【東京】都立高入試、19年度以降から英語にスピーキング導入へ
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http://www.asahi.com/articles/ASKDG3K15KDGUTIL00K.html
東京都立高校の入試で英語を話す能力を測る独自のスピーキングテストを実施するよう、都教育委員会の検討委員会が提言をまとめた。都教委は、２０１９年度以降の試行に向け、具体化のための検討を進める。
教育内容を定めた国の学習指導要領は、中学英語で「読む・書く・聞く・話す」の４技能の基礎を育むとしている、しかし、現行の都立高入試に「話す」を測る試験がなく、学校で話す力の指導に影響しているという指摘があった。
このため、英語教育に関する有識者会議が昨年９月、都立高入試で４技能を測る試験に実施について検討するよう提言。これを受けて、今年７月から検討を始めた大学教授や都教委幹部らによる委員会は、検定試験などを実施する民間団体と連携して独自のスピーキングテストをつくり、受験者が１回だけ受けられる仕組みを提言。配点や実施時期などの具体的な内容は、都教委が来年度検討し、１９年度以降に試行する考えだ。
公立高入試では、大阪府教委が英検などの外部試験の結果を入試に反映させる仕組みを導入している。しかし、都教委では、外部試験の場合、学習指導要領に沿っていなかったり、経済的事情で受験回数に差が生じたりする課題もあるとし、全員が都独自の試験を受けられる形を目指すという。 副教科の内申2倍換算とかスピーキング導入とかコロコロコロコロ制度変えてんじゃねーよ 鬼畜、東京都北区赤羽住民、創価学会集団ストーカーに加担する
ド ト ー ル コ ー ヒ ー は 創価学会だ
赤羽警察署は偽証申告した住民の犯罪を
もみ消しにかかってる
cvっbっっっっっっj >>1
短絡的なバカがやりそうなことを地で行く教育行政 中国人がスマホで日本語で話しかけてくる時代なのにな 英「会話」をやりたがるのは反知性的な層と、むかし竹中平蔵を支持したような短絡的な連中 採点対象は
発音？内容？文法？コミュニケーション能力？
ブロークンだけど発音は良いし、ネイティブと「きゃきゃうふふ」の場合は？ 大学共通テストもそうだが
頻繁に制度が変わるんじゃ生徒が気の毒だよな。 素晴らしいね。
その受験生が大卒で社会人デビューするのが2026年か。
英語を話せない奴はふるい落とされるぞ。 >>1
スピーキングって、スピーチじゃん
くだらねえ >>21
英語話せたつもりで通じない
こんなの多いよ >>1
採点基準って
イギリス英語は、不合格
アメリカ英語は、普通
韓国英語は、加点
みたいな感じか？ そもそも話す教育なんて
ちっともやってねえくせにｗ 県立高太「権利つこうた」
都立高太「鳥つこうた」
国立高太「酷吏つこうた」
私立高太「尻つこうたアッー！」 試験官「Where are you from?」
受験生「Tokyo」
試験官「Good！！合格！！」 帰国子女になるか、スピーチ教室へ行けってことだろう >>1
差別ニダ！
韓国語も取り入れろニダ！
みたいな？
都内の看板、案内標識は、ハングルだらけになってるし もうさ、日本語捨てて英語を国語にしようぜ。
楽天みたいに。 日本語→英語
英語→日本語
のトレーニング
中学レベルの英作文でも十分会話できる
教科書丸暗記して、HeをHis fatherにしてみるとか、
いろんなパターンをソラでできるようにすると日本語→英語はできる
外国人と会話をしていくと楽しくなる 英会話学校支援かよ。
塾に行けない子は、大変だな。 hey whats up dog?
its damn savege this high ,even deadly! 文章読解力はどの言語でも低水準な生き物の出来上がりかよ哀れ 爺様たちの英語コンプレックスために、指導方針の変更
話せるようになって、成功するわけでもなし
結局、中身だろうに
ゆとり教育しかり
上っ面の指導、何か今の日本を象徴している事象 提言をまとめただけで導入決定ではない
スレタイがクソ 放送設備、聞こえやすさ地域差がないように云々と条件が厳しくなり、納入業者が限定され→導入で癒着案件化あるかな 導入しても良いが
仮に定員１５０人で
１５０←スピーキングができて合格
１５１←スピーキングができず不合格
スピーキングが決定打になる事も
おれはイヤだなあそれ
やっぱり薔薇を覚えて書けたかどうかみたいな決め方をしてほしい
１５０←薔薇か書けた
１５１←薔薇が書けなかった Are you smoking?
I am not sumo king. 英会話で一番難しいのは否定疑問や否定文に対する答えだよ
俺はそこそこ話せるけどいつも間違う
ちなみにロシア語は日本語と同じなのですごく楽 I could care less.
I couldn't care less. >>64
i think many man who have english skill do not read this site. EDAMAMEをエダマミって発音するのやめろよクソ野朗FUCK YOU 最悪。これで、余計に英語嫌いが増える。
生活のどこにも英語を使うシチュエーションがないのに、
テストのときだけしゃべれというのは、羞恥プレイ以外の何者でもない。 日本語の受け答えをちゃんとした方が遥かに社会出た時役に立つ。日本語のスピーキングにしろよ >>66
確かにスキルと言うほど大した物は持ち合わせてないがmanじゃなくてmen >>69
かなり下手くそでもSiriは聞き取ってくれる
中国語だとなかなかそうはいかない
発音もアクセントも多少間違っても通じる稀有な言語が英語
日本語の発音とアクセントはさらに楽だけど >>1
めぼしいレベルの連中って、都内じゃほぼ中学受験で私立や国立へ行くんだよね。
・・・で、残りが公立校経由で都立受験組。英語のスピーキング入れるのイイけど、どこまで入試の意味が
あるのか疑問ではあるなぁ。それよりも、人気がだだ下がりの都立高を理数系と語学系にでも
分けたら？ 英語の授業は文法やらクソみたいなカタカナ発音させずに会話をできるようにしてそれからその会話の文法やらを解説しろよ
ガキの頃からカナダ人と交流があって超ネイティヴにAppleだの何だのって発音して答えたら全部カタカナ発音にしろって徹底指導されたわ
Dもでえしか認めやんとか頭おかしいやろ もうすぐ技術が発展して、不要になる能力を無駄に強いることになんの意味があるのかな。
候言葉での受け答えで面接するとか、五行詩の試験をするとか、
古事記を原文のままで読む試験とか、そういう類いに似たものにいずれなる。 あとカナダ人のガキが日本の学校の英語の授業は訳がわからんとか言ってたわ
例文とかが英語圏からしたら意味不明で文法も論文やるわけじゃないのにって
英語生活なのに英語の授業で赤点くらってた 根本的にズレているよな
本当に英語を勉強させたいならまず一番やらないといけないのは
「テストの廃止」
なぜかというと英語圏の人間はテスト勉強をして英語ができるようになったわけではないから
テストをしてるという時点で英語圏の人間とどんどん溝が深まっていく 中学時代に何ヶ月か英語圏に放り込まれる授業とかないと高校入試でスピーキングの試験とか割に合わないだろ 何百人とか一日で見れんの？
同日他の教科もあるよね？ うちの妹が言ってたのを思い出す
今度の英語の先生の発音が下手くそ過ぎてイライラする。。
(´ω｀) 教える先生の審査がまずは必要なのでは？ はあ？
めんどくせーなあ
スピーキング対策でまた金かかる… 日本の学校で英語が話せると合格
話せないと不合格って、おかしいと思わんのかな
しかも相手は14歳の日本人のガキだぜ 英語は選択科目にし、入試科目から外せ
日本語のほうが100倍大切だ 4技能化進めるのは良いが、授業時間を少し増やしたくらいじゃ全然足りない。
むしろ従来分の指導項目が減っていないにもかかわらず「聞く」「読む」にかける時間が相対的に減ったので、英語苦手な子が逆に増えてる。 それでも英語を話すことも読むこともできません。という未来しか見えない。そもそも英語話せなくても困らないしな、俺は地方だから外国人観光客日曜話かけられることもないし、海外旅行も行かない。むしろ青森行ったときに津軽弁が分からなくてこまったわ。 論文が読めて、可能なら書けるようにが理想
日本の英語教育では、話せることを求める必要ないと思うけどね 意味ないと思うけどなぁ。
アメリカ留学１０年以上したけど、帰ってきたら年食っちゃってて
就職ないもん。日本だと新卒で就職するしかない。
英語できても、日本語下手だと意味ないし、敬語使えないと仕事できないし。 これは予想してたから子供にはガッツリ英語教える予定・・・教えられるか自信ねーけども
もう家庭内で英語でしか話さないようにする
出来るかな・・・ 学生の負担すごいな
自分の頃はリスニングもなかったのに スピーキングは独学が難しいからまーたこれで教育費が嵩むわけだｗ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
