人は記憶型と思考型に大別できる

　＞常ニ國憲ヲ重シ國法ニ遵ヒ
　＞一旦緩急アレハ義勇公ニ奉シ以テ天壤無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ

教育勅語の駄目な処はこの2箇所
てか教育勅語の目的がこの2箇所
では誰の目的かだ
それは為政者

天皇の権威を利用した為政者が国民を好き勝手に使い倒す道具がこの教育勅語

教育勅語によって為政者の堕落が発生するんだな
その結果が大日本帝国の崩壊へと繋がる
少なくとも符合する