【ＩＴ】「よそ見が多い」ロボット先生に注意される学生 富山県射水市黒河の県立大
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「よそ見が多い」ロボット先生に注意される学生
富山県射水市黒河の県立大で１６日、ロボット２体による講義が
初めて行われ、２年生ら約５０人が受講した。
教べんを執ったのは、人間型ロボット「まさる君」（身長約４０センチ）と、
県立大ＰＲキャラクターのロボット「ドンマス教授」（同約１メートル４０）。
まさる君には、同大の増田寛之講師（４０）の研究室が開発した
人工知能が搭載されており、ロボットの社会進出や普及に向けた
課題などを説明した。途中で学生に「将来ロボットで代替可能な職業」
を尋ねるクイズを出したり、学生の顔の向きを識別して「よそ見が
多くなってきたみたいだね」と注意したりした。ドンマス教授は
自己紹介の後、まさる君の講義を聞きながら「ふむふむ」と
相づちを打った。
受講した学生（２０）は「こちらの反応によって話の内容が
変わるのが面白かった」と話していた。
読売新聞（2019/01/17 15:55）
https://www.yomiuri.co.jp/science/20190117-OYT1T50079/?from=yartcl_outbrain1
講義する「ドンマス教授」（１６日、射水市の県立大で）
https://www.yomiuri.co.jp/media/2019//01/20190117-OYT1I50025-T.jpg
※依頼あり
◆◆◆スレッド作成依頼スレ★1258◆◆
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1553189109/715 上 まさる君「人間は結局何も学ばない…駆除してやる」
デデン デン デデン♪ >>1
こんな子供じみたアニメのようなものが教卓に上るとは
焼きが回ったといえるな
もうこの国は終わりだ >>3
よそ見が多い → お前の話つまんーよ、なのにこんなのも分からんとはやっぱ機械だよなぁ 「おい、ポンコツ！」と呼んだ時に、どんな反応を示すのだろう？ グーグーガンモ的な奴だったのでズコー
ﾃﾞﾃﾞﾝﾃﾞﾝﾃﾞﾃﾞﾝとか書き込もうと思っていたけどズコー >>1
●偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
私は明石家さんまの名言「生きてるだけで丸儲け」だ。
●偏差値５０バイオ
女は男性教授よりバイオ実験が早くて正確だ。無賃で働く女子学生は教授の次に発言力が強い。
彼女たちは、私へ四つんばいで女性器を突き出す姿勢→怖い顔で攻撃→性器出し→攻撃を繰り返す。
これは売春の前金の恐喝だ。私は彼女たちが不良や教授にだまされた、無意味な誤作動だ思ってた。
細かい整合性の手前の大局観で、彼女たちは自分の意志で不良の縄張りにいる。いかがわしい。
「あの女たちは、誰と結婚しても、不倫で俺（不良）たちの子を産むリモコン女だ。」
不良は私にこう男便所でほのめかす。私の隣で音出し放尿しながら、犬の壁ション、マーキングだ。
仮に、私が不良の縄張りの女へ先払いしたら、金で不良の縄張りを攻撃したとみなされ、卒業が危ない。
不良の悪意で、女が善良な操り人形だと錯覚で見えて、「いかがわしいシグナル」か頭から離れた。
私が彼女たちに話すと、彼女たちは共通して５分で奇声を発して精神錯乱を起こし記憶と正気を失う。
恐喝女たちは、学部生の勉強実験を邪魔して、それが正しいと一部の教授から擁護された。
恐喝女たちの自我を一部の教授の都合で自在に解放させるので、学部生全体の教育がダメになってた。
バイト首で追い詰められて、理系教育で身を立てようと入学した学生は、そこを卒業すると、無職破滅だ。
そこの理工学部は廃学部になってた。学部改変で医療資格大学になった。
医療資格は、教育の質を担保するのが教授とは違い国家試験だから、うまく行ってるようだ。
web-n17-0050 2019-03-27 01:19
https://files-uploader.xzy.pw/upload/20190327011812_4148625070.gif
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1547360809/7- あいうえ >>20
●単なる公益投稿だ。
相談すると、東大卒の心理カウンセラーはウソだと断言し、現実と違うから、公益で投稿している。
「勉強する気があれば、どこの学校でも勉強できる。」そういうウソを言う人も別人に多すぎる。
1990年代前半、バイオ大学は選択肢が少なかった。
その選択で、研究室から腕と肩を捕まれて、物を投げ出すように廊下へ放り出されたから、無理。
ウソのクレーム電話を家に一度もかけず、父の職場へだけかけ仕事の邪魔する。
数あるイヤガラセの中でこれらは説明しやすいものだ。
不良は実験勉強をでっち上げて卒業してゆく傾向がある。人間関係の助け合いの技術で卒業してゆく。
ゴミを詰めて封をして相手に「上等品です。」と渡して濡れ衣を着せて卒業し、人文系の業界に就職する。
大学内外の社会科学系のインテリは「人間関係の助け合いの技術」を重視して不良を優等生として扱う。
社会科学系のインテリは私の経験上、出会った全員、
「人間は一人じゃ生きてゆけない。助け合って生きれば1＋1＝が３にも４にもなる。」
と、理系学生に向かって専門性を学ぶよりも、専門性のない人と協調消耗することを助言する。
社会学系の講師は、常日頃から技術系進路を嫌がる不良のマネをしろと指導する。
そこの理工学部は、当然廃学部になり、その講師は教授に就任し、すごい世界だろうと思う。
●親子離間工作
大学が父の職場へ「お宅の息子はストーカー」と息子を人質にイタズラ電話で直接商売の邪魔した離間工作が効いた。
就活スーツがない。交通費も食べ物にも事欠く。殴られる。病院にも行けない。家族関係が悪いとはそういうこと。
バイト首になる子から専門教育を奪うのも残酷な上に、親子離間工作もきつい。履歴書を買う金も自由もない。
親子離間工作があると、家族の付き合いは長いから、その後の人生の障害にもなる。
大学側は大学のハンコ押した封書郵送で済むことなのに、職場で邪魔する電話は非常識で悪質だ。
私は就活スーツも交通費も食費すらなかったので技術系就職の時期を逃した。ストレスか、体の具合も悪い。
仮に、就活し工場技術者に面接技術テストされても、理系教育ゼロの大学生で困惑されただろうが。 >>6
まぁ電気電子カジってりゃ寸胴が妥協点なのも分かろうってもんだがな
なにしろアンビリカルは使えない、転倒防護も必須、多コアのCPU/GPUを電池駆動だしな
やればやるほど解糖系とATPの効率の良さ、人体の秀逸さが分かるだけで、ゴールは遠ざかるばっかりだわ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
