【安倍首相方針】２５年大学入試に「情報科目」追加･･･国語や英語と並ぶ基礎的科目とのこと
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安倍首相は１７日の未来投資会議（議長・首相）で、プログラミングなどに関する「情報科目」を国語や英語と並ぶ基礎的科目として大学入試に追加する方針を表明した。
人材不足が指摘される情報技術（ＩＴ）分野で優れた人材を育てるのが狙い。政府は大学入試センター試験に代わり２０２１年に始まる「大学入学共通テスト」で、２５年１月から情報科目を導入することを想定している。
首相は会議で、ＡＩ（人工知能）や情報処理に関して、「これからの時代の『読み・書き・そろばん』（にあたる基礎的な技能）だ。文系、理系を問わず理数の学習を促していく」と述べ、林文部科学相に改革案の検討を指示した。
高校では２２年４月から次期学習指導要領が実施され、基礎的なプログラミングを含む「情報Ｉ」が必修科目となる。政府は、これを履修した生徒が受験する２５年１月の大学入学共通テストから情報科目を追加するスケジュールを描いている。
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http://sp.yomiuri.co.jp/politics/20180517-OYT1T50116.html ／￣￣￣Y￣￣ ＼
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非韓三原則「関わらない・教えない・助けない」
国語と数学だけ重点的にやったほうがいい。
この二教科ができれば、他の科目はやる気次第でどうにでもなる。 そういう安倍はタイピングすら怪しそうだけど。こんなの受験でやるもんじゃないだろ。 ・
自民党の働き方改革を批判した弁護士にまとめサイトに煽られた1000人近くのネトウヨが一斉に懲戒請求するも悪夢の展開へ
PART4
http://matsuri.5ch.net/test/read.cgi/morningcoffee/1526512271/
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2018/05/17(木)
★複数の弁護士が自民党の働き方改革を批判
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★右派系まとめサイトが弁護士らの懲戒請求を呼びかける
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★扇動された1000人近くの自民党支持者が懲戒請求
https://pbs.twImg.com/media/DZhm9r5VQAA_2In.jpg
https://pbs.twimG.com/media/DZhmYjdU8AAU5np.jpg
https://pbs.twiMg.com/media/DJaeSfeVAAEbcuY.jpg
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★そのうちの弁護士S氏とK氏が請求者を訴えることを表明
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★自民党支持者達、請求者の情報が請求先にも通知されることを今更知り発狂
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★まとめサイトの管理人自身は請求してなかったことも判明して内ゲバが始まる
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★弁護士S,K「可哀想だし謝るなら合計120万と刑事告訴のところを示談10万で許すぞ」←今ここ >>6
んなこたない。世界史必修にすべき。
世界史やらなきゃ大学での講義で詰む。 パヨクが必死だからこの政策やった方がいいぞクソジャップ >>10
世界史とかは一歩先の話。
知識階級にはそりゃ必要だろうけど、大学とか行かない人もいる。
これは基礎的科目の話だから。 >>14
むしろパヨク感激の策なんだが？
チョンの十八番の科目を課すのだから。 >>10
歴史を知らないと社会科学系を理解できないのはその通りだと思う。
しかし、高校の教師が果たして社会科学で必要な理解をしているのだろうか・・・ 安倍総理のやることなすこと安倍とも利権と売国政策ばかりだから、また何かよからぬことを考えているんだろうな また思いつきでおかしなことやりだしたな。
情報なんて普通科の高校の生徒はやってられんだろ
教える教師もいない。
普通科科目にするのはいいとしても
受験科目に入れたら教師も生徒も発狂するだろ。 税金の基本とか労働基準法とか、必修科目にした方がいいと思うのだが。
雇用される側も雇用する側も知らなさすぎ。 今の情勢でプログラミングするなら英語と数学と国語が基礎だから。ただゲームなら夢中で覚えれる子供が覚醒する可能性はある 情報はムズいからなあ
OSI基本参照モデルとTCP/IPは覚えるの苦労したわ >>27
それだけ現科目だけでは差がつきにくくなったってこと。
センターとかで対策されまくって。
大昔のサスケとかイライラ棒とか、末期にはムリゲーになったがごとく。 社会科の未履修事件は結局うやむやか
自分も日本史の教科書買わされたけど
授業や試験はなし。
世界史の試験の点数をそのまま流用すると言われた。
世界史苦手で日本史得意な奴はずいぶん損した こいつらがやるとたぶん時代遅れの「情報」になる
教育ではあんまり変化しないものを教えていくべき 盛り込んだところで、無??でも6割くらい取れる地理や公民と同じ「常識科」の範疇だから意味がない
英語、数学、国語、理科、歴史だけやればおｋ 大学受験したことない人に
受験内容いじられるのはちょっと… 情報科目増やすのは賛成
道徳とか嘘ばかり教える歴史とか減らそう >>7
確かに
最低限学部問わず東大は学士で出てないと困るね まぁギークの俺から言わせてもらえば、みんなやりだしたらやりたくなくなる 実質的に数学IAⅡB情報と数学が増えるってことか
プログラミングなら >>35
Fランの意味わかってる？
成蹊大学でFランならB~Dラン大学を教えてくれ 安倍は情報処理技術をプログラミングと考えてる
プログラミングはただの言語だ
最適で最速な解を求める論理的思考が重要でプログラミングは二の次三の次
教育行政を歪めた張本人
信用できない 人手不足でパソコン出来ないのにIT企業に入ってきたなんてのは、最近あるの？ プログラミングがBASICならやらんほうがいい。
論理的な思考育成なら数学の強化でいいと思う。 こんなことするなら国語の論述って言うか、小論文課した方が効果的な気がする 今もセンター科目にあるけど、工業高校の生徒とかしか選択できない
ちなみに問題はめちゃくちゃ簡単 >>33
情報手段の歴史とか、個人情報の取扱いとか、知財とかのこと言ってるのだろうけど、
点差を付けるには、枝葉のことを問うような悪問になるだろうし。
個人情報保護法の正式名称はどれか？とか。 >>51
むしろ小論文だろ。
入試数学なんぞただの反射ゲーだぞ。
「ああ、この問題知ってるぅぅぅぅ！」っていう。 >>50
むしろそれが普通。サイバーなんちゃらなんて、パソコンすらryってのもいんじゃん スピーキングも導入するんだろ
どんだけ受験生に負担かかるんだよ
受験の大変さを知らないバカ安部が科目増やしてノーベル賞の益川さんは日本の受験制度は
無駄が多すぎると言ってる 入れるのはいいけど理系だけかな？
でもプログラマーって文系でもいる？ 勉強のできないＦランコネ入学者がナニ血迷ったこと言ってんのｗ 情報は、「有る」と「無い」が、最小単位です。
テーブルに饅頭が有る。というのは、１つの情報です。逆に、
テーブルに饅頭が無い。というのも、１つの情報です。
すると、有る と 無い という情報になります。
これを数字に置き変えると、１と０になります。この場合の情報量を、１ビットと言います。
これが８つ集まり、バイトと言います。つまり、００００００００～１１１１１１１１です。
この１バイトでは、何個の情報を表現できるかというと２５６個です。
これは、正しい事を言ってるが、
いきなりこれで理解できる人間は存在しないだろう。
学問とは、そんなもんだ 実用的（）と称して、英語教育と情報教育を必要以上に神聖視するのはアホの証拠
学校教育では狭い意味での実用的（）なものや、個別のたこつぼ的に特化した技術だけの一辺倒になるのではなく
広く基礎を学んで、個別の技術がどのように発展しても対応できる力をつけさせることが重要だっての 英語の教育すらうまく行ってないからなぁ
やるなら漠然とプログラミングを学ぶよりは各科目内でコンピュータを活用するようにした方がいいだろ。特に数学や理科なんかは取り入れやすいだろうし、資料作成などならどの教科でも適用できるはず。その方がただプログラムを習うよりよっぽど役に立つ。 ITの人材が足りてないのに、それを教える人材が確保できるのか？
高給で集めても現場の人材不足が一定期間大幅に加速するだけだろ。
アホか 安倍にしては、まともな事やっているじゃねーかｗ
ただそれを教育できる人材いねーだろうな。あとプログラミングの基礎として
何言語を選ぶのも難しいそうだ。 正直やらされるプログラミングに意味ないよ
ゲームが作りたいとか、作業を楽にしたいとかが先に来ないと
大学出る頃には全部忘れてるし、目的のない高卒は、そんな授業受けない 基本教育として組み込むよりも、高校の商業と工業そして普通と分けるように
それに情報も加えるのも一案だ。あと高専で情報もありだ。やる気と才能の
ある者を集めたほうが効率的ではある。 こんなもん教育界から誰か反対の声あげろよ
あげんのか！？ >>53
むしろこれからだよ
今まではそんな事言っても基礎が大事で一蹴
これからはどんなに馬鹿でもAIやらネットワークの基礎はついて回る パソコンパチパチするのか
今の子はスマホのフリック入力なのに >>8
情報理論とタイピングを比較するあたり
君さ、高卒だろ？ それなら普通に代数幾何でよくね？
ボタン押しロボットを作ってどうするの？
それより人売り派遣とか無くした方が効果はあると思うがｗ 情報処理科出ているけど、プログラミング習得は生半可のやる気では無理。
常に独学で本読んで、それを試しての繰り返しだからな。学校で教えられて
習得するのは稀。ほとんどが独学自力だ。そのような分野だから教育というものに
落とし込むはかなり難しいと思うぞ。 >>63
そうだよなぁ
現状の小説古文漢文はそういう意味で必須とは言えないが、現代国語による論述は非常に重要だよね。
基礎知識及び能力確認試験として機能させたいなら、小論文、記述数学、世界史の三科目で事足りるはず。まあ世界史は議論が必要だけど。
どうせ社会理科英語は二次でやるんだから必要ない。
今で言うセンター利用試験は廃止でいい。 >>6
国語の古文、漢文を勉強する時間で外国語を勉強した方が実用的かもしれない >>78
いや安倍は馬鹿だからこれでなんとかなると思ってるんだろｗ こんなん初級シスアドなり基本情報なりの合格者を優遇すればいいだけなのに
またテスト問題のミスで学生の人生を弄ぶだけか 少子化だから入試じたいいらない、書類選考でいいわけよ
保育園とか幼稚園並みでいい >>86
シスアドはプログラミングのテストじゃない。あれは暗記テスト。 >>51
数学で論理性を鍛えられるというのが良く理解できないが、
数学でも論理エラーのようなことが起こるのだろうか >>53
遅れを取り戻すための教育ができるかが課題かもしれない こんなことするならウイルス作ったりクラッキングした子供を書類送検するんじゃなくて活用しろよ プログラミングならAIとネットワーク系をやるなら、一生やっていける。
ただAIとネットワークを理解するには相当な勉強量が必要。常に勉強だから
それに耐えれる者だけがやれる。 低学歴カスが何を言い出すのかと思ったら…
安倍は取り敢えず、小学校の国語から勉強し直せ。
何だでんでんって… あと、道徳。
クズ過ぎて殺意わく。 ホントこいつは馬鹿なことばっかりするなｗ
こんなのその道に進むやつだけやればいいんだよ、やらなきゃいかんのは論理的思考をつけることだ。
基礎学力として国語、算数、（できれば日本史）、と論理思考、これだけやればいい 情報科目なんて、興味を持ったやつだけやればいいんだよ。
プログラミングなんて次から次へと言語も出てくるし、今習ってる言語が数年後には
まったく役に立たねぇとかだったら、意味ないだろ。
興味わいたときに、やりたいヤツがやれば覚えるのだって早いんだし。 学校の科目での情報は操作とリテラシー教育であってプログラミングじゃないし ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
