【大阪】「あいさつしろや」発語困難な児童に男性教諭(39)が暴言 [oops★]
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縄文人しかいなかった日本列島に中国南方の江南人が北部九州に渡来して
弥生時代が始まったが少数だったから北部九州で人口増加をしただけだったが
弥生中期に朝鮮半島北部のツングース系民族が渡来して関西を中心に
本州に住み着いた。その状態が弥生末期まで続いたから弥生時代の日本列島は
北部九州の南方系倭人、関西を中心としたツングース系倭人、関東、東北、南九州の
縄文系倭人の多様な種族が暮らしていた 停職六ヶ月?かなり悪質な暴行とかで刑務所送りじゃないのか? こういうのは善意の制裁自由にしよう!当然そういうのが来たらやり返してもいいけど、部下とかでない限り大人相手にはやり返せねえんだろうな笑 >>1
特別支援の教員ならクソバカじゃねえかとしか
単にガイジより自分が上だと勘違いしてんだろ? >>480
さすがにそれは言い過ぎ。
楽ではないけどそれを補って余りある将来の不安のなさ。
そしてそもそも彼らは転職できない。他の業種で使いものになる経験がゼロだから。 >>493
ここに来ている教師たちは勉強ができてエリートとか散々抜かしているけどな。
生命が危ういほど忙しくてブラックならとっとと辞めるよな。
生命の危険も無し、精神が逝かれる訳でも無しタダ辛いだのブラックだの喚いているだけで数字が一切出ない。
モンペなんて何件あるか絶対に出さない。
こんな楽で暇な仕事なんだよ。
一体何処に離職率0.4パーセントなんて超絶ホワイト職場があるんだよ。 あいさつも できぬとなじる ひとでなし それみてはやす ろくでなしども >>100
一つ目は叩いたか叩いてないかが問題なんだ
おそらくこの件で証言者が出た
特に子供らから出たんだろうな
二つ目はこの教師は印象が悪かったと思われる
特に他の教師から嫌われていたのでは
だから犯人探しは筋違いだろうと思う >>482
媚びるって感覚がおかしいんだよなぁ
団塊らへんのクズにありがちな発想
人間関係を上か下か勝ちか負けか強いか弱いか
でしか捉えられない >>499
いいや、日本人の対人関係の基本は「王様と奴隷」だよ、従うか従わせるか、対等な関係とかバカの言うことだと思ってる。
最近流行ってる「マウントを撮る、取られる」ってのはモロにそれ、今までホンネの価値観だったものが表に堂々と出てきただけ。 よく知りもしない人間を平気で叩くお前らみたいな連中もコイツと同類だという自覚を持ってほしいなぁww 関西弁だからガラわるいんだよな
挨拶しましょうねなら文句ないだろ >>1
カルト教師だろ文科省のカルト汚染は地方からやってたはず 発語困難の意味がわからんレベルで本当に教員側なの? 支援級の子が挨拶できないの分かってて わざとやってたんだろ
unko教師だな 追い込んで懲戒免職にしよう 発語困難でもあいさつぐらいできるやろ
甘ったれんな >>505
停職6ヶ月って半年の間に次を探せという退職勧告だぞ。退職しなきゃ次から次えと転勤地獄とか僻地勤務とか、問題校に行かされるとかの >>508
それでも辞める奴がいないのは、離職率0.4パーセントが証明してる。
親類に教師がいたら無かったことにされるからな。
うちの高校の野球部の監督も前の高校でノックの当たりどころ悪くて生徒死なせて暫く定時制の教師やりながら普通科の野球部見ていたけど甲子園出たら周りの態度が変わったぞ。 教師「あいさつしろや」
児童「お、おは、おはよ、おはようご」
教師「ぁあ?聞こえへんなあ」
児童「こここここ、こん、こんに」
教師「トリかおのれは。しばくぞボケ」
児童「ま、まいど」
教師「やれぼでけるやないかボケ」 できないことを「やれ」と指示して
「なんでできないんだ!」とキレる上司なんてよくいるだろ 発語困難な子だからわざわざやってんのよ
弱い者いじめが大好きなんだろうな
こう言うの見ると何の罰則も無くていいからシンプルにおんなじ目にあって欲しいわ
この人ができないことを永遠にやらせて恫喝、できない事で人格否定され続けたらいいのに 生徒一人一人の特徴くらい覚えとけゃぁ~ゴラァ~、お前は知恵送れかぁ~? こんなクズは名前出してフクロにしてやりゃいいんだよ 良いな半年もリフレッシュ休暇貰えるなんて
ご褒美だろ 教師ってほんとクズ多いよな
自分は社会性ないくせに子供相手に独裁者になれるから >>406
安倍信者さん頭悪いからいつも同じようなことしか書けないね こういう問題で特別支援学級は大抵大阪なんだよな
普通の公立小学校は関西ではほぼほぼ神戸なんだけど ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています