【教科書】龍馬や松陰は不必要？高校の歴史用語「約半分に」案★5
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11/16(木) 14:20配信
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171116-00000046-asahi-soci
大学入試で歴史の細かい用語が出題され、高校の授業が暗記中心になっているのは問題だとして、
高校と大学の教員らで作る「高大連携歴史教育研究会」（会長＝油井大三郎・東京大名誉教授）が
用語の精選案を発表した。「とにかく用語が多すぎる」として、教科書の本文に載せ、その知識を
入試で問う用語を現在の３５００語程度から約半分にすべきだとしている。精選案についての
アンケートも実施しており、今年度末までに最終案をまとめる。
研究会によると、現在の高校の主要歴史教科書は世界史Ｂ、日本史Ｂともに約３４００〜約３８００語が
載っており、１９５０年代と比べて３倍近くになっている。大学入試で、教科書に載っていない、
細かい史実を問う問題が出されると、その用語が次の改訂で教科書に掲載され、用語が増える
傾向が続いてきたためという。
一方、高校の授業のコマ数を考えると、きちんと教えられる用語は２千語強という。また、入試で暗記より
思考力や表現力を重視する大学が出ており、大学入試センター試験の後継として２０２０年度から始まる
「大学入学共通テスト」でもこうした力を問う方針だ。
このため、研究会は歴史の流れを理解するために必要な言葉を中心に精選。「共同体」「史料批判」
など概念の用語や、現代的課題につながる「気候変動」「グローバル化」といった語句を加える一方、
「クレオパトラ」「ガリレオ・ガリレイ」「武田信玄」「上杉謙信」「吉田松陰」「坂本龍馬」などは
「実際の歴史上の役割や意味が大きくない」などとして削った。
前スレ
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1510876509/
1が建った時刻：2017/11/16(木) 14:37:23.71 >>85
でも、学校で教えないおかげで問題意識のある人は”日本史のミッシングリンク”を埋めるために自分で学習するわけだから、
わるいことばかりではないだろう。
とはいえ、教え方としては最低なのは間違いない。
ほとんどの人は現代がどうやってできあがったのかを理解できないまま、歴史の授業は時間のムダだった、という感想を持って社会人になっていく。 >>102
みんな近代史をよくしらないから朝鮮の言い分に対してきちんと反論ができないのはほんとヤバイ
よく計算されてると思うよ 現在の教科書で時代のムードは伝わるから、
変えない方がいいよ
ムードが大事だから
武田信玄や上杉謙信、坂本龍馬にはムードがある 資本主義産業社会に啓示宗教の精神性を取り込もうとしたのが
マルクスの思想だったんじゃないかと思うんだけど。
唯物史観と観念論という正反対のものだけど。 >>100
むしろπで表記すれば良いのに
わざわざ計算するのがおかしいんだよ この団体にどんだけ影響力あるの？
坂本竜馬が教科書に載ってることと
こんな団体の主張が新聞に載ることと果たしてどっちが過大評価なの？ >>82
> 人物名使わずに説明しろ？ってこと
> 林檎をAppleっていわずに説明したほうがいいとは思わないんだけど？
歴史の話だから「2010年代にアップル社がスマートフォンを作り普及させ大儲けした」でいいじゃん
ティムクックがとかビルゲイツがとかいう単語はいらないってはなし ドラッカーの思想はプロフェッショナル論と言えるんじゃないか。
これは近代の個人主義思想の発展形と言えるんじゃないか >>98
インド人自体が輪廻思想を強く持ってって因果律を重要視しないから
今のこういう事態は過去のこういう事態から派生してきている とは考えない >>79
やその名前が色々と他で使われてるから知っといた方がいいだろ >>107
この団体は別に文科省の外郭団体でもないからただの有志の集まり
任意団体の放送法遵守を求める視聴者の会みたいなもん >>16
80年代の黒澤明の影武者で、武田信玄はかなり有名になり
特に今でもドイツで人気があるとか聞いた事がある
嘗て日本の大衆娯楽映画で忍者は大人気であったが
80年代はかなり下火になってたと思われる中、突如としてアメリカだ忍者ブームが起こった
特にショー・コスギはハリウッドで指折りのスターになり
息子のケイン・コスギが来日してマンションに住んだ時、最初玄関かと思ったと
語るぐらい凄い豪邸に住んでいたらしい
アメリカで大人気であった忍者映画だが、日本ではほとんど公開されなかった
こんなヘッポコ忍者映画、日本人誰も見んだろうと判断されたから
日本以外多くの国で放映された事により、忍者は世界的に認知されるに至った
寿司ブームも同じ頃で、当時のアメリカは意図的に日本ブームを起こしてた
戦後から続く反米意識の高い日本で、アメリカ人が日本を好意的に見てるという意識が
反米意識を和らぐ効果はかなりあったはずで
これをマネたのが最近の韓流ブームであったと思う
韓国の反日意識も以前と比べたら、だいぶ和らいでいると思うし >>84
それに関しても人間は大事だよ
レーニンスターリンが世界史に及ぼした影響とか莫大だし、もちろん悪い意味で
時代は当時の人間の意識が作ると言っても、個人が及ぼしてる影響も大きい
どっちがどっちとも言えない そもそも大学入試に歴史とか必要なのか？
今の時代、データベース的な物は頭の外の外部記憶装置に任せて、頭の中のプロセッサを有効に使うような方向に向かうべきだと思うが >>112
教養として知っといたほうがいいのはわかるが
歴史を学ぶ上で知っとかなきゃならんほどでもないだろ >>114
10年くらい前、ドイツから客員として来た歴史家（ドイツ史の）が
甲斐武田氏についてひどく中途半端な知識を持っていて
ホスト役の教授が閉口している、みたいな話を耳にしたことがある。
その辺の影響なのかなあ >>19
90年代半ばぐらいに亡くなった司馬遼太郎の生前中までは
坂本龍馬は本当は大した事してないとかの意見は、ほとんど無かったと思う
ネット社会になり色んな意見を目にする事となり
その中で坂本龍馬の真実を知る人が増え、それで対立する意見が増えたと思う 〉「高大連携歴史教育研究会」（会長＝油井大三郎・東京大名誉教授）
ウィキで油井大三郎がどんな男か調べてみろ。
ほとんどキチガイですよ、こいつはｗｗ
こんなのがデカい面をしてるんだから、大学の名誉教授も落ちたものだなｗｗ >>90
何かを考える際には基本的な知識は必須だよ
知識の詰め込みは悪いかのように言われるが、無いよりはマシなんだよ
知識より思考とか、バカのいう事
まず知識だよ
例えばピアノやバイオリンで演奏する前に指使いとかスケールの練習が必須なのと同じ
人前でスケールの練習はしないが裏では必要なんだよ >>1
学校教員の話をまじめに聞いてはいけない。
どの教員組織の主張も、思想洗脳か、
教員がラクするのに繋がることしか言わない 歴史の授業に、吉田松陰は出てきたかもしれんが、坂本龍馬は出てきた記憶がない。 >>117
じゃあ何を知っとく必要があるんだ？
ガリレオなんて絶対に必要だよ
シンボル的な意味でも実際の仮説提唱でも、時代の変わり目を導いた人物としても
ニュートン並みに必須 >>36
歴史の必然（笑）
歴史上の人物の業績を矮小化したくて必死だな
他人を妬み貶めることしか頭に無い底辺が好きそうな理屈だ >>122
自分に必要な知識だけ詰め込めばいい
寿限無寿限無とか覚えたところで一般人の役に立つのかい？ 好いんじゃないか？これからの若い子は英語だけじゃなく中文も習わなきゃならないしなー(´・∀・`) この人達は有名だし漫画や映画で充分語られてるから
好きな奴は自分で調べろって事なんでしょう >>126
ガリレオやニュートンなんて名前は知ってても何したか知らん人も多数いるけど普通に生きてる
社会で生きてくのに何の役に立ってる？ 最近 ２ｃｈもどっちが正統かわかんなくなってきた
「教科書の偉人」てのもそんなもんだろ >>116 偏った人間に育てて置かないとグローバリストに奴隷にされるぞm9(´・∀・`) >>133
自分が好きな方向に偏ればいいんでないかい？ レーニン、スターリンみたいに世界に大きく影響を与えた人物は学んでおいたほうがいいと思うが
ローカル限定でしか活躍してないやつを必死こいて暗記する必要性はさほど感じないよね
そういうのはその地域に興味あるやつとか仕事で住むとかそういうやつが個人的に学べばいいこと
高校生全員が学ぶ必要はない 正直、司馬遼太郎が竜馬がゆくで発掘したようなもんだしな
昔は割と埋もれてた層でしょ。まぁ、また埋めなくてもいいけど >>126
そうか？
天動説と地動説って単語は必要だろうがガリレオは必須じゃないだろうな
万有引力って単語は必須だろうけどニュートンもしかりで必須ではない
コンピューターやインターネットの登場は歴史を学ぶ上で必用だろうがそてを作った奴なんてどうでもいい はい皆さん、スレを開くやいなや、
脊椎反射で「油井大三郎」でググってウィキって、全てを理解したよね。 >>125 薩長同盟の下りで必ず出てくるはず。
吉田桐蔭を省くと薩長同盟への流れと明治維新までの歴史が解からなくなるから見当違いの議論しているとしか思えない。
江戸末期の外交と失策、倒幕までの思想の流れが解からなくなる。
結局なんで倒幕に至ったのかが説明できなくなる。
馬鹿量産教科書つくって日本SHINEかよ。
すげーな自民党 >>40
結局論述の模範解答「暗記」させられるだけなんじゃないのw
大学受験を前提にした授業なら、そういう受験テクニック優先の「暗記」科目になるのは目に見えてる >>1
Fラン政権をやめさせないと、どんどんおかしくなる。 >>142
そうなる可能性も大いにあるから困るな。
自分のことばで書けるかが重要なのに。 >>１
>このため、研究会は歴史の流れを理解するために必要な言葉を中心に精選。
本当の理由は違うぞ
ガリレオは当時の権力者の常識に逆らったんだから
日本の現体制の人間にとっては彼が派体制行動をしてた人間だって部分がうざく感じられるようになったんだな
間違いない
まあ見てろ、体制側の御用学者だったアリストテレスは残るからｗ 主文 筒井工作員を死刑に処すべきである
判決理由
一 筒井工作員は、天正十〇年六月二日午後五時四三分頃、京都市中京区元木本能寺南町上がるにおいて発生した本能寺境内における殺傷放火事件(以下、本能寺の変)につき、
大和郡山城主であった筒井順慶容疑者(当時三三歳；被疑者死亡の上書類送検)が、事前にその計画を共謀していた可能性は認められるにも関わらず、まるで無関係であったかのように装い、
明智光秀は逆賊等という正当化を繰り返すばかりか、匿名掲示板5ちゃんねる及びYouTubeやTwitterなどにも率先して擁護し、筒井順慶容疑者を美化しているものである。
そもそも筒井順慶容疑者は本能寺の変で首謀の罪に問われた明智光秀被告(山崎地裁で死刑確定済み)とは縁戚関係にもあり、
このような日本を震撼させた大事件について全く知らなったという説はあまりにも不合理であると言わざるを得ない。
その上で本件での筒井順慶容疑者に対する隠蔽工作も極めて悪質であり、明智光秀被告の無念は計り知れない。
よって、筒井工作員は死刑に処する事が相当であると思慮される。 ＞ID:NLAｈｑｗAF0
安倍しんぞう は書くなよ。 板が汚れる >>40
自然科学のように細かな数値で判断するのではなく、歴史的事象の価値判断という能力
でしょ。一連の歴史的事象が全体の中でどのような意味・意義を持つかなどを文章化
できるかどうか？ そうした能力なんだと思う。
ある種の価値判断能力、物事の軽重を推し量る能力、言語能力などだよ。
むろん用語を理解した上で、さらにそうした思考能力、言語能力が必要となる 坂本竜馬が暗殺されていなかったら、日米戦争は起こらなかったかもしれない。
って考察もある位の歴史のキモとなる人物を、スル―する程度の見識の教授と
その組織。 筒井だけはマジで許さんわ
擁護している恥を知った方がいい
とても恥ずかしいことだと認めるべき 自分が最初に読んだ司馬遼太郎の本は関ヶ原で
それから城塞、覇王の家、新史太閤記、江藤新平の小説、花神など
司馬の中期以降に書かれた小説ばかりだったが、最後に読んだのが初期作である"竜馬がゆく"
読み始めて今までとは勝手の違う違和感を感じ、本当にこれ司馬の作品か？と
ファンタジー過ぎる違和感というか、この重厚感の無さというか
毎日新聞だったか？の記者から直木賞取り、記者辞めて作家の道へ転身
最初の頃は忍者とか娯楽作品で、中期以降から資料を集め本格的歴史小説化になっていった
歴史に興味ある人は必ず、司馬作品を通るとまで言われるぐらい
大きな影響力になったが、その理由は中期以降の作品であり
初期作品はそういう対象では無いはずだが、最も多くの人に読まれたであろう作品が"竜馬がゆく"
司馬はファンタジーっぽく書いたつもりであったと"坂本龍馬"が
勝手に人々が偶像化していくのを見て、御本人はどう思ったのか？
花神の龍馬ってどんな扱いだったか？あまり大きく扱った訳ではなかったはずだが
大村は上海で鉄砲買いに行った時に失敗し、龍馬が簡単に入手してしまい
桂は人にはそれぞれ得手不得手がある、だから大村が今回失敗したからって、それで大村の評価を下げない
こんな下りは覚えてるが
四賢侯のそれぞれの短編小説集めた本の中で、山内容堂編では容堂は龍馬なんて生涯知らんかったであろう
みたいな事を書かれていた記憶がある >>147
発案はそうだが、すべては
Fラン政権に対する忖度から来ている。
いまの閣僚連中の学歴コンプはものすごいぞ。 竜馬は重要だけど竜馬のバックとか詳しく調べられると不都合な連中がいて困るからだよ
だから知られたくないことははじめから教えないってことだ
政治の問題 >>155
Fラン政権に年中罵詈雑言吐いてるやつらの集団が
忖度するわけ無いだろw ネット社会になり龍馬が売国奴だとみんなが気づいたからもう無理だろ
10代、20代は50%以上が安倍を支持する右翼
売国奴は500年前に逆上り歴史からも追放なのだ 俺は創価学会の樋口浩介や
舐めとったらぶち殺すぞ
山口組かかってこんかい！
大阪創価で待ってるわ
ヤンキー舐めとったらぶち殺すぞ
糞ヤクザが！！！！！
司馬遼太郎の連載が始まる前から
外国人が自分の国で伝記を出版する程度には知られていたんだが。
https://ryoma-kinenkan.jp/qa/018/
＞Sakamoto Ryoma and the Meiji Restoration
＞ Marius B. Jansen (著) １９６１
＞U.S. 定価： ＄２４．００
＞プリンストン大学教授として「Sakamoto Ryoma and the Meiji Restoration」
＞（坂本龍馬と明治維新）を出したのが、１９６１年（昭和３６年）だが、この研究に
＞着手したのは、ワシントン大学助教授の時代である。おそらく１９５６年頃
＞（昭和３１年）と思う。 大体、高校の歴史教育で暗記やめて、考える授業、論述の試験とか
そんなレベルの授業できる教師がどれだけいるか
少し考えれば無理だと分かる話でしょ
一つの物事について複数の学説があるとか当たり前にある話だけど
そういうことに高校教師レベルが日本史の全ての時代に対応できるのか？
おまえらみたいに「俺様史観が全て正解、それ以外は認めない」なんて
浅学偏狭な教師が問題起こすのが目に見えてる
考える授業をいいことに、特定の政治思想に根ざした歴史観を教える先生とか出てくるぞ
いや、そういう授業やるのが狙いかw 教科書で教え無ければならない事として、
筒井順慶がいかに悪質極まりない人物だったと改めて教えるべきか、もしくは歴史からその一切を抹消すべきに心から同意している。
たまに筒井順慶が好きだという筒井工作員を見ます。そういう連中に限って筒井順慶がなぜか聡明な知識人であり教養人であると信じ込んで疑わない
徹底的に戦うからな どっちかというと坂本竜馬の過大評価よりも
坂本竜馬叩いてりゃ歴史通気取りできると勘違いしちゃった子が増えてる方が問題だと思うなあ >>162
自分は経験無いが、会津観光史学をベースとした社会科教師はいるやろね
楠木正成を中心とした南朝正義の話を熱く語り、授業を少し脱線した教師は経験ある >>131
じゃあお前はなんも知らんでも生きていけるから学校行かんでいい
仕事と通勤のしかただけ覚えろ 高校までの12年間で日常英会話と英新聞読解が7割はできるぐらいまでにするようにしないと
もう日本はこの先やってけない。他の役に立たない教科の学習時間なんて0でいいぞ 願わくば光秀公を中立的に記してください。
それまで死んでも死にきれない
最期は私も明智藪で一生を終えたい
生涯戦う だから朝鮮系人は書くなって言ってるだろが
キムチ臭い 本当は人名や年号よりも出来事と背景が重要なんだけど、
そういう教え方ができる先生って少ないんじゃないよね。 信玄、謙信は日本人として知ってて当たり前だと思うけどね
日本の歴史大好き外人がせっかく日本に来る夢がかなって信玄公や謙信公ゆかりの土地訪ねて
地元の人からもっと詳しく聞こうとしてるのに
その地元の人間がシンゲン？ケンシン？って何？って反応だとやっぱりがっかりされると思う
歴史うんぬんというより日本国民の一般常識の問題でしょう >>138
仮にそんな勉強内容になったら、何かを発明発見したり、考えたりしなくなるんでない？
昔からあったんだろって感じになる
いつ、誰が、どのようにして、これを見つけたか、あるいは作ったか
その過程にはどんな苦労があったか
受験がどうこうよりは、大事な事なんじゃない？
特に医学関係はそうだよ
失敗の連続の上に今があるわけで
あるいは政治体制にしてもさ
徳川、明治、それぞれにその形になるのに時間がかかって、簡単なもんじゃないってことを知る事も必要だろう 中曽根政権の時もこれやったんだよな
今の歴史教科書はアカが作ってるとか言って
歴史教科書にジミンが口挟んできたんだよ >>128
自分に必要かどうかは、その時点では分からんよ
なんで分数やるのか方程式解くのか
それは後で分かる事で
最初の九九の練習からしてそうだぞ
なんも知らんでも生きていけるなんたあり得ないから 政府はクールジャパンとか売り込もうとしてサムライ、ニンジャを積極的にアピールしてるのに
日本国民にはその歴史を教えない
かな〜り矛盾してる行動と言わざるをえない > このため、研究会は歴史の流れを理解するために必要な言葉を中心に精選。「共同体」「史料批判」
> など概念の用語や、現代的課題につながる「気候変動」「グローバル化」といった語句を加える一方、
> 「クレオパトラ」「ガリレオ・ガリレイ」「武田信玄」「上杉謙信」「吉田松陰」「坂本龍馬」などは
> 「実際の歴史上の役割や意味が大きくない」などとして削った。
どう見ても後者のほうが重要に見えるんですが？ >>171
司馬遼太郎なんて村上春樹ですら載ってる国語の文学史のほうでも教えない娯楽小説作家だからな
こいつの書いたいいかげんな歴史小説のせいで間違った認識やら増えてるような気がする
坂本竜馬に罪はないが過大評価されて本人もつらいんじゃないかな 死の商人竜馬は消すべき
その才能を恐れて故なく明治政府によって死罪になった小栗上野介は名誉回復すべし
ゲイの星西郷より大久保を >>164
以前にも見た事ある書き込みだが
なぜここまで筒井順慶が憎むのか？不思議で仕方なかった
・明智好きなのか？
・子孫と言われてる小説家の筒井康隆が嫌いなのか？
・筒井道隆のあの変な演技が嫌いなのか？
・マイナーな戦国大名なのに後世に「元の木阿弥」と「洞ヶ峠」を残したのが憎い
・筒井定次が関ヶ原で東軍として活躍したのに徳川に冷遇され
伊賀の領地を没収され、大阪の陣では豊臣に内通したとか言いがかりで切腹
これに暗躍した子孫 >>179
国語、数学、英語、理科（物理）なんかは生きてくのに役立つし仕事でも役立つ
でも歴史はそれほどでもないでしょ
広く浅く大まかな流れを知っておく
興味があれば自分で調べろ
これで良くない？ >>183
司馬遼太郎って、乃木将軍を貶めた奴だったかな
当時の軍事知識とか分かってたのかね
とりあえず、要塞を落とすのは超重大な事なんだが
残ってたら、兵士の犠牲以上の損害が出ただろう 龍馬云々より薩摩島津一族を載せるのに頑なに避けてる感がある
戦国期に与えた影響はともかく後の維新に続く大事な役割担ってるのに載らないのはちょっと異常じゃね？ >>167
俺が高校時代の日本史教師は
生麦事件で「無礼な奴は殺されて当然」とか言い出したり
太平洋戦争で黒板に「鬼畜米英」とか書き出したり愉快なじじいだったぞ
これまでの授業なら、そういう個人的思想も余談ですんだんだけど
論述中心とかになると、そうした個人的思想が前面に出てきて
試験のために生徒もそれを真剣に聞かなくてはいけなくなり
そうとうにたちが悪いことになるんだよ >>172 移民政策で公用語が英語になる。
そのとき大多数の日本人は日本にいながら二等国民に成り下るから >>177
暗記項目が多すぎる歴史教科書におけるガリレオやニュートンって単語の話だ
深く知りたけりゃ伝記でもなんでも読めばよいしそこを否定するもんじゃない
だからあんたはコンピューターやインターネットを作った奴の名前が必要と思ってるのかね？ 歴史は大好きだが好き者が多過ぎて大学の入試問題はあり得ないレベルの重箱の
つつきあいとなっている。ここを全大学一斉に簡略化するなら、ないしは日本史世界史を
入試から排除するなら、こういう政策はアリだと思うわ。
俺個人は日本史の偏差値70台を武器に何とかFランに滑り込んだアホだけどね >>188
技術系に進まない限り数学、物理こそなんの役にも立たないよ
しいてあげれば算数は役にたつけどな >>2
そんな終わった人の話より大事な物をお吼える必要あるよ >>187
その節はどうも
当時、明智配下溝尾に属していた先祖の子孫の者です。
同じく明智配下四王天政孝から送られた書状を根拠に筒井は裏切ったと主張していたスレでしょうか
あれから約500年経っても主君の恩は忘れずに生きようと心がけている無骨者ではありますが、なにとぞご贔屓によろしくお願い致します。 >>188
調べろ、という以前にその知識がないと調べられない
歴史ってのは身近にあるもので、現在の自分と無関係ではやい
都市に住んでると関係ない感じになるかもしれんが、地方とかに行けば即関係して来るぞ
ちょっとした遺跡、宿場町、ただの道にしても、屋敷にしてもなんらかのものが今と関連している
結婚相手がどこかの藩の家老の子孫かもしれん
都市なんていう近年の人工的なところに住んでるからそれは感じないかもしれんがね 菅義偉とメドベージェフの既知である個人が立ち回って日露軍事連携させ
アメリカに攻め込んで合衆国完全占領・解体したら偉人だと思うだろw >>162
あーそういうあれかあ
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