【教育】遺伝子「優性・劣性」“高校教科書では別表現を”日本学術会議「一方が劣っているかのような誤解を与える」
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https://www3.nhk.or.jp/news/html/20190708/k10011985881000.html
遺伝子の特徴を示す「優性」や「劣性」という用語について、日本の科学者でつくる「日本学術会議」は、
一方が劣っているかのような誤解を与えるとして、今後、高校の教科書では別の表現を使うことを提案する報告書をまとめました。
学校の生物の授業では、遺伝子が関係する特徴のあらわれやすさを示す用語として、「優性」と「劣性」の遺伝という表現が
使われていますが、一方が劣っているかのような誤解につながりかねないと関係する学会などが指摘していました。
こうした指摘を受け、日本の科学者で作る「日本学術会議」は、高校の生物で学ぶ重要な用語を検討する委員会の中で
報告書をまとめ、今後、高校の生物の教科書では、「優性」は「顕性」に、「劣性」は「潜性」に替えるとする考え方を示しました。
一方、中学校では今も「優性」と「劣性」として教えている現状があり、混乱を防ぐために「優性」と「劣性」は別名として残すとしています。
日本学術会議の報告は国の学習指導要領の見直しでも参考にされるなど、一定の影響力があり、今後、教科書が変わる
きっかけとなるか注目されます。
報告を取りまとめた委員会の中野明彦委員長は「用語は、本来の意味で適切に使われることを願っており、教科書にも
取り入れられることを期待している」と話しています。
明治43年の論文以降「優性・劣性」 に統一か
「優性」と「劣性」という用語は、初めから使われていたわけではありません。
日本医学会のワーキンググループが調べたところ、「現在性」とか「潜伏性」などさまざまな用語が使われてきましたが、
明治43年に出された論文以降、「優性」と「劣性」に統一されたようだということです。
しかし、すでに昭和20年の時点では、「優劣」の意味ではないのでほかの用語に替えたほうがよいとの指摘があったことが確認されています。
また、近年では２年前の９月に日本遺伝学会が「顕性」と「潜性」に改めることを公表しています。
一方、この用語の変更については、日本学術会議とは別に日本医学会のワーキンググループでも検討が進められていて、
今回の日本学術会議の報告書に対して、医療の現場ですでに浸透していることばであり、検討の歩調を合わせて慎重に議論すべきだと
いう指摘もあります。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20190708/K10011985881_1907080442_1907080455_01_02.jpg
日本って、
戦争してた時ですらこんな感じだったんだぜｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
>>1
それじゃ陽性と陰性もお願いします。
あと、山陰地方に住んでるけど山陽地方と比べると名前でも日陰者みたいなので気分悪くなります。そこも直して！！
…とか言い出したらキリがねーだろ。バカか >>904
そもそもお前が質問の意図と趣旨を明確にせず、何も答えずに
わからないわからないと言ってきただけだよね？
痛々しいんだが。
概念について説明しろ、お前が何を聞きたいのか説明しろという簡単なことをしないんだろ？ばかなのかな？ そんな劣っているなどとの解釈はしていないが？猫の柄でここにでるのは優性だから出る
ってのはとてーもわかりやすいんだが。劣っているとか意味不明。 >>865
おっさんになって生物が役立った事はないなそれよりフォークリフトの免許取った方が役立つ
な？
今、分かったろ。
日本が何で戦争負けたか。
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
（え、猿だからやっぱり分からない？ｗｗｗｗｗｗｗｗorz） >>65
いやいや、中学の範囲だったか高校の範囲だったか忘れたけど普通に高卒以上の人は学んでるはずだよ。
誤解も何もろくに授業聞いてなかっただけの人だよ。 >>913
概念を説明しろって言ってるのに何でできないのよ？
説明できないのにわかってるって何よ？
こういうことを日常に活かせるのが
賢い人間ってことなんだよ猿。
（え、猿には分からないって？ｗｗｗｗｗｗｗｗorz）
>>922
世の中そんな人ばっかり
そんな人にあわせて世の中をつくる必要があるだけ
お前らな、
ガチで日本って戦争中ですらこんなかったんだぞ。
冗談みたいだが、
現実だぞこれ。
>>916
じゃあ>>512の話の本筋に戻すわ
お前はそもそもその例えも理解してなければ、自ずの知識外のことを自ら高めて理解するような人間ではない
なので永遠に理解できないだろう
これに対して論理的な反論をどうぞ、と思ったけど
>>612さんと>>774さんの答えでFAだったな、お前は常識すら理解できない人間だから話すだけ無駄 >>911
20年前に大学の生物の授業で「本当は顕性、潜性にするべき」と先生が言ってたぞ >>763
それは愚策。日本語はそれだけで科学が理解できる言語なんだよ。 >>8
日本人の大半は義務教育受けてないから、大人でもわかってない人が多いよね。 >>922
中学だな
豆の実験で優性と劣性がなんとかって話を習ったはず な？
日本に住んで生きてる限り、
幸福なんて無いこと良く分かるだろ？
（え、猿だから分からないって？ｗｗｗｗｗｗｗｗ） >>278
自己レスを引用するが、こういうことだよ
「ワタシが理解されないのは、大衆がバカだからだ」
往々にして嵌りがちな理屈なんだけど、理解されないことを人の所為にしてる限り
いつまでたっても独りだよ >>8
勘違いする方が悪い
ちゃんと聞いてたら理解できるんだから。 >>924
概念は概念だからや、それそのものは単語やで
横からやからざっと見てみたけど、画像レイヤーの概念説明してみいに対して概念の単語の意味説明してみいって返してるだけやなお前
>>774の言うとうりシカトして放置でええわ、ここはリアルと違って空気感も疎外感もないネットやからせいぜいイキっときや >>907
でしゃばり、わかる！(笑)
B型の母、夫、子供がいるからわかるわ。
ちなみに夫の母もB型(笑) まあこういうスレからでも
学べるヤツは学ぶ。
猿は無理。 >>935
理解できてないじゃん。ジャイアンやモンスタークレーマーのように大声を上げて威嚇して
相手を黙らせるのが優れたことなの？ 生き物は使わない機能はすぐ退化しちゃうけど
一旦完全になくなるとゼロから再獲得するのがかなり困難なので
顕在化しない状態でちょっとだけ残しておくのが基本
何かのはずみでうっかりなくなるのも稀によくあるけど >>932
戻さなくていいわ、そもそも単なるお前の思い込みじゃん。
俺はイメージの話してるだけだし。
わかりにくいイメージになったといってるだけ。
隠蔽力の話だとも聞いてるだろ？
答えてみろ。 >>944
これからは適当に聞いてても勘違いしなくなる
俺ら含め先人はアホだった そっちの優劣だと、具体的に何を指してるのかワケワカメ dominant を優性と言ってるバカは、ヤクザやチンピラが優れた人たちと思ってるの？ >>932
お前がいきなり、突っかかってきただけのきちがいということはわかったろ？ 顕性と潜性なら意味をわかりやすく表してていいな
覚えてしまえばなんてことなかったけど確かに優性・劣性は最初？？？ってなったもんなあ >>920
はい！
どんな議論がはじまっても
卑屈なわりに、自分が一番お利口だと思いこんでる連中が
「な、やっぱり日本はダメなんだよ」
とか混ぜっ返すので
建設的になり得た話も、たんなる狭い範囲の「お利口合戦」に堕してしまうからですね！ >>933
その頃俺は会社でこき使われてたんだよ…w お前ら子無しは劣性だな
お前らの遺伝子はここでおしまい >、混乱を防ぐために
おめーらが混乱させてんだろうが間抜けども
紛らわしいんだよぼんくら >>958
ほーん、「レイヤーの概念」説明してみい、という日本語すら理解できないって自己紹介やなそれ >>952
遺伝子が発露する優先順位じゃなかったっけ >>967
画像でレイヤー（層）だから、それ以上何がある？説明してるのに説明してないとか馬鹿か？
そりゃ無理だろ。 ID:vCZEUVhb0はネタでやってるのかマジモンなのか >>971
うん、日本語が通じとらんな
もうええよ
>>972
いまID見て50レスって書いとってああ絡まんきゃ良かった思うたわ >>1
Dominant と Recessive
元々そういう意味なのに捻じ曲げてどうしようというのか 理解力ないやつに、くだらないやり取りしてるだけだわな 英語かしらんけど直訳して日本語的に分かりにくいとかなんだろか >>976
ここにいる奴なんかくだらない奴ばっかりだろ？ >>973
なんかもともと画像レイヤーで例えた人がおって、そいつに50レスくんがわからん絵の具で例えろって変なこと言い出して
それにお前レイヤーの概念知らんやろって絡んだ人とバトってるみたいやな
ちな例えを出した人は理解できなきゃそいつがバカと書いていなくなった模様 マジレスすると優性劣性の方が妥当なんだけどね
遺伝子だって争ってるんだから >>779
「必要な遺伝子の欠損」で発現する疾患の論理演算の式は
「not(A or B)」または「not A and not B」 これは言い換えたほうが分かりやすいだろうな
ダメ翻訳の実例みたいなん 別に優性と劣性で間違ってはないが、
そもそも現代日本の教育は”優劣”という言葉を哲学的にしっかり教えてないから誤解される。
例えば松坂選手です。松坂選手はアスリートとしてはスーパーマンであり、
ベースボールという球技においてはこれ以上ない適正を示す”優性”でありますが、
東大試験というある特定の才能を測る装置による測定では”劣性”であり
つまり、松坂選手はどんなに努力しようが東大受験の世界では生き残れないという話になる。
つまり優劣というものは、条件により著しくその順位が変動する観念であり、
そこの所を小学生にきっちり教えずに”ガリベン教”を狂信的に教え込むからおかしいのです。 >>979
そんなことないだろ、理解力のない相手とやり取りしたらくだらなくなるだけで。 >>988
いや、人類の役に立ってる連中なんかほんの一握りやで。後は役立たずやろ？早よ気づきや。 前提として適者生存なわけでガイジだって今の時代は適者なわけ
生存という観点でいえばガイジは優性なんだよね
お前らってこういうの理解できないそう >>994
じゃあ、お前もくだらない人間の可能性が高まったな。 なるほどマジモンなんだな
ID:vCZEUVhb0 >>968
じゃなくて、人の優劣って意味だとすると
何の遺伝のことを指してるのか、わかんないじゃんｗ このスレッドは１０００を超えました。
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