【来秋から実施した場合】9月入学で教員2.8万人不足の推計 待機児童もも26万人超に上り急増 [孤高の旅人★]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
9月入学で教員2.8万人不足の推計 待機児童も急増
5/17(日) 5:00配信
https://news.yahoo.co.jp/articles/843b29b48aa1d3ff985225ac039e611b8e1ce18f
新型コロナウイルスの感染拡大で政府が検討している「9月入学」を来秋から実施した場合、学校教育や保育などにひずみを生みかねないことが、苅谷剛彦・英オックスフォード大教授の研究チームの推計でわかった。新1年生を4月生まれから翌年9月生まれまでの17カ月に再編し、特に施策を取らなければ、初年度は、教員は約2万8千人が不足し、保育所の待機児童も26万人超に上り、地方財政で3千億円近くの支出増が見込まれると試算した。
研究チームは、教育社会学の研究者やシンクタンク代表ら計7人。地方教育費調査や学校基本調査、社会福祉施設等調査などをもとに推計した。
9月入学は、緊急事態宣言の対象が全国に広がり、休校が長期化するなか、学習の遅れを取り戻す時間を確保するために一部の高校生や東京都、大阪府などの知事が導入を求めた。安倍晋三首相も14日の記者会見で「有力な選択肢の一つだ」と言及している。
政府は6月上旬をめどに来秋からの9月入学について論点や課題を整理する方針で、自民党が設置した「秋季入学制度検討ワーキングチーム(WT)」は5月末〜6月初旬に政府への提言をまとめるという。
文部科学省が主に検討しているのは、小学校開始年齢の遅れを解消するために、2021年9月の新入生を14年4月2日生まれから15年9月1日生まれまでと5カ月分増やす案だ。
研究チームの推計では、この場合、新入生は例年より42万5千人増え、1・4倍になる。14年4月2日生まれから15年4月1日生まれの児童は保育所に5カ月長くいることになるため、初年度、地方財政支出は2640億円、教員は2万8100人が追加で必要になり、保育所は新たに26万5千人、学童保育は16万7千人の待機児童が生まれる。
一方、文科省は、現行の学年の区切り(4月2日生まれから翌年4月1日生まれまで)を変えずに、新学年を9月1日から始める案も検討する。ただ、この場合、児童全体の教育が5カ月後ろ倒しになり、小学校の開始が遅い児童で7歳5カ月からとなる。欧米は6歳が主流で、韓国や中国も6歳。日本の児童はそれよりさらに1年以上遅れることになる。推計では、学校教育の支出や教員、学童保育の待機児童の大きな増加は見られないものの、保育所の待機児童26万5千人は初年度だけでなく毎年生まれ続ける。 9月入学でも暫定措置として、4月〜翌年4月生まれまでとして、毎年1ヶ月ずつズラせばいい。 てゆうかもう無理だろ。
ほとんどのとこで学校再開してるぞ ずらすのは入学じゃなく
授業スケジュールずらすだけだろ 家計負担4兆、国の負担4兆もいれといて
ちなみに家計負担は大学生の家賃や小中高生の塾や予備校代の負担は入ってない学費と給食費だってさ
保護者の理解得られると思わない 9月入学に使う予算を
オンライン授業普及に使った方が価値があるし残せるだろ。 9月始まりじゃない方が留学するのも海外留学生呼ぶのもやりやすいんだがな やりたくないもんだから、できないことを
証明するためのこのエネルギーの無駄遣いよ オンライン授業に全面移行して、教員全員解雇でええやん
無駄な公務員から削減して変化させろ!!! 学校を、国民全体ののウェルネスライフのために変えていく方が重要 なんで教師の必要人数が増える?
今年度を6月から来年8月にして、あとは9月から次年度の8月に変更するだけだが
直感的に増えないと思えるが
根拠を示して欲しい 出来ない理由を探すのは思考停止だ
やる方法を考えるのが仕事だゾ
議論は今週で打ち切って強行採決しよう 今どき留学なんて20年前の10分の1だ。
コロナで今は無いとおなじ。
これからは
オンライン留学の時代が来る。
入学時期なんて全く関係なくなる。 だから遅れちゃって困ってるときにできる方策じゃないんだってば。
一部で思い付きに盛り上がってるだけで良い案でも何でもない。 >>18
もう日教組なんてないも同然だぜ。
いつの時代の話だよ。 >>20
ああ。
選挙対策でもある。
ほんと姑息な奴らだよ。 >>1
今や、
「9月入学」を叫んでいるのは、
日本の伝統をツブそうとしてるチョン勢力が中心とバレたからな。
コイツら、「除夜の鐘がウルサイ」と言って、その中止を求めるカスだからな。 >>14
何月から何月までの生徒が入学するのか考えてみろ。 教員免許の更新制なんかやった馬鹿のせいだろ
自民党という政党の安倍政権のことだけど そこまであわててしないでも、数年かけて準備すればいい >>20
ほんそれ
ただでさえ子供ら不安定で先生達もケアに奔走してるのに
馬鹿なの死ぬの?っていうね
これが何年も前から決まってて、一年二年前倒しになります!ってんならまだわかるが >>1
はいはい、分かったからもう二度と9月入学とか言うなよ。その研究とかに僅かでも予算使うなよ。 変化を嫌い、問題点ばかりをあげて、自ら動こうとしない老人たち。
今、日本に必要なのは能動的で迅速な前向き行動だということがまったく理解できない社会の阻害要因。 県知事からの要望だなんてウソよ。
文科省→県知事→県知事要望提出
の流れ。
文科省の思惑通りに県知事が動かされてるだけよ。だいたい宮城県知事みたいな田舎モンのイエスマンが
独自に要望書提出なんてやる訳がない! そもそも海外から半年遅れてるから追いつくように詰めたらいいんじゃないの。中高一貫のとこは高校2年生までに全授業終わるよね。 >>12
ほんそれ
大学の文系の教員なんか専門別に全国で一人ずつでいい 9学校入学推すバカ知事どもは
こういうのにすべて解決案を示せよ
なかったことにしてスルーだろうな >>28
準備する必要はない。
日本では、春が「物事の始め」なのは、縄文時代から1万年以上続いてる生活サイクル。
(人類誕生から含めれば、もう数百万年続いてる人類共通の生活サイクルだ)
一方の欧米の「9月入学」は、
キリスト教学のための学校が1000年前に始めたに過ぎない。 オンラインでも教師は減らせない
ソースはオンライン学習塾
オンラインのメリットは授業の質の均質化と
子供達の学習の進捗度と習熟度の把握が客観的になること
今までは教師の主観で子供たちの能力に色やミソがつけられていた 2015年夏生まれの子どもがいるけど来年から年長かと思いきや小学生になるわけ?しかも学年人数増えるし教員不足だし1学年の年齢差が最大17ヶ月なの? マスク2枚すらまともに配達できない国で、全学生に平等なオンライン授業を整備できるのかね? 年度末(3月末)で退職する人や異動する人
任期付きで任期が終わる臨任
学校配当予算の組み直し
年間指導計画の見直し
児童数増に伴うクラス増による教室や備品の不足
ただでさえオンライン授業の対応や授業日数の確保の対応で疲弊してんのに
これらを今から検討して現場に降りてくるなんて
5年くらいかけて移行期間を設けないと無理
地方にこれらに耐えられるお金ないよ 2021年9月の新入生は14年4月2日生まれから15年9月1日生まれまでで1学年
にすりゃいい 機械的な計算をしたアラビア数字を信じ込むのをヤメロってのにw
ただしい数理に基づくハズの
42万人はどうしたんだよwwww >>1
の理論が分からない
遅れるって感覚が、そもそも分からない 9月入学とか日本の社会システム的に無理だろ
コロナで今年の学校の授業が足らないなら特例的に来年もう一回同じ学年をやれるようにしたれや >>49
他の制度とかの整合性じゃね?
全部4月想定だろうから 根本的に勘違いしているようだが、
欧米の9月入学は18歳になる年の9月な。
今の後倒し9月入学に変えた場合、
1年まるまる遅れることになる。
小池たちはそのことに気付いていない。
どう考えても不可能。 >>51
半年、遅くして
何か損でも有るんだろうか? むしろ半年前倒しするなら分からんでもないが、
不可能としか言いようがない。 オンラインでやっている塾のノウハウを取り入れるのが早道だろうね
一から人を育てるのは大変だよ
某学習塾ではその塾の出身者しか基本的には採用しない
塾生経験者なら教材やシステムはある程度は理解しているから
ズームを使った面談も若い子は上手に順応したし
正直おじさんは感動したよ
再任用や定年間際の教員じゃあほとんどの人は無理だな 取り敢えず9月区切りに移行して時期を見て小学0年生を追加すればよいのでは?
国際的な年齢における学力も同じにできますし、幼稚園・保育園で遊んでいるのももったいないです。さらに、家計の負担も減らせます。(保育料は高い)
区切りとなる生まれ月は今のまま4月〜で問題ないと思います。
難点は7+3+3の十三年義務?教育となりますが、語学とか社会経験の授業を増やせば良いと思います。 知事会発案が違和感。
小池も吉村も先にやることあるだろ?本気で教育改革したいなら国政に転じろよ。
アピールに使うなよ。 未就学児は犠牲にしないでくれ
なら大学のみ9月入学にしよ >>1
順送りだから関係ないと思うよ
2才から入れた幼稚園に2.5才からしか
入れなくて困るって話なんだろうけど
2才からだと無理だと判断して、幼稚園を年中さんからうちの子は入れたからね(3月生まれ)
慣れだわ >>54
あるな。
自然の生活リズムから外れている。
秋から冬に向かう季節は、人間の行動力・活動力を落とし、新しい気持ちで物事を学び始める時期ではない。
創造よりも凋落・破滅の流れにある。
1000年前に始めた欧米の「9月入学」は、その後、欧米は人類の奴隷化と、この世界を科学の誤用による戦争と殺戮の世界に突入させている。 >>25
中国と韓国の優秀な留学生をたくさん呼べる >>59
取り敢えず先にやって後から調整だと、当事者が犠牲になる。小学0年生が必要なら最初から追加するべき >>62
コロナですでに2カ月近く授業ができていないのです。
6月から始まりますが、秋冬は今以上にできなくなる可能性があります。
当然、カリキュラムを消化することは難しいと思います。実習も無理そう。
そこで時間を稼ぐ方法として、
@詰め込み授業
A中高3年生のカリキュラムを免除
B全員留年
C来年8月末学期末にして時間を稼ぐ
の何れかを選ぶ必要があるのです。
学生のことを考えればCがベストだと思う方が多いのです。
外国に合わせる...は後付けですよ? なぜ小学校入学から1.5倍にするのか。
今の0歳児から毎年1ヵ月づつずらせば、
準備期間と生徒増の影響は皆無だろ。 >>70
未就学児と教師不足と待機児童と学費はどうする? ただもう今年はカリキュラム消化出来ないの確実やで
今年の6年中3高3大4をどーすんだよ
健康診断もまだ教育実習も出来ない10月にはもうAO入試やで
秋冬にはまたコロナ
結局本年度の卒業生から7月辺りまでズラさないとどーにもならん じゃあとりあえず
入学は4月生まれから3月生まれにしときゃ良いじゃん
そいたら保育園幼稚園だけだけど
あの辺は割と随時だし 9月年度始期を行政にまで拡大したら、いよいよ日本州の誕生やで、そもそもロシアも中国も日本政府も知ってた事やけどタブーにしてただけ。 学年区切り変えない案だと、4月生まれは保育園の0歳児クラス入園が一歳5ヶ月になる。育休制度も根本的な改正が必要 >>67
呼びたくないから(日本国民の総意)、やはり4月入学だな。 段階踏んで来年は翌年の4月生まれまでとかに
しとけば良くね?
どうしてこーもアタマ硬いんだか >>78
韓国は3月新学期だからむしろ来にくくなる 幼稚園の年少組は
3才の後半から2才の後半の子供が同じなんよ
物凄く差が有るわけで
今回のタイミングで9月にすれば
3.5才から2.5才の範囲になり
逆に預け入れ出来る親は増える >>20
けど、「それでもいいからやれ!うちの子をどうしてくれる!」とかいう親がいるんだよね〜。
実施にはこれこれの問題があるって言っても、自分の子のことしか考えず「緊急事態だろ!」とか言う…。 なぜインフルやコロナが流行る冬に向けて新学期やらなきゃいけないんだよ >>80
オマエのアドバイスは、→>>67にすべきだな。 教師不足?1年だけの期間限定だろ
全員非常勤や雇うつもりか? むしろ感染の鎮静状況に既に地域差が出てるから
休校長引く地域の子と早めに再開した地域の子では
次の入試に不公平出るって不満爆発すると思うぞ
9月に変えろってそこから出てる話だと思ってた 要するに、9月入学への変更は永遠にできないという教員側の抗弁だな。 >>67
韓国は3月スタートだから
9月スタートにすると逆に来にくくなる 学校ないのも事態が事態だから仕方がないよね
バカになりたくなきゃ各自家でやれとしか
小学生なら親が見る
中高大は自分でやる >>1
まあ、
日本は、戦時に、学童疎開などでロクに授業をしなかった時代でも、
「4月入学」は捨てなかったからな。
そして、GHQの占領下でも、欧米に合わせて「9月入学」にしなかった。
その時代に比べれば、現在のコロナ禍など、「9月入学」にする理由も必要性もないだろう。 >>
退職した教員を非常勤で雇うんじゃない?
免許更新制度が邪魔するけど、臨時免許出すとかで >>87
変えたくないなら
カリキュラムを3月までにキチンと終わらせろ
そしたら話は立ち消えだ
やっつけ仕事で落ちこぼしたら許さん >>72
時期をみて小学0年生追加なんてどうですかね?
>>59 >>75
そうすると義務教育開始年齢が遅すぎる
それこそ人権侵害
コロナで学習の機会が奪われるのではなく、政治政策で奪われることになるから >>92
まあ、普通に「夏」「冬」「春」の児童の休みを削ればOKだな。 >>93
世の中にはゼロ歳児保育というものあるんだが。 今までろくな議論もされず
国民の切実な要望があった
わけでないのだから
9月入学は無理。
特に困るのは海外留学生だが、
半年間は語学教育をすれば
いいだけ。
国内の授業が3ヶ月位遅れた
ことは、夏休みを1週間に
短縮したり、土曜日を半日
授業にすればいいだけ。
生徒も教員もたくさん休んだ
のだから穴埋めしろ。
それよりも今後の感染再発
などを考えれば、早くオンライン授業の整備をしておくのが
重要。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています