【思考停止科目】「道徳」で混乱する教育現場
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4月から小学校で道徳が教科化された。これまで「教科外の活動」として成績評価の対象外だったが、2015年に文部科学省は学校教育法の施行規則を改正し、道徳を「特別の教科」に格上げした。だが、道徳教育で「子どもの個性や多様な意見を潰しかねない」と現場は混乱している。 道徳は4月から正式な教科として成績が付けられるが、5段階などの数値ではなく記述式で評価される。 だが、子どもの「内心」を評価することに反発や戸惑いを感じる教員も少なくない。実は横浜市では全国に先駆け、昨年度から市立小中学校で道徳の教科化を実施してきた。横浜市内の小学校教員が困惑しながら語る。 「私たち教員は日ごろの係や委員会活動、行事などを通じて、通知表の総合所見欄で子どもたちを評価してきました。そのうえ、子どもの『道徳心』をどう評価したらいいのか、相当悩みました。小中学校の多くの教員が多忙で連日、過密勤務状態です。いきおい、評価の文例などマニュアル化を望んでいる先生方も増えています。子どもの内心に踏み込むばかりか、教員たちの側も思考停止するように仕向けられているように感じます」 道徳で定番となっている「星野君の二塁打」という小学6年の教材も、教員たちの悩みの種だ。 バッターボックスに立った星野君に、監督が出したのはバントのサイン。しかし、打てそうな予感がして反射的にバットを振り、打球は伸びて二塁打となる。この一打がチームを勝利に導き、選手権大会出場を決めた。だが翌日、監督は選手を集めて重々しい口調で語り始める。チームの作戦として決めたことは絶対に守ってほしいという監督と選手間の約束を持ち出し、みんなの前で星野君の行動を咎める。「いくら結果がよかったからといって、約束を破ったことには変わりはないんだ」「ぎせいの精神の分からない人間は、社会へ出たって、社会をよくすることなんか、とてもできないんだよ」などと語り、星野君の大会への出場禁止を告げるシーンが展開する。 個人プレーとチームプレーのどちらを優先すべきか。悩ましいテーマだが、教材は迷うことなく前者を断罪している。現役の小学校教員で『「特別の教科 道徳」ってなんだ?』の著者の一人、宮澤弘道氏はこう語る。 「戦時中の国民学校の話かと思ってしまいます。人権を侵害していながら、道徳の教材として扱われている典型例です。道徳はかつて『修身』が筆頭科目であったような位置づけになるのではと懸念しています」 教科化のきっかけとされたのは、11年10月に起きた「大津市中2いじめ自殺事件」だ。 「中央教育審議会の唱える『いじめのない学校』という方針は確かに切実な要求で、保護者の期待度も高い。しかし、道徳が本当にその期待に応える教科になるのか」(都内の小学校教員) ほとんどの教員は週に45分間の道徳の授業でいじめがなくなるとは考えていないだろう。北海道教育大や東京学芸大など4大学が15年夏、教育改革について公立学校教員を対象にアンケート調査を実施、5373人から回答を得た。道徳の教科化に「反対」「どちらかといえば反対」と回答したのは小学校約79%、中学校約76%に上った。理由は業務負担の増加と、やはり、子どもの内面を安易に評価することへの疑問だ。 もちろん、正式な教科になる前から道徳の授業はあった。だが、成績を付ける必要がなく、副読本を使うも使わないも基本的に自由。授業は個々の教員の裁量で行われてきた。元小学校教員で自然科学教育研究所代表の小佐野正樹氏が語る。 「ほとんどは副読本を形だけ読ませるか、NHKの教育番組を見せてお茶を濁してきました。一方で、学級会やホームルームを行い、毎日の集団生活の中から起きてくる問題を話し合う時間にしていた教員もいました。文科省は盛んに『いじめのない学校』と言いますが、学力向上の名の下に遠足などの行事が削られ、いま学校はストレスで溢れ、いじめはいつでも起こり得ると考えるべきです。いじめが起きたときに自分たちでいかに解決するかが重要で、最も大切なのは子どもたちの自治だと思います」 全文はこちら https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20180413-00000011-sasahi-soci >>1 ソース朝日じゃねーか スレタイに書いておけよ >>1 . ★☆★『アメリカでは“日本の修身”が再認識され、道徳教育で使われるようになる』★☆★ . レーガン大統領は就任すると直ちに道徳教育の復興に乗り出しました。 当時、アメリカの青少年の風紀は最悪で、暴力や麻薬の蔓延で荒廃の極に達していました。 その原因は最高裁が「生徒規則や学校規則で生徒の自由を束縛してはならない」と決めた事でした。 自由奔放で、やりたい放題、規律や道徳教育不在では、まともな人物は育ちません。 学校教育も成り立ちません。「アメリカは滅ぼされる」とレーガン政権は真剣に対策を検討しました。 では一体、誰がアメリカを滅ぼすのでしょうか? 敵軍ではありません・・・。 それは、不良集団と化したアメリカの青少年たちでした。 その道徳教育改革メンバーの一人が、文部長官(日本の文部大臣に該当)を務めたW・ベネット氏。 彼は退任直後、レーガン政権の道徳教育の担当者としての知識を「The Book of Virtues」(道徳読本) という名の本にして出版しました。1993年(平成5年)のことです。 この830頁もある大著が「第二の聖書」と言われるほど毎年ベストセラーになったそうです。 このベネット氏の本のオリジナルとなったのが、日本の教育勅語・修身の研究で有名な小池松次氏が、 昭和40年代に出版した『修身・日本と世界』でした。 日本では、既に過去のものとして社会から消え去ってしまった修身教育が、 アメリカでは、レーガン大統領の時代に、米国の若者への道徳教育の為の新たな指針と言うことで、 『日本の修身』が“再認識”され、学校の道徳教育で使われるようになったのです。 この「The Book of Virtues」は、現代の「第二の聖書」と呼ばれるくらいにベストセラーになり、 アメリカだけでなく、ドイツやイギリスにも広がりました。 日本の修身が、現代になって再び認められるようになったということは、 日本の失われた道徳教育は正しいものであったということが証明されたので、非常に喜ばしいことです。 http://www.moral-science.com/reagan.html http://www.moral-science.com/history.html (S0714) . . 星野君の二塁打と合わせてキャプテン翼の翼が作戦無視したのを監督のロベルトがほめた話を載せて両方の監督の言葉の意味を考えさせれば良い これ道徳とかいうけど、同調圧力と、権威主義だからな。 指導者、監督の判断が間違っていると絶対に言わせないわけ。 それの刷り込み。 半島にパヨクに反日議員に不法在留で モラルをかき乱してれば教育も大変だ まず教員らに道徳を指導しないといけないみたいですね 公利を否定するなんて極端だなあ。 個人の自立性と社会の公共性の調和が大事なのに。 それを説くのが道徳だろ? 教師って仕事しないし勉強しないよな ならば教科だけ教えればいいと思う ぎせいの精神って、つまり殉教だし、特攻なんだよね。 こういう原理主義はすごく危険なの。 自分で自分を殺す決断するからね。 つまり自殺者が増える。 そりゃ日教組の教師に道徳を教えろとか最初から無理だろ。自分達が徳が無いんだから。 星野君の話、好き勝手やって打てなかった時も考えさせるべきだと思う >>103 問題は星野くんの道徳教材では、チームプレーをしない星野くんが悪いが「正解」なんだよ 人の心に正解なんて無いはずなんだが、正式教科になったことで正解を作らなきゃいけなくなった >>1 道徳はその村の掟の事で間違ってても良いんだよ ただその子がその村で生きていきやすくなれば良いだけ 親がいないから学校でしろって事 >>44 その通り。 その通りなんだけど、なんで社会を良くするという話になるのかが分からない。 >>109 特攻で死んだのは4000人 日本の自殺者数は2万後半 戦後の方が野蛮といえる 教師の言うことを聞いて津波に飲まれた話も道徳の教材にすればいいのに >>104 >>1 の場合、逆に監督の指示通りだと勝てなかった可能性もある。 その場合の監督の身の処し方も道徳だと思う。 俺は絶対服従を求めるのはアリだと思う。 でもそれを求める人間は、負けたら腹を切れ。 給料削減なら全額自分が被れ。 これが相互の道徳。 > 副読本を使うも使わないも基本的に自由。授業は個々の教員の裁量で行われてきた。 これをいいことに、特定の地域では特定の団体が作った高額の"副読本"が使われ 私語や居眠りが通常の授業以上に厳しく叱責され、疑問や質問も許されない 恐怖の授業がまかり通っている。 道徳だとこうなるのが必然、だから反対してる人いる。 哲学じゃないんだよね。 スレタイは秀逸、思考停止科目、宗教道徳つまり教義でしかないんだよね。 感情に関する哲学じゃないの。 星野君の二塁打、このままチーム辞めて 別のチームでエースになるのが正解だなw 愛国者を主張しながら移民にはだんまりとかは特殊学級行き? >>117 一応 これ決めてるのは教師や日教組じゃないぞ 文部科学省、国がやってること 道徳教育自体は悪いもんでもないんだが 国が絡むと大抵おかしな事になる(ウヨサヨという問題ではなく官僚的発想の問題) かといって教員に任せるとエセ科学本を題材にすることが往々にしてあるので困ったもん パヨクが反対してるなら日本にとっては良いこと これは鉄板 >>1 >>102 明治四十一年に、ロンドン大学で「国際道徳教育会議」が開かれました。 そこに提出された『日本の修身教育』は各国の注目を集め、“道徳教育の粋”として絶賛されました。 以来、多くの国が“範”を『日本の修身教育』に求め、修身を参考に道徳の教科書を編んでいるのです。 しかし、敗戦後に日本の修身教育の素晴らしさを知っていたマッカーサーは、これを狙ったのです。 手強い日本を骨抜きにする為、修身や歴史の授業停止を指令、教育勅語を退けて教育基本法を制定しました。 その米国でさえも、学校に暴力が蔓延り、学力が著しく低下し、麻薬も蔓延して、教育現場が荒廃しました。 時のレーガン大統領は、日本に使節団を派遣し、その代表のベネット氏は『道徳読本』を書きました。 それは、三千万部という大ベストセラーになり、それを基盤にアメリカは再建に向かったのです。 戦後、西ドイツのアデナウアー首相は、日本の修身に学んだ道徳教育を推進して復興を果たしました。 イギリスのサッチャー首相は、道徳教育を強化する教育改革を行ってイギリスを蘇らせました。 http://www.moral-science.com/world.html (S0714) 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 ●【『教育勅語』を大本にした“修身”で扱われた『十二の徳目』】● 一、 『父母ニ孝ニ』 親や先祖を大切にしましょう。 二、 『兄弟ニ友ニ』 兄弟は仲良くしましょう。 三、 『夫婦相和シ』 夫婦はいつも中むつまじくしましょう。 四、 『朋友相信ジ』 友達はお互いに信じあいましょう。 五、 『恭倹己ヲ持シ』 自分の言動をつつしみましょう。 六、 『博愛衆ニ及ボシ』 広くすべての人に愛の手をさしのべましょう。 七、 『学ヲ修メ業ヲ習イ』 勉学にはげみ技能を身につけましょう。 八、 『知能ヲ啓発シ』 知徳を養い才能を伸ばしましょう。 九、 『徳器ヲ成就シ』 人格の向上につとめましょう。 十、 『公益ヲ広メ政務ヲ開キ』 広く世の人々や社会のためにつくしましょう。 十一、『国憲ヲ重ンジ国法ニ遵イ』 規則に従い社会の秩序を守りましょう。 十二、『一旦緩急アレバ義勇公ニ奉シ』 勇気をもって世のためにつくしましょう。 . >>111 監督やチームメイトに非難されるわけだろ 謝罪して、出場資格剥奪状態で地道な練習をすれば道徳的に正解 なんなら草むしりから始めるか?w 違うんだ 星野君はこのワンマン監督とイエスマンだらけの腐ったチームをさっさと脱退して、もっと自分に合った気風のチームに移籍するべきなんだ 「人権教育」とかいう名目で くだらん副読本を使うのがもっとも有害 なに、みんなチームスポーツやった事ないの?何年も一緒にプレイするんだから、スタンドプレイ許容してたらチームめちゃくちゃになってきちゃうんですけど。 サイン無視のバカに対する処分もこんぐらいやんなきゃ他のメンバー納得しねーよ。 道も徳も儒教 モラルを儒教から切り離せ 儒教は悪癖であるから、日本はこれを廃絶すべき >>122 自民党の方針だから大丈夫w 安倍総理バンザイってやると最優秀の成績になりますw ってことになるかもなw >>1 道徳と聞いた瞬間に「悪いもの」と決めつけるてめーの思考停止がうざいんだよ それに、そういった不道徳な連中の不道徳な振る舞いに辟易だしな >>86 お前が落ちこぼれになったからって教師のせいにするなよ まあなんだ「星野君の二塁打」の監督はちょいとアレな人種だなw くたばれ高野連と言わせたいのかみたいな 監督の指示にしたがわなかった星野君か… noと言えない日本人を育てるわけだ >>116 まあ、自殺はすべてが教育によるものではないから。 あととっこうでしんだのが4kだとしても、 日本国民は犠牲の精神をあおられてるからね。 権威をきちんと批判しないとだめなのよ、日本にはそれが少ない。 監督は首だ。 道徳が分からないのは、妬みで凝り固まっている馬鹿さよとテョンだな >>126 お前は教育勅語を何故教えようとするのかその意図を理解出来ていない。 日本会議が戦前美化することで先の戦争は正しい戦争だったと国民に意識づけるために 敢えて戦前のものを持ち出そうとしているんだ。 国会からモラルが消えてるくらいだから 教育は当てにしないで家庭教育が大切だ >>135 大丈夫。就職すると企業も役所も 「指示待ち人間は駄目。若い自由で柔軟な発想を。できない奴はアスペ」 って指導するからw 学校なんて勉強だけ教えときゃいいんだよ 内心に立ち入る教育なんて不要 >>132 内容も検討せずに。 お前もいいものと決めつけて、批判者批判をしてるよね? こういう風にコミュニケーションの取れない子育てるから困るんだよね。 道徳感情は絶対正義の性質だから、 思考停止で漠然としたまま社会に対する怒りの感情になるから。 宗教原理主義とかそうだろ? >>142 それで上司の意向を「忖度」しないと 更に叱責されるという 本当の自発性なんてものは求めちゃおらんのだ >>139 頑張れパヨチン それじゃあまだまだ援護が弱い >>129 チームプレイで監督の判断を優先するのはイエス 監督は道徳的かと聞かれたらノー >>61 さんせい! 寺子屋ごと復活したほうがいいかもね もはや日本に道徳はないよ 今どき教育してる意味がわからない 全ては自己責任だって教わった世代なので 全てが敵だと認識している 組織の命令に従うのがモラルだなんて とんでもない話だよ モラルとは全く関係ない 儒教由来の道徳を教えるくらいなら 人権の方がまだマシ >>1 ★☆★ 『 国 旗 ・ 国 歌 を 尊 重 し て い る 例 』 ★☆★ . 【アメリカ】 平成元年9月 国旗・国歌に対する意識と態度調査――日米比較―― 日本青少年研究所調べ 日 本 アメリカ 自国の国旗・国歌に対して起立する高校生の割合 25.6% 97.2% 外国の国旗・国歌に対して起立する高校生の割合 17.3% 93.4% ※アメリカの学校では教室の黒板の前にたいてい国旗がかかげられています。 一日の授業がはじまるまえに、先生と生徒がそろって(国旗への忠誠)を誓います。 . 【イギリス】 ある晩、酒場の隅でラジオがその日の議会開院式の勅語の録音放送をやっていました。 (中略)バーレィ先生(反王制社会主義者)は大むくれ、勅語にひどい罵声を浴びせていました。 そして(勅語が)終わると……ラジオが国歌の演奏を始めました。 と同時に、この国の習慣として、あらゆる人間が弾かれたように起立し、 眉一つ動かさず直立不動の姿勢をとりました。 田舎(ケンブリッジの近く)の酒場のことですから、 風体のおかしなものや言動の粗野な人たちもいましたが、 国歌演奏の間だけは、ぐっと顎を引きピタリと正面を見据え、実に立派でした。 終わると……一同……“国王陛下”(当時はジョージ五世)と叫んで乾盃、 後はいつもの通り賑かに談笑が続きました。 〔――池田潔 著 読売新聞社 刊 『教師のらくがき』より抜粋〕 http://www35 ☆.atwiki.jp/kolia/pages/70.html . 【オーストラリア】 大学院の卒業式に参加してきました。 卒業式は、大学の中で一番大きな講堂で行われます。 ガウンに身を包んだ卒業生達が入場してきました。 式が始まり、オーストラリアの国歌“Advanced Australia Fair”を斉唱する時、 なぜか、うるっと来てしまいました。 http://blog.gcsgp.com/uni-graduation.html (S0714) . 星野君の話は星野君が罰せられるのは当然だろ 団体競技に参加する資格がないから出場禁止になっただけ 道徳に正解は無い ただ、子供達には自ら考えリスクをとり積極的に行動がとれる 人間になって欲しいです。 この世界は試練の連続なのだから、考えない何もしないというのだけは絶対に間違い。 >>1 道徳はその村の掟の事で間違ってても良いんだよ ただその子がその村で生きていきやすくなれば良いだけ 親がいないから学校でしろって事 例えばインディアンとかが息子に昔話を言い伝え見たいの話するだろ その物語のストーリーにその村の掟みたいなのが 入ってるとかそういう感じ人間には必要なお話 だから議論するような社会教育じゃないと思うから 同和問題は社会教育でしないと道徳規範の無いまま 卒業する事になって社会に出て困る。 >>145 そのような美しい国の文化に馴染むよう、小学生のうちからしっかりと教育しようという、伝統を大切にする文部科学省は素晴らしい。 さてさて、なんで日本は国際競争で勝ち抜ける自由でスピーディーな企業がないのか不思議だ不思議だw >>129 オーケストラで言うと 指揮を無視して自己流で弾いたら、意外と観客の反応がよかったけど、指揮者激おこみたいな感じ? とりあえず 不道徳な者がいるから道徳は成り立つ つまり道徳の教育が完全にうまくいったら道徳は消滅するのである すまん、この野球の話読んでも出場禁止とかバカじゃね?としか思わないんだが。 政府見ても行政見ても道徳とかないじゃん? 法にすら触れかねないことしてるし、違法でないからOKとか言ってるじゃん。 なんで子供に教えれるの? >>143 勉強を教えないでスポーツで内心に立ち入ろうとするからな。もうどうしょうもないよ。 定められたことをちゃんとやってる学校は少ないっていうしな >>146 お前は馬鹿なんだろ?俺は中道だが、右傾化の流れを危惧しているからそう感じるのであり、お前みたいな奴は フランスのルペンが中道に見えるんだろうな(笑) NHKが特集で道徳教育に反対してたから、道徳教育は正しいのだろう。 >>156 そりゃ、そういうスピーディーなところってのは 基本的に「ばくち打ち」だからな 99%のハズレが出ることを前提として1%の当たりが出る >>5 最近はそんなに優しいの? おっさんの時代は泣きながら水俣病や基地問題を小学生に話す教師とか居た 生徒の母親に手出して飛ばされたけど 自分の小中学校は同和と朝鮮ばっかりだった リアルタイムでいじめにあってた自分は道徳では救われなかった しかしながらイジメられたおかげで人の気持ちは人並みに分かるようになった 道徳の目的は、自己責任、自己犠牲を刷り込むことだよ。 監督は批判されないわけだよね、つまり政治家や官僚が正しいってなるの。 まったく民主主義とかないわけ。 道徳がどこから出てきたルールかわかんない、監督個人の趣味の話してるの。 社会に出て社会をよくすることができないとか論拠がないんだよね。 >>1 野球の例は道徳って言うよりもチームワークの話だよな(;´Д`) >>153 道徳に正解はない って子供に教えるつもりか 真性の馬鹿かお前は それなら何も教えない方がまだマシ 何が正しいかを大人がしっかり示さなければ子供は混乱する >>136 今の日本はその犠牲の精神を国際金融資本に利用されてるけどね それに権威より権力を批判するべき 今の日本に権力があるとしたらマスメディアだけ あーこういう感じなのか 姉ちゃんの学校の道徳の教材研究で議論が終わらなくて教員全員夜中の12時半まで 話し合った挙げ句結論は出ずまた来週水曜日に続きって言ってたご苦労さんなこった 上下関係が厳しい芸事の世界でも、師匠の教えに逆らって自分の表現を創造していく芸人がいる 破門されたりするが、そこから自分が新しいジャンルになっていく これは世界の拡がる瞬間 信念を貫いた星野君はツイてる 閉鎖的な知識と戦略を打破して、自分なりの新しい思想を手に入れるその最初の一歩を踏み出せたんだ >>169 教材としては「ロウきゅーぶ」の 硯谷女学園戦(1回目と2回目)が ちょうどいいと思うんだがw >>173 お前が馬鹿。 考え方の多様性を認識させるのが道徳なんだよ。 政治家や役人のが先だろう 真面目にやれよ、犯罪じゃないから問題ないとか それなら子どもには道徳教えるより法律おしえろ、つうの。 護憲派のサヨクだけど どんな手段を使ってもまずは勝つことを一義とすべきだと思うの 特定思想を押し付けようとすればするほど反発するのが子どもってもんだ 道徳の教科化以前と以後で子どもたちの思想傾向がどう変化していくのか楽しみ >>173 それ間違いだよ、今現在何が正しいかは、法で設定してんだから。 法律教えろよ。憲法だって人権とかはそういうことなんだぜ? 法以外に残る道徳とかただの迷信だよ。 >>132 道徳教育そのものが「悪いもの」なんて思ってる奴いねえべ 日本会議に汚染された検定教科書で道徳教育となったら「さすがにそれは」になるべ もう儒教教育勘弁してくれと そいや「銃剣道」ってどうなったの あんな役立たず戦術繰り返して 全滅しまくったのが戦後武道になってるとか訳わかんねんだけど >>5 戦争の時の写真とか印刷されたプリント渡され 中国や朝鮮で日本軍はこんな酷い事をしてた って授業する教師がいたけどな… 犯罪でもない限り、球を打とうが打とまいがどうでもいいわ。 >>178 考え方の多様性の中から適切な在り方を見つけ 抜きそれにどう対応していくかが道徳でしょ。 多様性でOINKがおkとかありえんだろ 道徳もへったくれもあるかよこの国にw 政治家のトップが忖度安倍で 官僚のトップがおっぱい福田だぞwww >>157 オーケストラは全体のハーモニーこそ大事だから スタンドプレー厳禁だなw 最近それで部活崩壊になってた部を 海外から指導者招いて解決みたいのをテレビで見た >>182 「人を騙す」のは罪にならない 人を騙して儲ければ罪になる 「ウソをつく」のは罪にならない ウソをついて他人に損害を与えれば罪になる 「遅刻する」のは罪にならない 遅刻して会社に損害を与えれば会社への賠償責任が生じることもある ・・・という程度 道徳より先に法律やるべきだと思うよ 法治国家なんだし 道徳が不要とは言わないけど先にやるべきは法律 >>178 多様性の前に常識人になれよ 憲法に書いてあることくらい理解してから大人になってほしい 人権は憲法に書いてあるんだからさ >>187 状況判断ってもんがあるから、正解なんかねーんだよアホが。 >>173 混乱させる為の教材だろwww 自らが考えるキッカケを与えるのが目的だ >>176 だよな、根拠がないんだよね。 どうなるかはわからないんだよね。 思考停止で変化しないのがいわゆる日本の道徳。 相撲といえばわかるか?女人禁制は道徳だよ、何の意味があるのかわからないけどな。 >>178 道徳は違う画一的な価値観を教えるのが道徳、それは思考方法の多様性やアプローチは哲学だから。 つまり道徳ってただの宗教なんだよ。 >>192 球を打つ打たないケースでいう常識ってなんだよ? >>180 改憲派だけどおれも勝つことが第一と思うわ。野球だから出場停止になったのかもしれんが 社会に出たら例えば何千万何億の損失が出るかの瀬戸際で間違った上司の指示をそのまま 実行して大赤字ぶっこいても誰も褒めてくれんしクビになって終わり。 こんなんでよけりゃ日野皓正のビンタ事件で道徳の授業ができるわな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
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