【教育】「プール」は×、「ぷうる」が○と“指導”する教師…「入学前に知り過ぎている」のは悪い？ ★3 [ぐれ★]
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※5/28(土) 8:10オトナンサー
幼い頃から文字や数字に興味があって、小学校入学前に片仮名を覚えていた子がいました。その子が、小学校入学後の作文で、「プールでおよいでたのしかったです」と書いたら、「片仮名はダメ！ 平仮名で書きなさい！」と先生に大きくバツをされました。そこで、「ぷーる」と書いたらこれもバツ。「ー」は片仮名で使う記号だから「ぷうる」と書かなくてはならない、というのです。これって、おかしくありませんか。
自分の名前を漢字で書いて、叱られる
小学校に入学したらまず、平仮名から学びます。片仮名を教わるのはもう少し後になってからです。でも、子どもは小さい頃から、ファミリーレストランのメニューなど、日常的に片仮名をよく目にしているものです。
子どもは片仮名も漢字も区別なく、どんどん吸収していきます。2歳くらいの子どもでも、「アンパンマン」「メロンパンナちゃん」といったキャラクターの名前を覚えると同時に、片仮名も自然に覚えていきます。
子どもは興味を持ったものを文字にして書きたくなるので、いつの間にか片仮名の書き方も覚えてしまうことがあります。先述の子も、片仮名で表記されているものは、片仮名で書いていました。ところが、小学校に入学した途端、片仮名で書くことを否定されてしまいます。学校の先生によれば、その理由は「まだ教えていないから」。もちろん、許容範囲の広い先生もいますが、そうではない先生も実際にいます。
これは、私が学習塾を経営していた頃、ある保護者から受けた相談です。
「幸せな人生を歩んでほしい」と願って、わが子に「幸子」と命名した田中さん（仮名）。子どもが持ち帰ったテストを見ると、名前の欄に書かれた「田中幸子」の「幸子」に大きくバツがされていました。母親が担任に抗議したところ、「“幸”の漢字はまだ国語の教科書に出てきていないので、書いてはいけません」「落とし物をしたとき、手元に戻ってきませんよ」と言われてしまったのです。わが子に心を込めてつけた名前にバツをされ、母親は悲しい思いをしたそうです。
この先生の言い分としては、名前の漢字を書くときは、「たなかさちこ」→「た中さちこ」→「田中さちこ」→「田中さち子」→「田中幸子」と、教科書に出てきた順に従って名前の漢字を使わなければバツをつける、ということなのでしょう。名前だけでなく、「学校」という表記も「がっこう」→「学こう」→「学校」と表記するように教える先生もいます。
続きは↓
https://news.yahoo.co.jp/articles/d9cf7512cd4ad03ddbaf58b7b6a0bd6c84f6c65f
※前スレ
【教育】「プール」は×、「ぷうる」が○と“指導”する教師…「入学前に知り過ぎている」のは悪い？ ★2 [ぐれ★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1653741407/
★１ 2022/05/28(土) 20:01:18.04 まずは校門にある校名を象形文字かポンチ絵にするべき
四月にはひらがなさえまぁ習ってない小学校1年生が
校門の前で学校名が読めなくて迷子になる可能性あるからね ぷうる という単語は日本にありません
この教師は日本から出ていくべきです しつけじゃん
空気を読む
大人が喜ぶ無垢な子供を演じる
こういう演技がコミュニケーション能力 教師は人間やめてるロボットだから人間側が歩み寄らないといけない
ロボットにあれこれ言うのはナンセンス どうせもうすぐ日本滅びるんだから子供に教育なんてするだけ無駄 小1のとき図形のテストで平行四辺形とか台形って書いたら全部バツで「しかくけい」
○を円って書いてもバツで「まる」だったな
抗議したけど先生が教えたことを書けと言われた50年前
漢字で書くのもダメだった
その後転校し小3の算数で答えを書くときは
A___で書けと習い小5でまた転校した先でAを使ったら担任から「誰がそんなこと教えた？意味分かってんのか？」俺「小3の担任からアンサーと習いました」で殴られた46年前
以来ずっと教員は嫌いだ
小中高述べ100人近い教員に習った結論は「総じてクソ」まともなのは5人しか知らん 教師みたいな怠け者のゴミのせいでどれだけの子供の人生が悪い影響受けたんだろ
子供の人生の一番の敵は変質者でもロリコンでもなく教師だろ 平仮名に長音記号を使うのが当たり前になると
「ぼーっとする」を「ぼおっとする」と思う奴が出るので
分けて教えることも大事やと思います まともな人は教師になりません
教師は実は馬鹿か負け犬か本当に子どもが好きな人か 朝鮮のスパイかの判別法として、「君が代を歌ってみろ」って質問するネタあったな
２番まで歌いだしたら朝鮮人スパイ
「お前は知りすぎているッ！！」 途中経過を知っていると意味があればいいが、ぷうるは一生使わない表現だしなぁ 人名や地名もおかしなことになるやん？それはいいのか？ >>19
ウェイ系イキリ大学生みたいな先生も多いよね 算数の分数の書き方とかで
合ってるのに教えてないからダメとよく言われたな ＞名前の漢字を書くときは、「たなかさちこ」→「た中さちこ」→「田中さちこ」→「田中さち子」→「田中幸子」と、教科書に出てきた順
「根戸ウヨ子」を思い出した
この子は小学3年生の設定なんだけど漢字とひらがなを使い分けて文章を書いていた まあ生産性叩き落とすような縛りプレイやってる日本じゃ
教育もこのレベルやろうね お受験ある学校だとそんなアホ教師いないよな
先取り学習はむしろ褒められる だから先生って称号がよくないの
わかる？
入社してすぐに○○閣下とか呼ばれたらどう思う？
先生を取り上げろ
新任教師は 教員見習
昇任テストに合格して 教育徒弟
全国テストに合格して 教育高弟
10年不祥事無しでテストに合格して優れた実績のある教育法を開発して 教育目録
30年教師をつづけて世界的にスタンダードとなる教育論文を発表して 教育師範
50年教師を続けて歴史に残る偉業と天皇陛下から認定されて褒章を受けて初めて 先生
こうかえろ 完全に洗脳しやすい子供を育成する実験場になっとるな こういう事言うのは何十年経っても主任すらなれないベテランBBA教師だな スレタイだけ見て何の事を言ってるのかさっぱり分からなかった >>31
これ本当にやってるの聞いたことあるわ・・・(´･ω･`)
人権問題そのものだと思うのだが 小学生でも容赦なくぶったたく暴力教師は居たが教えてないから
不正解なんていう頭の固い教師には遭遇しなかったな >>11
まあ一般社会でも会社でもまともなのは100人中5人くらいだし… 学習指導要項は教師側へのガイドラインで生徒が従う義理は無いよな >>41
先生って呼ばれてゴールになってる
教師は生涯学び続けないといけない
先生と呼ばれてはいけない 公文とかで習う問題の解き方を使うとバツにされたりとか
おかしなことはたくさんあった 自分の名前なのにまだ習ってない漢字だからダメって狂ってるわ
他の子が読めないとかクソどうでもいい
下に合わせてみんなで下に生きようという根本的思考が
小1の時点で叩き込まれる
うちの子には「どうでもよくない？」「無駄だねえ」とか言いまくってる
それでも小さな子は先生の指示は基本的に絶対だからな 橋の端に箸がある
これが外国人に難しいぐらい日本人には英語の発音は難しい
小手先対応すぎて笑える >>54
先生って呼ばれて自分は偉い選ばれた人間と勘違いするかららしい
ちなみに競馬の世界だと先生と呼ばれるには調教師になってさらに実績を積んだ人だけが先生と言われる
先生がゆるい世界は腐る 今はネットがあるので下手すれば先生より子供のほうが詳しい時代 >>36
今先生はずいぶんと不足しているらしいぞ。その提案で
不足分が埋まりそうか？ｗ 民間企業でもあるぞ
手順書に無い動作は一切禁止されている
業界に革命が起きるレベルの工数削減ができそうでも絶対にやってはいけない 体育とかどうすんだろ？
跳び箱をいきなり飛べたらダメなんか？
バスケ(ポートボール)とかいきなりパスが出来たらいかんのかね？ 「プール」を×にするのは、狂ってる。「それでもいいよ」と認めてあげないと。 この国にとっては口を開けて上からおこぼれもらえるのを
待ってるようなのが理想的なんやろ ジャップはガキ相手でも嫌がらせしないと気が済まないからな 作文か、平仮名で書きなさいとはじめに指定がないなら言いがかり
相手に伝わる様に最善を尽くすのは悪いことじゃないだろ 小学校だからな
今はハネ、トメ、ハライ、書き順は学習指導要領では多目に見るってことらしいけど 小学生には厳しくして良いと自分の子供見て思うわ
自由奔放に書きすぎ うちの息子の小学校はそんな事なくてよかった。
>>1みたいな学校に当たったら最悪だな。 マリアとかカタカナの子どもは習うまでまりあ
まあ理解は出来るけど
外人来たらどうなんの？
ジョーはじょお？クリスティーンはくりすてぃいんか？
ロールケーキはろおるけえき？ >>55
名前は人によっては義務教育中に習わん漢字使ってる人もいるしな 先生は本来柳生一派なら石舟斎とか宗矩とか極々一部にしか使われなかった
下っ端が剣ができるだけで使っていいものではなかった
先生の乱発が教育を腐らせた 教育学部のある大学の偏差値見てみろ
７歳の甥より頭悪そうな大学生が山程いるぞw 間違えている事を教えるのは教育じゃないからな。ドクズ文科省の責任だろ 塾や予備校を否定する教師とか
電子辞書を否定する教師とか
昔は沢山居たけど、今はどうなんだろう？
減ってきてはいるのかな？ 知識を得れば得るほど不利になるって事だろ？
うかつに本も読めない ジャップから才能のある人間が排出されないのはこれが原因。潰されてる。 馬鹿丸出しだな
更年期障害のオバサンの発狂に騙されて「子供」→「子ども」って書かされた馬鹿どもの同類かな？ >>55
6年生の落とし物は帰って来る確率が低いというアホ理論を先生と呼ばれる立場でするとか、ホントに草生えますわ。 学習指導要領より
（ア）学年ごとに配当されている漢字は，児童の学習負担に配慮しつつ，必要に応じて，当該学年以前の学年又は当該学年以降の学年において指導することもできること。
（イ）当該学年より後の学年に配当されている漢字及びそれ以外の漢字については，振り仮名を付けるなど，児童の学習負担に配慮しつつ提示することができること。
これを読み解くと習っていない漢字は使用可能。
バツつける奴は自己流でやってるだけの無能教師。 >>79
ほんとにな
みるくてぃい
こんな日本語のほうがないわ！ >>53
繰り下がりのあるひっ算でいちいち借りてきた位の数を斜め線で消して書くんだが
そんなもん公文では暗算でやってきたからうちの子は本当に面倒くさそう
そうやらなきゃバツされるんだと
うちの子がバカになるわ 昔、「シャープペンシルは使うな」ってのもあった。理不尽だと思った。 大人になってから先生にやり返すのが楽しみで仕方ない 知性があるなら場所では無く行動で表すべきだろう
つまりプールではなく水泳
すいえい
にするのが知性ある大人 教育は文字通り教えて育てること
それらが上手だから教師
制限かけたり指図することじゃない 人名用漢字(人名に使える漢字)は常用漢字より広いから義務教育の指導要領に入っていない字も多い。
このクソ教師の言い分だと学年が進んでもひらがなでしか自分の名前が書けない子が続出するが、それでいいのか? そんな途中ですら使わん言葉教えんな
こいつ教育環境破壊者か？
テロリストみたいなもんだろ・・・ 先生がだめ
英語で言うと先生はProfessor
一年目から自動的にProfessorになる国がどこにある？ 「教えていない知識を使うのは間違い」
っていうことにどういう正当性があるのか 持ち主がわからない落とし物は教師に渡すよなあ
持ち主がわからないとネコババする教育やってるんですか？ってワザと言ってやるわ 小学校の頃の担任は忘れ物をしたり問題が解けなかった子を見つけてはキレた振りして授業放棄して教室から出ていったな
そして隣のクラスの担任と付き合っていて、俺らが卒業直後に結婚して名字が変わってた
そして地方の学校広報誌に『子供たちにやさしい○○先生』という写真付き記事が
PTA糞だわ >>71
名字に至っては常用漢字表にすら載ってなかったりする人もいるので
こういう理屈の教員にとっては「学校教育の間は漢字で名前を記載できない」
というとんでもなく恐ろしいことになるよね 基礎は大事やからな
まずはひらがなをしっかり
固めないと >>92
高校入試でNGだからまぁ妥当かと思ったな 文科省がこういうのを放っておくってことは国が推奨してるんだろうな 自分の名前をローマ字で書いたり、中国の漢字で書いたりしたら注意したわ。
入試でダメだから。
ただ、さすがにスレタイは直す必要ないと思う。 その場で質問している内容に答えて評価される学校だからな
前に算数の問題で、何かを何個買ったらいくらになるか？という問題で
個数分足し算するところを、掛け算を使った生徒が
計算結果の答えは正解でも間違いにされたからなｗ
他に、理科の問題で時間経過とともに影の長さと向きが変わる事について
地球が動いていると答えたのに不正解にされ、太陽が動いていると訂正されてたが
太陽が見える方角が変わるのは確かにそうだが、動いているのは地球だから
間違いじゃないんだけどね・・・ 日本ではレールから外れることを怖がって新しい発明品が全く出てこない
既存の延長だけ 「あだ名」は禁止
https://news.yahoo.co.jp/pickup/6427775
教員はバカが多い あだ名で呼ぶことののいいとこ沢山あるだろ >>66
こんなところでも反日しないと気がすまないキチガイ
それはお前の国の韓国だろうが 教員が楽しすぎてるから、こんなつまらんことに血道をあげるんよ。
もっと忙しくしれよ。 >>62
それと今回の教育の問題は別だろ。
問題の最初に条件を明示していないのに、特定の手法以外を不正解として指導を入れるのは、明らかに不当。
「手順書にない動作の禁止」については、手順書または付帯文書で最初から条件明示しているから禁止できる。 東京の小学校ではありえん話。意識高い家庭の子は入学時点で塾かけもち状態。 このまま自民党と公明党が政権を握ればこの国は滅びる
ここ30年の経済と社会の状況はそれを証明してる >>78
こんなところでも反日しないと気がすまない朝鮮人 先生を廃止しろ
先生は60年努力し続けてそれでも到達できない高みの称号だぞ
そこらに一山いくらの教師に使わせるな あるあるのパターンだから
この教師晒しあげて炎上させて
ほかの同類教師に他山の石とさせよう 子どもが読むような絵本で割と普通にカタカナ使われてるのに何言ってんだって思う >>115
不正解
せいかく「が」わるいです。
と書きましょう >>62
その辺りは考える余地を与えて失敗させないために
誰がやっても同じ結果を得る理由なら
まあ分からんでもないけどねえ >>111
バカな教師が生徒虐めて自殺させたから妥当 >>62
手順書改定しろよ。
認可物なら認可取り直せよ。 >>12
もう少し柔軟性は欲しかったな
それじゃ教育じゃないとガキながら思った
>>46
確かに
でも社会ではそういうのに関わらずにやる術もあるけど学校という教師が支配する空間では対処しようがないんだよなあ 大学の偏差値最低でも55くらい無い教育学部からの教員採用は止めて欲しい
子供が可哀想 >>121
子供と書け
子どもが正しいと言い出したのはお前が侮蔑する馬鹿なオバサンが近年主張したものだ >>92
あったなw
真面目に鉛筆使ってたわw
しかもHBはダメとか言われたからBの鉛筆使ってた
コロコロコミックに付録でついてたミニ四駆の下敷きも禁止だった
あとバトエンとかも禁止だった ガイジンガかたかなトヒラガナヲギャクニスルミタイデウケマース >>92
うちもあったわ
理由は不良アイテムとかいう謎理由 >>124
変なあだ名つけるゴキブリ教師は自殺に見せかけてころしてやりたい 個別進度学習を認めた場合、おそらく東大レベルの学力に到達する人間が学年で数万人は出る。 >>127
地元の国立の教育大の偏差値は55ないぞ もう学校駄目だな
ただでさえ勉強をおろそかにしてスポーツ重視だし
塾や家庭教師やネットのほうが子供のためになる 鉛筆削りがついてる筆箱使うのも高機能だからか禁止だったw 実際はひらがなでも「ー」とか普通に使ってるだろ
英語を平仮名で書けって言うのもおかしいし >>7
それで教師から花丸もらってきた成功体験がバカパヨクを作ってきたんだ >>141
算数の図形の解説動画とか、黒板とチョークじゃ太刀打ちできない。 習ってないことやったら怒られてたなあ〜
みんなに合わせないといけないからね() >>141
塾講師も基本バカばっかだけどな
しかも先生にすらなれなかったっていう経歴だったりするからな >>121
絵本は文科省の検定受けずに無許可で勝手に出版してるからな 小学校までは図形やグラフとか書くのも定規使わないといけなかったり。
テストの日に定規忘れたら詰む ボウリングとボーリングでは意味が違うからプールとぷうるも意味が違う可能性を考えないといけない 変に細かいことに精通していて社会に関して無知といういつものやつか 算数でも習ってないことやっちゃダメって話題になってたよな
何か忘れたが >>111
大昔学校で同級生を番号を付けて呼んでいたらずいぶんと
流行ってしまってPTAからまるで刑務所だという批判が出て
番号で呼ぶのが禁止となったことを思い出したよ。ｗ ぷうるなんて日本語は実際無いだろ。教師は日本語分からない外人なん？ どっちでも正解としよう
音読みも何でも正解ともうしよう この教師はクビで良いんじゃね？
悪い影響しか与えないだろ >>156
そもそも塾講師は教育論や教育心理学学んでないからな
学力高い塾講師であっても、正しい指導してるかどうかは別
学習指導要領すら読み込んでないのが大半 こんな記事見たら公立のバカ教師に子ども見させるの不安になってきた
家で俺が教えたことを学校でバカ教師が否定してくるとか納得いかない >>62
当たり前
手順には安全確認等の一見無駄なものが含まれてる
それを削除していけばそりゃ工数は激減する
それをやった馬鹿が事故や事件を起こす >>111
あだ名禁止だと中国人の名前を呼ぶことになるんだが？
諸葛孔明じゃなく諸葛亮と呼ぶのか？
失礼だな 学んでない解法を使ったら駄目だもんな
中学の問題を、高校で学ぶ方法で解いたら不正解だし >>163
TVに出てるようなカリスマ塾講師も社会人が長く続かなかったとか、就職活動面倒だったとか、人としては一癖も二癖もあるからね これは文科省の問題なんだが、この国は教育だけじゃなく広範なところで機能不全に
陥っている
阿呆じゃなければ問題を解決して社会をより良くしていこうとするのがまともな
人間なんだが、自民党と公明党がやっていることは権力維持だけでそれが全てだ これ、小学生は習ってない恐竜の名前は禁止で会話してんのか？ >>174
そういう正しい指導とされるルールに縛られずに教えられるから逆に良いのでは？ >>102
同級生に「嵜」「﨑」という字が付いている名字の子が居たけど
小学校時代は名簿も掲示物もずっと「崎」で書かされてたな
>>132
バトルえんぴつは「筆記用具以外持ってくるな」と言われてたので
先っぽをちょっとだけ削って持ち込んでたな >>175
家庭で勉強の面倒見る場合も、学習指導要領に沿って正しく教えればいいだけ
そうすれば教師と衝突することもないし、子供も悩まなくてすむ >>175
そもそも子供の大事な時期を見ず知らずの馬鹿教師に任せる事自体がどうかしてると思うがね >>1
クソ過ぎる。
こんなだから社会人になったときに稼ぐ力がつかないんだよ。 >>166
つるかめ算の問題を連立方程式で解いてはいけないとかかな？ >>186
そしたら間違った指導することになるだけじゃん 学校で習ってないから、
自分の名前を漢字で普通に書けるのに書かない
算数の途中式も、授業で習ってない解法だからって謎理論で△か×されるから(以下略)
低レベルに抑えないと、教師に×にされるっていう
小学校中学年くらいまで特有の謎しぐさあったなぁ まずひらがなを学習
Congratulations！を
ひらがなでかきなさい(５てん)
「 」 テストでアホな問題出すなと思ったら作文やン
作文なら内容評価せいや >>186
テストで点数を取るためのテクニックって割り切るならな そういうのは社会では使えん >>193
エックスとワイを使ってないだけで、鶴亀算は連立方程式の解法の一つだと思うよ。 教科書に書いてあることを再現できるかの試験だからこれで良いでしょ >>189
義務教育なんだからそこは仕方ない
勉強不足を俺が補ってもバカ教師に難癖つけて否定されたらたまらんと言ってるんだ 俺ん時は小学校入学時点で乗算除算も覚えてて学校が温すぎて暇だったな
漢字も辞典で書き取りとかしてたし教師の話なんて聞かずに歴史の教科書をずっと読んでたわ そうやって個性も何も叩き折ってまったいらにしておいて、社会に出たら個性出せというじゃぱーん 子供や保護者がこういう面倒くせぇ教師を拒否する方法てあんの？ ひらがなの勉強してるんだからカタカナ使ったら不正解なのは当たり前 昔の漢字十回ドリルとかは、今だとやらせる時間も無い？から
効率良く、 ひらがな → カタカナ → 漢字 を 学年単位でカリキュラムに？
でも、それは 教える方がやり易いだけで
学習個人差のある、覚える方の子供から見たら、どうなのかな？ >>166
足し算で求めるのを掛け算やなかったかな そんな先生がまだこの世に現存してるのか
今二十一世紀だぞ
中国が台頭してるのは米国と同じく天才を育ててるみんな同じでみんないいなんかじゃない
そんな教員はすぐに処分しろ この国が衰退する理由の1つ
何もかもが非効率で意味の無い事ばかりに拘ってるよなw >>206
小学校だろ 子供と一緒に笑って流すとこだよ
子供にもスルー力を身に着けさせろよ この記事自体が文部省が指定する「子供」という字を使わず「子ども」と書いてるしな
日本の公文書でも子供だし差別用語では無いと通達してるのにコレ
まさに馬鹿丸出し >>92
持ってるの見つかったら一時間正座させられた。 >>214
当たり前のことだと相手が認識していると思いこんで処理する段階で社会人失格。 なんだ、これ書いたの立石美津子かよw
無茶苦茶な子育てしてる人やぞ？
子供が重度の自閉症で、家で飛び跳ねて下の階からクレームきてるけど意に介さず
息子が好きな女の子にストーキングまがいのことやって当時大炎上してたわ
そりゃあ「教師」に文句あるよなあ 先に進みまくって暇してる生徒にはその子用にレベル高いプリントくれた気がするなぁ チムコは×、ちむこは○か
ウンチは×、うんちは○か 逆に中学になっても漢字書くのが面倒くさくて名前ひらがなで書いてて注意されたな >>206
その教師は馬鹿だから相手にしなくて良い
教科書を読んでるだけで教育者の資格は無い
そう子供に教えてやれ
教師は単なる国家が雇ってるサラリーマンでしか無いんだ、とね もう主要教科は塾とか予備校講師のネット配信で良くね？テストの点取るだけの意味の無い教育なんて教室で教える意味ある？ >>194
その教育論や教育心理学を学んでて
それをまともに使えてる教師って少なそうに感じる
そんなの学んでなくても良い教え方が出来る人も沢山いるし
結局能力次第では？ こんなので頭が良い子の点数引かれて学校の成績はいまいちでも
中学受験みたいな外の試験では点数引かれないから学校での成績が上の子より結果が良くなる 小学校の先生への教育方法試験が必要だね。
1.自分が理解できるか
2.世間一般が理解できるか
3.同級生が理解できるか
持ち物の名前は3が良いとは思う
がテストは2で採点すべき。
3.の回答を求めるなら設問に
「ひらがなでこたえなさい」
と書かないと教師が×だろ。 >>1
こういうアホな話時々聞くけど本当か？
もし公式な指導要領でそんな意味のないことやらせてるんなら、もっと批判や疑問が出るはずだし、
何より政府に批判的な政党やメディアが大喜びで問題化させるはずだろ？
むしろ一部のパヨ系教師が勝手にやってるから、そいつらが問題視しないって方がよっぽどありそうなんだが 渡邊とかどうすんの？
中学まで漢字禁止？渡べみたいな感じ？ >>239
先生って称号を取り上げろ
それがすべての原因
教員でいい せんせー学校でまだ喋り方教わってないので
ばぶーアウアウ
じゃなきゃダメですね どんな難しい公式を使おうと問題が解けてればそれでいい >>221
意味の無いことを忠実に行うことにこそ意味があるという倒錯が当然のものと化しているのが学校教育の現場 聡いガキへの嫉妬を仕事に持ち込むお子ちゃま
そんな甘ッタレが指導もされんと放置だから教師は社会経験なくてダメ言われるんだよ 小さい頃持ってたこどもカラー図鑑はなんでもひらがな表記だったな
べてるぎうす、あんたれすとか この教師は教育よりも規律を優先するのね。
いや甘い、
教育を捨てて自身のプライドを取る
とんでもねえアホ、日本の低能力を生んでる 部落の公立だけだ。
公立だって、富裕層地区なら、
こんな白痴の教師は異動させん。 今の時代は、教育系の授業動画あげてるYouTuberとかを否定する教師も居たりするん？
そんなの見る必要ないとか。
この流れだと居そうなイメージがあるが パソコンすら使えない教師もいるしな
教員免許は年度毎に再試験するべき 教育指導要領に沿わない生徒を教師は嫌う。
と云うより教師の評価に関わるから、生徒が学びたいと思っても蓋される形になるんだわな。
これって１０年ぐらい前から顕著になってたと思う。 実際にこの子はひらがなで書きなさいと言われて
「ぷーる」と間違えて書いたんだから
ひらがなを覚えてなかったわけで
先生の指導のおかげで覚えられた だからこれは教員個人の資質の問題じゃない
文科省の問題であり与党自民党と公明党の問題だ 私も小学校１年の頃同じことされた
３０年以上経つけどいまだに覚えてる
クラス全員の前で公開処刑された
でも悔しかった反面大人なのに子供の学習要綱に脳内合わせて
一瞬でそれを見分けてくるなんてプロ処刑人だなと恐々とした 小１でもスマホで漢字変換して5chにレスしてる奴が居る時代に何やってんだｗｗ ばーーーっかじゃねえの！？
息子の同級生に小学生ながら数Ⅲまで出来る子がいたけどそういう芽も摘むんかい
なんのための教育だよ 答えは複数あっていいのに本当に融通が効かないな
教育にはむしろマイナスだぞ ユタボンも教師がバカしかいないので学校行きませんって言うたら馬鹿にされたり誹謗中傷が減るのになｗｗ 教師の中によくいる、バツを付けたがる症候群のバカ教師だね。
教員の裁量を狭くしか使わないアホ
こういうのに巡り合っちゃうとか不幸だよね >>236
> そんなの学んでなくても良い教え方が出来る人も沢山いるし
それはただそう思い込んでるだけ。エビデンスないならただの独りよがり
> 結局能力次第では？
能力とは関係無い。正しい指導方法を学んでいて方法論を知っているか、知らないからだけの問題。 >>268
小学生で数Ⅲ発揮するシーンないから
そういう芽は義務教育じゃなくて
家庭で伸ばしてやれって話じゃないの 平仮名の「う」は片仮名の「ー」ではないだろう、
その理屈ではプールはプウルでなければならなくなる。 戸籍の漢字が正しい
だれが、簡略化して書いていいって言った？って親が教師に怒鳴り込めばいい
正式なのは戸籍の文字であって文部省が指定する事ではない
文部省の末端痴呆公務員の分際で、総務省に逆らう気か？ 
小学校教師に期待しすぎなんだよ
小学校の教師なんて所詮は民間大手に就職したくてもできなかった負け組がやってるんだから 学校って下から持ち上げる機関だろ
上から潰すものじゃない ×ラーメン
○らうめん
最近日清食品が復刻してたな この教師、病気か？
自身の想定した教育の進捗に、子供を嵌め込んでる姿にしか見えんなぁ
どこかの教育論ではこんなの肯定してるんだ？ 異常に出来の悪いガキしか居ないクラスの可能性もある。その場合は出来が良いガキは世の中を知って更に出来が良くなるかグレるかの極限になる訳だから親がレベルに合う学校を選ぶ責任もあるだろ >>273
そういや昔算数のテストに因数分解を使って答えたり
逆に掛け算の問題を足し算で答えたりしていたが、
当時の教師は鷹揚で、答えが合ってりゃ○をくれていた。 >>276
盛ってんじゃね？
だって書いてるの立石だぜw 作文じゃなくて問題で「ひらがなでかきなさい」だったら分かるが、書いてなくて
しかも作文でバツとかやってる事は先生の方が間違ってる。ましてや自分の名前に
バツ付けられたら人間不信になるわ。 >>242
渡なべじゃね？って思ったけど、「な」はどっちに入るんだろ？ 一理ある
知識的に早熟なだけで神童になるよりはいいかも >>285
それでいいんだよ
指導要領がどうであれ、実際の現場では割と柔軟に運用されてるのが実態だと思う
教条主義で頭ガチガチのアスペ教師が問題 保護者が「そういう先生だから」「先生なんてそんなもん」とか言えばいいんだろうけど教師への敬意とかって問題もあるので推奨はできないと こういう馬鹿がいるからキャノンはダメとかいう奴がいる
発音もキ「ヤ」ノンとはっきり言わないとダメ
この先生は授業の話し言葉で教科書に出てきた言葉以外の言葉はしゃべらないんだな？
笑う時も「わはは」とはっきりと平文調で笑えよな？ >>290
そういう奴の方ができるって言われてしまうとか？ >>11
辛いな。。大なり小なりみな似たような経験あるだろうな
教えたことだけを忠実に守る生徒が良い生徒という先生は多い。せめて親がそれは違うと教えてくれればいいのだが。あ、その結果がモンスターペアレントの増加か。親も子供時代先生という職業を信じられなかったせいだね >>242
ふつうに渡なべとかすず木とか書いてた気がする 特別出来が良い子供なら幼稚園からあからさまに差が付くから親ならすぐ分かるはず。受験させて私立に行かせれば子供をこんな理不尽な目に遭わせないで済む >>305
ただ先取りを頭が良いと勘違いしてる親も多いからな >>298
今の親は過度な管理教育とデモシカ先生を経験してる世代だから学校不信は根強いよ いい歳してガキンチョとずっと遊んでたらそりゃ知能レベルも著しく下がるよな >>308
少なくとも小1で名前を漢字で書けて怒られてるのは見た事がない アスペは案外言葉に拘りがあって本や参考書で使われている正式を選ぶ
ぷうるは多分先生がそう教育されてるんだろう
プールは間違いではないんだけど意地悪or習ってない事は確認してからってやつだろうね 漢字なんかも適当に覚えた文字は間違い多いから >>296
理屈より信念があるほうが優秀と取る文化はあるよ
体育もそう介護業界とかもそう。生産性とか合理化とか言い出す奴は嫌われる
その方向で突き詰めると自分らが要らないのがバレちゃうから 怒られてというのは親子さんの受け取り方だとは思うけどね
先生には先生のルールがあるんだろう 教員個人の資質に落とし込もうとする奴はネトウヨなんだろう あへしんぞう小学校れす！！首都大学安倍を目指してましゅ！！、 >>55
これうちの子が言っててびっくりしたわ
何で一文字だけ平仮名？って聞いたら習ってない漢字だから書いちゃダメって 習ってない漢字は書いてはいけないはあったな
子供がそう言われていたらしい
書いた物を見るとむしろ習った漢字のみ使って書くという書き方がおかしいと思う 教育ってのは日常で使うからこうって部分もあれば平仮名なら伸ばさないって事を頭に入れる為に強調する事もある
漢字を覚えているのはいいけれど間違いが多い子には注意が入るってやつ >>1
マジレスすると、頑張って勉強すると馬鹿を見るってことになるだろ
こういう横並びの共産主義教育はやめろ >>312
だよねえ。若い先生はまだまともだったりするんだけどな。先生より早く親以外のまともな大人に関わった事があるかどうかが人生においてかなり大事な分岐点な気がする >>290
しかし原則である指導要領がそうなっており、
そして実際に其奴等は居る訳だろう。
なら、指導要領の方に問題があると言う事になる。 てか、倭猿は無理して勉強すんなよ
バナナでも食ってろ 中学一年の英語のテストで筆記体で答え書いたら教えてないからで×貰ったのを思い出した >>1
日本衰退の原因が濃縮された事例だな。
教師はプロパー禁止にして一定年数の社会経験を必須化にした方がマシかもな。 >>9
そのロボットは不良品だぞ
不良品は廃棄しなければならない ボウルとボール
ボウリングとボーリングじゃ別物だしいちいちぷうるなんて書くやついねえよ
そもそもカタカナ使っちゃ駄目なら書いとけやはげ >>316
教師が一人残らず全員正しいと思ってるなら君こそ異常
ロボットじゃねーぞ キチガイマナー講師と同じ
教育の（マイ）ルールという黄門様の印籠を持ってしまったんだ
これを使ってどんどん他人に関与することに喜びをもってしまっている 教える立場だと本当に100店満点の生徒にはそこらへんは注意しないんだけど抜けてる子供で事前に知識あるっては一番教えにくい
間違ったまま覚えてると1から覚えるより修正が難しい >>339
ぼうる
ぼおる
ぼうりんぐ
ぼおりんぐ
れいんぼう
れんほう >>1
＞わが子に「幸子」と命名した田中さん（仮名）。子どもが持ち帰ったテストを見ると、名前の欄に書かれた「田中幸子」の「幸子」に大きくバツがされていました。
これって本人の(名前の)否定ってことで、ぶっちゃけ名誉毀損とか人権侵害とか精神的苦痛とかで裁判に訴えたら勝てるんじゃね？ >>316
そりゃまあ正しさなんて人それぞれだしな
自分だけが正しいなんて思ってるならバカに違いないがそれは教師も同じこと 面倒臭い陰湿な体質だよな日本って
出来るやつの足引っ張って馬鹿なことをしてる ひらがなの練習の時間とかならまだしも作文で間違ってもないのに訂正はいらんだろ 何でも知ってますって態度で授業を聞かない子供はあまり頭が良くない
本当に優秀な子供は事前に知識があってもひけらかさないので先生も注意しない
不安定な知識の割に自信を持ってる場合は注意されるかなと その教室中に学習済でない文字を探し出して教師を詰めればいい >>1
ちいさいころから文章や漢字が好きで小学校、中学校のころから新聞の「誤字」や用字の使い方などについて指摘や疑問を手紙に書いて新聞に送っていた。校正校閲部のひとはいちいち、ていねいにお返事をはがきで寄越してくれた(話はそれるが。本の著者にも疑問、質問などを書いて出版社気付でだした。ほとんどひとがお返事をくれた。ありがたかった)。
そんなふうなので、小学5年生のとき「ぼう険」と習ったとき漢字の書き取りテストで「冒険」と書いた。〝冒〟の字は知っていたし、なによりも混ぜ書き(「拿捕」→「だ捕」など)は見苦しいと考えていた。
はたして、返ってきた答案はいちど〝バツ〟を打ったあと、〝マル〟になっていた。
いい先生でよかった。〝バツ〟のままだったら、国語が嫌いになっていたかもしれない。 こういう教師にモンスターペアレントが文句言って来たらどうなるの？ >>349
勿論仕事では間違えないよ
現役ではないし >>1
この国の教師は頭おかしいなw
公立学校に通わせるくらいなら、家でyoutube見せてたほうがマシ
だいたい、学校に通えと教師が言う場合、校長と自分の査定に影響するからで、子供のことなど考えていない >>316
教師より正しいに決まってんだろ。
自分の子供のことを教師よりわかってない親なんていねえよ。 >>333
それならそれで、教育にはあれほど口を出して体制批判に結び付けたがる左翼勢力は
なんでその要領を問題視しないんだろう？って素朴な疑問は湧くよね
むしろ要領をそうさせてる側なんじゃないかと >>347
漢字間違えた訳でもないのに、名前にバツされるなんて、失礼なんだよ
教員家の墓にバツつけてやろうか、どんだけ失礼かわかるだろ こんな教師に教わる子供がかわいそうだわ
できる子を潰す最悪センコー 小学校のテストで地動説を書いてバツをもらったことを思い出したｗ
権力保持以外何の目的もない自民党と公明党を野党にしなければこの国は
先進国から脱落して発展途上国の仲間入りだ >>350
できる奴を煽てて伸ばして成功させて大勢で分け前にあずかり豊かになろうという発想がないんだよね
あったとしてもせいぜい人脈と利権というせせこましい範囲の話だけで もはやダメ教師にあたったら人生終わりだ。転校させた方良くね >>309
それもある。早熟な事とその分野で才能がある事とはイコールじゃないんだけどとはいえ相関関係はかなりあるだろうから判断難しいよな。単に同級生よりチン毛が早く生えただけレベルの事象を周りも大げさに捉えてしまったら悲劇が起きる 教師って8割くらいは無能で変態のクソ野郎ばかりだった。
教師が間違ってる事を指摘するとお前みたいな屁理屈は社会で絶対に出世しない、野垂れ死ぬ。
って言われたけど、残念ながら起業して成功して富裕層の仲間入りしてるけどな。
あいつこそ、野垂れ死んでるかもな。 >>361
左翼教師が学習指導要領に従わないから締め付け厳しくなってるんだよ ミスをさせて指摘するのが仕事と思ってるフシはあるよな。マウントもできて一石二鳥なんだろう 教えてないやり方で問題を解いたって
何度も怒られたり体罰くらったりしたなあ
30年以上前の話だけど 「幸せな人生を歩んでほしい」と願って、わが子に「幸子」と命名した田中さん（仮名）。子どもが持ち帰ったテストを見ると、名前の欄に書かれた「田中幸子」の「幸子」に大きくバツがされていました。母親が担任に抗議したところ、「“幸”の漢字はまだ国語の教科書に出てきていないので、書いてはいけません」「落とし物をしたとき、手元に戻ってきませんよ」と言われてしまったのです。わが子に心を込めてつけた名前にバツをされ、母親は悲しい思いをしたそうです。
まさに反日パヨク日教組教師の末裔だな
そんな教師は往復ビンタしてギャーギャー泣かせた後に、川に沈めて殺せばいいよ ホントにそんなのいるのか？
ずっと学校という狭い世界でしか育ってない奴より社会人の親から色々聞いてお前よりモノ知ってるよってって言い返してええやろ 昔もあったけどまだこういうのあるのか
教員っても文科省の指導要綱が基本だからね、そこから外れて且つ学術的に正しいものは現場の判断だと思うけど
そこで嘘を教える場合もあるからね
4年生くらいだったか、液体は固体になると体積が減る、というのを確認させるために家で氷を作ってみよう
と、当たり前だけと水は体積増えるのに… 経験があれば学校での学習方法で理不尽な決まりがあったとしても説明の仕方やバツの付け方で子供や親御さんをいくらでも納得させられるだろうけど
先生も経験不足かセンスがないのは確か >>1
その内に縦✖︎横で計算してないから答えがあってても不正解にされたりするからヘーキへーき 子供の頃、習ってない漢字は使わないルールはあったな
それはそれで気を使うという こーゆー思想がブラジャー禁止とかにつながるんだろうな
あ、ブラジャー禁止は単に校長教師の性癖か >>7
しつけではないけど、状況に応じて柔軟に対応する能力を身につけさせようとしてるんじゃないか？
親は「底辺に脚を引っぱられるとはどういうことか？」ということを、小さいうちから子供に理解させておくのも重要になってくるな >>372
そりゃ意味の無い逆らい方してるパターンだろw
突っ込まれるから具体的に挙げられないだろうけど 鉄は熱いうちに打たんとモノにならん
後で伸び悩むとしても行ける時はどんどん行くべき 教師も間違ってんだよな正確にひらがなにするなら
「ー」は前文字の母音の小文字だ大文字でどや顔×出した教師も間違い こんなアホなこと今は共産圏でもやらんわ
文革とかはもっと酷そうだけど >>7
いるんだよな
中学とかでも塾とか行ってて勉強が進んでいる生徒を疎む教師
受験における一番の敵は教師ってな(笑) 運動会の徒競走で、順位をつけるのは間違ってるから手を繋いで同時にゴール…みたいなの本当にやってたとこあるの？
都市伝説かな？ 小学校1,2年の指導要領でこの区別は教えるようになってる
ウ 長音，拗よう音，促音，撥はつ音などの表記，助詞の「は」，「へ」及び「を」の使い方，
句読点の打ち方，かぎ（「 」）の使い方を理解して文や文章の中で使うこと。
また，平仮名及び片仮名を読み，書くとともに，片仮名で書く語の種類を知り，文や文章の中で使うこと。 国語辞典でぷうる、って調べてみろよキョウシモドキ
勝手に造語してんじゃねぇ >>392
ただ本当にできるタイプには注意せず溺愛するよ
大抵目をつけられるのはそこまで安定した知識でもない割に授業態度が悪いって子供 最終的に成績が伸びない事を教師のせいにしてくる親も多いんじゃないかな >>392
馬鹿が教師になるからだよ
教師になれば一生勉強
常に学び続け生徒の期待にこたえなければならない
小学校教師でも因数分解・三角関数・難読漢字・紀元前までの世界の歴史・最先端科学・EUV露光のやり方
全部知ってないとやってはいけない 生徒の何で？に99％答える意欲が無いなら教師になるな カタカナを平仮名に直させることがそもそも間違いやろ
後から作られた外来語なのでカタカナはカタカナ
直させるならキャンディーをあめのようにプールを日本語で昔なんと言ってたか~教えて直させんと
俺は知らんけど 社会全般の機能不全が国地方合わせて1300兆円以上の負債だ
選挙の投票で消去法で自民に入れるなんて言ってる輩はこれから現実を知ることになる 教師とは天才の職業だ
馬鹿が教師になるから間違いが怒る >>379
物は熱すると膨張します。
ドーナツ型のものを熱するとドーナツの穴の大きさは
大きくなる
小さくなる
変わらない
正解→大きくなる
小学生だったけど抗議する気力もなかった 馬鹿が天才に教えることがあるか？
考えればわかりそうなもんだろ
仮に孫子が生まれ変わったとして今の小学校教師に何が教えられるというんだ >>92
今だって駄目だよ
バカがカチカチ鳴らして煩いからって理由
校則は底辺に合わせるからね 実は良い教師というのは天才ではないんだよ
頭のいい子供はどんな教科書、先生でも成績は伸びる
一方、出来ない子供は頭のいい先生の話を全く理解できない 講演家なんて名乗るこの人物だけが発信した話を
創作と微塵も思わない人の良い人達 寧ろ頭のいい挫折知らずの教師が多い事で覚えが悪い子供達は脱落する >>55
名前を何のために書くか分かっていれば当たりまえだろ
お前の子供はオナニーの道具じゃないんだぞ >>379
こういう間違い教えるから、親が修正しなきゃいけなくなる
今はYouTubeで視覚的に理解しやすいから助かるけど いい選手はいいコーチにはなれないってのは教師の世界でも当たっている
頭のいい教師は案外教えるのが下手くそ なぁ
屁理屈を習わせに行かせてる訳じゃねぇんだよバカ >>1
何で学校名出さないの？この記事は実際に存在した出来事なの？ そらこの不況の最中、中学受験も加熱するわけだわ
アホみたいな公立小中学の授業はマジでやってらんないもん >>352
そのひけらかしって何なの？
劣等生に合わせたタルい授業してたらそりゃ少しは態度悪くなるんじゃない？
人間なんだからさ 入学前から先取り教育してるなら
小学校の内容は3年生くらいで
全部終えて中学受験するでしょ
小学校で何言われても関係ないから
気にしなくていいよ
ずっと地元の公立に進むなら
浮かない程度に従っといたら >>386
出来る子は使い分けてるよ
例えばこの漢字は学校では使わないと
覚えたんだからいつでもどこでも使っていいだろという考えは馬鹿の極み 教えてないなら、生徒に自分の事せんせいって言ったら駄目じゃね？
入学式初日に「せんせい」って言うよな？ｗ >>411
脱落するような子ばかりに構ってたらできる子は辛いよ
やたらできる子の態度が悪くて目をつけて叱るみたいなことを言ってるけど虐待だわ
脱落ガキに目をつけて叱れよ 社会を改善発展させることを放棄して権力保持に邁進した
自民党と公明党は日本を発展途上国入りさせた阿呆sとして教科書に載るだろうｗ 小学校でひらがな習うんだ
幼稚園でひらがな習って書いてた記憶あるんだがなぁ こういうこと言われても、なるほどそういう考えもあるのかと面白がれるほうが将来伸びるぞ 「元々教師になる連中は統失とか何らかの顕在化しにくい発達障害者集団、採用の可否決める上層もそうなので
自然と波長が合って同類比率が高くなってる」
公立学校教師の地域年代問わず普遍的特徴
１．何故か唐突に有名民間大企業の給料を引き合いに出して「教師の冷遇ぶり、低収入ぶり、悲劇の主人公ぶり」をアピール
恐らく子供に教えて「あげてる」立場という優越性アピールしたいんだろうけど
そもそも子供は「義務教育でやむなく」生徒役をさせられてる事、教師を選べない事は認知できず自分視点のみ
２．当時は比較対象が少ない為異常性に気付かないが、統失・精神障害者っぽいキレ方をする
（突然喚き散らす、奇声上げて怒鳴る、物を投げる、黒板叩く、靴を脱いで投げる等）
児童は当時はまだそれを「異常と威厳」の違いが理解できずに「怒ると怖い先生」等と表現するが、
社会人でそんな怒り方（「叱り」ですらない）をする人間は教師にしか存在せず、只の異常者である
卒業して社会人になった後「そういやどんな底辺職場ですらあんな社会人居ないな」と異常性に気付く
そもそもが普通の社会人は「感情的に叱らない」。「感情的に怒って暴れる」のは人間でなく動物。
３，高確率で親も教師
４.生徒の中の力関係を観察しており、主導的児童と消極的児童で陰湿に態度変えている
５．雑談と混同させながら偏った自分の主観を断定形で刷り込もうとする
（例・・戦争中は日本人は本当に悪い事を「してた」んだぞ、等）
６.顔付きや挙動が明らかにおかしい（これも、当時は比較対象が少ない為気付かないが、
社会人になってサンプル母数が多くなると判別できる、その上で極々レアレベルの異常な顔付きや挙動）
７，新卒採用で皆無、仮に浪人中に経験したにしても極短期間だろうに
何故か「民間企業労働者」や「自営業」を経験者の様に語る、そして民間経験ほぼ皆無であろうなら
比較対象も無い筈であろうに何故か「教師は激務」を連呼
根拠も体感的な経験も無く断定形で「さも事実の様に」無知な子供に向かって話せるって、ソレもう病気だろ。
８．野々村議員の発狂動画見て思い出したが、小中学校の教師に似た発狂の仕方する奴が数人居た
逆に言えば「教師以外」で類似行動のサンプルが思い当たらない 知りすぎは悪いわけない。この記事の人は知りすぎではなくただの無知。
知り過ぎなら、単元ごとに使って良いもの悪いもの、担任の傾向もコミュニケーションで知ってるはず。 なかなか面白い教育流派だな
何が良いのか凡人には理解できない >>432
性犯罪者の巣窟での常識や思考など不要だろｗ 定期
1ふくろ8こいりのチョコレートが7ふくろ
ふくろにはいっていないチョコレートが17こあります
ぜんぶでチョコレートはなんこあるでしょうか
子供「8×7＋17で73こになります」
教師「な に そ れ 不正解」 だから小学校の先生にしかなれなかったんだよね
マニュアル通りにしか動けないとことか、発達障害入ってる
高校は進学校だったけど教育大学行くのって下から2-3割くらい、上位層は決して小中学校の先生にはなってない
頭悪いから先生やってんだなと思われてる ぷうるへ走る子供たちみたいに退屈なんて今は見えない 学習指導要領の問題もあるのかもしれないが、こういうつまらないことをやってるから、おもしろい人間が育たないのだろうな >>405
食べるドーナツでイメージすると、膨張というか中の気泡が膨らむから穴は確かに小さくなるけど、
金属みたいな均一な物質だと穴は普通に大きくなるよ
まぁ子供に出す問題としては書き方が悪い >>443
朕はまたこのように聞いている。人に必ず名があるのは、思いを述べて自らのことを記し、（それによって）尊敬の念をもって天と人とに仕えるからであると。……今、朕は神々を祀り安んじ、天帝の命に答えその心を民に広く知らしめた。天地人の三霊が朕を慈しんで恵みを垂れ、万国の使者が来朝してきている。（今こそ）正しき名分の決まりに応じて、政の道義をあまねく広めるのにふさわしい。（よって）朕は
曌👈と名乗ることにする！ >>443
教師「まだ掛け算教えてないから使うな」 >>85
アルファベットなんて教わるのも
カタカナよりずっと後のような 古の帝王の徳化に返ることを思い、末世の風習を改めようと望んではいるが、習俗は非常に長い時が経ってしまっているので、すぐに改めることは非常に難しい。（そこで）独自に文字12字を作り、諸侯百官に模範を示すことにする。（これは）古代の字体によりつつも、新たな文字に改めることで、長く続くべき基礎を保持することを願い、古の醇朴な精神に戻ることを表明することにほかならない。 俺の名前、漢字で書けるのは小学校の間は１文字だけなんだがｗ
こんなアホな事を言う教師がいたらモンペに成るのも理解できる。常識が教科書の中にしか無いと、子供に教えられたら我慢出来ないからな
第一、小学校の教師程度なら俺の方が高学歴じゃん。舐めるなよと成る気になる親がいるのが当たり前だな 格闘技教えてやるって言って正拳突き見せてみろって言われたのに回し蹴りして注意された？
うちの子は回し蹴りできるのに正拳突きからやれって言われたw
糞モンペじゃん、言われた事しろ 宇宙が始まって今に至るまで理屈は普遍だ
それが科学、論理を基盤とした社会を形成している
教わった事だけ覚えろってそれカルト教団と全く同じじゃねぇか 教師って8割くらいは無能で変態のクソ野郎ばかりだった。
教師が間違ってる事を指摘するとお前みたいな屁理屈は社会で絶対に出世しない、野垂れ死ぬ。
って言われたけど、残念ながら起業して成功して富裕層の仲間入りしてるけどな。
あいつこそ、野垂れ死んでるかもな。 >>458
お前みたいなのが日本の教育をダメにする。
気に食わないなら私立いけ AI「生徒の問題ではなく制度の問題なんで流しておけばおk 俺の名前の漢字4文字とも小学校で習わない漢字でﾜﾛﾀ
ﾜﾛﾀ… >>11
上官の言う事は絶対、有無を言わずに従え！という、大日本帝国時代の全体主義の流れだな
言われた通りにやる、言われた通りの事しかやらない（出来ない）、
そういう人間を製造しないと政府に楯突く「市民オンブズマン」とかいうパヨクが誕生する原因になるから、
独裁者にとって不都合なパヨクの芽は、徹底的に摘み取っておく必要が有るからな。 つか、朝鮮半島にも漢字の訓読みあったんじゃないの？
中国だけ特別なんじゃw >>461
そんなだから教育格差が広がるんだわ
子供の側も親ガチャってボヤキきたくなるだろーな
私立や公立の附属は頑張って偉いねって褒められて公立は頑張れば潰されて >>465
君にはもう教える事はない、自由に学びたまえ。学校来なくていいよ >>416
熱膨張が金属や空気やポリマーによって違うから、それを学んでたんじゃないの？ ひらがなが命題ならぷうるが正解だな、それからカタカナや漢字へと進んで行くんだから一々いちゃもん付けるなよ >>465
でもね、戦前の学校ではそんなアホな決まりなかったよ
できる子はどんどん伸ばしてもらえた
戦後はできる子の足を引っ張って劣等生の機嫌取りばかり >>1
「そんなるうるどこにもかいてなかったですよね」 >>464
俺は柚月(ユズキ)みたいな名前で
ゆ月(ユ"ヅ"キではないんだよなぁ…)、ゆず月(ユズヅキ？)、どっちも違和感あったから全部ひらがなの方が幸せかもわからん でもコレなかなか興味深い
テストが「knowledge(知識)」じゃなくて「regulation(規約)」勝負なのな
○年生までに習ってない単語使ってるから、「読めた」らアウトなｗ
○年生以上ならセーフ
．．．とか言われても困るわな
脳内シミュレーションしてみると分かるけど、「知ってたらいけない事は知らないフリしろ」って凄い難しい
しかもそれが「毎年」変わる >>467
分かったから私立行ってひらがなの授業でpoolって書いてこいよ。 🇭🇺ハンガリー語禁止！🇫🇮フィンランド語禁止！🇻🇳ベトナム語禁止！
とか、大変かもwwww
まろは、しもべの事このまざる哉。 >>482
おそらくドーナツの中は空気で、金属型は熱膨張係数低いかつ空気の膨張はあるが目に見える差が小さい
ポリマー(HDPE)型なら熱膨張係数高いかつ空気の膨張で大きく膨れる
こんな感じ？ >>470
熱膨張率が単調増加するとは限らないけどな
ある温度で相転移が起こり、結晶構造が変化したり >>486
熱膨張率じゃなくて、熱膨張による体積増加だった >>486
たかだか100℃くらいでしょ、実験するんだよ４年生で この難しさワカラン人は、こう考えればいい
○年生までに習ってない漢字は使ってはいけない
↑
これに従うためには「これから習う漢字」全て知って、その上でその中から「現在使える漢字」覚えなきゃならんのだ
そしてそれは毎年変わる ネトウヨが日本を発展途上国入りさせるために努力しているのは偉いぞ
ネトウヨよ、日本を終わらせるために奮励努力せよ！ >>488
氷（個体の水）←→水（液体の水） も、その状態変化の時に相転移が起きてる >>489
違うよ、これまで学校で習った漢字がどれなのかを記憶していけばいいんだ
予習は不要なの >>492
確かにその通り！
維新の議員が三角関数不要論を主張しているが、学校で三角関数や対数を教えないと、
大学に入ってから数式が書かれた文献を読む事も出来ず、中国や韓国にテクノロジーの分野で大きく引き離され、
その隔たりを埋める事も出来なくなる。 >>477
小学２年生のとき太陽の振り仮名が[た-いよう]じゃなくて[たい-よう]なのか理由を先生に聞いてはぐらかされたのを思い出した >>494
繰り上がりの数字を書かずに筆算解いてバツつけられた自分は信じるわ
何が本質かわかっていないただただ頭が悪い教師は存在する こんなんだからアホばっかりになるんだよ
この教育指導作ってるのが教育委員会で、それに指導してるのが文部科学省
何が言いたいか？ゆとり教育と同じ様に、日本人をアホにするプログラムだということ
官僚も殆どが反日思想に染まってる、外務省なんて特に酷い
子供を持つ親は選挙でしっかり人選して、学校の監視は怠らないこと >>477
あと同級生の弥生ちゃんが同じ理由で頭抱えてたの思い出した >>498
頭が悪いのを良しとする方向に向かってるよな
習った範囲の漢字だけ書け！とか、東海大医学部は数3を受験から外すとか今月発表したし 低学年には酷やな
中学年になればそういう忖度を理解できるようになってくる >>499
太平洋(たい-へい-よう)って読ませるし、それは普通に即答できそうだけど先生バカすぎるな >>505
たい って読みは小学校では確か習わんのよ >>498
文系ならそれでいいと思うが、
経済学には必要ですねｗ 自発的に学ぶ子やその姿勢を
幼児の頃から潰しとるな 馬鹿に合わせなきゃいけないって辛いだろうな
出来る子は外部の教育プログラム受けてどんどん進めるようになったらいいのにな
☓なんて貰ったら恐縮しちゃうでしょ可哀想に 教師は実績のある社会人から選抜しないとダメだな
夏目漱石の頃はガチエリートに教鞭を執らせてたんで人材最強国家になれた その内に
「開く」は×
「くぱぁ」が○と指導する教師も出てくる悪寒 中学1年の最初の方の英語の授業で、当てられた奴が「be動詞」と言うワードを出した途端、
ババア教師が烈火のごとくキレだしたのを思い出した
まだ教えてない知識を先に出してしまうと、あいつらキレるからなｗｗｗ 教師って昭和時代からバカばっかだな。子供の教育に悪いよ。 審判によって判定が微妙に変わる みたいなもんだ
今年の審判はこんな奴か ならこう対処するか って考えろ >>509
対数は、文系でも必要だと思うぞ
対数軸のグラフを読めないと、色々と困る事が有ると思うし、対数軸にするのがより相応しい場合も有るし
爆発的に急増したコロナ感染者数を線形軸なんかで表してるグラフとか見てどう思う？
こういうグラフを作るのって理系の仕事だと思う？
文系でもそれくらい出来ないと困ると思うけどな。少なくとも大卒であれば。 >>515
戦後教育の世代が社会の中枢になり始めたあたりから日本衰退してきたように見える >>496
実際には「予習」しなくても生きてるだけで多数の漢字目にするから、それかなり厳しいのよ
とりあえず、テレビの子供番組見るだけでも洪水のように漢字が頭に入ってくるぞｗ >>523
戦中の教科書も、まるで今の北朝鮮の教科書みたいに酷かったけどなｗｗｗ
算数の教科書に、戦車の台数を数える問題とかな >>521
最近のNPBで言うと白井みたいな奴に当たったら
佐々木朗希レベルの各分野のずば抜けた才能が無惨にも潰される訳だなw 姪は入学前にプリキュアの練習帳？でひらがなカタカナ覚えてたなぁ
俺は小学校の時に新聞係だったけど
まだ授業でやっていないからと
原稿から勝手に削除されて印刷された事があるわ
せめて書き直しさせてくれたら良いのに 頭のおかしい教師もいる
そいつの評価なんてなんの役にも立たない、気にしちゃダメ
てことを親が教えとけばいい 小学生の時に学校の授業よりも塾の方が進捗早くて、掛け算割り算を担任から教わらずに解いたら「知らない子もいるんだよ！？」と逆ギレされた挙句大泣きされたわ。今思い返しても理不尽極まりない出来事だった。 正しいのに×を付けなきゃならない仕事とかまともな精神してたらできないわ
教員がアレなのばっかな理由がよくわかる 理工学部や文学部の様な一般的な学部出身者よりも、教育大学出身者（例えば愛教大）におかしな教師が多いのは気のせいか？ このスレの書き込みからでもわかるが
教員の資質に落とし込むような輩は足りてないネトウヨだ
いわばまさにネトウヨは国賊だ >>529
低学年の時だけならその後状況が良くなる事も多いので
親の理解さえあれば何とかなるかもしれないけど
教師ガチャに外れ続けると将来的に進路選択に支障が出る可能性もあるからなぁ 夏休みの思い出を海外の食べ物や遊んだ場所名を現地表記のままヒンズー語で書いたらバツされたわ。無能教師め >>523
戦後の人材不足で
教員の免許なんか持って無いうちの婆ちゃんすら
学校の先生をやった時期があると言ってたからな
それ聞いた時「ダメダコリャ」と思ったわ そういや教師を○○教諭って呼んだら先生と呼べってぶん殴られたわｗ 学問を馬鹿にしている。
答えを恣意的に変える事など許されないんだよ。 知り過ぎていて指導だけで済んでよかったな
普通は消されるぞ 15年後、就職の面接で貴社と呼んで面接官からぶん殴られる>>538青年であった この先生は固有名詞は例外と言う一般常識を知らないんだな。
田中幸子は田中幸子でしかなく、
田中さち子では無いんだよ。
プールも一緒。ぷうるって書いたら日本中でナニコレって言われるのが常識。
この教師の方が非常識。 >>536
ヒンズー書いたこと褒めるだろ、普通は。 >>311
平行に見えていてもその記しが表示されなかったり、平行移動して作られた過程が示されていなければ平行ではないンだよ。
その先生は引っ掛け問題によって、数学の入口に於いて厳密性を教えたかったんだろう。 極端な話だが親がオリンピック水泳選手ならプールという単語を他の子より早く
学校で習うより先に知るんじゃないか
そういうのも教師の一存で全否定なのか
教師の独裁だろ >>544
というかフツーは「バツ」つけないと思うｗ >>547
なんかバツをつけない、あってるところだけ丸つける方針の教員インタビューあったぞ 変態仮名すぎる五十嵐はるのさんて
本名を書いたらバツにされるのか
あれ一応ひらがなだろ
はるのじゃ違う名前だし
どうにも書きようが無いじゃん >>522
そうなんですかｗ
よくわかりませんが、
経済学は数学が必要ですね。
ちなみに私は東大卒（理系）です。 普通は小学校入学前にひらがなカタカナ読めて書けるようになってるもんだと思ってた
幼児向けの絵本って大人が読み聞かせるもので子供が一人で読むものじゃないんだね >>399
ただ単に好みか好みじゃないかの違いじゃないの >>548
いやヒンズー語は学校で習わんのだから、○×つける対象じゃないだろ
．．．って話 特に小学校教諭の免許は教育学部に行かないと取れないから非常識な輩が多い気がする。
最近、小中学校の教師の成り手がどんどん減っていて深刻だと言う話を聞くが、
規制緩和して、ある一定の研修を受ければ免許無くても授業出来るようにしたら良いよ。教科別講師でも良いから。
そうしたら、学校にとっても生徒にとっても刺激になると思う。 >>426
寧ろ脱落する子を構う暇はない側
そんな子ほど余裕ぶっこいて授業聞かず平均も取れない >>557
いやわざわざバツつける行為が卑しいんだよ >>555
学校で教えるものだからなのか、幼稚園では一切習わなかったな
毎日3年間泥まみれだった 世の中にはこんなおかしな人もいると学ぶ事は出来るかもな >>311
対辺の長さが等しいことを示す記号とか直角記号がない図形を出題して誤答を誘う引っかけ問題あったわ 教員の言うことは信用するなとガキの頃から教えとけw 支配欲強い人がなる職だからね
中学の時予習するなっていう英語教師がいて
教えてないことを質問して答えたらブチ切れる先生がいたわ
誰も手を挙げなくなってまたブチ切れる >>555
幼稚園でも自分の持ち物に名前書くんだしひらがなぐらいは読み書きできるでしょ
ついでに自分の名前ぐらいは漢字で書けるようになってたり >>62
安全が確認できるなら手順書改定しろよ
ただ工程を端折るだけなら事故の元だ
無能かよ >>561
年長さんになるとひらがなとカタカナのテキスト渡されるのは普通じゃなかったんだな >>43
先生によっては教科書を最後まで進めなかったり、途中を端折る人もいる。
そういう部分は「習ってない部分」としてその後のテストに適用されるのか?
違うだろ? 消防のテストで方程式πxy・仮分数・三平方で✕。方程式禁止、仮分数は帯分数にしろと
それでも絶対に直さなかったんで、先生に目つけられたわ
もう、塾で中学の数学やってんだよね・・・ >>11
50年前だと中卒後2年制専門卒の教員が大勢いたからな
今の高卒より無能な奴らが子供を教えてた恐ろしい時代 ううばあいいつ
もおたあぷうる
ゆうちゅうばあ
こおひいめえかあ
そおらあかあ
ぽおたぶるくうらあ
はあぷうん
ぷうちん
ぜれんすきい
ひらがなになるとよみにくいな >>568
私立の一貫校で、中受ではそれなりの学校でも付属幼稚園はそんなんだったから、
読めない、書けないで問題ないと思うよ
好きな子はやりたがるだろうけど 高学歴は教師にはならないから、そりゃいろんなのがいるさ いつの時代の教師なんだか
今はイカれた教師よりもモンペのが強い
こんなん即ボコボコやん >>45
オレも小学校で一回だけぶん殴られた事が有る。
窓ガラスを割ったヤツが名乗り出ないための連帯責任という事で男子生徒が全員ぶん殴られた。
110番して暴力教師を訴えてやればよかったな。 教師全体のイメージが悪くなんねん
基地外教師の裁判所作らなあかんて 幼稚園でひらがな、カタカナをマスターしてないってマジかｗ
俺はローマ字までマスターしてたが 今年放送の戦隊もの
「暴太郎戦隊ドンブラザーズ」
さて、小学一年生の子はこのタイトルを「どう書けばいい」のでしょうか >>566
持ち物に名前を書くのは親だよね
子供はその文字列が自分の名前であることを認識していれば十分で
ひらがなの読み書きができるレベルとまではいかないんじゃないかな こんな教師マジで抗議した方がいいよ
アホな採点バイトレベル >>581
絵をかいたり粘土作品作ったりしたら自分の名前かくじゃん 学習指導要領に「学校で習ってないことは認めないこと」とか記載されてるのかと疑うレベル こんな教師いる訳ない
子供にこんなのやったら改めさせるわ
まあモンスターペアレントとか言われても仕方ないか >>585
ボールは「ぼおる」なんだから何も問題ないだろ てかさ、今は平仮名カタカナ小学校で習うのか？
普通は幼稚園保育園だろ？ つまり小学校で習わない氏名のやつは小学校6年生でもひらがなで名前書けって言ってんの？ 教育マニュアルで評価の仕方も細かく設定されているんやろ
教師の個人的な裁量で評価してもお前らが叩くのだから
そりゃ教育者としての感情を捨ててマニュアルに沿った評価方法をするわ
もう日本人はみんなで仲良く地の底に落ちたいんやろ？みんなが貧乏になれば不満も出ない >>590
昔から幼稚園で教える義務はないよ
子供の園はそれは小学校でやる事だから、むしろ今出来ることをやりなさいって「遊び」ばかりだった
まあ生活してたり読み聞かせしてると勝手に覚えるから、
ままえすき
って間違えた文字の手紙書いてくれたりして今でも宝物にしてる 俺なんて幼稚園年長のとき純粋理性批判と資本論を読み始めたけどな 小学校の教員なんてその程度と
割り切るしかないって。
最近はfラン出のバカばっかだよ。 指導要領に出てこない漢字の名前の人はいつまで平仮名で書くんだ？ >>586
幼稚園の先生が書くもんだと思ってたけどそういう幼稚園もあるんだね
文章は書けなくても名前だけは書けるようになるか でも「自分の名前」って、なにげに学年別学習レベルシステムの鬼門だわな
>>592
実は教師の裁量でセーフになってるケースあるけど、「理屈にあってる」なら問題なってない
さすがにそこまで腐ってはいないのよ、日本社会 >>117
反省するとしたらなんだろう。
◇中国にODAをやり過ぎた
◇中国の産業スパイや技術盗用を放任し過ぎた
◇大学の工学機器の設備投資が不十分
◇中国から留学生を税金使って一人前にしてあげている
こんな政策、普通の国なら縛り首だろ 知りすぎてる程なら対応できるだろ
中途半端に教えてるから混乱するんだよ >>604
この手のことで不満を持つような親の子供に配慮するなんて必要か？ >>1
自分の名前は？
先生 「君の名前で使ってる漢字は高校で習うから、習うまでひらがなで書きなさい。」
ありえねぇ >>607
そもそもぷうるなんて日本語存在しないだろ
俺は小学校でぷうるなんて習わなかったぞ
親の問題じゃなくて教育現場側の問題やぞこれ 名前の漢字は他の子供も読むことがあるのだから習ってる字じゃないと困るだろうね
習った字でも、ありえない読み方の名前だと混乱しそうだけどね これは保護者がアホだと思うわ
習ってない漢字やカタカナを使っては駄目なことくらい誰でも知ってることだしそう子供にも教えるのが常識
とくに名前なんて親の自己満足で選んだ漢字じゃん
どんな願いが込められてるとかシランガナ 優秀な人間で学校教師を目指した知り合いなんか1人も居ないから。
学校教育に期待するのが間違い。 >>524
実際には学校で習う前に全部既に知っているから、学校の授業に出てきたかを覚えておけばいい。
しかしそれも難しくて、
教師の方がまだ教えていない漢字使ったりするんだよね。 >>596
教員免許はFランでも取れるけど、採用試験は縁故やからね
地元の市立小中なんか縁故採用ばっか、国立早慶が落ちてFランの息子・娘が採用や >>611
子供は漢字で覚えてるんじゃない、耳で覚えてるんだよ、友達や先生の名前を。
習ってない字とかでバツつける神経が狂ってる >>610
ひらがなから習うのだから普通使うような外来語は教わっている筈だぞ
大昔なら現物見せて教えただろうからプールのない学校だと教わってないかもね >>618
持ち物の名前なんかで読めなきゃ困るでしょ
本人のことだけ考えりゃいいってもんじゃないんだよ 皆そう習ってきただろうに
忘れてるのだろうか
その時に理解できてないままなのか この教育方針擁護してる人達がいろいろと拗らせてるんだなということはわかった
衰退国らしいっちゃらしいな 小学一年生の時に小三の兄の本で覚えた漢字を文字の練習ノートみたいなやつに書いたら先生が「まだ習ってない字なのにすごいね！」って赤ペンで褒めてくれて嬉しかったな >>624
いや「自分の名前にバツつけられる」とか経験したことないぞｗ みかん3個を6人に分けました。
みかんは全部で何個でしょう。
3×6=18が間違いで
6×3=18が正解とかあったよな
本気で意味が分からん。 >>621
他人のものなんか触らないわ
先生に届けておしまい
低学年の話だぞ？ >>630
みかん3個を6人に分けました。
みかんは全部で何個でしょう。
正解は3個
3個のみかんを6人で分けたから >>627
バツを付けられないように従ってきたからだろ
皆そうしてるのにできなければバツになる
親もそうしてきたはずなのに我が子にバツを付けられると興奮するから厄介なんだよ 集団生活に馴染まないめんどくさいガキを不登校にするのは教師の仕事の一つでもあるんだろう >>630
掛け算教えてない学年なら3+3+3+3+3+3＝18が正解
掛け算使ったらバツ
>>632
なるほどｗ 俺の苗字は浜の旧の漢字なんだが(変換もできん)
濱ではなく中が眉みたいな奴ね
絶対に学校教育では習わないんだが
俺は高校出るまで自分の名前、書いたら駄目なのか？ >>639
ワイも旧字体だが普通に書いてたし、何も言われなかったな >>633
いや「習ってない漢字」の名前書いてもバツつけられなかったって話してんだが．．． この場合コーヒーはどっちになるんだ？
こおひい
こうひい >>631
バカのことはよくわからんが
誰が何の当番だとか
席がどこだとか
名前を確認することはあるでしょ
バカなのに記憶してたのかね？まさかｗ つまり日本人は学校で習わなかったフランス語やスペイン語や中国語なども使用禁止ってことか
みんなが習ってない言語使うやつは集団行動に適さない落伍者扱いってことでええんかな？
東北弁や関西弁も学校で習わなかったから方言も使用禁止になっちゃう
体育でクロール習うまでクロールで泳いじゃいけないし家庭科で肉じゃが習うまで肉じゃが作っちゃいけない
面倒臭い世の中やなｗ この先生にプールの ー を
うで表記して、ぷうる、書くとは習っていない
と反論したら、どうなるんだ？ >>644
書いて良いのならバツにならないだろ
俺は書くなと言われた時期には書かなかったからバツにならなかったし
高学年になったら書いて良いと言われたよ 生徒には自分を超えて欲しいし、自宅で沢山勉強してるのが分かるとすごく嬉しいって感じるような人が教師だと生徒は成長しそう。 >>652
そもそもプールを教えてませんよと言われるだろうね >>645
国立国語研究所の見解だと「こおひい」
でもトーマスさんは平仮名だと「とうます」
たぶん、テストに出たら採点する教師の気分でどっちか決まると思うｗ >>653
いやだから「習ってない漢字」の名前書いてもバツつけられなかったって話してんだが
．．．馬鹿？ 昔も先生より学歴の高い親がいてあれだーなんて言ってたけど
今なんかもっとそうだろうね 教育学部なんか志しでもなきゃ選ばないしね わいのちんぽは、ごくぶとでながさ６．３いんち(やく１６せんちめーとる)の
まっくろくろすけや(´ω｀) >>656
気分だと思っているから教師を疑っちゃうんだろう
トーマスは「とおます」だよ
「たぶん」なんて言ってりゃそれこそ気分だね >>657
君がどうであるかなんて何の関係があるのかね？
使うなと言われて使えばバツになるでしょ まじで教師はもういらない
ネットで一律同じ勉強できる環境作ったほうがいい
いじめもなくなるし、地域間での学力差もなくなるし、登下校での誘拐などもなくなる
無駄な税金もなくなる
いいことしかない この手の先生に「子供の自主性を奪うなボケ」って懲罰を科せるようにしろよ(´･ω･) 社会人一年目から年上の保護者に「先生、先生」言われてきたから、こうも歪んだ人格が形成されるんだな >>664
昔、欧米の富裕層とかで多かったらしいが、
学校教育を受けずに家庭内だけで教育を受けた子供は社会に出たときに
人間関係の構築に苦労することが多いんやで(´･ω･) 名前の漢字に関しては、検索して教師たちの意見色々読むとなかなか面白かったり
「時分の名前の漢字間違って覚えちゃった子は、修正効かなくて頭抱える」ってのはワカランでもないｗ
でも「他の子の名前読めないと困るから、平仮名で書け」に関しては、クラスメートなんだから字面でいいから覚えてやれよ、と思わんでもない えいはちゅっちゅ
びいはおっぱいもみもみ
しいはせっくす こんな異常な教師が自分に関わるなら、市教委か教育長に言って調べさせ、指導させるか担任下ろさせる >>654
キチガイ教師は自分が教えた爪痕を感じる時が至高の瞬間
生徒の未来なんて二の次 というかワイなんかは小学校低学年の頃から普通に漢字で書いてたが
何にも言われたことないで＾＾；
某国立大附属小だったけどな >>668
それエセ富裕層？本物は社交場がたくさんあるからむしろ大人受けよいしちゃっかり世渡り上手だわ >>663
習ってない漢字は使うな！という教師の方がおかしい
バツになるなら、ならないように指導させるだけ
税金で食わせてる教師に、こんなあほな行為を許せるかよ >>474
俺もそれ思った
勝手に作業マニュアル変えてバケツでウラン運んでたやつ もうジャップってなにやらせてもダメだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>674
せやせや、大人しか周りにおらんから、年上としかまともに話せないとか
自分で人間関係を構築できないっていう子供が多かったらしいな。
大学に行ったり社会に出たときにみんな苦しむらしい >>662
幼年向け雑誌「めばえ」でのトーマスのふりがなは「とうます」
トーマスを「とおます」って表記してる例あげてくれ
話はそれからだ
>>663
いやだから
「自分たちは漢字で書いたらバツ付けられただろ」
ってお前が言うから
「いや俺は経験ないぞ」
って答えてんだが
それでなんで「君がどうであるか何の関係があるんだ」になるんだ？
ちっとは頭使えよゴミ >>668
それ以上に学校教育で潰される子のが多そう
毎年数万単位で減ってるのに子供の自殺率順調に右肩上がりだべ
もう氷河期のように使い捨ては出来ない時代 教え方はある程度教師の裁量で左右されていいがテストの採点基準は全国で統一しなきゃ駄目だろうな >>669
自分の名前の漢字を正しく書けるのか？は、最終的に保護者責任だと思うが？
学校は基礎的な事を教える場で、普通に漢字を間違えてれば指摘するだけ
学校で教える前に覚えた漢字が間違ってる事に、いちいち責任感じる必然性もないが
覚えてる漢字の名前にバツをつける精神異常者は、教師から排除すべき この先生は
プールって言葉を「ぷうる」と書くように
教えてくれるんだよな？ 流石に嘘だろ？
本や講演で商売している人は名前を売ろうとときどきこういう作り話をする >>675
せやな。実習生が１クラス４，５人ぐらい。全クラスで何十人も来るからな(´ω｀)
大学何年か知らんけどみんな先生って呼んでたなぁ。多分２０歳そこそこやろ？ >>686
学習指導要領にそんなことが書いてあるから、教師が従ってるんですか？
書かれてないけど教師が決めてるんですか？ >>686
教師が決めてなければ、学年主任、教頭、校長、市教委、市教育長、文科省のどこだ？ >>684
いややっぱり漢字間違って覚えるのはダメっしょ
自分の名前以外でも使うわけだし
問題は「正しく覚えててもバツつけられちゃう」コト こういうのは教員失格
さっさとクビにしろよ
自分事だったら間違いなく教育委員会に苦情を入れているな この教師はクビになるべきだろうな
教育レベルは個人差があってしかるべき
ひらがなもおぼつかない子もいれば漢字もかける子がいるのは当たり前で、自分が教えてないからバツとか
学校の教師まして小学校低学年の教師に教わる事なんてたかが知れてる
単純に親御さんのが賢いまであるからな >>680
> >>662
> 幼年向け雑誌「めばえ」でのトーマスのふりがなは「とうます」
> トーマスを「とおます」って表記してる例あげてくれ
> 話はそれからだ
そうやって嘘を覚えるからキチンとひらがなから教えなきゃならんのだろうよ
基準がないこと教師が教えているとでも思っているのかね？
「めばえ」がバイブルなら信じてりゃいいよｗ
> >>663
> いやだから
> 「自分たちは漢字で書いたらバツ付けられただろ」
> ってお前が言うから
> 「いや俺は経験ないぞ」
> って答えてんだが
>
> それでなんで「君がどうであるか何の関係があるんだ」になるんだ？
> ちっとは頭使えよゴミ
使うなと言われてないのならバツなどならないだろ
何いってんのｗ おそらく日本教育を破壊しようとしてる日教組のやり口だろうな
意図的に優秀な日本人の子供の芽を摘む様にしてる こんな間違った教育してるら勉強嫌いになる
学校なんて本当に行く価値ない >>696
で、「トーマス」を「とおます」と表記してる例マダ？
さっさと出せよカス バカが教えてるから大馬鹿が増えてるのか
衰退するわけだ いいからもうそういうの
マネージャーじゃなくてマネジャーとか気持ち悪い >>701
それは別に新聞などの統一表記だから別に構わん
知りすぎることはダメという指導は良くない そんな覚えは全くねえわ
単純にその教員が変人なだけだろ LGBTを認めてる風潮なんだから、グレーゾーンの児童の解答も認めろよ！ >>696
624 名前：ニューノーマルの名無しさん[sage] 投稿日：2022/05/29(日) 03:55:06.83 ID:fT339hvB0 [7/15]
皆そう習ってきただろうに
忘れてるのだろうか
その時に理解できてないままなのか
．．．で、「皆そう習ってたわけではない」
って例出したら
「使うなと言われてないならバツにならないだろ」
ってか
「皆習ってない漢字使うなと教えられたが皆が教えられてない」
頭おかしいのか 言語学って学問自体がそれほどじゃないし
いろいろ錯誤がある中で硬直した対応はなあ >>11
＞述べ100人
の書き方も小学校の担任に習ったのかｗｗｗ 現職だが昔はこういうババア先生多かったが今は絶滅危惧種だわ。それにしても学校教師批判のスレって伸びるな…そんなに俺たちが憎いのか 日教組は日本人を愚鈍な民族に改造するために意図的に指導してきたからな >>7
空気を読む授業は受けてないので空気を読んではいけません。 >>715
その成果が氷河期ゴミおじさんなんだよねｗ
それ以降の世代は普通に賢いのに、氷河期だけ致命的にヴァカｗ 学校なんて天国だよ
ブラック会社なんて批判や抗議さえ許されない もともと国民教育の目的の起源はナポレオンに戦争で負けてプロシャが規律を叩き込むってこと。
日本も森有礼が露骨に書いている。
と読んだことがある。
原初に戻っただけかも >>713
みんな気が弱くて会社ではモンクひとつ言う勇気がないのでかわりに先生が叩かれてる >>713
わいせつ教師が野放しにされてるの、どう思ってんの？ お前らよく小1やら小2の勉強のことなんか覚えてんな
マジで遊びの記憶しかねーわ。学校内のことも誰かが授業中にしょんべん漏らしたとかそんなのしか覚えてない >>689
知らんよ
で、君も知らないわけでしょ
それを決めつけてあれこれ考えるからおかしなことになるんだよ
妄想ってやつね >>724
論点が飛び過ぎ、わからないから聞いただけ
答え知らないなら黙っとけ！ >>691
ということは君もはっきりしたことはわかってないわけだね 海外みたいに優秀なら飛び級して上の学年で勉強する方が本人の為にも社会にとっても有益なんだろうけどな
教える側にとって簡単だからって学生の可能性を潰すのはNGだろ
文系科目なら兎も角に理系科目だと上の学年のやり方で解かれたら先生が理解できないとかだろな ブラック会社では会社のやり方が全て。
反すると説教。そのあとお礼を言わないといけない。 >>400
学ぶってことは何かな
ある教育学者は嘘を見破る教育をと主張する >>699
だれがそのような例があると言ったのだね？
君のバイブルに何が書かれていたとしても「ー」のひらがな表記には基準があるのだよ 自分のフルネームが小2の最終学期で全部習ったから覚えてるけど誰もそんなこと気にせず書いてたけどな じゃあ発音は「ぷぉ↑」が正しいんだがきちんと言えてるの先生 いい教育だろう。最善の先取り学習であり社会勉強。学習の順番と教室での最高権力者の顔色を伺う。 >>708
学校も色々だからね
昔の養護学校なんかで何教えてたとか知らんし
私立だとかでも違うだろうしね
皆と書いたじゃないかって幼稚な反論はしないよね でも基本ルールるうるを教えとくのは間違いじゃないよ そもそも文字の順序云々馬鹿じゃねえのっていう
テレビ観てもテロップで覚えるやん
こういうアホはクビにしろよ
何が?だ馬鹿たれが
https://www.yodobashi.com/product/100000009003285547/ 社会に揉まれることも無く大学出てすぐ子供に教える立場になるからこういう浅はかな主張するんだろな ただ単に知ってる漢字書くより頭使うので勉強になりそう。 まあ一瞬イラッとするだけで
大して長く悩むことでもなし >>713
ちなみにツイッターなんかだと
「厳密には×なんだけど、これ正解だよな」
みたいな回答に○つけた教師は賞賛されてたりする
別に教師が嫌われてるワケでもないのよ
>>731
逃げ回んなゴキブリ
「ひらがな表記に基準がある」なら、絶対トーマスを「とおます」と表記してる例出てくるだろ
死ぬ気で探してこいゴミクズ >>725
裁量だからって基準がないわけじゃないからね 理不尽な教育は洗脳教育の第一歩だからだろ
大戦中の日本みたいにしたいんだよ 新人だろうと子供にとっては最高権力者。
媚びへつらう奴は出世する。 三つ子の魂は百までという
自らの名前を否定する教師
これを放置していいと考える人間は頭がおかしいか人格に問題がある
極めて大問題だよ、これは
過失ではない、重罪だよ あなたはよく学んでいて偉いよ
でもこれはわかんない子もいるからやっているんだよ
と添えたらいい >>713
アゲイン！わからないから現役に聞くけど、わいせつ教師が野放しになってるのはなんで？同じ教員として恥ずかしくないですか？
３回も４回も逮捕される仕組み狂ってるよな？
それでも免許剥奪されないのどう思いますか？ 部活や会社の洗脳なんてこんなもんじゃないわ
甘い甘い大甘 これも駄目やん使えねえ
掛けるだけどもこれなら良いだろう× >>726
あほか
そんな上が「市内の小学生は、漢字教えるまでは氏名にもバツをつけろ！」と指示する訳がないだろ 氏名の否定は精神的殺人事件だろ
子供で反論出来ないからと
好き放題しているが、これは刑事責任を問うべき問題
犯罪だよ
教師を刑罰に問うべき >>738
逃げ回んな卑怯者のカス
見苦しすぎて吐き気するわ >>749
> >>713
> ちなみにツイッターなんかだと
> 「厳密には×なんだけど、これ正解だよな」
> みたいな回答に○つけた教師は賞賛されてたりする
> 別に教師が嫌われてるワケでもないのよ
なんだねツイッターもバイブルなのかねｗ
>
> >>731
> 逃げ回んなゴキブリ
> 「ひらがな表記に基準がある」なら、絶対トーマスを「とおます」と表記してる例出てくるだろ
> 死ぬ気で探してこいゴミクズ
ゴキブリってのは逃げ回るもんだろ
ひらがな表記に基準がある例を出せとは言わないから面白い 理不尽極まる会社や上司には、ぺこぺこペコリン。
学校には文句たらたら。サラリーマンはこんなもん 反撃してこないガキ相手だからどこまでも偉そうにできるんだよな 小さな頃にこれやられたら
自主性が無い無気力な子供が生まれるだろうね
国家的な犯罪じゃないのか？
教師の氏名公開を求める >>756
オレもこれを犯罪に近い行為だと感じない奴は、精神異常だと思う >>761
裁量ってのは基準があってのものなんだよ
基準も教師が作ってるのならそれはもう教師じゃなかろう 東大入試受けたら全員落ちるくせに細かいこと言い出すなよアホ教師 まじめに、
子を持つ親なら屁理屈いわず子供ファーストでwin-winしとけ
そのほうがのちのちラクよ >>763
逃げてることにしないと都合でも悪いのだろうね 屁理屈通しまくると子が真似していつか反抗期にめちゃくちゃ親に逆らってくるの見えてるじゃん >>751
基準言えよ！知らないなら調べろよ？
知らないから聞いてるのにマウントとってくんな >>769
全く同感だ。
>>775
素晴らしいお父さんです。いや様付けすべき対応だな
停
訂正します、様付けして。
素晴らしいお父様です。 実際はこまっしゃくれた餓鬼なんかこの程度でよかろうって感じだろうけどね >>751
つまり現場の教師無罪
これはそういう通知受けて、ただ従ってだけだ
という事？ >>764
ひらがな表記には基準がある例
>>656
「俺」が既に出してる
もう反論できなくて言葉尻とらえるしかできなくなってんのな
お前生きる価値ないわグズ まだ人生たった6年かそこいらで屁理屈おぼえさせてどうすんのよ >>713
連帯責任教育は君達が教えたものだ
ウチでは卒業アルバムを半数近い生徒が下駄箱に置いて帰ったよ
何も悪いことしていないのに責任だけ取らされた真面目な生徒たちが
「思い出にしたくない中学生活」だったと >>779
そりゃ知らないだろうね
知ってたらあんな恥ずかしいことは書き込まないだろうからね
ここでの君の書き込みはググってわかるようなことを聞くのも恥ずかしいことだと知る体験が必要だからなのだろうね >>713
この手のマイルール教師から
自分が生徒だった時代にやられた＆子持ちなら子どもが理不尽にやられた
というトラウマがあるからな
別に教師をひとくくりにして叩いているわけじゃなくて、
普通にしてれば批判はされない（というか批判のしようがない）けど
指導としても教育学的にももちろんおかしいし、それ以前に一般常識レベルでもおかしいとわかることを
平気でする一部教師は叩かれるのは必然 で、大学受験がきても教職なんて絶対にやめとけ
と理論立てて説得すればいい
長期戦よ >>783
別に君が無知のままで生き続けても困りはしないからね
「めばえ」を大事にね >>774
それを人間社会では「逃げ回ってる」と呼ぶ
マトモに反論してみせろよウジムシ >>786
なにか抽象的なこと言ってるが、おまえ自身がわからないってレスバしてるじゃん
わかんないのに知ったかすんなよ？自称教員、臨時かもしれんな >>788
何を妄想しているのか知らんが
そんなこと言った覚えはないが？ >>795
わいせつ教師について答えろよ？逃げんな 図形の面積を計算しろって算数の問題で
想定通りの公式書いてくれりゃ採点楽だしな
数学の積分使われたら文系の先生だと分からないこともありそう
まあ教える側に都合がいいってことだね 議論の脱線は困る。
個人的な恨みの吐露もどうかと思うが
主軸は、教育の間違いだよ >>794
そりゃまあ裁量なんだから抽象的になるわな 個人の裁量で決めんな
教育委員なりが責任もって決めてんならいいんじゃねーの？
個人の裁量のバツとか笑わすな >>800
わいせつ教師が野放しになってるのはなんで？答えろよ？逃げんな いまはネットで高校も出られるし教育は自分で選ばせたら？
うちの孫にはそれいいかもと今思う
子供たちはとっくに教育終わってるから >>792
で、トーマスを「とおます」と表記する例さえ出せないゴミクズがなんだって？
俺もう語尾に「ｗ」つけてないだろ？
お前を心の底から軽蔑してるからだ
もう「笑顔」じゃないんだよ
本気でゴミ見るみたいな目つきでお前の書き込み見てる 社会にはスクエア(四角四面)なひとも居るから当たらず触らずでおやりなさい
くらい言える うちの子の名前の漢字は中学で習わないんだが
高校入試では平仮名で書かないとダメなのか？ きんもー
一般企業ならパワハラするような人間だろうな。子供を守れ 本当に今の日本は教師にあるまじき知性の人間が
教師をやってるからおかしいのであって、
自分が教えてないから使うのを許さないなんてのは論外だからね。
そんなくだらない教師の体裁より優先されるのは文化の維持であるべきだからね。
教えてないから使うななんてのはその教師の恣意的な理由でしかない。
朝鮮儒教は教師のほうが生徒より絶対に上なんていう
薄気味悪い思想になるからしばしばこういう話になるんです。
というか、本当にこんな教師がいるのだったら
教員免許制度自体から見直されなければならないレベルであり、
どうせまた朝鮮人のなりすましが関与してるんだと思いますけどね。 >>796
さて、最後に人間様からゴミに優しいアドバイスです
もうちょっとでいいからマトモになれよ
逃げ回ってても何も解決しないぞ
さあ、人間様がアドバイスしてやったんだから、「ありがとうございます」って言えよ
それが言えればお前のクソみたいな人生も少しはマシになるぞ >>813
アベックはフランス語で一緒に
という意味
ほら、屁理屈だされたらイラツクでしょ そういう大人も世の中には
沢山いるよって教えればイイ。 この国は教育制度に問題がある
国が落ちぶれるのは当たり前 >>817
こいつ答えず逃げてる、こいつが犯罪犯してる当事者の可能性を否定する根拠はない！ >>802
学校から出たことがない者たちでやってるから幼稚な面もあるのだろう
子供が人質になっているのが学校で
教師の質を言うのなら学校そのものを否定するしかないのかもね >>824
字面がめちゃくちゃ気分悪い
日曜日の朝にそんな人生たのしい？ これだから少子化になるんだよな、家できちんと教育しても学校で子供がおかしくなるってわかってるから。 >>1
OkGoogleとかアレクサみたい。
ちょっとの違いで反応しないの。 >>804
何か知らんが俺にとってはどうでもいいんだよ
俺は「ー」をひらがな表記にする場合の基準を知ってるのだから君にどう思われようと関係ない >>826
>わたしならわいせつされたら殺すわ
嘘言ってんじゃねよ？そんな気もないくせに 塾が正しい
今はおかしい教師は排除になる
とにかく、全ては大学入試の
偏差値だけ見て、塾と勉強すれば良い >>805
それは認められれてないだろ
体罰なんかが許されてる時代なら裁量の範疇としてとか言い訳してた屑もいそうだけどね >>833
あんたは娘が居るならわかると思ったが
なんだよエア娘か
話しただけ損
でしょうねこんな早朝に起きてる小学生の親がいるわけないわ 子供の時に教わった漢字の正しい筆順も今は教えなくなった。
標準的な筆順と教えるようになったそうだから。 >>825
「人間様、クズの私に温かいアドバイスありがとうございます」は？
俺、お礼言われんの待ってんだけど
>>832
で、お礼はまだか？ゴミ >>814
と言いながら君が書き込んでるわけなんだよこれがｗ 道具が自我持つな
子供とは親の愛玩人形であり大人の金儲けの道具でありいずれは社会の歯車の一つになる原料だ
命令された事以外はしてはいけないし命令に疑問を持ってもいけない
そしていずれは自分と同じ様な道具を産み育てるのが役目
規格に合わない道具は廃棄されても文句は言えないぞ >>820
その時になってみないとわからないが
そのような行動でかえって娘が傷つくことになるかもと思えば難しいよ >>834
＞とにかく、全ては大学入試の
＞偏差値だけ見て、塾と勉強すれば良い
お前みたいな朝鮮人もさっさと日本から出て行けって。
偏差値なんて母集団次第でいくらでも変わるあいまいな指標でしかないだろうが。
本当に朝鮮人の文化って薄気味悪いよな。 >>841
そのとき？
あなたが子育て中だとは全く思っていないから
そんな例えは必要ないよ >>836
さっきから誰と喋ってんだｗ
>>839
何言ってるんだか分からない
ちゃんと人間に通じる言葉使えよカス >>836
女がうるさい、おまえから絡んできたくせに。夜勤って言葉知らんだろうなもうこれでおまえと絡まない、自称先生にしか興味ない >>838
> >>825
> 「人間様、クズの私に温かいアドバイスありがとうございます」は？
> 俺、お礼言われんの待ってんだけど
>
> >>832
> で、お礼はまだか？ゴミ
興奮するな まだこんな教師いるのか
勉強したい子はどんどん伸ばそうって時代だと思ってたよ 漢字を間違いまくる教師に親
ちょっと崩された字や略字を読めないバカﾄﾞﾓ
もう英語にしたら? >>848
夜勤w
働けよ
うちも24時間稼働する職場だけど想像できないくらい怠け者ね 漢字のみの中国語は致命的な欠陥言語だ
中国はすべて漢字表記だから、覚える漢字が多すぎて
そっちに時間を大量にとられて学問にまわす時間がないｗ
要するに大量な漢字を単に覚えさせるだけに子供の成長が費やされ、
会話の発達が遅れ、高度な理論の展開など不可能にしてしまうのだ。
無駄に大量な漢字を覚えさせることで、多くの脳の記憶領域を費やしてしまい、
一番重要な、創造的な頭脳領域などなくなるのだ。
この致命的な欠陥を見事に解決したのが日本語である。日本人が開発した
ひらがなは、劣った中国語の致命的な欠陥を完全に解決したのである
中国の元素記号が笑える
http://livedoor.blogimg.jp/route408/imgs/e/d/ed9ea143.jpg 教師が児童の足引っ張ってどうすんだよw
日教組さぁ… まだみんな習ってないから平仮名を使ってほしいと説明するのはいいと思うが、×にするのはおかしいだろ。むしろ先にほめてやれよ >>835
で、職場でそういう輩がいることどう思ってんの？
実際、教員の不倫も多いし道徳乱れてることもどう思ってんの？
子供を不当に心理的に傷つける名前をバツすることにあんたはどう思ってるの？
裁量という言葉使わず答えろ >>857
あなたに語彙力なさすぎて伝わらないだけかもよ 必要なことを教える、不必要な指導をしないってのがわかってないならどうしようもないだろう？
馬鹿になるための教育なの？ >>846
> >>839
> 何言ってるんだか分からない
> ちゃんと人間に通じる言葉使えよカス
最後にからが長いな 先生がバカなのか、文科省の指導がバカなのか。なんかやる気の芽を摘むような減点方式だな。 明らかに表現の自由を侵害してる憲法違反だしな。
憲法違反に対して国民は無関心すぎるよな。 >>850
．．．ひょっとして、IDって知らない？
文字列違うのは別の人なのよ
なんか相手もエキサイトしてて、話全然噛み合ってないの気づいてないのも悪いけどｗ 小賢しいと
働いているフリまでするようになる見本
あーむなくそ
6時じゃん 無能ベースで足並み揃える教育を小学生に施すって凄いよな
社会を知らない教員が何を教えられるというのか
人材評価の物差しすら分からないだろうに >>861
変態教師に対しては不安
バツは教育の一環 小学校入学時に、ひらがな・カタカナが読み書きできない子っているのか？
絵本すら見たことがないってことになるけど。 >>856
常温で気体か固体かは分かりやすいのかなもしかして 大人に対しても憲法ベースの教育が不十分だからおかしくなるのよね。
そこがしっかりしてないと何が問題で×つけてんのっていう、法解釈が異常になるのよね。
ルールだから法律だからそうするみたいな間違った解釈が起きる。
人を馬鹿に教育するのは教育目的から言って人権侵害でしょ？ >>862
レス辿るかID見るかすればわかると思うが
きっと勘違いしてるよ やべぇよな
こんなウソ丸わかりの記事にこんだけの人が食いついてんだから
日本人の知性って本当低下したわ 中学入試の出題者は、解答者の小学生たちが習ってないことを問うてはならない。
これをなぜか小学生が解答に小学校で習わないことを書いてはならないと曲がった解釈をしている大人がたくさんいる、というか、小学生に算数を教える低脳職業に従事している馬鹿ども全員がそうかもしれない。
正しく理解できていることを示せればいくらでも使って良いんだが、自分達への制限が小学生への制限でもあると勝手に解釈する馬鹿どものせいで、今の算数入試は技芸の暗記というとんでもない方向に進んでしまっている。 >>878
そんなどうでもいいようなこと書き込まなくていいだろうにｗ
朝だぞ
寝るのか仕事か学校か知らんが用事があるのだろ
もういいから消えろ
だれも気にしないって この教師は公立だろう
公務員てお役所仕事
教育とかの意識が低い
私立と全く違う
学校は偏差値を上げるために
存在してる、塾と一緒に
偏差値だけ見ていれば良い
それが最高の幸せになる アスペ教師とか怖いけどもうそんなのしか
目指すヤツいねえんだろうな
あとはロリコンとかショタか >>1
国民の我が強いとここまでくるんだな
令和の日本人劣化しすぎ >>881
結局、逃げ回るだけで何も意味ある事言わなかったな、お前
ホント生きる価値ないわ ⑤オ列の長音は、オ列の仮名に「う」を添える。（例：おとうさん・おはよう）
⑤については注意が必要です。
⑤には、例外が多数あります。小学生レベルで必要な例外となる代表的な言葉は以下の通りです。
おおかみ・おおやけ（公け）・こおり（氷）・こおろぎ・ほお（頰）・ほのお（炎）・とお（十）
・いきどおる（憤る）・おおう（覆う）・とおる（通る）・とどこおる（滞る）・もよおす（催す）
・いとおしい・おおい（多い）・おおきい（大きい）・とおい （遠い）・おおむね・おおよそ・おおらか >>873
実体験だけど小学1年生の頃のテストで自分の名前を記入する際に、高学年で習う漢字を使ったら名前にバツ付けられて100→0点にされた事あるわ
片仮名に関しても同じ理由でしょう 習ってない漢字を使っちゃいけないなんてルールあったっけか 教師あるある
3＋15を筆算で順番変えて書いたら×だしね
教えられたら教えられた通りやれって事だよね
まぁ社会に出てからも理不尽な上司とか居るし
少し早いけど社会勉強ね
クソみたいな教師だな、とは思うがそこは親のフォロー次第 >>678
社会生活を営む上で必要な漢字を子供にどうやって教えるのが適切か?という話題でもある。
半島人は世宗が愚民のために創り、日帝が学校作って教えてやった諺文に満足しているようだが。
勝手に笑えばいい アホの相手をすることはない。
教師は自身がアホと見られるようになる振る舞いに疑問を持たないのかな？ まだ反撃してこない低学年の子供を支配して楽しんでんだろ 子供小学生だけどこんなどうでもいい訂正された事ないわ
順番に習った漢字のみ使用していくって生徒も採点する先生も難しいだろうに 名前も習った漢字だけ使用可ってのはあったな
でもキラキラネームだと破綻するんだよね
『大陸』と書いて「りく」って読む子は『大りく』って書いてたわ 昔はこんな馬鹿な教育しなかったんだけどね
知らない漢字や英語や数式書いたら「賢いなあ！」って褒められた
こんな教育を受ける子供がほんとに可哀想だ 小学校で1からやるからひらがなすら園児のうちからやらないほうがいい、とは保育士に言われた
授業を真面目に聞かないとかばかにするとか書き順が我流で直せないとかいろいろ弊害を言われた
こどもを公立小学校いかせるなら知っといたほうがいいよ
実際はそうとうな底辺バカでもひらがなくらいは年長までに読み書きできるもので
保護者としては戸惑いしかない 小学校から大学まで社会に従順な、意思持たぬ大企業社畜を作るための教育だからね。
レールから外れることは禁忌と教えられるんだよ。 義務教育は、ネットで通信教育も採用すべき
先生ガチャが酷すぎる >>882
官僚にでもなりたいのなら結構なことだが
学校に入るためだけの訓練じゃ一般社会じゃ困ることにもなるんだぞ
信頼、協調、貢献なんてのも求められることになるから小学校から育んでいくことも大事なんだよ 昭和50年ごろは保育園で平仮名カタカナ数字は教えられた
今の子供は昔の子供より馬鹿が多いのか？
少子化で半分ぐらいに人数減ってるのに 今時"検索"とか学校でも使いそうだけど、これは常用漢字だから使ってはいけないのか。
検索ボタンを押下みたいなときにどう表現するんだろう。 お役所仕事や教員なんて融通の利かないバカばっかりだからな
目の前の小学生が働き盛りを迎える20年後は世界がどう変化しているか想像すらしてないからこんなアホな事が出来るんよ >>885
逃げてるつもりはないのだが
君にとってはそうでなきゃ困るってだけのことだろうね コピー機は、うっしゃがー
シュレッダーはササラバサラ 全国の教師に授業をユーチューブにあげさせて視聴数が少ないのは辞めさせたらいい >>904
俺「トーマスをとおますと表記してる例は？」
ゴミ「出せませーん(逃走)」
で、「ありがとうございます」はまだか？待ってんだけど 外国籍の子供が激増してのが原因か
小学校入学で初めて平仮名カタカナを
まともに勉強する子供が増えた >>901
学力に限らず賢い子は増えてるように感じる
半端に賢いから完璧主義になって身動き取れなくなってる
そういう人間からモチベを奪うと自己解決能力ゼロの指示待ち無能おじさんが出来上がる 完全にキチガイ。
基地外ではなく気違い。
一刻も早く措置入院させなければ命が危ないレベルのキチガイ。 >>901
保育園でカタカナをひらがな表記にした場合の約束事まで教えてれば無問題だっただろうね >>907
まあそうなんだけど、やっぱ子供はショック受けるｗ >>909
あるとは言った憶えはないが？
無いものを出せ。出せなけりゃ「めばえ」が正しい。ってことなら君は論理的思考ができないってことになるぞ >>886
遠くの大きな氷の山を 多くの狼 十ずつ 通った 入学する子供の半分が外国籍で
日本語が不自由という小学校もあるらしい >>900
現実を見ろ、私立進学校は
偏差値だけ見てる
理系なら医学部、薬学部、獣医
工学系なら国家資格、１級
１級建築士、１級土木
文系なら、外交官目指す、ソニー正社員
弁護士目指す、そういう軍団が
進学校、一生ワープアで良いなら
適当に勉強すれば >>914
子供からしたら本気で意味が分からないよな
勉学の本質なんて無関係に「そういうものなんだ」と納得するしかない
これにゴネたら発達障害扱いだもんな
意思を持たない社畜養成所だよ
公立なんて絶対に行かせられんわ 確かに、保育園で習ったことの方が小1よりレベルが高かった
小学校に入学して、なんだこの低レベルは・・と戸惑ったことを記憶してる 読点句読点があるとここの連中は読んでくれない
3行以上あるとここの連中は読んでくれない
スペースを入れるとここの連中は読んでくれない
なんかこういう教師とかわんねえな >>919
すげえな、ソニーの社員以外、士業か公務員かよ(^_^;) 自分は小学校入った時点でひらがなも読めなかったから先生からしたら優等生だったんだな >>916
ゴミ「表記の基準がある」
その「基準」の具体例を聞いている
その時に逃げなかったら、こんな事にならなかったのにな >>919
病院でも信頼協調貢献を謳い文句しているところもあるし
企業なら尚更だよ
勉強できて資格持ってても使い物にならないってこともあるぞ >>924
読んでくれないんじゃなくて読めないんよ
一昔前の長文乙的なレスは主張を要約出来ない人に対する攻撃でしかなかった
今はレスの質に関係なく長文煽りする真正が明らかに増えてる >>927
例など聞かずに基準を聞けばいいだろ
調べればわかることだけどね 予習してきてるやつって必ず「それ知ってるー」って言って煩かったな 学校自体狂ってるからな
でも子供の時にいろいろなことをやってみて
どういうものが自分に合ってるかってのを
考えてみる必要もあるかもな
やっぱり世間体より自分の性質にあったものを
伸ばしていった方がいいかもしれない >>935
では聞くが
ボールはひらがなでどう書くと思うかね？ 英語しょぼすぎワロタｗ
私は猫です。
俺様は猫だぜ
アタシ、ネコ。
僕は猫だよ
拙者は猫でござる
朕は猫たり。
あたい、猫ってぇんだ
おいは猫でごわす
ミーは猫でやんす
わたくしは猫でございます
うち、猫やねん
小生は猫であります
自分、猫だ
わしは猫じゃよ
あちきは猫でありんす
吾輩は猫である
あだすは猫だ
おいらは猫なんだよ
あっしは猫でっせ
I am a cat ←英語ｗ
こんな低級言語を習得する必要なしｗ 公立は底辺に合わせるから外国籍の子供が基準になる
直近では100.7万人・漸減中…小学1年生の児童数推移(最新
このうち5万人は日本語が不自由な外国籍
○ 外国人がその保護する子を公立義務教育諸学校へ就学させることを希望する場合、国際人権規約等を踏まえ、
無償で 受け入れており、日本人児童生徒と同一の教育を受ける機会を保障。
○ 公立学校における日本語指導が必要な児童生徒(日本国籍含む)は10年間で1.5倍増(平成30年度に5万人超)。
○ 他方、こうした児童生徒のうち2割以上が、日本語指導等の特別な指導を受けることができていない。
○ また、令和元年度の調査では、約2万人の外国人の子供が、就学していないか、就学状況が確認できていない状況にあ
ることが明らかに。 小学校の算数だと文字が使えなくて苦労してる感じもあるからな
中学受験算数とかは数学みたいなことやってるし そういうのやめようぜ
55歳のおっさんだけど、小学校の時その漢字まだ習ってないから書いちゃダメって先生に言われたの思い出したよ
子供ながらに変な気持ちになったぞ? >>940
ちょっと調べたら今の算数は小学校高学年で文字使うみたいか >>936
ぼおる
これは国立国語研究所の見解
でも「トーマス」はなぜか「とうます」
不思議だねえ
でもそうなってる
お前は「トーマス」のひらがな表記は「とおます」って言い切ったんだから、どっかに例があるんだろう、と思ってた
でも「そんな例があるとは一言も言ってない！」って逃げた
クズだな、お前 おかしくありませんか？って
そりゃおかしいよ
で、教師ってのはおかしいもんだ >>945
そうなってるのは「めばえ」が絵本だからだと思えないのが不思議だよｗ 字が読めない子供だったけど小学校に入って数年で大人の本を図書館で借りて読みまくるようになってたな
ガキの成長は凄まじい 不思議だと感じるのは「ー」をひらがな表記にする基準がわかってないからだろうね
わかっていたら「めばえ」ｗｗｗｗ
ってことになる >>934
協調性等の社会的な教育との分離が必要だと思う
学習指導要領を見直してオンラインスクール化すれば諸々の効率が上がって予算も増えるし個人に合わせた教育もし易くなる
社会性に関してはこども食堂や夢新聞のような取り組みが地域毎に細分化されていけば理想的
目的意識と目的達成の為の手段をどのように模索するのかが重要
ここでいう目的が「一流大学卒業」「大企業に就職」のような人生のスタートラインで停止している事が問題 学校の先生には期待してない
安全だけ守ってくれたら上出来 平仮名ならきょうえいじょうやすいれんじょうと教えるべきだろ 子供の安全を守るのは教師ではなく地域の役目
そういうものなんだなと飲み込んできた理不尽と向き合わなきゃダメ >>945
なんか俺のID変わっとるな
ゴミ「皆が習ってない漢字書いたらバツをつけられた！」
俺「いや俺バツつけられてないぞ」
ゴミ「皆がバツをつけられたとは言ってない！(逃走)」
俺「コーヒーはこおひいだけど、トーマスはなぜかとうますｗ」
ゴミ「トーマスはとおますだ」
俺「じゃあ例を出して」
ゴミ「例などはない！(逃走）」
1スレで2回も逃げた奴って初めて見たわ
史上空前のクズ
>>949
だから逃げんな生ゴミ >>955
カタカナのひらがな表記だからそれは違う >>957
自分で「なぜか」と言ってるだろ
いい加減気付けよｗ >>959
「例外もある」で済んだ話だったのに、知ったかぶりしたあげく逃げまわるハメになった
ホント馬鹿だわお前
今すぐ死んだ方がいいレベルの馬鹿 >>960
いや、基準と違うことで例外ならそりゃいくらでもあるだろ
例外を持ち出して例にしたのは君なんだけど？ >>962
さて話は最初に戻る
お前「トーマスはとうますだよ」
俺は↑コレの話ししてる
お前記憶力ないから忘れてんのかもしれんが いじめをなくすためにそういうことをしているんじゃないかな 目的と手段が逆転。ルールを守ることが目的になってる わざわざアタマを刈そろえるみたいなマネはしなくていい部類かも つるかめ算を方程式で解くとバツになるっていうのもあったな >>964
逆
イジメってのは型にはめようとするから発生する
自由な環境では起きにくい >>963
あ、間違った
お前「トーマスはとおますだよ」
662(2): 05/29(日)04:23 ID:fT339hvB0(12/55) AAS
>>656
気分だと思っているから教師を疑っちゃうんだろう
トーマスは「とおます」だよ
「たぶん」なんて言ってりゃそれこそ気分だね _,.. ---- .._
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／ ` ､
,..-‐/ ...: ,ｨ ,.ｉ .∧ , ヽ.
,:' .l .::;',. :::;/..://:: /,':/ ', l､ .i ヽ
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! :::::::::::/ `‐､ ゝ |'ﾞ | みんながバカに
| ::::::::／ ＼ ､＿, _.,.,_ ﾉ::: ! なりますように・・・
|::::／. _rl｀': ､_ ///;ﾄ,ﾞ;:::::./
`´ /＼＼ `i;┬:////ﾞlﾞl ヾ/
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!:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.ﾞ､:.::／:.:.:.:.:.:.ヽ, / ,!:.:`､ 天のうへい下 こう太子でん下
こう書くとなんかマヌケな気がする >>972
俺の記憶は正しかったわけだな
まあ、それは良いとして
「ー」のひらがな表記の基準からすると
「とおます」になるってだけのことで
その例がどこかにあるかなど知らんよ
何れにしろ、例外を持ち出して正しい例がないから例外が正しいなんてのは幼稚だぞ >>973-974
バカはいいぞお、のAA貼ろうとしたが貼れなかったｗ >>973
公教育ってのはシャーないかもね
ポジティブリスト外は全部× 子供が減り続けて、
せっかく教師の志願者減ってきてるんだから
教師の定員減らして優秀なのに
採用限定した方がいい 藤原正彦 国家の品格と英語教育
小学校では英語よりも国語をしっかりと教えること
それによって真の国際人を育てることになる。
そもそも小学校で英語を２～３時間勉強しても、何の足しにもなりません。
週に１０時間も勉強すれば少しは上達しますが、そんなことをしたら英語より
遥かに重要な国語や算数がおろそかになります。そのような教育を中高でも続ければ、
英語の実力が半分、日本語の実力が半分いう人間になります。
このような人間は、アメリカでも日本でも使い物になりません。
少なくとも一つの言語で１０割の力がないと、人間としてまともな思考ができません。 >>983
国語力低下してんのに英語やってる場合なのかよってのは思う 生徒が理科の教科書や社会の教科書持ってきて
いくつかの漢字に丸つけて
「こんだけまだ教わってないんで読めません」
なんてことにならんだろうか >>978
ググればすぐに「トーマス」が例外だと分かったのにな
お前は馬鹿だから、間違った事言ったあげく認めるまでひたすら逃げ回り続けた
勉強になったな馬鹿
俺に心から感謝しろ馬鹿 >>979
/ ∧ヽヽ∨//∧ ヽ
// / /｀｀｀｀｀｀´´´´ | ｜
ノｲ ／ ／ ､/ |_| | |
. |／ ／ ∠ ＼__ __／|_| | | Ｎ /
∠ィ∠＿／ｌ|￣（ｔﾜ)＞ <(ｔﾜ)¨ﾌ!| l | / /
ﾚl ヽ| |｀￣￣ ￣￣´l / / / /
Vﾄl_|｜｜ l /ﾚ'l/|/ / / バカはいいぞぉ
＿＿／.::|从人 ＿＿_＿_ / //' / /
::::::::/.::::::::l ヽ ヽ `ー―‐'′／ﾚｌ/ / / / お前もバカになれ
:::::/.:::::::::::| ヽ ＼ ／ |:i::::＼＿___＿/ / / >>987
それは君だろｗ
俺の書き込みを通して君が君自身を見ているのだろうね
よくあることだから心配することもないが
まあ、それを知る体験をしているのだろう 小学生くらいまでは聡い子も中学入るころにはただの普通の子になっちゃうのは
こういう過程を経て脳死状態で追随するからかもね 習ってない漢字は、まだ知らない子もいるから、みんなの前では使わないルール（先生との間はok）にすればいいんじゃないの(´･ω･`) >>988
それｗ
>>990
また逃げた
クズが だったらクラス表記は
いちねんいちくみ
二年一くみ
三年一組
ってやってんだろうなw
でなければ温厚なおいらももんぺしちゃうぞ このスレッドは１０００を超えました。
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