【OECD】日本の15歳、読解力が15位に急落 国際学習到達度調査
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日本の15歳、読解力が15位に急落 国際学習到達度調査
毎日新聞2019年12月3日 17時00分(最終更新 12月3日 17時11分)
https://mainichi.jp/articles/20191203/k00/00m/040/132000c
経済協力開発機構（OECD）は3日、加盟国などの15歳を対象に3年に1度実施する国際的な学習到達度調査（PISA、ピザ）の2018年の結果を公表した。日本は数学・科学分野は高位を維持したが、読解力は15位で前回（15年）の8位から急落した。
今回の調査はOECD非加盟国・地域を加えた79カ国・地域の約60万人の生徒が参加した。日本は昨年6〜8月、無作為に抽出された全国の国公私立高（183校）の1年生約6100人が受けた。
日本の平均得点は数学的リテラシー（応用力）が527点で6位（前回532点・5位）、科学的リテラシーが529点で5位（前回538点・2位）だった。読解力は504点とOECD平均（487点）を上回ったものの前回の516点から大幅に下がった。
日本は03年調査で数学と読解力の順位が大きく下がり「PISAショック」と呼ばれた。学ぶ内容を減らした「ゆとり教育」の影響が指摘され、文部科学省は07年度から基礎的知識に加えPISA型の応用力もみる全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）を開始し、08、09年度に改定した小中学校の学習指導要領では「知識と思考力などのバランスのよい育成」を重視し、授業時間を増やした。その後“V字回復”したが、読解力は15年の調査で再び下降した。
専門家は原因として、スマートフォンやSNSの普及で子どもたちの読み書きやコミュニケーションが「短文中心」になっていることや、答えのない課題に対処する「課題解決型能力」を養う指導が学校で十分できていないことを指摘している。15年からPISAがコンピューターで解答する形式となったため学校の情報通信技術（ICT）整備が遅れている日本は操作の不慣れも低下の一因に挙げられている。
文科省は小中学校で20年度以降に順次実施される新学習指導要領で、課題解決型能力を育むため教科横断的な言語活動の充実を図り、国語では多様な文章を読ませ、話し合ったりまとめたりする授業を強化する。【水戸健一】
PISA（ピザ）
「読解力」「数学的リテラシー（応用力）」「科学的リテラシー」の3分野について、学校で身につけた知識や能力を実生活のさまざまな場面でどの程度活用できるかをみる。「満点」はなく、難易度によって設問の得点が調整され、全体の平均が500点、3分の2が400〜600点になる設定のため過去の調査と比較できる。学習の意欲やインターネットの利用などに関する質問調査もしている。 これは結構日本にとっては危険信号だと思うよ
読解力がないと、場の空気読めなくなる でしょうねえ
映画の話していても何でこれが理解出来ないのって奴昔より確実に増えてる >>1
■ASD（自閉症スペクトラム・アスペルガー症候群）
いわゆる空気を読むや相手の気持ちを読むことが苦手な「社会性」、相手の発言を即時に正しく理解したり、自分の思いを細かくわかりやすく伝えることが難しい「コミュニケーション面」、
そして次に起こる出来事を想像することが苦手で自分の安心したルール・環境に過度に固執しやすい「想像・こだわり」といった特徴があります。
また
●「積極奇異型」
●「受動型」
●「孤立型」
という3つの型で分類することも支援の現場では一般的です。
全く違うように見えますが、他人や多人数のグループに上手に関われないので、
●自分のペースを押し付けるのが「積極奇異」、
●同じ理由で上手に関われないので自分を消してしまう「受動型」、
●そしてそもそも上手に関われないことを何とも思わない「孤立型」
と、現象や根っこの特性・障害は共通しています。
【 なお ”自閉症” と言っても自分から閉じこもる病ではありません。】
【 医学的に言われる ”自閉” とは ”自分目線” ということです。】
●空気を読むことが苦手、言葉の比喩や裏の意味がわからない。
●人との距離感が独特で、一方的だったり、拒絶的だったりする。
●好きなテーマを語りだすと止まらない、人の話を聞くのが苦手。
●過去のことはよく覚えているが、未来を想像し予定を立てるのが苦手。
●時に過去の嫌な出来事がフラッシュバックして情緒不安定になる。
●視覚、聴覚などの感覚が過敏。
●同時に複数のことを処理することが苦手。
●他者視点に立って考えることが苦手。
こだわりや限定した社会性は仕事などでプラスに働くこともありますが、コミュニケーション面の苦手さはどの職場・環境でも不利に働くことが多いのは確かです。
他の発達障害と同じく生まれてから死ぬまで基礎的な特徴は続きます。
自閉症スペクトラム・アスペルガー症候群は知的には通常である人が多く、中には一部のIQが120を超えるような人も珍しくはありません。
勉強ができることから学校社会に適応して、大人になるまでは気づかれない場合も目立ちます。
ただし大学や就活、職場というコミュニケーションが複雑に迅速に求められる場で苦手感が強くなることが一般的です。 >>1
【 他虐型ADHDの特徴 】
◆極端な学歴至上主義や、在日、底辺職への強引な差別
◆周囲の人を馬鹿にすることが多く他者を決して褒めない
◆自分の価値観が全てで、周囲の全員にしつこく繰り返して主張し続ける
◆自分の価値観以外の考え方が存在すること自体が理解できない
◆自分の評価には異常にこだわる
◆無理のある言い訳を繰り返して自分が悪いことは一切認めようとしない
◆何でもゴリ押ししようと必死、強引に言い張って主張を通すパターンを続ける
◆問い詰められると自分が被害者であることをアピールしだす
◎「石が悪い」という発想
自己正当化型ADHDの不思議な（理解されにくい）発想に、「自分が躓いたのはこんなところに石があるからだ」というものがある。「誰が置いた！」と逆切れするのは珍しくない現象だ。
▶「責任転嫁のためにごまかしている」という風に考えるのは止めよう
▶「それほど浅薄にしか現象を理解できない脳の障害なのだ」と考えたほうが理解しやすい
【 DQN行動・思想 】
■暴力や暴言にの正当性など無い
暴力や暴言を正当化する行為というを見かけますが、これは相手を尊重するコミュニケーションの基礎を省いた大変悪質な考え方でございます。何をどう転がそうとも暴力や暴言などの力でもってポジショニングすることは不敬です。
■加虐行為の先にある反抗心と依存心
感情的なお話ではなく、不敬な命令には強い反抗心か依存心を生み出します。反抗心が生まれれば貴方の加虐的行為は別の方面から返ってくるでしょうし、依存心を生み出せば相手を堕落させます。堕落した環境はやがて貴方を道連れにします。
■行き過ぎる加虐行為正当化の末路
しかし今回の問題としては「加虐的な行為の正当化」です。つまり「自分は加虐行為を正当なものだと思ってやっている」という状態。繰り返し、何をどう転がそうとも暴力や暴言などの力でもってポジショニングすることは不敬です。理性の範疇を超えれば、ただの身体的肉体的虐待にしかならない行為なわけです。 >>10
アホまっしぐらや、両親仕事で兄弟おらず＆スマホが一部要因やと思う ま、子供教育の指標なんて格差や貧困率に比例するようなものだしなｗ 脳も筋肉と同じで休ませたら脳力が劣る
あえて語彙が多く複雑な方が読解力は上がる 日本語の難解さも一因に有ると思うけど、これはホントにまずい
１５歳だけの問題じゃなく、文章の読み間違による要らんトラブルが起きている
能動態→受動態にしただけで、文章誤解する奴が居るし 5chでも訳わかんねえ絡み方してくるヤツほぼ100%スマホ マジで普通に話してても分からないからな
バカと話すときみたいに見たまま聞いたまま
理解できるように話さないと伝わらない >>1
そりゃそうだろ
どこみても読解力の無い奴ばかりだもん 何が悪いの
スマホの普及で必要ないから下がるだけだろ >>32
スマホなんて世界的に普及しとるわ
なんで日本だけ下がってるんだよ 本どころか漫画すら読むのが苦手な人が増えてるらしい 脱ゆとりで
勉強時間を大幅に増やしても
ゆとり世代と同レベルなんだな いや本当に長文を読む力がない人増えたよ
大人も子供も
なんでだろうね 日本の内閣見てればさもありなん
日本の国民あれを支持だし知性いらんだろ 見守り隊
組体操禁止
子供をどういう風に育てたいんだよｗ こんなのに、信憑性があるのか。
どうせ、どこかの民族が、貶めているのだろう。 大学生「読書時間ゼロ」半数超 実態調査で初
2018/2/26 18:57 三行で、なんて文化も良くないと思うよ
本人は頭の中で整理出来てるだろうけど人に伝える時は誰がどこで何をはちゃんと伝えなきゃ >>27
一部の優秀なヤツと多くのバカが必要だしそれが力になる
香港で火炎瓶投げたり市民バットで殴った奴はお利口じゃ無いだろ 氷河期の賢いやつが産まなかったら、IQ20ぐらい下がってるぜｗ
医者を除けば、高卒の技能職ぐらいしか子供作ってないからなｗ 詰め込み教育で脳に負荷をかけないと駄目。
脳は筋肉と同じだから。 少し前に9時10分前の話題があったが、
文脈を理解しようともしない馬鹿どもが難癖つけて喚いていたな。
日本もどんどん堕ちていく。 残念だがこれは実際そうだろうな
自分でじっくり考えるより知識によってパターン通りの行動をする傾向は世界的に強まってるんじゃないかと思うが >>34
アホバカだった東南アジアがちょっと成長してるだけだろ
日本人は別に馬鹿になってない 写真や動画を含めた情報伝達は脳がフルに
働かない
昔のように文字だけなら空想含め脳がいろ
いろ考える 言語が違うのに読解力をどう数値化するの？
意味分からんね 若者の国語力が低下して9時10分前が理解できないってニュースのスレが最近あったよな
OECDの調査がそれを裏付けたな そもそも言語が違うのに読解力なんてランク付けできるの？ ガキの頃の暇な時間の潰し方
昔はぼっちは読書だった
今はポチポチゲー課金 ガキの頃からyoutuber見るのに時間費やしてる奴らが大人になっていく恐怖 海外でも、低収入・低学歴の人間しか子供作らないってわかってるからな >>41
長文読まないから読む力がつかない、だけでは？ 日本以外日本語使ってないのに比較なんてできるわけがないわ 今の15歳が好きなアーティストとかエグザイルや西野カナより頭悪いってことか 上の世代が｢簡潔にまとめられないのは頭が悪い証拠｣
みたいな定型で読解力がないのを誤魔化してたからな
ましてその子や孫世代においてをや おれなんかガキの頃は背伸びして、太宰、三島、夏目、陳舜臣、吉川英治、司馬読んでたな
内容全部忘れたけど 5ちゃんだけでもここ数年何か日本語変な奴増えてる感
日本人の仮面つけた例の国のガイジンとか高齢化でボケたねらーかと思ってたけど
案外若いのも混ざってるのかもね
どんどん崩壊してくな日本ｗ（自嘲 なぜ今年に限ってこんな記事を書くのかなと思ったら
日本の読解力ランキングが急落したから読解力だけは
韓国のランキングが日本より上なのね >>41
理解するより、自分の意見と同じか違うかでしか読もうとしないのでわ
読む力というか、読もうとしない鈍感力は上がっている 景気がいいのって医療福祉系ばかりだっただろ？
で、そもそも福祉系に興味あるやつって、身内に池沼がいるような家だから
そういうのばっかり増えている そりゃそうだろ
ゲームばっかりやらせるから。児童書読め児童書 連続した文字を読まなくなったからだよ
バカがLINEで単文しか読まないから そりゃ読解力が下がるわww 日本語は慣用句とかことわざとか多いからなあ
50代と10代の会話は噛み合わない >>39
ヤバイ→危ない
ヤバイ→すごい
ヤバイ→美味い
ヤバイ→かっこいい
ヤバイ→つらい
みんな同じ >>34
バカでも使える物はバカには作れないんだけどな ゲーム実況者とか見てるのはマジでヤバイ気がするんだよね 人口が減っているので、平均の能力に差がなくても
有能な人の総数は減るんだよ。 日本人ってコミュ障や発達障害がやけに多いん気がするんだがやっぱ福島？ てにをはの使い方がわからないやつが目立つのは鮮人の書き込みが多いから、だけじゃない
いろんな言葉、概念の把握が曖昧になってきてそれら相互の関係もはっきり認識できてないってことだ 面白い本に出会えれば読むようになるんだけどね
高１の息子に浅田次郎の天切り松読ませたら小説にドハマりしたし ヨーロッパでは女性の社会進出で、子供の平均IQ10下がったといわれてるしな
東アジアでは何でも極端だから20は下がったと思われる ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
