【福岡】小学校女性講師、指導に従わない4年生児童に「障害者か」と暴言/北九州 ★2
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北九州市立小の女性講師が、指導に従わない4年生児童に「障害者か」などと暴言を吐き、学校側が保護者説明会を開いて謝罪していたことが、関係者への取材で判明した。学校側は講師を授業から外す措置を取り、市教育委員会に事案を報告した。
関係者によると、今月14日に保護者の一人が「子供が暴言を吐かれたと言っている」と学校側に問い合わせ、英語の常勤講師の暴言が発覚した。学校側は内部調査し、20日付で4年生の保護者に「教師の不適切な指導について」とする保護者説明会の案内を配布。22日に説明会を開いた。
説明会には、校長、教頭、教務主任、4年生児童の担任が出席。講師は、授業中に騒がしい児童に対し「言うことがきけないなら、耳が聞こえないのか。障害者か。病院に行った方がいい」などと発言。更に、よそ見をしていた別の児童の首を押さえ「そんなに外を見たかったら、ずっと見ておけ」などの言動もあったと説明した。
説明会で校長は、講師本人が書いたという「謝罪の手紙」を読み上げ「講師の任期は3月末までだが、授業から外し、職員室で内勤させる」旨も説明した。
市教委は、学校側から講師の暴言と説明会開催の報告を受けたことなどを認め「今後、講師本人に直接確認する」としている。校長は毎日新聞の取材に対し「その件は対応を市教委に一任している」と述べた。【下原知広】
2/24(日) 1:16
毎日新聞
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190224-00000000-mai-soci
★1が立った時間
※前スレ2019/02/24(日) 02:47:50.96
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1550944070/ これ猿の親は講師にキレる前にまともに授業聞く事もできない
自分の所のサルの知能の低さを嘆けよ… 体罰も時と場合によっては必要だけどとんでもない体罰もまかりとおってたなぁ。
大人しい生徒の名前忘れてお前の影が薄いせいで忘れたとビンタしたりとか。 わかるわかる
友達と話してて頭おかしい言動したらガイジか!って突っ込むよね こんなんで全国ニュースって馬鹿か
俺は授業中に机ごと廊下に出されてたぞ
何日も >>101
くだらん馬鹿教師の
程度の低い授業なんて
そりゃあマトモな子どもは
聞けないな。 クソ教師だって立場があるんだから
ちゃんと法律に書いて懲戒権を与えて
やっていいこと悪いことを明確にしておけ そう言えば世田谷区だかのイベントで老害ラッパ吹きが指導に従わない厨房を衆人環視の中堂々と凹った事あったな。 女教師「障害者ではなく障碍者と言った」とか主張したりして? 一応、障害者であることは問題ではなく特徴だという触れ込みじゃないの?
ある特徴を持つのかという問いかけは問題無いはずじゃないの? 総 体 革 命 移 民 水 道 法
創 価 統 一 売 国 政 権 >>45
>>32
>>36
もうあらゆる方面で日本人叩きだね ブラックジャックで殴らない代わりに暴言で指導する教師の話あったなー
掲載時は低能って言ってたのに改定で物覚えが悪いに変わってたけど 「障害者か」
障害者の呼び方あるんだから暴言には当たらないだろ 丁寧語で注意しなければならない時代 coming soon >>19
今の障害者は特別扱いを求める特権階級だからな >>118
スレによっては冒頭大半が反日書き込みで埋まってたりするしな
病的だよあの民族は これ他の子の事例も見るに、日常的に問題のある言動が多かったんでしょ
本当に障がいが疑われる場合はかなり慎重に話をしてくるよね
>>31
40才超えた自分の型が決まってしまって、子どもをその型に押し込めようとしてくる教師が一番やばい
それくらいなら若手の方がまし 大人を怖がらない悪ガキを暴力なしでコントロールするにはどうしたらいいんだろな?
このままだと教師も叱らないのが得策だから学級崩壊が進みそう >>124
頭大丈夫あるかな?
子どもが授業中騒いだら障害者? こういう悪口を言うお前らみたいな人たちは教員というかあらゆる対人活動に向いてないし
そういう教員に向いてない人を雇ったという意味では教育委員会の責任だな
ヒトの悪口って人生通じて決まってる個性だから訂正は不能だろうしな >>1
>北九州市立小の女性講師が、指導に従わない4年生児童に「障害者か」などと
>暴言を吐き、
実際は「障害者か」ではなく障碍者の蔑称たるカタカナ三文字を使ったのではないか?
その場合、問題はうわには発生してくるぞ。 >>127
魅力ある授業をすることだな。
できなければ教師を辞めることだ。
それが子どもの利益となる。 >>127
教師によるコントロールは限度がある
隔離教室か隔離学校を作るしかない 指導に従わない子供は学校にこさせなくていい
親が指導に従えるガキに教育してから再度学校にチャレンジしなさい だから障害者か? ではなくて
なんども言い聞かせる 親にも話す だよ
子供はすごいスピードで成長してるから聞いてくれるかもしれないんだよ これを暴言にしてしまうところが障害者を蔑んでると気付かない世の中 俺の高校の時の英語の女教師(人権ヤクザ)が、問題を答えられない生徒に「あんたキチガイ?」って言ってたの思い出した 指導に従わない子供、まじで障碍者の可能性はないのか?
親が無理やり一般学級にいれてるんじゃねえの 先生なんてなるもんじゃねえなw講師くらいが丁度いい。こうやってやる気のある先生はいなくなっていくのか。 神風アタックでも指示に従わないとだめな国だから
そういう風にこの講師も育てられたのだね 真っ当な大勢の子供達をまず救済しなさい、最優先にしなさい
それを阻む因子の為に大多数を犠牲にするのは本末転倒なのである
指導に従わない子供の指導は、従う子供の次
それが道理 >>1
障がい者が害になっている
障碍者と書きなおすように 最近の子どもは睡眠時間が短くて脳の発達が遅れてるって言う品 北九州だろ?
「部落民か」
だったら命無くなってたな いうこと聞かない癖に、そう言うことは
しっかり聞いてるのよな。 >>145
指導に従わない程度で障害児か
学校の主要目的は学習指導するとこだから凡そ人は全員東大入試に合格できるはず
という結論になるな
入試問題は学習指導要綱の範囲からのみ出題されてるはずだし >>127
人望と説得力で従うけど
その才能ないからって恐怖与えてから従わせるとか
脳が萎縮するだけ >>152
教育には馴染まない理屈だな。
教育原理をやり直せ。 >>114
>障害者を暴言扱いとか障害者差別かよ
これはあるよな
「医者か?」「弁護士か?」は褒め言葉で、
「土木作業員か?」「風俗嬢か?」は差別とされるなら、職業に貴賎なしとは言えないのと同じ
障害者への差別意識が無ければ、「障害者か?」は「健常者か?」と同じレベルの質問のはず 発達障害の疑いあるから医者連れてけと親に言って差し上げなさい
そして何でもかんでも教師に押し付けるでない、
授業すらまともに聞けないガキを育てた己を恥じなさい馬鹿親よ と言って差し上げなさい 障碍者を健常者として扱うのは虐待
障碍者は障碍者として扱ってやれ >>17
これマジ。自分の指導力のなさを棚にあげて、なんでも障害児認定してしまう。 授業中に五月蝿いなんてのは他の生徒の邪魔にしかならないんだから
五月蝿い生徒の権利より他多数の生徒の権利の為に別室送りにしていいぞ
よそ見はどうでもいいわ >>168
日本の義務教育では
障害者クラスを7つ作れます。 >>168
いや障害児の疑いある子を見つけるのも必要な作業だろう
発達なのに気づかず追いつめるほうが余程残酷ですので お前らもこんなところでガイジ連呼してたら表でもポロっと出てこうなるぞ >>169
それが
よそ見や次なにするかわからない静かな子ほど
怒鳴られるの
不思議だね 騒いでるアホなんてほっとけよ
不利益を被るのはガキ共なんだからな
教師はただ授業を進めればええんよ >>168
むしろ、一見おとなしく授業受けてるように見える子の方が実は障害児だったりする
頭の中は空想中だったり 指導には耳を傾けず
暴言にだけ敏感という障害を持っている >>173
残念ながら健常者にレッテル貼る結果になることが多いよ 最近は「静かになるまで先生話しません」とか言うとずっと静かにしないからなw
もうサッカーみたいにカード出してくしかないな。レッド出たら保護者面談。 >>178
高IQの奴もそんな感じだよ
まぁ、低IQも高IQもカリキュラムから言えば障碍者だけどな >>177
放置すると授業が立ちいかなくなるからな
指導して聞かないなら一旦排除の措置でいいんだよ
授業を受けたい子供の指導を最優先して、問題児の指導はそのあとだ その程度の暴言でギャーギャー言ってたら、
パワハラされたすぐに死にそう >>173
そうやって発達障害者を作ってきたのが、文科省の教育政策です。
ここ15年で発達障害者が15倍以上になっている。
学校教師により作られた障害が発達障害です。 >>183
ADHDが一人だったらすぐに静かになるが、二人以上だとつるんで騒ぐから収まらなくなる >>1
教師不適格だな
ただ注意された子供はADHDの可能性あり
本当に子供の事を思うなら速やかに専門機関で受診し適切な治療が必要 小4なのに授業中にジッとしていられないってことは実際に発達障害なんじゃねえの? 子供を守りすぎや。異常すぎるわ。
教師側にも生徒を排除する権利をあげろや。 いまどきまともな人間が教師なんかになるわけねーって >>169
ホンットにな
他人の邪魔をするなんてのは障害でもなければ親のしつけの問題であり学校教育の範囲外(範囲内だと言うなら先ずその権利を与えろ)なんだから先ず他人の教育を受ける権利を優先するべき
当人の教育を受ける権利は親に責任を取らせるのでなければ隔離部屋に閉じ込めて縛り付けるなり結局障害者と同等の扱いをするしかない ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています