【定義】子どもを塾に行かせることが出来ない家は「生活困難層」です ★２
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
子どもの貧困４分の１が生活困難
＊ソース元にニュース画像あり＊
http://www3.nhk.or.jp/lnews/hiroshima/4003289861.html
※NHKローカルニュースは元記事が消えるのが早いので御注意を
子どもの貧困の実態把握に向け、広島県が初めて行った調査の速報値がまとまりました。
この中では「生活困難」とされる家庭が全体の４分の１を占め、より困窮した世帯では、
授業につまづきを感じる子どもの割合がゆとりのある世帯の３倍近くに上っていることが分かりました。
調査は、今年７月に県内の小学５年生と中学２年生やその保護者に対して行われ、
これまで対象となったおよそ５万人のうち、回答が得られた６５％について速報値がまとまりました。
この中では、世帯年収の低さのほか、公共料金などを支払えなかったり、
塾に行かせることができないなどの経験のいずれかがあった場合、
「生活困難層」と定義し、結果を分析しました。
それによりますと、「生活困難層」は、小学生で全体の２５．６％、中学生で２７．８％を占めています。
「生活困難層」のうち、より厳しい「困窮層」の学習状況の調査では、
授業が分からないと感じる子どもの割合は、小学生は１５．２％、中学生は２７％と、
ゆとりのある世帯の子どもの「５％から１０％程度」と比べて３倍近くに上っています。
また「困窮層」の食生活の調査では、「１人で朝食を食べる」「食べない」と答えた子どもの割合が、
小学生で２３．１％、中学生で４２％となっています。
さらに、こうした層の子どものうち、自分のことを「好きだと思わない」
「あまり好きだと思わない」と答えた割合が、小学生で３５．２％、中学生で５０．２％に上り、
困窮状態にある子どもは自己肯定感が低く、将来に悲観的な傾向が浮き彫りになりました。
県では調査結果を踏まえ、子どもの貧困対策の強化を図る方針です。
12/04 21:34
★１が立った時間：2017/12/05(火) 00:10:54.27
前スレ：
【定義】子どもを塾に行かせることが出来ない家は「生活困難層」です
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1512400254/ >>483
親が高学歴だと収入が平均より低くても子供は高学歴になる傾向がある
親が低学歴、高収入だと子供は国立大などへの進学率が低くなる 塾というか本当に学習しないといけないのは親だった件 >>499
それだな
ネットでできるというけどネットつないだらつべ見ちゃいたくなるんだよなw 塾にお金出す位なら、小遣いくれって子供だった。
たぶん塾行ってもそんなに変わんなかったと思う。
旧帝大の末端大学。 >>503
ノー塾で高校入った人はいらない
塾通って実力以上のとこ入った人は必要になる 高校受験の前に英数国3教科一年塾いったけど、
学校の授業だけだと先生もテンプレ授業でやっぱりイマイチだったから
行って良かったわ
数学で100点も取れて偏差値上の真面目な子の多い高校行けた
苛めもなくまったりした高校時代送れて親には感謝してる 学校すら要らないだろう、英国の貴族のように家庭教師つければいいだけ
それかそういう階層集まる学校へ行けばいいだけ。
公教育など無意味な時代役割を変える時だよ
特別支援教育とか貧困層相手の教育を公教育でやればいいだけ あとだいたい親は、家庭教師がイケメン大学生で最高！とか喜んでた。
そこ？笑
バイトの学生に大金払って、成績あがるわけないっていうのを知ったときは
もう遅いって言うね。親もリサーチ不足なんだよね。良い塾とか調べないで
近所にある塾にただ入れちゃう。
うちの子も学生で、大手塾で小中高生教えてるからよくわかる。
うちの子に金払って教えてもらうとか・・大丈夫なの！？って思った。
（もう3年目だからそこそこ教え方うまくなったかもしれんが、バイトに入ってすぐ
講師しだしたことには驚いた）
プロでもない講師（素人）に金払うとか確かに裕福なのかもしれない。 >>487
芸術系の大学行くのは人生捨てたつもりで行くものだからまともな親なら反対するよ
東京藝大でてもまったく無関係の仕事で生活するのがほとんどなんだから 確か東京都内と大阪市内は塾行く場合は補助金月一万円出るはずなんだが
一万だけでも結構助かるんじゃないの？
勿論これは塾からの証明書を役所に提出しないといけないけど 日本は韓国と同じ学歴社会で
多様な価値観を認めない劣化社会
例えば米ではトラックの運転手は高給でゆとりとプライドもって暮らしている
ところが日本や韓国では人生の成功例は
とても狭く定員枠も限られている範囲でしかない
それはなりふり構わず塾に通うでしょ 世の中には家庭教師を二人付けても 成蹊大にしか入れない馬鹿もいる訳でｗ うちの兄弟宅がいわゆるマイルド貧困層だけど、教育に関する意識は持ってて格安で受けられるオンラインのヤツで子供が公立大学受かったわ
スマホで勉強して受かる時代なんだな 372 ：名無しさん＠１周年：2016/03/14(月) 06:01:49.59 ID:PdVxvCdO0
親が高校の教員だけど、インターナショナルスクールから入ってくる生徒は性格に問題ある子が多いって言ってた
76 ：名無しさん＠１周年：2017/02/12(日) 13:52:02.32 ID:Pbq3V6Bl0
高校卒業まで通えるなら良いんだよ。
高卒認定試験受けりゃ良いんだから。
問題は中学の途中や高校の途中で、インターに通えなくなった時だよ。
学費の問題とか、問題行動で退学処分になった時な。
小学校卒業していないから、地元の公立中への入学資格がない。
途中からの編入学が不可なんだ。
まぁ親の選択だから、親を怨めよ。そこらへん教育委員会はしつこいくらい
説明しているだろうから。義務違反とデメリットを説明したうえでせめて
一条校になる私立に通ってくれって言われても、素晴らしい教育を
とインターに通わせたのは親だからな。
38 :名無しさん＠１周年2017/05/18(木) 16:34:20.88 ID:KxKtVeKc0
あと、インターナショナルスクールは在日台湾人、中国人、韓国人が日本人より多いよ。
彼らは日本の学校通いたがらないし、朝鮮学校のような民族系の学校にも行きたがらないから。
(小室さんがそっち系だと言ってるわけじゃないよ。) 学校に行けるだけで感謝しろよ。
09053484307 >また「困窮層」の食生活の調査では、「１人で朝食を食べる」「食べない」と答えた子どもの割合が、
>小学生で２３．１％、中学生で４２％となっています。
両親共働きで「１人で朝食を食べる」子は「困窮層」ってことか。
このデタラメなデーターは誰がしたんだろう。
だいたい予想はつくけど。
多分、子供の貧困がーの反日団体でしょ。 43 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 02:54:46.60 ID:nWqR01v10
日本でふつうに英語が使えるようになると
政府の狙いどおり海外からさらに一気に有能な外人が来ちゃって
ほとんどの日本人がついていけず大変になるんでしょ
38 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 02:42:59.20 ID:1TqHPNvm0
帰国子女やハーフには何をやったって勝てねえよ
英語以外で勝負するほうがずっと賢い
856 ：名無しさん＠１周年：2017/03/06(月) 08:35:41.46 ID:pmwD6FuT0
日本の英語教育大学２年まで受けても、会話すると語彙の点でアメリカの
小学生に負ける。中途半端な英会話はやらない方がいい。
日本人は、自分達がアメリカの小学生以下だと自覚するだけ。
それが目的かもしれんけど。
124 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 06:28:14.88 ID:7EhnhrOZO
無意味
本当に無意味だから即刻やめて欲しい
語学なんて少しの地頭と1年2年の努力があれば絶対実用レベルで身につくから
思考力育ってない子に英語の授業とか本当に無意味だから
419 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 16:03:25.11 ID:HLgwvPTA0
多言語学習は無駄ってアインシュタインが言ってたよ
確かに、多言語を話す人は底が浅い印象があるんだよね >>511
学校は勉強以外にも社会性身につける為の社会人になる前の修行の場だから絶対いる 独学する癖があれば塾に行く必要なんかないと思うが、
塾に行きたいのにいけない世帯がいるなら、それは貧困だと思う。 156 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 07:38:40.28 ID:jPwP7gOO0
>>145
同意。今でさえ、
中学三年高校三年大学二年と計八年も英語の授業があるんだぜ。
これ以上増やしてどうする。
英語圏の人間が数学だの物理だのを習っている時間を
英語に当てていると言うことを理解しているんだろうか、文科省の連中は。
英語の時間を増やせば増やすだけ、
本質的で重要な学問に費やす時間が減っていくということを。
184 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 08:47:44.29 ID:tXc37kyv0
英会話に割くリソースを省いて日本は発展してきたわけよ
文法が日本語と英語は全然違うんで
諸外国人が英語を習得するのとはわけが違う
二兎を追うものは一兎も得ずにならなきゃいいけど
358 ：名無しさん＠１周年：2017/02/25(土) 09:24:05.59 ID:UHJRI9IL0
>>345
一番可哀想だと思うのは、高校受験にしろ大学受験にしろ英語教科が試験にあるところ
他の4教科で80点以上とっても英語で30〜50点とか平均を一気に落とす子たち
個人的な感覚だけどフェアじゃない
英語なんて必要に駆られなければノータッチでいいと思ってるから
会社業務で英語が関わってきたら嫌々頑張るくらいだよ
過去からの英語教育で、日本人学生の英語能力は上がらないと分かってるのに、
こんな教育方法をいつまで続けるのか…
理解に苦しむ 少なくとも首都圏だと公教育って建前が事実上崩壊して、
公立はごみ溜めになっちゃってるからなあ 正規公務員が時給4000円だろ？
最低時給2000円はないと貧困になるんだよ
バカ政府め何とかしろ こういう家庭の子は自宅でまったく勉強してない
そもそも親自身が自宅で学習したりをしてない >>487
あるあるw
そもそも近場に塾が無いから、もし通わせるなら親の送迎必須なんだよなあ
なので介護があったり下に小さい子が居たりしたら、塾に通うことそのものがわりと無理だったりする 813 ：名無しさん＠１周年：2017/01/27(金) 09:48:27.11 ID:kQKz0gM20
>>771
日本語の難しさは、移民の高い障壁になっているらしいな。
海と独自言語という壁で日本はかなり守られている。
193 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 08:54:06.79 ID:tXc37kyv0
大体な
母親の学習レベルが低い家庭ほど
小学校低学年〜幼児期からの英語教育に熱心なんだよ
ネイティブの発音にこだわったり
日本人なのにな
これ、傾向がはっきりあるんだｗ
387 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 15:04:17.37 ID:vFBf7q820
>>352
日本語だけで高等教育ができるありがたみがわからないのかな？
日本語も英語もどちらも抽象的で高度な思想が出来なくなる
そもそも日本語ほどきめ細かい表現に長けた言語はないのに
426 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 16:09:45.41 ID:HLgwvPTA0
>>387
日本の物理学者たちもそう言ってるね
日本語が物理学に向いてるって
英語なんて決まった言い回しの集大成だからね
それをいかにかっこよく組み合わせるかという
テトリス的なパズル言語なんだよね。 塾に行くタイプ
・一人で勉強不可
・図書館とか、周囲の友達とか、連れとか集団とか仲間がいないと何もできないヘタレ
・ＡＤＨＤみたくとにかく落ちつかない
↑どうみても落ちこぼれの巣窟
塾は高校偏差値６５以上とか７０以上の地元進学校合格実績掲げているけど
あれ、模試を１回でも受験させてるか、幽霊生徒なだけで、別に通ってるわけじゃない
塾の営業トークだから、みな惑わされすぎだな うちは母子家庭だったけど塾に行かせてもらえたよ
塾というより結婚して退職した元先生が公民館で教えてくれる少人数制だけど
たまに先生の子供も教えてくれたり
確か週2回で月6000円程度だったような >>464
まさにオレはこういうマウンティングこそゴミだって言ってるわけだな
まぁ、逆にアンチ学歴主義でそう言ってるなら聞く耳も持つが、そうではないだろう 学校の授業は役に立たないんだから、もう塾と学校を一体化しろよ
そしたら時間にも余裕ができる 塾っても行ってる塾によったな
地元で有名な中学に進学するやつは大抵塾いってたし >>488
こんなCMあるみたいだし
今まであったけど少子化だから辞めて
金を搾り取る方になってんじゃね？
https://youtu.be/dP-14e7h9NQ 進学塾で１学年上の内容の勉強をしていたから
はっきり言って学校の授業はヒマで無駄だった
寝ていても100点は取れたからね
もうちょっと学校もそういう児童に配慮して欲しい >>431
前の方で塾は小学6年生からと書いたが、その理由は英語にある。ほとんどの子供が
アルファベットとか、簡単な単語が分かっている為、中学初期の英語テストでは
ほとんどの子供が満点をとってしまう。
先生も初歩はわかっているものとして判断して授業を進める。当然お宅の家のような
子供は取り残されてしまう。お宅の子供が特別優れている子供なら話は別だけどね。 公立中なんて地元トップ高合格の子から底辺まで、一緒くたで5教科やるからね
平均的なとこを教えても、それでついていけるのは平均とそれ以上
あとはひたすら部活やらされ、親の金や本人のやる気がなきゃ落ちこぼれる >>526
学校に行けば強者には媚びへつらわなければならないことや忖度も覚えられる。
社会から落ちこぼれない立派な社畜になるためには必須のものだ。 塾へ行かなくても自分で勉強をすればいいこと。
田舎なんて塾がないから全世帯貧困か。 >>513
面白いモノで
芸術系の大学は就職率はダントツで良かったりする
企業って変なモノをつかみたいって気持ちがあるのかもしれない
結局変なモノをつかんでしまって破綻してしまったところも多いだろうけどね
芸術系って群れたがらないからね… >>513
割とそうでもないよ
ヤバいのはアニソンとか、声優養成みたいな所
あれは本当に良く親が許してるなと思うｗ 小中レベルでついていけないって
もう勉強には向いてないから他のことをがんばればいいと思うよ な訳ないだろ…
大体、定義ってNHKが決めるものなのかよ？
左翼が勝手に異常に高い敷居にして貧困ガーって放送したいだけだろ… 生活困窮家庭を宣言するなら、家計簿を公開すべき。
ナマポも名前を公表しないで、一円に至るまで家計簿を公開させるべき。 18 ：名無しさん＠１周年：2016/01/25(月) 11:43:04.09 ID:JPHYTN/N0
何度も申し上げておりますが、
まずは”文系と理系”なる分類をやめる事から始めるべきであります。
何度も説明している、語学と数学は親友なんです。
なぜならば、語学も数学も現実世界の区別可能な存在に名を与え、
そしてそれらの状態や動作を抽象的に表現するものだからです。
なのに、日本では語学と数学はまるで別のもののように扱われる。
ロミオとジュリエットですよ、
日本の大学は本来なら中むつまじいものを別々の場所に閉じ込めちゃったの。
そりゃ統合失調症患者みたいな大学生が増えても仕方がない。
フォンノイマンは”語学の達人”でもありました。
彼は幼少期にラテン語で書かれた古典をすらすら暗唱したそうですから。
数学は言語学に含有される学問であり、全ての数式は言語だけで代替可能である、
現代の自然科学の学生はここからして理解してないのが残念でならない。
それで数学科が物理学科より上とか下とか、
そんなくだらないマウンティングの縄張り争いばかりしてりゃ
連中はアニマルと思われても仕方がない、それが私の結論であります。
東大も京大も義塾も東工大も関係ない、連中はアニマルなんですよ
793名無しさん＠１周年2017/07/23(日) 07:54:54.10ID:BBBAUoK+0
岡潔さんは数学に一番近い職業は確か百姓のようなことを言っておられたと思う。
当時も語学は数学の親戚論があったらしいが否定しておられた。
多分、根気という意味では親戚なんだろうけど、
あのレベルでは根気だけでは数学じゃないみたいです。
795名無しさん＠１周年2017/07/23(日) 07:56:36.26ID:h/ZyI+A90
>>793
数学の中でも純粋数学的なものもあれば応用数学的なものもあるだろうからね
どれくらい強い相対主義をとるかで変わってくるだろうけど
それぞれ含蓄あるね >>529
日比谷西湘南翠嵐浦和千葉東
東大合格者数上位の常連だぞ 塾にも行かず家で勉強もしたことなくて宿題も提出したことなんてなかったが
模試では常に80位以内に収まってたな
勉強嫌いだから高校だけで出て自営になったけどそこそこ稼げてるからな
勉強なんて好きなやつがやればいいだけの話だ
嫌いなやつが頑張ったところでプラスになんてならん >>530
不登校でほとんどの授業に出席できずに留年したあげく、卒業はさせてもらえた
専門学校にも行ったけど一日出席して中退 横浜在住だが、1000万越えていたが塾には
行かせなかったぜ。
娘二人とも高校まで公立。
大学は私立だが、二人とも公務員で
楽しく生活しているよ。
塾よりも学校や家庭だよ。
友達がたくさんできるコミュニケーション力が
社会では必要なんだよ。
塾で何を学ぶの 849名無しさん＠１周年2017/07/24(月) 22:27:42.79ID:LXdTkIXx0
>>813
理系も文系もいろんな現象をある世界観と記号でもって説明しようとしているだけなんじゃないの
975名無しさん＠１周年2017/07/24(月) 22:41:47.46ID:dpp6A3Q30
>>875
そもそも知識教養が
一つの分野で成り立っていると考えるのが間違っているんだよな
数学も物理も哲学や記号学等ができなければ成り立たない学問
理系がそんざいするためには文系も必要 逆もまたしかり
119名無しさん＠１周年2017/07/26(水) 15:49:33.70ID:641R2Be90
意志や情緒を世代を越えて伝達するための人間社会に必須な技術
人生の岐路に立ってる人間を騙すことの可能な技術
重要かつ危険
マスコミの作文ニュースや低予算ドラマを見てりゃわかるだろｗｗ
204名無しさん＠1周年2017/07/26(水) 17:00:36.08ID:PTSUDfSz0
すぐ役立つことはあっという間に役に立たなくなるといってな
実用的な知識はすぐ時代遅れになる
時流に流されない本質的な智慧を身に着けるべきなんだよ 高2のうちの子塾行ったことないし、家庭教師もなく自力で県内一の進学校入って偏差値75。 244名無しさん＠１周年2017/07/26(水) 17:27:50.21ID:a6WObcTA0
人文科学が探究するものは人間の情熱なんだよね
その情熱は社会を動かす原動力になる
経営学や医学、法学、工学のような実学は
そういう人間の情熱を具現化するためのツールなんだと思うわ
情熱の無い社会は停滞する
そういう社会は世界にごまんとある
167名無しさん＠１周年2017/07/27(木) 11:17:50.66ID:JfeotP1I0
世界中の有名な古典が現代日本語で読めるというだけでも物凄いことなのにね
そしてこういった土壌こそが文化を支えて国力の一部となっているのにね
建物や自動車でも作れないと全く価値がないと思い込んでいるあたりが非常に愚か
526名無しさん＠１周年2017/07/27(木) 19:43:12.16ID:2NqMtU6n0
理系の仕事だろうが文字を読む
それがコミュニケーションに繋がり、知識見識の深さや生きていく為の指標や発想のヒントに繋がる
元を辿って行けば、学問は全て有機的に繋がっている
光が当たる学問や、それを陰で支える学問もある
Fラン大卒でもそれくらいは理解している
396 ：名無しさん＠１周年：2017/01/11(水) 20:34:54.96 ID:+oNMgar5O
>>376
文系の天才達が国家の仕組みや文化を作って
理系の天才達が文明を作ったんだと思う
国家運営出来る奴は文学とか思想とか哲学の教養があった
だが今は法律屋と経済屋ばかりでな
450 ：名無しさん＠１周年：2017/03/13(月) 18:28:23.50 ID:QUUK0AFP0
>>443
型いうか、世界中どこででも絶対に成り立つ基礎事項は先行的に身につけなあかんわ
馬鹿は基礎が無いのに無茶やれば独自性や思って、出たら目するだけ 塾に行かなくても、すでに図書館という立派な公共施設があるではないか！ 586 ：名無しさん＠１周年：2017/01/08(日) 03:09:16.57 ID:b4qSQPfL0
俺なら大学まで持たせないがな
理由はアナログ的な学びがたくさんあるから
いいかい宇宙も地球も自然もアナログでできている
そして人間もだ
デジタルは人間が作り出したアナログをより簡素に簡単に置き換えた方法にすぎない
ようはアナログも知らない者がデジタルを扱ってどうする？
俺から言わせれば二石ラジオの仕組みや作れない者がスマホを持つのはバカげてる
■先人の知恵というが、
今の時代の自分よりめちゃくちゃ賢かった人なんていくらでもいただろうし、
そういう人が知恵を練って時間を掛けて考えたようなことが、
今の時代より優れてるなんてこと当たり前にあるだろうね
それが継承されてないっていうことが一番の問題
発展するには継承されないと無理
一代で大きなこと成し遂げるのはごく一部の人間だけなんだから、
受け継いでいくのが一番効率良い
現代の問題はそこだろうね DQN親の劣化コピーばかりだから地頭無くて塾通いさせなきゃ勉強すらまともに出来ない欠陥品が前提なのか。 >>487
東北の本当に田舎だけど、優秀な子はそもそも地元の高校に進学しない。
行っても意味ないからね。特に東大理3狙うような子は開成高校に行ったよ。
そういうパターンが非常に多い。 209 ：名無しさん＠１周年：2016/01/25(月) 12:23:00.94 ID:t62VIoRY0
科学にも法則があるように、
世の中にも法則があるのだよ。
「利己心の無限の追求は社会を破滅させ、自己の利益を最小にする。」
アダムスミスの道徳感情論の一節だが、
誰がが罰を下さなくても、自らの行いの故に、自らの首を絞める訳だ。
因果応報、自業自得と言って、
人間の行動によってもたらされる結果は、
世の必然に基づいており、
世の中により良い結果をもたらす事で、
ソレが自分にも跳ね返ってくる。
その法則とは何かを世の現象から探って、
明らかにする事は、人間社会に大きな利益をもたらすし、
その結果が科学技術の進化浸透にも大きな役割を果たす。
現在の日本は、偽りの学問に満ち溢れている。
利己心の無限の追求が社会を破滅させている状態だが、
無知無学故にそれに気付く事がない。
残念な事です。 これに反発するのって同レベルだけど貧困層って言われたくないか
もっと貧乏だからこれくらいで文句言うなっていうのかのどっちかだよね
２ｃｈだから濃度が濃いのかも知れんけど貧困化進んでるなぁ 私立の中高はいいぞ。学校にもよるが、落ちこぼれサポートが充実している。
親御さんからカネ貰う以上はそれなりにやってやろうって訳だ。
合格するまでひたすら補修とかやってくれる。だいたい常連顔見知り。またお前か！おまえモナー！ チラシ見たら学習塾で月3、4万かかるんでしょ
贅沢だよ
月数千円の通信教育が無理なら貧困かもしれないけど >>555
なんであなたの学校は卒業させてくれて私の学校は卒業させてくれなかったんだ…
おかげで私の人生真っ暗だ…
今どうやって暮らしてるの？
こういう状態になる人、なんなんだろうね
一部にはいるよね
でも周りの人はみんな大体元気に卒業してるけどね 115 :名無しさん＠１周年2017/07/19(水) 00:50:42.93 ID:PnMZnLrhO
>>112
・職業上、生徒や部下と二人きりになる局面が多い
・権力、腕力、脅しで相手を黙らせることができる
この二つの条件が揃えばセクハラパワハラレイプに走る男性は多い
職業は関係ない
職業により二人きりになる状況の多い少ないはあるけどな
■ジョバンニ・ボッテーロ
「貧困層は社会の撹乱要因であるが、富裕層もまた撹乱要因である。
社会秩序の安定に資するのは中間層である。」
「中間層は一般に最も温和で最も治めやすい連中だ。」
「これに対し両極端の人間は最も統治しずらい者たちに他ならない。」
「というのも富裕層は彼らの富に伴う便宜により
容易に悪に染まってしまうことになる。」
「貧困層は彼らに求められる身すぎ世すぎのゆえに
同様に悪徳に充ち満ちているのが世の常である。」 学校の勉強をちゃんとやってれば塾なんて行く必要ないし・・・
塾業界のステマだな >>538
>学校の授業は役に立たないんだから、もう塾と学校を一体化しろよ
>そしたら時間にも余裕ができる
ぶっちゃけ、最近話題になった宿題代行とかそういう感じじゃね？
首都圏の親はもう塾優先で公立学校イラネくらいに思ってる ご飯が食べられないとかじゃ無くて塾に行けないかよｗ
それ、生活困難か？
皆と同じ事するのが困難ってか。 173名無しさん＠１周年2017/10/02(月) 21:57:15.02ID:3KNW5TYW0
まず高校の名称を変えるべきでは
今の日本の高校は中等教育機関に過ぎないのに高等教育機関と錯覚するような名称になってる
戦前の高校はれっきとした高等教育機関だった
今の高校の名称は後期中学校に変えるべき
270名無しさん＠１周年2017/10/03(火) 05:04:41.11ID:3Wslqk0r0
>>173
高校は義務教育完了した人が行くとこだったんだよね。
それが誰でも行けるようになったから、普通程度に勉強ができることを証明するために
わざわざ大学まで行かなくてはならなくなった。
それで大学が劣化したのに、大学までもがなんの証明もできない機関になったからって
国際基準を欲しがるとか、先に義務教育をどうにかしてから言うべきだよな。 塾に行かなくてもいいようにまともな教育もできない公立学校は小学園中学園なのか
ただ預かってお遊戯やらせるための
少なくとも学校の勉強だけで県内トップ高くらいは行けるぞ
知能があれば >>1
金が無いから結婚できない男女は生活困難よりも下ってか
助成金くれ >>1
田舎にはそもそも塾がない
↓
塾に行けない
↓
生活困難そう 学校の授業聞いてたら普通にできる
塾の必要性を感じたことない
身の丈にあった勉強をして
身の丈にあった仕事をすればいいだけ
背伸びしたら後々ストレスになるよ 652名無しさん＠１周年2017/08/27(日) 12:34:18.54ID:yp++/gIR0
国立大付属で教育実習しても実戦では何の役にも立たない。
730名無しさん＠１周年2017/08/27(日) 12:41:50.30ID:YwayL2Hw0>>87>>165
>>652
進学校と平均以下の学校では先生に求められる資質は違うからね
進学校の先生は勉強だけ教えてればいいから楽そうだわ。
まあ、生徒の質問に答えられないと以降相手にされないという別の厳しさはありそうだけど
699名無しさん＠１周年2017/08/27(日) 12:38:19.40ID:yp++/gIR0
エリート学校では
教師は導くだけで苦労して教える必要がない
から教育学としては何の研究にもならない。
もっと苦労して教える
普通の学校こそが実践的な教育学
498名無しさん＠１周年2017/09/06(水) 06:20:12.54ID:x0HwxlzR0
>>487
日本の場合は中途半端な予算だけで人材育成の初期にしか力いれないし、
昨今の少子化晩産化と共働きで家庭教育崩壊してマトモな人材出て来ないし >>179
公平である必要はないが…、
公平感は客に与えねばならんのだ…！ >>574
てゆうか、なんでその親は塾と同様にガンガン教えてくれる進学私学じゃなくて
わざわざ底辺と一緒になる公立なんかに通わせて塾とか行かせるんだ？
節約しているようでカネをドブに捨てている。 高卒で公務員が一番いいのだよ、余計な努力はしない
趣味に打ち込む >>571
今は引きこもりの生活
やれるのはネットだけ 【日本語の優位性】その１
日本が世界でも一・ニを争う技術大国になれたのは、
表意文字と表音文字を併用した日本語に寄るトコロが大きいだろう。
外来語を素早く表音文字のカタカナで取り込み、
意味を把握したら表意文字の漢字で造語を創る。
初めて見るような単語でも漢字であれば、
単語の意味をイメージし易い。
技術書はちょっとハードルが高いが
http://www.nedo.go.jp/hyoukabu/articles/201318sdk/index.html
↑このくらいの技術系ニュースは誰でも簡単に読み理解する事が出来る。
また、漢字の特徴の一つとして高い造語能力がある。
表意文字の漢字同士を組み合わせる事によって
未知の知識、西洋からの概念群(科学・哲学・技術・思想・社会・軍事・経済等すべての分野)
に対応する造語を造り出す事ができた。
もし、これらの造語創出が無かったら、
世界の多くの国が抱えている問題に日本も直面したことだろう。
それは、世界の多くの国では母国語で大学以上の高等教育を行っていない。
なぜなら、母国語では、高等教育における科学技術や
専門学等で使われる多量な学術用語が不足している為、
大学レベル以上の科学や技術、専門学等に使われる教科書は
英語やフランス語、ドイツ語等の外国の教科書に頼らざるを得ない。
(韓国の理系教科の高等教育は英語です)
海外から入ってくる言葉を片っ端から母国語にして、
そして、全て母国語で思考する。
コレは、新概念を理解し、創造性の拡張にとって有利です 【日本語の優位性】その２
日本語による全脳活動（ハイブリッド脳）
「右脳の優れている点」
図形などを読み取る能力。
音楽などを聞き取る能力。
全体を見る力。直観力。
「左脳の優れている点」
言語の読み取り能力。
言語の聞き取り能力。
分析力。思考力。
世界中の人々は、表音文字の読み取りの時、左脳の方がよく働きます。
日本人も表音文字の平仮名＆片仮名の読み取りの時は、左脳の方がよく働きます。
しかし、表意文字の漢字の読み取りについては、
一字一字の漢字を読み取る時、右脳の方がよく働いているのです。
漢字は意味を持った図形だからでしょう。
そして、表音文字の平仮名＆片仮名と表意文字の漢字の混ざった文章の読み取りになると
左脳と右脳が共に働く状態になります。
漢字＆片仮名＆平仮名の文章を読む行為は、
右脳と左脳を共働させるという効果があるのです（右脳／左脳を共働させるハイブリッド脳）。
右脳と左脳を共働状態に置く事によって、
脳の持つ能力が最大限に発揮出来るのです。
この全脳活動は、文章を読む時、
新概念のより早い理解や創造性の拡張に役立っているのです 低所得で下らない嫁と結婚して下らない子育てしてなんの意味があるの？ 塾行ってないヤツは凄く出来つヤツか凄くダメなヤツかスポーツで何とかしようとしてるヤツだ >>587
やっぱりそうなっちゃうよね
まともな学歴ないとまともな仕事に就けないしね
就活もできなかったし >>564
田舎はねー
脱出する前にイジメに遭ったり、教師に妨害されたりする事があるみたい
親御さんが頑張って守ってやらないとね
地元には二度と戻らん、勝手に寂れてろ的な知り合いが結構多いよ。 >>581
通信教育がナンボでもありますがな。大手だといろいろやらかした進研ゼミとかさ。 【日本語の優位性】その３
1982年5月、イギリスの科学専門誌「ネイチャー」に
心理学者リチャード・リン博士の論文が発表され、
それは世界中に大きなセンセーションを巻き起しました。
その論文とはリン博士を中心とする
世界の先進トップ5ヶ国「日・英・米・仏・西独」の学者達が協力して、
それまでにない大規模な知能テストを行い、
それぞれの国の子供達の知能検査を比較したのですが、その結果は、
「日本を除く欧米4ヶ国の子供達の平均IQが100以下だったのに対し、
日本の子供達の平均IQだけが111もあった」という学者達にとって予想外な結果でした。
平均IQ差に11点以上もの開きがあるというのは大変な事です。
また、リン博士は「知能指数が130を超える人は、
欧米では２％未満なのに対し、日本では10％にも達する。
日本の約８割(77％)の人のIQは、米国人の平均IQより高い」などと指摘しました。
世界中(特に欧米)がこれを問題にしたのは当然でした。
中には「テストの実施に何か手落ちがあった為ではないか」という懐疑的な意見もありましたが、
多くの学者はこの事実を素直に認め、
日本の子供達の知能が何故これ程までに高いのか？
その原因究明に真剣に取組みました。
その結果、欧米の学者達の大方の意見は
「漢字の学習がその原因になっているのではないか」というものでした。
日本人には欧米人には無い「漢字脳」という特別な脳領域があるのです。
この「漢字脳」の有無が、日本人と欧米人の平均IQの優劣差となって如実に現れるのです。
(漢字文化圏は平均IQ105以上で世界で最も平均知能指数が高い地帯である。)
http://i.imgur.com/fjEP8.jpg 塾に行くよりその時間を自分独りで勉強した方がよほど捗るだろ？ 前スレのほとんどがスレタイと違う話題で盛り上がってたｗ
子どもに月2万円（？基本ラインがわからん）捻出できない家庭は生活困難層？
スレタイからの主な感想は「定義がおかしい」でいいな 【日本語の優位性】その４
第二次大戦後、GHQの占領政策の一つに、
漢字、平仮名、片仮名を廃止して、
日本語を全てローマ字表記にしようとする政策がありました。
この政策は途中で中止になりましたが、
もし、漢字、平仮名、片仮名を取り上げられていたら
今日の様な世界の先頭を走る高度な技術発展は
まず望め無かったただろうし、
資源の無い日本は世界有数の最貧国になっていたかもしれません。
新概念のより早い理解や創造性の拡張には、
母国語で思考する事が大切です。
もし、日本の大学の物理科学技術等の教科書が
英語や若しくはローマ字表記の日本語で書かれていたら、
この分野で日本からノーベル賞受賞者が出る事は、まず無かっただろう。
（他国と比べても西洋文明のアドバンテージがほぼ皆無の極東の日本が
何故、多数のノーベル賞受賞者を続出できるのか？世界からも不思議がられている。
英語の語学力一つ取って見てもTOEICなど国別ランキングでは日本は万年最下位クラスの筆頭国。
逆に韓国の英語力はアジアトップクラス、それでも韓国からノーベル賞受賞者は出ないのよね〜）
見て意味が解る表意文字。
読まないと意味が解らない表音文字。
表意文字は読解力に有利です。
(例えばこのレスが漢字無しの平仮名片仮名だけで書かれていたら十倍以上の読解差が出る事だろう)
外国の科学・工学・技術等の語彙を全て表意文字の漢字に魔変換する事で、
表音文字オンリーの国々に対しアドバンテージを持つ。
日本が世界最先端の技術大国の地位を保つ必要条件だ。
特に、日本が今現在出遅れているIT産業と金融産業。
この分野の表音文字を表意文字に魔変換させる造語創出が待望されます 【日本語の優位性】その５
グローバル化=英語化≠産業発展？
フィリピンなどは、長年、公用語に英語を使用しているが、
英語が絶滅的な日本と比べるまでもなく、
他の東南アジア諸国と比べても産業が発展してるとは言い難い。
例え日本人が学習によって英語を習得出来たとしても、
代々、歴史、伝統、風土、習俗、文化、宗教、日常的に英語を培って来た本家の英米には、
英語を使っての産業では永遠に適わないだろう。
外国語で思考する事で、
日本の科学技術産業の競争力低下は避けられません。日本のフィリピン化です。
グローバル化=英語化≠産業発展？？？
一石二鳥で、英米にとっては望ましい事だろうけど。
近頃の日本は、外国語を魔変換せず、
そのままのローマ字表記やカタカナ表記で止めてしまう事が多くなって来ています。
日本が外国語を表意文字の漢字に魔変換せず、
カタカナまでで止めてしまうのは、
他の表音文字オンリーの国々と同列となり、
技術立国の日本の弱体化に繋がるのではないかと危惧しています。
少なくとも科学技術産業分野での漢字表記の重要性を顧慮すべきです。
五万語ある漢字による組合せで魔変換出来ない世界の文字言語は無いだろう。
コレにより科学技術伝承の一方通行が出来る可能性があります。
（他国が漢字表記の専門造語を変換出来なくなる可能性）
この文字言語障壁で、日本の科学・技術の世界流出拡散が抑制されます >>593
わけわからん
物理的にとおせんぼでもされるのか？ 【日本語の優位性】その６
日本語は読み手にとって優しい言語である。
同じ内容分量の速読では日本語が圧倒的に勝る。
（文字の瞬間認識において、漢字は世界最高という研究結果も出ている）
しかも外来語はカタカナを使えばそれと直ぐ解る。
非常に優れた文字言語である事を当の日本人が理解していないのは残念。
造語力の高い漢字と外来語を即日本語にしてしまう片仮名。
世界の文学書・技術書を読みたければ日本語を覚えろと言われたりします。
なぜなら日本語ほど他国の文学書・技術書が翻訳されてる言語はないからです。
日本が技術超大国の地位を維持するには、
小中学校で英語やダンスの授業よりも、
好きな本を読ませる「読書」「速読」の授業や
暗算で3桁までの四則演算が出来るよう「算盤」に力を入れるべきだな。
算盤式暗算は右脳開発にも効果があるからな。
「科学は力なり」
今日の日本社会では漢字をドンドン削減し替わりに日本人に英語を与え
欧米にとって好都合な競争環境を作ろうという機運が盛り上がってます。
日本人の英語が幾ら達者になっても仮にフィリピン人よりも英語が達者になったとしても
欧米にとっては脅威に成りません。
それよりも日本人が漢字学習によって文字言語障壁を強固にしながら
ハイブリッド脳をより発達させ自分達だけiQをドンドン高め、
欧米が到底太刀打ち出来ない程の科学技術力差を付けて来る方が脅威なのです。
GHQの日本統治以降、日本のマスメディアは米国のプロパガンダ機関です。情報は支配されています。
米国にとって脅威に成り得る「漢字学習はiQを高められる」という情報は伏せられ、
替わりに「日本人のiQが高いのは魚をよく食べるから」とか「過酷な受験戦争があるから」などの情報が流されます。
日本人の知能指数をドンドン堕とされ
お馬鹿な家畜にされないよう気を付けて下さい
(了)
世界IQ分布地図
http://blog-imgs-66.fc2.com/o/y/a/oyajiteki/iqworld.jpg
世界IQ順位
http://blog-imgs-68.fc2.com/h/a/i/haizara007/20140608100954b4c.jpg ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
