【医療】集団の中で浮いてしまう・・・。小学1年生の1割が発達障害、何らかの支援が必要★9
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https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171203-00010000-yomidr-sctch&;p=1
発達障害について、精神科医で信州大付属病院子どものこころ診療部長の
本田秀夫さんに聞きます。（聞き手・松本航介）
中学1年生の女の子のエピソードを紹介します。彼女は、誰からも発達障害だとは
思われておらず、少し付き合いが悪いかな、という程度の普通の女の子とみられていました。
ある日、中学の部活で、部員みんなで試合に行くのに、「駅前で集合」と言われました。
その時、ほかの女子部員たちから、「私たちは先にコンビニで集まって、それからみんなで
一緒に駅まで行こう」と誘われました。
ところが、彼女は何と答えたかというと、「面倒くさいから、私は一人で行くわ」。
中学生くらいの女の子は、グループで一緒に行動するのが好きですよね。駅で集合するときも、
300メートルも離れていないようなコンビニにわざわざ集まって、そこから全体の集合場所まで
仲良く歩いていく。そういうのが楽しいのです。
そんな女の子同士の付き合いを自分から積極的に断ると、ものすごく変わり者と
みなされてしまいます。でも、彼女の場合、それが面倒くさいと感じるのです。
そもそも駅で集合するのに、なぜわざわざコンビニに集まって短い距離を一緒に行かないと
いけないのか。非合理的だ、と考えたというわけです。
その後、彼女は、他の女子部員たちから「あの子、変わってる」と思われ、仲間はずれにされて
部活にいづらくなってしまいました。
発達障害の一つ、自閉スペクトラム症の人は、自分のやり方、関心、ペースを最優先させたがる
傾向があります。一方で、仲良くなるための臨機応変な対人関係には興味がないか、苦手です。
そのため、集団の中で浮いてしまい、場合によっては学校に行けなくなってしまう、ということもあるのです。
入学前に8％近くが発達障害と診断、小学校の先生は「10％以上」が多数
これまで見てきたような発達障害の子どもは、どれくらいいるのでしょうか。私たちが
2013年度から続けている調査を紹介します。
横浜市や広島市など全国十数か所の自治体に協力してもらい、小学校と医療機関の両方に
アンケートをしました。06年度に生まれた子たちが1年生だった時に、その子たちについて尋ねた
アンケートの結果は次のようになりました。
各自治体の小学校に「1年生の中で発達障害と思われる子はどれくらいいますか？」と質問しました。
子どもの中には、病院で発達障害と診断を受けた子だけでなく、診断はされていないけれど学校の
先生たちから見ると「この子は発達障害かも」という子がいます。そういう子も含めて答えてもらいました。
質問に対し、例えば横浜市だと、児童全体の10・9％という回答が得られました。他の自治体でも、
「10％以上」という回答が多かったのです。
一方、医療機関への調査では、06年度生まれで小学校に入るまでに発達障害と診断された子の割合を
調べました。横浜市の7・7％を筆頭に、5％以上の子どもが診断されていた地域がいくつもありました。
この調査からわかるのは、小学校入学前に多いところでは8％近くもの子が病院を受診して
発達障害と診断されていること。さらに小学校の先生たちから見ると、もう少し多くいるということで、
1割ぐらいの子に発達障害の特性が見られ、何らかの支援が必要と考えられているのです。
そしてその多くは自閉スペクトラムの特性を持っているということもわかってきています。
、 >>316
発達改善させるみたいな所、スタッフみんな大学出たての兄ちゃん姉ちゃんばっかりで、決まったマニュアル通りに学校ごっこするだけだった
バカかよ、1回で辞めたわ >>1
こんなの大人にも仰山おるよ
気にしなくていい なんでもかんでも病気にすりゃいいってもんじゃないだろ LGBTと同じように、発達障害も「先天的性格少数者」として社会的に認めるよう、ゴリ押ししていけばいいじゃん。 個性だろ。
迎合出来ないやつは発達障害と診断して病気送りとかマジ怖いわ。 まあ職種によっては難儀な事になるかも知れんが
自分にあった仕事をすりゃいい
ヒキニートは論外だよ
人間ではないから >>1
これだけで発達障害認定なの？
コンビニとかだいたい皆いやいや付き合うもんよ？
めんどくさいと思うのはおかしくないと思うし、正直で潔いわw 蝶々結びが出来なくて先生に付きっ切りで教えて貰ってたけど全く出来るようにならなかった
何もないところでよく転ぶし走るのも半端なく遅かった
今なら発達障害言われるよな 発達障害の人の人生全体を考えず、小学校は小学校だけ、
中学は中学だけを考えて色々とやっているから、
現状支援という名の排除になってるな
発達障害といっても知的障害がない人が、割合としては多いのだろうが
こういう子供が特別支援学級行っちゃうと、高卒も難しくなる事実があるけど
どこも取り上げないよね
自治体によって違いはあるけど、特別支援学級から普通学級へ移るのは
とても難しい。中学が特別支援学級だと進学先の多くは
退学率の高い定時制や通信制になる。
そんな訳で最終学歴が高校中退になる >>375
何ホラ吹いてんの
高等特別支援は養護学校の高等部と違い高校卒業資格あるよ 支配層にとって都合いい奴隷にならない人間を
障碍者扱いしてるんじゃないかと思えるほど
この発達障害の基準に違和感を感じる。 >>376
知的障害の無い発達障害は、特別支援学校の高等部には入学できないよ この手の問題は、いつもはNHKが取り上げるのだろうが
通信制高校のNHK学園を持つNHKとしては通信制高校の
退学率が高いとは言いにくいのか、黙ったままだね 1割もいるから障害ではないと言うのも誤りで
睡眠障害に該当する日本人は3割は居るらしいが、だからと言ってこれが正常とは言わないだろう？ >>381
それは睡眠障害の定義がおかしいんじゃない？メタボや高血圧同様 幼稚園は蝶々結びも教えてくれなかったけど
見よう見まねで覚えた
ああいうネグレクトやる保育園なら行かないほうがいいし 少しも何も教えずに、発達認定して
コツコツとやるのが得意そうwww
とかバカみたいなことやめたらいいのに ＞自閉スペクトラム症の人は、自分のやり方、関心、ペースを最優先させたがる
だったら俺も自閉スペクトラムなのかもなｗ
でも
俺が皆と一緒に行動したがらないのは
無責任極まる奴等が多いから ッて言うのも有る
何かって言えば 「一緒に行こうョ」って言うんだが
ロクに下調べもせずに
「皆が一緒なら何とかなる」みたいな無責任な感覚で行動して
何の根拠も無しに
「コッチだよコッチ！コッチに決まってるって！ｗ」
と、みんなを間違った方へつれて行ってドツボに嵌ってから
「さあミンナでチカラを合わせてこの場を乗り切ろう」 みたいな
テメエのミスを全員のミスみたいな風に摩り替えるような奴と
一緒に行動して、ケツ拭いてやるのが心底ウザいから >>383
自閉症スペクトラムの診断だけでは手帳はもらえないのよ 国際社会で日本が孤立してるから発達障害国家なんだが 発達障害圏内のやつのコミュニケーションって、他人の家にノックもせずにいきなり土足で入りこんでくるようなもの。
対策としては、自分の心の玄関の鍵をしっかりと閉めて、自分の心のスペースへ絶対に侵入させないこと。 ミサイルにやけにこだわりをもつかの国家のトップも発達障害くさい。 お仕着せで義務教育なんてさせるからそうなる、障害なくても中学卒業までの間に成績足切りでもして、学業に向いてない人には手に職をつけさせればいい
就職後の対応に差をつけないようにするのが行政の仕事だろう >>388
あー自治体によって違うのねー
ラッキーだったわ 他の馬鹿共とつるむのが嫌
自分だけの個性を持っている
他人に依存しない
欧米では個性的な天才肌として尊重される
日本では発達障害w なんでもかんでも、発達障害
ネット上ではなんでもかんでもガイジ認定
レッテル張りが好きな社会になったな 出る杭は打たれる
だから個性的な天才は
海外に逃げ出して
向こうで評価される
こういう個性派を多く
潰して来た日本w １みたいなシチュエーションはママ友グループやオバさん達の集団でもある。
いくつになっても1人で行動出来ないオバさんのほうが発達障害だと思うんだけど。 1割って、10人に1人だろ？
それって障害じゃなくて、個性じゃね？ >>393
療育手帳の方は診断だけでもらえるところもあると聞きますが
障害者手帳は精神障害か知的障害が無いと無理ですよ 最近は体罰禁止だから
いじめさえ無ければ発達は何も困らないからな
学生の時だけは この女の子の考えは発達障害ではなく考え方の男性化では？ 人間からみれば、犬猫みんな発達障害かもね
犬「だってさ」
猫「はいはい」 >>1 この程度で発達障害認定とかないわ。
軽度で自身の特性をきちんと理解してたら対応はいくらでもとれる。
ADHD傾向があればやや生活が難しくなる。注意欠陥や多動は周囲への影響が大きいから。
アスペルガー傾向は生活には困らないけど、特異な習慣なんかがでてくると本人の困り度が高くなり精神的にも辛くなる。
周りを見回すとこんな傾向があると感じる。 >>402
療育手帳も障害者向けの手帳と認識してますが違うの？ >>404
だとすると男はみな発達障害になるなw
この医師と記事を書いた奴が発達なんだろうよ >>36
ああわかるわ。無職の人を馬鹿にしてる奴多いが、AIで大半が無職やニートになるのに
他人事のように上から審判を下してるのを見るとバカなんだろうなと思ってる。 >>407
仮に療育手帳で特別支援学校の高等部に入れたとしても、
障害手帳がもらえないと、障害者枠で就職できないから
それはそれで人生が詰むよ .
.
十人に一人か。
当たり前に存在する数だな。 >>408
５年くらい前に「察しない男、説明しない女」って本があったくらいだし
今では即発達障害にされそうな察したり空気を読むのが苦手って特徴は
もともと男性にありがちで特に奇異なものだとは思われてなかったんじゃないかな？ 将来的に社会のガンになるのは>>1でコンビニに集まろうと言い出した子だと思う
頭悪いくせに集団をコントロールしようとするやつ
職場では仕事できないくせに立ち回りがうまいのでそこそこのポジションを取ってパワハラ上司やお局となる
そして仕事できるやつや若者の芽をつぶし組織の生産性を落とす うちの幼稚園の娘も幼稚園で友達や先生と喋らなくて遊ぶ時間でも外や教室の隅でぼーっとしてたりして
嫁が先生から発達障害の可能性あるから検査を勧められたらしくてどうすりゃいいのかわからなくて泣いてたわ
娘は勉強が良くできて平仮名片仮名の読み書きも足し算引き算もできて平仮名の本は読書できるから
問題ないと思ってたのに >>418
子供の個性として受け入れてあげることだね >>410
申し訳ありません、うちの自治体では療育手帳は障害者手帳なので障害者枠で就職出来ます
18歳の更新を終えたら更新は無しで一生モノの手帳になります
自治体の違いですね 発達障害の中で周囲に一番迷惑をかけないのってどれ？ クラスで何か買う必要があってコンビニ集合というのを蹴ったんならいざ知らず
ただの団体行動を斜に構えた思春期の中学生が断ったくらいで発達障害認定はやり過ぎじゃないかね
そんなこといったらドラマのアウトロー主人公なんてみんな発達障害になってしまう >>418
お前が必死に稼いで私立の小学校中学校に入れるんだ
そして娘に学問と教養を身に付けさせて、
発達呼ばわりした保育士を顎で使う立場にしてやれ >>418
俺とそっくりの幼稚園生活をしてる娘さんだな 1割もいるってことは障害とは呼ばない
二重飛びや逆上がりができないのもその程度いると思うが運動障害か？ >>419
娘は家でもあんまり会話しないんだよな
この前発達障害の検査のことを嫁と話し合いしたんだが嫁が泣き出して話し合いにならなかった
どうすりゃいいかわからない 浮いたらあかんって空気をなくすのが先生の仕事じゃね？ 何をどうやっても浮く人や無意識に集団をかき乱してしまう人っているからね >>396
能のないヤツほど嫉妬、逆恨みするからね
そういう連中が金やコネに物言わせて日本のトップに立ってるから終わってるわ >>427
幼稚園ならお遊戯や歌や勉強の時間もあるがそこでちゃんと指示に従って集団行動できるなら問題ないんじゃないかね？ >>398
子育て中の女は情報網が必要だからママ友グループって必然なんだよ。
女が群れる習性があるのは本能に近い。 >>427
いい機会と思って検査してみればいいのに
うちの子も似たような状態で年長の頃検査した
知的な項目は高いけど社会的な部分が低いことがわかったよ
療育対象ではなかったけど詳しいアドバイスも受けられてよかった こういうフェイクニュースに騙されちゃうひとおおすぎ
医師や製薬会社が金儲けするために嘘ニュース連発してるんだよ
米国児童の5人に1人が精神病とか
アメリカ人の3割が精神病薬を飲んでいるとか
どんどん医療費と補助金が欲しくてこういうフェイクレポートを書かせてる
だまされるひとがわるいんだけどアメリカではもう飽和状態だから
こんどは日本を薬漬けにして金儲けしようって魂胆 >>304
仮に発達障害だったとして
「コンビニに寄ってから行くとかバカみたいだから寄らない」
ナチュラルにこのくらい余計なことを言う発達障害以外は支援いらんだろ 付和雷同な生き方をしないと発達障害扱いかよ、息苦しい世の中だな。
これだから会社の飲み会が強制参加になっちまうんだよ。 >>36
自分が同じ立場になるかも、明日は我が身かもという想像力がないんだ。
そんな人間は沢山いると思う。 >>427
自分の従兄弟が発達障害なんだけど、小さい頃から親が発達障害の子供のための療育を受けさせたりしてて、
結果として、従兄弟は今、普通の社会人として暮らせてるし、結婚もしてる
だからあまり悲観しないで
大変かもしれないけど、まず検査をして、もし発達障害なら、なるべく早く療育を受けさせること
そして、あとは子供の個性を受け入れてあげることだと思う >>420
そもそも多くの自治体で知的障害がないと療育手帳も出ないのよ
だから多くの場合、知的障害の無い発達障害が、特別支援学級入れられると
人生が詰むのよ 発達障害は地獄だからなぁ当事者である自分からして
人生が詰んでるもん >>437
実際、バカみたいだからコンビニには行かない 発達障害という言葉は、対個人と対環境の関係性において、ある意味相対的。
いいんだよ、だから、誰彼が発達障害かどうかなんてのは。
ただ、そのレッテルがあろうがなかろうが、自分に向けられる
空気を読めないデリカシーのない攻撃的なコミュニケーションをとる輩
は、一定数存在する。
そんなやつらから、自分の心を守るすべは必要。
そんなやつらをなんとかしてやろうという上から目線的な態度をすれば
かならずや、疲弊する。 あいてはそんなやつなんだと早々に諦めるのがいい。 他人の状況（行動、感情などいろいろ）を推測する能力は、主として
大脳皮質の「島」という部分が担っている。
つまり、空気を読めないやつは、「島」が未発達か、程度がひどければそこに機能的な障害
があるって話になる。
そして、その「島」は、鍛えることは可能。 >>1
発達障害がある子供と、無い子供を同じように教育していくのがおかしいんだよ。
発達障害があるならそれで纏めてそれに見合った教育をしていけばいい。 普通級にいれておくと難儀なことになるからねぇ
できたら特別支援でソーシャルスキルを身につけさせてくれる環境に
おいてあげたほうがその子は幸せになるだろうと思う
俺みたいに普通級にいるとほんと人生潰れるよいじめで >>363
発達障害が怖い
健常が9割で発達障害が1割と書いてあるから少数派だから恐い
実際問題発達障害は6割超で多数派だからね
上からじゃなくて横から >>1
「コンビニで集まってみんなで行きたい」って人も「一人で行きたい」って人も
両方アリだといいのになあ。
自分たちと同じように行動しない人をハブるのも、協調性がない行為だと思うんだが。 >>427
発達障害は障害ではなく「性格」
恐くないよ
生まれつきの脳の特性なんだから
医者から認定をもらえばアウト
診断が下されなければセーフというものではないので
早く知ったほうが「楽で得」と考えよう >>448
支援学級の教師が特別支援のプロではない現状を改善できればね
教師に発達障害の知識が乏しく不適切な指導をしてしまい不登校児童を出してしまうケースがある
支援学級という少人数指導の中で、やたらと厳しくされたり、教師にネグレクトされたりするととても辛い
身近では、6人しかいない支援学級で2人の不登校児童がいるわ
支援学級の教師の適性検査と発達検査も実施して欲しい >>427
お勉強できるから大丈夫って思いがちだけど、就学前まではむしろそういうのは二の次で、
集団への適応や生活活動（食事、着脱、排せつ）、見通しのある行動がが自立してできるかが重要なんだよね。
次の活動への準備が自分できる。後片付けができる。順番が守れる。そっちの方が大事。
それらがどの程度できて、どこで躓いているかを観察してあげれば子どもの困りが分かると思うよ。
あとは何が原因かをみつけることだけど、その原因の一つが発達の偏りだったりする。
アスペルガー気質の子どもで記憶力はやたらいいけど、運動音痴、集団への適応に欠ける子はよく見かけるけど、そういった子は分かりやす部類。
一番わかりにくいのは、困ってることを発信できず、溶け込んじゃってる子かな。
親心の踏ん切りとして検査受けるのもいいと思う。
結果がどうであれ、子どもに対しては普通に接してあげればいいと思う。「あなたはこうだから」という接し方だとそのうち子が「他とは違うんだ」って悲観的になるから。
今できることは、この子の特性として受け入れて、もう少し大きくなって物事の理解ができるようになったら本人が困らないようにアドバイスできる心を持つことかな。
あと子どもの特性をよく学ぶこと。 >>453
支援学級は、普通学級で邪魔になる子供の隔離部屋だね
支援学校は支援が必要な子供たちに、特別な教育をするための場に
なっているように思うけど、支援学級はうば捨て山の用な状況が
多いんじゃないかな >>448
今、生活どう？過敏とかある？
痛みを感じにくい体質もあるから、健康診断は定期的に行きなよ
洋服は洗濯してさえいれば全部同じ物でも良いんだからね 才能がないし、社会性もないし、暴れまわるし、安楽死推奨ですな >>456
ある程度病院で慣れてきたけど人混み苦手ですねぇ
病院通院でOTプログラム週2回通ってる
障害年金ないとやってけないよまじで >>458
ああ、病院と繋がってるんだ、よかった
ボチボチいこうね とにかくまず皆「発達障害」を正しく知ろう
重度なケース
・自閉症とは？
軽度なケース
・アスペルガーとはどんな「性格」？
・ADHDとはどんな「性格」？
・学習障害LDとは？
「発達障害」という言葉は何年にできたの？
これを小学校の授業で正しく教えるべき！ >>455
当たりの先生だったら、そうでもないんだがなw
外れの先生の多くが、普通学級で問題を起こして支援学級の担任にされていたりもする
そういう先生は児童に接する態度が投げやりで本当に面倒くさそうだったり
児童自身も分かる子だと、自分も厄介払いで支援学級送りになったのかと思ってしまうよね >>458
暗いわ
年金でお金もらえるならハッピーじゃないですか！ 知性は無いけど知能はあるから
下手に色々教えてもモンスター被害者化するだけだと思う ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
