【町田小6自殺】学校側がタブレット端末のパスワードを「123456789」に統一、なりすましが横行しトラブルに ★2 [haru★]
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東京都町田市立小学校の６年生女児＝当時（１２）＝が２０２０年１１月、「いじめを受けていた」とメモを残し自殺したことをめぐり、
萩生田光一文部科学相は１４日、「ＧＩＧＡスクール構想」の先進事例として児童に配られたタブレット端末がいじめに使われたことを明らかにした。
「極めて残念な事実。重く受け止め事実関係を確認する」として問題点を解明し全国の教育現場に伝える方針を示した。
女児の両親は学校側に、端末のチャット履歴について開示を求めていたが「履歴は見当たらない」と回答しており、
いじめとタブレット端末の関連が、文科省の都教委、町田市教委への聞き取りで初めて明らかになった。
両親によると、児童同士がタブレット端末の画面上で女児の名前を挙げ「うざい」「お願いだから死んで」などと会話。女児もこれを見ていたという。
この小学校では、タブレット端末を２０年度までに全児童に配布していた。
本年度から国が本格実施している「ＧＩＧＡスクール構想」の先進事例としての位置づけがあったという。
自殺した小６女児の両親によると、女児が通った小学校では、児童に貸与したタブレット端末を起動する際のパスワードを「１２３４５６７８９」に統一し、
ＩＤは児童の所属学級と出席番号を組み合わせたものにしていたという。
両親が同級生らに聞き取ったところ、端末上での会話について「自分が書いていないのに勝手に書き込まれた」「書いていた内容を消された」など「なりすまし」の被害を訴える複数の証言があったという。
両親は「他人のＩＤを容易に推測できたため、なりすましが横行していたのではないか。学校の管理がずさんだった」と指摘する。
文部科学省情報教育・外国語教育課によると、端末には学業成績など個人情報も保存されるため、個々のＩＤとパスワードは本人と保護者、教員以外に知られないようにするのが基本という。
端末の管理について、町田市教育委員会の担当者は本紙の取材に「調査中のため答えられない」と話している。
2021年9月15日 06時00分
https://www.tokyo-np.co.jp/amp/article/130896
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1631668756/ 教育委員会「PL法でなんとか逃げられないかし………」 タブレットがあったから履歴でどんなボンクラ教師にも理解できる形でイジメの痕跡が残っただけで
こういう形式の授業を導入しなくとも水面下でこの子は虐められてたんだろうなとは思う
子供のいじめなんて些細な事やその日の気分で始まっちゃうからな ワンタイムパスワードとか政府が作れよ。ゆうちょはパスは電卓みたいなの要るが他の銀行はアプリに置き換わって電池切れ紛失の心配もない
それじゃなくてもだいたいSNS idやらｇｏｏｌｅ大手サイトid連帯ログインできるだろうし。 >>970
うちは
パスワードを決めて、記入して学校に提出してください
だったよ てかこれ端末のハード情報どうなってんの
児童のIDとその児童に配布した端末の固有IDの管理
紐付けフリーだったのか 親とかなら仕方ないがパスワードとか学校に知られるのは拒否できないのか？ 信じられん
うちの娘んとこはチャット機能使っただけで親呼び出しくらってたよ
Safari入れても呼び出し
毎日使用状況の監視入ってる ていうか
ネットやらコンピュータの管理者を別途置いてあげてほしいわ >>947
塾が効率的で分かりやすい授業を出来るのは
みな、勉強しに来てるからだよ >>984
そのくらいやるのが普通だよな
あまりにも杜撰すぎる，管理も対応も >>986
座って聞いてるメンバーが学校と似てるようで全然違うんだよね 小学校で高いiPad使うのは、Apple School Manager 使うタメだぞ
学校で使ってなかったとすればその学校が大馬鹿 >>986
そう、だから「その勉強しにきてない生徒達」だけは公務員の教師にまかせればいい
勉強をしたい大多数の生徒達には、塾で効率的でクオリティの高い教育をさせてあげたほうがいい >>985
子供らにアドミニストレータのマネごとさせるのも勉強になりそうだな 根本的にわからんが
いじめで死ぬやつの心理がわからん。
やりかえしええがな。
階段んとこで蹴飛ばして転がすなり
いろいあるやん。 物理的ないじめよりマシな気もするけどどうなんだろう
これ制限してもあんま変わらんような気もする >>996
毎日、クラスメイトがなりすましで誹謗中傷のメッセージ送ってくるんだぞ
大人でもきついわ ケツの穴で生体認証がおすすめ
シワの形状が個人個人でちがうので このスレッドは１０００を超えました。
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