【福井中2自殺】自殺後、別の生徒（1年女子）不登校…母親「副担任が繰り返し叱責」と抗議★6
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福井県池田町の町立池田中学校で２年生の男子生徒（当時１４歳）の自殺後、別の生徒が不登校になっていたことを、同校が同町教育委員会に報告していなかったことがわかった。
この生徒は、男子生徒を叱責しっせきしていた副担任から指導を受けており、生徒の母親は同校に「（副担任が）繰り返し叱ったためだ」と抗議していた。副担任は叱責を否定しているが、町教委は詳しい調査に乗り出す。
町教委などによると、同校は１学年１クラス。副担任は男子生徒が自殺した今年３月は２年生を受け持ち、新年度からは１年生の副担任になっている。
不登校になったのは１年生の女子生徒。５月頃から断続的に学校を休むようになった。女子生徒の母親は７月、「宿題を忘れた娘への指導が厳しすぎる。何度も大声で怒られたり、別室に呼び出されたりしており、学校に行くのを嫌がっている」と同校に抗議した。
学校側が副担任に確認したところ、叱責を否定。クラスメートからも聞き取りを行ったが、はっきりしなかったという。不登校は長いときで連続３日間に及んだ。母親によると、女子生徒は「（副担任は）私にだけ怒り方が違う」と話していた。
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2017年10月21日 07時09分
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http://www.yomiuri.co.jp/national/20171020-OYT1T50117.html
★1が立った時間 2017/10/21(土) 10:14:38.93
前スレ
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1508592991/ 八割以上、男を教師にしろ
これだけで日本がだいぶ変わる 【堀口修一校長先生まとめ】
事件発覚直後「生徒は大勢いますから事態を把握していなかった」
（池田中学校は全校生徒数40人、堀口校長は2016年4月池田小学校の校長から転任）
生徒自殺直後の保護者説明会で「トラブルはなかった」「学校では何も問題はありません」と説明
生徒が最後に気持ちを書き記したノートを遺族が持参したかばんに叩きつける
遺族の要望を受け自殺の2週間後に学校側が生徒宅を訪問したが「事実関係の説明」が二転三転、質問には「知らない」を連発
調査委員会の質問に当初「私に何も報告がなかった」「生徒の家庭に問題があったと聞いている」と回答
（生徒の家庭は祖母・母親・生徒の3人家族）
調査委員会がまとめた報告書で「問題意識を持っておらず、管理職としての職責を果たしたとは言えない」と指摘される
報告書の記述内容を「でたらめだ、訴えてもいい」と全否定
発言と教員・生徒の証言との矛盾を指摘され前言を撤回、ただし「私自身は教頭から何も聞いていない」
教頭が報告していた事実、および自身も副担任が大声で罵倒しているのを見ていた事実が発覚
「一身上の都合により校長を辞職したい」と退職願を県教委に提出、初めて事実関係を認める
退職願は現在受理されず保留中、池田中学校に出勤していないため同校は校長不在の状態
【谷口賢次さんプロフィール】
福井県立武生東高等学校卒業
富山大学教育学部（偏差値５２）卒業
カリフォルニア大学アーバイン校で研修（2014年8月～2015年3月、留学と自称）
平成25年4月池田中学校着任、１年副担任＞事件当時２年担任
教科担当：英語
池田中学校バレーボール部顧問
母親から副担任にいじめられている、と訴えがあり「副担任は私がきちんと見ます。二人きりにしないように注意します」と約束
母親との約束を副担任には伝えず、中2男子はその後も副担任からいじめを受ける
自身も中2男子を長時間にわたり何度も大声で叱責、同僚から「あんなに怒鳴る必要があるのか」とたしなめられる
中2男子の家庭を予告なしに訪問、生徒の祖母に「自殺をするな、自殺をするな」と突然告げて帰る
家庭訪問の後、中2男子は自殺（以上調査報告書による）
現在は武生第二中学校に転任、サッカー部顧問
サッカー部の指導語録
> 2017/10/18 12:45
>サッカー部の顧問かー！あのヒョロっとした人？やばいくらい生徒に罵声浴びせてますね！サッカー部の子可愛そう！
> 2017/10/18 12:58
>あー！一年の部員に「帰れやお前らなんていらんのじゃー」とか叫んでた先生ね！
>大人が発する口調ではないよね！（以上爆サイ）
【山内こずえさんプロフィール】
福井市の私立仁愛女子高等学校卒業（進学コースの偏差値は４７）
相模女子大学卒業（偏差値３５）
福井県の教員採用試験によらず、池田町が町長の裁量で独自採用
池田小学校家庭科講師（自殺した生徒は小学校家庭科での生徒いじめが原因で副担任を忌避したがっていた＝報道）
池田中学校国語科講師に転任（現在も在職）
事件当時、２年副担任 ●オーストラリア居住民とその祖先に起因する、放棄・放浪猫の200万匹ホロコースト政策に強い決意で言論により厳重に抗議する
●その内容がナチスのガス室と質的に差異がない、日本の動物窒息または薬殺焼却処刑施設の保護施設への転用を言論により強く求める
●熊本県動物管理センターでの委託管理会社による秘密裏の３件の殺処分に、決して暴力に訴えず厳重に抗議する
●非人道的な犬猫ガス室ホロコースト・白骨量産施設【日本の公営犬猫ナチス・アウシュヴィッツ施設】は即時全廃
●【奄美大島猫ナチス政策】に断固として反対する立場を貫く！
急に、かねてより、生徒を電波的に叱責する自分に陶酔しまくっている、超ヤバい教師を何とかやり過ごして生きてきた、２ちゃんねるやってる変質者の低級国民で、挑戦的な【基本的にはイエスマン】名無しの数が気になって仕方がないタイプの俺も気になるニュースだぜ
●非人道的な犬猫ガス室ホロコースト・白骨量産施設【日本の公営犬猫ナチス・アウシュヴィッツ施設】は即時全廃
【ネコは言っている】
【ここで死ぬ】
【定めではないと】 >宿題を忘れた娘への指導が厳しすぎる。何度も大声で怒られたり、
>別室に呼び出されたりしており、学校に行くのを嫌がっている」
文字だけでは実態は全然わからんが
宿題を忘れたら怒られるのは普通じゃないのか？ 性別は関係ない、世の中には一定比率でゴブリンがいる、それを選別できるのが委員会なんだが
委員会の影響力がゴブリンに傾くと、悲劇が生まれる
利己ごり押しや悪意に防護力がない児童や子供はひとたまりもない 教育委員会の意向を受けた第三者委員会が
生徒の自殺を一現場教師のせいにして早急に幕引きを図ろうとしたってのが
段々バレてきたね
まあ教師の叱責が生徒の自殺の原因だなんて主張普通通らんわ 調査委の報告書によると、遺族側は男子生徒が担任や副担任から同じ宿題を何度もやらされていたと訴えていた。
担任、副担任ともに調査委の聞き取りに事実関係を否定しているが、
家族は担任が受け持つ英語で同じ課題の答案を七枚、副担任が受け持つ国語では八枚の同じ答案を持っており、
学校側と遺族の訴えに食い違いが出ている。
調査結果で、男子生徒は宿題の未提出を理由に担任や副担任から繰り返し激しくしっ責（せき）されたことで
追い詰められて自殺したと認定されており、母親は取材に「教師によるいじめだと思っている」と話している。
http://www.chunichi.co.jp/kenmin-fukui/article/kenmin-news/CK2017102002000224.html この副担任人殺しじゃん
二人目殺す前になんとかしろよ
自殺した生徒とこの生徒の担任も同罪だわ ＞同じ課題の答案を七枚、副担任が受け持つ国語では八枚の同じ答案を持っており
発達生徒に同じ問題何回やらせても正しい回答をしなかったから繰り返し同じ問題を出したんだろうね
先生の苦労が偲ばれます >>10
怒るなといってる訳ではなく、その指導（怒るのが指導なのかは疑問だが）の程度の問題なんだろ？
その程度は理解出来るだろ？ >>10
この子に対してはわからんが自殺した子に対しては
宿題を持っていっても受け取らず怒鳴られた挙句
同じ宿題を渡されるという仕打ちをしていたとか >>10
忘れた全員にやるんじゃなくて、ターゲット決めてやってるのが問題なんじゃね
単なるストレスのはけ口 Ｍ男にとっては女神。そういう生徒だけ集めてＭ校にすればいい。 今回の中2もそうだけど、福岡の自殺生徒も成績優秀だったんだよな
成績優秀な子から殺されていくわけか 腐りきってるな。こんなの全国から見れば氷山の一角なんだろうな。 >>20
報告書読んだ？
生徒は大声で叱責にする担任よりも
理詰めの副担を忌避したんだぜ
そういうことなんだよ 今後こういう悲劇が2度と起こらないよう、また、副担任の自殺防止の観点からも、「刑事事件」として逮捕→立件できないものでしょうか？
パワハラ等に詳しい方、教えて下さいませんか？ 叩くターゲットを一人は所持してないと気が済まないのか、この教師は >>5
偏差値50未満でも教職取れるの？
衝撃なんだけど
平均以下の頭で他人を指導なんてあり得ないだろ 特別クラスを作って発達生徒を抽出してそこに隔離すれば
防げるんじゃないの？ >>19
同じ宿題しか出せないのにわざわざ出すのか？
そもそも、それならちゃんと間違えたところを教えたらいいだけやんか
答えわかってりゃ写すだけでええがな >>34
校内で1～2位を争うくらい成績優秀だったそうだが ミスや未熟さを正論で追い詰める
副担はお前らと一緒だな >>35
は？意味不明
正しい回答を寄越さないから何回もその都度教えて改善されてるか確認するため同じ問題を出したんだろ
指導方法としては間違ってないけど？ >>23
受け取らずに怒鳴るもなにも、受け取るものがないから叱責してたんだろ
自殺生徒は、未提出の理由を言っても言い訳と決めつけられることを不満に思ってたようだし >>37
発達ってそういうことじゃないよ？
わかってないね
コミュ症ってわかる？ >>37
成績いいから、馬鹿校しか出られなかった馬鹿教師のターゲットにされた訳か
しかもぐぐったら副担任とんでもないブスじゃねーか
こいつこそ間引きされたら良かったのに >>23-24
途中から入ってきたんで、どんな教師だったのかよくわからんと書いてた
どうもえげつない教師たちだったみたいだな >>34
それをやって失敗したのが
希望の党だ。
そもそもそんなやり方は教育ではない。 面の皮厚そうなBBAだから家族追い詰めたいな
旦那ガキいるんだろ？
名前割れてる？ 馬鹿でもスポーツができりゃ教職者 になれるんだ
よなー
ウチの娘が音楽しか出来ないに先生だからな 自殺した生徒を発達障害呼ばわりで批判していた連中って…… ロリの若い男も排除すれば、学校は若い娘とジジイしか要らないな
あ、それって最高の職場じゃんｗ >>41
発達だったと何故わかるのかね
生徒会で他の生徒が嫌がる仕事も率先してやってたそうだが 義務教育はやらない方がいいでしょ
大抵の人は漢字と算数しか社会で使わないし >>39
＞調査委の報告書によると、遺族側は男子生徒が担任や副担任から同じ宿題を何度もやらされていたと訴えていた。
＞担任、副担任ともに調査委の聞き取りに事実関係を否定しているが、
記事を見る限りでは担任と副担任は同じ宿題を何度もやらせたこと自体を否定しているのでは？ >>41
そんな医学用語はない。
学校教師の造語だ。 >>39
正しい解答を寄越さないなら、まず不明部分を教えるのが先だろ
理解してないのに、何の対処もしないで同じ宿題出すだけ時間の無駄だろ
一般社会人経験がない無能か 自分の意にそぐわない人間を発達呼ばわりすれば済むと思ってるとかおめでたい頭だな
この副担任こそ発達障害だろ
偏差値35の家庭科教師が そもそも、発達障害って言ってるのも学校側の一方的な言い分で
医療機関等の診断結果があった訳でもない。 >>34
男子生徒のことなら
親が、絶対発達障害ではないと言ってるらしい >>53
遺族が同じ宿題のプリントを何枚も持っていたのだよ ．（ ） I got home, my parents had already gone to bed.
（ア）Where
（イ）How
（ウ）When
（エ）If
⬆相撲女子大学過去問
え？は！中学生に教えれるの？ 偏差値３５から見れば、自分と同じようなバカ以外は発達障害に見えるだろうなｗｗ >>59
発達障害じゃないなら
プリント出さなきゃね >>48
その白いスーツは別人らしい
前任者だと見たが >>55
いやだから不明部分を教えた上で再度同じ問題を出して
回答に導くためのプロセスを含めて正解を導きだしてるかどうかをチェックしたんだろ
それを何回も間違えるもんだから繰り返し教え込んだと
それだけの話だろ もはや精神病だな。
怒鳴るなんて行為は教育にはほんとに何の効果もないからな。
そういや前にも似たような事件で逃げた女担任いたけど、まだ息してるの？ >>44
バカやDQNに合わせるほうがおかしいと思うけどね >>50
発達障害の診断基準では、
そういう行動特性も障害の根拠になっているからなww >>62
プリント提出しても、全問正解じゃない限り指導も無く自力で全問正解しろと
延々と同じプリントを７～8枚もやらされていたとか・・・
こんなの指導とは言わない。 気に入らない人間はなんでもかんでも発達とか、最近は随分と単純になったんだな
そもそも健常者の定義って何よ
世の偉人や天才なんてみんな発達障害に定義されてしまうわ
ところで、この国の首相は発達障害なのか？ 結局>>29なわけですよ
理詰めの指導が指導の範疇を超え自殺の原因にされ
指導を行った教師が責任を負わされるならば
学校なんか成り立たないですよ 偏差値35とか難しい漢字書けないだろ
数学もたぶん分数は無理
教師してんじゃねーよ このオバハンは人格障害。
ターゲットにした人間に対して大したことない件についても揚げ足とって攻撃してくる。
生徒が宿題をやらなかったから激しく叱責したというが
被害者男子にだけ増量していた疑いありとの報道されてる。
わざとそうしてできなければ被害者を問題児呼ばわりしていた可能性が濃厚。
僕は職場でそういうオバハンにそういう目にあわされてたからよく分かる。
オバハンと２人でペアで仕事をしていたが、わざとゆっくりやったり、
手間のかかることをまわされてそれができなければ叱責してくる。
さらにペアでやることだけでなく上からの仕事も優先してやらなければならなかったのだが、
オバハンが怖いので僕がそれを断ったら「職務放棄だ、自分のことしか考えていない」とか
周りに「自分が悪いのに人のせいにしている」とか言いふらされた。
しかもそのオバハンは僕の前任者に対しても同じことやってて
前任者はこんな奴と仕事できないと上司に直訴して部署を変えてもらっていた。 >>4
変態先生が大量に増えて困るだろ
かといって女の先生もキチガイが多いし
よく考えたら男の先生もキチガイ多かったな
もう先生を何とかしろよ 偏差値35のバカだからバカにされるのが嫌で理論武装してたんだろうな
宿題やれば頭が良くなるとか、忘れたくらいで陰湿ないじめとか、
それこそ発達障害の偏差値35の思想ですな 副担任はアンタッチャブルな存在だったんじゃ？
まともに教員免許もとれない人が教員やってるんだし相当なコネありでしょ
宿題忘れた生徒への執拗さは異常
この副担の生育環境を調べてみては？
きっと不出来で周囲から叱責されてきたような人だと思うわ >>79
つまり同じ宿題を何回もやらせていたとしてもその理由が>>66であるならば
何の問題もないってことさ >>75
担任、副担任は同じ宿題を何度も出したこと自体を否定してるみたいだけど
調査委に対しては「なぜ受取りを拒否したか」を回答したほうが良かったんじゃないの？
理詰めが得意な人なのにw >>66
適正な指導してるなら、とっくに宿題問題解決してるだろ
国語なら宿題の答えに難癖つけることもできるしな
こいつらが逆指導で生徒を追い詰めどう答えたら良いかわからなくなるよう、誘導してる可能性も否定できない
まあそもそもまともな教師だったら同僚教師から窘められたりする事態にもならない お前ら報告書は読んだか？
生徒は大声で叱責する担任ではなく理詰めの副担を忌避し
保護者も副担を生徒から遠ざけるよう担任に依頼しとるじゃないか
理詰めの指導がいけないなんてことになったら学校なんか成り立たんわ
発達生徒に振り回されんなよ 副担任って女なのか。
ヒステリックだし感情的だし、なんか女って事でえらく必死で肩肘張ってる奴がおおいし納得。
まぁ、この人殺しは向いてないから違う仕事さがした方がいい 教育者の指導に従わない生徒が叱咤されるのは当たり前のことなのにね >>71
やっぱりまともな指導してなかったか
心底クズだな、こいつら
同級生降臨しないかな >>40
部活と生徒会で宿題ができなかった、だと言い訳するなとしか思えないな >>84
普通そんなやり方はしない。
馬鹿講師でもしない。 >>75
火消し乙。 生徒を自殺に追い込んだ事より校長を辞めさせた責任の方が重い人だろ？
実家でカツ丼食べ続けてデブ死してほしい。 >>87
つまり同じ宿題をやらせていたとしても問題ある可能性もあるが問題ない可能性もあるので
一概に問題だとは言えないということだな >>89
なんで担任はなんもできなかったんだろ？
グルなのか副担に理詰めで負けてたかだろうか？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
