【柴山文科相】戦前の教育で使われた“教育勅語” 「アレンジして教えていこうという動き、検討に値する」★2
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初入閣した柴山昌彦文部科学大臣は就任会見で、戦前の教育で使われた教育勅語について、「アレンジした形で、今の道徳などに使える分野があり、普遍性を持っている部分がある」などと述べました。
「(教育勅語を)アレンジをした形で、今の例えば道徳等に使うことができる分野は、私は十分にあるという意味では、普遍性を持っている部分が見て取れる」(柴山昌彦文科相)
柴山大臣はさらに、「同胞を大事にするなどの基本的な内容について現代的にアレンジして教えていこうという動きがあり、検討に値する」とも話しました。
教育勅語については、政府が去年、教材として使うことを否定しない内容の答弁書を閣議決定し、野党や研究者らが「戦前回帰だ」などと批判していました。
10月3日 TBSニュース
https://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye3488405.html
★1が立った時間 2018/10/03(水) 10:19:06.02
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1538529546/ ____
.ni 7 /ノ ヽ\ パヨク曰く、今度は安倍は右翼になったwwwww
l^l | | l ,/) / /゚ヽ /゚ヾ\ .n
', U ! レ' / / ⌒ ⌒ \ l^l.| | /)
/ 〈 | (____人__) | | U レ'//)
ヽ\ |lr┬-l| / ノ /
/´ ̄ ̄ノ ゙=ニ二" \rニ |
`ヽ l >>415
勝ってたのは教育勅語なんてキレイゴトで世の中は済まないことを知ってる世代だな 教育勅語の内容は概ね良いこと言ってると思うが
戦後生まれの内閣が戦前を取り入れようって発想がわからん 教育勅語のせいで
国民の心が荒廃し、社会が退廃してモラルハザードが進み、
ろくでもない連中が上層部を占拠してしまった。
教育勅語さえなければ、日本は平和志向国家になっていただろう。 天皇のために死ね
を
安倍のために死ね
にアレンジ >>9
あの改憲案かなりオブラートに包んでるけどね
基本的人権と国民主権と平和主義を潰したいのが本音 >>503
わざわざ変えてまで教育勅語って仰々しい形にする意味がわからんよ
「兄弟仲良くしようね」
とか、しまじろうのアニメでも言ってることだわw >>508
結局自分は安全圏にいながらお国のために死ねって言いたいだけの連中だからな
周りには道徳を強要するけど自分らはその対象外 悪いものでもないんだが、
過剰反応する基地害もまだいるんだなw また始まったよ
劣勢だから煽りと汚い言葉と草むら連打
沖縄県知事選はこうして負けたんだ
わざとやってるのだろうか? 「日本人」じゃなくて「同胞」と言っちゃうあたりが、隠れアジア主義者なわけでw 素晴らしいだろ
日本には宗教がないんだから、こういうことで道徳を高めてくべき 日本民法の父、穂積陳重の『法窓夜話』を現代語に完全改訳
法律エッセイとして異例のベストセールスを続けた名著を
手軽に読みやすく。短編×100話なので気軽に読めます。
法窓夜話私家版 https://www.amazon.co.jp/dp/B07HT49H2P/
続・法窓夜話私家版 https://www.amazon.co.jp/dp/B07HTL43HD/
高校を卒業した学生の語学能力が、これほど貧弱で物の役に
立たないのは何故なのか。抜群の語学力を誇り、東大文学
部長までつとめた筆者が、外国にいる若者が外国語を習得する
困難さを正面から取り上げ、正則(期待されるような)
語学教育の重要性を指摘する、英語教育のための基本書。
外山正一『英語教授法』 https://www.amazon.co.jp/dp/B07HSZGVHL/
fcm .
教育勅語はいいこと言ってるよ。
下記が現代語訳。
『父母に孝行をつくし、兄弟姉妹仲よくし、夫婦互に睦び合い、朋友互に信義を以って交わり、
へりくだって気随気儘の振舞いをせず、人々に対して慈愛を及すようにし、学問を修め業務を
習って知識才能を養い、善良有為の人物となり、進んで公共の利益を広め世のためになる
仕事をおこし、常に皇室典範並びに憲法を始め諸々の法令を尊重遵守し』
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E3%83%8B%E9%96%A2%E3%82%B9%E3%83%AB%E5%8B%85%E8%AA%9E
つまり、教育勅語を部分的に道徳に使うのはまったく問題なし。
どんどん使うべし。
>>503
読めない
天皇のにおい消した前段部分でアベ勅語ってタイトルで発表するほうがマシ 教育勅語は一見、反論できない普遍的徳目を説いているが、じつは肝となるのは
尊皇愛国。ぶっちゃけ日本会議が欲しがっているのは徳目なんかじゃなく、そこ
でだ、そこが「天皇の忠臣を批判するな」という理屈に流用された
それでも明治の元勲が居座っている間はブレーキも効いたのだが、死に絶えると
不満分子たちが「忠臣の座」をめぐって争い、その過程で議会制内閣も崩壊
過激なアジア主義者がのさばり、天皇にも押さえが効かなくなってしまった
安倍は「元勲」である自分の代でしか抑えが効かないものを、復活させたがっている
何より「教育勅語の精神」には、日米同盟を恥辱と位置づけるDNAがある
日米の緊密な連携を謳いつつ無教養な自惚れゆえに、掘り崩す爆弾を仕込んでいる >>458
だからこだわってないじゃん 副教材として使う自由はあるだろって話だよ
「教育勅語を義務教育に復活させます」
「教育勅語をアレンジして副教材に使うのは自由です」
全然意味違うのわからない?なんで0か100かしかないんだよ?
頭の処理能力低すぎないか? >>523
具体的に、とか言ってる時点で君の思い描くそれは軸ではない 検討に値する、って官僚用語じゃないの?
考えとくけど行動には移さないよ的な意味の >>503
それ抜いたのが道徳なんですが
なんで道徳じゃダメか言える?
教育勅語肯定したいなら最低限教育勅語と道徳の違いくらい理解しようよ やめとけやめとけ
あんなもん、アレンジと解釈次第で白にもアカにもなる >>421
同じ内容でも「孔子さんは言いました」とか「天皇のお言葉だよ」というのと
「のび太君が言ってたよ」 というのでは、説得力がまるで違うはず
教育現場でも昔の天皇が言ってたことですが、とか言って説明なり暗誦なりすれば問題ないんじゃないか? パヨクの皆さんへ質問です。
在日外国人の検挙人員(刑法犯・特別法犯)
平成24年(2012) 1位:韓国・朝鮮(3430人) 2位:中国(1398人) 3位:フィリピン(414人)
平成25年(2013) 1位:韓国・朝鮮(3245人) 2位:中国(1538人) 3位:フィリピン(511人)
平成26年(2014) 1位:韓国・朝鮮(3080人) 2位:中国(1508人) 3位:フィリピン(521人)
平成27年(2015) 1位:韓国・朝鮮(2943人) 2位:中国(1440人) 3位:フィリピン(486人)
平成28年(2016) 1位:韓国・朝鮮(2843人) 2位:中国(1398人) 3位:フィリピン(465人)
なぜ在日韓国人の犯罪が多いのですか?
在日の犯罪を減らすには、どんな教育をすればよいのでしょうか? >>511
オウムの経典だって教育に使えるということだろう。
〜だから全部ダメってのは世の中でそんなに多くないし
そう考える人は幼稚だよ。 批判できなかったことを除けばどこが
良い部分かは日本人なら誰でもわかる >>468
否定してないし、むしろ多いに推奨してるだろ。 >>545
読めないって思いっきり本分に書いてあるじゃん アレンジして使うのは検討しても
いいんじゃないの?って
書いてないことを読み取って事実のように語るのは精神障害者だぞ 教育勅語において
アレが使えるコレが使えるといって
じゃあ「何に使える」のか
そこは明確に述べてほしいところ 不倫や離婚煽ってるパヨクとどっちがいいんだよ
よく考えろ
日本人は >>553
そんなクソなモノを暗唱させるなよ。天皇が言ったからって何なんだよww 天皇なんか、
税金で食わせてもらってるだけの存在じゃん。 >>535
しまじろう笑
教え育てないとわからない人達がいるんだろうか? >>217
寧ろ、どんな酷い教育をやってるんだと乗り込んできたら
まともなことが書いてあったんで墨で消さしたんだよ 新渡戸稲造はキリスト者だが
日本には「武士道」という道徳があるから
これだけ崇高な人間が多いと国連で説明したんだろ?
武士道は礼節とか人道とか節度とか当たり前の話だが学ぶべき点は多い
天皇陛下万歳と全く違います 教育勅語とか学校の授業で習って以来だし
ググって調べ直さないと何をやろうとしてるかすら伝わって来ない
例えに出てる同胞を大事にする方針は
島国という地理的メリットがある日本では、陸続きの他国に比べ有利に進められるだろうね
それが良い結果、悪い結果になるかまでは俺には判断出来ないけど 俺としては日本の政治家にやって欲しい事は
・パチンコの廃止
・売春の違法化徹底、AVも禁止
・放送法撤廃
・nhk料金強制徴収禁止
・国際社会で日本の立場を主張、必要とあれば論争をガンガンする事を恐れない
・在日の通名禁止
他にもあると思うけど取りあえずこれらに取り組んで欲しい
こういう本当に保守政治家がやらないといけない事を完全に放棄したうえで
全くやる必要もない教育勅語の復活だの噴飯ものというしかない >>468
論語は論語で暗唱したら朝鮮みたいになってしまうからな。教育勅語よりもさらに危険。
ドラゴンボールと北斗の拳とキン肉マン読ませたほうが子供の教育には良い。わりとマジで >>512
消去法で
やっぱりまず第一に日本人として「教育勅語」かな?
そのあと自分らの好きな道徳でも古典でも宗教でも共産主義でも勉強すれば良いと思う
日本人の定義をバシッと決めてたらいいやん
国籍さえ取得しておけば日本人だし
教育勅語の精神を守ってもらおう
とか >>551
だから教育勅語を使うのを強制するなんて言ってないじゃん
「使うんなら別にいいんじゃない?」としか言ってない
頭おかしいだろお前 >>544
ここがダメ
万一危急の大事が起ったならば、大義に基づいて勇気をふるい一身を捧げて皇室国家の為につくせ >>492
あほか
教育には国民として育てる要素が日本に限らずあるのは当たり前だ
国家を成り立たせ維持するには当たり前のことだし、
社会性のある生物なのだから
国という概念だけでなく自分の所属するコミュニティに意識を置くよう育てるのは必然
あなたがどの程度郷土愛アレルギーなのかにもよるが、
日本人はアレルギーになりすぎているように思うよ 道徳を口にするが実践できない奴はクズ扱いしましょう
現代ではそれを入れる必要がある >>563
そっちの方がいいな。不倫も離婚も本人の自由だしな。 >>482
お前みたいな年長者を敬えないゴミを徹底的に叩き直すためにも、
教育勅語と徴兵制は絶対に必要だな。
若造どもの精神の荒廃が日本の衰退につながっている。 >>555
アホウヨちゃんに質問です
なんでいつも関係無い在日ガーの話になっちゃうんですか? >>556
教育勅語だからダメ
じゃなくて
教育勅語である必要がない
思考停止で教育勅語にこだわってんのはバカウヨの方でしょ >>503
あのな、勅語って天皇のお言葉なんだよ
教育勅語は明治天皇の言葉
それを変えていくとか、それがどれだけ不敬なことだか分かってる? >>6
これとか釣りじゃなく本気で書いてんのかね
こんなアホがいたら、そりゃネトウヨビジネスは楽だわ >>203,90,1
問題になのは一般的道徳部分ではなく
「万一危急の大事が起こったならば、
大義に基づいて勇気をふるい一身を
捧げて皇室国家のためにつくせ」の部分。
1948年衆院の決議では「根本理念が主権在君並び
に神話的国体観に基づいている事実」があり
「基本的人権の考え方に反し、国際的にも疑問を残すもの」と指摘。 要約すると、
えらい人には逆らわず従い、
国益優先で天皇陛下のために働く国民になりましょう
・・・って教えだろ?
それが復活するのか?すごいな 愛国心は極悪人達の最後の拠り所と言われるだけあるわ 政府「人を殺すな、金品を盗むな、暴力振るうな、性的暴行するな、身分詐称するな」
これに圧力を感じるのがパヨクという生き物 >>535
別にフォーマットがあるんだからそれをベースにしたり良いところ取り入れましょうってだけじゃね?
ただ、国が発表する上でしまじろうに言わせるのは問題あるから過去の例を参考にしましょうってだけで >>579
本人の自由じゃねーよ
家族解体、国家解体運動だろ
バカ
不倫や離婚煽ってるやつは確信犯なんだよ >>494
ギャンブルで借金背負って挙句家族に暴力を振るう兄でも仲良くしたほうがいいですか? パヨクも教育勅語のようなものはあるの?
「溺れている犬は棒で叩け」など 安倍にすり寄って入閣した連中はこんなんばっかり(´・ω・`)
ダメよダメダメ >>521
歴史教科書は監視が厳しいから今は道徳の教科書で好き放題やってるよ
安倍の作った教育再生機構が監修した安倍の写真集状態の教科書とかな >>577
そのくらいで丁度いい。大体、生まれた所だからって、盲目的に愛するのはただのアホ。 「之ヲ中外ニ施シテ悖ラス」
又我が国はもとより外国でとり用いても正しい道である。
も結構ヤバい文言だよな。
天皇の国民への言葉である教育勅語が外国で使われるケースって、
日本に占領されたって事やん。 人工的に氷河期作った政府のいうことなどだれももはや信じぬわ。 >>519
おまえがそういう人間だと言うのはよくわかった
こんな匿名のネットでそんなことを自慢してなんの意味があるのかわからん
にもかかわらずそう見えるのなら
それはお前に問題があるってことだよ
病院行け >>555
朝鮮人の犯罪が多すぎるな。
これと真逆で、韓国における日本人の犯罪はごく少ない。
この事実をどう説明するんだよ、パヨチョン! 何より日本で最も権威のある天皇陛下による勅語だから、人々が従いたいと思い、影響力を発揮するわけでね
政治家が勅語を僭称した法律を施行しようが無視されて終わりだ
糞の役にも立たないことをやってないで日本のために働いてください 明治政府は天皇を担ぎ出した反乱軍だからな
憲法も改正して天皇が総理大臣任命とかの項目も削除して
政治から天皇をもっと遠ざけて江戸時代みたいに芸能だけやらせて尊重しよう 親や友達を大切にしよう
↑
TBS「戦争への道だ!」 ←キチガイw
>>582
教育勅語である必要はないが、教育勅語を使う自由はある
ただそれだけでしょ 教育者の裁量の自由と範囲内 >>547
教育勅語は全会一致で廃止されたものだよ
理由はもちろんあるよ
それを踏まえて教育勅語でなければならない理由は? >>553
名前が天皇陛下か金正恩かの違いじゃないかw >>590
明治天皇に命令されたくないってだけみたいだよw >>575
ほら道徳じゃダメな理由言えない
反論出来ないから顔真っ赤か? まあ、教育勅語を聖書やコーランのように有り難がるのはおかしな話だわな >>454
だとすれば東北地方を奴隷にしていた江戸幕府が日本的なのか
江戸幕府への参勤交代と手伝い普請の負担で借金を抱えさせられ江戸と大阪に米を送り換金するしかなかった
諸大名に資材や人足を負担させて、江戸城とその城下町などの建設をやらせ借金漬けにされた
弘前藩では天明の飢饉で農民や町人の3分の1が餓死したとされてるが
収穫された米が江戸や大阪に送られ換金されてた
弘前藩は多数の餓死者を出した、その年に40万俵を江戸に送っている
仙台藩も幕府への手伝い普請の負担で借金を抱え収穫された米は、ほぼ江戸に送られていた
元禄の飢饉 1691年〜1695年による弘前藩領内・津軽一円の餓死者は20万人にも及んだ
宝暦の飢饉 1755〜1757にかけて東北地方を襲った飢饉。現在の岩手・宮城の両県にわたる範囲で約5万ないし6万人の餓死犠牲者が出たとされる
天明の大飢饉(1781〜89年) 餓死者の数は、仙台藩で20〜30万人、盛岡藩で6万人、津軽藩で8万人余、南部藩で6万5000人、八戸藩で3万人余に及んだ
弘前藩では農民の3分の1が死亡
天保の飢饉 1830年代の天保3年〜10年の連続凶作 天保4年、秋田藩の人口はおよそ40万人、うち死者が10万人
津軽藩では天保10年だけで餓死者3万6000人
身長を慢性的な栄養失調で日本の歴史上、最小化
江戸幕府は東北地方の奴隷のような農民の死屍累々の上で成り立ってた
徳川家は将軍様の為だけに、幕府予算の25%を大奥に使ってたけどね ネトウヨって道徳とは遠い位置に居ると思ってたんだけどな
教育勅語を語り始めるとか
意外だわ >>1
教育勅語を一部でも読んだことがあれば、至極真っ当な事が
書いてあるのはわかるはず。
天皇賛美などの宗教的な部分バッサリカットすりゃ良いだけの話
柴山議員も誰に向けたパフォーマンスか知らんが、本気だったら
きちんと抜粋した直後を提示しろよ
本当に良い事しか書いてないぞ 切り捨ててきたのはテメーら政府側だろ
教育どうこうじゃねえよ 分断して統治せよ
ディバイドアンドコンカー
親子を分断、夫婦を分断、世代を分断、地域を分断、民間と公務員を分断
こういうのに乗ってはいけない
一番大切なのは、家族の団結、国民の団結 大体子供の洗脳に使う前に自民党の腐れ議員どもが道徳を学ぶのが先だろが
嘘つき安倍だの不倫今井だの汚職甘利だのネトウヨ片山平井だの自民党は散々じゃねえかw >>1
★ 【 コテハン,トリップ付き を 「あぼ〜ん」 する方法 [ニュース速報+] 】 ★
あぼーん設定の NGExタブを開いて、画面下の入力欄に適当なタイトルを
入力して追加ボタンをクリックすると拡張 NGという登録画面が開くので、
その拡張 NG画面内の各欄に以下のように入力する。
タイプ
対象URL/タイトル: 「含む」 キーワード : /newsplus/
NGName : 「不一致」 キーワード : 名無しさん@1周年
後は、その拡張 NG画面の左下で 「標準あぼーん」または「透明あぼーん」 を選んでOKボタンを押す。
∩_
〈〈〈 ヽ
〈⊃ }
∩___∩ / /
| ノ ヽ / /
/ ● ● | /
| ( _●_) ミ/ タイトル例
彡、 |∪| /
/ __ ヽノ / < コテハン,トリップ付き を 「あぼ〜ん」 する >
(___) / クズジャップの民度って
どんどん低下してるし
教えたほうがいいと思う。
部落民ジャップがやりたい放題。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています