【教育】高校「生物」 暗記から考える科目へ 日本学術会議 [無断転載禁止]©2ch.net
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http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170927/k10011158381000.html?utm_int=news-new_contents_list-items_003
日本の科学者でつくる国の特別機関「日本学術会議」は、高校で学習する「生物」について、学ぶ用語が多く、いわゆる「暗記科目」になっているとして、学ぶべき重要な用語を４分の１ほどに絞り込むよう求める指針を初めてまとめました。専門家は「暗記ではなく、考える力を養うような科目にしてもらいたい」としています。
高校の３年間で学習する「生物」は、生命科学などの進歩に伴って学習する重要な用語が延べ２０００を超え、ほかの理科の科目と比べて多く、テストでは用語の知識を問ういわゆる「暗記科目」になっていると指摘されています。
日本の科学者で作る国の特別機関の「日本学術会議」は、高校の「生物」で学ぶべき重要な用語として、現在の４分の１ほどにあたる５１２に絞り込むよう求める初めての指針をまとめました。
例えば、動物の分類では、１０余りの用語でグループ分けをしていますが、哺乳類などが含まれる「脊椎動物」や昆虫などの「節足動物」は引き続き残す一方、ミミズなどの「環形動物」やヒトデなどの「棘皮動物」は残さず、重要な用語は６つに減らす提案をしています。
また、科学者の名前や遺伝子の名称などを用語から大幅に減らし、テストでは、用語の知識を問う穴埋め問題で評価することを避けることなども提案しています。
学術会議では近くこの指針を公表して、国や教科書の出版社に指針の内容を反映するよう求めていくことにしています。
指針をまとめた東京大学の中野明彦教授は「指針に載っていない言葉は教えてはいけないという意味ではないが、生物学は地球が直面するさまざまな問題と密接に関係していて、暗記ではなく、考える力を養うような科目にしてもらいたい」と話しています。
9月27日 16時39分 生物なんてもういらんやろ
んなもんより今現状の社会の課題を解かせる学問を創設しろ
時間がある学生が解いて成果があれば助成しろ
試験が終わって安泰なんてしてるから馬鹿しかおらんくなる 前にテレビで考えさせる教育とかって言って
物理かなんかの教師が生徒に散々実験させて仮説立てさせて
答えは「僕にもわからない」だと これは一生かけて考えるんだと
心底アホだと思ったよ 色々考えて仮説立てて、答えを知るから
自分の考え方のどこに問題があったのか
なかったのが学習できて、より正しい思考が身につくのにこいつはアホかと
それに生徒には他に考えたいこと、興味のあることがいっぱいあるんだよ間抜け
こいつは本当に考えたことのない無能公務員だと思ったね
またゆとりの時みたにおかしな方向に行かないことを願うよ まーひさしぶりでも
数学の問題は大体解けるかな
タネがある手品みたいな 進化を学ぶということは
「人間は何処から来たのか？」という疑問に答えを出すこと
だから理系とか文系とか関係無く必修にすべき 何を検索すればいいかのスピード勝負だとやっぱり暗記
何を検索して構築すれば一番いいかの勝負だとやっぱり数多く問題にあたって暗記 >>1
自分の父親が『本当の父親』かどうかを見分けるために
血液型の法則だけ教えたら、それで十分
>>236
計算拒否の駆け込み寺は解体、という宣告 高校で生物とかやんなくていいんじゃないのかね。物理と化学をしっかり学ばせたらいい。
あと生物好きだから最先端の生物とかもやめたほうがいい。
基本的に実験動物つかって生体実験だからね。しかもキモいｗ >>168
有機で氏ぬ奴多いな
んで必ず、ベンゼン環がベンゼン環がという 【速報】衆院選第1回情勢調査 自民39 希望29 共産14 民進9 公明6 野党結集なら自民党下野確実な情勢
https://leia.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1506500565/ >>1
それでも考えるための材料は知識として記憶しないと >>253
この国は教師の質が決定的に低いから何をやっても駄目なんですよね。
そりゃそうです、部活戦士に教師なんかやらせたら、金太郎飴みたいに
自分達そっくりの”犯罪部活戦士”を大量生産するだけだからね。
だから、この国の最大の課題は教育改革であり、教育を改革できれば
日本復活改革の半分以上の仕事は成し遂げたと言っていいんですよね。
まあ、安倍と朝鮮カルトは悪知恵で結局大事な３年を無駄にしたけどね。 理系の基礎は「数学」かな
ついで「物理」「化学」
その次に「生物」だろうけど
医学部で生物を選択する人はどれくらいだろうね >>261
高校レベルだと高が知れてるだろうに…。エリート高だと化学専攻の大学レベルまで学ぶのか？ 生物を勉強すると、水が無害・中性というイメージから、
特異・多機能な液体というイメージに変わる。 >>267
進化はすべての宗教を否定するからな
宗教による戦争がなくなって世界が平和になる
神も存在しないと教えろ 理系は数学と物理が近しいし物理と化学の一部が近しいから物理化学選択になるね お前らな
日本語の生物学用語なんて覚えやすい方だろ？
英語の地獄っぷりと比べたらな... 何でもかんでも酵素、酵素じゃん
なんだかんだいって結局、酵素が介在するから覚えないといけないｗｗｗｗ >>274
たった26文字で全てを表現するんだから仕方ない 公務員や大企業の正社員になるために生物は不要。
暗記から考える科目になればさらに不要度が上がる(笑) >>244
その結果、小保方みたいなのばっかりになってもなぁ。 機械工学科に進学したのに、物理を学んでなかったり
理学部の生物学科に入ったのに、生物を学んでなかったり
自然科学系の学生の学力低下が顕著だって、
最近読んだものの本にかいてあった 取り敢えず覚えておけ、で済ませる教師がいる限り、無駄 どうせ学会発表は英語でやるんだから
生物の授業は全部英語でやれよ そもそも”教師”とは何ぞやという話をすべきでね。
教師とは名誉職であり、人材育成の要であり、つまり優秀である事が当たり前であり、
おかしなテストで決めるようなものじゃないんですよね、元々は。
だから、こんな滅茶苦茶な教師採用制度だったら自由競争の方がまだマシなんです。
だから、とにかく手っ取り早く教育の自由化をしろと私は言っていた。
完全自由化じゃなくていいから、私塾やその他のボランティア組織でも学位取得が出来るように
改革し、そして文科省はその管理や監視に回るべきだと主張していたのです。
文科省がカリキュラムをいちいち策定している時点でおかしいんです、この国は。
全体主義教育そのものですからね、やってることは。大日本帝国と何ら変わらないファシズム教育のような教育を
現代日本人たちは”暗黙のうちに”押し付けられているのです。
ちなみに、暗黙のうちにというのは英語でimpliedｌｙとか言いますね。 ゴルジ体のイラストがキモ過ぎて生物のテキスト開けなくなった まあその後医学や薬学いくならどの道暗記ばかりだけどな >>280
四十代以上は理科１って科目で４分野の入口ぐらいはやってるんだよなあ。
文系でも等加速度運動やモル計算の基本ぐらいはやってる。 中学生の時に詰め込んだ生物の知識が、大学以降で役に立った。 考えるより体で覚えろ！
生物（生殖と遺伝）は実践授業で。 しょうもない分類に終始するのは問題だったな
大学に入る前の基礎学習みたいなもんだけど
あまりに無味乾燥
その分野の研究者になるなら必要だろうけど >>215
機械に居る女をメカ子、電気に居る女をデン子と呼ぶな
どちらも1〜3%ぐらいは居るようだ
化学系はまあ多い方、建築もそこそこ居る 「考える」・・・なんでそこなのかな
科学分野の教科書は考えた結果が載ってるのであって
要求されるべきは「理解する」ことじゃないの？
高校レベルで考えてもしょうがないぞ
それはすべて入門書のようなものなのだから 科目の前に自分達の思想の欠陥を考えさせるべきだと思うが 高校までの生物学ってのは基本的に「分類」をしてるだけだから無理じゃね？？
バイオテクノロジーでも教えるのか？ >>280
海保に入る人が泳げなかったりするらしいね 小学校の算数ですら暗記科目になってる現状で、
高校の生物だけ突然考える力を求めだしても無理だろ。 >>282
大学一年生ぐらいまでは、とりあえず覚えとけ、が8割じゃね？
量子力学とか、何故とかいってんじゃねよ、自然がこうなってるんだから
しょうがねぇんYO!
で、ある程度知識がたまってくるとなんとなくリクツが解ってくる。 >>303
常温で不安定(すぐ蒸発する)だからどうってことない >>250
>高校の生物がわかっていたらiPS細胞を使用した生殖細胞からクローンをなんて
馬鹿な話は信じないしな
なんで？倫理的問題点はともかく生殖細胞だってなんだってるつくれるんだから
技術が進めばクローンも可能だろ？
というかすでに動物実験の段階で生命が誕生してて山中さんがえらいとこに来たなって
ビビってたけどな？どういう意味？？ 生物はほんと面白い授業だったよなあ
生物の先生にありがちな余計な知恵トークが良かった 奥歯にものが挟まったような、靴に小石が入ったような違和感は、誰もが感じること
でも、取りあえず世の中の常識は暗記しようず！ >>297
さらに、溶けないやつらを会合させるという離れ業もやってのける。 >>305
まあそういう分野があるのは否定しないけど、それなりの「理屈」はあるよ。
学説の変遷とか暗記で終わらせることもできるけど、なぜそう変わったのかがわかると面白い。 >>279
一応いっとくが理論としてはなりたっててどっかの国でその理論を元に細胞作ったら完成しちゃって特許出願されたとか
散々煽った新聞等はいいだせないのであった 暗記でいいじゃん
考えさせたいなら、化学物理も受験に必須にすればいい テストは「理解度」を見るもの
理解度」の評価方法が問題なのだということに早くきづけよｗ 現代日本人は”教師とは何ぞや”と自分たちで考えようともしなくなった。
そして、その理由はこの国が基礎を疎かにして駆け足で欧米列強に追いつけと
近代を駆け抜けてきたからでね。
その結果、応用ばかりが重視され、形ばかり真似されるようになり、そういう発想にいたる基礎哲学が疎かになり
そのガタが至る所に出ているのです、三島由紀夫の指摘通りにね。
教師とは何なんでしょう？ 教師とは教鞭を持つ師であります。
教師とは、もともとは公務員じゃないのです。 地域のブレーン一族がやってるような名誉職なのです。
古くはそういう仕事は神道関係者や仏教関係者、キリスト教関係者なんかが兼任してやってた事でね。
才能がある人、社会貢献の実績がある人がやる仕事なのです。 中学までは面白いのに、高校で急に暗記科目になるから。 高校までは考えるための道具を頭に入れる段階だからな
あまり子供に迎合しない方が良いのでは
無知な奴が考えたってろくな結論でないだろ 暗記というのは、用語を答えよみたいな問題のことをいうてるんだと思う
よって数学において解放を覚えるのは暗記ではないらしい >>269
あくまで傾向の話さ
ただ、一部の参考書は高等教育レベルの解説で理解させようとして自爆してるなｗ 遺伝は難しかったなあ。
遺伝の問題でると大抵、正答できなかった。
生物は最高で４ 化学は５をとったことあるけど
有機は本当に苦手だった。
東大入試では文系でも理系科目多くとらなくちゃいけないから
負担だった。
本当によく勉強したな。
でも今だったらはるかに効率的に勉強できたな。
本当に非効率な勉強方法だった。
今のがはるかに本も早くよめるし映像記憶もできる。 動物、植物、自然、環境、どれも関心することばかりで
わざわざ暗記しなくてもスラっと頭に入ってきたけどなあ、生物授業。 数学はある程度暗記なんだよな。
東大以外の入試の数学なら暗記でほぼ満点とれる。
東大数学だけは文系でも完全に考える問題で難しい。
４題中２題とけりゃまず合格。 今の生物はバイオ楽しそうで羨ましい
俺の時はくそつまらんかった 生物にしても、その他の教科においても、本当にしっかり学ぶ生徒
は、結局受験で選択した科目に限られるとおもう。で、入試問題で
細かな事項が出題されれば、それに応じて暗記する事項が増え、
さらに考えさせる問題にも対応せねばならない、ということで
負担はますます増え、予備校などに通うことになる。
要するに、大学の入試問題を抜本的の改めないと、なにを提唱
しても絵に描いた餅ということになるだろう。 >>3
こういう奴を見ると生物学をちゃんと学ばせなきゃと思うわ 大人になったって同じだよ
とりあえず優れていると評判の手法を真似ることから始める 駿台の考える実験問題５０
と１００をやって
代ゼミの合否決定２６題
でどんな大学でも受かる 科学はすきだったけど、地学と生物はつまんないからスキじゃなかった
天文はガンダムのおかげでスキになった >>327
医学部では有機とか覚えることあるんだろうか？
薬の名前は覚えるらしいけど。
生物化学系って
殆ど数学使わないんだよな。
経済学部のがはるかに数学を駆使する。 暗記物はスマホ持ち込みでググれるようにしといた方がいいんじゃないか >>25
基礎知識を駆使して考える問題を出せばいいんだよ。 大人になってから知ったもんな
生命にとって毒物だった酸素
この対策として生命は何をしたか
こんな面白いことをぶつぶつぶつぶつミトコンドリアがどうこうでって、
よくもあそこまで無味乾燥に話ができるわな
クイズ形式でも授業で考えさせろや
今だったらサプリが意味あるかどうか、消化吸収から考えさせろや
もちろんちゃんと答え言えよw 理科てほどんと知識の集合なんだから普通に暗記ものだろ
素人が考えて何をどう学ぶの？
ティラノサウルスの外見が年を追うごとに毎にさまざまに変化するような
まねを学生にやらせるってことなのか？ むしろ予備校とかで物理を微積でやってきてわかった体の新入生がヤバい 計算ゴリ押しもあるけど
数学を解くということは
最初の１歩で決まってるんだ
暗記なしに解けることもない >「環形動物」や「棘皮動物」は残さず
せっかく生物を選択してもこんなにレベルが低いと面白くないだろ >>307
現状iPS細胞を培養して即クローン作成なんてことにはなってないよ
iPS細胞を使用した生殖医療だと、精子、卵子を作成して受精させる等だよ
哺乳類は減数分裂を使用するんだから、確率的にクローンなんて出来っこないだろ
精子の種類は2の23乗分だから約800万種類ある
卵子の種類も約800万種類ある
1人のiPS細胞から生殖細胞を使用してクローンを作成しようとしても800万分の1×800万分の1で64兆分の1の確率でしかクローンにならないよ オレ文系だったから、クエン酸回路とか丸暗記だったなぁw
でも生物の先生が作った解説プリントがすんげえ解りやすくて、今でも記憶にあるもんね。
丸暗記から理解が深まるってこともあるんですよ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
