【社会】上っ面の平等主義にとらわれ、才能のある子も落ちこぼれのどちらも不幸にする「日本の義務教育」というシステム [ボラえもん★]
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
多様性が叫ばれる昨今、「一人ひとりが公平であるべき」という社会の空気感は年々強まっている。
だが、新刊『平等バカ－原則平等に縛られる日本社会の異常を問う－』（扶桑社新書）を上梓した
早稲田大学名誉教授・山梨大学名誉教授（生物学者）の池田清彦氏は、
「今の日本は、上っ面の“平等”を追い求めた結果、かえって不平等を招き、非合理極まりない事態に陥っている」と話す。
「平等が正義」とされる社会風潮がもたらす弊害について、池田氏が指摘する。
（中略）
■平均から少しでも下の烙印を押されると…
さらに池田氏は、誰もが等しく受けられる義務教育自体が、学力格差を拡大する要因となっている面もあると指摘する。
「日本の公立小学校や中学校では、基本的には全員が同じ授業を受けています。
平均的な能力の子の場合は、授業の速度や進め方に困ることはほとんど無いでしょうが、そのレベルに達していない子はそうはいきません。
教師の話はチンプンカンプンで、みるみる差が付いてしまいます。
しかし、だからといって落ちこぼれそうな子にレベルを合わせて授業を行えば、
平均的なレベルの子たちの時間を持て余すことになり、それはそれで具合が悪いということになる。
日本の公教育は平均的な者に最も手厚く、平均的な者が一番得をするように出来ているのです。
本来なら習熟度別にクラスを編成するほうが合理的だし、結果的には公平なのだけれど、
義務教育でそうやって序列を付けると、格差が顕在化して、いじめなど別の問題が生じかねない。
“普通が一番”という感性が子供にまで浸透している日本では、平均的とされるレベルから少しでも下の烙印を押されると、一気に生きづらくなってしまうのです」
平均的なレベルの子に合わせた教育システムは、平均より高い能力のある子にまで悪影響を及ぼす可能性もある。
「『歴史上最高の数学者』と呼ばれるカール・フリードリヒ・ガウスは、小学1年生の時『1から100までの数を全部足しなさい』という問題を一瞬で解いてしまったといいます。
ガウスほどではなくても、人並み外れた才能を持つ子は一定数います。
そういう子にとっては平均レベルの勉強など容易いものなので、本来であればもっと難しい問題に挑むチャンスを多く与えるべきです。
例えばアメリカでは、州によって違いはあるものの、基本的には能力に応じた学年に子供を配置する方針が取られています。
優秀だと認められれば小学校を早々に卒業出来たり、飛び級で大学に入学することもできます。
『ギフテッド』と呼ばれる突出した才能に恵まれた子を、国を挙げて支援する環境が整えられているのです。
しかし、年齢に応じた“平等”な教育を貫く日本では、飛び級が認められるのは千葉大学などごく一部の大学と大学院だけで、
少なくとも義務教育過程では一切認められていません。そのため、授業がどれほど物足りなくても、中学を卒業するまではただ我慢して過ごすこととなります。
当人にとっては大いなる時間の無駄遣いと感じることもあるでしょうし、場合によっては類稀なるキャパシティを生かしきれないまま、
その後の人生まで影響を及ぼす可能性もある。能力を無視した『平等』なシステムのおかげで、せっかく稀有な才能があっても宝の持ち腐れになりかねないのです」
（全文はソースにて）
https://news.yahoo.co.jp/articles/5765f1faee8e8da93ebd50df8be8e1097ac42518?page=1 習熟度別クラスというか、偏差値28は救えないからな
擁護クラスで 日本の教育はそもそもサラリーマンを増やすために教育されているから
奨学金やマイホームで借金させて一生社畜の教育をされていく 親ガチャとか言ってるのも
徒競走で皆仲良くお手手つないで一緒にゴールとかやってた世代やろ
再放送でああ人生に涙ありを頻繁に聞けるようにしないと 日本の教育は才能を殺し、数少ない理系エリートは医学部に行き
新規産業は全く育たない
衰退の一途 義務教育は横並びで上級者は学校外、通信教育や塾で対応すればいいのでは？ >>11
新産業が育たないのは学校よりも
企業の体質「新しい仕事したくない」「自分より才能のあるやつを認めたくない」「ちゃんと評価する気が無い」
の方がメインだけどな ジャップ教師「ガウスくんはズルをしてますね～最初からやり直しましょうね」 これまで日本は社会が上向きで中流層が厚かったから「平等な義務教育」は効果あったんろうけど
下向きで下流が増えてくれば「平等な義務教育」はレベルも下がる(´・ω・｀)
飯もロクに食わせないような親が教育に力入れるわけもなく、義務教育だけが頼りだから下がっては困るんだけどな （1+100）×50だろ
俺も小学校1年の時に解いたよ 義務教育廃止するべきだ
同じ教育で、同じ成績の平等が得られるわけが無い スポーツ界では、小中学生でも才能のある子は、ジュニアの代表合宿に呼ばれたりして、一流コーチの指導を受けたりしているのにね。 いわゆるポリコレに荷担してるのが
才能があると言われてる連中だからどうしようもない😅 型にはまらない奴を炙り出してイジメる制度じゃなかったっけ 「平等バカ－原則平等」
これこそ、反日・共産が企み、進行中の戦略。
日本をダメにする。そのために、アサヒマイニチを主にやってることです。
保守自民政権を徹底的にこき下ろす
日本人に劣等感を植え付ける
日本の経済をダメにする。
着々と進んでいます。 中間のもっとも人数の厚い層に合わせてんだよ
天才は学校なんて行かんでいいし、行かんでいいことにもすぐ気づけるやろ
問題は席に座ってぼーっとしてるアホの子をどうするか クラスという単位を無くして飛び級や留年を導入すればよくね >>1
成績順でクラス分けすればいい。
一年間同じクラスのままである必要などないだろ？ 少なくとも算数と国語は小学校から学力別クラス編成にした方がいい 稀有な才能といっても、人類に利益をもたらすようなことができる人なんて
めったにおらず、そういう子は義務教育がチンタラと進んでるというくらいで
能力を潰されたりはしないだろう
もちろん無駄は多いので、無駄を減らそうという話なら賛同しないでもない
けど、稀有な才能がだめになるというまでの悪影響は通常考えにくいのでは 表面上の平等は義務教育の問題ではなく
むしろ社会に出てからの話だな
行き過ぎた商業拝金主義が全ての人間を不幸にするってわけ😃 飛び級したからって幸せとは限らない。
そういう映画があった気がする。
全然タイトル思い出せないけど。 >>28
ないけど、私立のとくに一貫校は学年に囚われない長期視野の授業できるし、習熟度別のクラスとかも作れる
公立はいろんな意味で無駄が多い >>24
そういう人は工場で使えるからよかったのに、
90年からずっと工場を無くすような政治を続けたのが悪いよ(´・ω・｀) そもそも出席していなくても、習熟度が足りなくても進級できるのがおかしい
フランスだっけ？国民の四分の一が留年してるのは？ この記事は大学に早く入学させりゃいいで思考停止してるけど
大学も入試に合格したかどうかが勲章として就活とかマウントで効いてくるっていうだけで
大学の勉強自体は重要視されてないとかいうポンコツ制度だからなぁ
飛び級とか認めたところで新しいマウント方法作りたいだけですかって感じはする ポリコレは女子供を集めるのに最適だし金になるってみんな知ってるからな笑笑 例えばアメリカではって
アメリカとそれ以外だろ地球は 教師と一緒に地区役やったけど他力本願と責任回避だけのクソだった 習熟度別にして欲しいよな
RPGみたくクリア出来ないダンジョンは
クリア出来るまで何回もやるだろ？
クリア出来ないのに時間が来たら
もっと難しいダンジョンに強制移動て果たして本当にそれでいいのか？ 新自由主義とポリコレと共産主義はとても相性がいいんだぜ？笑 他者の才能を平等主義で潰す。
自分たちの特権は、多様性主義で護持する。
それが人権屋の手口。 これはどの分野でもそうだよね。
結果全体的にレベルダウンしてる。 >>1
1960年頃からの
左翼的な教師や日教組教育のマイナス面だけが拡大して
良い面は消えてしまった
運動会での順位を付けないとか
悪平等が流行して
駄目になってしまった 公立小中学校で歓迎されるのは、ちょうど量産型日本人のスペックの子供だからな
アホ猿すぎても面倒見れないし、逆にスポーツ万能や秀才だとこれまた持て余す
量産型の子供つーのは、学校にとっては、ただ預かってるだけで手間もかからず仕事してる風に見えるので、楽なんだよね まず、教師の給料を医者並みに上げて、優秀な教師を確保しよう。
東大理三とか京大医とかに入れるような逸材を、地方国立卒の大したことない教師が
教えているのはおかしいでしょ。 義務教育はいかにズルく過ごす能力が身につくかって場だよ
まぁさぁか、何も考えず過ごしてきたわけじゃないよね、君たち？w >>39
上のほうのコブ連中は学校外の教育を受けてるんだから、少なくとも公立校では対処しなくていい
欲をいえば欠席自由にして、進級テスト程度を受けさせれば終わりにしてやるべきだけど
下のコブの厚みに沿うのが公立の役目 長いスパンでこの国のTVニュースなんかを見てると、
宮崎勤事件くらいから、TVニュースを独占する事件が時々起こる。
オウムとか３１１が代表的。
で、そういう事件に共通してるのは、
「皇室」がらみ
ということだと思う。
要するに「主犯格に皇室がいる」ということ。
なんかこの国の人間は、皇室 ということになると、遠慮がちになって、
連中もただの人間、というか、最悪の戦犯一族だということを忘れて、
同時代の事件のことを考える時に、皇族を
思考や検証の対象から無意識に外しちゃうんだよね。なぜか。
けど、森友の一件をみれば分かるように、
皇室はいろんな事件の黒幕で暗躍してんだよ。
森友だと、学園の創設者の森友なんとかがヒロヒトの弟の知人だった。
で、森友はこの皇族のロボットになって、皇族のやりたいことを実行した
（私学助成制度の実現。じつは私学まで政府が学校を支配するルートの設定）。
この関係が今も継続してて、あのネトウヨ小学校の建設に至るわけだよ、幸い計画だけで終わったけど。
だから、オウムも黒幕に皇室がいると思う。絶対いる。
オウムの後ろに統一教会（ここまではメディアも触れる）。
さらにその後ろに安倍晋三とか。で、さらにその背後に皇室だろう。
皇室（三条家）の背後にも、バチカンとか英王室とかいるんだろうが。 義務教育に限った話じゃないと思うけどな、日本に限っては
企業の採用システムとか世間の評価の思考ルーチンもその限りだよ
画家や金属加工機の職人に学力テストや、お仕着せのコミュニケーションテストをやらせて
結果次第でお前は無能！！何も出来ない！
どんなに得意な分野や本業が優れてても評価はしない！
コミュ力ある奴が作った学芸会レベルの広告草案の方がかっこいいでーす！！優れてまーーす！！ 学校の拘束時間減らして勉強したい奴は塾へ行かせればいい アプリで無料で出来るモバイルレジェンドってのやってみ？
５人対５人で戦うエイペックスを上から見下ろしたようなゲームなんだけど
落ちこぼれと優秀が交じる対戦が
とても面白い
人間の縮図が見れるぞ 全員を大卒にするのはFランがあるから可能だけど
金と格差の問題がそこでも出てくるから
結果の平等にこだわるならいつまでも衰退していく
これはソ連が失敗したから言ってる >>34
日本はトップ層の高さでは米中には劣ってるから、それがITでの惨敗に
つながってると思う。部品作る場合だと、一人で作れる数には
限界があるから、ある程度の労働者の数も重要だけど、ITはトップが作ったものを
全く劣化なくコピーできる部分が多いことも、日本の教育と相性が悪い。 てかこう言うの指摘する馬鹿
そもそも学校は従順な労働奴隷を
育成する場所だから
規格外の奴は必要ないんだよｗ でも日本で活躍したければ下の者から嫉妬されないように実力を隠す訓練は必要だろう 学校は、勉強「だけ」をやる場ではない。そこを見失うとこういうトンチンカンな結論を出してしまう。 平等が悪いなら、公立教師や学校という制度も見直せばいい。
学校の教師こそ、授業がうまくても下手でも同じ給料、年功序列制という平等主義そのものじゃないか。
彼らを、時給制か年俸制、個人事業主化させて、各個に競争させるべきですよ。
選ばれない教師は、自然淘汰で市場から脱落させればいいのです。
数学の天才ガウスのように、人に教える天才もいるはずですから…
その天才ひとりが、全国の学生にオンライン授業をやればいいのです。
全国100万の公務員教師の９９％以上をリストラできますので、
教育コストは大幅に下がり、講義の質も大幅に高まります。
学校の先生という平等主義労働者をまず廃しましょう。 自民党も企業も国民は右ならえで上の言うことを聞く社畜でいいと思っているところが共産主義との親和性があるんだよなあ。 その「勉強以外」もだいたい成績と連動している事実(w んなことは無い
きちんと親が上級国民かどうかで区別されてますよ 余所の国なら伸ばせているって幻想
理想の教育があるという幻想
学校教育法上の学校でしか教育してはいけないという勘違い
こいつらこそ癌じゃね？ 高校から能力に合わせて差別化できるんだからええやろ
嫌なら私立だな 義務教育の教師はとにかく皆に「教える」のが仕事だから
それでダメなら個を「出来る様にする」のが仕事の塾とかに頼るしかない 日本人の努力への信仰は平等主義に根差している
誰もが同じ(平等な)潜在能力という前提に立てば
各人の結果の違いは、努力の量の違いという
結論になるのは自然なこと >>24
何を生産してるかにもよるが、できあがったものにはランク付けがなされて、
平均的なやつは普通の値段で、出来の良いやつは平均より高値にして売ったりしてる
大体こういうのは正規分布に従ってできあがるので、厳密には個体差があって均一では無いのだ 単に留年や飛び級を作ればいいんだよ。
義務教育だからと言って何の単位も取らないで進級させるのが
問題なんだよ。
9年間も長過ぎるしな4年くらい圧縮させて1年留年デフォで
いいんじゃね。最短数年、最長9年くらいでやればいいよ。 国に頼る、拘るという全体主義者こそ義務教育アンチになっている
学校教育法上の学校でなく
独自のフリースクールで理想の人材育成して
収益性でも大勝利なんて絶対言わない
税金寄越せは言う >>64
学校への拘束時間を減らすべきだよね。
特に部活。
そんなことするより好きな習い事してスキル身に着けたほうが有用なのにね。
うちの親なら間違いなく「進学就職でマイナス評価されるから部活はやれ」と言ってただろう。 義務教育なんてそんなもんだろ
もっと勉強したいヤツは私立に行くか、塾に通えばいい
金が無いなら、自分で勉強する方法だっていくらでもある 新味のないタイトルやな。３０年くらい前に店頭にあふれてたぞこんな内容。 やれば出来る
だの
足らぬ足らぬは工夫が足らぬ
で
俺みたいな能無しを絞り上げるのはやめてほしい >>82
教えるどころか機会を与えるがまず目標だな
放っておけば一切学習していない
簡単な読み書きも計算もできないガイジになることを歴史や世界からも知ってるから >>1
不幸なのは当たり前
現在の義務教育は昭和16年に決められた戦時体制のままなんだもの
戦前平時に戻せばいいだけ
就学義務なし
義務教育は小学校まで
中学女学校専門学校が3-5年
で行きたい人は大学 私立小中学校ええぞ
ワイ公立からで産近甲龍にヨユーで落ちたけど
子供たちは日東駒専と関関同立やから価値があった >>14
私大医学部はそうでもないが、国立医学部は才能の使いどころを間違えてる。暗記一辺倒のやり方に病む人が多い。 ネット授業でいいだろ
もはや教室に集まる必要はない
体育と音楽だけ地域の子供を集めてやればいいよ >>23
横浜市立小学校の創価大学通信学部卒の多さときたら酷いものですよ。
底辺高校程度の学力でも入学出来るから、教員採用試験（学科）になかなか受からない。
でも、臨時教員として担任持っていたりするのよね
ホント、日本の将来はどうなる事やら… 自分に稀有な才能があるなんて思い込んじゃったらもうお終い
それ他人が言うことだから 義務教育も問題あるけど
借金負わせてFラン大学みたいな
新卒至上主義の方が
若者が既得権の餌食になっててヤバいやん
そりゃ少子化もしますわ >>89
昔からいっぱいいる出来損ないな思想家の掲げる内容だしな
30年40年経ったのに
フリースクールは増えてないし
義務教育を学校教育法依存と履き違えだまま騒いでるね >>95
そうそう
ネットとアプリで個別進捗管理
先生はいらない
全員首でいい 息子は灘 娘は神戸女学院
これが関西のええとこの家や
洛南なんてみっともない 平等主義ってのが地方を没落させてると思うんだよなァ！
公立中高一貫校ってのは地方や貧乏人にとっての希望だったはずなんだが
エリート教育につながるとか
勉強編中につながるとか
そんなことを言って学力による選抜を否定する地方が多いんだわ
東京みたいな選抜方法をとる地域ばかりじゃない
可哀そうなんだよ
賢い子供たちが こいつらの思想って
自分が考えるじゃなくて
国が全体でやれ
なんだよな
義務教育においてはフリースクールや朝鮮学校を選択しても罰則ないのにね >>102 あれは遅れて来たピークやね。平等主義ってのは１９６０年代くらいにさんざん議論されてた。その頃に平等論を張ってた連中が文部省にいって幹部になって１９８０年後半くらいに勝ち取ったのがゆとり教育。 >>1
＞1から100までの数を全部足しなさい
これは50×11だな！？教科書で見た！ 国家がエリート主義を推進するようになったら庶民が困るのよｗ
個人で勝手にやって 兵隊作るための教育が本質でその延長でずっとやってきたからな
それで軍隊ねえ国なんだからなにもかも無意味だわな
北欧式に全員使い物になるまで許さんでやっていけ 発達障害とか親ガチャもだけど、努力一辺倒の否定や個の違いの正当化からの
サンデルもびっくりの昨今の日本の自己自我の荒れっぷりはマジで面白いな わからんでもないが、その日本型教育システムを採用しているシンガポールや韓国、中国が世界トップ争いで、日本型教育が世界上位を独占している事実
そして
日本の高校生
→OECDトップレベル、今でも先進国トップ争い
日本の大学生
→平均以下
なら日本の教育にＡＩを注ぎ込んで、公文のような、個人の学力にあわせた数学教育システムなどさらに発展系の教育をするかの検討をすべきであって
日本の問題は、その平均以下の評価を受けている早慶マーチなど、平均以下の能力値でありながら、国内トップの顔をしている都内の大学の構造改革
内部進学や指定校推薦など無能を、上位と勘違いさせてしまうような大学の評価システムの改善
そして内部進学や指定校推薦の雑魚を卒業時に選別できるような仕組みの構築
ズルをせずきちんと大学に進学し、さらに勉強や留学をしてきた学生さんを評価できる大学卒業時の能力評価システム >>105
昔は高校でも学区制だらけだったよな。
優秀な奴でも下手をすると他に混ぜられてダメになっていく。
特にに選択できる学校の少ない田舎の学区は。
「中学卒業生がみんな高校に合格できる」のを最優先したんだろうけど。 >>1
言いたいことは分かるが、結局は親ガチャを促進するだけだから。
小中で習う事なんかちょっと家庭教師でもつければ天才じゃなくても
わかる基本。子供に金を投資できる親の子が飛び級制度や進度別教育の
恩恵を受けられる。
そして、社会的に成功している親から生まれた子供は遺伝的に頭がいいというのは
公然とは語られないが事実。東大生の親の平均収入を見てみな。
そういう事をすべて了とするなら、新自由主義的で実力主義的なギフテッド
教育を導入すればいいよ。
ますます階級化が進むだけだと思うが、隠れた才能を発掘できるかも知れん。
俺個人はやるべきだと思うけどな。 >>82
学校教育はみんな一律でいいからロウワーもアッパーもフリースクール、塾、通信教育などでフォローすればいいのだが…。
問題は学校教育から外れたらマイナス評価される仕様になっていること。 >>1
日教組と日弁連を壊滅させろ！ディープステートイルミナティの糞手下だ！反国民主義組織だ！ 優秀な奴をどうしても邪魔して貶めたい奴が居るんだよな政府にｗ
学校はみんな大学や塾みたいなスタイルにすれば良くね
皆一緒にゴールさせるとか共産党かよｗ そんな義務教育で育った日本人が、
Nintendo Switch や PlayStation を作ったり
アニメや漫画で世界の皆さまを楽しませている事実はどう説明するのかね。 運動会でみんなで手をつないで横一列でゴールとかあったなあ
気持ち悪すぎてゾッとした >義務教育でそうやって序列を付けると、格差が顕在化して、
>いじめなど別の問題が生じかねない。
私立中はクラス分けしてるぞ
上下の点数格差は半端ないから進度が全く違う
あれが全部同じクラスだったと考えると… それ以上に、30過ぎて才能ある社員を社畜とするシステムの方がむごくないか？ >>117
マイナス評価するのは誰かって言えば
学校教育でやれって騒ぐ全体主義者ってオチ
もっと腐敗してるといえば大卒新卒採用主義の就活、新卒斡旋企業や大企業だが
それらに能力で受け入れを求める声はない
せいぜいBDZが特別枠求めるだけ 最近の研究じゃ学力もかなりの割合で遺伝で決まることがわかってる
全員同じ地頭という前提がそもそも間違い
https://i.imgur.com/aMZp8ne.png 才能のある子はどんどん飛び級すればいいだけ。
義務教育のせいじゃない。
親のせい。 >>121
日本が得意なのはファンタジーの世界ばっかじゃん
どっちかつったら芸術系が育つんだな日本の教育は 大学生も結局バイトして適当に卒業するのが評価が高いし
更に評価を上げるなら部活動で色々することになる
でもそれって学校の価値があるのかわからなくなるわ
研究特化とか評価低いし >>79
1を読む限り平均能力の子にとっては十分な教育がなされてるとも取れるしね
きめ細い教育ができる環境は重要だと思うけど
それを実現する手段が国の体制を変えるべき、みたいな大きな話だと目的と手段が噛み合ってないようにも感じる そういえば昔の本で外人の人が
日本にはエリート教育する場所が無いから
政治家がアフォなんだみたいなこと書いてたな 親がそういう環境整えるのと、国とか公的機関のピックアップするような事が必要
でも、公立も必要だ
それとも上っ面のエリート教育してみる？ >>1
文科省にはいって日本を破壊してやると誓い実際にゆとり教育を推進して破壊しつくした寺脇研
その寺脇が文科省をやめて全力でやったことが、韓国系スパルタ学校の設立である
あまりにも露骨だったため日本人の反発を恐れた関係者が、スパルタ学校ではない、寺脇はかかわってないと必死にデマを広めたといわれるほど
コリア国際学園
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B3%E3%83%AA%E3%82%A2%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E5%AD%A6%E5%9C%92
>授業は原則として朝鮮語で行い、土曜授業、一般公立学校の約3倍の週12時間の英語授業の実施、
>放課後や夏期休暇中の進学に向けた手厚いバックアップ体制、全国有数の進学塾との提携などを掲げている。
以下、日本の敵である
設立準備委員
開学にあたっての設立準備委員は以下の通りである[3]。
金時鐘（詩人）
姜尚中（東京大学大学院情報学環教授）[4]
文弘宣（株式会社 アスコホールディングス 代表取締役会長 兼CEO）
李康烈（ウィンググループ会長）
姜誠（ルポライター）
白盛基（株式会社 ペックコーポレーション 代表取締役社長）
黒田征太郎（イラストレーター）
梁石日（作家）
寺脇研（京都造形芸術大学芸術学部教授、元文部科学省大臣官房審議官）
朴一（大阪市立大学経済学部教授）
金淳次（株式会社 エスエープランニング 代表取締役社長）
金希征（HANA文化交流センター 代表）
洪孝子（舞子インターナショナル・プリスクール 代表）
監事 金光龍（税理士） 昭和の奴隷を大量生産するには世界トップクラスの教育方法だしな
人海戦術の戦争とかならまだ利用価値もあるが
一つの武器で万の敵を相手にできる時代にはついていけない教育だ >>129
その飛び級が日本ではできないという記事だよ 平均以下くん ドイツだと小学校卒業したら学問コースと職人コースに分かれるんだろ
これが正解だよな。日本も中学校からは学力別でいい。私立中学は既にそうなってるしな そもそも学校教育という制度自体が国の言うことに忠実に従う均質な国民を作るために生まれたものじゃん >>125
格差を受け入れる前提での民間契約みたいになってるような
公立は能力別クラスやった学校を非難した活動家のせいで萎縮してる
自称識者はみんな並んでゴールを勝ち取ったやつを批判することはしない様子 【経済】 講談社とアマゾン、直接取引を開始へ 「異例の事態」に衝撃広がる
↑スレタイ
きちんと教育すれば、このような中抜き行為をアマゾンが是正して
消費者の利益になるくらいの教育はして欲しいなー
実際アマゾンが日本に定着する前の本屋に本が無い時の取次に3週間とか
かかるのザラだったしなｗ 読んでないけど全員才能ある子の立場から書いてるんだろう
実際は無能だから給料取りしかできないのに 小6で偏差値60以下は奴隷コースでいいぞ
あ、今と変わらないか 社会に出たって優秀なプレイングマネージャーがアホ部下叱ってパワハラでクビになったりするご時世だからな
こんなことしても誰も得しないわ 先進国ぶっちぎり最下位の教育支援財源のなか
先進国で最も財源も人材もなく、アフリカ人もびっくりの劣悪な超絶少人数のシステムのなかで
→イナバ物置のような小屋で暮らす学童のお子さん
→その物置に、私財と、有給を使いPTAや学童の集まり、無償アルバイトをする共働きフルタイムのお父さんお母さん、ワタミのような無能経営者に殺されそうになりながら、PTAなどで無償労働
こんな劣悪な教育環境で、まだOECDトップレベルなんだぞ
日本の親と子供、教師陣は世界トップレベルの働きを魅せてる
用意された財源は、先進国のなかでぶっちぎり最下位だぞ
日本が他の国より勝ってるのなんて、待機児童財源と年金医療財源、原子力など特別会計だけ
教育支援財源は世界最下位、人材なんてまったく足りておらず、教師陣の人数も先進国ぶっちぎり最下位のなか
高校生までのこのパフォーマンス もう学校っていらないしな
教員食わせてくための装置だろ
あんな明治の軍隊教育なんて弊害だらけでメリットないわ 1つだけ言っておく
お前は才能ある子の側しゃないからな？ トランプ支持者がまんまこれを言ってるよね
民主党のエブリバディ ゲッツ ザ プライズ（全員が賞をもらえる）教育が
国を堕落・腐敗させたって >>121
宮崎駿は学校群前の都立豊多摩高校から学習院
まだ都立高校に沽券があった時代 才能あるっつっても世界に及ばない暗記ばかならいらんわな >>108
101x100/2で合ってる？
今考えた。 >>139
マイスター制度も思う様には機能していないみたいよ こいつらあくまで全体主義者だから腐ってる
学校それぞれに向けて
他人の妨害する犯罪者を保護学校に転校
著しく成績劣るやつも障害者まで行かないボーダー学校に転校
ノーマルはノーマルで能力別クラスの徹底
これだけ言えばいいが
そんなもの出版停止だから
国がやれ、全体でやれ、義務教育でやれ、学校教育でやれって言うだけ >>108
こういうのを馬鹿正直に全部足してなお正しい答えが
出る人間もそれはそれですごいと思う。 >>143
半数は読み書きすら怪しい状態で卒業しているって大前提
自称識者は想像もできないよね
それも留年制度のあるお国こそ
日本の最下層よりアホってなんだろう 義務教育で飛び級させるとして体が未成熟だとそれがハンディになって病むんじゃないか
まあ早生まれが問題として取り組まれてないから気にしなくていいのかな この国は教育もそうだが社会全体がバカ基準
バカ基準にしといた方が政治家も行政も丸く収まって
楽だからな その北欧型の教育をするための、教育支援財源は、日本には用意されてるのか？
教師陣の物量は、北欧と日本でどれだけ違ってる？財源はどれだけ違ってる？
北欧は待機児童財源や原子力負担金なんてないんだぞ、その分すべて教育支援財源に注ぎ込まれているのに
日本の教育の良さ、悪さをきちんと精査すべき
悪いのはアジアからの留学生すら集められず、内部進学や指定校推薦まみれでまともな評価もされない大学なんじゃないか？ 日本の義務教育はとにかく軍隊式で金太郎飴みたいに同じ顔を作ることがよしとされてる
日本人が個性のない所以
日本の教育受けさせたら個性が潰されるからおすすめしない ゆとり教育も問題は小中高をゆとりにしても総合的学習の時間に研究をさせるとかそういうことをできる教師がいないし
そもそも上の方の評価も結局変わってないからなんの意味もないという有様
そりゃ詰め込み式でいいとなるよ
まあ詰め込んでも社会人は覚えてないけどね >>107
その頃大学の教育学教授や日教組の教研集会を通じて
ソ連の集団主義教育が入ってきてもてはやされて広がったのだ >>139
しかもその進路分けの最初のタイミングは日本で言う所の小学5年生の時に決めさせるらしいからね。
実際に進路が分けられるまでの1年弱の間にかなり色んな事を考えなきゃいけない 飛び級制度は用意してやればいいだろ、ＡＩ数学教育で情報収集でもしてやれば、やばい生徒なんてすぐに見つかるだろ
無駄な待機児童財源や原子力負担金を減らし、高齢者の年金を月額100円でも恵んでもらえば、すぐに用意できるだろう
間違っても、現状の先進国ぶっちぎり最下位の教育支援財源から財源を調達するなよ >>157
そもそも学年や在籍に異常に拘ってるから
飛び級だけがハンディなのでは？
単位制を超えて自分の能力に会う場所に在籍って
スポーツやゲームじゃ普通なのに
学校批判だと出てこないし
池沼同然でも普通教育に通わせて落ちこぼれ状態にしあげてるし 勉強するのは友達の無い陰キャの方が多いからな
それが問題 日本固有の特徴的欠陥は大学の授業内容があまりにも貧弱な事
寝る間を惜しんで勉強しなきゃならんのは高校までで、
大学入っちまえばそんなことする必要ほぼ無い
そこを直すにはおそらく30年以上かかるけど 中学校からは専門学校入れる選択肢あっていいよな
カスみたいなFラン大に金が入るシステムを政府が手放したく無いんだろうな >>1
2021.9.16
「アジアでは、日本人の価値観を利用した詐欺が横行しているらしい」
http://www.gekiyaku.com/archives/58488438.html
2021.9.16
海外「日本人は気をつけてくれ！こんな詐欺手法があるんだ」
http://www.all-nationz.com/archives/1079323613.html
日本人観光客をターゲットにしたスイカドロップ詐欺というものがあると今日初めて知った
詐欺師は低価格でウォーターメロン(スイカ)を購入し、アジア人観光客にぶつかり100ドル請求する
これは日本の果物の価格が高価であるためで、最近では壊れた製品で同じ手法が行われる 日教組はお前らの味方だろ！
叩いたら駄目じゃないか >>167
結局不正でしか会社を維持できない高学歴がたくさんいるからな
まあ勉強なんてそんなものよ >>171
大学による お前が入ったとこがそうだっただけ これ、わかるわ
中学時代は教師と一緒に答案作ってたけど
特に勉強教えてくれる訳じゃなくて先生の手伝いだけ
あの時期どんどんいろんなことを学べば良かった >>109
その結果、三流四流国家になって、
一番困るのは庶民。
まだ理解できない？ 平等公平というか、平均こそ正義って感じ
真ん中から外れると潰そうとする 一糸乱れぬマスクでこの国の危なさがわかる
これやってるのいま地球に数カ国だ >>159
北欧の授業って低年齢には徹底的に語学教育をやらす
方針だったよな。
日本で言う理数は後回しに…
お国によって若年層教育は異なるんだよな。 日本の労働者のレベルは世界最強
海外では同じ給料で日本のコンビニ店員のレベルを求めることができない >>172
文科省やその天下り、友達はもちろん
リクルートや他就職斡旋系の企業も
広告代理店も
全てFランとつるんでるのもなあ 日本のは平等じゃなくて画一的なだけだろう
教員の想定した上でも下でもダメだよ >>171
おまいがちゃんと勉強しなかっただけじゃね？ >>179
つぶされるのは無能だから
有能なら上手くやれるんだよ 多少飛び級しても結局家庭で最高の教育を受けてる天才には敵わんからねえ
ただ周りから浮いて人生詰むだけになりかねない 飛び級がない代わりに落第者もいないようにしてるのが日本の教育です。 まぁでもそれって公立の話でしょ
私立はそんなの全然ないぞ >>115
細かい学区制導入しているところはだいたい組合が強い地域が多い
学区なしだと底辺校に問題のある生徒ばかりが集まるので
異動時にそういう学校へ教員が行きたくないから >>188
それは潰されない能力が別に必要になるってこと
本来の能力とは別の能力
無駄だわな しかしなあ
この義務教育と横並び主義が
日本の幾つかの長所である「治安の良さ」を作ってるのやで
これはかなり大きい事でもあるんや
義務教育が無いと、落ちこぼれの子達はすぐに
落ちこぼれ大人の組織の末端に組み入れられる
それを、学校に通わせる事で防いでるのやで
『義務教育』が悪いのではなく
『軍隊式の画一的な、長所を潰す教育』があかんのではないかな
でも個性を伸ばす教育は、日教組達には荷が重い気がするな >>181
私立なら小中でも留年はあるだろ
高校は公立でも当然留年はあるしな
少し意識を変えないとね まぁ学校教育の面だけじゃなく社会全体の話だろうな
才能ある人間を認め必要とする雰囲気があれば自然と仕組みも変わっていく
スポーツ界だと割とそんな空気もあるから学問でも若きスターみたいなのでっち上げていけば良い 才能ガ―って言うけど、教育には結局カネがかかるからな
カネも無いのに身分不相応な教育をしたいというのは、それこそ傲慢というもの 飛び級は言っても
30歳以上の大学生は言わない
いっそのこと飛び級とかなく
能力帯オンリーで集めて12～60歳くらいが一緒に学術に打ち込めばいいが
それは大嫌い
あくまで18～22歳の群れに
12～17歳を1人だけ放り込むシステムが理想だとさ >>179.188
潰されるのは要領が悪いから
アマゾンが直接出版社と取引して
卸がそこの出版社の本を扱わないって宣言したら
傘下の本屋は脱退するんじゃね？
ちょっと考えて見た・・・ >>146
教育財源に関してはそうだろうが
年金医療財源のうち、健康保険なんかは児童も十分な恩恵受けてるし
給食制度なんかもまあまあ上手く機能してるだろう
なにより治安が良いし
児童労働もごく少ない
まあ児童労働の少なさは、結果として少子化圧力のひとつにもなってると思うけど >>197
憲法違反だからねーよ
日本では義務教育期間は留年ありません 平均なんてのはある視点がら見ると良い／悪いの価値基準背でかないんよ
つまり意味を付けるも付けないもすべては解釈なんよ
否定も肯定もないのが「equality」という観念なんよ
つまり「貨幣」と同じ機能を有するということ 日本の中学生の将来なりたい職業
日本
１位 ユーチューバー(新産業
２位 Eスポーツプレイヤー(新産業
３位 ゲームクリエイター(クリエイティブ職業
４位 ITエンジニア.プログラマ(新産業
５位 社長(起業
アメリカの中学生の成りたい職業
１位 医者(没落安定産業
２位 教師(成長をもたらさない公務員
３位 ITエンジニア(新産業
４位 インテリアデザイナー(旧産業
５位 軍人(成長をもたらさない公務員
よく見ろよ、中学生の時点で
平均して遊び歩いていて能力値がないアメリカの中学生の上位と
先進国トップ争いの日本のなりたい職業上位５位
日本は管理教育のなかで世界トップレベルの軍隊式教育をうけながら、なりたい職業は成長をもたらす新産業まみれ、クリエイティブ産業や社長など
よく見ろよ、アメリカのような寄付も無いし
教育支援財源ぶっちぎり最下位のなかで、イナバ物置のような断熱材もない学童施設で、エアコンすらない環境で育つ日本の中学生のなりたい職業をよく見ろよ
日本の子供は優秀だぞ 絶対量はそんなに急激に変わらないのでエリートの多くいればいるほど、逆の人がいるだけよ >>146
お前みたいな阿保しかいないから衰退してるんだよ
学校の低レベルなお勉強やっても意味ねえんだよ
他国がプログラミングやってる間に日本は
習字という無駄なもんやってるレベルだからな 飛び級も問題がないわけじゃない
年の違うまわりと馴染めず孤独感が増して病む子も多いんだって
連続爆弾魔のユナボマーも16歳で大学に行くべきじゃなかったとずっと恨み節
完全能力別にしたところで平均されて年齢での指標ができちゃうんだろうし >>201
ここで言いたい結論は「上っ面の平等」は要らないと言いたかった 進級試験を導入すれば良いだけだろ
また、専門性が高い学科は年齢を考慮せずに
どんどんと飛び級させてゆけばよい 愛国教育を行わない日本で、エリート教育を受けさせても個人の利益にしかならん。
選抜クラスには教師にも高いレベルが求められるが、それを引き出すほどの意義が無い。
優れた教育を受けた見返りが国家ではなく個人にしか無いなら、私学とかで金掛けて教育を受けたら良いだろ。
公的な教育機関でやる意義が無い。 パソコンの使い方を覚えさせ、論文の書き方を教え、と、
企業が欲しがる兵隊さんを作ってるんだろうに
兵隊さんはいるんだからちゃっちゃと作戦案出せよ参謀陣 >>8
違う
元々私学は富裕層のため
家に金があれば借金なんかしないし
本来国公立は学生バイトで払える程度の学費だった
（どんどん値上げしだしたが >>1
飛び級があれば落第もあり
落第は多額の税金を投入しなきゃならん
日教組と政府が協力し合って今の状態となってる
優秀な方はどこ行っても優秀、ダメなうやつはどこ行ってもダメな上に周囲に毒をばらまく
落第などさせようものなら年下の子供らが非行に走るわ
飛び級だけを認めるとその子は他の子より税金を使わないんで税金を還付しなきゃならん、とても面倒なので財務相がパスだ このスレのお前ら見ると、確かに義務教育の成果だなと思うわ >>1
そんな難しいこと言わずに
上は国立の下は公立の別学校を各都道府県に一つ
作ればいいでしょ。 確かに平等の感覚が全てが同じっていう方向に向きすぎてるのはあるね
勉学に限らず >>205
要するに
芸人
スポーツ選手
奴隷
奴隷
金持ちか破産
日本も変わらねえな >>208
北欧のように、語学と論理をもう少し強化すればいいんだと思うわ
読解力
これは国力の根幹であり
さらに遺伝子にも影響されないバカでもできる努力の学問
論理と語学の基礎をつむことで底上げが可能
落ちこぼれやすい数学はＡＩを公文のように最適化して使って効率化すればいいし、天才はそこで簡単に情報収集できるんだからすくい上げればいい 飛び級作ると同時に留年制度つくらないと飛び級にならなくなるだけやで >>205
子供への多分一番キツい潰しは
新入社員への、糞老害社員による潰しやろね^^;
そこが工場の仕上げ工程 せめて中学校からは頭の出来で学校を振り分けないとね。
馬鹿な子と低レベルの授業を受けなきゃならんのは本当に苦痛。 他国は比較的トップダウン型の社会が多いでしょ
日本はボトムアップ型じゃないとうまくいかないのよ
気質の違いもあるんじゃないかな 外国がやってるみたいに、才能ある子に子供の頃から愛国心を植え込み、
国家に奉仕する事を使命とし喜びを感じるように育てるなら、公金でエリート教育してもええよ。 その上っ面の平等主義の産物が教える側なのだから特別なこと求めても無理 youtubeの小学校の給食動画は外人絶賛なんだよな
３年までテストもなくマナーを教えるのが凄いみたいな
天才は生まれないけどね 将棋の藤井みたいに学問やプログラミングだとかの若きスーパースターを祭り上げよう
スポーツやイケメンとかばかりチヤホヤされてるから進まない 市場経済の基本的理念としての平等
即ち、価格の均衡
これを殊更否定したところで何の意味もない 適材適所でいいんだよ
できる子は社会の支配者に育て
できない子は従順な奴隷にすればよい >>11
才能とヤル気のある人はアメリカ行くよ
国内で教育されると体組織に都合のいい家畜しか出来ないシステム 俺はハッキリ言って勉強出来た
授業は５分で理解出来る事をノロノロと45分かかけてやってるだけで退屈だった
話が面白い先生は良かったが
授業に一緒に参加しないといけない、減点するというシステムがいけない
別に授業の邪魔をしない分には何やっててもいいだろうが
どうせ俺の方がテストでいい点取るんだから 今まででも十分選別教育だったろが
部活でも授業でも
名誉教授ってほんと選民意識だけは強いな こういう議論の時に落ちこぼれの癖に才能ある側目線で批判する奴絶対いるよなw
おれは学力じゃなく素行不良とかそういう子だけ隔離したらいいとおもう
腐ったみかんが１人でもいたらクラス全体が腐るからね 日本はバカや無能に甘すぎる
二世三世四世議員も無能なら移民の方がマシだわ 先のこと勉強したいなら塾とか公文とかあるやん
なんで公立の小学校で差をつけた教育まで面倒みる必要があるんだよ >>225
コンピューターはもはや基礎的な数学力がフレームワークがカバーしてくれるし
今ではネットワーク構築やらセキュリティー各種鯖構築などの環境構築の経験の方が重要だよ
プログラミングは慣れで何とかなる >>241
ほら、こういうこと言う奴いるから習熟度別は無理、飛び級留年はなおさら あと義務教育移行の高校からは今でも学力別に振り分けられてるでしょ
高校以降はスポーツ推薦もあるんだから >>205
ITエンジニア、プログラマが入ってて草
ネラーどもよかったじゃん仲間増えてw ある意味で才能のあるエリートが損をし
下層が得（満足度）をする社会が
理想の平等社会といえる 小学生が受験のために通塾するのを否定してる人いるけど
あれはやっかみで
金さえあれば自分の子を中学から私立に入れたいんだよ
中学受験にいい顔してなかった教師が
公立の中高一貫校ができた途端に自分の子供に受検させてたとかよくある 今って昔なら土木とかになる能力の子が無駄に大学行っちゃうからな 機会平等であるべきだけど、進捗平等にする意味はない
評価基準は公平であるべきだけど、結果を公平にする意味はない
履き違え甚だしい制度だよ全く 飛び級ってなんだろうな
有名私立だと
2,3年先のカリキュラムやってねえか？
そのうえで更に部活や課外活動やってるのが普通
飛び級導入を求めるやつって
あくまで登録上の籍に拘りすぎじゃね？
しかも会社としてはあくまで卒業って名門に拘るんだよな 10年前も20年前も同じこと言ってたよ お前のような奴は
飛び級だってアメリカで行われてるけど
10代は一年の差が大きいから 飛び級してそれがプレッシャーに
なり保健室から出れなくなるアメリカンもいる
まいど、天邪鬼な教育システム批判だな
現行の教育システムで問題ありませんｗ >>141
下のクラスだから勉強できないってのは無いのにな
むしろレベルに合ってるから生徒も捗る
うちはアホっ子だが日東駒専と関関同立だがキッチリと結果は出してくれたわw
公立だったらワイと同じ産近甲龍全落ちだったろう 平等主義という言葉は違うんじゃないかな。
画一主義と言ったほうが良い。
教員が模範的な子供像を勝手に決めて、全員がそれに合わさないと駄目みたいに思ってる。
そういうのを平等とは言わない。 >>245
それユーザーとしてのエンジニアってものだろ
買ってきて組み立てるだけの人
それだけじゃ物足りないよ >>240
これ、日本の教育だけは受けたらいかん
教えてる内容は何の役にも立たず
延々と教師に従えーお上に逆らうなー暴力は絶対ダメーを教えてるだけ 日本の公立小中学校でも習熟度でグループ分ける授業してる科目も学校もあるよ
日本の義務教育の現状知らない人が批判してるようね >>244
そうじゃないんだよ
日本の義務教育は授業聴いてたり参加してないと減点するの
他で先の事やろうが関係ない
無駄で苦痛な時間を与えられるんだよ 飛び級ってそんなに魅力的か？
そんなすぐ学生ってモラトリアム捨てて社会の歯車になりたい？
あと専門科目だけ伸ばすにしても9年の義務教育で文系授業受けて情緒や読解力を身に付けさせないと世の中例のメンタリストやひろゆきみたいなのばっかになって危険だろ 平年値から少しそれただけで、異常気象と言い出す気象庁もなんとかしろよ >>1
ネトウヨみたいな平等平等喚いて何も生み出せないクズに足引っ張られて衰退しまくったのが今の日本 人間社会で全員が平等なんて不可能なんだよ
使う者と使われる者に分かれるのが自然
使われる者だって能力さえあれば使う者になれるんだし
完全なインドカーストでもないんだか不平言うならそれなりの能力身に付ければいいのに >>205
大学生で比較すると面白い
日本「銀行・金融」
アメリカ「ディズニー」 >>230
愛国心は植え付けるもんじゃない
自然に芽生えるような社会を作るのが先だ >>266
その地域の親が決めることで一律にすべきじゃないだろ
それこそ上っ面の平等主義じゃんw >>246
そもそも才能あるやつは潰れん
スポーツでもビジネスでも
そんな奴、ゴロゴロいるじゃん
五輪で嫌というほど見せつけられただろ 技術も学問もどんどん進歩するから
それを勉強する子供は大変だね。 >>271
うちの子算数出来なかったから出来ない子グループで別教室だったわｗｗｗ
どこかは教えてあげないｗ >>267
これな、髪色まで統一とかどこまでも画一的な奴隷ロボット生産工場でしかない
それが日本の学校 日本に向いているのは先に留年制度を作ることだって…そこがうまく行けば飛び級も作れるよ 飛び級制度みたいなのが日本にもあったけどGHQに潰されたんじゃなかったっけ >>275
アメリカの公立校とか毎朝愛国歌を歌ってるけどな。 >>262
は？も糞もないだろ
それは買ってきて組み立てるだけの人だよ
まあサービスを提供するだけの人ならそれでいいかもしれんが >>266
まずはそれを妨害する活動家が全員死ぬ社会からじゃね
問題児の追放や隔離ができず学級崩壊だのもキチガイ多い地域じゃ問題なってる
能力別クラスはもちろん
能力や相性に見合った学校に転校も一般化させないと >>1
私立にいけばいいじゃん
公立に何を求めてるのw >>1
( ＾∀＾)「昭和のじじいの回想はもうやめろ 話をややこしくしてるだけや」 >>225
戦前みたいに小学校から古典朗読させればいいんだよ 中学で、成りたい職業上位がﾕーﾁｭーﾊﾞーなど新産業と社長など起業しかないﾁｬﾚﾝｼﾞ精神まみれの日本と
潤沢な寄付のうえ、日本より圧倒的に物量にすぐれた強化支援財源ながら、だらけた個人主義のなか、目標が医者や軍人、教師など安定旧産業しかないｱﾒﾘｶの中学生を見れば
どちらが失敗してるのかわかるはずだろ
日本の子供たちは、ｲﾅﾊﾞ物置のような学童で、40度をこえる夏場も、凍えるような冬場も、ｴｱｺﾝ暖房なし無しで暮らしてきてるんだ
給食も囚人以下のもので文句も言わず笑顔で過ごしてる
自分達の国の学生さんを馬鹿にするな、思ってる以上に優秀だぞ
要は【社会の仕組み】が悪い
問題は先進国ぶっちぎり最下位の教育支援財源や子育て支援財源のなかで、【お父さんの安定した収入のみが子育ての金銭的なｾーﾌﾃｨﾈｯﾄになっている社会の仕組み】にある
安定したお父さんの収入を得られない嫁と子供は、今の日本では【親ｶﾞﾁｬに外れた惨めな負け組ﾌｧﾐﾘー】となってしまっている
大学時や卒業後に
ﾎﾟｽﾄﾞｸ
起業
海外留学
ﾕーﾁｭーﾊﾞーやEｽﾎﾟーﾂなど
こんなﾘｽｸをとると、どんなｴﾘーﾄ一族でも子孫断絶させてしまうほどﾓﾃない今の日本の社会の仕組みがある
起業したり、最先端のﾎﾟｽﾄﾞｸをやるｴﾘーﾄが子供を持つと
→親ｶﾞﾁｬに外れた不安定なお父さんを親に持つ貧困家庭
こんな社会で、新産業が育つはずないだろ
先進国のなかで新産業がﾄｯﾌﾟ争いな国を順に並べみろよ
ｲｽﾗｴﾙ
ｵﾗﾝﾀﾞ
ｲｷﾞﾘｽ
ﾌﾗﾝｽ
ここらの教育支援財源が多い国は、ｼﾘｺﾝﾊﾞﾚーを要するｱﾒﾘｶより起業率も高いんだよ
よく見ろよ、日本の中学生は起業従ってる、ユーチューバーやEスポーツなも最先端の分野で勝負したがってる 日本は愛国心より
郷土愛が強いよね
大阪vs東京
県vs県 >>255
飛び級はともかく、平等な義務教育は、
日本の教育水準の向上に大いに役に立った😅
個性教育が失敗したのは、記憶に新しい😅
未だに言っているのが、時代遅れと言われても仕方ないだろう😅
多様性や個性は重要ではなく、
重要なのは、バランスの取れた教育😅
理想が昭和中期である😅
問題は大学教育の方であり、
そちらを改革すべきだが、
どうも、大学の先生方は、
自分たちのシステムにメスが入れられることを嫌がるようだ😅
だが、それ以上に、大学への予算カットも問題だ😅
子供の間、個性は遊ぶことによって培われる😅
戦後生まれの昭和世代が極めて個性的であったことを思い出そう😅
彼らは自由を満喫しながら競い合った😅
競い合うのは、はじめは同じ土俵だが、
成長とともにバラけてくる😅
その間に遊びや学びを通して個性が自然と身についていくのである😅
昭和初期世代は、これを理解できなかった😅
結果的につまらない自由主義や個性化教育に囚われてしまい、
ゆとり日本になったのであった😅 ( ＾∀＾)「安倍晋三あたりの老害が言いそうなことだ オマエラ文科省の政策のせいだろバカタレギャハハ」 そもそも本当に頭いい子って学校行かなくても自分で本買ったりネット活用して調べて学ぶ
それが自然と出来る子だと思ってる
大人になってから東大行く人とかも多分もともと頭いい >>284
アメリカで上級プログラマと言えばそれら全部網羅して大規模なプレジェクトを構築するんやぞｗ
デバイスの細部まで知らないでプログラミングってただのコーダー（土方）である ( ＾∀＾)「上っ面の平等主義 自民党のことじゃんギャハハ」 >>285
え？あれ親の操り人形なんじゃ？
若い頃の麻原彰晃の娘たちみたいな。 >>294
もっと画一化を勧めて、
地方の水準を引き上げよう😅
１のような愚かなリベラリズムは無視して😅 習熟度別のクラス編成で問題ないよ。多くの塾や予備校では何も問題ないのだから。
義務教育の時は公文式で問題ない。 >>220
どっちかつーと教師が嫌がる
自分より頭のいい奴なんか教えたくない 日本のどの老人にも共通してるけど
別に日本が外国と比べて凄くならなくても良くて
そんな事よりも
若い奴が自分より金貰って偉そげにするのは絶対に我慢ならない
島国根性というわけ
全てコレで説明がつく
若いのが大金貰って凄い活躍するのを潰せるなら
日本が落ちぶれても外国に負けても別に構わない
これが全て >>298
コーダー以下のゴミの群れで偉そうにされてもね >>298
そもそも、コーダーにセキュリティの基本なんて理解できないよ😅
数学が出来ない時点でアウトだからな😅
これからは、更に厳しくなる😅
AI化や量子コンピューティングの時代になるから😅 >>297
義務教育がどうちゃらが
あくまで学校教育でやれって言う全体主義者だしなあ >>295
( ＾∀＾)「団塊じじいの呟きも哀れなだけだギャハハ」 >>308
セキュリティーソフトやってる人こそ鯖もネットワークも詳しいぞｗ >>299
Fラン大学は必要！
だって遊んでるうちにオモロイこと見つけたお陰で稼げたからw
モラトリアム期間があるって良いぞ 今の子供にアンケート取ったら、全員
「上級になりたい」って言うだろｗ
学童教育ってのは「その子がどんな大人になるのか」によって
必要科目や必要到達度が変わってくる。
中学ぐらいからそれはより具体的になってゆく。
メカいじり、設計をやりたいか、生物にかかわりたいか、
食や医療をやりたいかetc
飛び級やっても、世の中がどうなってるかも分からず、
自分がどうしたいか固まってなければ意味ない。 コーディングが数学とか思ってる奴、いきなり馬脚出てるが大丈夫か？w
コーディングは文系能力だぞw
プログラム言語理解、構文理解、文章構造の作成
ニセモノはすぐわかる、こらオモロイwww >>305
全然違う😅
昭和初期生まれが老害の糞というなら、
その部分だけ正しい😅
あとは全然違う😅
例えば、島国で言えば、
日本より米中の方が酷い😅
ロシアやドイツと比較すれば、
島国的ではあるかもしれないが😅
中国は徹底して中国語だし、
米国人に至っては、地図すら読めない馬鹿ばかり😅
島の中でグルグル駆け回っているだけ😅
世界で通用するのは、昭和中期以降に生まれた日本人の方だよ😅 >>302
地方の人間がそれを望んでいない。今まで通りに行ければ良いと思っている。
その「今まで通り」が崩壊しちゃったのがいくつかあったりはするけど。 受験戦争世代からしたら子供の頃から過酷な競争をさせるのは間違ってると思うんだけどな
過当競争で同世代の優しい人間がガチで絶滅した >>299
必要だよ
高卒を蔑む事で人生のモチベが上がる
底辺が皆高卒なら人生どうでもよくなるよ それでこの名誉教授様は、どの分野でどんな才能が潰れてきたと言ってるの？
この手の話は昔から定期的に出てくるけど
内容はファジーな話ばかりで、単なる商業本でしかない
名誉教授様の暇潰し兼金稼ぎだよ、ちゃっかり本の喧伝している時点でね >>314
将来の夢スポーツ選手にしても
そもそも上位に入り込む努力はしたくないんだけどな
本心での将来の夢は
スポーツ選手や上級、社長、大企業
ですらなく
なるようになる、人並みに生きることって餓鬼でも知ってる >>315
普通に論理的思考だからどちらかと言えば理系、数学かな 未だに小学校、中学校時代はクソみたいな毎日だったトラウマだわ
大学、社会人になってから天国だし能力発揮出来て充実してる こちらが礼賛してるアメリカって落ちこぼれが日本より幸福になってるわけ？ 中学生の成りたい職業の上位は新産業や社長などﾁｬﾚﾝｼﾞ職業しかない
このｸﾘｴｲﾃｨﾌﾞ率は世界でもぶっちぎってる
それが大学卒業時に、不本意な職業に殺到せざるをえない社会の仕組みに問題があるんだよ
もう本業は時代遅れのゾンビ産業でありながら、副業の都内の不動産収益で暮らすような、財閥産業に行かなきゃならなかったり
官僚の中抜きビジネス頼みのコンサルもどきの税金モデルにむらがるODA頼みの総合商社など旧産業
こうした古いやりたくもない安定産業に行かざるをえないから
新卒の働くことに対するモチベーションが世界最下位なんだろう
教育支援財源、子育て支援財源があまりに低すぎて
エリートが起業できない、ポスドクにいけない
それに都内の副業の不動産収益で暮らすゾンビ産業は全部潰すべきだわ
新産業にいけるはずのエリートを醜く飲み込みすぎてる >>250
それはそうね
例えばサンデルなんかはそれを実現するエリート教育を目論んでるけど
まあでも上手くいくとはとても思えないね >>295
その戦後焼跡・団塊世代が社会のトップになった途端失われた30年になり沈みっぱなしでﾜﾛｽ
マジで産廃世代だわ 上っ面の平等主義のなかで輝くものがあれば、それを才能というんだろ アメリカ人が集会で集まり、左胸を右手で押さえながら以下のような宣誓する姿はテレビなどでお馴染み。
「私はアメリカ合衆国の国旗、並びにその国旗が表すところの共和国、全ての民のために自由と正義を備え、
神の下に唯一分割すべからざる一国家であるこの共和国に忠誠を誓います」
子供の頃から毎朝朝礼で繰り返してるから自然と出てくる。
こうやって愛国心を植え付けてるから、才能ある者はエリートとして国に奉仕すべしという価値観が生まれ、
才能ある人間のモチベーションとなり、公的支援の根拠となっている。
日本みたいに国家感があやふやで個人の成功のためにエリート教育しようなんて言っても不公平感が出るだけだよ。 >>280
元々持ってる髪の色変えて個性とか言ってるのは違和感だがな…それただ目立ちたいだけちゃうのかと
海外は元から赤とか金とかあるから違和感無いが >>307
ならねーだろ
お前らが散々ブルーカラーと糞扱いしてきたから >>254
飛び級は普通の人には関係ない話だよ。
絶対記憶能力持った人がたどる道。
他の人とペースが合わないから道を外すから
最初から別の道を歩かせるだよ。 社会の歯車を育てるための教育から抜け出せないから、
自分という個人を大切にしない
この価値観だと生産性の高いロボットが一番偉くなるし、
発達障害の子が大きな劣等感を持つようになる
まあ、いい面も多いけど できる人間は放って置いて大丈夫だぞ、自分で見つけるから。って思うんだよな
なので、分からなくて諦めてしまう子に注力した方がいいと思う >>64
小学校の6時間授業本当に無駄
今短縮4時間で塾とのバランスが最高。 日本はホントいい国だったのに政治家官僚日教組の教師はじめ公務員がゴミすぎてダメな国になった >>330
公教育の現場は能力を潰しにかかってくるよ。 女の顔面偏差値が正しい理解なんよ
これが分からんのはバカ 時代が身分制度を欲してるってことなんだろう。繰り返しながら進む >>305
確かに、日本にいたんじゃ大谷のあの花開きっぷり、
大阪の全米制覇や松山のマスターズ制覇もなかっただろう。
教育システムだけの問題じゃないと思うね。
社会全体の問題だと思う。 >>332
上でも書かれてるけど日本は愛国じゃなくて郷土愛だから
愛国言われても違和感ある人多いだろう
故郷の為に頑張るの方がしっくり来るはず >>334
何も変えてはだめでもともと持ってるものだけで勝負しないといけないと思うなら
フルチンで走りまわってろよ
服ももともと持ってねえだろ >>338
三段論法は理系か文系か？
どっちでもいいわｗ >>55
俺も日教組のことを調べたことあるけど
昔の日教組は
「子供には生まれつきの能力差が存在する」
と思ってたみたいだぞ
教育現場からの率直な声だったんだろう
それよりも
「教え子を再び戦場に送るな！」
の方が昔からの日教組が力を入れていた運動方針
それが段々と
「子供に生まれつきの能力差など無い。
あるという決めつけは差別だ。
もしあったとしても後天的な教育でいくらでも改善される」
みたいなウソ理念を言い出してくる >1
公立とか教員の能力が悪い
幼少期から才ある子は私立受験するべきだよ
頭悪い人達と一緒にいると成長出来ない
自分のレベルにあった絶妙かつちょっと上の私立を受験するのがベスト
もちろん滑り止めで他も受けてリスクヘッジしておく 社畜工場だからね
まともな知能などいらない従順なだけで良い
ヤンキー世代は粗暴すぎ氷河期は利巧すぎ
その結果ゆとりだ >>340
主婦「やめてよ！お昼誰がつくるのよ！」 身分制度があるから逆機能として
かえって平等社会が実現出来ていたという解釈もある 小学校から大学院まであらゆるものを単位制にすればいいのに。
もっといえば世界中でそれを共通化すればいいのに。
極端なこといえば、最新の物理学の論文読みながら漢字の書き取りやってるとかね。 ( ＾∀＾)「上級ってかこいつらの場合魅力的に映るのは【特権】を握ってることだろ 【特権】を獲得するルールとして世襲 学力 才能 努力 運 と色々な項目があるけどね 平等な条件では達成できない特殊な条件をどんなかたちで受け入れられるか あるいは変革させるか または排除廃止するか の話なんだと思うよギャハハ」 社会はバリバリの競争社会だからね
平等で頭溶かしている場合じゃないし むしろ高校の方がそれに当てはまる。
全く必要性を感じない勉強を強要する感を感じる。 黙って座ってさえいれば中卒、高卒の資格が取れちゃうのヤバい >>354
世代感で教育が違い過ぎて世代感の不和が起きてるように感じてならないよ そういう思想があるんなら私学こしらえて結果出したらいいんじゃない？ >>347
本当は小学校から日本神話教えるべきなのよ 公教育も能力で小学生から学校を分けるべき、
普通の学校じゃ能力ある子供にはクソつまんないだろ のび太も出木杉も平等に進学できるのが義務教育の利点だからな
本当はのび太は留年、出木杉は飛び級させた方がいいんだけど オンライン授業が一つの突破口。
周りのレベルに左右されることなく授業を受けられる｡
体育なども､どこかのスポーツクラブに個別参加認定でいい｡
学校のイベントは自由参加。あんなものいらない。 >>333
高校生だと契約できんから商売ならんじゃない
大学生だからこそ好き放題できて稼げるチャンス 0点の人に100点の人の50点を上げて
0点が文句言う社会！！ グレーゾーン親から生まれたグレーゾーンの問題児を切り分けるだけでもかなり状況良くなるだろ
人権的なあれやこれで貧困の再生産を抑制できないなら少しでもマシな部分を救い上げて助けるべき
習熟度別クラス分けが進まないのもこの層が発狂し手間かかるからであって
並以上の家庭からすればレベルに応じて分けて対応してくれた方が嬉しい
最上級層は飛び級だなんだと整えずとも勝手に収まるべき所見つけて退避するからな >>254
あんまり賢くても授業がつまらなくて遊んでるから
あの子達は勿体無いと思うよ
俺の同級生に校庭ばっかり眺めてるのにテストの点は最初は学年トップ だけど授業飽きちゃって聞かないからその後はクラスで3番くらいな子いたけどあぁいうの見たら飛び級でドンドン好奇心を満足させた方が合理的な気がする 公立では高い才能を持った子を潰してみんなを量産型部品にする
一方でお金のある家の子は私立に行って質の高い教育を受ける
教育の段階で下層からの逆転の目を徹底的に潰して格差を固定するシステム >>371
のび太を自己投影していた漫画家は、実は地元のトップ進学校出身だったりする｡ >>371
のび太は射撃でオリンピックが目指せる
誰かこの才能を伸ばしてやるべきだ 明らかに頭のいい子供は奨学金を貰って私立に行けばいいんじゃないか？
公教育がレベルの低い子に合わせていくのはしょうがない気もするけど >>347
日本全体を悪く言われてもふーんだが
自分の県を馬鹿にされたら本気で腹がたつw >>374
そもそも不幸になってるか？って思うのだけどね 義務教育で強烈な劣等感を植え付けられて上昇志向のモンスターに
なった種族が政治家になるという悲劇を生んでしまったんだよね～ >>337
言われたこと、決められたことしかできない。
即応性、問題解決能力のない人間になってしまう。
いくら生産性が高くてもこれじゃあね。
「使えない」 >>349
いや、実際プログラムでやる事わかってたら理系分野なんて言葉は出て来ないがな
クリエイティブな環境でなければそういう発言も出てくるかも >>361
とりあえず実質的な義務教育扱いの
高校までは卒業資格を無条件で
与えてくれないとな。
大学はその代わりに卒業するのを
勉強が必要なシステムにはする必要は
あるかもしれないな。 親ガチャ、親ガチャとよく言われるが
親ガチャの結果、習慣として勉学に励む習慣ができて
その結果高い学力をつめたのなら、それはそれで問題のない【良い格差】だと思うんだけどな
親ガチャの【悪い格差】はこちら
悪い格差は早慶マーチのように
能力もないまま、指定校推薦や内部進学などで学力ブランドを手に入れ
能力のないまま国内トップの顔をできてしまう大学生の評価システムにあるわけで
遺伝情報に左右されず努力すれば手に入れられる読解力など国語系の基礎学力をきちんとつめているかどうかの学力システムと、大学卒業時の評価システム
内部進学や指定校推薦で早慶マーチにはいっても、実態は無能であると評価でき選別できるような大学卒業時の評価システムは作ってもいいんじゃないの？
こうやって、悪い親ガチャの差別はなくすべきだわ >>373
18歳にならないと最強の身分証明書の免許が手に入らんしな 金持ちの子供を優遇しようと色々やってるうちにおかしくなっただけだろ。
内申や推薦なんてものは無しにして試験の点数だけで合否や優劣を決めろや。 >1
飛び級制度復活させろよ
大正時代はあったとばあさんが言ってたような気がする >>381
出木杉はジャイアンリサイタルに参加しないし
ジャイアンも空気を読んで誘わない
もう差別化されてる 裏を返せば、賢い子は遊ぶ余裕も精神的な余裕も生まれるってことだな
アメリカで飛び級してる子って孤独になってる例もあるからな 塾って悪く言われがちだけど
頭いい子は学校では気を使って自分を抑えていて
下手したらいじめみたいな目にあってて
塾で凄く生き生きしているよ 羽生結弦は文武両道ですが何か
実は早稲田出身と知って意外だった有名人ランキング！ 2位はひょっこりはん、3位は羽生結弦選手。1位は、ジャニーズのYoutubeチャンネル「ジャにのちゃんねる」でも活躍するあの人！
https://netatopi.jp/article/1351255.html
3位は、「羽生結弦」！
羽生結弦選手は、1994年12月7日宮城県生まれの現在26歳。
姉の影響で4歳からスケートを始め、2008年に「全日本フィギュアスケートジュニア選手権大会」で優勝。2010年には「フィギュアスケート世界ジュニア選手権」でも優勝しています。
シニア転向後も世界を舞台に活躍し、2014年のソチ、2018年の平昌で金メダルに輝き、冬季五輪で2連覇を果たしました。
そんな羽生結弦選手は、東北高校を卒業後、2013年に早稲田大学人間科学部に入学。ソチ、平昌と2度のオリンピック優勝を果たしながら勉学を続け、2020年に卒業しています。
3Dモーションキャプチャによるジャンプを研究テーマにした卒業論文は、学術誌に掲載されました。2020年に、早稲田大学学内で最も名誉ある賞とされる「小野梓記念賞」を受賞しています。
柔軟性を生かした華麗で優美なスピンや難易度の高いステップ、力強く完璧な軌跡を描くジャンプで世界を魅了する羽生結弦選手が、オリンピック2連覇という偉業を成し遂げながら早稲田大学も卒業していたことに驚く人が多く、3位となりました。 >>359
というか国語を理解できない数学者なんていませんわ。 >>332
日本国の目的がはっきりしていないからな
明治以降敗戦までは東亜の盟主である大日本帝国の建設発展、
戦後復興からはアメリカに次ぐ経済大国になるって
ある程度の国民の合意があったから頑張れた
バブル崩壊後の次の目標が無いしそれで30年ダラダラとやってきただけ
そろそろ過去の遺産を食い潰してしまうんじゃないかな
近代化以前はただの鎖国した農業国でしかなかったし
アメリカは歴史が浅い人造国家っぽいところもあるけど
「自由と民主主義を世界に広める義務」
みたいなウソでも建前でもいいから明確な考え方を持っているから普段は人種のるつぼでバラバラでも
愛国心で一致団結できるところが羨ましい >>332
そんなことやっても表向きの愛国心しか育たんよ
子供は大人の言うことを簡単に鵜呑みにするほど単純ではない
愛国心があるフリするのが得意なだけの詐欺師みたいな奴がデカいツラするようになるだけ
愛を語って信用を得るのは結婚詐欺師の十八番 すごく優秀な人はアメリカ式の方がさらに飛躍できるかもしれんが
そのかわりその他大勢はほとんどほったらかしだよな。 >>332
アメリカは人工的な移民国家だから、
国が国が～ってやらないとやる気を保てないんだと思うわ。
一方で日本は昔から間違いなく日本だしな…w
国が国が～って頑張っていたのは
せいぜい明治から戦前の昭和までの約70年くらいかな？w 『1から100までの数を全部足しなさい』
答えは5055な
俺は5分かかって計算したよ どちらが正しいか
将来ゆたんぽが刑務所から
教えてくれるだろう >>386
単純に、それタスク振る側が出来てないだけの問題じゃないの？
指示待ち人間は云々とかよく言われるけど、支持する側がだいたいアバウトなだけのことが多い
生産性が高いなら、キッチリ要件定義はできてるけど納期が無茶苦茶とかそういうタイプの仕事をさせればいいのよ >>5
評価基準が労働時間の長さしかないのが日本。 >>378
学校の勉強は適当に平均点ぐらいを取って過ごし、1ヶ月程度受験勉強しただけで塾にも行かず国公立大学に受かり、
空いてる時間はパソコン使ってゲームしたりプログラミングしたりして一心不乱に遊んでた。
結果、ITの世界に入り、高給取りになれたよ。 >>374
実際そういう面はある
幸福度に差ができると、相対的に不幸な奴の不幸度がさらに増すともいえるし >>401
日本は恐ろしいほど全てほったらかしだよ
なんなら先人が後発の足を引っ張ることに専念している >>383
埼玉県民wwwwwwwwww
草食え草wwwww 今からでもええじゃん、中国のＡＩ数学学習などアジア諸国の良さげな学習は取り入れていこう
あれ公文っぽくて落ちこぼれの救済に使えそう
数学の落ちこぼれなんて、どこかで何かにつまずいただけで階段にのりおくれただけの話が大半で
きちんと適材適所のＡＩ教育をほどこせば、ほとんど救済可能なはず
逆にこの全国一律ＡＩ教育で、天才もすぐにみつかる
当然逆もしかりで、すげえ問題をちゃっちゃと解ける天才も、この数学教育で勝手に見えてくる 灘、筑波大附属駒場の諸君は、東京大学で満足できるの？ >>401
だと思う
一部の人だけの為にその他大勢が存在してる感じというか…
日本はまだその辺救われてる環境だと思う >>407
ボランティアとか部活とか素行点ってあるんだよ 全教科100点〜98点は飛び級でいいだろう
スポーツエリートみたく国で育てるとか
強化指定選手扱い >>401
実は戦前の日本もアメリカに近い教育システムだったらしいよ？
普通に飛び級があったり、
就職して大人になってからも学校に戻って勉強し直したりと…
日本が敗戦してGHQに日本の教育システムを改変されたのが戦後の日本の教育システムらしいよ？ 戦争で価値観がひっくり返ったのと団塊の共産主義者がマスコミや教育現場に入りこんだのが失敗 そもそも人は皆親ガチャで不平等な文化資本の下で生まれて来るのだから
放置しておいても格差は拡大するし放っておけば人々の間の分断も深まる
せめて学校だけでも平等な扱いをするのが公教育の役目だろう >>396
桑田もそうだけどスポーツ選手の論文テーマは独特だな 子供に公文習わせてるが
定期的に全国の優秀な子が各科目20位まで発表される（氏名じゃなく公文校名）
未就学児が中学生レベル、小1や小2で高校レベルまで行ってる天才が少なくとも各科目20人いる
そういう子たちって普通に学校行ってるんだろうか？ 日本国が繁栄するためには義務教育が必要で、その中から優秀な人材を国家の中枢で働かせるための仕組みなんだよ。
馬鹿では欧米に負けるから。
だから、身分に関係なく成り上がれる機会が平等にあるのよ。 競争社会のおかげで40歳過ぎたら友達で居続けたい奴が一人もいなくなった
損得だけの付き合いだな 結局のところ優秀な俺様の足を引っ張りやがってと
主張してるだけでしょ？
みんな不幸になるとかもっともらしい理屈捏ねてるけどさ >>418
内申書は各科目の成績が載ってるが、そのどこに素行なんてものが入り込む余地がある？
受験産業でも「どこどこの高校は内申点何点なら受験のときに逆転可能」みたいなことを言う。 >>380
藤子Ｆ先生はかなり博識だったからね
漫画の内容にも反映されてる >>1
９９＋１＝１００
９８＋２＝１００
こうやっていくと５０が余るので
１００×５０＋５０で、５０５０が答え？ >>1
物差しがその場その時でぐちゃぐちゃだからね
八百万の死んだ神々の国よここは 日本の致命的な欠陥は理系の公立高校が底辺校ってことだよ
小さいうちから飛び級せせなくても
高校あたりから頭のいい人に専門教育施したほうがいいよ >>381
中学ぐらいまでは優秀な子には出来ない子を見せてあげ、
出来ない子には優秀な子を見せてあげる必要があると思う。
社会に出てもそういう差が大いにあるってことを学ぶことが大事。
特に優秀な子には守ってやらなきゃならない子もいるってことを
知って欲しい。マウントなんて取ってもしゃーないってことを。
そのへん学んでない者が5ちゃんには大勢いるよなあｗ 高品質で画一的な人間を生み出す日本的な義務教育は、それが生産力に直結する時代であれば強みだった
今は自動化、IT化が進んで高い能力を生み出す個人を生み出す方が全体の生産性を高めるようにシフトしている
国としての生産性の話だけでな現代は多様な個性を認めるように価値観も変わってきているから今の義務教育とのギャップがある >>420
でもそのシステムにちょっとでもおかしいよ？間違ってるよ？って言おうものなら寄ってたかって社会不適応者の烙印押されるからな。
与えられたシステムを盲目的に信じる奴が量産されとる。 小学校の授業はホント暇だった
算数くらい上のクラスで受けた方が良かった
四谷大塚で算数やるのが楽しかったなぁ 実は、日本にはIQ85以下の人間が人口の15％以上もいる
どんな子でもある程度は良くなるって前提で教育制度は語られがちだけど、
実際のところ下位２割程度は丁寧に教育しても改善するかどうかなんだよな
そこをどうするかという問題はある のびのび勉強したい子は塾で本気出しているからいいのでは
日本型飛び級制度なんだろうなと思う
受験が近い6年生の三学期になれば全然学校にも来なくなるし 小学校の学芸会の時の劇の主人約を決める時にくじ引きで俺が当たった。けど、実際に練習が
始まった時には脇役に回されてた。理由は何か聞いた気もするけど覚えてない。ただ自分でも自覚が
有るくらい醜い容姿だから外されたんだろうなって当時思った。 教員ガチャもでかいだろ
ある教科の好き嫌いや苦手がそれで決まってしまう >>420
もうその通り
ついでにいうと戦前日本の就職もアメリカ式に近い
自分のスキルを武器に企業を渡り歩く
数回の転職は当たり前
新卒一括採用、終身雇用、年功序列も昭和初期の一部の官公庁から始まって
戦後の昭和30年代半ばくらいから一般企業に浸透していった 今の義務教育に問題があるのは同意
頭の良い子には金かけて高度な教育を施せばいい
馬鹿に教育は不要
どうせ鳶か土方になるんだろ それこそ「親ガチャ」失敗すると進学妨害すらあるから困る 学校教育のゴールが社畜だもんなあ。
電通社員の自殺なんて小学生でも知ってるし。
そりゃ授業に向かう態度も冷ややかになるよ。 >>422
悪い意味で無理な平等を押し付けてるんだよな。
例えば数学や体育をいつまでも強制科目にしていたりと…
あんなのは高校入学から選択科目にするべきだ。それほどに資質による差が開くし全くやる気にならない生徒にしたら
単なる嫌がらせの地獄だからなw 学問エリートは国の研究機関の英才教育でいいだろう
特別学問指定選手みたいな
研究者一直線
日本はアホみたいな研究者しかいないじゃないか
Twitterで最初にデマ流したのはこいつだ！プログラミングした！とか
コロナはさざ波とか！！とか炎上マーケティングしたり >>406
支持される方も、タスク振る側に指示を確認するのも仕事の一環。 日本の小中学校も落第、退学をもっとやればいいのに
暴力的問題児とかは１人いるだけで地獄
さっさと退学させてそれ専用の学校か通信に行かせればいい >>1
１、全ての学校で飛び級
２、全ての会社で年功序列給廃止して能力給
.
ただ同和、労組などの反発があるが子供・大人の能力を開花させるには飛び級・能力給は必要 >>401
言っとくがそのアメリカでも今では飛び級に否定的な風潮が強まっている
1、2年の飛び級はともかく15歳以下での大学入学はコミュニケーション能力に重大な欠陥を産むらしい もう時代も変わったよね
昔のような資本主義、トヨタやグーグルなど大企業で全員に働いてもらう時代ではもう世界では勝てなくなり
フリーターでも子育て可能な
教育支援財源
子育て支援財源
これをばらまいて、親御さんには子育てに全ての資本と時間を投入して、中学受験など教育競争してもらい
その競争の結果、各分野で将棋の彼のような一部のスペシャリストが生まれ、そうした天才が、不安定な収入のままで未来の結婚子育てに不安を持たず新産業にチャレンジできる社会の仕組みがあれば
新産業が勝手に育ち、トヨタやグーグルなんて10年もたたず討ち滅してくれるようになるよね
ＡＩ時代ってそういう時代でしょ、全員働かなくても一部の天才が新産業にチャレンジすれば、国家として全勝できる時代
要は次世代はグーグルやトヨタなどの競争ではなく、大学教育までで国の競争力も半分決まってる 誰が子供の才能を判定するのかな？
野球の指導者に
君の投げ方はダメって小学生の頃判定されたのは野茂英雄 >>427
天才がみんな公文通ってるわけでもないだろうしな
むしろ少ないだろう
小一で高校レベルの勉強できる子100人はいるんじゃね？ 大丈夫
勉強は塾でやるものって東京ではなってる
中学から優秀な子は私立行くしね 平均に揃えないとお前らよりもっとうるさい奴らが騒ぎ出すんだよ
出来るやつは義務教育終えるまでは学校以外でやっとけってことだよ バカもいるし、賢いやつもいるし、勉強以外で優れた点もあるやつもいるってことも学べるからいい。 >>447
そりゃまあ、欧米をモデルにして社会システムを構築したんだからそうなるわな
現状の社会システムって、ある程度成熟した国家には合ってないと思うわ
本当は高度経済成長が終わったぐらいで見直さないといけなかったけど、
バブルが来て「日本式すごい！」ってなってなし崩し的に継続してしまったのよね 公立中学校が社会の縮図とかいう大嘘
営業未達も転職もない世界が何を言ってるのか。
都市部の優秀層はとっくに離脱してるし。
競争原理の働かなさから「公務員社会の縮図」でしかない。 >>426
今（戦後）の教育は全くアメリカ式ではありません
6334制という枠だけアメリカ式 >>432
お前のところは知らんが普通はそういう欄がある
寧ろ無いと言ってるお前の地域が特殊 例えば「ダウン症の発生率は各国ですべておなじです」
「統合失調の発症率は大体どこの国でも～％とされてます」
こういう嘘を言ってる奴らはだれなんだ？
こいつらをあぶり出せ アメちゃん式は差が拡大というか、底辺がどうしようもなく底辺になっちゃうのがな
普通に小学校行ってたのか？ってのがゴロゴロおる 平等は悪とばかりに特定の子を優秀だからと言ってちやほやしてあからさまなえこひいきをすると
集団の生産性は落ちるけどな
ひいきされた子以外の子は白けて無気力になる >>432
提出物が出されているか、授業態度がどうか。
取り組み態度がどうか。
発想が良いか悪いか。
教師の好き嫌いで、内申の成績点数はどうにでも理屈が付く。
スケートの芸術点やレコード大賞を、もっとひどくした様なもの。
小学校の通信簿と同じ。
試験の点数と、素行の点数を分けたらいいだけ。
でも絶対にやらないんだよなｗ
金とコネが入り込む余地が、なくなるから。 >>436
>日本の致命的な欠陥は理系の公立高校が底辺校ってことだよ
どこの日本だ？並行世界か？自分の周囲だけで「日本」って言うな。
神奈川だと全然底辺でも何でもなくむしろ最上位の高校がある。 義務教育は一番数の多い平均周辺の為の制度だから当たり前 「配慮型平等主義者」ちゅーのがいて
そいつらをあぶり出して、これこれこういう人間だってのをわからせてほしい >>432
内申点なんて、それこそ上意下達の公務員の適正を見ているだけだぞ。
実社会で頭角を現すのは内申点の低いワルだったりする。 >>475
高校受験の内申書重視が嫌で
中受させる家庭も多いね
教師にパワハラセクハラされても生徒は泣き寝入りという恐ろしい制度 >>471
ダウン症の話などしてないのに急に何言いだしてんの？
糖質かい？ >>469
＞6334制という枠だけアメリカ式
枠組みが同じなんだからそうだろ？
後は国情の差だけ
細分化されてたヨーロッパ式の戦前教育とは大きく違う >>476
翠嵐も湘南も理数科はないぞ
フロンティアは偏差値高いけど進学実績は湘南翠嵐のはるか下 飛び級論って何度も色んな人が言ってるんだけど、飛び級が可能な国にはセットで落第があるってことを言わない人が多いよね >>470
神奈川県は特殊な地域でもないし
>>475
成績の良い子供の成績をわざわざ悪くつけようとする教師は普通はいない。
もしあなたがそういう目に遭ったというのであれば、相当、こじれてたんだよ。 >>472
お釣りの計算が出来ないから
店員が小銭を広げて見せてやるとか聞いたな >>476
理系って書いたから勘違いしちゃった？
工業高校とかそういうのを言ってるんだよ
高専みたいな校風は自由を求める頭のいい人には敬遠されがちだし 共産主義なんてソ連崩壊で失敗が証明されたのにまだいるもんな >>472
平等より自由を明らかに優先させているからな
（建前ではあるけど）機会は平等に与えた結果格差が開くのは仕方がないっていう発想
日本は自由も平等もいいとこ取りしよういうかなり無茶を平気でやろうとしている
結局教育熱心な親のもとに生まれた子が両方手に入れる不平等な社会になりつつある
親ガチャという感覚はある程度は真実 >>389
親ガチャに恵まれた奴が努力する習慣つけて能力伸ばすのは良いんだが、問題は恵まれなかった奴が自己責任扱いされかねないってことなんだよ
実際俺の友人でも優秀で性格も良いのに自分の生い立ちの幸運に無自覚なせいで自己責任論を主張する奴らが結構いたよ
ワープアやDQNとは無縁の親を持つ奴ばかりだった
とは言え頭も性格も良い奴らだから皆その後すぐに自分の幸運を理解したみたいだったけどな ドイツみたいに偏差値60未満は全員高卒工員ってしろよ
製造力も上がるし知的水準も上がる
偏差値40代のＦランが存在してること自体ただの利権やん アメリカ無茶苦茶だけど
分断が行くとこまでいって修復不能状態になってねえか
アメリカの上っ面の良い部分だけ取り上げる方が問題だわ >>488
Wikipediaあたりで集中方式とか調査書の問題とか見てこいよ。
ファンタジーの世界に閉じ籠って気持ちいいのは分かるけどさ >>476
工業高校が底辺の偏差値っていうのは、まずいだろ。
給与の高いインフラ系に行く人も、
難易度の高い情報系に行く人も居るのに。
そんな大事なところに、馬鹿が集まってる。 >>387
情報系の学科は理系の方が多いでしょ
素直になろうよ 子どもはみんな何かしらの才能をもってるのよ
才能ある子と落ちこぼれの子なんて分けちゃいけないわ 遺伝子操作で天才しか生まれないようにして全員東大行けばいいだけだろ
そうしても派遣で働いてくれるバカがいなくなって困るのは竹中抜き大先生だけだから問題ないだろ🤣 >>495
ドイツの大学進学率はとっくに4割越え
しかも女性は5割前後で日本と変わらんよ >>486
飛び級も落第がセットってことだよね
不良とか向学心がないのを
別枠にするだけでもプラスだろうな
中学の頃、女にしか興味がない不良のアホ連中が
すごい邪魔だったなあ 一緒に遊んだりはしてたけど >>447
退職金制度
これがガンだと思うけどね。
長年勤めたら払うっていうね。
退職金を満額貰うために理不尽な仕事に耐えてる。
年功序列なんて、ある年齢超えたら終わるし
終身雇用だって今や形骸化してる。 >>472
経済的な話でもそうだけど、国として強くなるためには格差を許容するしかないんだよな
ピケティを持ち出して格差がない方が良いっていうやつもいるけど、
あの理論って人材を安く使い倒せる国の企業に市場を奪われる可能性とかが全く考慮されていない
実際、人件費の安かった日本の自動車産業がGMをボロボロにしてデトロイトが廃墟になったこともあるし
国単位でこういうことが起こり得るのだけど、そういうことについては誰も言わないのよね 教える側だって大層な授業を受けてきた訳じゃないだろ
地元国立の教育学部に行くような奴は馬鹿もいないが天才秀才もいない標準的な奴だろ >>500
それぞれ持ってる才能をのばせばいいやん
スポーツのように 飛び級はあってもいい気がするんだよな
速習クラス的な
もちろんついてけなかったら普通のコースに戻るでもよし >>505
人類が恐竜のときのように絶滅しないことが前提だよな >多様性が叫ばれる昨今、「一人ひとりが公平であるべき」
悪いけどどーでもいいしおそらく観点が大きく違う
多様性も公平や自由や権利も
方向が真逆に見えても武器のようなもので
それをよく利用することも悪用することもできる
そして現在の社会は、こういうものの悪用だらけ
☓☓だから、本当は違うけど☓☓も悪用されている
○は全部正しくて☓は全部間違いなどはなく
例外などは常に出てくる
機械に判断させればAIにすればなどの話もでるが
どんなに突き詰めても
こういうものを悪用する資質や悪意がある人間が存在し
物事に人間がかかわる限り潰しきれない かと言ってアメリカさんには単純な掛け算できない大人とか結構いるんだよなあ >>507
大人が思う方向になってしまうわ
あまり年齢もいってないうちに周囲が将来を決めてしまうことになるのも考えものよね >>1
何を見当はずれなこと言ってるやらだが
おかしな平等主義で日本の教育制度を
破壊しようとしてるのは日教組だろう
義務教育制度の問題点じゃない
すり替えるな しかしそのやり方で長年うまく行ってきたんだぞ。
悪くなったのはこの30年の間に取り入れられたものだろ。
つまり、女の社会進出だ。
これこそが社会すべてを悪くした。 >>490 >>498
偏差値底辺の工業高校があったら、それは「理系」ではないだろう。
理系の科目をちゃんと理解してこその理系で、理解してないなら「バカ系」でしかない。 >>492
自由主義なんてフランス革命で失敗が証明されたのに今は天下取ってるよね
やっぱ絶対王政が最強だなー（棒 >>486
高校と大学は単位取らないと実質落第する ウチの子、ＩＱテストやらせたら170超えてたが、学校の成績は真ん中より少し上で、ぽーっとしていて会話も頭は良くみえない、友達のほうが敬語もしっかり使えて頭のキレもいい
こんなにＩＱが高いんならと、中学受験の勉強もさせているが、さっぱり伸びない。公文もてんでダメだった
学習はさっぱりだが、中学受験の塾で受けたよくわからない調査で、ワーキングメモリーの項目だけ異常に高かった
じゃあどの能力を評価するのかって問題はあるんだろうな
学力は一つの与えられた課題をこなせるという作業能力値の高さではある >>509
それこそ労働条約とか作った方がいいとは思うのだけど、
経済政策の最も重要な部分だから絶対に条件折り合わないだろうしな 科目の得手不得手なんか大した問題じゃない
コミュ障やアスペ発症して落ちこぼれるやつが問題 >>508
その程度なら小学校の算数でレベル分けクラスでやってる >>448
教育を受けないバカも有権者になって1人1票持つのが普通選挙の社会なんだぞ
バカの票に政治が蝕まれてポピュリストが台頭して社会がボロボロになるよ >>63
日本は就活でコミュ力、コミュ力って言う割には
ディスカッションの授業ってないよね
そんだけ企業が欲しがるなら小学校～大学あたりまで
ディスカッションの授業作ればいいのに。
ダンスの授業よりは役に立つだろう。
とはいえ、建前はコミュ力ある人が欲しいとは言うが
頭のいい論理的な奴には来てほしくないのかなと思う事はある。 そもそも日本の教育は子供の為ではない。人が平等に教育受けられる
という政治上の言い訳＆アホな教師でも簡単に教えられて給料貰えるという
大人の為のシステム。最低限は教えられるけど、同時に個性も潰される 社会に出て一度失業した程度で親ガチャうんたら言い出すポンコツメンタルな若造は
これから出てきそうだなｗ >>505
強力肉食獣に生まれなかったら竜生終わりだぜって思われていた時代と被ることになるぜ
地球に寄生したままでは >>503
まあ必要ではあるだろうと思うよ
でも本当に飛び級論を語る人は落第は語らない人が多い、それがデメリットで言ったらダメなタブーであるかのようにね
だからこういう飛び級論には胡散臭さしか感じない >>523
もちろんクラス分けもいいけどレベルの高いクラスいっても1年間かかるのは同じだから
それを9ヶ月とか半年で進級できるようにするみたいなのをやったらいいと思うんだ >>520
小学校に見学に言ってみなよ きれいごとみたいだけど
本当にそう思うよ >>497
経験者でありまさに渦中の人間は自分の子供の経験以外にWikiで何を確認するって？ >>1はおばかさんだな
今の公教育は教育じゃなくて福祉なんだよ
共稼ぎの子供を昼預かってくれるところが学校なの
中身はどうでもいいの 学校と言えば廊下を走るな！と言いつつ部活で走っている矛盾だけはおかしいと感じた >>516
工業高校でも電気科・機械科など、数学や物理が必要な学科は
明らかに理系だろ。
屁理屈を言っても仕方がない。 >>504
退職金が通常の一時所得より税制上有利になってるのを廃止すればいいんだけど
誰がそれに反対してるのかな >>525
というか同じレベル同士でしかコミュニケーションを取るつもりが無い人種をコミュ強って呼ぶこと自体どうよ？ >>488
神奈川こそそういう地域だ特に公立
だから内心重視しない私立に流れてた時代がある
今は少し変わったみたいだけど でも学校で頭よくてもあんまり社会に受け皿ないよね
そこがそもそもの間違いなんじゃないのかな >>507
それも幻想
出来る子は何でもできるし
出来ない子は何にもできないのが現実 わからないまま進級させる方がかわいそうなのだが
みんな一緒の方がいいというバカ親が多いのも確か >>1
100
99＋1=100
…
51＋49=100
50
よって100×50＋50=5050
想像力で解ける小１即答レベル アメリカ方式は「底辺は投げ捨てて最上級だけ平和に暮らせればOK」方式だけど
底辺が底なしすぎて他者の日常生活を脅かしかねない部分は何とかした方がいいと思うわ
家畜と違って半端に申し訳程度の知能はあるし人並みかそれ以上の欲望もあるのだから >>67
日本の教育は基本的に従順且つ均質な労働者を育成するのが目的だからな。 少子化で先生余ってるんだろ、５人１０人の優等クラス作ればよくね？
まあ、それを教える教師の確保てのが地方だと難しそうだが ビョウドウシュギガー
平等だから問題なんじゃなくて
「会話不能のウンコ英語」とか「美術や音楽が嫌いになる教育」とか「何も見に付かない古典」など
時間の浪費をしているからだぞ これあまり知られて無いんですけど高校からは義務教育じゃないんですよ 飛び級とか進む方は勝手に本読んで勉強するからいいんだよ
底上げの方が大事 落第というか個人で進度変えてわかるまでやるってした方がいいのかもしれない >>537
正社員のオッサンたちだろ
上級云々というより、ごく普通のリーマンたちが年功序列と終身雇用を未だに支持してる
形骸化してる云々言いつつ、新卒は死ぬ気で大企業に入ろうとするし中高年は会社にしがみついてるからな
口ではああだこうだ言うけど、みんな終身雇用と年功序列が居心地よくて好きなんだよ >>542
そういうノーマライゼーションの考え方はすたれた
今は「機能的支援」といって一人一人に応じた支援が必要と言われる
ちなみに中学になって支援学級に入る半分の子は小学生時代は普通学級 >>536
だから、「必要」と「できている」とは違う。
偏差値底辺の人間が「できている」なら、底辺ではないだろう。
数学や物理ができないのに必要だからわかりもしないのに授業出て
理系だって言ってるのか？それを理系とは言わんよ。 >>543
えっと・・・
あなたの国では九九は小1で習うの？ >>527
それも疑ったが、検査項目にまったく該当しなかった
まあ両親共働きで、塾のない日は19時まで学童であそばせていて
そこから21時には寝かせてるから、単に中学受験の勉強する時間が無さすぎるというのもある
共働きフルタイムに子育て学習って過酷だわ 学力だけの話ではないね。
弱肉強食の学校で大きなダメージを受ける子はそもそも通わない方が良いし、
人間関係が苦手で生活力が弱い子は一般的なコースを進んでもひきこもりになるだけ。
まあ、大多数に合わせたシステムになるのは仕方がない。
親が自分の子が大多数の側の人間かどうか判断して適切な教育を施せばいい。 人生は長いんだし才能がある人は急がなくても大丈夫だろう >>542
必要なのは卒業資格そのものであって
学校で学ぶいわゆる無駄知識=教養は
大して重要ではないしなあ…w
いわゆるマナーの類は学校からは
教わることが無いし。 工業高校は理系とは違うだろう
あれは網羅的に体系化された学問というより個別具体的なスキルを身につける教育機関だ >>540
大学進学率が高過ぎるのよ
塾で数学すらパターン学習して上げ底学力になってるから使えない。
地力の恩恵受けるのは早慶旧帝や実力による海外留学組くらいでいい。 >>552
それやると金がかかるからしてるところは少ない
寧ろ混ぜてやる方式が最近また主流 できるやつほど競争のない楽な職場を選ぶんだから駄目になるよ
恵まれた人間が教育を受けてそれを世の中に還元すればみんなに恩恵あるのにな >>551
あたりまえだ
安心と安定を求めてみんな働くんだよ
45歳定年なんて会社で誰が働くものか >>553
それを屁理屈って言うんだよ。
出来ていないのに、数学・物理が出来たことにして
単位を与えて卒業させているんだから。
Fランや駅弁大の電気科や機械科だって、それは同じ。 >>11
頭がいい人が医学部行ってしまうのが勿体ないよね >>549
底上げもアプリで個別進捗
わからない授業をいくら聞いてもわからないまま >>546
私立小学校には特進クラスあるよ
公立だと文句言われるから作らないんだろう >>525
日本のコミュ力ってかなり特殊な能力だもの
論理性はむしろ不要
一種の精神修養だと思ってる 学校自体が人間の能力選別をする機械である事に変わりはない。 平等主義も上っ面なら
多様性も上っ面
口先のうまい人達の誘導や工作によって左右されている現在に正論は無い
まず現時点にはびこる
腐敗だらけのメディアを一斉潰して再編しないと駄目
現在の社会は、ほとんど全員が
メディアやネットに都合のいい色メガネを掛けさせられているだけ
一瞬もっともらしい事や真実が語られても
それがイレギュラーｗ
問題が大きくならないうちに
情報制御誘導したい人達がその修正が入る
勿論、世界中が様々なカテゴリーで様々な複数権益勢力から
いいように誘導されまくり >>482
自分が教育改革やれと言われたら、
内申書を中間期末の試験点数記載欄と
素行の点数欄に分離するわ。
教師の主観で成績そのものをつけるのは良くない。
それでも解決はしないだろうけどね。
人間は汚いもの、不完全なものだという前提が
あまりにも欠落しすぎている。
教育改革によって、どんどん腐敗が加速している。 >>525
日本独特のハイコンテクスト会話って、全くといっていいほど海外では通用せんよな。
まさにガッコで何学んできたんだよと言いたくなる。 >>519
典型的な発達障害ADHDだわ。
IQは高すぎると学校の勉強には適応出来ない人もいるらしく、
某市議会議員の動画配信者もかなりの高IQだが、
底辺高校の出身で学校の勉強は全く出来ないし、
まともに他者とのコミュニケーションは取れていない。 片山さつきさんは小1で全教科、5年と6年の教科書で勉強する
不破哲三さんは小1で全教科、中学校の教科書で勉強する >>570
コミュ力って、ほぼ図々しさに比例するよな >>566
どちらにしろ低レベルの奴に理系も糞もないだろ
まあそもそも文系理系の区別すらどうでもいいんだけど >>152
101×50でも良かったな
それが言いたかった😤 >>551
年功序列とか終身雇用とか新卒一括なんてものは工業化社会の時代ならちょうど良かったけど、
今後は工業化社会の時代は終わってAI社会になっていくから、年功序列とか終身雇用なんていうのはかえってデメリットになる。
問題は日本社会の体質がまだまだ右肩上がりの工業化社会の時代から変わってないという点。 >>565
サントリー45才まで一応3億くらい稼げるようだが、半分使って残りの1.5億で40年過ごせる程度に貯蓄と投資して老後カツカツにならないようにしろってことだからな
やりきれんよね >>551
上級ホワイト企業ならこんなにヌルい労働環境って無いもの
一流ホワイト企業に所属していることがその人の人格まで保証してくれるし >>567
最先端の分野のポスドクや起業、海外留学でチャレンジ可能な社会になってないからな
失敗を許さない先進国ぶっちぎり最下位の教育支援財源と子育て支援財源のなかで
不安定な身分のポスドクや起業の親御さんのもとに産まれたお子さんは
親ガチャでいえば、完全な外れガチャになってしまっている
逆に安定な医者や、都内の安定旧産業の親御さんのもとに産まれたお子さんは、親御ガチャでいえば完全な勝ち組
これで安定職を選ぶな医者を選ぶな公務員を選ぶなというのもおかしな話
無理だよそんなもん、頭が良ければいいほどこの社会の仕組みに気づくわけで
オランダやイスラエル、イギリス、フランスのような教育支援財源、子育て支援財源がなきゃ
エリートが誰も起業やポスドクなんてやりませんて >>578
この30年間によるコミュ力重視政策によって、
半島や大陸由来の人が
水を得た魚のようになってる。 ネトウヨや保守層に英語教育が必要なんだろうか？
彼等は毎日の国歌斉唱と教育勅語。そして日本語教育に力を入れるべきだろう。 >>577
学歴的には小規模野党の方が与党より上なんだよな >>566
理系科目を理解してないのに卒業だけするなら理系でも何でもない。
それを「理系」と言ってはいけないというのは当たり前。
それは屁理屈ではなく、正しい理屈。
社会が理系として遇してもいけないっし、実際に理系の知識を使う職に就いているか。
ついていて役に立ってるなら「できてない」と言う奴は言いがかり。
ついてないなら、「そもそも理系でなく単なるバカ」って扱いを受けてるだけだ。 ４５歳まででも正社員なら働くけどな
待遇は良さそうだし、第一６５歳まで働きたくもない
ある程度貯金もしておいて、体力あるうちに田舎に移住して農家にでもなって細々生きるのでいいや 学校＝奴隷養成総合機関
野球＝奴隷養成特別機関
すべては上級のため >>578
俺は日本で求められるコミュ力の正体は
「極端に発達した女脳」
だと思ってる
察する能力というか そうそう、人の能力は決まってるんだから
早く卒業してもそんなに意味もないだろうにねえー >>482
教師と相性の悪い生徒で、なおかつ実家がそこそこ裕福で、なおかつ実家が
私立学校に通える距離にあるそこそこ都市部…
田舎者の俺には全く当てはまらなくてワロタw >>576
ADHDって多動だよｗ
>>581
45歳定年
「お父さん、高校に合格したよ！」
「そうか、お父さんは今日から無職だ」 >>582
てかサントリーの平均給与って概ね45歳で1000万を超えだすから(役職などにもよるが)
45歳で切りたいって意図なんてバレバレだろ >>488
性善説やファンタジーを信じたふりをして
利権をむさぼっている
偽善者としか見えません。 義務教育も一定基準クリアしないと
落第するようにしないとダメ
何も覚えてなくても自動進級させて
卒業させるのは無責任 成長過程でどうしようもなく勉強できない奴や不良になる奴みたいな落ちこぼれと絡んで
多様性や不平等を知るってのも結構勉強になると思うんだけどね 教師にクソが多いのも問題だろう
虐め隠蔽するようなのとか生殖者とかいうのを
やらかしが発覚したときにきっちり実名報道して処罰せんのもダメであろう 義務教育を破壊して日本国民を馬鹿にしないと暴力革命が成功しないもんな >>601
そら経営者からしたら高いやつは切りたいだろ
年功序列廃止なら雇うだろうけど年収が400万代のまま 資本主義の中で産業は育ち社会主義の中で産業は衰退する、教育も同じ >>504
それやめたらまず優秀な人からいなくなると思うが…… >>587
あーなるほどなあw
反日政策だった訳か。
何か一つのことに秀でたスペシャリストを排除する方針で
採用とかされたら会社組織も弱体化してしまうわな。 >>603
教育の無償かって学費が無償になるだけだから
子どもや親の支援じゃなくて学校への補助金みたいなもんなんだよ
親にとっては右から左に金が流れていくだけで何の意味もない
学費以外にいっぱい金がかかるしね 末端で働く分にはコミュ力て然程必要無いと思うけど、
上司がコミュ障、経営者がコミュ障とか有り得ないし。 >>63
教育システムの前に就職システムがおかしいんだよね
こいつみたいなジジイの好き嫌いで選んでるだけだから
絶対に氷河期世代を作ったくせに実態を知ろうとしないジジイが書いたんんだろうなと思った まあ日本は何か新しい事したかったり夢があるなら
政治家を目指して環境整えてからベンチャー企業立ち上げて
一から必要な事勉強し直すので丁度良いくらい(´・ω・｀) 授業が遅すぎるから勝手にどんどん先やってたら怒られたな
あれでやる気失せたわ >>619
そんなもんいらん
おとなしく自分の勉強しておけ まあこればっかはしょうがないでしょ
先生一人でみんなに教えるんだから天才と落ちこぼれに配慮してたら授業にならん 気の合う奴と話したいだけで、他人から話を聞き出すコミュニケーション能力全然ねーじゃんお前ら。 >>617
就職なんかその会社の好き嫌いで選んでいいに決まってるだろw >>1
随分、新自由主義的な考えやけど
その割に大阪維新をボロクソ叩いていたな、この東京人 結果平等を求める共産主義者の言う平等って
・人民は等しく馬鹿であれ
だからな >>613
ただの顔採用してたのって在日テレビに洗脳されてるからだと思ってた
美的基準が画一的だったし、面接官の頭の中がみんな一緒の量産型
テレビの影響ってすごいなと感心した >>615
担当医がアスペだったのだけは苦労したな >>616
苦手な事、面倒な事から逃げてるだけって感じもするな。
大企業で働き、子会社や取引先との渉外が求められるなら、コミュ力は必要だろう。
職人なら寡黙でも許されるかも知れないが、
後輩を育てる親方にはなれないだろう。 >>555
あーいわゆる放置子って奴か。
親からのまともなコミュニケーションを
得れないで育つと
愛情希薄で何ごとにも無関心な子に育つらしいからな。
要は生きることに希薄なタイプ。 >>620
そうそう、勝手にしてると怒られるんだよな
まあ俺の場合は遊んでたんだけどw 習熟度別授業をやるのは良いけどクラスや学校は分けない方が良いな
特に小中学校
いずれ進学や就職や出世で徐々に上と下に分かれていくんだから、子供の頃に自分と全然違う奴らとも関わっておくのは他人というものを知る上で何よりの勉強になる >>611
今の先進国って、下手な資本主義より、社会主義チックに子育てファミリーに金を配れば配るほど
先進国の親御さんは
→金銭的な資源
→時間資源
これを与えられるぶんまで子供の教育や体験に注ぎ込む傾向が強いぞ
社会主義になればなるほど競争力をうしなった昔のソ連時代と異なり
ファミリーに社会資本を注ぎ込めば注ぎ込むほど、逆に時間的な余裕をもった親御さんが子育て競争を加速させ、格差が加速するほうが問題になってるくらいで
海外先進国でも、平等にしようとファミリーに福祉を与えれば与えるほど
逆に親がフルタイムのしごとをやめてしまって、余裕ができたぶんだけ子育てに資本を注ぎ込んでしまい、資本主義より格差が拡大するという時代になってきてる いじめがどうのなんて教師の言い訳くさいな
習熟度別にしただけでいじめが起きることはまず無い 落第させなきゃだめって理屈はわかるけど、落第した奴ってずーっと居座るじゃん
そもそも勉強するってレベルじゃない最低限の生活態度から破綻してるような連中が
何年も何年も、積み重なって溜まっていくのをどうするよ？
落第するような奴が同じ環境に置いたままなのに一念発起して抜け出せるわけないんだから
全部回収して再教育する別機関でも用意しなきゃ「中学一年生（40歳）」とかもありうる >>591
オームの法則すら理解できない人が
微分積分やフーリエ級数を理解したことになって
みーんな単位取得して、卒業してる。
これは高校も大学も同じ。
ほとんど誰も高校数学を理解していないのに単位もらってる。
日本の単位制度は機能していない。
マークシートの一発試験にした方が良い。
腐りすぎ。 学力及び性格的な平均値いわゆる普通人を多数育てたはずなのに
何で今になって個性尊重だの承認欲求だって無難に育ったはずの多数派普通人が騒ぐのか？と
美術の成績だけは飛びぬけて良かった発達障害の自分が言ってみる
それだって上っ面の平等主義のおかげで爬虫類や魚ばかり書いてた自分は周囲からさんざんバカにされ
結局無理解な親からも進路を制限された挙句メンヘラ化した今立派な生活保護予備軍だけどね
自分みたいなのがいわゆる上っ面の平等主義を心底憎む資格があると思うし
健常者普通人が個性だなんだって何抜かしてんの今さらって思う >>525
コミュ力と討論の能力は全く別物だから当然
むしろ討論は不必要とされてるから授業もないと考えるべき これがあるから親ガチャ論を責められないのよね
小学校は成績優秀者を潰す教育なんだよね
塾に通ってれば違う世界を知れるだろうけど
現に何人か潰されたわ
勉強大好き！って頑張ってたのに習ってない言葉を使って糾弾された子とか
その日以降勉強なんて意味ない派になってた とっくに学力別クラスになってる
差別だと騒ぐ親がいるから、桜クラス、百合クラスとか名前だけでは上下がわからないようになってるw
学年トップの山田くんと佐藤さんがいる百合クラスが選抜クラスかって思っても口にだしてはいけない >>629
それが一番いけない考え
発達障害はできないところを責めると二次障害を発生して大ごとになる
できないところは鍛えるんじゃなくて保護して支援しないといけないんだよ >>630
まあそればかりはどうしようもない、フルタイム共働きで平日に子供と合う時間や勉強時間はつくれない、中学受験の勉強もさせてるが、まあ間に合わない
子供は、学童施設で友達ができて楽しそうにしてるがな 日教組や教育委員会は要らんと思うけど義務教育は必要だと思うけどな
日本で盲の人除いて字が読めないとかいう池沼がいないのは義務教育のおかげだろ >>617
それは何百万人もの就職難の若者を無視して公務員に雇わなかった国が悪い
自由主義で景気変動で失業者が出るのは当たり前
それを救うのが国家の使命 >>629
まあコミュ力にも才能はあるから元から高い奴には中々勝てないだろうしそこに差が出て来るのは仕方ないが
自称コミュ障の必要最低限のコミュニケーションすら取らない奴とかはもう本当に甘えよ >>635
人を纏める力、人を動かす力とも解釈出来るから、皮肉を込めるなら、それで間違ってないと思う。
日本て年功序列型だから、大企業だと特に上に立つ事が求められるんだろう。 >>613
声の大きな人、図々しい人が勝つシステムを作れば
誰が勝つかなんて、最初からわかってるよねｗ
仕組まれていると思うよ。
日本人の持ち味や得意分野が、全部失われた30年だった。 >>645
字は学校の国語で覚えてないんだよ
いまだったらスマホで覚える子供の方が多い >>1
とんでもない妄想記事ｗできる奴は勝手に自分で勉強して学んでますｗ
かなりの詐欺師と見る あれ？
なんか学校に行かないで生意気言ってるバカガキの親の支援団体か何かがこんなこと言ってるのかな？ >>1
コロナで懲りたろうに
日本社会の同調圧力をなめるなよっと
ご近所様の同年齢のお子たちで学年が異なればどういう仕打ちにあるか、それをわかってない大学の先生どもだな
タダでさえ、ママともランキングイジメが横行してるというのに
世間知らずも良いところだわ
マジでなくしたいならまずは偏差値を禁止すること >>642
発達障害なら、余程の才能が無い限り、大企業では使えない。 >>630
追記
「両親は何故ボクをどうしてわざわざ産んだのだろうか？
ボクを全く必要としているようには
感じないし、単に世間体を保つために
とりあえず1人だけ産んだということなのかな？
そんな消極的なら最初から産まないでくれたらよかったのに…
同じクラスの●●君なんかは親から目一杯の愛情を受けて育ってる感じがするし、
××ちゃんなんかも似たようなタイプに感じるし…
あーボクをどうして産んだんだろう？
ボクの存在価値って何だろう？」
…なんて子供は思ってる可能性はあるよね。 世の中のシステム自体が狂ってるわ
最先端の研究をするよりクイズ芸人やユーチューブやった方が大金えられるしな
しかも楽だからほぼ不労所得 >>598
女は男の気持ちなどまったく察しないよな。 日本の横並び教育は、左翼だからなのか、足引っ張り合いたい田舎根性なのか >>649
超えの大きなの意味が違う人らが大量に湧いて出てきたからな
軒を貸したら母屋がなくなってた系のｗ 日本でも中学、高校で大学の勉強したりする人はいる。
しかし、社会が年功序列だからね。
22歳ぐらいで助教とか准教授なんかにはしない。
外国はざらにいるからね。 自然科学は人間の不平等なんて関係ないから中高一貫でどんどん先取りしろってなりがち >>614
まさに学校への補助金だよな
本当は家庭への直接支援が理想だけど、実際にやると無駄が多い
各家庭の行動は監視できないし、どうしようもないのが一部混ざるから >>660
日本の右翼は教育に無関心だよね。
子供たちを育てる事の重要さが理解出来ないんだろう。 >>116
平等規制緩和したら化ける子がいると思うよ
小学校は平等主義で習ってないことを知ってる子への糾弾が苛烈なのよ
それをやめれば結構伸びる子いるんじゃない？
金を投資して塾に行かせれば競争は正義、頑張っても良いって価値観を教えられること
だから頑張って伸びる
公立の塾に行けない子は文革さながらの知識分子糾弾攻撃されてんのよ
とくに小学校！ 教科書読んで分からないとかどうせ何しても無理だから他のことしなよ
何か料理とか歌とか…あるかもよ >>648
技術者や職人が割を食うシステムでいつまで続けていけるだろうか >>642
そこまでしなくとも良い人材はいるからね
支援を当然視してるようでは
煙たがられるだけ
面倒臭い、がホンネ >>639
ディベートとか政治家作るような授業は世襲が困るからﾅｰ 義務教育でもいいが、中一くらいで勉強コースと
職人コースに分けた方がいい。 日本だと自分で解き方を考えたら怒られるからな
先生の顔色伺いながら教えられたとおりに解かないといけない
ガウスも先生の教えたとおりに解いてないから零点付けられる 答えをいっちゃうけどね
もう日本は教育云々は無意味なんだ
日本がいくら教育に力いれて優秀な人材を輩出できても
そんな人材は日本に残らない
一方、中国は残る
ということは・・・あとはわかるな？ｗ >>672
古いね
人をつぶすパワハラタイプの指導者だね ジョブ型雇用にするべきだよな
正社員という括りが意味不明すぎる >>634
陽キャが、陰キャをいじめるのは許されても
陰キャが、陽キャに大きな顔をするのは許されない。
上級は、本気でそう思ってる。
陽キャな遊び人に半島由来の人が多く
陰キャで勤勉真面目技術好きが、日本人の特質だと理解すると
腑に落ちるわけ。 >>2
但し国からの補助金一切なしな
そうなると金持ち上級国人しか行けなくなり更に格差が広がるけどな
だからといって補助金ジャブジャブは違う >>673
ディベートはどっちでもいいことを言い争うバカな話なんで不要
客観的事実に基く話のできる教育が必要 >>679
じゃあ君にはそういう支援者がいるんだろ？
それを感謝しないと
まじウザがられるよ 今のままでいいと思うけどな。
子供の頃に全員に平等な教育機会を与えておくって大事だと思うよ。
そうしておけば大人になったときに生活が苦しいのはお前が子供の頃にちゃんと勉強しなかったせいだって言えるし。
子供の時点で生まれつき知能格差があるなんて教えちゃ駄目だよ。
それに本当に頭が良い奴は何歳になっても覚醒するよ。
小中学生のときに全く勉強してなかった奴が高校で覚醒して東大行ったりとか。 日本は天才の評価は低いがYES MANの評価が高い。そしてお友達、身内は特別枠
そりゃ衰退もしますわ 学校で習っていないやり方で解くな
習っていない漢字は使うな
という教育 >>655
だけど東大は発達障害の巣だぜｗ
採用した結果役職にもできない東大卒いくらでもいる
>>685
俺の話じゃない
起業教育、企業研修においても
鍛えるという「教育」じゃない「選別」方法ではだめになってきたということ
「ないものねだり」じゃなくて「あるとこさがし」をしないといけないんだよ >>671
本当に努力？
ウチの子には、息をしたり歯磨きをするように努力しなくても勉強できるような習慣をつけさせてるぞ
中学受験云々で無理させるより、自分の子には勉強をすることについて、頑張って精神力をつかわないようにやってるからな
そういう歯を磨くように勉強できる習慣がついてる相手や楽しんで勉強できる相手に、将来努力で勉強して勝とうとするのは相当な苦行になる気がするんだけどな >>643
受験させずにもっと本人が興味を持てる事をやらせてあげては？
友達の開成、ラサールに兄弟入れた中学受験の親は夜に温かいお弁当を食べさせるために作りたてを食事の時間に届ける
受験以外の学校関連の宿題、工作などを代わりにやる
数学塾に学習塾、趣味の陸上のための送り迎えにボランティアってひたすら子供を支えてたよ
本人の天才的な才能＋親の努力があたりまあの世界余計に子供は辛い思いをするんじゃないかな 頭がいいのなら私学へ行ける
それ以外は国立へ行ける
馬鹿かこの筆者 >>684
お花畑ﾀﾞﾅｰ
討論なんて言い負かした方が正しいのよ
客観的事実とかレベル低すぎて要らんわ
むしろ黒を白と言いくるめる能力が貴重 平成初期
面積の公式の考え方を初見で独自に編み出して解いたら普通に褒められたけどな
小学生だったな 生まれが全ての階級社会ってことなんやろうけど
親ガチャ言うてるガキどもって意外とこの国のことよう見てるんやな >>675
ガウスはドイツの人だから
ガウスを持ち出して日本の教育を語るのはなんかちがうと思う
結局どこも一緒よねという話ならできる それより問題なのは、中卒・高校中退の犯罪者率が高いこと
これを解決しない限り、お先真っ暗 中学行かないYouTuberのガキみたいなの増やしてどうすんだよ最低限の学力は必要 >>677
中国はどうなるか分からないけど
アメリカに行くのなら分かる
有能なら晩くても大学くらいから渡米して起業したほうが良いと思っている >>643
んで、放置子確定なのを前提で
どうしてわざわざ産んだの？
単に世間体を保つため？
それとも…？自然の摂理？
仮に子供が親からの愛情を求めるタイプなんだったら、そりゃあ
何事にもやる気は薄れるわ。
やる気が保てない訳だし、張り合いのようなものも無いしね。
親は常に働きづめで子供の近くには居ないわけだからな。
一般的には小学校卒業くらいまでは子供は親からの愛情を求めると思うし。
中学生からは親よりも友人やら部活の先輩後輩、恋人などに興味は移るわけだけど。 公立なんて塾行ける子供以外
できる子の才能潰してるだけだわ ガウスは天才だけどそれを対象にしても仕方ないレベルだしなあ
どういう環境でも勝手に才能出してたとは思う 日本で有名だった数学者：岡潔氏の言葉
大事なのは知性よりも情緒
情緒とは、他者の痛み・苦しむを理解・想像出来る能力
今の日本人の多くは、それを失ってしまった
そんな人間が勉強だけできても利己的サイコパスになるだけ
そんな人材は周りおよび国家にとって有害
つまり周りを不幸にする存在でしかない( ｰ`дｰ´)ｷﾘｯ >>690
博士レベルになるともはや確信を得てるかのような信念持ってるしな
ある分野の信念が強すぎて当時売り込みまくってたけど殆ど採用されず貧乏フリーターしてた博士が言ってた事が
今ではデフォになっちゃった。その間15年くらいかなｗ >>57
短大卒の先生もいたよ。
今はどうか知らないけど。 >>695
弁証法か
まあとても役立つ技術なのは同意できる 同調圧力に弱い権力に逆らえない真面目な子供が量産できてるじゃん 日本は個人主義じゃないから才能ある人を排除する傾向があるし、平均化教育が重視なんだ クイズ番組に二次関数とか図形と方程式とかは出てこないな
漢検とかいらないわ
重要なのは｢数学Ⅰ」｢数学Ⅱ」「数学III」｢数学A」｢数学B」です。 中身があればコミュ力は必要ない
中身無い人間ほどコミュ力に頼る >>708
ちがった
965は修辞学 レトリックの方だった >>519
IQテストってどんなテスト？まさかネットか何かのやつ？
そんなのはちゃんとした知能検査とは全く違うからね
ちゃんとした知能検査は臨床心理士がマンツーマンでついてやるテスト
例えばその代表的なウェクスラー式知能検査は理論上の最高値は160程度しか出ないはずだけど >>690
こっちも彼らの面倒を見る立場じゃないし
正直、そんな話聞くとこれからも無いといいなと思ってしまう
それに新しいものがすべて良いとも
古いものが悪い事、みたいな考え方にも
ついていけない
古いものにも良い事はいくらでもある ギフテッドはみんなと違う事を当たり前のようにできるから
普通の親元だと悪い方向に修整されて才能が潰れるらしいからな
理解できてる教育機関に預けないといけない 埋もれる埋もれると言ってもな
平等に教育が受けられなかったら貧乏人はどっちみち埋もれるから安心しろ >>691
努力＝さぼらない、ということにすぎない
だから努力は大事だが
努力して才能を超えるということはできないでみんなそれぞれ限界がある
10の才能がある人間がさぼって６の力しか出さなくても
５の才能のある人間のフルパワーの努力に勝つ
ウサインボルトがゆっくり走っても俺に勝つようなものだ >>705
あー…今の政治家や官僚の奴らのことじゃないかよw
割と年配の政治家とか官僚上がりみたいのにその手の奴が多いよなw youtubeでやり投げ学んだ貧乏なアフリカ人が五輪で銀メダル取る時代
未だに学校教育言ってるジャップってｗ
ゲームチェンジに気づかずこれからも外国に周回遅れの差を広げられるんだろうな 歴史上、一番平等だったのは古代ギリシャのポリスだったと思う
将軍職を除く政治的ポストがクジで決められた
まあ市民以外の外人と奴隷は関係なかったけど >>7
だから、旭川や町田のイジメ事件よ様に、教員がイジメをもみ消す。 >>702
そら子供のためにできる限り一緒にいたいが、どうしようもないわ
今の日本社会は、平凡夫婦が生きていくには共働きフルタイムが標準であり
でも子育て教育環境は専業主婦でないとやれない仕組みになっている
中学受験の勉強も、勉強習慣づくりのためにやらせてはいるが、あれは専業主婦やパートタイムが基本のシステムであり、まあ時間が足らない
勉強が嫌になってほしくないので、睡眠時間を削ったりなどはせず、子供に無理をさせたくない
学童を親御さんの努力で補うための無償労働の集まりや
教育を親御さんの努力で補うためのPTAのしごとのために、さらに子供との時間は少なくなってるのも事実
日本の仕組みが、ファミリーの努力に甘えすぎなんだと思うわ
先進国最低の教育支援財源は伊達じゃない 中三で高一の内容までやるべきだわ
普通の公立中だと受験に間に合わんで浪人大量生産 >>705
あの超変人の言うことを信じるのか君はｗ
奈良女時代は半分キチガイだった >>691
あなたの子は親からの愛情希薄で
中学以降にグレるか引きこもりになる可能性があるな。
理由は自分自身の存在価値が無いと認識してしまうから。
親からの愛情希薄だと子は自分自身の存在価値を否定するタイプの子が
一定数いるんだよね。 >>705
5ちゃんねらーのステレオタイプじゃんw >>716
30分から1時間程度の習い事系の塾のやつだから、正しくはないのかも。
年齢に応じて塾の都合で数回受けた結果を教えてもらっていただけで、別にメンサ？などには興味もなく、もうその資料も捨ててしまった 中学で8割は落ちこぼれるけど残りの2割は放っておいても
自分で工夫して勝手にやるから大丈夫 社会が望んでる人材作ってるんだからなあ
教育変えたってしょうがない
ちゃんと個々の才能に応じて育てたとしてそれ受け入れるのか？ 高度経済成長期はそれで良かったんよ
工場なりで働く人員を量産すりゃ良かったから 確かに授業は無駄だった
小学校自体は無駄じゃなかったけども
私立の小学校だと中高一貫の進学校みたいに6年分を5年で終わらすみたいなのもあるんかな？ >>484
違う
今の日本の教育はソ連式
ナジェージダ・クルプスカヤ（レーニン夫人）の提唱した集団主義教育 >>727
うーむ…なんか全く話の通じない人みたいだねアナタ。 中学校の頃には
授業のクラス分けしてたがな。
目標ごとに上級校、普通、職業校と。
全員丸刈り強制時代。
女子はブルマ、着替えは同室
服装チェックあり、ビンタあり。
ある意味いい時代ではあった。 >>392
飛び級歓迎だな。
道徳や教科以外の勉強をどうするかだな。
頭脳は大人に近いが、心は年齢相当だからな。
頭の良い子は、大人っぽい子も多いが、やっぱり年齢相当だな。 >>729
物質的充足を取るか精神的安寧を取るか
その人の事はしらんが物凄く一般的な説だな アカが作った占領憲法下の半人前国家だもの
大日本帝国は飛び級とか普通にあった 自分は東大卒です
https://twitter.com/ando_satoru_
平等主義はやめて欲しい
学校はレベルが低すぎて退屈だった
東大卒を優遇してほしい
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>1
それでも台頭するのが本当の才能ある子たちだろうが。 >>739
GHQの押し付け教育システムだぞ？
GHQは共産主義系ユダヤ人組織でもあるからソ連のうんぬんとは
確かに繋がりがあるな。
ソ連を国家運営していた約8割はユダヤ人だったとの話だから。 高校卒業まで義務教育化
ただし、中学校・高校は希望式選抜方式
小学校は義務教育（外国籍はそれぞれのカントリースクールへ）
小学校卒業前に学力試験を行い、学区ごとに学力別・希望別へ振り分ける
だいたい半径6kmを一つの中学区とする
素行が悪いのはそれとは別に1つの学校へ集め、徹底指導する
中学校卒業前に学力試験を行い、学区ごとに学力別・希望別へ振り分ける
基本的に今の高校学区だが、職業的学校も含むため都道府県単位
普通科へ全員入学できるものとして学校割りを行う >>469
アメリカの枠組みは州による
決まってない GHQなんて朝鮮戦争発生してなんもできなくなったろ 不破哲三さんは戦前の小学校出身。
小学校は不破さんは天才だからというので放置。
「好きにしなさい」
それで、小説書いたり、中学・高校・大学の勉強をしたりしていた。 >>731
なんか、さっきから人との話し言葉ってより
読んでる本を暗唱してるような喋り方だなか
もっと人の顔と向き合いましょう >>1
義務教育、とりわけ教育委員会は弊害しかないよな、廃止でいい >>733
一度きちんとした検査してみるのもいいよ
うちもやったけど全体IQよりも得て不得手が解るとラクになるから
あと中受は自習室もなく家庭学習の比率がどうしても高くなるサピックスだと共働きだとよほど自制が出来る子じゃないと厳しい(特に男子)けど、日能研や早稲アカのように自習室があるようなところならなんとかなるんじゃないかな
成長具合によっては高校受験からでも問題ないけど、カリキュラム的にもどうしたって私立の難関中高一貫の方が有利だからよく考えて できる子は自学でどんどん進んでいくだろう？
俺も得意な教科は小学生の頃から高校生の参考書や専門書読んでた。 立って歩くことが出来ないやつが
自転車に乗るのは無理だと思うが バカでも結果が出なくても成績５を貰える
みんな平等だとさｗ >>750
義務教育でできた友達と今でもメインで付き合ってるやつって、間違いなく低学歴じゃね？ 平等主義と能力主義のバランスが重要なんだよ
どっちに偏っても問題が生じる 自分の目には大学受験は、皆が知っている知識であるグーグル検索で出てくるような「既存知識の集合知の確認作業」に見える
大学受験とは、このタスクを要領よくこなせるための確認テストのように見える
悪くはない、膨大な物量を覚え皆が共通する集合知を確認し、ある程度考える力を養う確認テストの場が大学受験であり
国際競争ののなかで最適化してきたものであるのも事実
それを内部進学や指定校推薦ですり抜けさせて、成果を評価するのも間違いだとは思う
ただ現代社会で求められる能力は
その「大学受験までに覚えた集合知をひけらかすための確認」ではなく
既存ルールや法則をを積み上げた上での新たな発見や
既存ルールを超越した新たな枠組みの構築
要は学生時代に、自分から望んで意欲を持って学習に取り組みながら
自分の能力ギリギリで考え、暗記し乗り越えた、「階段をのぼる体験作業」が重要であり
その階段をのぼる作業が、既存の集合知を上回れば、グーグルやアマゾンを超えるような新しい発見となっていくわけで
社会に必要とされる能力を整理すればいい >>748
土台になってるのは日本が戦時体制として敷いた
学区制と国民学校通学義務
モデルはナチスドイツのフォルクスシューレ
この戦時体制をそのままGHQが利用した
60年代に教育学や日教組を通じて中身にソ連式が取り入れられた 学校の勉強ができる子は大変ね。
他の勉強を楽しむ機会や体験を大人たちに奪われてしまうから。 >>28
飛び級は無いけど似たような偏差値帯の子が入ってきているので公立に比べて授業内容が高度だし進度も早い（私立中高一貫）
いうなればそれぞれの学校自体が受験によって習熟度別のクラスみたいになってる
飛び級は上の学年と一緒に生活するってことでしょ？
勉強面ではちょうど良いと思うけど、同年代の子との関わり合いがないのはどうかと思うのでやるなら習熟度別のほうがいいかな >>741
公立でそんなクラス分けしてるとこあったの どうしようもない子供をどうにか底上げできるのが義務教育だろ
本人の資質・家庭環境その他色々あるのを
嫌なら私立に行けばいい
ただ田舎だと私立＝公立にすら入れないバカ って扱いらしいが >>750
でもこれわかるよ
自分も四十過ぎて、頻繁にLINEでやりとりしてるのは小学校の友達
私の親も、私の小学校の同級生親と保護者同士連絡取り合ってる
そして私の子供も小学生になって、親子共々濃い付き合いになってる
オンラインだと一律良い教育の機会を与えられるとかメリットもあるだろうけど、小さい時にしか出来ない事は確実にあると思う >>691
苦に思う、思わないはともかく、
勉強したい人は自分でやるよって話のつもり。
お子さんも息や歯磨きはどうこうはともかく、
必要な勉強はしてるってことで、特に異論はない。 >>751
primary school > junior high school > high school
え？
アメリカって一般的にこの一本道以外の州があるの？ それも行きすぎると才能のある奴がない奴を見下すようになるんだけどな 習熟度別なら少人数にしてさらに教師数人で見るくらいでないと
似たレベルの生徒で集まってのんびりやっているだけで
生徒の理解度は上がっていないということになりかねない >>763
うん。信念が合って世の中の壁が固いなと思ったらすぐさま四の五の言わず政治家から始めると良いよ(＾ω＾)
日本周回遅れで没落の原因であろう悲劇とも言える例を目撃してしまった俺が言うんだから間違いないｗ 日本の義務教育は選別され均一化された安いロボットのような兵士を育てるには最高のシステムだろ。 >>81
これだな
まずズバ抜けた秀才が
それ以外の部分をあげつらうことで
潰されるシステムをなんとかしたほうがいい >>776
アメリカだと自宅で通信教育を受ける層が一定数いるらしいよ？
学校が遠いとか学校内部が治安が悪い(銃や麻薬によるトラブルあり、死者が出るレベル)との理由で。 >>770
嫌なら私立にって簡単に言うけど、中学受験にかかる塾代が大手だと大体250万〜、さらに交通費、受験料など合わせると300近く
中高6年間にか何る学費の平均が500〜600万とそれだけで一人当たり1000万近くかかるからね
子どもが1人ならまだしも複数居たらかなり厳しい
公立の教育から変えて行かないとそれこそ親ガチャと言われても仕方ないくらいこの時点で格差が出てる >>582
稼げないんじゃね
あそこ初任給がボーナス込みで400万ないくらいで
45位で1200あるかないかだろ
めんどくさいから定年昇給とすれば大卒45歳までで1億8000万くらい このモデルでもいい方だと思うけど >>83
個性信仰といつも神学論争してるだけの感じ >>772
これ、日本の学校はホント人生を無駄にするだけだから
行かない方がいい そら義務教育なら上下どちらかに合わせるよりは再多数であろう中間に合わせるやろな >>88
実際にはその学力を伸ばすことそれ自体が
公立小にいる限り咎められるんよ 学力と財力は一般的には比例するから上位3分の1を放置して下位3分の1に合わせるのが公立学校の言う教育やん 支配者層や富裕層の子息子女以外からは突出した才能なんて出てきてほしくないからだよ
自分達の座を脅かす存在は邪魔でしかないからね 義務教育最低限の教育しか受けれない
お前ら普段中卒だってバカにしてること忘れてないか >>763
やっぱ発達君かな、その喋り出したら
止まらない勢いと改行駆使の長文癖は
彼らにあるある、だけど
よく過去の成功例と言われる天才たちには
大抵、資金を出す物好きな支援者の貴族や商人がいた
ダビンチを支援したメディチ家や晩年の面倒を見たフランス王、ロシアチャイコフスキーの生活費を支援したメック夫人等々
一方、自力で頑張った方なのはモーツァルト
自立して予約演奏会は盛り上がっても無茶な生活したため常に貧乏だった
いまはそういうパトロンが企業になった
いかに彼らに利益を与えるか？に
考えを変えないと生き抜けないのかもね >>791
中学も低レベルの授業にハキハキと発言して教師のご機嫌取りまでしなきゃいけない苦行だしな >>793
支配層が安倍や菅みたいな低能ばかりだから
日本の教育はレベル低いんだろうなあ 5chおじさんたちによるマウントは異常
全てはここから来ていたのか 米国の才能ある女が卒業後売春婦になりましたとさ
結局はその後を決めるのは才能ではなく本人次第…
教育のせいにするのは筋違い >>656
親が自分の遺伝子を残したいから、それ以外に理由なんて不要だろ
何を寝ぼけているんだw >>776
小学1年から高校3年までが
グレード1～12で
中をどう割るかは学区や地区や学校によってバラバラのはず これは分かる
藤井壮太が高校を中退した時だって、場違いな批判をする連中がウジャウジャ居ただろ
例えば、マッハ３で飛べる新鋭ジェット戦闘機が他人の敷いたレールの上を走る必要なんて全く無い
そんな事も分からないボンクラ共が、何の成功もしてない自分の経験をこれ見よがしに持ち出してネチネチ文句垂れてたわ >>770
周りがアホで嫌なら私立って発想は東京と大阪周辺くらい
そもそも私立自体少ないし小学校だと尚更
落ちこぼれの受け皿はあっても鶴の受け場はない 社会ではバカにされる程度の学力を9年間も掛けて教育させられるとか
人材育成の手段としては無駄すぎる >>742
飛び級するくらいの人物は道徳でも教科書をやると何回か読んで暗記と理解するから教えることすらないレベルだから問題ないだろいか
日本の教授でももう教えることはないとなりそうだからアメリカとかヨーロッパから先生呼ぶしかないだろうね
それかスポーツアスリートみたく日本レベルじゃ収まらない人はガンガン国家が全面的支援して留学させるようにしないと世界とは戦えない >>794
例外言い出したらキリがないからわざわざ「一般的」と書いたんだよ？ >>805
そもそも公立の小学校の教師は私学への推薦状書きたがらへんしな >>690
高知能だとどうしても凹凸も出やすいから仕方ない
アンバランスさから鬱になりやすい人も多いだろうね >>801
欲に付き合わされた子供もかわいそうにw >>742
飛び級制度はスポーツと同じようにコピーすればいい
U-12日本代表とかあるだろうあれだよ
飛び級しているエリートが多い >>806
どこが伸びてんだよ
ほとんど中学で潰れてるわ これはこれでええんよ
そもそも子供の才能を見抜ける教師なんてそうそうおらんし
よしんば見抜けたとしてどこの誰に教育を任せるんよ
苦手なことでも一通り満遍なく体験させておくのが良い
社会見学でも何がその子に刺さるか分からんからな 習熟別に反対するやつがいるのかと思うんだが。
誰しも習熟別でいいだろ。水泳の授業で、水泳部とカナヅチを一緒に教えるようなものだろ。 >>815
横だけど欲もなにもそれが生物としての本能だから 機会の平等というなら東京愛知大阪に産まれてこないと教育の格差にあうし
鹿児島は男尊女卑のイメージあるから あたりまえだろ！自民党以外は生産性の低い弱者中心の政策集団ばかりだぜ！！
そんなのなの放っとけよ！！ 公文式はテクニックだけで、概念を育ててないからあまり役には立たない 留学なんて20年前からあるから
最低でも大学でオーストラリアかアメリカに留学やホームステイは誰でもしてるだろう
1年くらいは 志あるものは上から攻めろ！
Ｎ党みたいなのでもいいと思う
こんな国のままじゃ何時まで経っても報われない 富裕層の上級国民だけが最上の教育を受けないと
底辺庶民に下剋上されたら困るし >>808
いやもうオリンピックでご馳走様
あの傲慢な態度の数々見たら
二度とカネ出したくねー、としか思わん >>826
一本道ってのがそもそもおかしいって話なのに細かすぎる
小学校入学から高校卒業まで12年って所すら一緒だし 人間が部下や後輩といった支配下の人間にやたら過酷なのは芽を潰しておきたいからなんだろうな
人間の本能的なものなんだろう 子供のころは創造力、想像力を育てるのが大事。
くだらない受験テクニックばかりやってたら育たないよ。 >>808
こういう大人の腐ったような連中に子供の才能が潰され続けているのが現状
子供を道具としか見てない 義務教育を廃止して小学校から大学まですべて私立にすればいい
教育水準は実力×課金額でバージョンアップ可能
教育を受けない権利もある 公立の小中学校は足の引っ張り合いだからな
ホンマ最低のシステムやで 日本なんて奴隷が欲しいだけで優秀な日本人なんて欲しくないだろ、いいんだよ、これでw >>838
その想像力、創造力とやらを徹底的に潰しているのが日本の公立小中学校のカリキュラムとシステム >>838
それ妄想だよ
子供だって創造性なんかない奴は多い
そういう奴には想像創造言われても苦痛
創造力とは才能
ない奴はない >>834
ドイツ・フランスなら中学校の中盤あたりから
特技能力に応じて進学校と職業訓練校に振り分け
職人商人にもマイスター目指して階級と序列がある >>824
まるで自民党が生産性が高いみたいな言い草だな 学校の授業は詰まらんかったな
ほとんど思い出がない
小学校のテストでも簡単すぎて、裏側まで解いて、それでも詰まらんから自分で設問作って解いてた ビジネスニュースが自然と集まってくるスレ。
ここを見ておけば、経済情報はバッチリ！
◆スレ立て依頼スレ@ビジネスnews+[7/23-] [エリオット★]
https://egg.5ch.net/test/read.cgi/bizplus/1626971117/ 今は行かないという選択が取れるし余裕ある奴は塾通わせればいいだけだからな
まぁ日本式義務教育は時間の無駄というか時代遅れだわ >>846
自民党は選挙で毎回勝ってるんだから、議員の生産性は高いｗ >>823
鹿児島は鶴丸と甲南という公立の進学校があってその世界が嫌な女子は勉強してそこに行って頑張って東大に行くのがど定番
東大なら親も渋々実家から出すからな >>842
そう、たしかに高度成長期まではこれで良かったんだよ
底上げして働き手が欲しかったから
問題は今の時代には全く合っていないのに頑なに変えないところ
そして世界から置いていかれている現実 >>825
結局算数ベースだからな
あと国語か
結局科目を跨いだ学習が
日本の強化別縦割り教育では不可能だからな 義務教育で散々薬害教えてもこのザマw
英語も読めないから論文の一つも理解できない
マジでバカだらけの日本
終わってる っていうか塾も詰まらんだろ
受験勉強じたい下らん
教科書に載ってるような公式を見つけるような授業をすべき >>822
中国人より全体主義と相性いいよな
悪い意味で >>839
いかに道具になったかで報酬が決まるのが現実
例えば配達員でも10倍やれば報酬も10倍だろう ワクチン推進派とワクチン反対派を見れば、
同じ教育枠に押し込めるの無理があることは自明 ちょうどアメリカっぽさと
日本っぽさを併用してる
韓国をウォッチしてれば
国力の真価がわかるんじゃないの。
遊び時間ゼロ、少なくとも12年間は21時まで塾、平均睡眠時間6時間以下、超受験大国、
有名大や大企業に入れなかったら一家心中しちゃうくらいの勉学熱心国。
GDP順調なら正解、そうでもないなら不正解ってことで。 中国が日本を攻める場合に、どういう攻勢作戦が一番効果的か
こういうことを２０代ぐらいから考えてしまう
ま、北朝鮮を義勇軍でブッシュアウトして、そのままなだれ込むのが一番リスクない
台湾有事を誘導工作につかって >>847
ゲームソフトでも自作すればクラスの
ヒーローになれたかもね
昔、その手のツール使っても中のパラメータ
、当時12進法？を滅茶苦茶にしてソフト壊した
奴よりwまあ元に戻したけど 麻生が前に言って叩かれた「一律の義務教育は小学校までにして、中学からは縛りを外してもっと多様な学校にすればいい」論に近いな >>819
馬鹿の親が反対するんだよ
学力でクラス分けちゃったら自分の子がバカなのモロバレするからね >>1
おでの友達もランドセルも買えないスラムは
日本にあった方がいいって言ってた。
表面は取り繕えても仕方がないって。
あそこはそういう地区だからって区切りがあった方が本当の貧困に福祉が行き届くって。 東大にしても素直なやつのほうが有利だし、
試験っていうのは全部そうだけど、なんか問題を作ったやつの意図にそのまま乗っかるのは性格的に好きじゃない
自分は昔から未知なるものを発見したり、正解のない答えを考えたいタイプ 声がでかいだけのバカが得する今の日本じゃ
まともな評価なんてできるはずもない >>866
平成生まれの俺が子供の時は習熟度別クラス普通にあったが
バカなのは遅れた知識で見当違いの批判してるお前なんじゃないの >>865
麻生の言う通りじゃんwww
キライだけどwww 人間はそれぞれなんだから何事も同じスピードで身につけられないんだよ
そこで諦めたものは負けが確定する
好きじゃないがここは橋下徹の言うように義務教育でも留年できるようにするべき >>9
親ガチャって貧富の差のことではないんだが…
虐待親、毒親に生まれてくると意味がわかる マトモな大学出てマトモなとこ就職できりゃなんだっていいよ
世の中結果が全て
逆に義務教育受けてようが中卒～Fランの非正規じゃどうにもならんだろ？ >>865
麻生が言ってるのは職業教える中学校とかあってもいいって考えだぞそれｗ >>866
馬鹿なのに一緒にくっついてたって
理解できないんだから苦痛でしかないだろうにな こういう批判って批判してる対象の認識が20世紀、下手すりゃ昭和のままってことがよくある 義務教育の段階で粘るのが国民の底上げには一番重要
年齢じゃなく学習の理解度で学年や卒業時期を区切るべき >>853
その頃は中卒で普通だから
大して学校の悪影響なかった気もするけどね >>872
現役小中学生の親だけど？
今も算数一教科の習熟度別クラスはあるけどそれも出来る、普通、その他の3種類だけ
それ以上細かくすると反対する親がいるんだって
それも上のクラスも少し応用問題やるくらいで基本的に簡単だから本当に出来る子にとっては苦痛でしかない
で、それに嫌気をさした子は中学で公立一貫校か私立に行く >>49
高卒で送ったほうが変な知恵つかないだけマシだよな >>867
行き届いてないからスラムになってるわけで
メチャクチャな言い分
表面的にスラムがない日本が行き届いてるとは思わないけど 小学校４年生の時、国語の記述問題で完璧な回答を書いたにもかかわらず
「６年生で使う漢字をを使っている（そこは平仮名じゃないとダメ）」
という理由でマイナス2点付けられた同級生がいた。
その子は国語・社会（特に歴史）がものすごくよくできたが、
大学は旧帝大の理工学部へ行ったところを見ると、地味に数学・理科も出来たんだろう。 才能のある子も
↑こっから間違ってる
みんな才能はある 普通からして飛び級のキチガイとかいるけど、無理やり同学年で同じもの学びましょうだもんね 一般人
国語 暗記
地理歴史 暗記
公民 暗記
数学 暗記不可能
理科 暗記 >>884
習熟度クラス全然意味ないよね
一番上のクラスでも鼻くそレベルの問題しかやらないからいっその事こと自習にしてくれた方がマシと出来る子たちは言ってる
出来る子達にとっては苦痛でしかない、それが公立小学校 >>888
旧ソ連圏もみんなそーだよ
ウズベキスタンの女の子が言ってた 中国を真似たら？
中国でやる中学生の勉強は日本の大学レベル
だから中国人は英語を話せるし優秀
中国企業も世界一だらけ >>890
家庭教師のバイトやってたから自信もってそんなことはないと断言できる 「才能のある子」を優遇したって所詮は自分の欲望やせいぜい仲間や身内の幸せしか考えないだろ？
断言してもいいが世の中全体のために自分が身を削るなんて崇高な生き方は絶対しないはず
そんな奴らを社会で優遇する必要や意味は無いね >>890
今の義務教育は人付き合いの才能のある奴向けに出来てる たくさんの落ちこぼれを生み出すことで
才能があると思われている子供に
根拠のない自信を持たせているんだよ >>884
教員のリソースに対して要望が大きすぎるし
その本当にできる子って一体何人いるんだよｗ 転勤族だけど子育ては田舎の方が良いよ
時間の流れ方から違う感じ 日本には落ちこぼれの受け皿は多いが、浮きこぼれの受け皿は案外少ない
日本の社会はあらゆるものが徒弟制度のような感じで、天才は許されない
馬鹿げてるほど努力が求めらるし、スキルに直結しない場合であっても努力努力
落ちこぼれはケツを叩かれ、浮きこぼれは頭を押さえられる
結果、極端な馬鹿や天才が生まれ難く平均層に人が集まるようになっている
アメリカは幼稚園でも落第があるし、逆に出来る子はドンドン飛び級できる
才能に対して、それに見合った教育を受けられるシステムになっている
が、そういうシステムだと、当然上下の差は広がりやすい
日本のように落ちこぼれのケツを叩き、アメリカのように浮きこぼれにエリート教育をするのが
最も良いシステムに見えるが、日本社会には年功序列があり飛び級などを含む
エリート養成機関の設立は中々難しいのだろうと思う 飛び級でいいと思うけどね
日本は根本的に進度が遅すぎるわ
才能ある人間にとって、10代中盤で興味の対象になるのは大学や大学院の授業だろう >>895
寝そべり族みたいなのdisったらdisった側が叩かれる国だからな日本は
真似できたらいいけど難しいね 本当に才能があるならアメリカに行けばいい
日本にいても不幸になるだけだからね >>898
既に恵まれてる奴を社会が支える意味は薄いと
なるほど全く納得できる
ただ傍目に恵まれてる奴が、それを自覚できるかはまた別の難問だなあとも 一部の天才は、結局海外に行っちゃいがちなので、日本国内に活躍できる場所は必要でしょうな。
一方、国内生産力などを支える国民教育も、どんどん改善は必要。
再教育、再チャレンジの機会は、もっと多くしないと、高齢化社会に対応できないだろ。
長く働かないといけないんだから、何かと足ひっぱったり、馬鹿にしてマウント取らないと落ち着かない層もなんとかしていかないと 自民の派閥はほとんどか世襲
日本人は世襲が好きなんだな そもそも国や企業が使いやすい兵隊量産が目的なんだから 農民を工場で働かせれるようにするのが目的の教育システムだからな
時代に合ってない 俺は頭良かったけど小中の時に教える良さもよくわかったけどな
高校以降は差が出るけど悪くなかったけど それより英語教育を小学1年生からやろうよ
公立だと中学から出来る層と出来ない層とスポーツ層が別れるから小学1年生から1日8時間教育にしてやればいい 高等教育の方が問題あるだろう、というか一人の先生に権限集まり過ぎ。授業から進路相談からカウンセリングやれなんて >>914
国のための歯車生産
いつの時代でも基盤だぞ 下に切り揃えなくてもいいじゃん
天使ちゃんは「普通」を諦めて個性を磨いて職人にでもおなりよ
なんて考えちゃう >>913
繁体字も日本の漢字も読めないじゃん～
前に見た留学生は鯛が読めなかった 5段階評価で5が20%
相対評価を廃止して絶対評価になったといっても、この配分を越えたら上司から指摘される
「統計上、この割合になるはずなんだ！」って圧力は、かなり強い
結果、数学で各単元が100点、100点、92点、100点、100点みたいな子でも、「４」が付けられる
提出物やら授業中の発言やらノートの綺麗さとかの難癖を付けられてね
ガチ闇 留年は赤点取らなければいいんだろう
赤点とるなら小学でも留年するのはしょうがない
30点も取れないってことよ
鉛筆転がしても25%取れるレベル
しかも居残りで答え渡されてそれを書くことも出来ないレベルってことだぜ？
急に暴れ出すみたいな発達障害また別の話だろ
いたけど >>918
進路指導はともかくカウンセリングは要らんわな
学校は勉強だけ教えときゃいいのに >>902
上の子の学年だと全体で80人に対して卒業後都立や私立に抜けた子が15人くらい居たから出来る子がそこまで少人数な訳でもないよ
因みに出来るクラス35人、普通クラス35人、ゆっくりクラス10人（ここだけ先生二人体制）位の割合だった 戦前は普通に飛び級あったんだよな
団藤重光とか小学校も中学校も飛び級してるし
少なくとも１８歳が大学は遅すぎる
１５歳ぐらいでいい >>929
女学校時代はあったらしい
男尊女卑がまだあった時代だが特待生は別だったらしいと聞いた そもそも、学習指導要領の枠内でしか授業もできないし、テストも作れないからな
だから問題がつまらなくなる
最初から、出来る奴には高次の概念を教えればいいのに >>929
うちの爺ちゃん三留級くらいして東大法科の推薦ゲットしてたわ >>925
個人主義を軸に教育してるからな
個性が大事w 算数だけは習熟度別で
全学年同じ時間割で実施
一年生でも実力有れば
三年生くらいまでは一緒にすれば良い。
5年生以上は、6年生の課程終わってると、
受験勉強算数コースと
中学数学コースを用意すれば良い。理系に進む子が爆発的に増えるよ。 >>929
歪んだエリート意識で戦争に突き進んだ歴史もあるわけで、再現しないといいけどな。
頭でっかちは、挫折組も、そのまま沈んで行ってたりするし。。。。 >>916
フィリピン移住か、インター入れば良いだけでは？
教科書も塾もテキストの英語から変だからこれ以上増やさない方がいいと思うが
古代英語がバカウケするときもあるけどね 母国語の基礎も定着してない時期に兎に角英語叩き込めってのは微妙だろ
英語を母国語のように定着したいならそれこそ国外逃亡すりゃいいわけで
同級生で小学生時代に親の都合でアメリカ行って数年で帰ってきた子居たけど
中学で合流した時にどの教科も並以下で進学先に苦労してたわ 公平性とか以前に学校の教育って「覚える」と「思い出す」で全部済むんだよ
「考える」が一切ねーの
で、結果として自分の頭でものを考える能力が一切ない量産型ガイジの出来上がり
教師の話についていけなくて何を言ってるのか必死に考えてる知恵遅れの方が最終的にマトモになる 4月生まれが優遇されすぎやろ
アメリカみたいに新学期の時期替えろや >>1
教員も雇われには変わりないので
要項に従っているだけ。その結果こうなったんだけど
文科省にこう言うキチガイの大元が居るんだろうなと
思ったことがある。 >>937
学校で教えるのは、古代英語というか、概ね丁寧語なんだよね。
笑い物にするのはリアル低学歴か、冗談言い合いの時なので、ビジネスや正式な場で恥をかくよりはましだと思う。 >>939
言語って考え方と密接につながってるからねぇ
両方身につけられれば強いが、そもそもそのキャパがある子ばかりではない >>941
発達障害の誤診の原因の一つがそれなんだよな。
4月生まれと3月生まれの差が「たった1年」に見えるのは大人の世界の話。 仮に能力ある子供が
周囲と同じである事を選ぶなら
それはその子の選択じゃね？
『平等』なシステムと言ってる
社会を理解していない子供がさ 学校教育でもクラブ活動のスポーツや吹奏楽とかは明確な競争社会だしなぁでもスポーツクラブに平等を持ち込めば強くならないわけで 普段の授業でもやはり競争システムが今より必要なのかもわからない >>939
幼稚園、保育園でABCと単語やってるのに小学校で英語が急になくなるとかどう考えてもおかしい
英語は小学校低学年からやった方がいい
日本は英語表記多いのだから当たり前
読めないとか恥ずかしい低脳呼ばわり
スペル間違って笑われるのが社会ですから
読み間違いも笑われる >>943
いや完全に間違ってる時もあるね
あれはコマ数増やさない方が良いよ
正しい日本語の語彙を普通に増やす方がマシだろう スポーツは英才教育が許されて
学業は飛び級は認められないのが意味不明だよな カ○ビーだの亀○製菓だの酸化グラフェンたっぷりの菓子なんか食ってりゃそりゃ死ぬわな
味○素だのカゴ○だの日本には毒しか食い物がないからな わい３月生まれ
何やっても出来ない子扱い
柔道やっていたが女子に投げられていたわ
高校になったら急激に強くなってインターハイ出るレベルになったけれど
女子に投げられたとかご褒美だったわじゃなくて
言いたいのは小学校の早生まれは不利になるし
自己評価低くなるわ >>472
小3の自分より算数できない大卒なんてザラ
Fラン理系ですらひどいもんよ >>941
9月生まれが優遇されるだけなんですがそれは
欧米にも早生まれの概念はあるからね 服装から持ち物から髪色まですべて同じでなければならないという旧軍由来の保守思想のこと >>936
あんま関係ないと思うなあ
むしろ日本人みんな字が読めて状況がわかったから
戦争に向かったんでは
戦後に電化製品メーカー支えたのは
戦時中理系で選抜され英才教育受けてた人が多い 結果の平等を当たり前のように叫ぶポリコレが無敵状態なんだからもうどうしようもない 教育格差はどうやったら埋まるの？
公立と私立の中学って別物じゃねえ >>949
全入はやめた方が良い
何のための指導要領なのかわからん 教育制度の改善策は色々あるだろうけど直近の問題として最近の中学受験熱はちょっとまずいよ
わざわざお金をかけて子供を潰しにかかってる >>956
Fランじゃ、4より大きい全ての偶数は２つの奇素数の和として表せるってのを
証明できないんだろうな
進学校の中学生ならすぐ解けるのに >>962
子にも個性があって私立向き公立向きがあるから見分けることだな >>943
学校英語の到達点は英語の文章を理解すること
英語の論文とか報告書を読みこなす能力ね
会話は全然重視されてなかったし、少なくとも昭和中期まではそれで全く有効だった
使い方を間違えなければ現代でも相当有用、到達できる奴はすごく限られるけど 公立も成績でクラス分けしてレベル高いこと教えれば塾の費用いらなくなる
ついでにFラン大もなくしてしまえばバカなのに借金して大学に行く不幸も消える 欧米のようにどんどん飛び級させて天才を選抜して育てる教育ではなく、
その代わり「字を読めず、買い物のお釣りの計算もできない」社会生活を営むことが困難な人を作らせないのが日本 でもその平等主義こそが戦後日本じゃないか。例えばこんな話がある。
震災避難所で、醤油・みそ・とんこつのカップ麺が各100個あって、空腹の避難民が200人いた。
でも避難所運営の公務員はカップ麺の配給を拒否した。全員に公平に配れないから。
公平性のためなら餓死もやむなし。それが日本人だ。 多分飛び級ではよ社会に出してもイビられて病んで終わりだよ
みんなスタートが同じだからこそそいつの長所が見えてくるんだろうが >>970
醤油とみそ 100個×2を200人に配って
とんこつ100個は自分の懐に入れるが正解。 一部の能力ある天才を伸ばし、
奴隷にしかなれない無能は中卒で十分
小学生から差をつけて構わん 昔は小から中、中から高の飛び級ができた。
小から中で飛び級する人はほとんどいなかった。
いじめられたりするからだ。 >>971
典型的な横並びで人の足引っ張るジャップ >>975
日本は下克上みたいな上に対して生意気すぎるから無理なんだよ
多神教だからね
一神教は平気でカリスマを作って崇めることができるのさ >>1
義務教育なくすと、優秀な人のアシスタントが減ってしまうから残して欲しい。お店の会計でも迷惑な人が多くなるし。 >>1
ガウスの計算とか出されてもなあー
整数問題が好きなら小1でもできるぞ？
それともガウスは２才で答えたか？
４９＋１、４８＋２と分解して合計する方法
１～１０までを足して５５、１１～２０は１００＋５５、２１～３０は２００＋５５てのを合計する手もあるけど
最初のがキレイかなー 私の卒業した大学で、とある教授が言っていた。『１・２年生には恩情で単位を与えません。この講義の単位を落とした学生はまた来年度にリベンジしてください。』と。
習熟度が認められなかった学生は何年にも亘って履修させられた… 戦前の中から高の飛び級する人はすごく多かった。
だから、本当の飛び級ではない。 >>967
会話といっても、丁寧語とカジュアルでは違う。
カジュアルな雰囲気の題材なのに中身丁寧語なのは微妙な所だけど。
やけに丁寧な日本語を話す留学生を思い浮かべると、日本の英語教育も似たようなもんなんでわかりやすい。 中学受験するしかない
小学校の授業は真ん中にレベル持ってくるから誰得だよって感じ
高学年で割り算の筆算すら理解できず間違える子いる一方で開成の過去問解いてる奴も同じクラスっておかしいだろ
その格差は正直小学生までで限界だよ 東大とか行く高校なら飛び級はなくても高校3年分を一年二年で終わらせて受験対策の時間になるんだろ
飛び級と似てる >>983
それ中受だと小4の基礎で習うよ
計算ドリルレベル >>966
子供の個性教育以前に環境が悪すぎない公立中は？
貧困解決したら誰でもある程度のレベルに行けるの？ いまは10人に一人が１００歳以上長生きするのに飛び級してどうすんだろうな
働きたければ中学生から起業もできるし 平均より下の子は救われないって例を挙げてさも良い話をしてるように見せかけて後半読むと上の子を飛び級等で伸ばしていかないとダメって話だった。こいつの言うとおりにしたって平均より下の子は救われないし切り捨てろって事にしかならんのだけど何が言いたいんだ？
頭の良い子は経済格差を受けないようにしっかり押し上げてやるのは良いと思うがそれでランクわけしてったら頭の悪い子は金もかかるし補助もなしで中卒くらいで捨てられそうだな ブレークスルー賞、日本人3人受賞
3人とも公立高出身
物理2人、都立西と土浦第一高卒
数学1人、長野高校卒
賞もらうのは3年制の高校のほうが多い
中高一貫私立はあまり伸びない 学校の授業で真ん中に持っていけてたらかなり上等だと思うわ
最底辺のケツ叩いてるばかりで実質塾通いの子らの底上げで誤魔化してるだけでしょ
実力テスト成績分布で中間層抜け落ちて両極端みたいなやつ (1+100)x100÷2
で求められるよね
基礎的な内容だよね 日本の公立なだけて欧米からは1年早く就学するからなあ >>37
千葉大に飛び級で入った人は結局ドラックドライバーになってるんだよね。
飛び級しないで東大とか狙えばよかった。 >>990
地域によって全然ちがうからなあ
私立中が充実してる地域ほど、結果的に公立に下が集まりがちにはなるな このスレッドは１０００を超えました。
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