滋賀県野洲市の市立小学校で、学級担任が発達障害を疑った男子児童に対して不適切な言動を繰り返し、学校が「担任によるいじめ」と認めて交代させていたことが関係者への取材で判明した。この学校では前年度にも違う学年で児童へのいじめ行為により担任が交代しており、保護者からは市教委や学校の姿勢を問う声が上がっている。
関係者によると、2年生の学級を担任する50代の男性教諭が5月以降、この児童が授業で質問した際に「本当に言葉を知らんな」と繰り返し発言していた。担任は数回にわたって「うるさいなあ」「スルー（無視）しよう」などとも口にしたほか、1学期の終わりには「言葉クイズをします。みんなのためでなく言葉を知らない○○さんのためにします」と発言。周りの児童らも「スルーしよう」「言葉を知らないくせに」などと同調するようになったという。
7月の保護者面談で男子児童の母親が担任から「お子さんは注意欠陥多動性障害（ADHD）なので、早急に発達検査を受けるべきだ。…(以下有料版で，残り1531文字)
毎日新聞 2022/9/29 05:30（最終更新 9/29 05:30） 有料記事 1955文字
https://mainichi.jp/articles/20220928/k00/00m/040/321000c 0953ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 15:36:56.47ID:ZEl85CZm0
学校側が認めて対策しただけでも旭川よりはるかにマシだな
0954ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 15:37:45.35ID:39dYCCGh0
学校以外の社会を知らない大人
生徒の頃に教師をそういうふうにみれていたらよかった
>>954
世の中自分の職場以外の社会を知らないやつばっかだろアホw >>938
それは思う、養護の先生は応急処置も出来ないし知識も無さすぎる >>874
軽度だったらひたすら規則を覚え込ませて何とかなってた部分も大きいかもしれないね
でも衝動型の多動系はそれではどうにもならない部分も大きいからなぁ
自分が子供の頃にも今から思えば多分ADHD…っていう子はいたけどそれでもせいぜい学年に一人、二人
それが今では保護者に聞くとクラスに一人二人はいるのが普通らしいから増えてるのは間違いないんだろうなと思う 0959ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 15:46:55.00ID:Vfim81+B0
発達に関してはセルフ診断する人がやたらと多いよね
正式な病名ではないの？
病院に行って風邪だから薬下さいって言っちゃうタイプなのかな
また滋賀か
教師がいじめ体質ならそりゃガキのいじめも発生するわ
0963ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 15:53:07.27ID:xrLhFhOY0
>>900
近江vs旭川大高(来年からは旭川志峰) 0967ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 16:01:21.66ID:swP5mUSS0
>>960
そもそも教師になる奴は学校が楽しかった奴だからお察しだわな 0968ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 16:02:31.70ID:NKVNAYiH0
>>958
色んな国の統計的には5パー、
怪しいの入れたら10パーくらいで大差ないらしいから
クラスに1人2人いる今の方が世界標準な気はする。
なお日本は若干割合高いらしい。 0969ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 16:08:51.01ID:KzxyyIAe0
小2の初めの頃なんて早生まれの子とかだと同級生より幼かったりするし個人差が大きいんじゃないのかね
かわいそうに
担任から児童精神科への案内のパンフ渡されたって話を聞いたことがある
夫婦で話し合って上の子の発達障害の診断を受けた直後で手一杯の最中に渡されたものだから奥さんは焦燥しきってしまい
>>911
いたずらっ子じゃないのにいたずらっ子認定されてたらしいと後で知ってムカついたことならある 0973ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 16:28:00.66ID:8lJZEzKv0
大人になると発達障害を言い訳にし出すくせに(´･ω･`)
>>974
その反応は小学生か
滋賀県境から一歩出たらまともなわけじゃあるまい 0979ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 16:50:37.04ID:rFilwvY+0
>>975
滋賀の不良出来損ない教師は滋賀県外に赴任することはない 0980ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 16:50:41.09ID:ojsng0eu0
発達障害を経験するとこの教師叩けなくなる
マジでトンデモない
クズを絵に描いたような性格してる
関係が近くなるほどキツくなる
親に対処を求めても親も発達障害という地獄
発達障害とは関わらないのが一番いい
先生達はそれを知ってるから誰も助けないんだろな
そんで担任する先生が一人で抱え込むんだよ
その結果、関わると精神的におかしくなる
しかも一生懸命な先生ほどそうなる
まさに地獄
0981ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 16:51:31.63ID:rFilwvY+0
>>976
レッテル貼りしてるバカに思想なんてありませんよ 0982ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 16:53:11.42ID:rFilwvY+0
>>980
今は特殊学級というのは無いのか？
昔は知恵遅れはみんなそこに集めてたのに 0983ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 17:01:42.66ID:rJ/Ybuc00
多動児や発達は実際に多い印象
>>921
そもそも学校教育なんて幼稚園から大学院まで全部いらないから制度ごと廃止でいいよ
教員免許を所持したことがある奴とバイトも含めて教育に従事したことがある奴は全員死刑でいい 0985ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 17:21:34.99ID:kQd1Ru4Y0
>>980
発達障害かどうかを教師が判定できるのか？って話なんだが 0986ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 17:22:46.44ID:jRVO50fy0
発達障害なのは先生でした
0987ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 17:30:31.76ID:o9r9EjQ00
「○○君は同じミスを何十回も繰り返すので、注意の仕方ををお願い致します。変えて根気強く対応していた」
「自分の経験上、〇〇君は発達障害なのではないかと考えるように。」
「もし彼が発達障害なら、注意を繰り返されるのは大変苦痛だろうと何か月も考え抜いた。」
「彼を傷つけないように、言い方も重い感じではなく、軽くさらっと言うほうが、彼の性格から考えると傷つかない
だろうと配慮してこのような言い方をした。」
だそうです
0988ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 17:31:22.48ID:o9r9EjQ00
「○○君は同じミスを何十回も繰り返すので、注意の仕方を変えて根気強く対応していた」
「自分の経験上、〇〇君は発達障害なのではないかと考えるように。」
「もし彼が発達障害なら、注意を繰り返されるのは大変苦痛だろうと何か月も考え抜いた。」
「彼を傷つけないように、言い方も重い感じではなく、軽くさらっと言うほうが、彼の性格から考えると傷つかない
だろうと配慮してこのような言い方をした。」
だそうです
0989ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 17:32:48.30ID:ibyo0Aiv0
0990ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 17:33:34.77ID:ayf83WeV0
キチガイ教師の素性をたどればアレアレ～～
>>5
何か言葉遊びになってないやつ平気で出すの流行ってんの？ >>958
>>968
日本は自分の考えを主張しない風潮が強かったから表面化しなかっただけなのかもな
20年くらい前から「そのままでいい」「叱らない教育」が浸透してきた >>465
自分が優位に立ちたいからなりたがる人いるよ
特に小学校教諭 0994ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 17:48:24.96ID:SCHLb1b+0
お前が発達じゃね
>>983
無茶苦茶たくさんいるよ
授業にあきて回りの子の筆箱とか勝手に取って笑って投げる 0997ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 17:50:32.70ID:S/IrawBx0
こんなもん昔からあるし
氷山の一角だよ
0998ニューノーマルの名無しさん2022/09/29(木) 17:50:58.22ID:KCz6zbi60
医者でもないのに発達障害だからといったらしい
だから発達を混ぜるなと
お互いのためにも棲み分けは必要なのだよ
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