>>215
今の歴史教育は人を重視しすぎているんだよ。
「誰々が○○年に何々やりました。」
ひたすらこれを暗記するだけ。
その何々で何がどう変わったのかどんな意味があったのかを中々教えられない。
冷たく血の通っていない無味乾燥なものになってしまっている。