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【教育】遺伝子「優性・劣性」“高校教科書では別表現を”日本学術会議「一方が劣っているかのような誤解を与える」
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0001記憶たどり。 ★
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2019/07/08(月) 05:04:19.55ID:DA2MWpWO9
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20190708/k10011985881000.html

遺伝子の特徴を示す「優性」や「劣性」という用語について、日本の科学者でつくる「日本学術会議」は、
一方が劣っているかのような誤解を与えるとして、今後、高校の教科書では別の表現を使うことを提案する報告書をまとめました。

学校の生物の授業では、遺伝子が関係する特徴のあらわれやすさを示す用語として、「優性」と「劣性」の遺伝という表現が
使われていますが、一方が劣っているかのような誤解につながりかねないと関係する学会などが指摘していました。

こうした指摘を受け、日本の科学者で作る「日本学術会議」は、高校の生物で学ぶ重要な用語を検討する委員会の中で
報告書をまとめ、今後、高校の生物の教科書では、「優性」は「顕性」に、「劣性」は「潜性」に替えるとする考え方を示しました。

一方、中学校では今も「優性」と「劣性」として教えている現状があり、混乱を防ぐために「優性」と「劣性」は別名として残すとしています。

日本学術会議の報告は国の学習指導要領の見直しでも参考にされるなど、一定の影響力があり、今後、教科書が変わる
きっかけとなるか注目されます。

報告を取りまとめた委員会の中野明彦委員長は「用語は、本来の意味で適切に使われることを願っており、教科書にも
取り入れられることを期待している」と話しています。


明治43年の論文以降「優性・劣性」 に統一か

「優性」と「劣性」という用語は、初めから使われていたわけではありません。

日本医学会のワーキンググループが調べたところ、「現在性」とか「潜伏性」などさまざまな用語が使われてきましたが、
明治43年に出された論文以降、「優性」と「劣性」に統一されたようだということです。

しかし、すでに昭和20年の時点では、「優劣」の意味ではないのでほかの用語に替えたほうがよいとの指摘があったことが確認されています。

また、近年では2年前の9月に日本遺伝学会が「顕性」と「潜性」に改めることを公表しています。

一方、この用語の変更については、日本学術会議とは別に日本医学会のワーキンググループでも検討が進められていて、
今回の日本学術会議の報告書に対して、医療の現場ですでに浸透していることばであり、検討の歩調を合わせて慎重に議論すべきだと
いう指摘もあります。


https://www3.nhk.or.jp/news/html/20190708/K10011985881_1907080442_1907080455_01_02.jpg
0979名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:21:50.84ID:RBu8o1jA0
>>976
ここにいる奴なんかくだらない奴ばっかりだろ?
0980名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:22:18.23ID:4+V6N9960
>>973
なんかもともと画像レイヤーで例えた人がおって、そいつに50レスくんがわからん絵の具で例えろって変なこと言い出して
それにお前レイヤーの概念知らんやろって絡んだ人とバトってるみたいやな
ちな例えを出した人は理解できなきゃそいつがバカと書いていなくなった模様
0981名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:22:23.27ID:Vv1xYmRo0
おまえらは全員劣性
0982名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:22:50.74ID:RBu8o1jA0
>>978
それほどの話題でもない。悲観しすぎ。
0983名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:23:18.76ID:OoLiRCQV0
マジレスすると優性劣性の方が妥当なんだけどね
遺伝子だって争ってるんだから
0984名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:23:43.41ID:vglNpMoc0
>>779
「必要な遺伝子の欠損」で発現する疾患の論理演算の式は
「not(A or B)」または「not A and not B」
0985名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:24:07.88ID:KAWwuk9S0
これは言い換えたほうが分かりやすいだろうな
ダメ翻訳の実例みたいなん
0986名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:24:09.78ID:hkXBFziv0
>>981
なら人類の未来は明るいな!
0987名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:24:13.23ID:+1aA/Pu00
別に優性と劣性で間違ってはないが、

そもそも現代日本の教育は”優劣”という言葉を哲学的にしっかり教えてないから誤解される。

例えば松坂選手です。松坂選手はアスリートとしてはスーパーマンであり、

ベースボールという球技においてはこれ以上ない適正を示す”優性”でありますが、

東大試験というある特定の才能を測る装置による測定では”劣性”であり

つまり、松坂選手はどんなに努力しようが東大受験の世界では生き残れないという話になる。

つまり優劣というものは、条件により著しくその順位が変動する観念であり、

そこの所を小学生にきっちり教えずに”ガリベン教”を狂信的に教え込むからおかしいのです。
0988名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:24:32.45ID:vCZEUVhb0
>>979
そんなことないだろ、理解力のない相手とやり取りしたらくだらなくなるだけで。
0989名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:24:38.82ID:RBu8o1jA0
>>980
わざわざ教えてくれてありがとう。
0990名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:24:46.00ID:GSUzHPUz0
スネェーーーーーク!!!!
0991名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:26:07.24ID:RBu8o1jA0
>>988
いや、人類の役に立ってる連中なんかほんの一握りやで。後は役立たずやろ?早よ気づきや。
0992名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:26:20.11ID:lUnMnQ+10
>>987
適性の話じゃないよ?
0995名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:27:30.17ID:OoLiRCQV0
前提として適者生存なわけでガイジだって今の時代は適者なわけ
生存という観点でいえばガイジは優性なんだよね

お前らってこういうの理解できないそう
0996名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:27:51.92ID:RBu8o1jA0
>>994
じゃあ、お前もくだらない人間の可能性が高まったな。
0997名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:28:14.03ID:/SadanK20
なるほどマジモンなんだな
ID:vCZEUVhb0
0999名無しさん@1周年
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2019/07/08(月) 09:28:31.74ID:+ibttfUd0
>>983
あほや。
1000ネトサポハンター
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2019/07/08(月) 09:28:38.65ID:YhBhlh2T0
>>968
じゃなくて、人の優劣って意味だとすると
何の遺伝のことを指してるのか、わかんないじゃんw
10011001
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