>>599
> 述語は長いだから、長いのは何かって、子どもに考えさせるべきなんだよ。

意味から文法を逆算して考えるのは本末転倒。
文法は本来意味とは独立して存在していて、数学の公理のようなもので、
意味的には成り立たないが、文法的には正しい、という文が無限に作れる。
だから意味論は別のテーマであり、意味と無関係に構文解析によってのみ
説明されなければならない。