【調査】日本人の英語力、さらに低下 88か国中49位 他国との差広がる 14位(2011年)→37位(2017年) 日本より下位は... ★5
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11月2日発表
https://www.efjapan.co.jp/epi/
「日本人の英語能力は低い」、こうした調査結果が発表された。
情報通信技術、運輸技術の進化とともにグローバル化が加速している。このグローバル化に乗らなければ日本の自立した発展などありえない。グローバル市場で優位を確保するにはグローバルスタンダードにプラットフォームを合わせることが必須だ。グローバルスタンダードはアメリカンスタンダードだ、などと揶揄される。その成否はともかく、日本人の多くが英語を理解しなければならない時代に既になっていることは間違いない。
これは海外マーケットを相手にする一部のビジネスマンに限ったことではない。訪日客の急増など日本国内においても英語を理解することは日常的に必要なものとなってきている。日本人の英語能力は主要国の中で最下位クラスと言われ続けてきた。政府はこうした状況を受けて英語教育の早期化を実施することを決めていが、すでに世界との格差は大きく開いているようだ。
世界116か国で語学教育事業を展開するEF（イー・エフ・エデュケーション・ファースト）の日本法人が2日、世界88か国、130万人の英語テストビッグデータから本部が作成した英語能力のベンチマーク「EF EPI英語能力指数2018年版」を公表した。
今年18年版ではついに、日本の英語能力は全88か国中49位にまでランキングを落とし、世界全体との相対的な英語能力の開きが鮮明となっている。2011年の初版では全44か国中14位であったものの、その後8年連続で下落、ついに評価クラスでは最下位から2クラス目の「低い」に位置づけられた。
日本より低いと位置づけられているのは概ねアフリカ、中東、南米諸国である。英語能力だけで見れば日本はもはや先進国ではないようだ。トップはスウェーデンで、「非常に高い」、「高い」に位置づけられているのはフィリピンを除いてヨーロッパ諸国である。「標準」とされているのが韓国、香港、インド、ベトナム、ロシアなどだ。
ちなみに職種別では、法務や経営企画、ITなどの専門職の英語能力がより高い傾向にあり、人事、事務、流通・販売業務では低い傾向がある。
EFジャパンの代表取締役、サンチョリ・リーは「世界中で英語教育への取り組みが進む中、日本と他国との差が相対的に開きつつある」とコメントしている。（編集担当：久保田雄城）
2018年11月09日 06:55
Economic News
http://economic.jp/?p=82913
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EF EPI英語能力指数2018、日本は49位…英語レベル「低い」
https://resemom.jp/article/2018/11/05/47536.html
https://resemom.jp/imgs/p/85E-uQits26mttRV9UEgGNNFxkioS0pNTE9O/219160.jpg
https://resemom.jp/imgs/zoom/219161.jpg
世界116か国で海外留学・語学教育事業を展開するイー・エフ・エデュケーション・ファーストは2018年11月2日、英語能力のベンチマーク「EF EPI英語能力指数2018年版」を発表。日本の英語能力指数は88か国・地域中49位で、英語能力レベルは3年連続「低い」位置付けとなった。
★1が立った時間 2018/11/09(金) 13:03:43.28
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1541763607/ >>258
高校物理のどこらへんにご不満があるの？ 「文法間違ってても通じればオーケー」じゃねえだろ。
「短くていい。簡単な言葉でいい。それでも文法的に誤りのない言葉を話そう」だろ。 これは喜ばしい
日本の国益のためには英語はなくていい
通訳で必要なぐらいでいい
参入障壁を自ら潰し外人受け入れ態勢を整えるバカ政府
お前らもマスコミに騙されて英語をもっと向上させるべき！とか
まさか思ってないよな？？？？ >>204
少なくともうちの会社は言わない。
「お先に失礼します」
「お疲れ様でした〜」
こんな感じ >>210
教育問題はアツい人が多いから改革の舵取りが難しいんだろう >>258
高校物理でつまずいた人が、大学で開花することはないので話になりません。 >>260
>高校物理のどこらへんにご不満があるの？
不満なんかないよ、お遊戯はあくまでお遊戯として利用したらいいだけ。
学問としての物理はちゃんとゼロから構築してあるから
高校物理みたいな 曖昧な土台を基礎として使用してない。 >>266
「教育改革は以前の教育の否定から入るので、
グチャグチャになるから」が正しい。 >>266 自分の専門分野を要らないとはまず言わないし >>264
いや、数学と物理の教科書だけは、日本語じゃないとマズい。これは国益に直結する。これは絶対に死守すべき。日本の財産。
本当は大学教養レベルの教科書も徹底的に日本語訳すべきなのだが、これが危なくなってる。」
英語でいいのは世界史。こいつが日本語である必要も利益もどこにもない。 >>268
大学一年の物理は高校物理の延長線上にあるけど。
高校物理で脱落した人間がどうやって学問としての物理にたどり着けるんだよ。 >>223
子供時代にお遊戯しなかった奴はロクな大人にならん >>267
>高校物理でつまずいた人が、大学で開花することはないので話になりません。
そういうカルト教を信仰してるのは日本人とか
科挙的入試制度の国だけ 安倍とか麻生がろくに喋れないんだからしょうがねえよ >>268
高校って
大学教育の前座って側面と
中卒の託児所って側面があるから
まあお遊戯でもイイんじゃない 小学1年生から英語を必修にすればええやん。なんで今まで中学生から英語をしてたのか理解に苦しむ >>245
そんなことが問題になってるなんて一切知りませんでした。
で、あなたはそんな学者みたいな細かいことを中高生に要求するの？
バカみたい。 >>256
小学校の算数を英語でやればいいんだよ
文章題で簡単な単語と文法は身に付くし、方程式などは英語だろうと変わらないから英語が苦手でも大きな弊害もない
並行して英語の授業もやって、中学から世界史を英語でおk >>268 英語のスレで物理がどうとか まずは空気読む練習を >>241
欧米人は農耕民族なんだよな
どうして狩猟民族なんていう人がいるのか不思議 >>275
高校物理でつまずいた人間がどこで開花するのか具体的に言ってみようか？ まずね縦書きの文章とか存在してはならない。
そこから始めよう。 >>273
>大学一年の物理は高校物理の延長線上にあるけど。
そうではないのは既に書いた通り、数学もそう。
高校数学や高校物理の具体的にどんな知識が
学問としての数学や物理に必須とあんたは思ってるのか
具体的に挙げてみて >>280
正しい英語を学ばせることを放棄したら、ただのお遊戯。 >>259
国語得意で中学受験でもほぼ満点レベルだったのに、漢文出てきてから一気に試験の点数下がったわ
>>261
それな >>284
立証義務はあんた側だよ、
必要だと言い張る方が必要である具体的箇所を
明示する必要がある
>>286←も参照 >>285
お
い
ふ
ざ
け
ん
な
ヽ(`Д´)ﾉ >>283
英語の話にヨーロッパを持ってくるって
そこまで地理も使用言語も理解してない奴が英語教信者なのかwwwwww 教師も英語の知識ゼロのやつ多いからしゃーない。
小学校の時にALTの教師と担任が会話できてなくてALTの教師ぶちギレてたことあるくらいやし >>286
こちらの質問には一切答えずに質問重ねるあたり卑怯ですな。
学問がうんたら、って曖昧過ぎ。
関係ないんだったら物理教育や化学教育に度々物理学者や化学学者が口を挟むことないよな。 >>280
まぁ分からなくもないが
これら３つの も この３つの も意味通じるけどやっぱり前者でしょみたいな >>290
高校物理つまずいた人間がどこで物理やるのか、まず教えてもらおうか？ >>289
>国語得意で中学受験でもほぼ満点レベルだったのに
受験国語はあくまで受験国語にしか過ぎない。
受験国語を勉強して得られるのは受験国語の点数だけ。 >>281
算数はどこまでも全部日本語でやるべきだと思うなあ。数の扱い方って、言語の基礎だもん。
世界史みたいに、庶民がわからなくても何事も起きないどうでもいい科目じゃない。数学以上に国益に直結する。 >>288
それは英語教師独自の論理。
「とりあえず意思疎通ができればいい」の状態までもってくるのが先じゃないのか？ 小学校英語の目標がこれで決まったな
６年間でヒアリングに慣れる
それだけでいい >>294
>こちらの質問には一切答えずに質問重ねるあたり卑怯ですな。
答えているだろ。
何の質問に俺がなぜ答えていないか
明示してくれないか？ 漢文の授業は廃止して中国語に
英語の授業も廃止して全教科英文表記の教科書に 日本人の英語力、さらに低下 88か国中49位 他国との差広がるって、
皆、これ信じてる？
オレはもっと低くて、ほぼ最低ランクだと思うよ。
日本人は、英語の文章を何とか読めるので、少しはましだと思ってないか．．．。
オレは１０年間米国で暮らしたので、英語は解るつもりでいた。
しかし、それは過大評価でしかなかった。
３歳の娘を連れて市役所に行ったときに思い知った。
オレは書類を作って手続きをしに行って普通に手続きを終えた。
そして家に帰って娘の言う事にびっくりした。
娘は当然、オレと係りの人の話は聞いていたのだが、そのとき、同時に３〜４人が話していた事を全部聞き取ってた。
日本人は英語が読めるので英語が出来る気になってるが、実際は殆ど英語の聞き取りができない。
つまり、相手の言う事は大体解るが、相手の感情は解らない。
テレビの番組も新聞もお笑いも殆ど理解できない。
日本人は米国でオピニオンリーダーや記者にならない。
英語を殆ど聞き取れないし、文章を読む速度が遅すぎて、話にならないのだ。
海外に出た日本人はそんなことは痛いほど知っている。
しかし、どういうわけかだれもその問題を指摘しない。
最近、TOFFLEの成績を大学入試に取り入れるという意見が国を挙げて潰された。
TOFFLEで点数が9割取れれば、米国で普通に生活できるのだが、今の日本人にそれは到底不可能なのだ。
人間の言語能力は、９歳くらいで固まってしまうのに（９歳までの子供は英語だけじゃなく、どんな言語も習得できる）、日本の英語教育は１２歳から始まる。
明かに日本人の語学能力を潰す教育をしているのだ。
このように、日本は国を挙げて、日本人から語学能力を奪っている。 もしいまだに国語の教科書が縦書きだとしたら、戦う前から終わってる もう日本人は英語無理と諦めた方がいいな
英語諦めて中国語に挑戦しよう （高校物理は子供のお遊戯
こういう考えに沿うと
大学物理は大人のお遊戯
となって、素粒子論とかは工学的応用なんて何それ美味しいの？って分野だし、
確かにそうだな
（物性は応用と相性がいいけど）） >>290
どうやらお遊戯で身につけるはずの絵画や踊りができなかった人間もいつか自然にできるようになると思ってるらしいな。 >>294
>関係ないんだったら
>物理教育や化学教育に度々物理学者や化学学者が口を挟むことないよな。
高校は予備校講師の養成所じゃないんだから
学問に無関係な形で高校数学や高校物理が存在しても仕方ない 英語は汚い言葉が多い
これが普及すると日本の文化が乱れる まあ、物理がどの程度の人に必要かだよな
いろいろ絞らないとさ、無駄なことして、教科が多すぎるよね。
とにかく言語学習は終わらんしな。 >>310
今の高校理科はその科学者が介入した形なんだが。
文科省は総合理科作りたくても、科学者の集まりの大学が猛反発してますね。 >>308
>どうやらお遊戯で身につけるはずの絵画や踊りができなかった人間も
>いつか自然にできるようになると思ってるらしいな。
今学問としての数学や物理の話をしているんだろ？
その具体例の明示をあんたに要求しているんだが？
トンズラですか？ それだけ使う機会が少ないってことだよな。使わなきゃ覚えない。 一番悪いのが正式に通用するかどうかの心配
ダメにきまってるんだからさ！
そんなの実際問題にもならんしな >>315
>今の高校理科はその科学者が介入した形なんだが。
>文科省は総合理科作りたくても、科学者の集まりの大学が猛反発してますね。
俺は高校理科が今の形である事に不満はない。
受験理科にように高校理科という狭い庭を必要以上に足踏みさせてる事に
問題があると思っている。 TOEIC800点あるけど英語はほとんどしゃべれない
外資系で経理やってたけどほとんど英語しゃべる機会もなかったし
しゃべる必要がある仕事につけば嫌でもできるようになる
そういう人間をたくさん見てきた
だから子供には英語を頑張れとは言ってない
外で遊べと言っている 多分、俺にお喋り好きなカナダ人の可愛い彼女が出来たら1年で英語ペラペラになる 英語一切喋れなくても生きていける希少な国
素晴らしいじゃん何が悪いの 英語のヒアリングが重要とか言ってる人ほどリスニングできない >>316
微分積分もできないような方たちがどうやって学問としての物理で開花されると申されるのでしょうか。
高校物理でつまずくのレベルを相当高いところに設定されてるようですね。 >>320 日本語、国語ちゃんとやれは大事だと思うぞ >>322
英語を喋らないと生けていけない国って
たとえばどんな場面で？ >>319
「受験理科に見合わない理科をやめてくれ」と言ってるのは大学の科学者たちなんですが。
科学者たちを教育するしかありませんね。 >>320
未収金は英語でなんというの？
売掛金は英語でなんというの？
どちらもreceivable
俺は英文会計を諦めた…
（日本語の会計用語の方が改められるべきとは思うけど） >>325
>微分積分もできないような方たちが
>どうやって学問としての物理で開花されると申されるのでしょうか。
高校数学の微積分なんか全然出来なくていい
大学に入ってからちゃんとゼロから自然に構築するから心配いらない 6年英語勉強しても
アメリカ人4歳児の話が分からんかった
耳も鍛えないと意味がない >>182
これはちょっとだけ反論がある。
そのITドストライク世代が氷河期で、実際にIT社長は現れて今でもブイブイ言わせてる。
ZOZOなんか良い例。 >>10
単語知ってるのは最低限の事で、英語独自の使い方とか覚えないと話にならない。 ＨＥＮＴＡＩ
ＢＵＫＫＡＫＥ
ＣＨＩＫＡＮ
むしろ日本語のが大事 >>330
高校で微分積分できなかった人が大学で物理を勉強する機会はありません。 >>305
「欧米」なんて言って欧と米を一括りにしてどうにかして誤魔化したいのがミエミエw
英語の話に欧のドイツがなにか関係あるの？
オランダは？フランスは？イタリアは？ギリシアは？オーストリアは？スイスは？
スペインは
欧と英語なんか全く関係ないだろwwww >>328
>「受験理科に見合わない理科をやめてくれ」と言ってるのは大学の科学者たちなんですが
具体的にどういう要求をしていると
あなたは主張しているの？ >>257 大事ですよ。でもね、スキー場でリフト乗ってすぐ
転びながらでも滑ってくる子が、中韓・東南アジア・インドあたり
だとすれば、日本の子は３０分立ち尽くす、とでもいいますか。
英語授業でここ２０年ほど導入されてるネイティブティーチャー
制度で来た外国人さんが一番イラッとくる点だそうです。 >>335
>高校で微分積分できなかった人が大学で物理を勉強する機会はありません。
大学で微積分を学べば十分でしょってだから >>337
総合理科やめろって言ってるでしょ。
試験問題作れなくなるから反発してる。 >>329
商慣習や文化が違うと言葉がなかったりするもんだが
売掛、未収って概念が向こうにもあるのかな？ >>340
>ふつうに無理だろ。
具体的にどう無理なのか具体例を挙げて >>329
借方貸方とか、覚えりゃ済むとはいえ会計用語は日常用語とかけ離れすぎだな >>342
現行カリキュラムで学ぶ機会ないよね。
あなたは高校物理でつまずいた人が偉大な物理学者になった例を知ってるみたいだから教えてくれない？ 単語の詰め込みばかりやってるからなw
日常の会話で必要な分だけ徹底して繰り返しやればいいだけなのに。
文法も含めて。 文部省が「オーラル・コミニュケーション重視」を打ち出して2〜30年になるのかな
いくら英語教育改革しても全然良くなってないじゃないか。
多少は聞けて喋れるようになっても語彙力や読解力は壊滅的に低下してるだろ。責任とれよ
早い時期にネイティブの発音叩き込んで、集中的に大量のインプットアウトプットするしか
上達は無理だ。しかもやる気があってある程度賢い子供しか伸びないだろうしね >>332
でも、日本のITって後進国も後進国、ジンバブエに笑われるレベルじゃないかよ…ｗ
いつのまにか、日本のIT笑どころか、嘲笑すらされなくなった。世界的にはずっとそうだったが、日本人も悟ったｗ
２ｃｈはつねにそんな沈没産業のIT土方の愚痴吐き場だった。 英語に限らず学校で学ぶことが間違い。学校の授業は倫理と道徳など社会性教育だけで十分。 >>343
>総合理科やめろって言ってるでしょ。
>試験問題作れなくなるから反発してる。
よく知らんけど
総合理科のあるなしって些末なことじゃないの？
高校物理や高校化学の根本が変わる話じゃないじゃん >>352
文科省は高校化学や高校物理の枠組みすら外したがってるんですが。 海外に出稼ぎいかなきゃいけない他国とは違うんだよ日本は
内需大国で一般人が英語できる必要はない
旅行客？日本に旅行に来るなら旅行客の方が日本語学んでくるのがマナーってもんだろうが
っていうかさ、表現力の劣る劣化言語の英語なんて学ぶ必要なんて無いんだよ >>347
>現行カリキュラムで学ぶ機会ないよね。
大学に行って、大学の数学を学ぶ機会がない？？？
なんで？？？
大学の勉強を学ぶために大学に行くんでしょ？？？？？？ >>342
留年対策とかありますよねぇ。
シラバスに載せてて、その通りの授業をしたからって、学生の実質の評価にはならないのは
解かってるのかねぇ？？？ >>344
損益計算書に当期の利益として計上したけど、
まだキャッシュで取り立てられてない金は、
一括してrecievable（受け取りうる金）扱いで
ビジネスの主たる業種から生じたかどうか（これで日本では売掛金、未収金を分ける）は
区別しないようだよ
英文会計の方が合理的だと思った 高校で理系投げ捨てたから、もう何を熱く語ってるかさっぱりだわ
大学で理系進むには受験で理数系の点数稼がなきゃいけないから
高校で理数系やらない人が大学でやるなんてことありえないよね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
