教科書の2割が授業外 「家庭にしわ寄せ」と不安の声 [蚤の市★]
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コロナ禍の長期休校による学びの遅れを取りもどすため、文部科学省は5日、小中学校の教科書のうち、約2割分を授業外で学ぶことができるとする通知を全国の教育委員会に出し、その内容を例示した。子どもの勉強をみる家庭の負担が増えることは避けられず、保護者や教員からは懸念の声が上がっている。
文科省は5日、5月まで休校した中3の場合、年間の授業日数約200日のうち休校や分散登校で約45日が失われるとの試算を公表。授業でどの学習を優先するかを判断する「学習活動の重点化」を図ることで約20日分、夏休みの短縮や土曜授業などでも約35日分の授業日数が補えるとした。
通知に合わせ、教科書の学習内容を授業内外に仕分けした小6・中3の指導計画案を、教科書会社と協力して作成。各社と同省の「子供の学び応援サイト」に掲載した。国語では物語文を読んで感想を言い合う学習は授業内とする一方、考えをノートに書くことや漢字の学習は授業外でも可能▽算数や理科では図形の学習や実験は授業内、問題の答え合わせや結果の分析は授業外でも――など、教科書会社ごとに全教科分を例示した。残りの学年の例も6月中の公表を目指す。
「授業外」は家庭や放課後の教…(以下有料版で、残り1425文字)
朝日新聞 2020/6/6 10:00
http://www.asahi.com/articles/ASN657STXN65UTIL00N.html?ref=tw_asahi 普段というか、やらない子はやらないので
まんま格差になる。
下の方の子達は一緒についててあげないと
いかなる作業もできない。 北海道なんて二月から休みだから昨年度の範囲もまだ終わってないんだが もともと教科書なんて最後まで終わった試しがないwww 「こなす」ことが目的になってるような気がする。
子どもたちのために何が一番望ましいのかを、先に議論して欲しいな。 そもそも授業を受けないと学力が向上しない子どもは
所詮たかが知れてる
本当にできる子は授業なんか受けなくても
勝手に勉強して、分からないことは教師に直で聞いて
どんどん進んでいく 親が勉強してない家庭だと,子供も勉強しない。
これ常識 家庭にしわ寄せさせないと卒業延期になるからやるしかない 勉強は基本的に家庭学習がデフォだろ
授業はその確認作業 部活やスポーツ大会、体育や技術家庭や音楽の授業を中止すればいいだけの話
懸念するまでの必要はない 自主的に勉強するかどうか決めさせるいい機会だと思うよ
将来のビジョンも無く高校と大学行って思考停止で時間潰すやり方が最適だとは思わない 能力が2割減でも仕方ないと諦められたなw>コロナ世代 >>8
最後のほう駆け足過ぎて何も覚えとらんわ
特に歴史 テストの出題で教科書以外の問題を出さないのなら
教科書の内容を全部授業する必要はないと思う 周りを引き離すチャンスだと思ってめつちゃ勉強教えてる >>1
デキる子は親がどうのこうのしなくてもできますし >>11
知識欲無い人いるよね
調べりゃすぐ分かることでも放置 >>22
全然引き離せません
やる奴はやるしやらない奴はやらないので
やらない奴がとんでもなくやらない効果がでてくる奴はいるかも 休校中に子供に教えてみたが、教科書最後まで行ったぞ
学校の授業は効率悪いな、ちなみに小四 誰かに何かをやらせようとして必死
子育てもアウトソーシングしてきたツケだな >>10
本当に出来る子は放っておいてもいいんだよ
そうじゃない子のために授業が必要なんだ >>10
その底辺をなんとかして引っ張りあげるのが学校というシステムな訳で 弟の子に宿題教えたわ。一緒に勉強して仲良くなる切欠になったよ。 元々学校教育なんてそんなもんだろ、塾の周回遅れの上最後まで消化しきれないなんてザラ
特に社会、歴史はわざと近現代史やらないようにしてるのかってくらい雑
馬鹿教員のご機嫌取る為だけに出席するより自粛で自宅学習の方が成績伸びる子は間違いなく居るわ 一年間で三年分終わらせて
あとは過去問解きまくるとこもあるのに 学校関係者だけど、学校は託児所だってコロナの騒ぎではっきりと認識したよ
全くその通りだと思う
日本の規則に雁字搦めの学校システムは能力も親の養育力も低い子供のためのものだと思う
いい加減に公立も能力別に分けたほうがいい 家庭にしわ寄せしても仕方ないじゃん
非常時だったんだから >>38
底辺を支え、底上げするのがどれだけ社会の安定に寄与しているか
アメリカの暴動見てりゃ解るだろ 読み書きそろばんできて道徳教えれば良いっしょ
そっから先は個人の努力 道徳の自宅学習課題が難しい
決まった正解がないし問題文の書き方が不親切
「あなたはこの〜くんのような経験をしたことがありますか?」
という問題文に対して「この書き方だとYESかNOで終わる」と子が文句言ってた
学校の授業ならそこは先生が口頭で補うんだろうけどプリント学習だと「はい」で済ませる子がいると思う
ただありもののプリントを配布しておしまい、でなく手書きで「あるならそれはどんな経験でしたか?」まで補ってもらえると親の補助なしでも解けると思う
ほかの教科もそんな感じで、授業中の使用を前提としたありもののプリントは自宅学習には不親切なのでフォローして欲しいところ 理数は答え合わせ、なぜ間違えたか、までを学校主導でやってほしい
その代わり音楽、美術図工、体育、家庭科、道徳、総合は簡略化
翌年以降の学習への影響はほとんど無い >>41
それは必要だと思うし、自分もそれが意義だと思うよ
できる子たちには別の場を準備したほうがいいって言ってるつもり >>37
上澄みはどうでもいいのよ
時間減で問題になるのは裾野の子どもたち 日本の教科書は独学できるように作られていないから・・・ >>36
近代史はイデオロギーが入るからなー
日本史も江戸時代ですら太平の世だったことよりも
重税と飢饉で苦しむ農民対将軍って構図ばかり印象づけようとしてたし 親が子供の教育を煙たがるのかよw
だったら2年位躾ついでに自衛隊でスパルタ教育でいいやん
馬鹿な親世代もついでに入隊させようぜwwww 教科書って自主学習に向いていないんだよな
あの教科書の最後のページまで使った覚えもないし 文句言ってる奴は工夫が足らん
毎日いろいろと工夫・研究して難しい仕事に勇敢に取組んで行き
今日は2+2=5 明日は2+2=7 にする
これで 2+2=80 にもなるんだよ >>38
そもそも保育の必要なほど達成度の低い子供が
なぜか生徒の顔して教育機関に通ってる時点でおかしいんだよ >>50
中学生みたいな選民思想だ
社会構造をまともに考えたこと無いのかな >>10
これは本当にそう。
やる子は、なぜか 自分で勝手に勉強するから わりとほっておいても 自分でやってる 日本人は平成以来全般的に知能が低下したから仕方ない
原因はなんだったのだろう >>3
普通の授業でも、出来ない子は放置されているのだから変わらない >>62
高校講座とか見てみろよ
単なるショーだよ 習熟度別授業が必要だ
古文漢文など実生活で役立たないものは省略し、音楽や美術は希望者だけの選択制にして負担を減らしてあげたい >>58
今の小学校を知らなさすぎる
7割以上の子供はたいくつしているだけの授業だよ >>38
え?今は英語と数学は公立でも能力別なんじゃないの?
近所の公立中は能力別クラスだと言ってたぞ 自分が学んだ高校の世界史は明治相当の年代以降はカットでしたね。
理系クラスだと文科省が単位数の関係でカット容認してたんでしょうね。
今から思うとものすごく不可解だたですが。 >>41
その底上げ自体が、同じ程度の者程度で固めた方が捗るんだよ
ごちゃ混ぜにしたクラスなんてできる子できない子どっちにも悪影響 毎日、8時限やれよ。
土曜日なしで。
生徒が痔になるまでやれ。 授業録画してyoutubeでアップしろよ
繰り返し視聴すればある程度何とかなる
全国の教師が積極的にアップすれば、
わかりやすい動画を選んで生徒が視聴できる 今年の中3とか、中高一貫とそれ以外ですごい差がつきそうだよな そもそも教科書まともに見たことないな
学校の授業もレベル低いから別の問題解いてたし >>73
ユーチューバーみたいに再生数に応じて金もらえるんか?
肖像権と著作権を蹂躙されるだけなんか? >>69
そりゃWGIPを続けるには近現代史の真実を認識されると困るから。
坂本竜馬がロスチャイルド財閥の靴を舐めてた武器商人で
反政府側と政府側にそれぞれフランスとイギリスのロスチャイルド兵器部門が
武器を売って、日本人同士で殺し合いをさせて儲けたなんて大半は知らない。
それより昔のフランシスコ・ザビエルはイエズス会の植民地偵察隊で
キリシタン大名や信者たちは、そいつらに寝返った国家内乱分子だということも
教科書には書かれていなかっただろ? 今は塾も三蜜でダメなのかな?
そっちがOKであれば授業なんていらないと思うけど
スタサプ大勝利だな センター試験の初期の世代だけど
DQN学校だったから授業で確率統計とか近代史とか終わんなくて
自分で勉強したことを思い出す >>68
人数で分けてるだけで 能力では分けてないよ
どちらにも結局不幸で あれもおかしな話だ 学校は勉強する場所じゃないけどなあw
ただのペースメーカーだ
それに、やれることをやるしかない
難しいのは歴史とかかな
読めばわかるいうても、やはり解説も聞きたい >>5
家庭科もいらない道徳もいらない
音楽はオンラインで 知的好奇心を刺激する、勉強の習慣を身に着ける
本来はそういう場でいいんだよ
一方で、試験というのは差をつけるためにするものだ
それに、備えるというのは知的好奇心よりむしろ戦略だからな
みな(合格者)ができる問題で失点しないのが大事w
みなができる問題で失点しないって、それは授業とは関係ないです
できなくはないけど、あまりないかなあ
塾でやってるような試験対策の講義のことです >>20
あれ多分わざとでしょ
近代史は国際問題デリケートですからね 学校がやりたいのは授業じゃなくて
全員体育館に集めて怒号を上げて説教するとか
班行動で掃除させるとか
でしょ 学校の授業なんか受けていたら勉強が遅れる。
今こそライバルに差をつけるときだよ。 自称愛国者ネトウヨどもが例によって
「学校はすべて正しい」とイキってるスレwww
ってかこんなスレでドヤ顔でチョーシこいてないで、
チミらこそ小中学校の教科書を学びなおしたらどうだ?
そこらのスレのカキコのレベルをみれば、一目瞭然の通りだが
なんかキッズに毎日皆勤学校に行けと連呼しているネトウヨちゃんたち
どう考えても小中学校レベルの教養も、怪しいところがあるからなあwww
そのくせなぜか学校給食一般についてちょっとでも批判するとw
どういうわけかめっちゃガチギレして給食批判者をオーバーdisするのも、
2ちょんのネトウヨのデイリーではあるがwww あれなんだろうねwww >>27
偏差値60くらいあると公立小の授業かったるいもんですよ 子供の腰や肩がおかしくなるほどに重い教科書を何冊も重い鞄に詰めて通わせているのに
実はその教科書はほとんど意味無いなんておかしな話だ ところで全員自称一流大卒であるくせに、なぜか大学のシステムを誰一人知らないw
2ちょんは+板のネトウヨちゃんたちにこんなこと言ってもしょうがないと思うがw
大学の単位ってあるじゃないっすか。単位なんていってもわからないかなあwww
あれさ大学設置基準(21条)によると1単位原則45時間の学習を要するのが標準だってんだよね。
で、まあ通年30コマで4単位、15コマで2単位ってのが普通じゃないっすか?
30コマだと30×1.5時間で45時間が教場学習時間ですな。
じゃあ残りの45×3単位の135時間はなんですか? そう、自学自習だよねw
チミらは学生時代やってますたか? それだけの間の自習をwww
(もちろん講義科目の場合はもうちょっと短くていいんだけどね。同条1号参照)
話を戻すと学校における勉強の実際ってタテマエみたせりゃいいんだよw
だからこういう非常時にシャカリキにキッズをしばきたてるように
勉強詰め込んだってしょうがない。意味ないんだよw 普通に。
じゃあ、大学と言わずに小中学校の学習内容、ネトウヨちゃんたちは
今でも完璧…とはいわず進級満足する程度にでも、解けるすか? チミらwww
2割は家庭でやったとみなす。それのどこが問題なのさ。 20年前くらいの話だけど小6で学級崩壊して半分くらいはまともに授業になってなかった気がするけど公立中行ってそのせいで中1で勉強に苦労するということはなかったぞ
中学生は大変だろうけど小学生はそんな授業受けられないことによる影響ないだろ
私立小なら早々にオンラインの設備を学校も家庭も整えられるしな
公立小は公立中行くのにも支障ないし中学受験はそもそも学校の勉強とは違うことやらないといけないから意味ないし >>82
家庭科は家でやれるだろうw
布マスク作るでも 一週間弁当作るでも
「アブない掃除1・2・3」って外から中へ持ち込まれるウイルス・菌対策
これはアウトこれはセーフって ついでに家庭内在住ウイルス・菌類(主に水場)の調査
紫外線の効果で洗濯+洗剤の種類適切な温度の水
なんぼでもやれるしレポートも作れる 教科書の2割分?
どうやって計算するんだ?
教科書の文字数でも数えろとでも
言ってんのか? >>92
現実世界で見向きもされない自分
自分に見向きもしない社会とw >>2
学校が頑なにネットを拒否するのは、なんでかな >>68
子供のクラスは出席番号順に半々に適当に分けて算数の授業してるだけだわ。 >>24
昔は、とりあえず本をパラパラとめくってみる、というやり方が有効だった
今は、とりあえず検索してみろ、って事なんだろうけど
そもそも「何が分からないのかが判らない」というレベルだと
検索する為の言葉を導き出せないので
目指す知識にたどり着くのは困難だと思う ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています