【大学入学共通テスト】数学ⅡB分析速報 問題文増え「やや難化」 ありえない場面設定に突っ込みも [七波羅探題★]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
高校生新聞2022.01.16
https://www.koukouseishinbun.jp/articles/-/8501
2022年度大学入学共通テストの「数学ⅡB」は昨年よりやや難化した。問題文が長くなり、予備校は「時間内にすべて解くのは大変」と分析している。受験生からは「数学で長文はやめて」という悲鳴や、日常生活に題材をとりながらも「歩行者と自転車のありえない動き」を把握するのに手間取り、に戸惑う声も聞かれた。
■昨年よりやや難化、会話文を含む問題増加
昨年と同様、大問5問の構成。第１問と第２問が必答で第３問～第５問の中から２大問を選択する形式も同様だった。量は昨年より5ページ増え、問題文が長くなった。河合塾は「各大問の最後の設問を解くためには、それまでに行われてきた議論を振り返る必要がある。時間内にすべての問題を解くのは大変だろう」とコメントしている。
出題傾向としては、昨年に比べ会話文を含む問題が多く、「頻繁に太郎さんと花子さんが登場し、解答者は、2人が問題を解決する過程を追体験することになる」（河合塾）。全体を通して、「幅広い知識の活用が求められ、平均点が高かった昨年と比べてやや難化」（駿台とベネッセが運営するデータネット）。
■受験生の反応は？「数学で長文問題は止めて」
数学ⅡBがツイッターのトレンドランキング入り。話題になったのは第4問「数列」だ。歩行者に自転車が追いかけ追い付いたらお互い止まる…など、設定が長文にわたり説明されており、シチュエーションを把握するのに苦戦した人が多かった模様。
ツイートによると「数IAはハッタリで数IIBが本物の敵でした」「数IIB終わって解散した瞬間に隣の人が鉛筆折ってて草」と難しさを嘆く人や、第４問の長文っぷりに「数IIBで長文問題出すんじゃねぇ 国語で積分するぞ」と怒りの声、歩行者と自転車の日常ならあり得ない動き方に「なにしてんねん」「家と歩く人をずっと往復する自転車 怖いよ」とツッコミを入れるなど、さまざまな声が上がっていた。
物議をかもしている大学入学共通テスト数学ⅡB第４問
https://koo.ismcdn.jp/mwimgs/b/0/660m/img_b0812efc40fa016bc7a0875893f1705291956.jpg 少子化だけど底辺の受験者が増えて平均点押し下げてるんだろ >>1
たいした長文でもねぇやんけw
むしろ読みながら方針たてやすくしてあるわ 本当はお前らは数学ができなかったんじゃなくて国語ができなかったんだよ。
数学ができる奴は数学しかできないんじゃなくて国語も当然のようにできるんだよ。 思い出すなセンター試験
Patにクソゲーを英語で説明されて呆れてしまった 長文が読解出来なければこの先社会に出てから2流以下 >>1
ノストラダムスは新型コロナウィルスを予言していた
海辺の都市の疫病は
死が復讐されることでしか止まらないだろう
罪なくして咎められた公正な血を代償に
偉大な婦人は偽りによって辱められる
（「百詩篇」第2巻53番より）
※海辺の都市＝中国湖北省武漢市。海とは長江を指す
偉大な婦人＝「ダイヤモンドプリンセス号」 >>1
中国とアメリカでやがて戦争が始まることは、
かの有名なノストラダムスが予言している
その大きな星は七日間燃える
雲が二つの太陽を現す
マスタンが夜通し吠え続ける
偉大なる法皇が居場所を変えるとき
(「百詩篇」第2巻41番より）
※大きな星＝中国の国旗
雲＝核爆発によるキノコ雲
ニつの太陽＝日本と韓国の国旗
マスタン(mastin/獰猛な巨犬)＝習近平 数学だけは30年くらい前のセンター試験に比べてここ10年くらいのセンター・共通テストは難化がすさまじい
「平均点は6割を目指す」って暗黙のルールを数学だけは守らない宣言出してるしな
90年代の受験生に最近の試験解かせたら平均点が3割台になりそうな予感 >>11
４行書くと長文うぜえよバーカとか書かれるのがにちゃんねるの常だからな・・・・ 要件定義で客がわけわかんねぇこと言ってるようなもんだよ 数学で問題文長いのは愚問。
円周率>3.05であることを証明せよとか、シンプルな問題が良問。 数学は特にIIBはただでさえ時間が足りないから
長文とか時間取る出題形式にするのは出題側が悪いわ
それなら設問減らすとか時間配分を考慮すべき わざわざ歩行者と自転車にしないで、移動する点A,Bでいいのに
受験生も頭の中でそう読み換えたはずだから、Twitterは単なるネタでしょうに >>23
sinθとcosθの定義を述べよで、答えられなかった奴がそこそこいた東大がどうかしたか？ >>11
低学歴者は長い文章を読んで理解できないからね 確かに奇妙なシチュエーションをつけて文章化すればハッタリにはなるんだがね
単純化してしまえば本当につまらん問題 >>32
あくせく走る自転車の妄想とかして読むモチベ上げる俺みたいな個性を殺しにかかってるのか >>32
まあそうなんだろう
最初から一般項の式書いてあったらなーんも差がつかないしね >>30
そもそも大学に行けば、そういうものだ
医学に進めば薬学を学び、
薬学に進めば化学を学び、
化学に進めば物理を学び、
物理に進めば数学を学び、
数学に進めば哲学を学び、
哲学に進めば何も学ばない
社会とはそういうものなのだよ 大学に入ってからも問題文（定義仕様要求etc.）を読まないやつはたくさんいるからなぁ
読み落としたら正解にたどり着けないような問題を山ほど出すべき 算数から一緒に出発しろよみたいな意味不明な問題ばっかりだったし残当 出題者は数学も国語も苦手なんじゃないか？ただの嫌がらせやん
良問はシンプル 低学歴が騒いでるだけじゃん
こんなのも理解出来ないなら大学で苦労するから、バカを切るにはちょうどいい問題 >>8
これでも今の子は皆選別された子供なんやで
なぜなら親の世代の無能は結婚できなくて淘汰されてるから a_n, b_n, a_(n+1)の関係を数式で表すことはできそう
それが解けるかは知らん 数学の問題で「数学的に考えてみよう」って無駄以外の何物でもない >>37
3行でもプログラムの仕様を理解してこないやつな
関数を使え
引数を何にしろ
戻り値を何にしろ
データ数を任意にしても稼働するようにせよ
こういうことが守れない 忘れ物を届けに自転車で追いかけたけど追いついたときに届けるはずの忘れ物を忘れたことに気づいて取りに戻るのを繰り返すことを想定したのかもしれない 太郎と花子が円の上をいちゃいちゃするシチュエーション作れば
三角関数の問題に早変わり
おっ来年以降出るかも！ >>41
90年代の有名私大理系の数学入試問題も軒並み難しかったわ いい傾向だよ。
勉強なんて、すべてがつながってんだから。
音楽ひとつとって、音楽には数学的要素も国語的要素も
体育的要素も含まれてる。
義務教育中はもっと教科をリンクさせて学習させたほうがいいと思う 何を解かせようとしてるんだよ・・・
時間は有限。受験生に無意味な労力を割かせては遺憾よ
印刷にインクとペーパー使って環境にも悪そうｗ脱炭素化だろｗ もう理系文系止めて 文字通り共通一次にするべき。
理系理解できない文系は、全員高卒か朝日刈る茶センターでいいよ。 >>47
解答するのに何の役にも立たない妄想ｗ
ただでさえ時間が短いのに余計なことを考えるのはやめたほうがいい 物理の問題でもその加速度だと電車の中の人間みんな死ぬわって設定があるが問題のためのものなので気にしてはいけない。 国語ができない理系と、数学が出来ない文系は地頭悪いから、ふるいにかける意味では良問だろ >>1
無駄なく整った文章じゃん。誤読することもないだろ。
人と自転車の行動の必然性に疑問を持つとパニックになりそうだけどｗ
数学なんてクイズだと思って素直に読めばいいだけ。
というか、世の中の事象を解くのが数学なら、その事象を説明・記述するのに必要なのが国語だぞ。
国語ができないなら数学ができないのと同義だわ。 共通１次世代だけど今の息子たちはこんな低レベルの問題を解いてんのか？
授業料返せよって思う 文章で説明する必要ないな。これまで通り図示すれば済むやん
論理的文章解読能力は国語の方でテストするからいいです
数学と国語はある意味で全く一緒。両方できるのが当然なんだが・・・ まあ過去問はどんどん出題例が積み重なっていくから
こういうのもやがて頭打ちのマンネリ化だろう ばあさんから卵受け取る→チャリ乗ってタマゴ孵化→個体値を確認しようとしたら
ジャッジが歩いて移動していたでござるよ..。 太郎と花子という名前が今時の子がわかるのかの方が気になる >>63
人名じゃなくて点Pみたいなもんだと思ってたりして >>59
図示されていない現実の事象を数式に落としきる能力だよ こういう問題出すから共通テスト避けて推薦がのさばるんやん… >>65
y軸が用意されてるじゃんwww
タテ一本のwww >>56
そういう連中は初めから共通テスト避けて中受、高校受験すらせず附属から内進してくるよ >>63
変容はあるにせよ、トイレの花子さんの怪談とか今でも定番なんじゃない？
太郎は政治家なんかで普通に見かけるしなぁ >>71
最初から式があったらハッタリがきかないの >>1
下手くそな人間のやる例え話みたいな問題だな
自転車と歩行者出すなら、もう少し現実に有りそうな挙動させろよと >>23
ゆとり教育で、円周率を3として計算させようとしていたことへのアンチテーゼだったな 論理的な思考をすればああこういうルールのモデルなのねで理解できる話。
文と捉えてしまってる人はその考え方が出来ないから苦痛なだけ。
問題のせいじゃ無いよ。自分の能力だよ。 >>75
数列の問題なんだからガクガクした動きにするしかないのwww 今はどうなっているか知らないけど
東工大の数学の問題はシンプルでよかった >>68
文章問題を避けるような学生をはねるには良かろ >>73
鳩山邦夫の子たちが見事にそうなんだよな。 自転車と歩行者とかを物体A, Bと抽象化して考えないから何の目的があって…とか余分なことを考えるわけよ >>23
円周率3.14だから、
くそ簡単な問題だなｗｗ 設定の手助けの文章を書いてれやったのにできないってなんで？ お前らも受験時は頭が良かったんだな
今では馬鹿な文しか書けなくなってる >>78
むしろ話は逆で、数式で扱えるように「モデル化」した結果が提示されてるのよ
これは数学科というよりも、物理や経済で効いてくる話
バカにはわからんと思うけどね >>84
円周率は円の直径に対して円周がおよそ3.14倍になる意味ですと答えられないクソ受験生だらけ。 「コイツ何がしたいんだよ」とか考えたら、集中できなくなりそうｗ これは問題の出し方がおかしい
簡潔にしないとダメダメ～
国語の記述式も一緒
長く書けばいいって物ではない
長くても短くても内容が一緒なら短い方が良いよ
太郎も花子も無駄
単純に歩行者A・Bでええやないかｗ >>90
それでいいんだよ
現実を考慮する際に妄想を入れちゃう想像力過多な人間は、そもそも数学に向いていない
そいつらは底辺労働者となり、夢想家として生きるのが向いてるんだ >>87
生き物だから面白くなってしまう
速度制御出来るロケットと廃棄物回収装置とかじゃあかんのか 小学生の頃から文章問題は数多く経験しているはず、大学入試で騒ぐなや。 >>92
たしかに思うな
「だから数学だというのに」という前提に聞く耳を持たないということだから そこはすぐ数学脳にできるかがポイントなんだよ
状況考えたら負け 歩いて出かけた子供に忘れ物を自転車で届けるけど、戻ったら他の忘れ物に気付いてまた渡しに行くみたいな状況ならなんとか ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
