9月入学「拙速な議論反対」 自民有志60人が要望書 [蚤の市★]
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自民党の小林史明青年局長ら有志議員は22日、政府や党が検討する9月入学について「拙速な議論に反対する」との要望書をまとめ、岸田文雄政調会長に申し入れた。学習の遅れや労働力不足などの懸念を指摘した。若手議員を中心に約60人の署名を集めた。
9月入学を導入すると移行期に待機児童問題などが深刻になると記した。夏休みの活用など休校の影響を緩和する方法や今年度の入試時期の見通しを早期に示すよう政府に求めた。
9月入学は新型コロナウイルス感染拡大による休校の長期化で検討課題となった。自民党はワーキングチーム(WT)を設置して議論を進めている。
日経 2020年5月22日 14:00
https://r.nikkei.com/article/DGXMZO59437790S0A520C2EA3000?s=5 >>597
そう。今年度だけ6月末とか5月末までの長い年度にして、2、3年かけて戻すのが一番合理的。 欧米の年齢に合わせるには今年の9月には次の学年に進級させないといけないんだから
休校してた今年なんてまさに無理やろ今やる話かと >>557
いろいろ理由を付けて銭を投入することでデフレを解消するのさ >>590
文科省案は、入学は9月で固定、卒業は基本8月で、就職などで3月卒業が必要かつ単位取得済の場合3月卒業を認めるって感じみたいよ >>601
そうね
宮城知事をはじめ煽った知事会連中の罪は重い
未だに強行主張してる吉村みたいなのもいるしね
コメンテーターも無責任な連中多い
尾木ママ以外にもこの議論が始まった当初は橋下も強硬に主張してた
元文科事務次官の前川さんがすぐの対応は無理ってツイートしてたのに対して、出来ない理由から言う、ダメな官僚の典型とか言ってこき下ろしてたのに、最近橋下も難しいと思ったのかトーンダウンしてるよね
9月移行は比較的簡単と思わせたこいつらの罪は重い
期待した高校生たちもある意味被害者だね 文科省、やりたくなくてわざとトンデモ案を出してきてるよな
そしてそれが正しい
もともとが学生の思いつきに一部政治家が人気取りのために乗っかって言われ出したこと
それにマスゴミが飛びついてできた風潮
心底下らない
9月入学などという社会中に大混乱を巻き起こすトンデモ案の実行の検討に割かれるマンパワーは、正しくオンライン授業の整備やコロナ対策に当てられねばならないものだ。
NHKや民放のサブチャンネルやインターネットの活用で、家で授業を受けてもらう。
それらのできない家庭には申請の上でガラガラの教室で授業。もしくはタブレットを配布し、Wi-Fiを自治体に用意させる、などなど
遅れ自体を生じさせないために打てる手立てはいくらでもある
火事場泥棒で一部政治家の功名心を満足させているような余裕など、今の日本にはないはずだ >>607
高3は進学校じゃなくても履修範囲2学期で終わらない?
無駄期間が長すぎる >>610
拙速な9月入学論は、喩えるならば、虫歯で苦しんでる患者に「甘いもの食べられなくてかわいそう」と砂糖菓子を与えるようなもの
https://imgur.com/Kf1s5I5.png
こういった形で学生、それに人気取りのポピュリスト政治家は賛成の声を上げ、優しい人間もよく調べないままに流されて同調するかもしれんが、責任ある大人はちゃんと反対の理を説く責務がある。見せるだけでも残酷なのだから。
というか、ポピュリスト政治家すら本当は望んでないからな
賛成したポーズでの人気取りが目標で、その結果の大混乱の責任は取りたくないのが本音。
口車に乗って浅慮で賛成し、まかり間違って通ったりしたら、本当にエラいことになるぞ
9月入学論が本当に必要だと信じるならば、火事場泥棒のように進めるのではなく、広い国民的議論と10年単位での移行期間をもって、計画的に進行するべき
そう考えると、これが今やるべきことなのか、自ずと分かるはずだ >>611
紅葉の季節に卒業とか嫌やろw
是非、9月に咲く桜をお願いしたいねw >>1
9月入学に賛成している奴は9月入学制の中国から留学生を大量に日本に居れて
日本に居付かせて日本を中国人の植民地にしようとしている工作員でしかない。
中国人のネット工作員が増えてるって記事もあったしな。
安倍自民党政権も親中だし。 拙速な議論とか言っているがやるならさっさと進めないと間に合わないだろ
要するにやりたくないんだろ >>431
日本は憲法を中心とした法治国家です。
これはその時々の為政者の権力を縛る意味合いでも憲法というルールが定められています。
これは戦争を経て先人たちが日本を自由主義、民主主義の国として発展させようとして平和主義のもと制定されたものです。
この憲法では教育を受ける権利が国民の三大権利として定められています。
これがどういうことかわかりますか?
かわいそうとかそういうことではなく現在の休校の子供たちにいままでの教育内容と同等の教育を提供することは
教育を与える義務として社会に課されている責務です。これは国民の義務です。
未就学児は学年の分断が起きないように4月からの区切りは現在出生済みの子に対しては変えない。
それだけで対応できます。
大人の都合で教育が損なわれることはあってはならないというのが戦争を経て我々が得た知見です。
それを勝手な解釈で子供達の権利が損なわれることはあってはならない。
あなたはこの国において度の権利が優先であるかを完全に間違っています。 >>610
言い出したのは高校生だけどそれに乗っかって期待を抱かせた大人たちに罪があるってことね
そもそも無理な話なのにこのコロナ禍で一致団結する時に賛成派反対派という余計な対立構造生んでしまったし、コロナ対応に割かれるべき人的リソースがこの無駄な議論に取られてる >>612
履修済でも演習が不十分だと大学入試で通用しない >>555
入試を冬以外にしたいのなら
なおさら四月入学にしないとダメ。
九月入学なら、同じく九月入学の米国が
冬に入試で三月に合格通知出すから、
それより遅く出せず、冬にやらざるを得ない >>475
文科官僚って、そういう輩だよ。
ゆとり教育もセンター試験廃止も、スベリまくり。 >>616
東工大は6月入学5月入学と段階的にズラし、4月に戻すみたいなのを提唱してたな。
入試時期もそれに合わせる
大人が全力で頑張ってそのぐらいは可能だろうとは思う
9月入学導入はマジで意味不明 飛び級の意味がわからんのだけど
誰か説明してくれる? >>619
定時制高校生だって大学入試受けられるんだよ わずか四年前の熊本地震で
東海大学阿蘇キャンパスは2カ月半休校にしたけど
卒業時期が遅れたなんて話はない >>619
今年の受験生のための引き延ばしなら無意味じゃないかな
休校中に学習進んでいる子も時間が増えるし、立ち止まって待ってなんかくれないよ? 履修範囲の学習機会の確保なら義務教育期間の小中学生の問題で
義務教育ではない高校生の問題ではない気がしてきた このコロナ騒ぎで良く分かったが今の日本人は遅巧が大好きね
もう戦争に勝てんな 【悲報】
(9)超マンモス学級の誕生(小、中、高、大)
この超マンモス学級は、就職と受験が困難になる可能性が非常に高い。
第二次ベビーブーム世代の氷河期は、日東駒専で入試倍率約10倍から20倍。また、就職倍率が高く、フリーターや引きこもり、自殺が話題となった。
10年後に社会問題になる可能性がある。
また、次の3世代ぐらいまで悪影響を及ぼす可能性がある。
受験生は、超氷河期世代+留年確定! >>632
なので品種改良は7月末に開花する桜だな >>605
ワロタ
ホンモノの〇〇だ。相手してはいかんな。 未就学児の学年分裂、待機児童の急増、
これでよく賛成できるな >>607
あれ文科省案じゃなくて政府案って見たけど
文科省は実現不可能な案を出しながら、現場は3月卒業進級で動かしてるイメージ
現にどんどん再開後の学校運営の指針が発表されてるし、自治体も学校も夏休みや行事の調整してる >>610
勉強のためじゃなく、行事したいから留年!とか言ってるお花畑高校生の戯言を利用する大人が悪い >>627
そう思う。やってる子は、すでに普段の夏休みの勢いじゃなく伸びてるから、ますます差が開くだけ。 今回みたいに降って湧いたようなタイミングでもなければ変えようがないものを
拙速だなんだと批判するのもねえ >>639
変えるのに7兆
メリットは願望や妄想のレベル 案を出せば出すほど変えるとデメリット多いとわかったから
変えないでいいじゃないか
デメリット多くても変えることが大事なわけあるか 小中高生の合計がだいたい1300万人くらい。この人達が全員半年分の収入を奪われるとすると
ざっくり100万円と仮定した場合、実に13兆円もの将来の所得が失われる
9月入学にするなら企業も一括採用をなくして通年採用を、なることが今盛んに
言われるようになったが、そうなると非正規雇用が増えてますます将来の長きに渡って被害を受けるだろう
来年9月までに自治体や家庭が負担する費用の合計が6兆9000億円、プレスクール案ならさらに国が毎年3000億円
犠牲になるのは決して未就学児だけではない >>623
現年中の一部は、まだ年中として幼稚園に通ってないのに、来年小学生0年生にされる。それはつまり年中か年長のどっちかを飛ばして1学年上に入れられるということだから、強制飛び級。 >>354
それ言ったらじゃあ高校生はもう却下でいいじゃん
未就学児の義務教育に入ったときの話なんだから
しかも小学生中学生も全く持ってとりかえせるし >>645
そうだな今の義務教育期間とこれからの義務教育の子が優先されるべきだな
中3以外は4月でなんとかなりそうだが中3をどうするか >>647
震災時の東北とかはもっと酷かったみたいやね
部活や行事ができないのは本当に残念
単位はレポート
受験は試験範囲調整
こんなしかないでしょ >>648
部活や行事については来年以降が昨年以前と同じようにできるとも思えないから上から下まで諦めよう
受験の範囲調整はすべきだな >>645
一番優先が義務教育でその次が義務教育に準ずる幼児教育と高等教育だよ。
義務教育ずらしたときにそれに付随する制度もあわせて変えたほうが移行がスムーズだと判断すれば当然あわせて変える。
今はそれぞれの課程の間に隙間がないので一部だけ変えないってほうが大変になるのは目に見えている。
授業は取り返せても、運動会、文化祭、学習内容の発表、合唱コンクール、林間学校、修学旅行、遠足、写生大会、
いろんな行事が適切な時期に実施できない。
なぜずらさないほうが良いと言えるの?冬季の入試を避けられる。
コロナ禍を避けるための方策として冬季に密な環境をできる限りさけるのは大事なことだよ。 今年か来年生まれから適用する感じで
調整すりゃ良いだろ だんだんヤケクソ気味になってきたな
17ヶ月どころか24ヶ月にするとか
9月入学 義務教育「5歳から」 自民で前倒し案 米欧に足並み:日本経済新聞
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO59456610S0A520C2EA3000/
この案だと、21年9月の小学1年生が大幅に増える。もともと21年4月か22年4月に入学予定だった6〜7歳児のほか、21年9月の時点で5歳5カ月の児童も含まれる。
21年9月に入学する児童は現在の年長と年中全員が同じ学年になり、基礎体力に差が出る可能性がある。
幼児教育とセットで前倒しすべきだとの意見もある。自民党WT座長の柴山昌彦前文科相は15日の衆院文科委員会で「真にグローバル化をめざすのであれば幼児教育も含めてスタートを半年早めるべきだ」と述べた。 留学生云々は優秀な学生でなくても補助金のためにホイホイいれてしまうというのが問題だからな。
優秀な学生が日本に来るならどこの国でもウェルカムだわ。
でもそうでなくてもOKというのは税金の使い道としてはおかしい。
そしてこの問題は入学時期の問題じゃない。 国民全体で無理やり5ヶ月留年させといてどこが国際化?
5ヶ月分の生涯年収も少なくなるし、国民窮乏化策だよ。 >>652
え?
この案、マイナス1年生とゼロ年生を作る案じゃなかったの?
さすがにヤバすぎでしょ >>652
ヤケクソすぎる
来年の1年だけ2倍?
密になっとるw >>654
五か月長く教育できて学力レベルが向上して競争力向上につながるのに
教育に対する投資効果がわかってらっしゃらないみたいですね。
きちんとした学びに期間を経ずに社会に出るほうが完全に損失だわ。
なんでそんな途上国みたいなことがしたいのかと これってゴニョゴニョやってるだけで話が進むことはないと思うけど >>647
卒業後に希望者だけ補講を受けられるようにすればいい。
土日に全国の主な都市で市民講座形式で開講すれば良い。
受験の出題範囲は履修が間に合った範囲に制限しておいて、
あとは学びそこなった内容を好きな時に学べるシステムさえ
作っておけば学習の機会や学ぶ権利は満たされたことになる。 >>650
> 運動会、文化祭、学習内容の発表、合唱コンクール、林間学校、
> 修学旅行、遠足、写生大会、
そういうのもOB枠を作ったり卒業後に同窓会を兼ねて実施するとか
いくらでも案はある。 >>659
文科省は授業だけが学校教育とは考えてないから。
そんなのはお金渡してスタディサプリ見といてで終わる。
そうではなくて、同じ学び舎のなかまと互いに説明したり、議論をしながら学ぶことに意味があると考えている。
そういう機会まできちんと確保することが教育の機会を確保するということなのだよ。 言い出しっぺの大阪や東京の知事はスタコラサッサと逃亡した。
世論の風向き悪いからね。
残された者たちは、哀れ。 >>662
その時期にできることが大事なのだよ。
なんでも後回しにするのではなく、実施可能性を突き詰めて検討する必要があるわけ。
どうしても安全上実施が困難という内容は省かざるを得ないけどそうでないものは実施の必要がある。 >>665
> その時期にできることが大事なのだよ。
そうだね。でも、もっと大事なことがいっぱいあるよね。 近年、異常な暑さで夏休み中のプール等がなくなっているわけだが
そんな中、カリキュラム消化のために子供をマスクで登校させて、死人や病人が出たら
反対派はどう責任をとってくれるんだろうな? 結局、解決できないデメリットなんて一つもないな。
金銭でどれも決着がつく問題しかない。 >>643
その為のゼロ年生だろ?
飛び級じゃないじゃん 生活様式が変わるのに行事が昔と同じようにできるとは思えないのだが 自民党議員の60名が9月入学反対では、30本以上の法律改正は出来ないだろ。 >>667
だからなんの解決策にもなってないから。
学習指導要領に定められている教育の機会を十分満たしたことにならない。
そして、>>617に書いた通りこれ以上に大事なことは生存権、参政権とならんで日本という国には存在しない。
で、日本以外にすんでいるあなたのもっと大事なことってなんなの? 9月入学がこのどさくさで実現する可能性はゼロ。
今、いろいろな案が出てるのは、
5年後10年後を踏まえてってことと、
ちょっと色気を見せた首相のメンツを立てるため。
すぐには無理ですよーってアピール運動。 >>669
子供自身というより、親の意識の問題だったり金の問題だったり、単に面倒だとかいう理由ばかりだからな >>673
> だからなんの解決策にもなってないから。
> 学習指導要領に定められている教育の機会を十分満たしたことにならない。
何度も言うけど(笑)、その「学習指導要領に定められている教育の機会」って
状況に応じて変えられますよね。(笑) 稚拙な議論て
議論そのものを否定するほうが稚拙じゃねえか
きちんと議論してデメリットを提示して廃案にするのがお前らの仕事だろアホかこいつら >>676
やりたくない理由なんていくらでも出せるけどそれが子供のことを全く考えない理由ばかりで辟易とするよ。
教える側は3月までに決まった内容を工夫しながら教えなさいと言われたら、幼稚園だってほんとに大変だよ。
これを密な状況を避けながらなんて未就学児童のことを考えたら両立なんて到底困難。
学年が分断されるよりも子供の感染を防ぐためにとにかく時間的にも空間的にも密な状況を避ける。
これが基本なのに何一つ筋の通らない話ばかり。
未就学児童なんて子供の安全以上に考えることないだろうに・・・ >>677
お前が中教審なら変えればいいんじゃね。
だいじなことってなんだよ??はやく答えるよ。 >>680
心配しなくても世の中はもう動き出しているよ
学校もね >>678
現状みたいに頭の体操的な案が次々出て来るんじゃ当事者はたまらんよ。受験生でこの問題を気にしてたら勉強に手が付かないだろう。まさに本末転倒 >>681
例はいままでにもたくさん挙げられてきたが、
あなたがそれを認めないだけですよね。 >>682
あなたみたいに定年がどうとかくだらないことばかり言うやつしかいないから心配だわ。
戦後の定年の変遷でも見てみたら。75歳定年制が議論される中でアホらしいわ。 マスクもまだ配れないのに
9月までに決められるわけないわな >>634
早く具体的に書いてください。
認める認めないは私の勝手です。 誰か、反対派は>>668に答えてほしい
誰がどう責任をとるのか?
子供の命や健康を最優先に考えず、その場しのぎの対応をした罪は重いからな >>689
学年分断されて不登校から人生ぶっ壊れるヤツのが多い
リスクはゼロにはならん
比較衡量だ >>687
> 早く具体的に書いてください。
> 認める認めないは私の勝手です。
誰が何を書いても、あなたの意見と違っていたら、あなたはそれを認めないですよね。
ということは、私に「書け」と要求すること自体、無意味ではありませんか?
私の意見はあなたとは反対なので。 コロナの治療法が確立するまではとにかく、手洗い、マスクをする、密を避けるは徹底されなくてはならない。
共通テストの理事長が専門家でもないのに密じゃないのではないか的な発言をしてたが厳に慎むべき発言だわ。
県境超えないからとかほんと的外れだったし。 >>691
大事なことが思いつかないから書けない。わかりましたー >>650
それらがすべて感染をしない状況で網羅してできるようになるのは何年先なんだ
その度に留年していくのか?
震災とは違うぜとかいうやついるけどある意味震災より厄介なんだよ >>693
表現ミスったわ。(笑)
× ということは、私に「書け」と要求すること自体、無意味ではありませんか?
〇 ということは、私に「書け」と要求すること自体、愚行ではありませんか? 3年程4月〜8月生まれの幼児が不利益を被るから反対!!
こんなの目的から判断して議論の対象外だよ
バカバカしいにも程がある 大人が色々言い訳や難癖つけて
子供を犠牲にしろって言ってみようにしか聞こえないな
デメリットを解消するのも大人の仕事だろ
デメリット上げて批判するだけして
問題には何も解決策を出さず高みの見物 小池もだいぶトーンダウンしたな。
東京都に電話やメールやらでクレームが大量に来たんだろうな。 >>697
熟読して、どうぞ
https://twitter.com/ikukyutaien/status/1263116773504610309?s=21
高3専門塾講師の意見
抜粋
コロナのせいで青春を奪われたことが理不尽だと思うなら、ぜひ必死で勉強して学問を身に付けてください。
そして感染症を防ぐ方法、政治経済的に被害を最小限にする方法を研究して下さい。
あなたたちが学ぶことで、未来の高校生たちが救われるのです。
いま日本という比較的豊かな国で暮らすあなたたちは、被害者であるどころか、多くの先人たちの残したもののおかげで多くの恩恵を被っています。
その先人たちは戦争や貧困を経験し部活や行事を楽しむどころではなかったかもしれません。
でも未来のために何かを残したのです
俺たちの青春を返せと社会に要求するよりも、これから自分たちに何が残せるかを考えてはみませんか?
世界ではコロナですでに30万人の生命が犠牲になりました。
一方で私たちは日本の優れた衛生環境や医療のおかげで6月からほぼ普通に暮らせます。
それでも自分たち高校生はかわいそうな被害者なので、日本中の大人たちに膨大な手間暇をかけてもらい、かつ未就学児の学年分断のような新たな理不尽を生んでまで、行事や部活を楽しみたいのですか?
これ言い返せるヤツ、いる?
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>694
やっかいだよ。旅行などまず無理だろうからね。
やっかいでもできることは手を尽くさないといけない。子供の教育というのがそれだけ国や社会にとって大事なことだから。
伸ばすにしたって限度がある。それを見極めるのが政治の仕事。
時間を稼ぐことにより今よりも双方向オンラインの授業を充実させることもできるだろう。
教員OBを集める時間も稼げるだろう。
流感につよい教育システムをつくるというのが大事なわけでグローバルとかそんなもんは優先順位の後の後だわ。 >>696
3年じゃない
どこかで必ず繰り上げはあるから今生まれてる子もこれから生まれる子も全員が犠牲
これから作る子からとか言ってるのは自分の子供が助かればいいだけ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています