【道徳】「ボクのおとうさんは、桃太郎というやつに殺されました」 衝撃コピー、授業題材に★8
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「ボクのおとうさんは、桃太郎というやつに殺されました」。こんなキャッチコピーの新聞広告をもとに道徳の授業が生まれた。多様な価値観がぶつかり合う時代に、異なる視点を持つことの大切さを考える。桃太郎伝説の故郷、岡山県で始まった授業が全国に広がるか――。
12月上旬、岡山県津山市の市立西中学校。2年生の道徳の授業で、担任教諭の谷本薫彦(くにひこ)さん(39)が生徒へ問いかけた。
「もし桃太郎が鬼にも家族がいることを知ったら、どうしたいと思うだろう」
授業ではまず、昔話の「桃太郎」を学ぶ。おじいさんとおばあさんから「鬼が村を荒らして困る」と聞いた桃太郎が鬼ケ島に渡り、鬼たちを退治して物語は終わる。そこへ谷本さんが鬼の子ども「鬼太郎」というキャラクターを示す。
生徒からは「やっぱり退治するしかなかった」という意見の一方、「家族がいると分かれば、村に帰ろうと思うはず」という声も出た。次に、どんな選択肢があれば桃太郎が鬼を殺さずに済むのか議論すると、「鬼に農業を教えたら村を荒らしに来ない。鬼ケ島に農機具を持っていこう」といった発想も生まれた。
「なぜ桃太郎には最初、鬼退治… 残り:843文字/全文:1319文字
「桃太郎PROJECT」の授業構成
https://www.asahicom.jp/articles/images/c_AS20171225001244_comm.jpg
新聞広告「めでたし、めでたし?」(日本新聞協会提供)
https://www.asahicom.jp/articles/images/c_AS20171225000986_comm.jpg
「桃太郎PROJECT」で使う教材の一例(博報堂提供)
https://www.asahicom.jp/articles/images/c_AS20171225000984_comm.jpg
博報堂の協力を得て作ったワークシートを手に話しあう生徒と担任の谷本薫彦さん(中央)=岡山県津山市
https://www.asahicom.jp/articles/images/c_AS20171225000981_comm.jpg
配信2017年12月25日11時33分
朝日新聞デジタル 全文は会員登録をしてお読みいただけます
https://www.asahi.com/articles/ASKDD5H2MKDDPPZB01H.html
★1が立った時間 2017/12/25(月) 18:58:15.39
前スレ
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1514245011/ >>628
今いるのはオーストラリアからその後渡ってきたアボリジニだろ
(奇跡の生き残りがいても不思議ではないけど) 何年か前に誰かが作った
マリオにやられた
クリボーの子供がマリオを
憎む話しなら見たなあ ぼくのおとうさんは、朝鮮人というやつに殺されました
ですか? わかります。 >>600
川を流れてきた桃というのは殺されてすぐの妊婦の比喩である、という説がある
そう考えると桃太郎の大虐殺には復讐としての正当性が生まれる
鬼が島伝説は桃太郎一族を根絶やしにし損ねた鬼一族の失敗と
鬼一族を皆殺しにして禍根を断つことに成功した桃太郎の正しさとを対比させた物語と言える
平家と源氏に実によく似ている 籠池にも娘と息子は居るけど、両方とも碌なもんじゃねーな 寿司ざんまいの社長が海賊に仕事を提供して手懐けた話を思い出した。 >>635
お前さんは北朝鮮人との混血作りに励んでくれよな >「もし桃太郎が鬼にも家族がいることを知ったら、どうしたいと思うだろう」
日本にも同胞の朝鮮人がたくさん住んでいることを知ったら朝鮮民主主義人民共和国
の核ミサイル担当の軍人さんはどうしたいと思うだろうね、朝鮮学校の生徒と教員の
みなさん。
多角的な見方って大事だね。 小鬼がヒットラーや金正恩の子供だと置き換ええれば答えは出るよな。
あとは解るな? 桃太郎たちと鬼が仲良くしている携帯のCMはある意味理想郷ってこと? どんな選択肢があれば鬼を殺さずにいるのだろうか?
イスラエルが入植地に壁を作ってパレスチナ人地区と物理的に分けたのが一つの答え。
大東亜戦争時に、アメリカは日本人移民を収容所へ隔離して、白人黒人アメリカ市民と日本人移民に壁を設けて殺し合いを防いだのが一つの答え
ミャンマー警察署を焼き討ちしたロヒンギャ族を受け入れたバングラデシュはロヒンギャ族を孤島へ隔離しようとしているのが一つの答え
紛争当事者は物理的な障壁で分けて交流しないのが一番安心で安全であると歴史が示してる >>635
人は 人の法律で生きてるからな
鬼だろうが人の里に下りてきたら従ってもらうだけ
法を破って 人を殺したり強盗強姦 >>1をよんで、ひとつおおきく欠けているのは何かというと、「何故この物語が長く残っているか?」という視点だね。
それは人間は心の底にある獣性ではなかろうか。
本来人間は平和をもとめていないんじゃないか?
少なくとも自分らの安全がおびやかされるくらいなら、敵と戦うことに喜びをもつんじゃない?
その「喜び」の視点が欠けている 家族がいるのといないのとで何か対応変えなきゃいけないの? 紛争地にフラっと出張って殺されちゃう人ってこういう教育受けてんのかなぁて気分になる 桃太郎の物語は大昔の内戦を童話にしたものだったはずだから、あながち表現は間違ってはいないと思うよ
当時は官軍に親を殺された子供は少なからずおっただろうよ >>651
ほとんどは病気で死んでるだわ
馬鹿サヨクは検疫の概念が無いから 皆殺しにしたとかのたまうけどw 当時は村を襲う海賊を武士に頼んで退治するのは当然だろうし、議論の余地なんかないだろ
まあ無理に現代で置き換えるとしても、領海侵犯する軍艦や密漁船を拿捕して農業を教えるとかないわなw >>660
北朝鮮の民衆のことはよく知らんけど、どういう性質の人たちなの?
南と一緒? 大量殺人の死刑囚の子が「ボクのおとうさんは、司法に殺されました」って話か。
だから何?としか >>675
それをディベートするから面白いんだろ
そーいうのに面白さを感じる子供を育てるのが目的の授業なんだろう
そうであって欲しい 温厚なアンパンマンですら最後には暴力で解決してる
でもな、必ず最初に「やめるんだ!」と言葉で言ってるんだよ
それで通じないなら倒すしかない >>671
だから何だっていうんだろか
日本昔話を斜めに読む厨二病は先生になる前に卒業してほしい >>668
逆に考えると独り身なら殺しても構わないと言ってるようもんだしな >>665
法は勝ち組のルール。もし鬼が人里に降りてきて人を支配したら
鬼の法が適用になる。 逃げるやつは鬼だ!
逃げないやつはよく訓練された鬼だ! 桃太郎は最後に鬼が盗んで貯めた財宝を持ち帰って
適切に盗まれた場所に変換したのかどうかで
正義かそれとも略奪組織同士の闘争だったかが決まる 家族がいるから無罪放免なのか?
賊として活動してたのなら討伐されても仕方あるまい。
鬼のガキもこれをふまえて賊にはならない事を望むね。 >>676
死刑反対の萌芽を植え付けようと企んでいるとしか >>674
白頭山の噴火で朝鮮人がほぼ壊滅して そこに日本人とかロシアのほうからとか満州側から来た混血だよ
高句麗 新羅 百済 の三国に戦前は分かれてた 1年で1000倍の暗号仮想通貨バージがアドバイザーを務めるトークンペイがプレセール中
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表示されたアドレスにビットコインを送信し確認すれば購入完了だ ボクのおとうさんは、あさひしんぶんというやつにだまされて
にほんをにくみながらしにました ドッチボールでもやらせた方が子供のためになるんじゃねえかな >>685
最初から答えが用意されていて、そこに教師が誘導するような授業ならいらん
サンデル教授呼んでこい >>22
欧米の虐殺と搾取の植民地支配とは全く違うのにね。 >>680
鬼は人に負けたんだな
現在に鬼が居るか? 「ぼくのおとうさんは毛沢東というやつの出世欲に利用されて殺されました」
「わたしのおかあさんはスターリンというやつの権力ゲームに巻き込まれて殺されました」
「ぼくのおにいさんも赤軍派というおままごとに絡まれて埋められました」
こういうのこそ子供に教えるべきなんだが絶対やらないだろうな >>676
これ
ディベートさせるのが目的だろうな >>666
あなたの書き込みこそが「人間を酷い存在」だと前提する
ステレオタイプ化じゃないんですか?
あなたが誰か知りませんけど、私も一人の人間です。
他人からあなた方人間は残虐で酷い存在だと言われたら
「何だコイツ、ムカつくやつだな」と誰だって思うでしょう?
あなたには他人がどう思うかという視点が決定的に
欠けていませんか?あなたみたいに神様になった
かのような上から目線で言う人が争いをもたらしてるんじゃ
ないんですか?
私は不完全な一人の人間でいつか死ぬ人生を生きてることを
重々承知していますし、他人の命を奪うような人生を
送りたいとは思っていません。恐らく大多数の世界中の
人々がそう思っているでしょう。 >>678
言われてみればって話で別に最初から曲げて読んでたわけではないよ
あんま気にせんとって >>649
>俺「お前も何か悪いことしようと思ってるのか?」
>鬼子「いえ、僕は良い鬼なので」
>俺「ほんまか?悪いことしたら今度はワイがお前のこと退治しに行くぞ」
>鬼子「はい、わかりました」
>
>この流れが正解だなw
俺は鬼子と会話を終わらせ、背中を向け歩き出した瞬間に鬼子が俺に斬りかかってきた。 >>694
鬼は人の心に住んでいます。そう、あなたの心にも・・・ >>692
サヨク教師にありがちなんだよな
意に沿わないこと言うと0点つけるやつ >>696
二重国籍でディベートでもしてろよ
厨二病のディベートいらん >>672
検疫とかなかった時代に何いってんだ。白人がばい菌まき散らして
南米でも現地人皆殺しだろが。 歴史や道徳っていうのは、常に勝者が語る権利があるもの。
それが答えだ。
鬼が勝てば鬼が正義。
そういうこと。 復讐の芽は摘まなければいけない
一族郎党皆殺しにしろという教訓 >>696
引き出しの少ない中高生にディベートさせても ろくな答えは出ないよ 僕のお父さんは、尾崎という人にバイクを盗まれました。
帰る手段がなくり、泣きながらバイクを探した16の夜だったそうです。
/⌒ヽ
|■■__
人_ノ\ \
< ̄\/ ニ⊃=)へ_ヘ
\ニ(_⌒)-/ _)
ヘ>―/ // ∠/
γ\\(_)) /||ヽ
| (]\ ̄ ̄ /|(◎)| 君の父さんは何をしたのか?
最初に悪事を働いたならしかたない 日本の周辺の国でこの手の昔話がどんなのがあるか興味あるな
「盗んだモン勝ち」とか「貧しければ強盗殺人オッケー」ばっかりだったら笑うぞw 中坊「パヨク教師はゆうなまでもやって鬱憤晴らししたらいんじゃねっすかwwww」 >>701
こういう戒めで心の鬼を殺しとかないとな なぜ殺されたのか、じいさんばあさんの世界で
桃太郎が現れるまで、一方的に鬼により生活が脅かされ、そこでは殺人も行われ孤児も生まれて居たことは容易に想像出来るのに
その事には全く触れない、安直な一方向から見た
ただインパクトを狙った安っぽい広告でしかない。 >>635
そんなの村になんのメリットもないじゃないか。
力で押さえつけて自分たちに逆らわないようにしつつ
他の弱小村を襲うように仕向けてその弱小村から
用心棒代せしめたほうが村が永続的に潤う。
ただ桃太郎村も桃太郎の戦力だけに頼ってる事を考えると
やはり将来を考えたら皆殺しにするのも手だろう。 1年で1000倍の暗号仮想通貨バージがアドバイザーを務める
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鬼のせいにしてる人って
現実が見えてない 宗教系の人が多いよな
人は他を殺して食って生きてる それが現実
そこが見えてない 自分は違うとでも?w >>708
原爆投下を正当化して日本をpgrするきちがいチョン死ね 酒天童子読ませた後同じような作文読ませてみろ。
「鬼に誘拐されて殺された女性達の家族はどうなる」という意見が多数上がるぞ。
やってることや動機は桃太郎も渡辺綱も一緒だからな >>707
それを皆殺しと言うなら そうなんだろうw
今の中国人や韓国人が日本に病気持ち込んでとんでもない事になってるが これも中国と韓国の殺人行為なんだろうww >>721
鬼に殺された方の復讐が桃太郎と考えるのもありじゃね? >>710
ネットで検索させながらディベートって駄目か? 瘟鬼(おんき)は、中国に伝わる鬼神あるいは妖怪。
疫病、疱瘡を引き起こすなどして人間を苦しめるとされる
桃 厄除けや魔除け、長寿をもたらす霊薬
つまりアンパンマンがばいきんまんを、毎回殴り飛ばすのが
日課であるように、桃太郎は、鬼を虐殺することが存在意義
ゴキブリに同情する、人間が居るものかよ。 >>710
子供にディベートさせるのは答を導くのが目的じゃなくて、そこにいくまでの過程が大事なんじゃないか
きちんと自分で考えて自分の意見を発言できるか、相手の発言をきちんと聴けるか…等
別に発言内容は稚拙でもいいのよ そもそも鬼の角って意味ないじゃん
攻撃するには頭が無防備になって危険だし
防御できるわけでもないし >>694
桃太郎の出生には、いろいろ秘密があるんだぜ? >>696
こういう道徳教育で
人間が増えすぎたので争いで減ることはいいことです
って書いたら左翼教師に怒られて反戦バンザイに書き直しさせられたわw >>676
ただ社会常識の反対側に立ってディベートすると
何故か異常者扱いされる諸刃の剣w
ディベートはディベートで分けて考えられる理知的な人って
案外少ないんだよなあ。
例えばここでも志位と安倍が仲良く会食するのを
良しとしない人間多そうだし。 ももから生まれたというだけで桃太郎が強いという説明にはならない
実はじいさんは一子相伝の中国拳法の達人で密かに桃太郎に伝えてたのではないだろうか
そうでもなければ強さの秘密がわからない 子供が「皆殺しにしなかった桃太郎が悪い」と言ったら、教師はダイバシティなんていうんだろうか? ネトウヨの子どもはこうなるのだろうが
それは自業自得なのだろうし
なによりネトウヨに子どもはいない
彼女がいないからだ >>697
現実をみなよ
なぜアニメではヒーローが悪党をやっつける話ばかりで、悪党と抱擁する話はないの?
なぜ刑事物やサスペンスものでは、かならず最後には悪党はガケから飛び降りるの?
なんで最後に和解したりキスしたりしないの?
それは人間の心底が、そういう展開をのぞんでいるからではないの?
人間がそもそも平和をもとめていると誰が決めたの? >>732 導くスキルを持っている教師ってそんなに多くないだろうなあ >>560
独裁政権が恐怖政治で国民を押さえつけて無理やり作り出していた平穏を
平和な国とドヤ顔で語るキチガイが煽ってるのが>>1とよく分かるレスだな >>725
はぁ?w
現実だろw 豚を殺して食ってる
これは豚からしたら鬼の所業だがw
で? 俺たちが鬼を退治する理由は 俺たちが優れてたからってだけの話
劣ってたら 駆逐されるだけ わかりやすくガンダムで例えると
連邦軍がサイド3に進駐してきて
パパが殺されママが強姦されましたってことだな ウリ坊「ボクのおとうさんは、畑を荒しただけで人間に殺されました」
コブタ「ボクのおとうさんはなにも悪いことしてないのに殺されました」
鬼が人間で無いのなら、現代においても日常生活の一部でしかないな >>567
その場合、鬼が過去に犯した罪をどうするのか?を考えるのが重要になってくるね、道徳教育としては(笑) ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています