【日本】国際学力調査で全科目が中国以下に…「大学教育」は世界51位の悲惨な結果 ★2
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
OECD（経済協力開発機構）が世界79の国と地域の15歳60万人を対象に科学、数学、読解力を測定した
「PISA」と呼ばれる国際学力調査の結果が発表され、大きな話題となった。
日本は科学5位、数学6位とトップレベルながら、読解力が15位と前回より順位を
7つ下げてしまったことに関心が集まった。
ちなみに、2000年の調査において、日本は科学2位、数学1位、読解力8位という結果であった。
日本ではあまり報道されていない「世界人材ランキング35位」という現状
世界63の国と地域を対象に行った「世界人材ランキング」において、
日本が35位になったことはあまり報道されていない。昨年の29位から6つ順位を下げる結果となった。
評価項目に注目すると、「人材への投資と開発」「海外や国内の人材を魅了する力」「人材を供給する力」
という3点になっている。日本はそれぞれ30位、26位、49位となっている。
近年、日本においては、日本独自の強みなどを見直す傾向が高まってきているように思われる。
“おもてなし”や“クールジャパン”などは、その代表例といえる。
もちろん、自らの国や文化に誇りを持つことは重要だが、
日本にとってあまり好ましくない国際的な調査やランキングに真摯に向き合うことで、
今後の日本が注力すべき課題を見つけることができるのかもしれない。
2020.01.13
https://biz-journal.jp/2020/01/post_134511.html
★１ 2020/01/13(月) 09:58:00.19
前スレ
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1578877080/ >>839
そもそもなんでスプートニク（笑）とか言ってるのか分からん
他にもニュースになってるし
そもそもイギリスのサイトの話だし
アホだろお前 >>840
統計で日本の経済力は衰退して今や１人当たりDGP世界ランキング３０位という
先進国転落状態なのも認められないジャップ 戦前の思い上がった日本に逆戻りだなｗ
またとち狂って国連脱退とかするのか？ｗｗ >>794
極論で話すのであれば、算数を教えずに電卓の使い方を教えて、人間がする仕事とAIに任せる仕事を分けて考えた方が良いのかもしれない きれいごとを抜きにして言えば、階層ごとに教育を変える必要があると思う
【最上位層】自身の興味に沿ってのめり込んで才能を発揮する層。俗世間に頓着しない
→余計な邪魔をせずに才能を活かす手助けをする。周囲からの妬みや無理解から守る。
【上位層】世間からの評価を目的に努力する層。評価や順位に拘る
→競争させて、優越感や劣等感を刺激すれば勝手に努力する。
【中位層】周囲に合わせることを軸に行動する層。周りから浮くことを嫌う
→カリキュラムに沿って詰め込みをする。協調性を植えつけ現場の兵隊として量産
【下位層】一般的な学校教育に適合しない層
→なるべく早く資格や特殊技術を学ばせ、一芸特化の道へ >>850
ほら
人の意見を把握できてない
君のようバ学生を省きたいのですよ
入試で リポートが４択マークシートだったから、あまり大きい事は言えない。 >>88
1951年（昭和26年）-
小学校の総授業時数は5780コマ。
中学校の総授業時数は3045コマ。
1961年（昭和36年）-
小学校6年間の総授業時数は5821コマで、国・算・理・社の合計授業時数は3941コマ。
中学校3年間の総授業時数は3360コマ。
1971年（昭和46年）-
小学校6年間の総授業時数は5821コマで、国・算・理・社の合計授業時数は3941コマ。
中学校3年間の総授業時数は3535コマ。
1980年（昭和55年）-
小学校6年間の総授業時数は5785コマで、国・算・理・社の合計授業時数は3659コマ。
中学校3年間の総授業時数は3150コマ。
1992年（平成4年）-
小学校6年間の総授業時数は5785コマで、国・算・理・社・生活の合計授業時数は3659コマ。
中学校3年間の総授業時数は3150コマ。
2002年（平成14年）- ゆとり教育
小学校6年間の総授業時数は5367コマで、国・算・理・社・生活の合計授業時数は3148コマ。
中学校3年間の総授業時数は2940コマ。
2011年（平成23年）-脱ゆとり教育
小学校の授業時数は6年間で5645コマ。
中学校は3年間で3045コマ。
2018年（平成30年）-
小学校の授業時数は6年間で5785コマ。
中学校は3年間で3045コマ。
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A6%E7%BF%92%E6%8C%87%E5%B0%8E%E8%A6%81%E9%A0%98 日本が頭が良いから発展したのは嘘で
東西冷戦を背景に、田舎から中卒高卒を
集めて人海戦術で生産して安く生産供給したから 五毛が調子に乗ってるからもう一度貼っておくか
都市国家のような小国を除けば
日本は世界一平均寿命が長く（ＷＨＯデータ）
日本は世界一健康寿命が長く（ＷＨＯデータ）
日本は世界一殺人発生率が低く（ＩＣＰＯ等のデータ）
日本は世界一都市が綺麗で
日本は世界一賢い民が暮らす（英国のポータルサイトのランキング）
日本は世界一歴史の長い王朝が現存している国でありながら
日本は世界最大の債権国でもある（２８年連続）
ついでに言えば特許収入は世界２位である
お前らの大好きなアメリカの現実
殺人発生率が日本の２０倍以上
平均寿命がアメリカ自身が経済制裁している共産国家のキューバより低い（南米のチリやコスタリカより下）
健康寿命に至っては共産国家の中国より下
交通事故死者数が日本の１０倍以上
薬物中毒死者数が年間約７万人 ひとまず私学助成金は廃止、地方国公立大学に配分、先鋭化させろ。その方が地方再生にも一役買うから >>845
>東大が欲しい学生は
>東大入試問題にあらわれてるし
>京大が欲しい学生は京大入試問題に現れてる
嫌々無理やり出題してるだけだよ 日本にくる留学生を支援するんじゃなくて
日本からアメリカへの留学を支援して >>851
Vouchercloudって日本でいうホットペッパーだけど
そこのランキングで1位になった話がそんな重要？ 地方公務員が最大の癌
彼らは不法な待遇を満喫しながら昭和の仕組みに浸かり
ながらネットで民間人に自己責任をわめき散らしてきたのだ ガラパゴス駅伝見てると私立文系、体育会系での日本衰退の象徴だと思うわ… >>854
極論を言うと九九や筆算すらできない子は
計算機があっても37564とか打って遊んでるだけなんだよなあ >>802
ん？ アホ大学では誰も学問を学んでいないんだけど。教える方も教わる方も。
図書館には本あるけど字読めない奴がほとんどで生徒も教師も行かない。 >>841
昔は、とてつもなく重要
紙に記載して保管するんで、それを取り出す手間と時間
それを考えたら、記憶力重視となる
いまは、検索できる用語の記憶の方が重要 >>662
文系はあっても良いが、どう実務で生かせるか主張できない学問は大学の枠から外すべきかもしれない 少子化で四則演算出来ない馬鹿でも大学は入学させるんだから当然だろ
アホか >>801
そりゃ日本のゲーマー(自称)ってちょっと自分には難しくて初見クリア出来なかったりするとクソゲー連呼するもの
根本的な考え方として試行錯誤や努力を通して自分を成長させていくって考えがなくて、周りが自分に合わせてくれて当然って思ってるからな
金と運で全てを決めるようなゲーム性の低いソシャゲが持て囃されてるのもそのせいだよ
おかげで世界的に見たらゲーム開発分野でももう日本は中国に負け始めてるけどな >>854
足し算引き算を理解してないアフリカ土人と変わらん
日本を原始時代に戻すのか？ 中国は、文革の頃、教育制度が崩壊した
結果、その頃、生徒、学生だった中国人は十分な教育を受けられなかった
悲惨なことになった人もいた
でも、そんな状況でも、「お前はフランス語を勉強しろ」と言われて、ずーっと勉強して、アフリカに進出した中国企業の幹部になった人もいる
学問が自分を助けたわけだな
そういうことを日本の教育にも期待したい、俺は
その教育を受けた人が、その教育を受けたおかげで、生きていける、生活できるってのをな
ほとんどの日本人にとって、そういうのが学問の価値だと思うから 日本はGDPも盛ってるからな
というかあらゆるデータ盛ってる
中国もだけど >>866
その意図すら把握できないから
君はそれ以前のレベルなわけさ >>851
OECDよりイギリスのうさんくさいサイトを信じるわけだｗ
都合良いなお前ｗ このスレ世界中の掲示板に出張してマウント取ってるんだよ
それもまた凄いよね父さん
でも誰も褒めてくれないねなんでかな >>858
>ほら
>人の意見を把握できてない
>君のようバ学生を省きたいのですよ
>入試で
能書きはいいから反論があるならその反論の【内容】をかけ
根拠が言えないあんたみたいなバカがテストのお勉強脳 >>726
ゲームのプレイスタイルで分けて考えた方が良いのかもしれない >>860
ここに英語や情報の時間の推移を加えてみたらいいよ
学力の低下と比例してるのがわかりやすいから >>865
むしろ東大以外は民営化。
補助金は東大のみ使用。 寄り合えずAOとか推薦入試ってのを全廃しろよ
アレが諸悪の根源 >>881
>その意図すら把握できないから
>君はそれ以前のレベルなわけさ
↑
根拠が言えないバカ
テストのお勉強バカの典型 日本独特の私立文系って最悪な存在だよな
しかも量産されてるからタチが悪すぎる >>874
実務で活かせることをやるなら専門学校
大学はそういう場ではない 五毛はもう論戦するとボロが出るから
統計データを無視してひたすらネガる作戦に切り替えたみたいだな
アホらし 51位、それでノーベル賞取りまくり常連国www
その上の50の大学は研究機関としてどうなの？
51位の日本に負けまくってるんですけどwww 小中学校で留年制度は作れないよ
脳の成長が早い奴と遅い奴が居て更に男女差もあるんだからな >>885
ただ一ついえること
私の母校の大学の問題作成者はあなたのような学生に手を振る問題を出します >>872
>ん？ アホ大学では誰も学問を学んでいないんだけど。教える方も教わる方も。
なんでそんな事があんたに分かる？
根拠は？？？？？？？ >>822
なんで40以上もレスできるんだ
業者か コミュ力なら他国に負けないんだろ？
学問軽視して捨ててコミュ力に力入れまくっていると聞いたが >>896
あれ数十年前の成果な？
しかも受賞者は詰め込み教育されてきた世代
もう恥ずかしいからそういうレスやめてね アジアで一番人気のある清華大学の様子 世界中から優秀な人が学びに。
https://www.youtube.com/watch?v=EsEMzYNwSHQ
東大は日本語メインだろ。だから世界からは人が集まらない。 >>896
というかノーベル賞抜きにしても
いつもアジアで順位高いシンガポールが
タックスヘイヴンなだけで
何も発明・実用化してない 全ての項目が下がり続けてるのに
日本すごい日本すごい言ってる連中は
間違いなく日本弱体化、愚民化を狙う自民党のスパイ >>890
それの影響もあって今や高校生ですら勉強しない時代
遊びまくり >>896
過去の業績が今評価されてるのがノーベル賞 今後は日本にノーベル賞なんか１本も来ないよ >>707
とか言って教師のなりてがいなかったら騒ぐ醤 >>890
>寄り合えずAOとか推薦入試ってのを全廃しろよ
>アレが諸悪の根源
欧米は全部推薦入試って知ってて言ってるのか？ >>906
コミュ力重視な筈なのに、TOEIC平均は韓国より100点くらい低い。。 Fラン半分に減らすだけで平均が上がる
簡単な算数もできないクズ文科省 Fラン以下のゴミ大なんか無くせよ
偏差値40以下なんて溶接工でもやってろ 東大に入れれば4年間遊んでも勝ち組確定だし、Fラン大学だと4年間どんなに専門の勉強しても負け組確定。そりゃ大学がレジャーランドになる
学歴フィルターとか無しにして、例えば入社試験で法律学とか経済学の試験を課せば良い。そうすればみんな大学で勉強するようになるし、会社にも良い人材が入ると思う >>890
要するに女子を優先するシステムだからな 教育基本法に、民主主義によって国家を発展させる事の
できる人材の育成とハッキリ書かれているのに、
実際の教育の現場で、そのような教育が一切なされていない為に、
実社会で、民主主義に基づく国家の発展が出来ない状態になる。
憲法に違反する校則など、全て廃止して、
日本国憲法をベースにした国家の発展に寄与できる人材の育成の可能な
教育システムの確立が急務である。 >>912
高３の２月３月に筆記試験があるから高校生は勉強するのであって、
AOや推薦なんかで入学が決まったら、大学教育に耐えるだけの学力が無いまま高校を卒業するのは自明 >>565
仕事で追われてっていう言い訳があるからなあ
一応仕事で英語使うから上司に勧められて英会話教室通いだけはやってるけど
それすらやってるの少人数だし
>>573
勉強に対する姿勢の問題だと俺は思う
留学して最初の授業で学んだ知識で5年後何をしているかみたいなのがあったんたが
みんなめちゃくちゃ具体的で明確なビジョン持って大学に来てるからな
日本の大学生に何のために勉強してるのかって聞いても大多数はふわふわしたことしか言えんだろ
>>609
確かに金持ち多かったわ
ルームメートの中国人が金持ちでめちゃいい奴で
絶対要るから使えってICレコーダーくれたんだが
わざわざ日本製のやつ新しい買ってくれて未だに持ってる 馬鹿でも選びさえしなければ
大学に入れるようにしてしまったのが
すべての元凶なんじゃないの？
母集団の学力レベルが下がれば、
順位が下がるのは当たり前。 >>887
極論すると英語教育は不要
但し、日本語に近いプログラミング言語の開発は必須
プログラミング言語は、ビル=ゲイツの策略で
英語もじり言語しかない
今後は、中国が、中華式を考えるだろうけど
しかし、作らんね >>910
反日マスゴミがなぜ日本すごいとかって言うか、
脳って器官が機能してればわかること、だけどなw
バカウヨはなぜかこのときだけ反日マスゴミを盲信してるけど でも、もともと読解力だいぶ弱いよね。
そこが1番ネックなんだから。
読解力は返せば外から学ぶ事を受け付けない意思だから。
ここが弱いといずれ抜かれていく運命にある。 これを理由に文科省が予算ぶんどりやすくなるのかな？ >>898
昔の私学創設者は教育の大切さや理念を持って大学運営に当たってた。今はただの肩書と補助金目当の金儲け大学が多すぎる。 日本では、
教える教師からして、
馬鹿なくせに偉そうだからなｗ 逆にある事象について調べているときに、適切に考えて簡単な言葉で検索したことがあるのなら、専門用語がわからなくても調べれることに気づいているのかもしれない >>914
いや、そもそも日本が平等に評価されてるなら
カーボンナノチューブとかエイズ治療薬とかネオジム磁石とか
今までの業績だけで追加で１００個くらい取れてるから
ただ単に人種差別されてるだけ 金さえ出せば、取り敢えず大学行ける時代だしね。
定員割れして存続が危ぶまれてる大学は全廃して狭き門にしたらしい。 >>914
それなこれからは中国の時代だ
今ですら2個も取ってる
さすがアジアの大国 >>901
>ただ一ついえること
>私の母校の大学の問題作成者はあなたのような学生に手を振る問題を出します
おまえのその母校の先生で
「入試問題くらい解けないと学問は出来ない」とハッキリ言っている人は
何人いるんだ？
そうことをいう教員はバカなだけだ 日本の大学の先生は、自分の研究には「金を出せ〜」「国が〜」「国が〜」とわめく癖に、学生の教育のために「もっと金を出せ〜」とは言わんよなｗ
正直、問題があると思う、日本の大学で先生をやってる人には
一掃したいぐらい 学生の起業が世界一流企業へ成長とかいう成功物語を日本でもみたい 大学生が勉強しないのも、かの悪名高き新卒一括採用のせいだと言うね、大学生入学時の偏差値ヒエラルキーでほぼ就職先のランクが決まってしまうために
つまり合格と内定先ランクの入場券が同時に手に入るようなものだと 向こうは中学けら宿題漬けで遊ぶ間も無いらしいな
大学は殆どが全寮制だし >>944
日本人の１０倍以上も居て２個とか凄いね レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
