【兵庫】「この子に空を飛べというのか」「障害を理由にして入学拒否した差別だ」 高校入試で定員内不合格 「学びたい」に応える環境を
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識字教室「星空」で増住恵さん（左）から褒められ、喜ぶ権田祐也さん＝神戸市兵庫区で、桜井由紀治撮影
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今春、重度脳性まひの中学男子生徒が、夜間定時制の神戸市立楠高校（同市兵庫区）を受験、受験者数が募集人員を下回る定員割れだったのに不合格となった。兵庫県淡路市の権田祐也さん（１６）。県内の公立高校入試でただ一人の「定員内不合格」だった。卒業後の行き場を失った祐也さんは、楠高校内にある識字教室に通うが、「高校生になりたい」という思いは消えない。障害者の定員内不合格は全国の高校で相次ぐ。共に学ぶとは何かを考える。
週２日の識字教室
「東京五輪は何年に開かれますか。五つの中から答えを選びなさい」。楠高校元教師の増住恵さん（６５）が読み上げる選択肢の一つ「２０２０年」に、祐也さんは「うん」と大きくうなずく。「正解。よく分かったな」。増住さんに褒められ、彼は顔をくしゃくしゃにして喜んだ。
楠高校の図書室にある識字教室「星空」。学ぶ機会に恵まれなかった高齢者や在日外国人ら約２０人が読み書きを習う。春以降、家にこもりがちでストレスをためる祐也さんを知った増住さんが、ボランティア講師をする星空に誘った。母由記子さん（４３）が付き添い５月から通う。週２日８０分程度の学習時間だが、彼にとって唯一の学びの場だ。
祐也さんは身体障害者手帳１級の最重度で、自ら体を動かせず全面介助が必要だ。話すことができず筆記も取れないが、「はい」「いいえ」の意思表示はできる。増住さんは選択肢問題ばかりのプリントを作り、一対一で教える。「教える側に彼とつながろうという意識さえあれば、通じ合える」と手応えを感じる。
人との関わりが大好きな祐也さんは、すっかり教室に溶け込んでいる。家が貧しく学校に通えなかったという女性（７６）は、別れ際「またね」と彼の手を握り、彼も笑顔で応える。７０歳を過ぎて字を覚えた在日コリアンのハルモニ（おばあさん）は「星空に来る人はみんな仲間。学びたい気持ちは痛いほど分かる」と、優しいまなざしを向ける。
親子が学習を終え校門を出る夕方、楠高校の生徒が登校してくる。合格していたら、この中に息子もいたはずだ。そう思うと、由記子さんはつらい。祐也さんも彼らを目で追いかける。「この子も高校生になりたいんだ」
看護師配置の例なし
祐也さんは障害のない子と一緒に地域の学校に通った。小学校のマラソンでは、級友が交代で彼の歩行器を押して走った。中学では野球部に所属。背番号をもらい、最後の試合は円陣の中心に入った。みんな嫌な顔ひとつせず、流れるよだれを拭いてくれた。彼らが自然に接することができるのは、幼い頃から地域で共に成長してきたからだ。
祐也さんも友達から刺激を受けて伸びてきた。３桁同士の掛け算の筆算も解けるようになった。友達と同じように、高校へ行きたいという気持ちが芽生えた。代読・代筆者を付ける入試に備え、「はい」なら声を出して大きくうなずき、「いいえ」なら黙って首を横に振る訓練を重ねた。
祐也さんは３歳の時胃ろう手術をしており、医療的ケアが必要だ。淡路市は、保育所、小中学校と彼の進学先に看護師を配置した。一方、神戸市は市立高校に看護師を配置した例がない。祐也さんを支援する障害当事者団体「障害者問題を考える兵庫県連絡会議」（障問連）の要請に対して、市教委は「受験者が合格した段階で、看護師配置を検討する」と約束していた。
ところが祐也さんは８０人の定員に対し６１人が受験した今春の１次入試で唯一不合格、再募集の２次試験でも不合格だった。親子は１人だけ受験番号のない合格者名簿に、涙をあふれさせた。試験結果を開示請求すると、１次は全教科で得点、２次では１次を上回る点数の教科もあった。
合否は、校内の判定委員会で決める。定員内不合格者を出す場合、神戸市では校長から市教委に報告、判定が妥当か協議する。毎日新聞の取材に、市教委は「個別の入試結果については答えられない」としながら、「当該校の判定は妥当だった」と強調する。
合格発表直後、由記子さんは校長に不合格理由を聞いた。校長は「学校にはそれぞれ基準があって、不適合と判断した」などと説明。「どうやったら合格できるのか」と食い下がると、校長は「この１年間で彼が劇的に成長するとか」と発言したという。
「障害を克服しろということか。この子に空を飛べというのか」。
（続きはソース）
毎日新聞 2018年9月23日
https://mainichi.jp/articles/20180923/ddn/010/100/053000c?inb=ra 馬鹿高校だって簡単な因数分解できないと受からんわ。 >177
知能障害じゃないから小学5〜6年並みの学力はあるっぽいね。
通っても全く理解出来ないレベルの学校に無駄に通わせるんじゃなくて、本人の学力に合わせたところに通わせてあげればいいと思う。 「学力が低かろうが、義務教育でもない高校に通わせろ、
勉強が出来なくても、できたことにして高卒の資格を持たせろ、
それが障碍者の自立につながるんだ」って言いたいんだろうけど、
それは無理。周囲に迷惑なだけ。
今後も何かにつけてこの親は文句をつけていくんだろうな。 定員割れというからにはいわゆる名前さえ書けたら入れる学校なんだろうけど
名前さえ書けない障害者と同レベルの者として勉強する事になる健常者の同級生の気持ちはどうなんだろう 親のワガママに振り回されて常人の通う学校に入学できても、自分だけ出来ない事のストレスは半端無いんだよ
克服したように見えても、それは自分で乗り越えたんじゃなく、他人が担ぎ上げて乗り越えさせてくれたもの
そんなものは学校なら出来たとしても社会じゃ通用しないんだ
そして余計なストレス掛かって短命で死ぬ
現実と向き合う勇気の方が大切なんだよ >>169
ある意味似た所は多いんだが、上手く馴染めるかは別問題だしね
イジメられてた子も、キレたら奇声発しながら傘を顔面めがけて何度も突き刺そうとして暴れて不良達も完全に引いてたらしいし、逆にボスとして君臨する可能性はある >>194
元レスに書いてるけど上位校は空いてる教室が無いのよ
増設する敷地も無い
校庭にプレハブ立てると今度は「隔離教育だぁっ！」ってなるしね >>180
全教科で得点していた、2次募集時には1次募集時より得点が増えていた、と書いているだけで、
合否ラインを超えていたとは書いてないんだよなぁ。
ハルモニとか書いちまうようなところに期待しても無駄だが、はっきり書いちまえばいいんだよ。
「合格ラインには遠く及ばなかった」とさ。 >>203
それ。
グループ組まされたらメチャクチャだよな。完全にお世話係。しかもそいつの親までついてくるおまけ付き。
どんな罰ゲームだよ。
飯食ってるそばで吸引ジュルジュルされた日にゃ… 記者は独身婆さんなんだわ
世間ずれしてて
どんな金使うんだよひとりに こういう親ってガイジ産んだショックで頭おかしくなるのか、元々おかしいから子供がガイジなのかっていつも気になる 試験があったのなら仕方ないだろ
定員なくても落ちる試験はいくらでもあるかな 空を飛ぼうなんて 悲しい話をいつまで考えているのさ♪
あの人が突然 戻ったらなんていつまでも考えているのさ♪
... ああ 人はむかしむかし鳥だったのかも しれないね♪
こんなにも こんなにも 空が恋しい ♪ そこまで差別と騒ぐなら、障害者1級手帳持っていることで得られる恩恵全て返上してからにしなさい。 >>65
社会的な自立は普通の人に混じって行動出来る状態とするなら養護施設では社会的な自立は望めない
とはいえ支えが必要でも手を差し伸べてくれる人がいない厳しさも学びとして必要になる考え方になる筈
そこが矛盾していて、おかしいと思うんだろ？ >>182
あなた自身はどうやら小学校時代に意思疎通が図れないレベルの障害者と密接に関わったことがないようだ
だから具体例が乏しく感じるし想像の範疇で理想論を語っているのがよく分かる
あなたの地域の子供たちが障害者との関わり合いの中で理不尽な平等を押し付けられていないことを祈りますわ せめて足切りかからない程度の知識詰めてからこいよ
いくら定員割れの高校といえども周りの生徒が迷惑だ
それを空飛ぶ程度に無理だと思ってるなら素直に諦めろ >>1
だって、話すこともできないし、手も動かせないのに、どうやってテスト受けるの？と聞きたい。 学校教育法の高校にこだわる必要はないでしょう
進捗度に合ったカリキュラムを組む、教室に通われる方が良いと思います
高卒の学歴など彼には全く意味が無く、学ぶ事そのものが重要であると思います >>180
なんでこんな約束してかつ反故にしたんだろうね
そこら辺の経緯が知りたいな >>207
ズレはあるのか
そうね
普通に落ちたんだろけどｗ 毎日新聞や朝日新聞はちゃんと障害者雇用の法定比率守ってるのかね？ 中学の時はよだれを他の生徒に拭かせてたのかよ…嫌じゃないわけ無いだろ言えないだけだ
誰が赤の他人の知的障害の男のよだれを好き好んで拭きたがるんだよ >>180
「合格基準を満たした」なんてどこにも書いてないが？
>>１次は全教科で得点、２次では１次を上回る点数の教科もあった。
０点じゃなかったってだけだぞ。
定員割れしてるんだから入れろとゴネてるだけ。
そもそも中学生時点で「３桁同士の掛け算の筆算も解けるようになった」程度の人間が
はい、いいえの二択だけで高校に受かるわけ無いだろうが。 空は飛ばなくていいから普通の人と同じことが出来ればそれでいい
出来ないなら迷惑行為をするな 普通の学校に行ってたせいで家族は勘違いしてしまうんだろうな
小学校が断るべきだったね 家でアンパンマンをお母さんと見てるのが一番幸せだろ
正味外連れてかれて何してるか何も解ってないだろ
なんでも人並みにって間違ってると思うわ
その子にあった過ごしかたさせるのが良いと思うけどな >>234
一点でも得点できれば0点ではありません。 >>238
トーマスのおもちゃで遊んでた方が
みんなハッピー 優秀なら周りがほっとかないからな
定時制に定員割れでも入れないってどんだけ勉強できないんだよってことだろ クラスで障害児いたけど嫌だとか思わなかったな。友達いない俺にとってむしろ仲間感があったわ。途中で居なくなったけど寂しかったわ。 >>224
うちは女子に性暴力を振るおうとするビーストがいたぞ
まだ小学校を出たばかりのビーストに免疫のない女子が
よその小学校から来たビーストにすごい形相とリミット切れたパワーで犯されかけてみろ
気がふれるわ
マジで逆人権侵害だってわかってほしい >>224
社会的には「正しい」とされているから、自分の子供にはそれを求める。
でも、自分自身は経験がないから、当事者になったときにどう感じるかについては想像できない。
だから上辺の様子で判断するしかない。
そんなのが>>182みたいなことを言うんだろうし、批判されても「えー、うちのところじゃそんなことないけどぉ〜？」みたいな糠に釘状態にしかならんわけだな。 お情けで入学させたとしても、置物みたいな感じになるだけと思うが
授業にもついていけないだろうし
乙武さんくらいのレベルなら配慮する意味もわかるんだけどな 重度の脳性まひでなんで普通校に通おうと思うのかの方が謎なんですけど
周りに迷惑しかかけてないよね 本人がそこに進学して〜したいという強い意思があるならば簡単に否定も出来ないしな
ていうか本当に本当にそう思ってんの？という謎
お母さんが本人じゃないから… >>212
他校との喧嘩になった時に相手高の先頭に、ｱｳｱｳｱｰとかいいながらヨダレ垂らして刃物持ってるのいたら超こわいんですけど
向こうは刺してもキチガイ無罪、こちらは殴っただけで色々面倒じゃお手上げ >>229
単純に試験の合否ラインを超えてなかったんでしょ
３桁同士の掛け算の筆算も解けるようになったレベルじゃさすがにどんな馬鹿高でも受からないと思う 高校は学問を修めるところ。3桁の掛け算ができるだけでは不十分だよ。
空を飛べる必要はない。5教科で高校の教育課程についていける学力があればいいんだ。 またビーストも言葉もろくにしゃべれないのに
繁殖の本能というか、ちゃんと男子ではなく女子を狙って
身体の中でも精器を狙ってくるとかそんなとこだけ知識があるのなんでだよ >>240
だよな
俺が五才のままの知能で過ごせって言われたら家で絵描いて工作してトミカで遊んで教育テレビ見る道選ぶわ
小学校なんて行っても苦痛だ 【※※警告】夜の神戸三宮繁華街のチャイナ女の呼び込みには絶対に引っ掛からない方が良い！！
｢飲み屋どーですか？｣｢私と一緒に飲みに行かない？｣
とか甘く言って誘ってくるが、アレ殆んどがボッタクリだから！
連れて行ったチャイナ女があとでその店から、客より巻き上げた売り上げの半分を貰えるシステムらしい。
◎それに奴等、中国人と言うと警戒されるのが解ってるらしく、必ず国を聞かれたら｢台湾｣ と嘘をつく！
偽台湾人の悪質チャイナ女に誘われてモテたと勘違いし、鼻の下を長くしてデレデレと一緒に飲みに行ったりすると
マジでおサイフの中身が酷い目に遭うからホント要注意!!
それと奴等は金かけて不法入国してきて不法滞在してるから、金を稼ぐ為ならどんな汚ない事もするからね
特に夜の10時頃から明くる日の朝方頃にかけてが激ヤバいらしいので気を付けて！！ >182
は自分が当事者になっていないのに上辺だけ見て「子供は純粋」とか思っている一番性質が悪いのだよ。 >>247
置物ならまだしも授業妨害になるぞ、このレベルは >>243
今回の人はレベルが違いすぎる
僕の友人だから面倒見ますって君が
言っても断られるレベル
オムツ交換くらいはやってもらっても
いいとか言われそうだが 障碍者にも学ぶ権利があるいはずだ。
人権侵害だぞこれは。 「空を飛べというのか」が「自殺しろというのか」という意味だと思ったら全然違ったｗ >>252
障害者を特別扱いする事が障害者の人権を守る事だとは思わない 中学では野球部員として中体連で活躍したそうじゃないか。 あのさあ義務教育という枠が終わったなら選別されて当然なんだよ
健常者に迷惑をかけるな 死ぬまで社会の負担にしかならないことが確定している生き物を人並に扱え、とな >>263
だから養護学校があるんだろ
ガイジはガイジに合った環境で学ぶべき >258
この子は知的障害じゃないから自分の学力に合わせて伸ばせばもっと上に行けたかもしれないよね。
その機会を普通の中学校に行かせたいと言う親の都合で奪った。 最近クレーマー障害者と家族の胸糞悪くなる要求多すぎだろ >話すことができず筆記も取れないが、「はい」「いいえ」の意思表示はできる
これで普通高校の単位取れってほうが無理 >>263
学ぶ権利はあるが合格ラインを超えることのできない生徒を学校に入れる義務はない。
中学まで出たんだから、後は自分の能力に応じてお好きにどうぞ。 >>263
だから識字教室で学んでるからいいだろ
識字差別されてたわけでもないのに１６で識字教室に行ってる時点で気づけよ >>252
合格点をとれるようになってから言おうな >>1
よく記事読んだら合格基準満たしてないって、
残念ながらこの子アウアウアーで意思疎通もむつかしいんじゃね？
「筆記試験だけなら合格基準満たしてたかも」って錯誤するような記事書いて
毎日新聞は汚いわあ
通信教育課程受けさせながら毎日新聞で雇えや 普通学級に通学するのが、物理的に困難な障害児の入学をゴリ押しする親や人の
ニュースを見るたびに、以前に見たドキュメンタリーを思い出す。 >障害を克服しろということか。この子に空を飛べというのか
だったら、ソレ用の学校行ったら？
親が子を差別してる >>253
馬鹿にするつもりはないけど楠って昔のコピペで言うぬまっきとか京都南とかそのへんなんだよ
そこで得点に関して言葉を濁さなきゃいけないって時点で
「これは相当アレな点数だったんだな」ってわかっちゃうんだけど
それでも受かるのが楠でもあるから
正直どっちかなあっていう…
ハッキリ書かない毎日の記事で逆に印象悪化させてるわ >>224 >>246
義務教育のうちで公立学校だから、今後、どんな人とも一緒に
いる可能性があるから、そこは修行のうち。
とにかく、子供の正義感と大人の正義感は全く異なるので、
子供ってのは変なところで我慢するが、それも成長のうち。
だが、高校となれば話は別。障害児で迷惑になるようなのは
行くべきではない。この場合、学力も最低なのに
高卒の学歴だけ寄こせなんで問題外。 職業訓練校とか障害者用のないんかな。むしろ親が死んだときのために早く手に職つけた方がいいだろ。
一般高校なんて行っても一般の就職できんわけでただ遠回りになる。そして受け入れ側の負担が半端ない。 >>1
毎日新聞
琉球新報、沖縄タイムス、朝日新聞、→ 毎日新聞
北海道新聞、東京新聞（中日新聞）、信濃毎日新聞
西日本新聞、神奈川新聞、共同通信 仮に普通学校卒業したとして、本人は健常者扱いで生きていける力が身に付くのか？
障害者なりに生きていく力を身に付けていくべきなのに
親の自己満足だろ 別に空飛ばなくてもいいけど、障害がある子を受け入れる学校に行けばいいんじゃないの？
そんな学校が日本には一校も無くて、障害者は生まれてから死ぬまで学校に通うことは許されないとかなら怒ってもいいと思うけどさ 障害者の人権を主張するなら手帳無しでいいよ
健常者と同じ扱いしてほしいんでしょ？ 高校は義務教育じゃないと、100回ノートに書いてこい 体育は無理だろうがそれ以外の事が一人で出来るなら入学を認めるべきである
一人で各教室まで移動する
一人でトイレに行き済ませる
それらを全て他人の介護なしでは出来ないなら寧ろ入づらくなるだろう
結局は無償で全ての面倒を見ろと要求してるのと同じ事だからね >>252
障害者は「障害者」という括りで国から補助を受けている
健常者と区別を求めているのは障害者の方なの
そこをはき違えると障害者を支えて行くべき健常者の社会経済活動に支障を来してしまう
それは双方にとって明らかな不利益なのよ >>274
動かせる部分を利用してPC操作を習得するとか養護学校ならできたかも >>282
「前例がなくてめんどくさそうだから蹴られた。合理的配慮が提供されてない」って方向にミスリードしたい意図が見え見えだな。 >>269
ならば野球の強豪校から特待の誘いがあったわけだろｗ
なんで定時制なんだよ これは障碍者差別だな。
名前書ければ合格の高校なんだから、あなたの名前は○○ですか？の問いにうなずければ合格のはずだわ。 高校に許容範囲以上のノーマライゼーションコストを払わせる件について ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
