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学校現場を無意味に引っかき回す何の意味もないよ

バカが「学力＝一回のテストの平均点や順位」と短絡化したうえ、学校や地域の「格」扱いするから
教育委員会が一部のバカ地域住民を忖度して
テストの平均点を上げるためにカンニングなどの不正や、過去問対策などが横行

ひどい場合には進級してからテストの日まで新学年の授業に手をつけずにひたすら過去問対策の例も
報告されている

国の全体的な傾向をみる実態調査にも何の役にも立たないし、児童生徒個人へのフィードバックにも役立たない