【国立情報学研究所】読解力の低い中高生が「多い」結果が判明 問題例３つ ★5
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教科書や新聞が理解できない？ 読解力の低い中高生が「多い」結果が判明 問題例3つ
11/18(土) 8:01配信
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171118-00010000-abema-soci
https://lpt.c.yimg.jp/amd/20171118-00010000-abema-000-view.jpg
読解力の低い中高生が「多い」調査結果
教科書や新聞記事レベルの文章をきちんと理解できない中高生が多くいることが、国立情報学研究所の調査で分かった。文章を読むことについて若者の声を聞いてみると、
「問題を考えるより文章を読むのが大変。文章が読めない」（18歳・女性／大学生）
「数学の授業で計算する時に、文章で手こずって何を聞かれているのか『ん？』ってなったことはある」（18歳・女性／アパレル業）
と、抵抗を感じたことがある声が聞かれる。
今回行われた調査の名称は「リーディングスキルテスト」。実際にどのような問題が出題されたのか、次に3つを紹介する。
【例題1】
「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」
「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」
問：上の文が表す内容と下の分が表す内容は同じか、「同じである」「異なる」のうちから答えなさい
※出典：東京書籍（株）中学校社会科教科書「新しい社会 歴史109P」
正解は「異なる」で、 正解した17歳の女子高は
「やばいと思う。問題以前じゃないか。文章だから」と話す一方、不正解の女子高生は
「何も言えない」とショックを受けた様子。ちなみに、この問題の正答率は中学生が57％、高校生は71％だった。
【例題2】
「Alexは男性にも女性にも使われる名前で女性の名Alexandraの愛称であるが、男性の名Alexanderの愛称でもある」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「Alexandraの愛称は（ ）である」
（1）Alex （2）Alexander （3）男性 （4）女性
※出典：開隆堂出版（株）中学校英語科教科書「Sunshine3」
>>2以降へ続く
★１＝2017/11/18(土) 09:00:07.85
※前スレ
【国立情報学研究所】読解力の低い中高生が「多い」結果が判明 問題例３つ ★４
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1510986153/ >>1
続き
正解は「（1）Alex」で、中学生の正答率は38％、高校生の正答率は65％。
【例題3】
「仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、イスラム教は北アフリカ、西アジア、中央アジア、東南アジアに主に広がっている」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「オセアニアに広がっているのは（ ）である」
（1）ヒンドゥー教 （2）キリスト教 （3）イスラム教 （4）仏教
※出典：東京書籍（株）中学校社会科教科書「新しい 地理」36P
正解は「（2）キリスト教」で、中学生の正答率は62％、高校生の正答率は72％だった。
なお、国立情報学研究所・新井教授らの研究グループの調査では、正答率の期待値は80％を設定して作成しているという。
（AbemaTV／『原宿アベニュー』より） 日本人の誰もが、ある一定水準以上の教育を受けることになると、ある一定水準以下の仕事をする人間が誰もいなくなる。
過酷な単純労働をする外国人を受け入れるか、日本の教育制度を改革するかどっちかだろ。 >>1
これとかなｗ
ネトサポは不正解だらけのスレだけどｗｗ
【例題4】どっち側の動員でしょうか？
【社会】参加するだけで1万円！ 核のゴミ処分場説明会、大学生のサクラを動員
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1510960789/ こういった問題は、学校という制度の解体で、すべて解決する。
憲法に定められた義務は、あくまで、教育の受講である。決して、学校へ
通うことではない。
「義務教育」とは、単に「"制度" に対する「名称」にすぎない。
家庭や各種学校で 教育を受けた者にも、高校卒業と同等以上の技能が
認められれば、試験合格により 大学に入学できる。
学校などという制度を 直ちに廃止し、受講した教育に対する 週熟度認定試験への
置き換えが 急務だ。 こういうのスッとできるのは偏差値50以上だろな
優秀脳の持ち主だろ とりあえず揚げ足取りするのが賢いとおもってる論破脳が多くなってんだろう。いざちゃんと解釈しようと思うとできない…嘆かわしいわな。 >>8
いや
まさに言うとおり「教育を受けさせる義務」なだけだから好きに教育を受けさせればいい
かと言って「公立学校に通わせる自由」も当然あるんだから
学校制度廃止とか無意味だわな ★３に投下された問題文と回答
75 読解力と言語性ＩＱの違いって何。 sage 2017/11/18(土) 13:28:01.36 ID:aht+jlK90
箱の中に商品が入っています。それについて、Ａ君、Ｂ君、Ｃ君、Ｄ君の４人が、次のように言っています。
Ａ君：「箱が四角ければ商品は丸いです。」
Ｂ君：「箱と商品は同じ形をしています。」
Ｃ君：「Ａ君とＢ君の少なくとも１人は正しいことを言っています。」
Ｄ君：「商品は四角です。」
４人のうち、正しいことを言っているのは１人だけで、残りの３人は間違ったことを言っているとした場合、箱と商品を正しく表している図をa-fより選んでください。
※図略
a：箱四角、商品三角
b：箱四角、商品四角
c：箱四角、商品丸
d：箱丸、商品三角
e：箱丸、商品四角
f：箱丸、商品丸
前スレの模範解答
792 名無しさん＠１周年 sage 2017/11/18(土) 15:03:16.25 ID:l0Z1cJX4O
>>75
e：箱丸、商品四角、が答えかな。
Ａ君：「箱が四角ければ商品は丸いです。」⇒違う
Ｂ君：「箱と商品は同じ形をしています。」⇒違う
Ｃ君：「Ａ君とＢ君の少なくとも１人は正しいことを言っています。」⇒違う
Ｄ君：「商品は四角です。」⇒正しい >>11
偏差値とかじゃないんでない
よく読め、それだけ >>983
> これ間違うとかヤバイだろ
> 意識が朦朧としてるか知能に問題あるとしか思えない
テスト中「ゲシュタルト崩壊」に襲われる事があるのよねー Aさんが風邪をひいて病院に行く途中、牛が「モウ」と啼いていて、蝶が飛んでいました。
さて、B作さんの名字は何でしょう？ >>12
実社会でも、ネットでも至るところで見かける日常風景 箱のなかに商品が入っています。
それについて、A君とB君が次のように言っています。
A君 ： 箱が四角ければ商品は丸いです。
B君 ： 箱と商品は同じ形をしています。
A君もB君も正しいことを言っているとした場合、箱と商品を
正しく表している図をa〜ｆより選んで下さい。
図略
a：箱四角、商品三角
b：箱四角、商品四角
c：箱四角、商品丸
d：箱丸、商品三角
e：箱丸、商品四角
f：箱丸、商品丸 >>15
ちょいまえやたら句読点を目の敵にして
「にちゃんは句読点点けない文化使うな」「ゴミがついてるよ」とか言うのおったろ？
あれらは音読出来ん薄若連中やったのよ 簡易なコミュニケーションツールの普及が大きそう
自分も手紙書けって言われると困る世代だもんｗ
短文で頻繁にやりとりすることに慣れきってる >>1
いや、その問題どう考えてもおかしいだろ・・・
俺大学教授だけど意味わからんわ
数学の文章題の読解力が低下してないなら全く問題ない ガラパゴス言語のガラパゴスな箇所のトレーニングだから要る要らないの議論が起きそうな >>11
ちゃうちゃう、偏差値50ぐらいじゃ出来たり出来なかったりってレベルって話なんだよ >>18
それを日常って言えちゃうのか…まぁ世間の大半はバカだってなまぁそうなんだろうが。 >>14
まあ、模範解答（問題作成者が意図した解答）はそうなるんだろうが、Aが嘘なら、「箱は四角かつ商品は丸くない」が成り立つから、論理的には「答はない」が正解 教職員が性犯罪ばかり繰り返してんし、教育が疎かになってるんじゃないか。 こりゃ賢い移民入れた方がいいな
ハッ、そういう印象付けの深慮遠望か すごく用心して問題を読んだが、なんのひねりもないことに驚愕した 言葉変えたら小学低学年レベルでないか？ “圏論”の本読んでも全然理解できないんだが、
これって俺に読解力がない所為？
もちろん複雑な計算は出てこない >>28
一万年なんて生きてられんやろ
だから現実的かつ実用的な「半年ROMれ」なのさ
年寄りの名作の劣化コピペしか出来ないというのは若者の頭が固くなったとしか言えんわね
嘆かわしい 例題1は「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は」までしか読まなかったから
最初は何が違うのか分からなかったわ
まさか「大名から命じられた」などと続くとは思わないよｗ
文章をちゃんと読んだうえでわからないなら問題だな >>1を間違った時に出題者を罵倒するのが、マイノリティーの傾向 >>24
江戸川大学の教授さんですか、それはそれは http://whiteboard16.hateblo.jp/entry/20171109
そこで「リーディングスキルテスト」という読解テストを作り、学校や自治体の協力のもと、2万5千人以上のデータを分析します。
この調査から、予想以上に多くの子どもたちが、教科書レベルの文章が読めていないこと、AIと似たキーワードとパターンの拾い読みをしていることが分かりました。
リーディング能力と、その人の環境・好き嫌い・読書習慣など、様々なデータとの関連性を調べていくと、最も関連があったのが高校の偏差値だったそうです。
高校の入試問題が解けるということは、教科書が読めることと強くリンクしているのです。
一部ニュースでは、最近の子の読解力が低下したと書かれているのですが、これは間違い。日本語のルールに従って読めないことが、初めて証明されたのです。
「低下」と書いた記事が、ネットニュースにコピペされ、ヤフーなんて「学力低下」に変換してますから、控え目に言ってリーディングスキルは大人も大事です。
中学を卒業するまでに、中学校の教科書をきちんと読めるようにすることが、教育の最重要課題。新井先生はそう訴えています。
今までの教育は読めることが前提で、読めていないことに気づいていたのは、現場の先生方だけだったから。
「小学校でドリルをやって、テストで85点取れた子が、”でも読めない”。
デジタル教材に走って、“やった気”になるけれど読めないまま。
英語とプログラミングをやってる場合じゃない。勘弁してください！
シンガポールに１日視察に行って『デジタル教科書いいね』って取り入れるの、まちがってます。こうやったらできるんじゃない？って電子黒板配るのやめて下さい！」
文科省や自治体、教育関係者が集まる中での訴えでした。 >>30
意図がわからないんだよ
こんな些末な間違い探しをして何の教育になるのか？ 特に振るい落とす要素が無いな。
AならばB、ではBならば( )。
と言われても、もう言って欲しい事しか記述されていないみたいな。
ヘソまげてCって答える人くらいか。 >>1
読解力というよりは、A=○○みたいな算数の問題レベルだろ。
これを間違うのは相当やばいぞ・・・。 >>46
些末とは言え社会人になって書類ちゃんと読めない奴なんて化学式いくら暗記出来ても使い物にならんわな >>3
何か問題があるだろうか？ってのが何箇所かあるなw >>49
いくらネットでも、さすがにそれはw
で、>>1の問題文のどこがわからなかったのかね？
怒らないから、言ってみたまえ >>52
そんな能力にのみ長けた官僚の治める国が今の日本だわな こんな小学生でも正解できる問題間違える人いるのか・・ >>34
いやBで否定されるからそれは成り立たないよw >>54
と思うとか、そんな個人の感想を言われれも
あっそう、としか言えない。 >>24
いやセンセ、読解力低いと学生に論文読みさせる時に大変っしょ？当然書かせるのも。 >>46
こんな程度も正しく読み取れない人間が半数、そしてそのほとんどがそのまま大人になっても
能力は向上しないって事を理解する必要があるかと
中学校程度の読解力が大人になっても身につかない人が半数はいる
そして、そんな人間は大学に通ったからといって中学校程度の読解力さえ身につくとは言えない
そんな人間を無理して大学に通わせるより、中学校も満足に卒業出来ない人間でも
活躍できる社会を整えたほうがいいんじゃないか ＞正答率の期待値は80％を設定して作成しているという。
うそだろ、99％正解する問題だろ
あぁそうか日本在住の外国人に質問したのか でもなあ、文章を正しく読み書きできなかったら高等教育なんて成り立たんだろう こんなので間違えてる人には高等教育なんて無理だ どれもまあそうなんだが、特に、間違える要素あるのかと思える例題3の正答率を見るに
この調査に対して中高生が真面目に取り組んでいるのかどうかを疑った方がいいんじゃないのか >>34
成り立たないぞ
なに勘違いしてるか知らんが >>60
いや、こんな些末な間違い探し能力は大学教育に必要ありませんわ
かえって有害 >>56
いや、普通の会社員レベルの話をしてるんだけど
こんな初歩的ミスする奴にゃおつかいもたのめんわ 問一から運転免許の筆記試験並のひっかけ問題で草
日本語を正しく読めない奴が一定数いるのは日本の野党を見てればわかる 「文章をきちんと理解できない中高生が多くいる」とは書いてあるが、
増えたとは書いてない。
そこんとこ勘違いしてる奴こそ、読解力がヤバい。 >>58
は？Bが何を言っていようと関係ないのだが >>63
そんな社会を作ったとして、読解力がない世話になる側の人間は、社会を作った人間に何をしてくれんの？世話になりっぱなしなの？ >>72
詐欺のまかり通る特殊な業界なら、そうなんだろうな
保険屋とかならそうかもしれん >>63
たしかにまともに音読出来ない奴とかいたわ
え？なんでこんな詰まり詰まり読むの？って衝撃受けた >>24
この程度も読めないのが半数いると言う事
わりと問題だぞ
公立中高生の2割は教科書が理解できてないと言う評価もある 時間が足りなかったのか、それとも英語やら中国語で頭いっぱいなのか >>66
特にその問題、１と答えてる奴がいないかどうか、気になってしかたがないのだがw
脳内大学教授はスルーで >>68
間違い探し能力じゃないと思いますが問題視されてんのは…それに学生がしょーもない文章のおかしさとか残したままで査読とかしたくないっしょ？ >>46
何かの支障が発生した際、その支障がどこのレベルで生じているのか？
問題がある場所を確認するのは重要だ。
その問題が何処にあるのか分かれば、その問題を正す事で支障を解決できるのだから。
このテストによって、日本語の読解力が足りていないという分析ができる。
足りていない読解力の部分を教育する事が必要と教育する側は確認できる。
君も>>1の読解力が無い生徒同様に、読解力が足りないようだ。 自分は高卒なんだが最近入社してくる大卒の子達は
一から十まで全て事細かく説明しないと
たまに素っ頓狂な言動を採り始めるから苦労しているよ。
自分みたいな高卒と違って高等教育を受けているのに
小説の一冊も読んだことがないという子も多くて驚く。 >>68
んなこたぁ無いわな
この程度の読解力の無い人間が間違って指導者って立場に収まったら悪影響が出る
大学出たから大卒の学力はある
学校の先生になったから、教えれる能力はある
と、本気で思ってしまうほど馬鹿ってけっこう多いぞ
挙句の果てには大学教授になったから学生よりは頭がいいとかねｗ >>75
辻褄が合わなくなるので関係大有りですよw
一人が本当で残りの三人は全て嘘じゃないといけないわけでw >>77
肉体労働だの職人だの農業漁業だの飲食介護だの色々あるだろ
みんな平等で大学まで行ったりするから
奨学金が返せなくなったりして不幸になる 高校３年まで路上遊戯していた女
バカ工業高校からでも石川県の大学へいける時代 >>88
だって高等教育なんてやってんの一部の上位大学だけだもん。しかも大半の学生は大学入るまでが勉強だと思ってるから…まぁそこはひと昔前も同じだけどさ。 >>81
以前は、読んでわかった上でのボケだったり煽り合いだったりしたが、今はホントに
書き込みの内容が理解できていないとしか思えないようなの、いるからなあ >>82
まさに1の女子高生のコメントそのものなんだよ 間違えるようなレベルじゃない >>67
「pならばq」の否定は「pかつq」なんだよ
>>76
何が言いたいの？
>>90
何の関係もないわ
だから、Aが嘘じゃなきゃいけないからつじつまが合わなくなるという話 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
