【ツイッター】「これは正解でしょ！花マルあげたい」の声多数 算数テストの解答に「５分前行動」が話題 27万いいね ★2
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
小学２年生の算数の問題です。「ゆきこさんの家からえきまで３０分かかります。８時５０分にえきにつくには、家を何時何分に出るとよいですか？ りゆうもかんがえましょう」。さて、答えは？
こちらが小学２年生の女の子の解答です（提供：SAGEさん）
https://public.potaufeu.asahi.com/b64b-p/picture/18750302/9b17da986ee3820beac6abe0646cf78e_640px.jpg
「家を８時１５分に出るとよい。８時２０だとぎりぎりであせるとあぶないから。」と書いたのは、SAGE（@sage_darts）さんのお子さんです。残念ながらマルはもらえませんでしたが、「親の教育が行き届いている小２の娘の解答がこちらです。」と画像をツイートしたSAGEさん。ツイートには約27.2万のいいねと6.1万のリツイートがつきました。
「将来有望」「人としては大正解だね」「解答としてはハズレ 人生としてはアタリ」「小２で既に５分前行動ww」「点数はあげられないけど、花マルあげたい」「娘さんの事見習わねば…」とリプ欄には人として正解という声が集まっています。なかには「先生も採点しながら微笑まれたと思います。私も学生の解答になるほどと発見することもありますから。」「他の先生にも見せて、かわいいね〜と共有されていると思います。私たちもそうなんですよ。」という先生の声も。
この解答を最初に見たときのことを、SAGEさんに聞きました。「算数では５分前行動はしちゃダメだよと話したら、本人も理解してくれたのでただただ褒めました。１００点を取ることはすごいことだし、取れた方がいいけど、これを書けた娘を自慢に思うよ！って伝えました」と言います。また「先生はマルをつけたくてもつけられないし、コメントしたくても一人にだけコメントってできないんです。アンダーラインで先生の気持ちが伝わってきます」と、奥さまが小学校教諭だというSAGEさんは、先生のお気持ちを察しています。「担任の先生は娘の気持ちを理解してくれるとても良い先生なんです」とも。
このツイートを受けてリプ欄には「うちの子」の解答も投稿されました。
リプ欄に投稿された解答。テストを持って帰った日、お子さんは「だってわからんもーん♪」と、踊りながら言っていたそう（笑）（提供：紫桜さん）
https://public.potaufeu.asahi.com/2291-p/picture/18750304/205ec5da6663fa1bc51d831429cfd583_640px.jpg
リプ欄に投稿された解答。「戦闘」と書く方が難しいような…？笑（提供：Drafeel（@DrafeelXXX）さん）
https://public.potaufeu.asahi.com/ed3a-p/picture/18750303/adbe1f2387fdfc7d867b72e56e7418ca_640px.jpg
「右脳教育に力を入れた結果」（笑）、「草原」の読みがなは「はらっぱ」。それを受けて「運動神経に力を入れた結果」、「調子」の読みがなは「しらす」。ほかにも「父とせんとうに行く」の漢字を「戦闘」（正解は銭湯）と書いた小学生らしい珍解答写真が集まっています。
「しらす」を投稿した紫桜（@sg0622gtsr）さんにもお話を聞いてみたところ、お子さんは、体を動かすことが大好きで空手も茶帯（黒帯の一歩手前）でがんばる女の子とのこと。よく珍解答を繰り出し、表を読み取る問題では「保健室を利用した理由で一番多いものは何ですか？」の問いに対して「合計」と答えたこともあるそうです（笑）。「間違っても笑い飛ばして正解を教えるだけで、叱ったことはありません」と紫桜さん。
天然解答も提供いただきました。これはさすがにウケねらい？（提供：紫桜さん）
https://public.potaufeu.asahi.com/9509-p/picture/18750305/456bb6c58c1a366ae1f8fe1bad5499f7_640px.jpg
連絡帳にも独自の世界を展開しているようです（提供：紫桜さん）
https://public.potaufeu.asahi.com/cef9-p/picture/18750309/64e687103b57fc7bf3491a813d3d069f_640px.jpg
子どもならではの素直な発想や着眼点に、はっとさせられることってありますよね。小学生の珍解答をもっと見てみたくなります。ちなみに筆者の娘の珍解答は以下のとおりです。
答えがわからない場合は、問題を変えてみましょう
https://public.potaufeu.asahi.com/b82b-p/picture/18750315/4b0485a84b128b3ebfc8e3a10e2d652d_640px.jpg
「こうそうを練る」の「こうそう」が思いつかなかったらしく、勝手に問題を「こうぞう」に変えてます（笑）。
2019.11.06(Wed) まいどなニュース
https://maidonanews.jp/article/12856541
★1が立った時間 2019/11/09(土) 16:23:46.19
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1573284226/ 小学２年生でここまで考えが回りそれを答案用紙に書けちゃうって凄いな
俺が2年生の頃は何にも考えてなかったわ このジャンル大っきらい。面白いと思うやつもキモい。 杓子定規の答え以外不正解なら理由を書かせる意味が全く無いな
これは教師が無能 家から駅まで30分掛かることに理由も考えましょうってなんて書けばいいんだこれ これだから理系はダメなんだよ
文系は計算が苦手だが理系は日本語が下手だし常識もない 毎回約束の時間に平気で遅れてくるやつと付き合い止めたらうんが上がったわ苦笑 算数は正解だろ
ちゃんと引き算の答え書いてる上で回答の理由も書いているし この子は完全に理解している
これを不正答としてるのは単に入試のテクニックだからに過ぎない
これに○をあげられないようだから日本はダメなんだよ なんでこんなの話題になんの
いい答えだけど普通に不正解じゃん
そこまで話題になる？ 教師って語源は狂死だからね
つまりまともな仕事に就けない基地外救済の職業なんだよ >>1
これは正解でいいんじゃないの？
8時50分までに駅に着けばいいんでしょう？
とくに50分きっかりに、とは書いてないし
でも、待ち合わせなら10分前
つまり8時10分に出るのが正解だがね〜 >>11
設問にない条件を設定してる時点で不正解。
それが試験。日常とは無関係なゲーム。 昔嘉門タツオの番組の「問題集なんじゃそら」のコーナーにハガキ出して採用されたことがある
そのときのネタは「英語の問題集にこんな問題がありました。『次の文を英語に直しなさい。トムは日本人ですか？』」
嘉門タツオに「小柳トムとかいるからね」と突っ込まれた思い出が だから何？
教師は粛々と採点すれば良い
親は内々で褒めてあげれば良い
SNSでアピールしたから何だというのか 多分、この30分の問題をもっと高学年にだしたらいよいよこの2年生の子の解答は増えるんじゃないかとおもうね
まあ、算数の問題という部分を隠したらというところもあるけど 8時50分に駅につくってのは9時の列車に乗るとかじゃねぇの？ >８時５０分にえきにつくには、家を何時何分に出るとよいですか？
であって、5分前行動前提なら電車は55分発
ということで、家は8時20分に出ればいい
ってか、出題者はそこまで考えて「えきにつく」と書いてあるのに、問題が読めてない >>7
多分だけど理由は30分かかるから、じゃないの？もしかして俺おかしいかな クソガキに賛同してる奴らって屁理屈ばかりで仕事できなそう だから何とか言ってるやつ、自由な発想失ってるねえ
こういう子は育てられんだろうな これを不正解にするには質問を変えないと駄目だね
問題文がこれなら正解にしないと >>25
確かに気を回しているようで人の話を聞いてない典型だな、おもしろ解答とは言えないわ >>29
問題文は「電車が駅を50分に出る」じゃないのに、お前も何も読めてないな 問題文に「りゆうもかんがえましょう」なんて余計なこと書くからだろ
考え過ぎちゃったんだよ こういうマセガキは分かっててやってるからタチが悪い >>11
テクニックの問題じゃなく、明らかに設問がおかしい。
確定の答えを出させたいなら「家から30分かかって8:50分に着きました。何時に出ましたか？」
じゃないと つまり贔屓目に見れば、この子は試験で才能を表現するタイプの人間じゃないってだけの話。
試験には試験のルールがあって、試験でしか才能を表現できないっ連中のためのモノ。
試験なんかそんなもん。「面白い答えでしょ」←この感覚が一番子供の才能を潰してる。 >>35
違う
到着すべき時間は答えており、回答の理由も書いてあるからだ >>36
「えきまで30分かかるので30分前に家を出る」だろ 調子のしらすはダメなだけじゃ
合計は、表を見てということになると、合計の意味を理解していない可能性も高くてあれだな クソつまらん死ぬほどしょうもない話題なのはともかくとして
「理由も考えましょう」って何？
この問題において理由って何を求めてんの？ >>22
これは不正解
でも解答を導き出す説明で答えを書いているから×ではなく△
小２では５０分ー３０分＝２０分を答えれば正解
その後上級生になってリスクマネージメントを学んだときに
５分前行動の概念を使って１５分と書けばよい
小２でリスクマネージメントを学ばないからこれは不正解 これを×にするからお前らが蔓延ってるんじゃないのる こういうの変に褒めるとすげー面倒くさい人間に育ちそう
既にこの親が面倒くさくて関わりたくないタイプ
子供のテスト用紙ネットに晒すとかねーわ 何時に出なければならないでしょう？
という必要条件を問う設問の文章ととれないね。 cot1°は有理数か？
ただしcotθはtanθの逆数で
tanθは単位円周上の点のx座標とy座標について、
y/xである点の、x軸とのなす角度とする。
2017年 筑波大学附属駒場中学校 算数 第３問 まあ八時二十分だと理解しているみたいだし、どうでもいいんじゃないの？
○でも×でも点数にこだわる必要は無い 普通にかわいい回答だよw
おまいら何で揉めてんのよ？
大喜利はどうした？ >>40
設問がおかしいなんて誰もが思ってる
それも含めてテクニックなんだよ
もう学問じゃないね
学問の観点ならこの子は完全に理解してるから○をあげるべき 引き算をさせたいなら
ゆきこさんは８時５０分にえきにつきました。ゆきこさんの家からえきまで３０分かかります。
ゆきこさんは家を何時何分に出ましたか？
でいいのにな。 >>56
むしろそっちが正解
銭湯なんてものは半世紀前には死滅しとる >>39
たしかに、相手がほしかったであろう解答を理解してないという意味では
ちょっと頭が足りないかもしれないな、自分本位な見方しか出来ない 正解だろ
りゆうもかんがえましょう と書いてあるがな
先生はクビで
頭悪すぎだろ先生 > りゆうもかんがえましょう
もあるから答えの方向性はそのままでも良いけど
「なので5分の余裕を加味する」的な
理由と数字を結びつける説明文が足りなかっただけに見える >>47
「よいか」つまり善性を問うてるので
良いと思った理由を書けと言う事
8:20でぴったりにつくからでも
8:15で五分前行動でも
どちらもよいと言う事なら○にすりゃいい まあ設問が悪いわなw
ただの算数なら８時５０分の３０分前は何時でしょう？
でいいしw 5分前行動なんかしてると１日のトータルでロスしてる時間多くなるので不正解 >>48
「よいか」聞かれてるんだから「8:15が良い」と答える事は何も間違っちゃいない >>60
いや設問から間違ってたらテクニックも何もないだろ 問題を作った教師、もしくは採点した教師が無能
数字の演算だけ要求するなら、文章問題の存在価値ねーだろ
ここはマルにして、次からは出題に気を付けますと教師が謝るべき 27万人も短絡的雰囲気いいねバカがいるのか
さすがバカ発見器 が…既知
が…既出
と同レベルはなあ
先頭にいくでもいいよな 出題者の意図がよく分からんな
単純計算で正解は一つなのに理由を考えろ？
何のために理由が必要なのか？ >>73
そんな事言い出したら、駅まで３０分かかるなら学校になんて行かないw >>6
算数は答えのある問題をやる時間なので杓子定規の方がよい
そういうのは国語などの時でOK こういうのって、たいていわざとやってるんでしょ
『テストの珍回答』みたいな本に投稿するために
大人が、自分の子供が書いた設定にして ツイカス大喜利やってる奴って定期的にアップしてるからすぐ創作ってわかる >>48
>その後上級生になってリスクマネージメントを学んだときに
>５分前行動の概念を使って１５分と書けばよい
その場合もリスクマネージメントした上で駅に50分に着くってスケジュールをたててるわけで、
どっちにしても家は20分に出ればよい
問題文は、そこまで考えて書かれてるのに、ちゃんと読めない奴が悪い >>80
だな。倍の速度で歩くか走って15分で着け。チンタラ移動するな。 >>83
話題作りに親が後で書き直させてるだけだろ >>74
ちゃんと俺の書いている事を理解してよｗ
小２では２０分が正解なの
これが理解できないから駄々をこねるんだよ
小学校は段階的に学んで行くの
小２では５０分ー３０分＝２０分を答えれば正解
それ以外は×
大人に質問している問題じゃないんだよ
小２用の問題
よろしくね >>76
この手の問題は教科書やら問題集についてくるテストだからな
教師でどうこうというのも難しかったりする
まぁ出版社におかしいだろと言うくらいかな Ａ．８時５０分です。何故なら私の家は駅前だからです。ゆきこさん？知らない人です。 9:00発の電車に乗るのに余裕を見て8:50だったんでしょ。それ以上早くするのは無駄。 >>79
それよな
しかもちゃんとした理由で15分と書いてるのに不正解という意味不明さ
問題自体が不適切だわ この場合で書くなら「８時50分に駅にいるには遅くても何時までに家を出ないといけないでしょうか」って条件付けしないとダメだよな
ってか小2で60進数習ったっけ？ ギリギリで危ないからと理由も書いてあるし正解も理由の中に書いてある
これを不正解とするのは日本の教育がよろしくない
教師はみんなアスペかよ >>88
学習指導要領かわって
考えさせる問題増やしてんだけどな 「戦闘」の奴は、かなり昔に珍回答本で見た覚えがある 道徳や生活科(今はないのか？)の授業だったら、人としてこうあるべきそのように振る舞うべきと言う理由で良い
でも、これは算数の授業だからな
この場合の理由は解答を導いた数学的根拠を示せと言う意味だから不正解にせざるを得ない ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
