【教育】高校「生物」 暗記から考える科目へ 日本学術会議 [無断転載禁止]©2ch.net
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日本の科学者でつくる国の特別機関「日本学術会議」は、高校で学習する「生物」について、学ぶ用語が多く、いわゆる「暗記科目」になっているとして、学ぶべき重要な用語を4分の1ほどに絞り込むよう求める指針を初めてまとめました。専門家は「暗記ではなく、考える力を養うような科目にしてもらいたい」としています。
高校の3年間で学習する「生物」は、生命科学などの進歩に伴って学習する重要な用語が延べ2000を超え、ほかの理科の科目と比べて多く、テストでは用語の知識を問ういわゆる「暗記科目」になっていると指摘されています。
日本の科学者で作る国の特別機関の「日本学術会議」は、高校の「生物」で学ぶべき重要な用語として、現在の4分の1ほどにあたる512に絞り込むよう求める初めての指針をまとめました。
例えば、動物の分類では、10余りの用語でグループ分けをしていますが、哺乳類などが含まれる「脊椎動物」や昆虫などの「節足動物」は引き続き残す一方、ミミズなどの「環形動物」やヒトデなどの「棘皮動物」は残さず、重要な用語は6つに減らす提案をしています。
また、科学者の名前や遺伝子の名称などを用語から大幅に減らし、テストでは、用語の知識を問う穴埋め問題で評価することを避けることなども提案しています。
学術会議では近くこの指針を公表して、国や教科書の出版社に指針の内容を反映するよう求めていくことにしています。
指針をまとめた東京大学の中野明彦教授は「指針に載っていない言葉は教えてはいけないという意味ではないが、生物学は地球が直面するさまざまな問題と密接に関係していて、暗記ではなく、考える力を養うような科目にしてもらいたい」と話しています。
9月27日 16時39分 T2ファージとオルガナイザーだけは残して欲しいなあ
こんなかっこいいネーミングなかなかないぞ >>882
うわあ〜
蕁麻疹が出そう(ーー;)
世界史はあっち飛んだりこっち飛んだりでさっぱりわからん
そういう意味では日本史は少しまし
でも、文系全般が苦手なので、文系コンプレックス抱えている
理系>文系 というカーストを言う奴がまるで理解できない
文系の方が難しいと感じるのだよなあ
そんな自分の文系分野唯一の牙城が日本地理
文系コンプレックスの裏返しで、地名が絡む話ではエキサイトしてしまうw >>623
人口が増えたから相対的に一人当たりの食物は減ったんだろ >>876 学習したくないから、なるべく教科書程度で済まそうとする。
歴史は世界史もそうだが、わざと覚えにくくしてるような簡略化された事実の羅列ばかり。
歴史読み物的に、ストーリーがあったほうが、全然覚えやすいよ。
だからもっと詳しい歴史読み物でも読んで、それで覚えた方が、結局は早いだろうね。
歴史読み物というのは通俗的解釈だったりするのが多いが、でもそれで自然と覚えてしまうのなら、点数は取れるしね。 「考える」ことを重視した本を書いてもらって、それを紹介してほしいわ 知識なしに勉強はできないし
生物分類は生物学の基本。
細かな違いを見逃さないトレーニングにうってつけ。 >>883 2abの大切さを、痛感したよ。流石だ。教育的だな。
>>895
漫画日本の歴史とかならわりとわかりやすいと思った
歴史の教科書を漫画にして俺みたいな人間救ってくれんかなあ
文科省よろしくたのんます 「なんでオスとメスがいるんだろう?」
とかそんな感じの生物になるのかな? で、何を考えさせるんだ?
統計とか検定でもさせるのか? 日本最強の詰め込み学習を行った東大文系にクリエイティブなことやらせようというのがまず間違い >>894
清が典型的な例だけど、豊作と凶作の波を小さくするような技術革新が起こると一人一人はむしろ貧しくなるんだよね。
何らかの産児制限の仕組みがない限り(西欧にはこれが前近代からあった)。 理系で生物やるのは医学部と薬学部
理工学類(理学部工学部)は基本要らない >>876
世界史は一つの国だけで見るのではなく
周辺諸国の歴史も合わせて見た方が覚え易い
魏志倭人伝とか親魏倭王の授印とかの魏は三国志の魏の国だとか
遣隋史が会いに行った中国の皇帝は隋の煬帝とか >>893
日本史はむしろ社会人になってから司馬遼太郎とか読んでいるうちに部分的に詳しくなったな。学生の時はボロボロ。 暗記科目はもういらないだろ。ネットでぐぐるの自由にしてテストすべき >>895
歴史は遡っておぼえた方が後々役に立つ、とはきいたことがある
出来事同士の因果関係がわかりやすくなるから、と
本当は世界史と日本史は平行して学んだ方がいいんだろうが、受験を考えると現実的じゃないんだよな
世界史は近代史しかやってないから(たぶん教師の趣味)いまだに世界史がよーわからん、おかげで美術史も頭に入らなくて困る >>888
あまりのアホぶりに呆れ返ってるけど、
お前の脳みそって応用が1ミリも利かないのw
だから
>高校の生物がわかっていたらiPS細胞を使用した生殖細胞からクローンを
なんて馬鹿な話は信じないしな
って言ったよな お前が
どに生殖細胞だけ書いてあんの?
麦からビールって言ったら、麦芽以外一切使わないわけか
水もホップもなーんにも お前のノミ程度の頭では無理なんだろな
というか生殖細胞「だけ」から人が生まれると思う
お前が単に異常なだけじゃないの いるよそういう奴
話が合わないなと思ったら考えられない勘違いしてるバカが
それとさ、クローンは、掛け合わせないからクローンになるのw
クローンて言ってる以上は そこ常識だろ?今クローンの話してんだろ
本気でわかってないの極度の真性の馬鹿なのか、
気づきつつ必死で逃げてるのかw?
ばかでちょっとやばいと思っておんなじこと繰り返して逃げてんだろなw
あーほんと時間無駄にしたわ アホすぎて
お前考える力もなければ、記憶力も最低だな
要するに考えずに単なる丸覚えでわかった気になるから間違えるんだよw
これからはよ〜く頭使って考えながら覚えような あんまり恥を晒すな 現状では理系の受験科目として生物を選択すると私は思考力のないバカですと言ってるよう
なものだからな >考える力を養うような科目に
だったら一番重要な科目はディベートだろ。
世界にあって日本にだけない分野だ。
何があろうとも、絶対に日本人にだけはディベートさせない教育機関。 生物って暗記か?
歴史のほうがよっぽど暗記だったわw 今の学校なんて教育関係者への公共事業&企業が人材選ぶためのフィルター
でしかないんだから、教える内容なんてどうでもいいのにw >>912
イヤさすがにそれは・・・単純に好みの問題かと(;^_^A 奇想天外なことを言うと、鼻で笑ったりするんでしょ? 「冷血動物」と言って通じなかったから、これだからゆとりは…と思ってたが、今は「外温動物」と言うのだな
確かに、熱産生をアウトソーシングしてる訳だからこっちの方が適切だと思った >>910
えーとそれで生殖細胞だけでクローン出来ますか?
>>713を含め私の書きこみ内容読んでますか?
貴方本当に理解出来てる?
驚くほど愚かな話してますよ 世界史を完全に、地球各地とまで地理的に広げて、その時代を俯瞰できてるという人は少ない。
そこまで拡張した試験問題というのも、殆ど出題されないからね。
だからそれらの分かりやすい時代と地理を地球規模で水平的に展開して提示した
歴史地図みたいなのが、最近売り出されてたね。
歴史年表資料というのでそれらは以前から示されてたのだが、今いち分かりにくかった。
動画で地球全土で同時的に何が展開されてたかの、簡単なモデルも作れそうなので、
そういう分かりやすいのにも期待したいよね。 生物に限らず高校の科目はすべて暗記だろ
今更なに言ってんだかw
よく高校の数学が論理的で考える科目だって言ってるバカがいるが典型的な低偏差値の人間w
数学も解放の暗記にすぎない >>893
ゲルマン民族大移動が大好きだったから
ドイツ語とフランス語を勉強したがきれいさっぱり忘れたw
今はむしろ英語とラテン語の関係が面白い。 生物は面白いところもあるが
網羅的にやるからつまらん部分が多い。
メンデルの法則のあとはマクロな現象をやった方がい。
数理的な生態学、集団遺伝学、進化論とか。
分子的機構や発生、生理学とかはその後で。 高校生物の改革をするなら
生物の枠の中で化学をある程度やるべきだと思う
大学の生物学って半分近く化学だし
高校レベルの化学は勉強済みという前提で話が始まるとか良くあることだし >>924
>大学の生物学って半分近く化学だし
大学の生理学って半分近く生化学だし、ならまぁ同意 亜門にすぎない脊椎動物亜門をやたら重要視して、それ以外を無脊椎動物としてひとくくり
にしてしまうのは、生物の分類学上、非常に乱暴で誤解を招く教え方のような気がする。 親子と兄弟の遺伝子の類似度は同じ。
旧帝医学部生の65%が知らんかった 中学の理科と数学から専門の学部でた先生をつけて欲しい
理学部出て本当にそう思った 無理だな
暗記じゃないテストってぶっちゃけ努力が報われない才能あるやつだけが生き残る世界
少数の天才を育てるなら良いけど、それを教育でやるのかよっていう 米国の教育だと、
「その事実に対してどのように意見するか?」というのが、最重要視されるそうだ。
だから歴史についてなどなら、年表を見ながら述べればいいのであって、
年表の各年号が暗記できてるかどうかなんてのは、関係ないんだってさ。
歴史の流れが頭に入ってるべきとは思うが、そのようにして各自に意見を述べれば、
自然と単なる丸暗記以上にそれらの時代の意義や精神が学べると思えるので、
そっちの方がいいんじゃないのかなと思うよ。
>>927
親子の遺伝的類以度は絶対50%だしな
兄弟の遺伝的類以度も平均すれば50%になるか 生物学はおもしろいです。
私事ですが。元々は宇宙だとか物理だとかの分野が好きで、その関係の解説本を読むのが好きだったのですが、
ひょんなことから福岡伸一先生の本を読むようになり、生物学にも興味がでてきました。彼の文章が科学者が書いたとは思えないほどの、詩的叙情も漂うほどの、きれいな、静謐(せいひつ)な文章だったこともあり、彼の中古本をどさっと買ってきて、いま読んでいます。 日本史も変えてくれ
世界史と違って、ひたすら暗記ばかり
年号やら土器の名前やら詰め込んで、将来何の役に立つ? 体系化されない記憶は利用できず無駄な知識になるだけだからな
せっかく日本語で教育可能なのだから用語も必然的に決まるような体系的用語を一式そろえたらいいんだ
言葉という言葉からして葉という漢字が使われてるが
葉があるなら枝も幹も、他の木もある前提条件がある
ちょっと昔の人は当たり前にわかって言葉という言葉を使ったはずなのに
葉が葉とした独立したものとしか認識できない人ばかりになってっる 生物ってつまらんだろ。
もう特に、生化学とか分子生物学とか
タンパク質の名前の羅列で、
リン酸化してーとかなんとか
吐き気しかしなかったわ 理念は分かるんだ
でも「暗記から考える科目へ」と聞くと
何か昔そんな事を言って失敗したよな
とか思っちゃうんだよ >>934
料理番組(食材番組?)に毎週出てるけど喋りが面白い人だね >>930
難関大学の入試では「○○と××の関係を何行で述べよ」みたいな問題が出る。
意見なんてあいまいなものよりもそっちの方がよっぽど深い理解と思考力が求められる。
それでいいじゃないか。 生物好きだったからかなり勉強したけど、暗記っていう考えなかったなー
疑問に思ったら現状の現状を知らないとその先に進めないわけだし >>937
縄文人はアイヌと沖縄人とアメリカインディアンの祖先とか
弥生人は春秋戦国時代に中国大陸から逃げてきた人とか つか、国語の現代文とか
もっと各教科の学術に触れるような内容を盛り込んだ方がいいんでは
社会問題を人情に絡めて取り上げて言い訳ばかりしている文章が増えてて吐き気がする >>3
劣性 の意味を国語辞典で調べた方が良いな
でも、これはどっちかっつーと生物じゃなくて国語力の問題だよなぁ 元は生物スレだとは分かってるつもりだが、ちょっと言わせてね。
歴史の事象の各年号が正確に言えても、それはクイズ番組での正答率が上がる程度。
そんなのはスマホで検索しても良いという条件にするなら、正答率100%になるわけよ。
だからもっと重要なのは、じゃあ年表は先に渡すから、それらも踏まえて、それら時代での各国や各勢力がどういう思惑で動き、どのような結果となったか。
その理解と解釈と、その限界についての答えを述べて、それを評価すべきなんだよね。
単なる選別方式で落とすというのに特化してそうなのが、日本方式。
かつてはそれでも高度成長を遂げてたのだが、世界環境が冷戦構造でなくなって、大量生産優位でもなくなったので、
今やそういった、日本式「選別方式」は役立たなくなってると言えるだろうね。 昔に比べて、遺伝子や 脳神経回路が膨大にわかってきた。
医学、生物学系 行くときはいずれおぼえなければならんよ! そもそも生物ってそんなに覚えることあったか?
生物得意で安定して9割以上の点数取れてたけど苦労した記憶ないわ。
逆に世界史は同じ名前とか似た名前多くてダメだった。 >>949
まさにそういう論述問題を難関大学は昔から出題している ショットガン法すげえと思ったわ
日本人には絶対考えつかないすごいやり方 >>952
同じだw
自分は興味が無いからかな?と思ってた >>951
玄武岩みたいに石の名前を覚えてそれが形成する柱状節理等の用語知らないと始まらない気もするな
でも覚えようと思って覚えるものでもないし難しいよね 学校行っても殆どは民間企業勤めだろ、サラリーマンに必要なのは好きでないことを
延々とこなし、上司や組織に従順な生き物。だから意味のない事を延々と覚えさせて、
体育会系で先輩やコーチに盲目的に服従する教育こそが重要なんだよ。
もし社会を牽引する起業家育てたいなら、さっさと働かせろ、専門家は金で雇えばいい。 また「考える」か。 考えるも何も、まず記憶したデータがないと何もできんだろ。
どんだけ日本人を馬鹿にしていくつもりなんだ? と思ったら、日本学術会議か。
こいつらこそ、もうちょっと「考えた」方がいいんじゃないか?国賊共。 あ、興味あることあるわ!
進化論
これだけは不思議極まりない。
なんで人間と猿の間や馬とキリンの間がいないのか。
なんで手は二本なのか。
そういうのがきわめて疑問なんだが。 >>943 それ東大の世界史・日本史などの問題でだろう。
それはそれで良いと思うが、では何故それら日本での最難関大学でしか、それらの「難問=良問」に触れることができないのか?
それら受験生以外には、その「素晴らしい問いかけ」に触れることが出来ないのは何故なのか?
米国教育で、いわゆる小学生過程からやれてる事を、日本では
そのように最難関大学の入試においてしか触れられなくしてるという事自体が、日本の教育の「不幸な現実」を示してると思えるね。 >>960
それを今はゲノムで実証している段階なんだよ
それまでは体の構造で想像していた >>949
それだと出題者が望む学説が正答になってしまうよ
イデオロギー論とかさ 現在、理科3科目(超重量)受験は、九大医学部のみ。
素直に褒める。
見かけの偏差値より実の難度がはるかに上。 >>919
おいクソゴミ低脳 一応答えてやるわ
記録は全部ここに残ってるから
>えーとそれで生殖細胞だけでクローン出来ますか?
さいしょっから何度もなんども、
細胞からにゅっと人は出てこないとか、
日本酒やビールの例えでアホにもわかるように生殖細胞一つだけで人になるとか
そんなことありえないと言っている
お前がそこにしがみついて逃げ回ってるだけw
だがiPS前のクローンが、クローンESにせよ人体でできた卵子を
使うのが前提なのに比べてiPS技術で別に作るものは意味が違う 他のパーツもできる
だからクローンはiPS技術を使って作った生殖細胞を核に(それだけというお前独自の異常な
捉え方じゃなくて)必要なパーツを揃えればできるだろ?と
最 初 か ら 言ってる
しかもクローン技術自体が
お前が必死でしがみついてる掛け合わせじゃないんだぜ?
時間の無駄でどうせ逃げると思うけどもう一回聞くな
俺は全て答えて来てるからな?卑怯なお前と違って
このスレにバッチリ残ってるけど 二つだけ聞く
iPS技術を使った生殖細胞「など」を使って、クローンを作ることは
技術的に可能だよな?
クローンに掛け合わせ関係ないよな?
(クローン技術がそういうもんだから 父親がいないわけでさ)
俺は全部答えて来てるぜ?どうせ逃げるんだろうが、まあ答えろやw >>963 違うね。
論旨が正当であるなら、各種結論を許容し、その理路を評価する。
それらが欧米を始めとした、世界標準だろう。
そもそもゆとり教育を導入したときも考える力を身に着けさせるのが目的だったんだろ
にもかかわらず結局詰め込み教育に逆戻り
改革するなら完全な欧米型にするくらいじゃないと無意味 だがこれだけ多くの学術用語を日本語はちゃんと表記できるだけ幸せ。
世界の多くの言語は学術用語を記述できないから、結果的に英語など外国語で
勉強するしかない。 >>942
返してくれてありがとう。
そうですか。料理番組にでてますか。
わたしはもう十年以上テレビをみていないのでさっぱりわかりませんが(radikoでラジオばかり聴いています)、
過去には爆笑問題の番組だとかにもでているようですし、積極的にメディアにでているみたいですね。キャラクターもおもしろいので(ウィキペディアにありますが、お顔も独特です)、お呼ばれするのかしれません。 高校レベルの「生物」じゃ暗記ばかりになるのは当然だろ
大学で専門に学んでからじゃないと「生物」を考えるのは無理だぞ
つうか高校レベルなら他の科目でもまずは暗記で覚えてからじゃないとな ゆとり教育は時間を与えてじっくり考えさせるつもりが
その時間まるまる考えなくなっただけだったってことでは? >>972
高校までは欧米のほうがはるかにゆとり教育
しかし大学になるとそれが逆転する
こんな教育制度である限り何をやっても無駄 >>969
でも最近は英語固有の語感に頼った用語が増えていて翻訳が難しくなってきている。
neoclassical と new classical で同じ分野の全く別のものを指すとか。
日本でも学術の全面的な英語化は避けられそうにない。 >>971 ごく簡略にだが、どうしてそう導かれたかが、高校生物でも示されてる事が殆どだよね。
だからそこを理解すれば、それなりに理論があって暗記科目とばかりは言えない。
でも面倒なので、さっさと暗記したほうが、生物の点数は上がりやすいね。そこらは仕方ないのかもね。 >>969
漢語であって日本語と呼べるか怪しいけどな
特に専門用語なんて音を無視し漢語が多いから言葉と呼べるかも怪しい まずは中学レベルの理科を理解させるところから始めようぜ
A型の夫とB型の妻の子供がO型だったら
妻の不貞を疑うようなバカ夫もいるんだぜ >漢語であって日本語と呼べるか怪しいけどな
>特に専門用語なんて音を無視し漢語が多いから言葉と呼べるかも怪しい
↑こういうバカもいるから高校レベルで考える教科とか無理だと思うよ >>979
それ俺の世代だと理系の大多数は一度も習わないまま高校を卒業していったけど今は違うの? >>980
言葉の定義を知っているか
文字でなく音声によって意味が理解できるもの
だから絵文字はいくら意味が分かろうが言葉ではない
それと同じで音声を無視した漢語は言葉ではない >>966
貴方はもしかして最初からiPS細胞で卵子をつくる
卵子に核細胞を移植するから倫理的問題点なしにクローンが出来ると言うことだけ書きこみしてたの?
倫理的問題点を抜きにすればntES細胞技術と変わらないでしょ
卵子の入手方法だけの話してたのか
あんまり話がかみあわないのもわかるわ
なんやそんなアホらしいことか >>105
ガイジンに「大学で数学やりました」と言うと尊敬されるもんな
日本ではゴミ未満の扱いだが 路上でチンポを出す歯医者服 部 直 史は
大阪府池田市井口堂3-4-30-401に住む変態オヤジ!!
患者来ないというより怖くて行けない歯科クリニックだから
引 き こ も り じ ゃ ん ! 暴力団組員のくせに医者 の制服着てんじゃねえよ!顔がヤクザっ!!服部!!医者に診てもらえ!
歯にチップ(思考盗聴器)埋め込んで犯罪犯して訴えられないねえーー
服部直史は吉川友梨ちゃんを誘拐殺人しました 十三放火庄内放火門真放火もしたでえ
泣き寝入りってわけじゃんかーーーいくら書かれても耐えてるねえーーーマゾ!!
服 部 直 史はエイズの菌を塗った針を注射してく
るよーーーー無免許じゃねえーーこいつ!!
わて藤井恒次は大阪駅置石事件や飛び込ませて3人殺しだで
2005年4月傷害事件で逮捕留置場中に略式起訴で有罪確定www狂暴通り魔傷害常習者の鬼畜
大学時代女学生滅多打ち通り魔傷害事件で逮捕強制退学処分で有名 1977年12月24日生39歳だで
森伸介は神戸バイオ教育センターで女講師に女装してなりすました変態オカマでペットに
盗聴用チップを埋め込み飼い主の盗聴をしてゆすりや肉体関係を強要してくるでえ
98年に伊藤明子さんをストーカーの挙句フラれて殺したでえ 1976年6月14日生41歳だで
自作自演の終わってる引きこもりニート無職20年の恒次で し た
女全員6000万人にフラれるモテない藤井 恒次でした――垂井で女をレイプしようとして殴られて歯を10本ほど折られたでえーーー
★★★西鉄バスジャック事件のネオ麦茶はわて藤井恒次でした―――パチパチパチ!
姉美千子はアジ化ナトリウム事件、母房子はトリカブト事件、父見真はグリコ森永事件やったでえ 自虐的ですみませんm(_ _"m)忘れてください 0582751590 にピーとなってる間聞こえてるので話しかけてください!
近所に通り魔キチガイがいるよ―――藤井恒次だよーーー 小学生は気を付けなよ、暴走車の生みの親だよ!ひき殺されるよーーー つながらない携帯09044348128
岐阜から出ていけーーー!! ナイフも所持してるよ!!通報しな!!!
すべて真実100%です。三人とも名前・年齢・学歴経歴詐称は当たり前、免許証
パスポート偽造常習者!! 森伸介は整形で有名!!
こいつら変装三昧どころか女装もするブラック人間だよ!!今までの人生すべてが
虚偽だらけの詐称人生!!危ないよーーー殺されるよ―――抹殺される前に近所の人は通報だよ!!特にこいつらが居住する岐阜市、札幌市は危険!!
ロス疑惑の三浦和義になるかね?森伸介君!!似てるほどいい男だね――森君!!
伊藤明子君の葬式にも艶出し男前色気ムンムン化粧で出てたね!彼氏気取りで!フラれてるのにさ!
最近は、結婚保険金詐欺にはまってるようだね!!伊藤明子君にもそうやって偽装殺人やったんだよ!!
「アキコ―アキコ―」嘘泣き芝居を思い出すよ!偽装工作どうやったんだい?殺人鬼さん!
ヤクザよりももっと危険!!裏人間だぞ!!怪人24面相だぞ、こいつら三人は!!
化ける化けるいい女に!!なあ!!最近逮捕された神さんかあ?
捕まりたくないのはわかるけど完全犯罪狙いすぎだよ!世田谷殺人もやってるんじゃないかい?
こそこそ悪いことしてきた奴らが半端じゃなく目立ってるぜ!!光ってんな!!炙り出しの術 じゃ!!
こいつら書き込みを訴えてないよ!苦し紛れに訴えてあると嘘つくな!!訴えた翌日から書けなくなるし今までの全削除になるんだよ!!
あんたらの名前検索すれば出てくるよいっぱい!!警察が手をこまねいてるとかもたついてるとか嘘が苦しいねえーーー 今の警察も行政も不完全だよ!!
安心して眠れないし外に出るのはプラス思考なだけだよ!!こいつら三人は相当の極悪人だよ!!
訴えてどうしてさらし者のままなんだい?一時的救済措置って書いてるよ!警察署に行って訴えたとしても
アンタら犯罪被疑者だから保留になったんだよ!! あたしゃ―本当に訴えてるんだよ、証拠待ちだよ!!三人とも犯罪者のくせに被害者ぶって訴えるのはやめな!!
悲惨なくらいぼろ負け人生取り返しようがないねえ┐(´д`)┌ヤレヤレ終わってるぜーー藤井恒次は特に!!幼稚園児にも負けてんじゃない?大げさじゃなく!
警察署に引きずり出すよーいつまで言い逃れしてんだい!間違いなくやってるんだよ!お前ら三人は!慰謝料100億冗談じゃなくそれくらい見積もるよ!払えなかったら
一家路頭に迷うねえー 一家心中だよ早く死にな!! 医学を教えろとはいわないが腎臓が何してるかとか細菌とウイルスの違いとかは教えてほしいな >>984 そんなこたーない。
それら無理も踏まえた上で、造語をやって、それで特に明治期にだが、
日本は近代化したのだよ。
それら翻訳語である熟語は大いに役立ち、後に中国へすら伝播したのである。
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。