>>774
それはちょっと極論だわ
通常教育では収まらない子を収容できるシステムは必要だがイジメという手段を肯定するのは無理筋
まあ現実、特殊生徒児童への対応は差別と紙一重だから運用が難しいんだよな
障害の子が周囲への負担増(という迷惑)を互いの教育にプラスと言い張って
普通学級に入りたがったりするのが典型例
だからといってイジメ肯定は飛躍した極論(大事なことなので二回)