求めるのは無理
他地域は巻き込まれないようにしながら首都圏が自滅するのを見てるしかない >>74
さすがにそこまでは取れないね
東大理一の合格者平均でも9割行かない
むしろ共通テストになって少し下がった
2021 789点 87.7%
2020 792点 88.0%
2019 800点 88.9%
todai.kawai-juku.ac.jp/exam/firststage.php >>75
アホか
高卒が増えれば企業は高卒求人をだすだけだ
今は大卒があふれてるから中卒で済む企業が大卒要件にしている >>75
でも金を教育費に投入できない層が私学に子供入れていきなり奨学金背負わせてる
これはいいのか?
奨学金利用してない層って両親も大卒でやりくりが何世代かにわたって伝授されてたり
祖父母が出したり
それを外では言わないしな >>78
出したところで、劇的に少なくなった待遇の良い大卒をめぐって熾烈な争いになるのは目に見えてるじゃないの
中高一貫校の子ばかり有利になる
浪人生ばかり増やしてどうする(笑) トップの「良いこと考えた」を真に受けると、大概、失敗するからな
途中でやめるのは、良いことだと思うゾ ほとんど国公立にすればいいだけなんだよな
外国はもっと金かけてる >>17
記述式だとどんな模範解答用意しても微妙な回答は出てくる
それを踏まえて採点基準見直すと既に採点済みの答案も採点し直し
それが延々繰り返される
AI使っても同じ
しかも不正解にするには後からクレーム入らないように明確な理由が必要だからAIでこうなりました、なんて曖昧な理由は許されない >>79
社会的には望ましくないでしょうな
でも国民は教育に金を使ってほしくないんじゃないかね
国立大への国からの予算は毎年1%ずつ削られるし、私学助成金なんてたった3000億円、NHKの年間受信料収入の半分以下
企業が学歴による待遇の差を一切なくして、別の基準で判別するようにでもなれば、いたずらに大学に行く人も減るかもね
全く実現性ないけど(笑) >>83
米中は金のかけ方が日本とは桁違いだから、もう勝負にならないと思う
ダブルスコアで差が付いてるよ
https://i.imgur.com/u14s0jx.gif >>77
マジか!今はそんなに難しくなったのか、それともみんながバカになったのか... >>74
十年以上前のセンターから認識変わってない人か >>66
大学によっても違うんだろうけど、俺は大規模大学出身で、クラスというと語学クラスのことだったから、習熟度別というのも語学のことだと思っている >>77
共通一次の昔から合格者平均で9割なんてないと思うけど、最近のセンター試験や共通テストは結構厳しくなっていて、早々簡単に高得点は取れない 50万人も受ける入試で、例え一部であっても記述式なんて絶対合理的な採点が無理なのは最初から分かってるのに、アホすぎるとしか言えない >>17
AIを過大評価し過ぎ
そもそもAIが処理対象にするには文字を認識しなきゃならんが、その段階で既に十分な精度が期待できない 採点してると 3+2l=24 みたいなのってホントにあるからな
採点者が読めないだけじゃなくて書いた本人すら読めないやつ >>1
>ただ、英語や記述に関する高いスキルは大学教育でも有用として、各大学の個別入試での充実を促していく考えだ。
各大学で個別入試「だけ」でも十分じゃないのかなあ。
統一試験やる必要がどこににある。 何のための2次試験があるんだ?
客観的公平性をどうやって担保するんだ?
って普通に考えれば出る結論を間違えた文科省。
頭悪いわ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています